学习使用天平和量筒PPT课件
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学习使用天平与量筒PPT精品课件
A、按计算原则1 确定柴20油发电机的额定容量
火灾时带消防负荷：
停电事故带保证负荷：
车库及楼道
P9 =31KW
车库及楼道
P9 =31KW
一台消防电梯 P“10=15KW
二台消防电梯 P10 =30KW
消火栓泵、喷淋水泵各一台
生活水泵
P11 =22KW
P‘11=50+30=85KW 消防中心
P12 =20KW
（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能 直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
使用托盘天平的基本步骤
①调水平：把天平放在水平台上； ②调零：用镊子将游码拨至标尺左端零刻线处； ③调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将 平衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处， 此时横梁平衡； ④将被称量物体放在左托盘中间，先估测被测物体的质量，按从大到小 的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； ⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
初始壮况：1C、2C不动作 合K1---2C未动作---1C吸合 -------1#电源供电 合K2---1C已动作---2C不动 -------2#电源备用 1#停电----1C释放---- 2C吸 合 ------2#电源供电----1#来电------自--2投C互已锁动、作互---为-1C备不用动----
量筒的读法
• 量筒中液面若是凹形的， 读数时视线要与凹液面 相平，以凹形底部为准。
• 若是凸液面，视线应与 凸液面相平，以凸形顶 部为准。
100ml
毫升
在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以读
质量及学习使用天平和量筒.PPT
第一节
质
量
二、天平 1. 天平的结构
分度盘
横梁 指针
横梁 指针
游码 标尺 平衡螺母
重 垂 线
平衡螺母 底板
游码 标尺
分度盘
托盘天平
学生天平
2. 天平的使用
(1) 天平标尺的零刻线、称量、感量。
读数时以游码左侧所对的刻线为准。 称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的 总质量 + 游码最大的读数。
17、请你列举出托盘天平的几个缺
点，并针对这些缺点找到改进的方 法，至少要列出两个缺点并加以改 进。
答案仅供参考：缺点1：老人看不清标尺上
的游码所对的读数，改进方法：在标尺上 安装一个可以随游码移动的放大镜，将示 数放大。缺点2：夜晚，在室外看不清游码 读数。改进方法：在标尺上安装一个由小 灯泡组成的照明电路进行照明。缺点3：不 能直接测量液体质量。改进方法：设计一 个烧杯形状的天平左托盘，测量液体质量 时，将这个左托盘换上即可。
[例４]对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的
过程中指针右偏，应________才能使横梁平 衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小 质量的砝码，指针却又向右偏，应_______ 才能使天平横梁再次平衡。
[例9]下列是测量一杯水的质量的实验步骤，
请将正确的序号填写在横线上： ________,________,_________,_______ _,_________. A、整理器材，把物体放回原处； B、测出杯子和水的总质量m； C、算出杯中水的质量m-m0； D、测出空杯子的质量m0； E、调节天平。
感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表
示的质量数。
(2) 天平的调节
质
量
二、天平 1. 天平的结构
分度盘
横梁 指针
横梁 指针
游码 标尺 平衡螺母
重 垂 线
平衡螺母 底板
游码 标尺
分度盘
托盘天平
学生天平
2. 天平的使用
(1) 天平标尺的零刻线、称量、感量。
读数时以游码左侧所对的刻线为准。 称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的 总质量 + 游码最大的读数。
17、请你列举出托盘天平的几个缺
点，并针对这些缺点找到改进的方 法，至少要列出两个缺点并加以改 进。
答案仅供参考：缺点1：老人看不清标尺上
