四年级数学小论文
数学小论文 数学小论文(精选7篇)
数学小论文数学小论文（精选7篇）在学习、工作中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。
写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面这7篇数学小论文是作者为您整理的数学小论文范文模板，欢迎查阅参考。
数学小论文篇一今天，爸爸带我到世茂运河城的英派斯去游泳，因为爸爸有那的健身卡。
在准备去哪游泳之前已经事先调查好了那的价格，健身卡：五点之前25元，1米5以下半价，而且随便你游多长时间。
五点之后30元，1米5以下半价，较多只能游2个小时。
无健身卡：五点之前30元，1米5以下半价。
五点之后35元，无半价。
于是爸爸叫我算一下这样我们可以省多少元。
列式：用健身卡25／2＝12.5（元）（因为我正好1米49）12.5＋25＝37.5（元）不用健身卡：30／2＝15（元）15＋30＝45（元）45——37.5＝7.5（元）也就是说用健身卡可以省下7.5元。
数学小论文篇二随着新课程的推行，培养学生的创新意识和实践能力，使学生感受数学与现实生活的密切联系，通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题，已成为小学数学教育界的共识。
作为数学新课程标准四大版块之一的“实践活动”，以其鲜明的教育性、科学性、实践性、思考性、趣味性、开放性、层次性去培养学生学习数学的兴趣、提高创造能力、发展数学思维和问题意识，从而成为课改的热点之一。
本文结合自己的实践与探索，就实践活动课何以成为课改的热点谈几点认识：【实践活动能提高学生学习的主动性】建构学习理论认为，数学学习不是一个被动的接受过程，而是一个主动的建构过程，即通过内部认识结构与周围环境之间的相互作用来建构知识。
这就是说，我们的教学须建立在学生已有的知识和经验的基础上，创设条件使新的学习材料与学生原有的认知结构相互作用，让学生主动地建构新的数学认知结构。
实践活动提倡“做中学”也就是让学生在各种各样的操作探究、体验活动中，去参与知识的生成过程、发展过程，主动地发现知识，体会数学知识的来龙去脉，培养主动获取知识的能力。
数学小论文(15篇)
数学小论文（15篇）数学小论文篇1今日，我们全家去超市购物。
我们来到超市，看着琳琅满目的商品，我的眼睛都花了。
突然，我观察货架上摆着我最爱吃的奥利奥小饼干。
其中，一种是用塑料袋子装的，一种是用小纸桶装的。
我看了看，发觉每袋只要1.8元，而小桶装的一桶却要4.5元。
于是，我毫不迟疑，顺手拿了两袋1.8元的那种，放进了购物车。
我推着小车，边走边美滋滋地想着：这两袋小饼干才3.6元，而那一桶就4.5元，这种袋装奥利奥小饼干实在太廉价了！这时，妈妈走了过来。
我迫不及待地把刚刚的事告知了她。
妈妈一听，笑了，她提示我说：“萌萌，你再算一算，看看究竟是哪种廉价？”我不解地问：“袋装的只要1.8元，桶装的要4.5元，买一桶的价格可以买两袋还多呢，莫非不是袋装的廉价吗？”妈妈耐烦地说：“廉价不廉价可不能光看价钱，还要看重量的呀！你们不是学过小数吗？应当会算的！你算算吧！”于是我看了看两种饼干的重量，喃喃自语了起来：“袋装的，净重20克，用1.8元除以20，那一克就是0.09元。
桶装的，净含量55克，用4.5元除以55，那一克就是0.08多元。
”“我知道了！我知道了！”我兴奋得大叫起来，连忙对妈妈说：“应当是桶装的廉价！”接着我把算的过程讲给了妈妈听，妈妈听了直夸我聪慧，我心里比吃了蜜还甜。
数学小论文篇2上海世博盛会在上海进行，截止8月14上午10点12分左右世博会参观人数已经突破4000万人次，有望创下世博会历史的最高纪录。
