2012年中考复习冲刺之标点符号试题
(名师整理)最新部编人教版语文中考冲刺《标点符号用法辨析(选择题)》压轴专题提升训练(含答案)
语文中考专题训练之标点符号（四）1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是A．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
B．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥家的狗。
”C．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
D．一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？2．下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( )A、明天下雨，我是骑车子去学校呢？还是乘公共汽车去学校呢？B、教室里有四、五十个学生。
C、通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
D、“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。
”3．下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）1A．细数一年的忙忙碌碌，有多少成为了我们岁月的珍藏？回顾一年的点点滴滴，又有几何镶上了人性的金边？我们是为这黑夜的绵长击鼓欢呼，还是为明天的曙光呐喊助威？B．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
即使在艰难困顿之中，诗圣杜甫忧国忧民的情怀还是表现得淋漓尽致。
C．这大概就是懦弱者和坚强者的区别：前者在困难面前不战自退，后者总是直面困难，并勇敢地跨越一道道樊篱。
D．几个爱好文学的青年，就在老人的关爱、提携下慢慢开花、结果，终于进入了那向往已久的艺术殿堂。
4．下列标点符号使用错误的一项是A．我们学校的规模不算太小，全校大概有一两千名学生。
B．“你看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看……”C．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
D．我真不知道他是干什么的。
5．下列标点符号使用有错误的一项是A.松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
2B.两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。
C.生日！今天是我的生日？她自己都忘记了。
D.鲁迅写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
2012年中考语文真题分类精编(14)标点符号、汉语知识(含答案)
育星教育网2012年中考语文试题分类超级大汇编版权资料育星教育网标点符号、汉语知识版权资料【安徽省，4】校团委开展以‚我与环境‛为主题的综合实践活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
（12分）(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。
请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。
班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。
请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
(3)组织社会调查之后，校团委举行‚我看环保‛的演讲比赛。
下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。
刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。
那么，我认为，首先，人类叁须增强环保意识；其次，政府要重视，环保，采取有力的方法；第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。
①横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
②‚采取有力的方法‛这句话存在搭配不当的毛病，可将‚‛改为‚‛。
③画线句中，有两处逗号应改为号。
【答案】（1）示例：①行人绕道，花草含笑。
②爱护花草，彰显文明。
③行人文明，花草含笑。
（2分）（2）借条今借到总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。
此据。
九（1）班班委会2012年3月12日（4分，有‚今借到‛、‚借到‛等字样1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量；涉及物品听数字大写正确1分；正文开头空两格，右下方有具名和日期1分。
）（3）①示例一：怎样才能使我们的环境免破坏呢？示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境？（2分，答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分。
）②方法措施（或：有力有效）（2分）③分号（2分，答‚句号‛也可得分。
）【毕节市，7】下列句中标点符号的使用完全正的确一项是A．到底如何解决农村‚空巢老人‛的困难?解决‚留守儿童‛的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。
初三标点符号练习题及答案
初三标点符号练习题及答案一、标点符号的基本概念和分类标点符号是书写语言中用于表示语气、划分句子成分、指示语音停顿和语气变化等的符号。
根据功能和形式，标点符号可分为：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、书名号、括号、破折号、省略号、连字符和顿号等。
二、标点符号的正确使用1. 使用句号句号是表示陈述句、祈使句、感叹句的结束。
句号要在句子的末尾使用，用于表示句子的完整结束。
2. 使用问号问号用于疑问句的末尾。
使用问号时，应将其紧跟在问句的最后一个词或词组之后。
3. 使用感叹号感叹号用于表示惊讶、赞叹、愤怒等强烈的感情。
感叹号通常用在感叹句的末尾。
4. 使用逗号逗号用于划分句子成分、表达并列关系、引述、插入语等。
逗号使用要遵循以下几个原则：(1) 在列举时，逗号用于分隔各个成分。
(2) 当句子中包含插入语、补充说明、转折、对比等时，可以使用逗号进行标注。
(3) 当句子结构较为复杂，有多个分句或长句时，可以使用逗号进行分隔。
5. 使用顿号顿号用于连接同样意义的形容词或短语。
在语言中使用顿号可以起到修辞、插入语或强调的作用。
6. 使用分号分号用于连接两个意义相对独立、含义明确的句子。
分号的使用目的是减少主句与从句的复杂度，使文意更加清晰。
7. 使用冒号冒号用于引出一个列举、解释、总结、引文、对话等。
冒号的使用需要遵循以下几个原则：(1) 当冒号引出的内容较长时，可以使用分号进行分隔。
(2) 冒号通常位于引出的内容之后。
8. 使用引号引号用于引述直接语言或表示特殊含义的词语。
引号的使用需要注意以下几点：(1) 引号应该在引述的内容之前和之后分别使用。
(2) 引号通常用于引述直接的对话或别人的说话内容。
(3) 当引用的内容较长时，可以使用分号进行分隔。
9. 使用书名号书名号用于表示引用书名、报刊名、文章名等。
书名号通常位于书名、报刊名、文章名等内容的前后。
10. 使用括号括号用于表示附加说明或表示插入语，起到解释、补充或调整语气的作用。
2012中考标点符号复习
（3）分号
①表示复句内部并列分句间的停顿。 例如：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则 害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
练习：
1.一根普通电话线，只能通三路电话，一 条微波线路，可通十万路电话，而一条 光缆线路，可以通一亿路电话。 2.墙上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋 ，嘴尖皮厚腹中空。 3.管理人员只要一出现，小贩们就互相报 信，赶快收摊，管理人员一走，他们就 又继续倒卖。
(3)书名号
①书名号表示书名、篇名、报纸刊物名、剧作、歌曲 等的名称， 例如:a.《朝花夕拾》 b.《语文报》 c.《建国大业》 d.《真心英雄》 ★ 注意：强调是题目而不是指代文章时用引号 ②书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名 号。 例如:《读〈红楼梦〉有感》。 ③书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用 间隔号，然后加上书名号。 例如:《荀子·劝学》。
③引文之内又有引文时，外边的一层用双引号， 里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文， 那又要用双引号，依次类推。 ④如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述， 这时，不用引号。 例如：老师的意思是：离中考还剩下七八十天，我 们要全力以赴。
(2) 省略号
①省略号不能与“等”，“等等”并用。 ② 表示列举同类事物的省略，必须至少列举三个词 语。 例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子： 狐狸、貉子、獾、水獭、野猫......种类实在不少。 ③省略号前一般不可用逗号和句号，但如果是问号 则不省；省略号后面一般不用点号，但感叹号除 外。