的游码所对的读数，改进方法：在标尺上 安装一个可以随游码移动的放大镜，将示 数放大。缺点2：夜晚，在室外看不清游码 读数。改进方法：在标尺上安装一个由小 灯泡组成的照明电路进行照明。缺点3：不 能直接测量液体质量。改进方法：设计一 个烧杯形状的天平左托盘，测量液体质量 时，将这个左托盘换上即可。
[例４]对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的
过程中指针右偏，应________才能使横梁平 衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小 质量的砝码，指针却又向右偏，应_______ 才能使天平横梁再次平衡。
[例9]下列是测量一杯水的质量的实验步骤，
请将正确的序号填写在横线上： ________,________,_________,_______ _,_________. A、整理器材，把物体放回原处； B、测出杯子和水的总质量m； C、算出杯中水的质量m-m0； D、测出空杯子的质量m0； E、调节天平。
感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表
示的质量数。
(2) 天平的调节
新沪科版《5.2学习使用天平和量筒》ppt+flash课件
时所用砝码和游码的位置如图甲所示，则倒入量筒内盐
水的质量为______ 30.8 克，量筒内盐水的体积是_____ 28 毫升。
使用
天平 学习使用天平和量筒
1、_________ 2、_________ 3、_________ 4、_________
保养 1、_____ 2、______ 用途 _____________ 量筒 使用 _____________
比一比，看谁做得好，做得快！
1、用天平测出木块和铁块的质量 步骤： （1）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺 的左端“0”刻度线上。 （2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的 中央刻度线。 （3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码， 并移动游码，直至横梁重新平衡。 （4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量 标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。 （5）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。
此时应将横梁右端的平衡螺母向
梁平衡。
移动，使横 内（或左）
称量时，依次向右盘添加了两个20g
和一个5g的砝码后，指针位置也如图2所
示，此时从右盘中取出一个______g 砝 5 码，并调节游码到适当的位置，使横 梁平衡。 横梁重新平衡后，游码的位置如 图3所示，则该铁块的质量是_____g. 43.5
答：累积法。先测量100枚大头针的质量，再用总 质量除以总个数，即为1枚大头针质量。
三、认识量筒和量杯
1、量筒：细而高 量杯：上粗下细 2、量筒的刻度是均匀
量杯的刻度不均匀，上密下稀。
3、量筒量杯的单位：升（l）、毫升（ml） 1升=1dm3 1毫升=1cm3
1升=1000毫升
四、量筒、量杯的使 用方法
在标尺中央红线的右侧，则应将平衡螺母向调节_____ 左
学习使用天平和量筒(课件)八年级上学期物理(沪科版)
5、用调节好的天平测金属块的质量，如图所示，则 金属块的质量是____7_2___g。
6、形状不规则的固体的体积可以用___量__筒___来测 量，使用它时应首先观察了解量筒的__量__程____和 __分__度__值__，读数时，视线要跟液体的___凹__液__面___底 部或___凸__液__面___顶部在同一水平线上。
沪科版 八年级全册物理 质量与密度
5.2 学习使用天平和量筒
复习回顾
1. 生活中测质量的一些工具：
杆秤
案秤
台秤
2. 实验室里常用的测量质量的工具
托盘天平
物理天平
电子天平
一、天平
1. 使用天平的注意事项 ①用天平测量物体的质量时，
不能超过天平的“称量”，即最 大测量值；
②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把 砝码弄湿、弄脏；
俯视×
平视√ 40
仰视× 30
提示：俯视偏大 仰视偏小
使用量筒和量杯测液体体积时的注意事项： （1）不能用量筒和量杯配制溶液或做化学反应实验. （2）不能用量筒和量杯来加热液体，也不能用来装热溶液，以免炸裂. （3）量取液体时应该在室温下进行.
提问：你能找出量筒和量杯的不同点和相同点吗？
思考 （1）这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（ mL ）还是立方厘米（cm3）？
（注意：当天平接近平衡时，改用胶头滴管进行吸取或添加 少量的水）.