自8月12日至8月14日，上海市最高气温已连续三天超过39℃，截至今日10时，世博园区温度达37℃。
由于天气酷热，这周的人数明显下降。
在世博会参观，纪念品和餐饮是必不行少的，假如参与世博会估计人数7000万人中有60％在会场内用餐一次，假如以平均每人消费30元计，则餐饮收入为7.8亿元人民币；估量参观者90％会在会场内饮用饮料，以平均每人消费10元计算，饮料费收入为3.9亿元人民币。
估量30％的参观者会在会场内购置旅游纪念品，以平均每人消费30元计，纪念品销售额达3.9亿元。
小学数学论文优秀5篇
小学数学论文优秀5篇=100.48（平方分米）又如，以上教材第40页例2，一堆煤近似圆锥体，底面周长18.84米，高1.8米，准备用载重5吨的车来运。
一次运走这堆煤，需要多少辆车？（1立方米煤重1.4吨）。
教材采用三步分步式计算，共有四次乘法、两次除法计算，麻烦不说，准确率可想而知。
在学生获取题目信息，理解题意，明确解题步骤的基础上，采用综合式计算较为简便，且π以外的乘除法都先计算（在只有乘除法的算式中这样计算是符合运算规律的），最后再求关于π的值，学生都会做得心应手：3.14（18.84÷3.14÷2）21.8（1/3）1.4÷5=3.14(90.61.4÷5)=3.141.512=4.74768≈5(辆）（这里采用“进一法”取近似值）经过一段时间的训练和强化，学生学习兴趣明显提高，学习自信心和学习动力明显增强，计算准确率大大提高，使这部分内容学习达到了事半功倍的效果。
1.我国小学数学教学发展的趋势1.1思想性与科学性结合在数学教学中，教师更注重数学知识和数学思想的整合。
将数学思想渗透在数学教学中不仅能够使学生更深刻地理解数学知识，还能够提高学生的数学素养。
教师在教学过程中更注重数学学习方法的教学，重视数学中的思想情感教育。
1.2基础性与智力性的结合小学生基础存在差异，在数学学习能力也有所不同，在这一特点下，数学教师应当注重数学内容基础性和智力性的区分和结合，在加强数学基础知识教育的同时，根据学生的实际情况，锻炼学生的数学思维能力，开发学生的潜力。
1.3理论性和实践性的结合数学是一门理论性较强的学科，在教学方法上应当具有完善的理论基础，通过正确的理论思想指导教学活动。
但在教学过程中，教师需要尝试通过更多的实践活动提高学生的学习兴趣，做到理论和时间的完美结合。
1.4形成了新的考试评价体系小学数学考试随着数学教学变革而发生了改变，逐步形成了适合现代素质教育的评价机制，改变了传统的只以考试分数为定论的模式，增加了对学生学习能力、学习态度、平时成绩等方面的评价。
四年级数学小论文
端盘子【1 】竹西小学四年级（1）班周妍在暑假里,我和妈妈一路去饭铺打暂时工,治理人员说只要我们洗完200个盘子就行了.我负责把那200个盘子端到妈妈身边的箱子里,让妈妈洗.再把洗清洁的盘子运回拿盘子的地方,放进清洁的箱子里.我们先坐到一个地方歇息一会,我趁歇息的时光想了一会,我一次能运4个盘子,走一个回合能运4×2=8（个）盘子,这也证实我运200个盘子,相当于200×2=400（个）盘子,我应当走400÷8=50（个）回合就能把盘子全体运完了.我又把答案告知妈妈,妈妈听了连连称赞我,说我真愚蠢.然后我们就开工,果真不出我所料,我真的走了50个回合.哈哈,生涯中到处是数学呀！闹钟与角竹西小学四年级（1）班穆文宣在我的床头,有一只精巧绝伦的小闹钟.它的模样十分俏皮讨厌,我之所以如斯钟爱于它,不但因为它天天按时提示我起床,并且它还教会我很多半学常识.一天,妈妈站在我的床头,指着那只小闹钟,忽然起事：“小宣,你知道时针每分钟走几度吗？”“闹钟与角有什么破关系,鬼才知道！”我支吾着敷衍不了,却心又不甘,“闹钟与角两个毫不相关的概念能撞出什么火花？”我狡辩.妈妈的神色有点不屑,她的举措让我若干有点惆怅.