(4)破折号
① 表示破折号后面是解释说明的部分。 例如:带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站 在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。 ② 表示意思的递进。 例如:每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂 里有门路的带工...... ③ 表示意思的转换，跳跃或转折。 例如：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他—— 有什么看头啊!
2012中考语文复习之标点练习
初中语文毕业班复习考点及思路点评之“标点试题”1.知识积累标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。
标点符号包括两大类：点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
句末点号：句号、问号、感叹号三种；句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
标号：引号（“”）、括号（（））、破折号（──）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（-）、间隔号（.）、书名号（《》）。
★标点中涉及符号作用的有如下四种●冒号的基本用处是提示下文和总括上文。
它表示较大的停顿。
①提示下文。
例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化。
例：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
②总括上文。
例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
●引号的作用有五种：①表直接引用；（他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”两句反复吟诵了好几遍。
）②表强调突出或表特定称谓。
（这就是“滥竽充数”这个成语的由来；母亲是个“平凡”的人。
“滚刀肉”从东边来了）③表讽刺和否定。
（白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。
）●破折号：表示它后边是解释或补充说明的话。
例：我在生活中的第一件艺术品──就是小屋。
表示后面是跳跃或转折的话。
例：“好香的菜，──听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。
表示说话中断。
例：“你──”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。
”表示声音的延长。
例：我们对着大海喊：周总理──破折号有时也可用于总括前文。
例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退——这种说法才是完全正确的。
●括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。
这种注释或补充说明面比较宽，可以解释语义，注明时间，也可以交代引出处，列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。
2012年中考语文复习5标点符号
14．(2012中考预测题)下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项 是( )(2分)
A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些 需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖 吗？
B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，” 他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风， 弘扬时代精神的主旋律。”
D．在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问 “王侯将相宁有种乎？”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐已知天下三分”， 成为智慧的化身。
解析：B项“发言”后应为逗号；C项前两个问号改为逗号，末尾问号 改为句号；D项删去问号。
答案：A 9．(2010中考变式题)阅读下面语段，按要求答题。(2分) 在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济” 成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政 策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一 个巨大的挑战。 (1)画线句有一处标点错误，请写出修改意见。(1分) ___________________________________________________
标点符号 （时间：50分钟 分值：40分）
1．(2011·北京)下列句子的标点符号使用正确的一项是( )(2分) A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今 年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立 的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧婉转悠扬，秦腔朴实无华， 梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委 员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
标点符号中考专项复习
8．书名号
A、北京市教委与《中学生》杂志社联 合举办《迎接建国50周年》征文。 B、获得《最佳印象》《自我审视》等6 个奖杯。
三、链接中考：
1、（2012年德州第4题，2分）下列语句中标点符号 使用正确的一项是（ ）
A，周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待 人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。
4、（2015年黄冈中考）下面各句中，标点符号使用 合乎规范的一项是（ ） A、风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了 它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜 悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 B、在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九 （2）班落实任务最好的是三、四组。 C、罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生， 好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是 怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。” D、东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫 内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
4．冒号
A做，要靠想来指导；想，要靠做来证 明：想和做是紧密联系在一起的。 B本市文坛的三位女杰：王安忆、王小 鹰、程乃姗在一起谈笑风生。 C“不要怕。”他安慰我说：“这是个 误会。” D老师说：“他今天不舒服，不来给同学 们上课了。”
5．引号
1）爱因斯坦说：“想象力比知识更重 要”。 2）徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价 的那样“形神兼备，充满生机。” 3）他站起来问老师：“老师，有条不 紊的紊是什么意思？”
B、徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力， 捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健 描绘得淋漓尽致。 C、《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这 部脍炙人口的作品是如何创作出来的？ D、微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人 师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高， “90后”则基本上是娱乐。
中考标点符号使用易错点解析及练习题
中考标点符号使用易错点解析及练习题中考标点符号使用易错点解析中考对标点符号的考查主要有以下几种：1.判断所给的语句或语段中标点符号使用的正误，要求选出正确的一项；2.选出几组句子中误用标点符号的一项；3.根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号；4.在原句上修改使用不正确的标点符号；5.结合具体语境，理解常用标点符号的表达作用。
