最新长春版小学语文五年级下册《儿童和平条约》教学公开课课件
最新长春版语文小学五年级下册7.3儿童和平条约优质课教案 (3)
儿童和平条约教学目标：1.通过多种形式的朗读，感受课文内容。
2. 讨论交流诗歌内容，体会儿童们的美好心愿。
2.在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。
教学重、难点：1.认识注释，并能够借助注释帮助了解《儿童和平条约》。
2.培养维护世界和平的意识，并从自身做起。
3.培养珍惜、维护争取世界和平的意识和情感。
教学过程：一、旧知检测：(出示幻灯片)条约宣告武器仇恨饥饿共享给予保卫彩虹洁净探索疾病永久恐惧悲伤幻想无家可归二、出示教学目标1.通过多种形式的朗读，感受课文内容。
2.讨论交流诗歌内容，体会儿童们的美好心愿。
3.在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。
三、讲授新知1.通过上一节课的学习，我们知道全世界的人都渴望和平，人们希望未来的世界没有战争，没有疾病，没有悲痛……那么，我们先来看看战争给人们带来的是什么？（出示爆炸之后及士兵保卫桥梁等4张幻灯片）小组合作学习，讨论交流，说出感受。
老师引导学生说一说自己在电视或网络上看到的其他国家发生战争等方面疾苦的报道。
（穿插语文天地中畅所欲言第二部分）2.正因为战争给人们带来的是灾难，所以说人们才希望世界充满和平，那句话体现出来了？快速浏览课文回答问题（第一句）这句话里的“宣告”是什么意思？儿童向全世界宣告什么？（出示幻灯片）这句话体现出什么感情？怎么才能读出这种感情呢？老师范读并指导朗读。
3.齐读课文，从这个条约中，你想到了什么？(出示幻灯片)（学生各抒己见，老师进行适当的小结）4.拓展延伸作为一名小学生，你们觉得自己能为世界和平做些什么？（出示幻灯片）四、达标检测1.看拼音，写词语。
（出示幻灯片）2.背诵诗歌。
五．布置作业。
（出示幻灯片）1.语文《学习与巩固》上第23页的习题。
（必做题）2.写一篇读后感。
（选做题）六、板书设计宣告和平儿童和平条约憎恶向往渴望和平做法希望。
长春版五年级语文下册《19.儿童和平条约》教学课件第2课时
国学诵读
秦时明月汉时关，万里长征人未还。（《出塞》
王昌龄） 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子 走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直 上干云霄。（《兵车行》杜甫）
白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之
断人肠。（《蒿里行》曹操）
走进中华传统文化 【化干戈为玉帛】 出自西汉刘安《淮南子·原道训》。干戈：兵 器，指战争。玉帛：玉器和丝织品，指和好。比喻 使战争转变为和平。 【关于尊师的名句】 1.不师者，废学之渐也。
19 儿童和平条约
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，理解课文内
容，体会儿童们的美好心愿。（重点） 2.理解条约的意义，树立维护和平的观念。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
品析： 我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。 我们的天空给予我们遍地的彩虹——我们将保卫它们。 我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们洁净。 运用排比句式，描述了未来和平世界的一番景象
和美好生活以及“我们”的做法。“我们”将共享富
饶的大地、保卫美丽的天空以及保持河水的洁净，这 是世界和平给予“我们”的恩惠，更是赋予“我们” 的义务和责任。
可是如今火炮连连发射
阻止了农民丰收的脚步 这究竟是为什么
快乐的学校 本该是儿童的乐园
可如今被机关枪打得残缺不齐
阻止了儿童朗朗的读书声 这究竟是为什么
宽阔的马路 本该是人们行走的地方 可是如今散落着地雷碎片 阻止了人们去远方探亲 这究竟是为什么
人类的市场 本该属于各种各样的物品 可是被轰炸机炸得荡然无存 让物品没有新的主人 这究竟是为什么
五年级语文下册优秀课件7.3《儿童和平条约》长春版(共17张ppt)