注视着日常平凡异常爱好的闹钟,我困惑了.时针转一圈不是12小时吗,一圈岂不是360度,360度÷12小时=30度/小时,哦,1小时=60分钟,时针每分钟转0.5度.“可贵糊涂呀,这么简略的问题居然难倒了我！”我来到妈妈面前,得意地说：“0.5度！”妈妈望着我笑而不语.其实,数学深深隐蔽在我们生涯的每个角落,只要细心去发掘,总能找到它的影子.智据木材扬州市竹西小学三（5）班胡亮暑假里,我到外公家玩,受到了外公的热忱接待.外公家如今仍烧着大锅,他每次都用很多木材来烧.一天,外公将一大堆木材抱出来,笑着对我说：“小亮,外公考你一个问题.”我信念实足的答应了.外公说：“我手里这根木材大约3米长,我想把它锯成20段,你看我要锯几回？”听完问题,我心里乐开了花,太简略了.我从外婆那要了一把皮尺,先算好每段的长度（3米=300厘米,300÷20=15厘米）于是我拿着皮尺一段段的量,忙活了良久才知道要锯19次.站在一旁的表哥焦急地说：“你这么算多费时光啊.假如我要把3米的木头锯3段,需锯几回？”我想了想答复两次.表哥问：“你若何算的？”我答道：“用段数3减去1就等于要锯的次数啊.”表哥笑了笑说：“对呀,要锯4段,5段,6段······依次类推啊.这么算不就节俭了很长时光吗？爷爷给你出的这道题,有很多解决的办法,但你要擅长找到最轻便的办法.这就须要你开辟思维,从智解题啊.”我如有所悟的点了颔首.我从这件事中明确：生涯处处稀有学,只要我们勤思勤问就能收成更多的常识.买一送一四（1）班张祥礼拜天,我和妈妈去超市买洁厕液,我们来到卖洁厕液的货台前,妈妈看到有一瓶洁厕液是700克的,价钱是17元5角.合法妈妈预备拿时,我又看到柜台上有一种买一送一的洁厕液,价钱是23元5角,并且两瓶都是700克.我让妈妈看一下.妈妈问我：“买哪一个才划算呢？”我开动了一下小脑筋说“买一送一的划算.”妈妈又问“：为什么呢？”“,元呢.”我高兴地跟妈妈说道.妈妈拍着我的小脑壳称赞道：“你真愚蠢.”我听了心里甜滋滋的,本来数学真有效啊！我越来越爱好数学了.手指的妙用竹西小学四年级（1）班韩文菁我们每小我都有一双灵活的手,干什么事似乎都离不开它.在幼儿园先生就教我们用手指认数,那时刻我们经常运用一双手的十个手指来盘算10以内的加减法.如今,我们固然不须要用它来盘算简略的加减法了,但是有时刻我们在做一些数学标题时照样会用到它,比方,我们在三年级进修“年代日”时,用它来帮我们记忆大月和小月.有一次,我在看《趣味数学》时,碰到一道标题：一个小孩在数手指,他按如许的次序数：大拇指,食指,中指,无名指,小指,无名指,中指,食指,大拇指……请问,第36个是哪个手指？一开端我有点儿摸不着脑筋,不知道若何下手.忽然,我想到了本身的一双手,何不必手指掰一掰呢？于是,我就用一只手按照标题标请求掰了起来.不一会儿,我就找到了答案：第36个必定是无名指.但是我并没有知足,因为我想,标题假如请求第360个手指是哪个手指,那该怎么办呢？我想,这道题确定是有纪律的,是什么纪律呢？我拿起笔在草稿纸上写起来.终于,我找到了准确的解答办法：假如把手指都给编号,再看几个是一次轮回,再用36除以一次轮回的手指数,余数是几,就对应谁人手指的编号;没有余数,就暗示谁人手指的编号等于除数.我在草稿纸上写道：1大拇指,2食指,3中指,4无名指,5小指,6无名指,7中指,8食指.是8个手指一次轮回,我用36除以8等于4余4的办法得到了余数,是4,编号是4的是无名指.答案出来了,第36个是无名指.哈哈！这和我之前的试验完整吻合.别的,我还发明,食指,中指,无名指在一次轮回中消失了2次,只有大拇指和小指消失了一次.做完了这道标题,我不但感触感染到了手指的妙用,还深深地领会到数学的魅力.其实,有些数学题看似很难,但只要我们卖力.细心地去思虑,充分运用四周的一切事物,就必定会解出来的.