【错题解析】一、非疑问句错用问号例1.（2013年山东省德州市）我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
【解析】有的句子虽然有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等，但不一定用问号。
“这条路是否能走通”是做宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“是否”，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句中不能用问号，应该用逗号。
二、后引号与点号错用例2. （2013年山东省德州市）《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。
也就是说，雪是由雨凝结而成的。
【解析】句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键要看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。
如果引用部分是独立成句的，句末点号应放在引号内；如果引用部分是从属于引用者的，句末点号应放在引号外。
本句中的“雪，凝雨也”。
是独立成句的，句末点号应放在引号内。
三、××说之后点号错用例3.（2013年湖北市黄冈市）“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”【解析】××说后的点号，有三种情况。
如果××说放在所说话语的前边，“说”字后一般用冒号；如果××说放在所说话语的后边，“说”字后一般用句号；如果××说放在所说话语的中间，“说”字后一般用逗号。
本句属于××说放在所说话语中间的情况，“问”字后面应该用逗号。
本题的说在中间，应该把“冒号”改为“逗号”。
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2013年语文中复习之标点符号训练题
一、判断下列句子标点符号用法是否符合规范。
1、我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
（）
2、1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”。
石拱长达112.5米。
（）
3、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？（）
4、你打算今天去呢，还是明天去呢？（）
5、你是临场害怕呢，还是身体不舒服？（）
6、今天去呢？还是明天去呢？你赶快给我答复。
（）
7、去上海，还是去北京，我们还没有决定。
（）
8、怎么了，你？（）
9、这究竟是怎么回事呢？同志们？（）
10、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？（）
11、我不知道他叫什么。
（）（）
12、谁都不知道他叫什么。
（）
13、我们不知道这个太阳为什么这么狠毒？（）
14、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
（）
15、多美呀，祖国的春天！（）
16、嗯！你回答得很棒。
（）
15、哎呀，真是美极了！（安徒生《皇帝的新装》）（）
16、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
（）
17、这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
（）
18、看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
（）
19、小河对岸三、四里外是浅山。
（）
20、我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
（）
21、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
（）
22、虚心使人进步，骄傲使人落后。
（）
23、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
（）
24、教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
（）
25、我们都喜欢流行歌曲：《把心还给我》、《伤不起》、《别在我离开之前离开》等，因为这些歌的旋律不仅动听，还很有意境。
（）
26、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
（）
27、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。
”（）
28、我们学校于青年节的时候举行了“唱红歌，迎‘五四’。
”为主题的歌咏比赛。
（）
29、我常用杜甫的“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句诗来鞭策自己努力学习。
（）
30、如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。
此目录包括经、史、子、集）。
（）
31、皮之不存，毛将焉（哪里）附。
（《左传》）（）
32、是否引导学生攻读原著，是当前大学人文基础学科（文、史、哲。
）教育中一个值得重视的问题。
（）
33、我们学校放映了“举起手来”、“新警察故事”、“塞上风云”等影片。
（）
34、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子—养生主》。
（）
二、中考演练场
1、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）
A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。
几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？
2、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。
你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？
B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。
”
C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。
3、下列句子中，标点符号使用正确
．．的一项是( )
A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
4、下列各句中标点符号使用正确的一项是（）
A、带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？
B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。
C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
D、他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。
5、下列句子中，标点符号使用有误
．．的一项是（）
A．和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
B．2009年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。
C．现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。
D．“过来。
”他对我说：“这边看得清楚些。
”
6、语言运用——下列句子标点符号使用正确
．．的一项是( )
A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。
”
7、下列语句中标点使用正确的一项是（）。
A．上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。
”B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。
D．东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。
8、下列句子中标点符号使用都正确的一项是（）
A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
B、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？
D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。
陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。
9、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A、充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
B、人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？
C、我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
D、小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”。