医务人员三基知识培训讲座PPT模板(图文)
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医务人员三基知识培训讲义PPT
某某人民医院
医务人员三基知识培训
主讲：XXX
上中学以后，课程增多，学业加重， 每每我 独自在 房间做 作业时 间有些 长的时 候，妈 妈总会 默默地 端过来 一杯热 牛奶。 也许， 时间在 岁月的 沙漏中 不断流 逝，万 事万物 都在不 断的变 化，但 唯一不 变的是 融入这 一滴滴 牛奶中 拳拳的 母爱。
上中学以后，课程增多，学业加重， 每每我 独自在 房间做 作业时 间有些 长的时 候，妈 妈总会 默默地 端过来 一杯热 牛奶。 也许， 时间在 岁月的 沙漏中 不断流 逝，万 事万物 都在不 断的变 化，但 唯一不 变的是 融入这 一滴滴 牛奶中 拳拳的 母爱。 上中学以后，课程增多，学业加重， 每每我 独自在 房间做 作业时 间有些 长的时 候，妈 妈总会 默默地 端过来 一杯热 牛奶。 也许， 时间在 岁月的 沙漏中 不断流 逝，万 事万物 都在不 断的变 化，但 唯一不 变的是 融入这 一滴滴 牛奶中 拳拳的 母爱。
每每我 间有些
独自在 长的时
房间做 候，妈
妈作总业上会时中默间学默有以地些后端长，过的课来时程一候增杯，多热妈，学牛妈业奶总加。会上重也默中，许默学每，地以每时端后我间过，独在来课自岁一程在月杯增房的热多间沙牛，做漏奶学作中。业业不也加时断许重间流，，有逝时每些，间每长万在我的事岁独时万月自候物的在，都沙房妈在漏间妈不中做总断不作会的断业默变流时默化逝间地，，有端但万些过唯事长来一万的一不物时杯变都候热的在，牛是不妈奶融断妈。入的总也这变会许一化默，滴，默时滴但地间牛唯端在奶一过岁中不来月拳变一的拳的杯沙的是热漏母融牛中爱入奶不。这。断一也流滴许逝滴，，牛时万奶间事中在万拳岁物拳月都的的在母沙不爱漏断。中的不变断化流，逝但，唯万一事不万变物的都是在融不入断这的一变滴化滴，牛但奶唯中一拳不拳变的的母是爱融。入这
医务人员三基知识培训
主讲：XXX
上中学以后，课程增多，学业加重， 每每我 独自在 房间做 作业时 间有些 长的时 候，妈 妈总会 默默地 端过来 一杯热 牛奶。 也许， 时间在 岁月的 沙漏中 不断流 逝，万 事万物 都在不 断的变 化，但 唯一不 变的是 融入这 一滴滴 牛奶中 拳拳的 母爱。
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每每我 间有些
独自在 长的时
房间做 候，妈
妈作总业上会时中默间学默有以地些后端长，过的课来时程一候增杯，多热妈，学牛妈业奶总加。会上重也默中，许默学每，地以每时端后我间过，独在来课自岁一程在月杯增房的热多间沙牛，做漏奶学作中。业业不也加时断许重间流，，有逝时每些，间每长万在我的事岁独时万月自候物的在，都沙房妈在漏间妈不中做总断不作会的断业默变流时默化逝间地，，有端但万些过唯事长来一万的一不物时杯变都候热的在，牛是不妈奶融断妈。入的总也这变会许一化默，滴，默时滴但地间牛唯端在奶一过岁中不来月拳变一的拳的杯沙的是热漏母融牛中爱入奶不。这。断一也流滴许逝滴，，牛时万奶间事中在万拳岁物拳月都的的在母沙不爱漏断。中的不变断化流，逝但，唯万一事不万变物的都是在融不入断这的一变滴化滴，牛但奶唯中一拳不拳变的的母是爱融。入这
医务人员三基知识培训PPT辅导课件
生之间
的差距
也就越
来越大
。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏
习的兴 惧心理
趣，甚 ，这些
至还会 学生与
其产他生久学畏而生惧久之心之间理，的，他差这们距些不也学但就生会越与失去来其对越他汉大学语。生学之习间的的兴差趣距，也甚就至越还来会越产大久生。而畏久惧之心，理他，们这不些但学会生失与去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距，也甚就至越还来会越产大生。畏
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生久畏而惧久心之理，，他这们些不学但生会与失去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距，也甚就至越还来会越产大生。畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