数硬币四（1）班任欣妍礼拜天,我歇息妈妈也歇息,我对妈妈说：“我们去超市买点器械吃吧,我饿了！”我拿出了储钱罐,我对妈妈说：“妈妈不要拿钱了,我储了很多钱,可以去超市买器械.”我把储钱罐打开,我把钱放在桌子上,一个一个地数起了硬币.我数了老半天,还没数完,妈妈看见了便说：“女儿,别如许数,如果妈妈,两分钟就行了.”我说：“真的吗？”妈妈先把一个硬币放在桌子上,接着依次向上叠加,一共放了10个,形成一列,然后以同样的高度把残剩的硬币也一列列排好.我数了一下,共叠了20列,还多5枚硬币,哦！妈妈我知道,用10×20=200（枚）,200+5=205（枚）,我一共有205枚硬币.我对妈妈说：“妈妈我们一路去超市吧！”妈妈说：“好呀！”我们来到超市,我对办事员阿姨说：“我买两盒巧克力和一箱牛奶.”我把硬币交给了办事员阿姨,她急速一个个地数了起来.旁边另一位阿姨看见了说：“你如许数太慢了,我来帮你.”说完,她把这些硬币放在电子秤上面,读数为1.025千克.阿姨说：“一枚硬币重5克,这儿总共1025克,1025÷5=205,所以这里有205元,小同伙你说对吗？我惊奇地说：“阿姨你太厉害了,比我妈妈还要棒！”我和妈妈愉快地买完器械回家了！用线段解决数学运用题竹西小学四年级（5）班钮冬凯在教室上数学先生叫我们用线段法解决数学标题,一开端我还不克不及控制其技能.在先生诲人不倦的讲授下,我逐渐控制了技能.用线段解决数学问题,不但让数学问题一目了然,还有事半功倍的后果.3棵,兄妹俩从线段图中可以看出,假如哥哥植树的棵树再加上3棵那么就是妹妹植树棵树是2倍,哥哥的棵树增长3棵18+3=21【棵】,正好是妹妹植树棵数的【1+2】倍,如许就可以求出妹妹植树的棵树,再求出哥哥的植树的棵树.解： 18+3=21【棵】妹妹： 21÷(2+1)=7【棵】哥哥： 7×2-3=11【棵】或18-7=11【棵】答：哥哥植树11棵,妹妹植树 7棵.假如没有图形当然也可以解决这道数学标题,但是比较抽象难明,用画线段图的办法来解就清楚易懂了.新开的面包店四年级（5）班陈馨月有一天,我和妈妈在街上看见一个面包店, 便走了曩昔.看见一个店牌上写;因新开张,所以面包2元一个,买10送3,买20送5.妈妈和我走到里面,对我说;“你要买几个.”我答复：“买5个吧！”妈妈又问：“你为什么买5个,不买10个,20个？”我答复说：“那是因为买5个的划算.而买5个,分2份买,可以送4个面包,单独买10个只能送3个.买20个,分4份买,可以送8个,而单独买20个只能送5个.”妈妈笑着对我说：“你真是个小机警鬼！”我骄傲地说：“先生经常对我们说生涯中处处稀有学,学数学是有效的.你看如今不就派上用处了吗？”国庆大减价四年级（5）班陈馨月在10月1日那天,我和妈妈在大街上看到了很多打折的器械,个中,我找到一件粉色的公主裙,很英俊,我就要妈妈给我买.走进店里一看,谁人裙子原价218元,现价打5折是109元.妈妈看了看,但并没有急着买,只是对我说：“我们再去此外店看看.”我和妈妈持续往前走.在另一家店里,又看到那件裙子,原价316元,现价打4折126.4元.于是我们持续往前走了一段路,再次看见了那件同样裙子,在这家店里打3折155.4元.为了买这件裙子,妈妈跟我跑了好几家店,看了很多件,越往前走就越贵了,最后我们照样回到第一家店花了109元买下那件粉色的公主裙.经由过程这件事,我知道了什么叫做“货比三家不吃亏”,同时也认为妈妈是一个理解节俭和会生涯的人,我要向妈妈进修！合理安插时光四（5）黄菲菲竹西小学中秋节的凌晨六点半,妈妈就出去买菜了,等我起床的时刻才八点钟妈妈就已经把菜整理清洁下锅了.我揉揉眼睛困惑地堆妈妈说：“咦？妈妈你做事怎么这么快啊？不但把鸡.肉.虾全体搞好,还把这么多的衣服也洗了,你是怎么做到的？”