和平誓言 我们是地球村热爱和平的小主人， 我们有着共同的心愿， 我们心连心，连成和平鸽的家园。 让和平、友谊和人类同在； 让幸福、安宁和童心相伴； 全世界的儿童们，团结起来， 和前辈们一起共同去创造， 我们和平、幸福的明天！
长春版语文五年级下册版块
儿童和平条约
吉林省伊通满族自治县 伊通镇满族中心小学
“捍卫和平和保障人类的未来”。
战争 疾病 憎恨
无家可归
武器 破坏 饥饿
我们想要一个没有战争和武 器的星球，
我们要除掉疾病和破坏，
我们再也不要憎恨和饥饿， 再也不要无家可归。我们要消灭 这一切。
战争 和平 疾病 安康 憎恨 热爱
生命——我们保持它们洁净。
保卫 共享 保护
珍惜 节约
保持 爱惜
热爱
共同
我们要共同欢笑，共同游 玩，共同工作，互相学习、探 索和提高大家的生活。
我们是为和平， 为现在的和平， 永久的和平， 我们大家的和平。
我们是为和平——为现在的和平 ——永久的和平——我们大家的和平。
我们是为和平！为现在的和平 ！
武器 和谐 破坏 保护 饥饿 温饱
无家可归安居乐业
我们想要
，
我们要
，
我们再也不要
，再Leabharlann 不要。我们要。我们将共享大地给予我们的 足够食品， 我们将保卫天空中美丽的彩 虹。 我们将保护我们的生命之源， 我们将让河水永远洁净。
我们的大地给予我们足够的 食品——我们将共享。
我们的天空给予我们遍地
的 彩虹——我们将保卫它们。 我们的河水给予我们不朽的
永久我的们和是平为！和我平们…大…家为的现和在平的！和平…… 永久的和平……我们大家的和平……
五年级下册语文课件-7.3《儿童和平条约》长春版 (共27张PPT)
儿童 宣告 和平 战争
jī è
tó ng
jí
武器
kò ng jù
破坏 悲伤
疾病
仇恨
guī
饥饿
恐 惧
无家可归
保卫 保护 洁净 游戏
jǐ yǔ tàn suǒ huà n
jì ng
欢笑 给予 探索 幻想
宣告：宣布，通告
★带上感情读读下面的词语，再结 合课文谈谈感受
不要破坏 不要战争 不要无家可归
渴望游戏 渴望欢笑 渴望和平
条约：
1.条例，规章。
2.用条文约束。 3.国家和国家签订的有关政治、 军事、经济或文化等方面的权 利和义务的文书。
看看战争给人们带来了什么？
兵他燃一 射的烧个 击小着巴 弹的勒 弓路斯 向障坦 以后青 色面年 列，躲 士用在
9· 11事件：175号航班飞机正在撞向世界贸易 中心北塔，美国纽约，2001年9月11日。
1 .请大家为我们的班级制定一份条约，可 以从学习，卫生，纪律三个方面去写。 2 .你心目中和平美好的生活是什么样的？ 请你画一幅画来表达。
他们在硝烟中慌忙逃生
战争带给她们的是无限的悲伤和绝 望
你们想过这样的生活吗？
我们希望战 争赶快结束， 让这些在战争 中的人们尽快 脱离苦难，让 我们尽快过上 和平的、美好 的生活。
1986年9月25日，世 界各国的儿童代表共聚 美国纽约，分别代表本 国儿童共同签定《儿童 和平条约》，表达世界 儿童渴望和平的美好心 愿。石家庄市刘玲同学 代表中国儿童在纽约法 拉兴草坪公园举行的 《儿童和平条约》签字 仪式上签了字。
我们将共享大地给予我们的足够食品， 我们将保卫天空中美丽的彩虹。 我们将保护我们的生命之源， 我们将让河水永远洁净， 我们要共同游戏，共同欢笑， 互相学习，一起探索， 努力提高大家的生活水平。
儿童和平条约ppt课件
精品课件
13
我们为了和平， 为现在的和平，永久的和平， 大家的和平。 让世界上的成年人和我们一起， 丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想。 世界就一定和平。
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14
各抒己见
• 这是一份让大家和平的条约 • 这是全世界的小朋友告诉全世界的大
人：不要再打仗了 • 表达了儿童们的美好愿望
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15
思考
精品课件
44
我们为了和平， 为现在的和平，永久的和平， 大家的和平。 让世界上的成年人和我们一起， 丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想。 世界就一定和平。
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45