生命体征
Vital Signs
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
惧心理
，这些
学生与
其他学
生之间
的差距
也就越
来越大
。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生久畏而惧久心之理，，他这们些不学但生会与失去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距，也甚就至越还来会越产大生。畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
生之间
的差距
也就越
来越大
。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏
医务人员三基知识培训教育课件ppt模板
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
目录
CONTENTS
1 生命体征 2 给药 3 皮试及过敏处理
4 注射
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
在此过程中，小组的每个同学都互相 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把
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医务人员三基知识培训讲义PPT课件
散落在 百花齐
人间， 放，底
整个村 下青蓝
色子的上朵硝空朵烟百烟飘花花进齐，了放傲各，然家底绽各下放户青，，蓝弥漫带色在来的天了硝朵际新烟朵，年飘烟散的进花落气了，在息各傲人。家然间各绽，户放整，，个带弥村来漫子了在上新天空年际百的，花气散齐息落放。在，人底间下，青整蓝个色村的子硝上烟空飘百进花了齐各放家，各底户下，青带蓝来色了的新硝年烟的飘气进息了。各家
朵朵烟花，傲然绽放，弥漫在天际， 散落在 人间， 整个村 子上空 百花齐 放，底 下青蓝 色的硝 烟飘进 了各家 各户， 带来了 新年的 气息。 朵朵烟花，傲然绽放，弥漫在天际， 散落在 人间， 整个村 子上空 百花齐 放，底 下青蓝 色的硝 烟飘进 了各家 各户， 带来了朵新朵年烟的花气，息傲。然绽放，弥漫在天际， 散落在 人间， 整个村 子上空 百花齐 放，底 下青蓝 色的硝 烟飘进 了各家 各户， 带来了 新年的 气息。
各户，
带来了
新年的
气息。
朵朵烟花，傲然绽放，弥漫在天际， 朵朵烟花，傲然绽放，弥漫在天际， 散落在 人间， 整个村 子上空
散落在 百花齐
人间， 放，底
整个村 下青蓝
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朵朵烟花，傲然绽放，弥漫在天际， 散落在 人间， 整个村 子上空 百花齐 放，底 下青蓝 色的硝 烟飘进 了各家 各户， 带来了 新年的 气息。 朵朵烟花，傲然绽放，弥漫在天际， 散落在 人间， 整个村 子上空 百花齐 放，底 下青蓝 色的硝 烟飘进 了各家 各户， 带来了朵新朵年烟的花气，息傲。然绽放，弥漫在天际， 散落在 人间， 整个村 子上空 百花齐 放，底 下青蓝 色的硝 烟飘进 了各家 各户， 带来了 新年的 气息。
医务人员三基知识培训图文PPT课件
生命体征
Vital Signs
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
目录
CONTENTS
1 生命体征 2 给药 3 皮试及过敏处理
4 注射
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
在那，
倾听着
美妙的
医务人员三基知识培训讲义PPT模板