妈妈笑着说：“其实合理地算好时光是很主要的,我7点买菜回到家,用了10分钟把虾洗清洁,再用油炸一下,接下来用20分钟,分离把猪蹄和公鸡洗清洁.过水,同时用小火煨在两个不合的锅里,剩下的30分钟刚好把衣服洗清洁.晾起来.哦……我听了恍然大悟,本来数学离我们的生涯这么近,我今后也要把我的进修时光好好安插起来.生涯中的数学四年级（1）班周恬生涯是美妙的,我迫在眉睫地想看到长大后的生涯是什么样的.而提到数学,我却一点兴致也没有,这是为什么？恰是我不爱动脑筋的原因.其实,生涯中也有很多半学的奥妙,今天我便体验了一回.呀!家里的生果又没了,妈妈问我想吃什么生果,我说：“想吃冬枣.”我和妈妈便来到了生果店,走上前一看,有几个筐都装着冬枣,我想：每一筐都是满满的,为什么要分着摆呢？细心一看,哦,本来有几种价钱：一筐是八元一斤,另一筐是十元一斤,最后一筐是十五元一斤,看上去都一样,细心用手一捏,便知道了成果,有软有硬,这便说清楚明了枣子的新颖程度是不一样的.我便问妈妈：“我们该买哪种呢？”妈妈却说：“你本身应当动脑想想,买哪种划算呢？”我挠着头,苦脑起來.我想：八元和十元只相差了两元,而十元和十五元相差了五元,我就取中央的吧！十元一斤买两斤只要二十元,十五元一斤买两斤就要三十元,它们之间相差了十元,而这个十元就又可以买一斤十元一斤的枣,可它们之间最终的差别是价钱最贵的大点,而八元一斤的不但小,并且会有坏的掺杂在里面,口感都一样,我最终认为照样十元的划算.因为我不但吃到了口感新颖的枣,并且还吃到了数目最多的枣.这件事告知了我,便宜的不必定就是好的,也许它掺杂了商家的杂念.而最贵的不必定是不成取的,只要达到了我们的所需,并且物美价廉,就是我们准确的选择.同窗们,在今后的生涯中,万万不要盲目花费哟！算24点四（5)班陈瑞杰今天晚上,妈妈对我说:"我们来算24点吧,正好来考考你数学学得怎么样?"规矩是：用4个数字不管加减乘除,不克不及反复运用,最后得数是24就行了.妈妈给我出了三道题：1.2.3.6;1.1.1.8;5.5.2.2.第一题,我低头算了算,答案出来了,我愉快地大喊：“妈妈,第一题我知道答案了！用2+3=5,5-1=4,4乘6等于24,对吗？”妈妈愉快地说：“很好,真棒！”第二题,我看了看就知道了,因为它其实太简略了：“用1+1+1=3,3乘以8等于24.”妈妈听了今后微笑着点了颔首.第三题,这是我盘算用时最长的一题,不过最后照样被我算出来了：5+5+2=12,12乘以2等于24.此次妈妈出的标题都异常简略,今后我必定要经常算,以此来锤炼大脑的思维才能.日元和人命币的换算竹西小学四（一）班薛悠然妈妈出国工作三年,一个月是80000日元.当时100日元可以兑换8.10元人平易近币,妈妈的工资一个月是6480元人平易近币.有一天妈妈从日本打德律风回家跟我说：“儿子,在家用钱节俭一点,妈妈的工资很低.”我问道：“为什么,不是说工资很高吗？”妈妈说：“如今日元下跌了,妈妈走时100日元是8.10元人平易近币,如今是6.10元人平易近币,你能算出妈妈的工资是不是很低？”我明确了：本来100日元是8.10元人平易近币,如今变成了6.10元人平易近币,相对少了2元钱.如许三年妈妈的工资少若干钱呢？本来是：80000÷100×8.1=8480（元）,如今变成80000÷100×6.1=4880（元）,8480－4880=3600（元）.假如如许下来三年妈妈要少拿3600×12×3=129600（元）,也难怪妈妈说工资太低,本来是日元下跌造成的！照样用水杯喝水吧竹西小学四（一）班李岚开学今后,我们天天都从家里带水到黉舍,因为水杯太重,经常把我们累得气喘吁吁,有的同窗看到我们这副狼狈的样子,就劝导我们说：“傻瓜们,别用那么重的水杯了,去买矿泉水吧,不单便利,还不必背来背去.”天底下有如许的功德？我们有点不信任,就花了一元钱买了一瓶矿泉水.