讨论学习
我们少年儿童能为世界和平做些 什么呢？
战火硝烟的日子已离我们远去，但我们 不能忘记那段血泪的历史！如今生活在和 平年代的我们，应更好的创造未来，努力 学习 ，维护世界和平，促进共同发展。
儿童们希望和平是永久的、全 世界的，只有生活在这样的世界里 才会幸福快乐。
精品课件
42
儿童和平条约
我们全世界的儿童，向世界宣告： 未来的世界，应该和平。 我们要一个没有战争和武器的星球， 我们要消灭破坏和疾病。 我们再也不要仇恨和饥饿， 我们再也不要无家可归的事情发生
精品课件
43
我们将共享大地给予我们的足够食品， 我们将保卫天空中美丽的彩虹。 我们将保护我们的生命之源， 我们将让河水永远洁净。 我们要共同游戏，共同欢笑， 互相学习，一起探索， 努力提高大家的生活水平。
七嘴八舌
说一说你收集到的资料
精品课件
1
条约
国家之间签 订的关于政治、 军事或文化等方 面的权利和义务 的文书。
精品课件
2
精品课件
3
自学 读课文、学生字。
五年级下册语文儿童和平条约长春2讲课文档
第一页
儿童和平条约
第二页
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.认识5个生字,并会写8个生字。 3.理解课文内容，理解《儿童和平
条约》，并了解世界儿童渴望和 平的美好心愿。
第三页
器憎恨饿 予虹朽索
第四页
我会读： 给予 憎恨 武器 饥饿 恐惧 彩虹 不朽 探索
我们要消灭这一切。
第十二页
我们的大地给予我们足够的食品—我们
将共享。
我们的天空给予我们遍地的彩虹—
我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命—我们将 保持它们的洁净。
我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作， 互相学习、探索和提高大家的生活
第十三页
我们是为了和平， 为现在的和平,永久的和平,我们大家的和 平。 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的 只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象 ，我们血染红大地, 谁的心可以坦 然面对?
面队如此
的一双双眼睛, 谁的心可以无 动于衷?
第八页
第九页
他们那一双双渴望和平的眼睛,写满虔诚 和期盼!
第十页
第十一页
我们世界的儿童,宣告未来的和平，
我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏。
我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无 家可归。
第十四页
思考·讨论
1．读了课文，你觉得宣告是什么意思？
2．全世界儿童向世界宣告了什么？
3．你从这个条约，想到了什么？
第十五页
第五页
1986年9月25日，世界 各国的儿童代表共聚美国 纽约，分别代表本国儿童
共同签定《儿童和平条约 》，表达世界儿童渴望和
平的美好心愿。石家庄市 刘玲同学代表中国儿童在 纽约法拉兴草坪公园举行
7五年级下册语文课件-儿童和平条约2
长春版小学语文五年级Байду номын сангаас册
条约 国与国之间签订地的 关政治。军事等方面 的权利与义务的文书。
世界儿童和平条约(1张) 《条约》内容： 1986年是国际和平年。这一年的9月25
日，世界各国的儿童代表在美国纽约共同 签署了《世界儿童和平条约》。这是儿童 的宣言，是全世界儿童向这个世界发出的 呼声——人类伟大的和平事业的呼声。11 岁的刘玉玲，在联合国代表中国儿童签署 《世界儿童和平条约》。
罪恶的战争
永远地安息吧
我们呼唤和平，我们拥抱和平
我们渴望着一个平静美丽的新世界
当人类和地球 不再呻吟的时候
我愿意 流尽我所有的血和泪
化作一条和平的小溪永远安详地流淌
课外拓展（任选一题） 1、给父母读《儿童和平条约》，和父 母交流感想。 2、你想像中的未来世界是什么样的， 画一画。
和平之唤
一样的天空下流着一样的血
一样的地球早已是千疮百孔
拾起人类记忆的碎片
却满是战争的伤痕
阴霾的天空下
魔鬼得意的拧笑
白鸽高举着橄榄枝飞向太阳
一样的世界上回响着一样的呼唤
一样的是一双双渴望和平的眼睛
美国9.11刹那
175号航班飞机正在撞向世界贸易中 心北塔，美国纽约，2001年9月11 日.