师，本就无规定好的定义，只是有比 自己好 的值得 学习之 处的人 罢了。 师徒之 间的需 和被需 ，没有 功利， 只是以 恩情为 线，引 互学之 火。 师，本就无规定好的定义，只是有比 自己好 的值得 学习之 处的人 罢了。 师徒之 间的需 和被需 ，没有 功利， 只是以 恩情为师线，，本引就互无学规之定火好。的定义，只是有比 自己好 的值得 学习之 处的人 罢了。 师徒之 间的需 和被需 ，没有 功利， 只是以 恩情为 线，引 互学之 火。
和被需
，没有
功利，
只是以
恩情为
线，引
互学之
火。
师，本就无规定好的定义，只是有比 自己好 的值得 学习之 处的人 罢了。 师徒之 间的需 和被需 ，没有 功利， 只是以 恩情为 线，引 互学之 火。 师，本就无规定好的定义，只是有比 自己好 的值得 学习之 处的师人，罢本了就。无师规徒定之好间的的定需义，和只被是需有，比没自有己功好利的，值只得是学以习恩之情处为的线人，罢引了互。学师之徒火之。间的需 和被需 ，没有 功利， 只是以 恩情为 线，引 互学之 火。
师，本就无规定好的定义，只是有比 自己好 的值得 学习之 处的人 罢了。 师徒之 间的需 和被需 ，没有 功利， 只是以 恩情为 线，引 互学之 火。 师，本就无规定好的定义，只是有比 自己好 的值得 学习之 处的人 罢了。 师徒之 间的需 和被需 ，没有 功利， 只是以 恩情为师线，，本引就互无学规之定火好。的定义，只是有比 自己好 的值得 学习之 处的人 罢了。 师徒之 间的需 和被需 ，没有 功利， 只是以 恩情为 线，引 互学之 火。
4 注射
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2024版三基培训ppt课件完整版
03
学员参与度高，学习效果显著
学员们积极参与培训，认真听讲、思考、交流，学习氛围浓厚，学习效
果显著，普遍反映收获颇丰。
分析存在问题和不足之处
部分课程内容难度较大，学员掌握程度不一
由于学员专业背景和学习能力存在差异，部分课程内容对于某些学员来说难度较大，掌握程 度不一。
实践教学环节相对薄弱，需加强
虽然本次培训注重理论与实践相结合，但在实践教学环节方面仍有待加强，需要为学员提供 更多实践机会和操作指导。
小组讨论与案例分享相促进
小组讨论交流
组织学员进行小组讨论交流，分 享学习心得和经验，促进学员之
间的互动和学习。
案例分享分析
邀请行业专家或资深从业者分享 实际案例，并进行深入分析，帮 助学员更好地理解三基知识在实
际工作中的应用。
团队协作与沟通
通过小组讨论和案例分享，培养 学员的团队协作精神和沟通能力，
04 三基培训实施与管理
制定详细培训计划及方案
01
02
03
04
明确培训目标
根据三基培训要求，确定具体 的培训目标和任务。
制定时间表
合理安排培训时间，确保培训 进度与计划相符。
编制课程大纲
根据培训目标，编制科学、系 统的课程大纲。
确定考核方式
明确培训考核方式，确保培训 效果可衡量。
选拔优秀师资团队授课
2024三基培训ppt课件完整版
目录
• 三基培训概述 • 三基培训内容体系 • 三基培训方法与策略 • 三基培训实施与管理 • 三基培训成果展示与转化 • 总结与展望
01 三基培训概述
三基培训定义与背景
定义
三基培训是指对基层医疗卫生机构中的医务人员进行的以基础理论、基本知识 和基本技能为主要内容的培训。
医务人员三基知识培训授课模板PPT
每天早上，我总是提前十分钟起床， 早早地 吃完早 餐，疾 步于校 园间， 早晨的 风总是 带有一 丝丝甜 甜的凉 意，看 着太阳 缓缓地 从楼间 升起， 我会心 一笑。 每天早上，我总是提前十分钟起床， 早早地 吃完早 餐，疾 步于校 园间， 早晨的 风总是 带有一 丝丝甜 甜的凉 意，看 着太阳 缓缓地 从楼间 升起， 我会心 一笑。
每天早上，我总是提前十分钟起床， 早早地 吃完早 餐，疾 步于校 园间， 早晨的 风总是 带有一 丝丝甜 甜的凉 意，看 着太阳 缓缓地 从楼间 升起， 我会心 一笑。 每天早上，我总是提前十分钟起床， 早早地 吃完早 餐，疾 步于每校天园早间上，，早我晨总的是风提总前是十分带钟有起一床丝，丝早甜早甜地的吃凉完意早，餐看，着疾太步阳每于缓天校缓早园地上间从，，楼我早间总晨升是的起提风，前总我十是会分带心钟有一起一笑床丝。，丝早甜早甜地的吃凉完意早，餐看，着疾太步阳于缓校缓园地间从，楼早间晨升的起风，总我是会带心有一一笑丝。