矿泉水喝起来确切比从家带的轻了很多,可是不到半天就没了,这让我对同窗们的说法产生了困惑,就算了一笔经济账：一瓶矿泉水要一元钱,而一杯水,只要几分钱,并且喝完了还可以再去倒.回到家,我对妈妈说了一下,妈妈说：“可只算了概况上的经济账,那放弃的瓶子给我们治理情况带来的损掉更是个惊人的数字.”我们来算算,一小我天天用一瓶水,全班一个礼拜就有50小我买,就是50×7=350（个）,350个瓶子可以堆成小山了.我们一个班就有350个瓶子了,3全校.全市.甚至全国一年要产生若干放弃的塑料瓶,我都不敢算下去了.同窗们快别天天买矿泉水了,从家带水喝吧！天天带水杯喝水可能确切重了点,但也锤炼身材啊,经济又环保,大家快点都行为起来吧！亲情数学题四（一）汤庆颖小同伙,你们如今必定还和爸爸妈妈住在一路,享受着家庭的暖和吧？你有没有想过将来有一天会分开你的怙恃,在外埠上学和工作呢？有如许一道亲情数学题,它盘算了从你在外埠上班开端,你能和怙恃在一路的时光：你大学毕业后留在外埠上班,一年只在春节回家一次,在家时光不超出5天.5天里,3天出门应酬,再除去吃饭睡觉.上街购物的时光,真正陪怙恃的时光怙恃的时光只有20小时.假如怙恃在你工作时55岁,假如上天眷顾他们活到85岁,在残剩的30年里,你能陪在怙恃身边的时光不超出600小时,也就是25天,还不到一个月!如许一算,从你大学毕业（大约是23~24岁）在外埠工作开端,你和家人团聚的时光只有不到一个月!没有想到会这么短吧？趁你先在还在家里,抓紧多做点家务,多多孝敬怙恃,多多交换吧！不要到了今后再懊悔哦！。
小学数学论文15篇
小学数学论文小学数学论文15篇在日常学习、工作生活中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文是学术界进行成果交流的工具。
你所见过的论文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学数学论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学数学论文1今天，我和妈妈去买羽毛球拍，都说红双喜的牌子不错，我们决定就去买这个牌子的。
到了商场，发现有三家店在卖红双喜球拍，原来是在做促销活动呀！一副羽毛球拍的价格在30元，我需要一副球拍还有5个羽毛球。
每个羽毛球的价格在3元。
今天我需要花费：30＋3＊5＝30＋15＝45（元）来购买运动用品。
第一家店的活动是球拍5折，第二家店：球拍不打折但是买球拍会送4个球，第三家店：买羽毛球拍减十元。
看完三家店面的活动，妈妈就问我：“你知道我们买哪家的产品更便宜一些？”我再次的看了下三家店面的活动，大脑在飞速的运转着，但是什么叫打折呢？我搞不懂，就问：“妈妈，打五折是什么意思呀？”妈妈笑着说：“打5折就是在原价基础上价格减半，如卖30元五折就是卖15元了。
”听完妈妈的话，三家店面的活动价格一下子清晰起来。
脑海中呈现了三家店面价格的另外一种表达方式：第一家店，球拍15元，5个羽毛球3＊5＝15（元），一共需要花费15＋15＝30（元），第二家店，一副球拍30元，送4个球，自己只需要付一个羽毛球的价格。
即30＋3＊1＝33（元），第三家店，购球拍减10元，自己需要付20元和5个羽毛球的钱，也就是30——10＝20（元），3＊5＝15（元），20＋15＝35（元），30＜33＜35。
所以第一家店便宜一些。
我把自己的想法说给妈妈听。
妈妈听完了，说我很善于思考，说还要考考我，我自信满满地说：“你考吧！，小菜一碟，呵呵。
”妈妈说：“如果我们今天只需要买一副球拍，那么我们选择哪一家店更合适呢？”我一想，这不就是求球拍的单价么。
怎么求三家球拍的单价呢？已经知道每一家所要付款总额和羽毛球的单价。