击
后 面 ， 用 他 的 小 弹 弓 向 以 色 列 士 兵 射
一 个 巴 勒 斯 坦 青 年 躲 在 燃 烧 着 的 路 障
仿写句子
(
)给予我们（
将（
）。
）———我们
思考： 1、说说从这个条约你想到了什么？ 2、我们少年儿童能为世界和平做些什 么呢？
读一读 宣告 武器
疾病
最新长春版语文小学五年级下册7.3儿童和平条约优质课教案 (1)
7——3 儿童和平条约教学目标1．认识本课的1个生字，会写1个生字。
2．有感情地朗读课文。
背诵课文。
教学重点、难点在朗读、讨论、感悟的过程中，激发维护世界和平的美好情感，并能为此做一些力所能及的事。
教学准备1.了解世界各地是否有战争，为什么要战争，是谁侵略谁。
2.查找《儿童和平条约》制定的年代背景资料。
课时安排1课时一、直接导入，齐读课题同学们，今天我们学习《儿童和平条约》这篇课文，请大家齐读课题。
二、初读课文，扫清文字障碍请同学们打开书，老师找同学朗读课文，注意要读准字音，读清每一句话。
（指名读，读完之后，校正字音。
本课只有一个“憎”字，在教学是要注意与“增”“赠”加以区别。
）三、默读课文，理解文章大意同学们默读课文，思考，这篇课文讲的是一件什么事？四、再读课文，汇报交流1．提出阅读时遇到的困难，师生交流解答。
2．思考与交流：在《儿童和平条约》中，我们约定了什么？（这道题是对条约内容具体阅读时的思考，可以结合阅读教学来完成。
在《儿童和平条约》中我们可以具体读出。
这篇课文看似一篇简单的儿歌，但细细读过就可以发现这是一个含义深刻的条约。
因此，阅读教学也可以围绕“全世界儿童向世界宣告了什么？”这样的问题展开讨论，使学生认识到：未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。
）3．拓展与运用“如果你是一个和平小使者，你将到哪些地方去宣讲这份和平条约？”这是对和平使者的行动考察。
可以去的地方很多，孩子们最容易想到的是有战争的地方，遇到这样的回答，教师要注意引导，使大家能够考虑到自己的年龄等实际情况，去寻找自己力所能及的事情，不要盲目。
4．请同学们自由读课文，做到正确、流利。
五、布置作业1．听写课后词语，理解词语意思，并选择两个词语造句。
2．读熟课文，背诵课文。
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思考· 讨论
1．读了课文，你觉得宣告是什么意思？
2．全世界儿童向世界宣告了什么？
3．你从这个条约，想到了什么？
全世界儿童向世界宣告了:
未来的世界应该和平， 没有战争、破坏、仇恨，人 类应共享大自然的恩惠，共 创美好的生活。
作业：
1.写一篇学习之后的感想。 2.搜集资料，继续往下说。 全世界（亚洲、非洲……）的儿童手 拉手。 （ ）的儿童手拉手。
大地给予我们足够的食品——我们将共 享。 我们的天空给予我们遍地的彩虹——我 们将保卫它们。 我们的河水给予我们不朽的生命——我 们保持它们的洁净。 我们要共同欢笑，共同游戏，共同工作， 互相学习、探索和提高大家的生活。
我们是为和平，为现在的和平,永 久的和平,我们大家的和平, 世界上的成年人和我们一起，你们 丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢 笑和梦想，我们在一起，和平就是可能 的。
儿童和平条约
1986年9月25日，世界各国的儿 童代表共聚美国纽约，分别代表本 国儿童共同签定《儿童和平条约》， 表达世界儿童渴望和平的美好心愿。 石家庄市刘玲同学代表中国儿童在 纽约法拉兴草坪公园举行的《儿童 和平条约》签字仪式上签了字。
当他们的 鲜血染红大地, 谁的心可以坦 然面对?
面队如此 的一双双眼睛, 谁的心可以学习生字
憎 zēng 憎恨 朽 xiǔ 不朽 恨 hèn 仇恨 惧 jù 恐惧
读词语
和平 饥饿 条约 星球 破坏 憎恨 提高
消灭 给予 洁净 恐惧 悲伤
我们世界的儿童,宣告未来的和
平，
我们要一个没有战争和武器的星 球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿，再也 不要无家可归。我们要消灭这一切。