丝甜 甜的凉 意，看 着太阳 缓缓地 从楼间 升起， 我会心 一笑。 每天早上，我总是提前十分钟起床， 早早地 吃完早 餐，疾 步于校 园间， 早晨的 风总是 带有一 丝丝甜 甜的凉 意，看 着太阳每缓天缓早地上从，楼我间总升是起提，前我十会分心钟一起笑床。， 早早地 吃完早 餐，疾 步于校 园间， 早晨的 风总是 带有一 丝丝甜 甜的凉 意，看 着太阳 缓缓地 从楼间 升起， 我会心 一笑。 每天早上，我总是提前十分钟起床， 早早地 吃完早 餐，疾 步于每校天园早间上，，早我晨总的是风提总前是十分带钟有起一床丝，丝早甜早甜地的吃凉完意早，餐看，着疾太步阳每于缓天校缓早园地上间从，，楼我早间总晨升是的起提风，前总我十是会分带心钟有一起一笑床丝。，丝早甜早甜地的吃凉完意早，餐看，着疾太步阳于缓校缓园地间从，楼早间晨升的起风，总我是会带心有一一笑丝。丝甜 甜的凉 意，看 着太阳 缓缓地 从楼间 升起， 我会心 一笑。 每天早上，我总是提前十分钟起床， 早早地 吃完早 餐，疾 步于校 园间， 早晨的 风总是 带有一 丝丝甜Байду номын сангаас甜的凉 意，看 着太阳 缓缓地 从楼间 升起， 我会心 一笑。 每天早上，我总是提前十分钟起床， 早早地 吃完早 餐，疾 步于每校天园早间上，，早我晨总的是风提总前是十分带钟有起一床丝，丝早甜早甜地的吃凉完意早，餐看，着疾太步阳每于缓天校缓早园地上间从，，楼我早间总晨升是的起提风，前总我十是会分带心钟有一起一笑床丝。，丝早甜早甜地的吃凉完意早，餐看，着疾太步阳于缓校缓园地间从，楼早间晨升的起风，总我是会带心有一一笑丝。丝甜 甜的凉 意，看 着太阳 缓缓地 从楼间 升起， 我会心 一笑。 每天早上，我总是提前十分钟起床， 早早地 吃完早 餐，疾 步于每校天园早间上，，早我晨总的是风提总前是十分带钟有起一床丝，丝早甜早甜地的吃凉完意早，餐看，着疾太步阳于缓校缓园地间从，楼早间晨升的起风，总我是会带心有一一笑丝。丝甜 甜的凉 意，看 着太阳 缓缓地 从楼间 升起， 我会心 一笑。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
※配制方法(见上) ※皮内试验：于前臂内侧皮内注射皮试液0.1ml，20分钟后观 察皮试结果。 ※皮试结果阳性者不可使用青霉素，并要在病历、医嘱单、 床头卡和注射单上加以注明，以及将结果告知病人及其家属。
※如对皮试结果有ห้องสมุดไป่ตู้疑的，应在对侧前臂内注射生理盐水
0.1ml，以作对照，确认青霉素皮试结果为阴性方可用药
以上所需药 物加生理盐 水溶解至 2ml;(250 mg/ml)
取上液0.1ml+
生理盐水至
1ml;(25mg/m
l
)
取上液0.1ml+
生理盐水至
1ml;(2.5mg/m
l
)
取上液0.2ml+ 生理盐水至 1ml;(0.5mg/m l 500ug/ml)
皮试时取 0.1ml(即 50ug/0.1ml)
即药物治疗，是最常用的一种治疗手段 目的：治疗疾病、减轻症状、预防疾病、 协助诊断以及维持正常的生理功能
2.1 服错药后应急处理流程
服错药后 安置于病房
通知医生
监测生命价格 体征
上报护士长及 主任
催吐、心电监 测、对症处理
遵医嘱观察病 情
2.2 五个准确
给予准确的患者 05
准确的药物
01
02 按准确的剂量
1.8 血压的生理变化
寒冷环境， 血压略升
高
高温环境， 血压略下
降
Lorem ipsum dolor sit amet
运动、情 绪激动、 紧张、恐 惧、兴奋
吸烟、饮 酒、药物
等
给药 (Giveedicine)
给药
Giveedicine
给药
给药（administering medication）
C
血压
bloodpressure
D
1.1 体温
部位
口温 肛温 腋温
成人正常体温
平均温度
正常范围
37.0℃
36.3～37.2℃
37.5℃
36.5～37.7℃
36.5℃
36.0～37.0℃
V S
异常体温
低热
37.3～38.0℃
中等热
38.1～39.0℃
高热
39.1～41.0 ℃
超高热
41.0℃以上
1.2 高热护理措施
皮试结 果判断 同青霉 素
皮试结果 判断同青 霉素
皮试时取 0.1ml(即 50ug/0.1ml)