对了，可以利用这学期所学的方程的知识，设未知数来求呀！设第一家店羽毛球拍的单价为X元，第二家店的单价为Y元，第三家店的单价Z元。
数学小论文四年级5篇
数学小论文四年级5篇篇一:[数学小论文四年级]数学小作文400字数学小论文——超市购物数学小作文400字数学小论文超市购物星期天，妈妈给我和爸爸布置了到超市购物的任务，主要是买三种油，食用调和油、酱油和芝麻油。
我和爸爸利用半个小时顺利的完成任务。
回到家后，我看着爸爸手里的超市发票，突然觉得，今天的超市之行，就像我们四年级第一学期的数学学习一样，有“升和毫升”、“除以两位数”、“观察物体”、“计算统计”和“四则运算”等。
在超市，首先我发现食用调和油有金龙鱼、福临门、鲁花等品牌，主要有花生油、葵花籽油和菜籽油，分别有5L、3L、700ml规格;酱油有海天、厨邦、加加等品牌，分老抽和生抽两种，分别有3L、1.9L、500ml规格；芝麻油有太太乐、崔字牌、顶志等品牌，分纯香手工小磨麻油和压榨芝麻油两种，分别有500ml、405ml、200ml规格。
从包装上，我发现有塑料瓶和玻璃瓶两种包装。
形状主要有圆形、方形、上宽下窄形和手枪形。
在价格上，我发现花生调和油是130÷5=26元/L，葵花籽调和油是70÷5=14元/L；生抽和老抽酱油价格差不多，是28÷1.9=14.7元/L；芝麻油的价格最贵，是17÷0.2=85元/L。
最后，爸爸选择了两瓶金龙鱼花生调和油、一瓶海天老抽和一瓶海天生抽（价格一样）、两瓶太太乐芝麻油。
在去结账的路上，我利用四则运算法（130×2+28×2+17×2=350元），很快地计算出总金额，叫爸爸准备350元买单，爸爸惊喜的夸奖我是小小数学家。
篇二:[数学小论文四年级]六年级数学小论文400字巧解难题六年级数学小论文400字巧解难题数学是一门无比奇妙的学科，它虽然复杂繁琐，但却把图形和数字完美地结合，让人陶醉其中。
而其中的难题便是我们思维的体操，是让我们到达成功彼岸的小舟。
今天的数学课上，老师为我们讲解数学书第28页上的思考题。
四年级数学小论文
四年级数学小论文四年级数学小论文3篇篇一：数学小论文今天，我无意间发现里一个有趣的测试，这是一个由印第安人发明的水晶球心理测试。
我打开页面，看了看规则，是这样的：随便从10—99之间选一个数字，把十位数和个位数相加，再把原数减去相加的数，最后记住得出数字的图案，点一下水晶球，就会出现那个你记住的图案了（水晶球旁边有10——99的数字，数字旁有一种图案）。
如：23 2＋3＝5 23——5＝18。
我看好后，就选了78 7＋8＝15 78——15＝63。
我又看了看63旁的图案，便点了点水晶球，发现出现的图还真的是我记下的图。
我又选了一些数字，算了算，水晶球都可以准确的出现我记下的图案。
好神奇啊！我心想：水晶球为什么知道我记下的图案啊？于是，我做了一个很笨的小实验：从10——99的数字都算一遍。
结果发现得出来的数都是9的倍数：9。
18。
27。
36。
45。
54。
63。
72。
我又看了看这些数字边的图案，都是一样的。
我说：”哦，所以水晶球会知道我记下的图案啊！哈哈哈！“我发现数学其实无处不在。
只要我们善于发现，善于观察，善于思考，数学的海洋将任我们翱翔！篇二：数学小论文大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。
比如，在我爸爸给我买的一本数学拓展题中，有一题思考题是这样说的'：”一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了2。
5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？“ 这时，我就在数学草稿纸上这样写：45×2.5＝112.5（千米），112.5＋18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米），答：东西两城相距261千米。
但我又看了看，发现有点不对劲。
原来，我忽略了一个重要的东西，就是：这时刚好离东西两城的中点18千米，其中的”离“，这到底是没到中点呢？还是过了中点呢？如果是还没到中点，离中点还差18千米的话，就是我刚刚这么写。
但如果是到了中点多了18千米，那就应该这么写：45×2.5＝112。
关于数学小论文六篇
第1篇：年龄问题今天，我在做题时被一道应用题给难住了。
这道题的题目是：小华今年3岁，今年爸爸26岁，几年后爸爸的年龄是小华的3倍?我百思不得其解。
后来妈妈回来了，我就请教妈妈。
妈妈帮我分析：根据这个题目的条件可知，今年爸爸和小华的“年龄差”是26-4=24(岁)。
再根据“爸爸的年龄是小华的3倍”这一关系，画张图试试。
我们俩就开始画了起来。
画了图之后，我马上明白过来了：他们俩过了几年后，“年龄差”还是24岁。
再根据差倍问题的解法求出几年后小华的年龄，用几年后小华的年龄减去2岁，就可以求出中间经过了几年了。
解是：26-2=24(岁)24÷(3-1)=12(岁)12-2=10(年)答：10年后爸爸的年龄是小华的3倍。
妈妈又让我验算一下，10年后爸爸的年龄是不是小华的3倍。
(26+10)÷(2+10)=36÷12=3耶!我答对了。
看来做题先得画图，画了图就能就一目了然了。
第2篇：数学小论文关于速度一向学习成绩不好的我，在无意中发现了一道题，并且给做出来了，下面我给大家分享一下吧!在2008年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电。
该地供电局组织电工进行抢修供电局距离抢修工地15千米。
抢修车装载着所需材料先从供电局出发，15分钟后电工乘吉昔车从同一地点出发，结果他们同时到达抢修工地，已知吉普车速度是抢修车速度的1。
5倍，求这两种车的速度。
解：1。
设抢修车的速度为x千米/时，则吉普车的速度为1。
5x千米/时.由题意走相同路程15千米，吉普车比抢修车快15分钟(即0。
25小时)得方程15/X-15/1。
5X=0。
25解得X=20千米/小时，则1。
5X=30千米/小时答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时.2。
因为走的路程(S=15KM)一样，人用的时间是X。
材料用的时间是X+15，即(15÷X)÷(15÷(X+15))=1。
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帮奶奶分米
一个阳光明媚的星期天，奶奶从超市买回来1千克大米后，就愁眉不展的盯着1千克大米。
我正好做完电脑作业，从房间里走出来，撞上了这一幕，于是我走过去问：“奶奶，发生什么事情啦?”奶奶说：“我买回来一些大米，想把它们平均分成两份，一份放冰箱里，一份放外面吃，可是我不知道怎们分，你有办法吗？”我听了奶奶的话，拍着胸脯大声说道：“没问题，这事就包在我身上了，保证让您满意。
”
向奶奶保证完后，我环顾四周，把目光定在了一个能装500克东西的空桶上，又找了一块木板和两个塑料袋。
我先把大米倒进了桶里，直到倒满为止，紧接着拿起木板把桶面铲平，然后再把多出来的米装进一个塑料袋里，最后把桶里的米装进剩下的一个塑料袋里。
分好米后，我按照奶奶的要求把一袋米放进冰箱里储存，另一袋放进厨房里吃。
做完这些事后，我把奶奶喊过来，对奶奶说：“奶奶，事情办好了。
”奶奶听闻，检查了一遍，笑着对我竖起了一个大拇指，说:“你真是一个聪明、能干的好孩子!”我听了，心里比吃了蜜还甜。
其实数学无处不在，只要你细心观察，总有一天会找到它。