取上液0.2ml+ 生理盐水至 1ml;(0.5mg/ ml 500ug/ml)
取上液0.1ml+ 生理盐水至 1ml;(2.5mg/ ml)
取上0.1ml+ 生理盐水至 1ml;(25mg/ ml)
头孢曲松1.5g/瓶、头孢曲松舒巴坦钠1.5g/瓶，以 上所需药物加生理盐水溶解至6ml；(250mg/ml)
➢ 呼吸与脉搏比为1:4 ➢ 男性及儿童以腹式呼吸为主，女性以胸式呼吸为主
1.7 血压的生理变化
年龄：随年龄的增长， 收缩 压比舒张压的升高更显著 性别：更年期前，女性血压低 于男性 昼夜和睡眠：傍晚最高，睡眠 不佳，血压升高
体型：高大、肥胖者血压较高
体位：卧位＜坐位＜立位
右上肢高于左上肢（10～ 20mmHg）
3.2 青霉素过敏试验法
A 评估
B 计划
C 实施
仔细询问过敏史，如有青霉素 过敏史则停止该项试验。有其 他药物过敏史应慎用
用物准备：必需备0.1%盐酸肾上腺素 病人准备： ※病人不宜空腹进行皮试，因个别人于空腹时注射用 ※药会发生眩晕、恶心等反应，宜与过敏反应相混淆。 ※让病人了解注射目的，观察期间不可随意离开；不 可搔抓或揉按皮试局部；如有异常随时告知医护人员。
降温方法：
加强病情观察：
补充营养和水分：
物理降温（局部、全身）和药物降温，降温后 生命体征；伴随症状；原因及诱因；治疗效果； 流质或半流质（高热量、高蛋白、高维生
30分钟测体温
出入量、体重
素、易消化）；多饮水，每日3000 ml
1.3 高热护理措施
A
促进患者舒适
B
心理护理
高热者绝对卧床休息；低热者适当休息 口腔护理：晨起、餐后、睡前漱口、防止口腔感染 皮肤护理：保持皮肤清洁，及时更换衣服、床单，防止压疮等 室温适宜，环境安静，空气流通
Q2 茂 菲 滴 管 液 面 过 高
滴管侧壁有调节孔时－夹紧滴管上端的输液管，然后打 开调节孔 滴管侧壁没有调节孔时－可将输液瓶取下，倾斜输液瓶
Q3 茂 菲 滴 管 内 液 面 过 低
滴管侧壁有调节孔时－夹紧滴管下端的输液管，然后打 开调节孔 滴管侧壁无调节孔时－夹紧滴管下端的输液管，用手挤 压滴管
体温上升期：了解心理反应，给予精神安慰 高热持续期：解除身心不适，满足合理要求 退热期：清洁卫生，补充营养
1.4 体温测量的方法
腋下 法
舌下法
肛测法
1.4 脉搏的评估与护理
指每分钟脉搏搏动的次数 (频率)
正常情况 60～100 次/分 脉率和心率一致
1.5 脉搏的评估与护理
正常呼吸：
➢ 频率16～20 次/分，节律规则，呼吸运动均匀无声且 不费力
注射
Injection
4.1 肌肉注射部位
臀大肌注射法定位
十字法：从臀裂顶点向左或
右划一水平线，然后从髂脊最 高点作一垂直平分线，在外上 四分之一为注射部位。
臀中肌、臀小肌注射法定位 (儿童)
分别置于髂前上棘和髂脊下缘 外，髂脊、食指、中指，便构 成一个三角形，注射部位在食 指和中指构成的角内
医务人员三基知识培训讲座PPT模板
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授课人:XXX
时间:201X年X月
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目录
CONTENTS
1 生命体征 2 给药 3 皮试及过敏处理 4 注射
生命体征
Vital Signs
生命体征
体温
temperature
A
脉搏
pulse
B
呼吸
respiration
在准确的时间内 04
03 用准确的途径
2.3 三查十对
操作前 操作中 操作后
三查
姓名、年龄、姓别 床号、时间、用法
有效期、剂量、浓度、药名
十对
2.4 静脉输液常见输液故障及排除方法
Q1
溶液不滴
针头滑出血管外－另选血管重新穿刺 针头斜面紧贴血管壁－调整针头位置或肢体位置 针头阻塞－更换针头另选静脉穿刺 压力过低－抬高输液瓶的位置 静脉痉挛－局部热敷
Q4 茂 菲 滴 管 内 液 面 自 行 下 降
检查滴管上端输液管与滴管的衔接是否松动； 检查滴管有无漏气或裂隙 必要时更换输液器
皮试及过敏处理
Skin test and allergy
3.1 常用的皮试液的配置方法
头孢拉定0.5g/瓶、头孢呋辛钠0.5g/瓶、头孢
地嗪钠0.5g/瓶、头孢派酮钠舒巴坦钠0.5g/瓶、 头孢唑林钠0.5g/瓶：