拓展、 电子天平 电子天平精确度很高。对5×10-11千 克大小的质量（相当于一个红细胞的质 量）都能反映出来。
学生实验用 电子天平
二、量筒的使用
提出问题：如何得到60mL水呢？
量筒
量杯
认识量筒和量杯 1. 量筒：上下同细
5.2《学习使用天平和量筒》ppt课件
最好的日子，无非就是你在闹，他在笑，岁月静好，如此温暖到老！ 一段岁月无情的流逝，终于在那个不知离别是何物的年龄，经历了再也不聚的疼。您忍受不了病魔的折磨，一向高大的您居然卷缩成一团，颓然倒在地上，豆大的水滴从您的脸上落下。我拉着您的手：疼吗？我帮你揉揉。花季的我，并不知道您的病情如何，只是知道你动了手术，每天中药西药不离口，有时三更半夜醒来，还看见母亲在给你熬药。转脸看见母亲红肿的双眼，留在脸颊的泪水，此时并不能感受母亲的心事多么的痛。一个失去爱人的女人，后面还有几十年的岁月，如何去走，孤独地行走你？
姐姐拉着我的手：小弟，父亲要走了，要去很远的地方，再也见不到了！ 懵懂的年龄，我知道扛起这个家的责任，已经转移到我的肩上了。父亲曾说：是男人，就应该撑起一片天，哪怕巴掌一样的天空，去呵护需要你呵护的人，去为你的亲人遮风挡雨，有泪微笑着咽下，有血悄悄地舔舐，给你最爱的人，最温暖的呵护，无怨无悔。
父亲的话语不多，却用他的行动教育着我们，善良有爱，谦和温良，用自己的绵薄之力，去关爱需要温暖的人，付出的同时，收获着快乐。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 那个时候，每一家的生活都是很拮据的，好在父亲是大队的一个干部，多多少少拿一点报酬可以补贴家用，可是有多病的爷爷奶奶，需要比别人家艰辛很多，母亲的娘家是地主成份，日子过的可想而知。尽管如此，父亲还是拿出一些钱财衣服，给那些更穷的家庭，为此和母亲拌嘴呢。然而，父亲一笑了之，仍然为这个社会减轻一丝丝负担。这些微乎其微的小事，放在如今这样物欲横流的时代，还有多少人可以坦然面对？
有一次和父亲去供销社，突然发现椅子上有一个包包，打开一看，有一个工作证，还有一张介绍信，里面还有五十元钱。我悄悄地问父亲：要等丢失钱包的人回来吗？父亲看了我一眼：孩子，东西是别人的，那个人丢了东西不知道有多着急，不可以占为己有，知道吗？我留恋地看着，那笔五十元的巨款，口水都流出来了。要知道，平时向父母要五分钱都是一件困难的事情，如今是多少个五分钱呀！ 记得七八岁的时候，邻家院子里一颗杏子树，一到夏天的时候，树上结满了杏子。于是，我和一个邻家的玩伴，爬上了树，一边摘着一边吃。正吃的欢的时候，玩伴一不留神，从树上摔了下来，我吓坏了，赶紧溜下来，叫了父亲去看。父亲瞪了我一眼：小子，等下找你算账！于是，弯腰抱起邻家的孩子，向圩上跑去。医生检查完后，告诉父亲幸亏送的及时，不然小腿就保不住了。父亲垫资了药费，当孩子的父母赶到时，孩子已经躺在父亲的怀里睡着了。父亲常说：相邻相亲，遇着事帮一把，给了别人一点温暖，相信这种温暖会传承下去，那么这个社会就是温暖的。为此事，父亲狠狠地揍了我一顿，我好冤枉啊。
姐姐拉着我的手：小弟，父亲要走了，要去很远的地方，再也见不到了！ 懵懂的年龄，我知道扛起这个家的责任，已经转移到我的肩上了。父亲曾说：是男人，就应该撑起一片天，哪怕巴掌一样的天空，去呵护需要你呵护的人，去为你的亲人遮风挡雨，有泪微笑着咽下，有血悄悄地舔舐，给你最爱的人，最温暖的呵护，无怨无悔。
父亲的话语不多，却用他的行动教育着我们，善良有爱，谦和温良，用自己的绵薄之力，去关爱需要温暖的人，付出的同时，收获着快乐。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 那个时候，每一家的生活都是很拮据的，好在父亲是大队的一个干部，多多少少拿一点报酬可以补贴家用，可是有多病的爷爷奶奶，需要比别人家艰辛很多，母亲的娘家是地主成份，日子过的可想而知。尽管如此，父亲还是拿出一些钱财衣服，给那些更穷的家庭，为此和母亲拌嘴呢。然而，父亲一笑了之，仍然为这个社会减轻一丝丝负担。这些微乎其微的小事，放在如今这样物欲横流的时代，还有多少人可以坦然面对？
有一次和父亲去供销社，突然发现椅子上有一个包包，打开一看，有一个工作证，还有一张介绍信，里面还有五十元钱。我悄悄地问父亲：要等丢失钱包的人回来吗？父亲看了我一眼：孩子，东西是别人的，那个人丢了东西不知道有多着急，不可以占为己有，知道吗？我留恋地看着，那笔五十元的巨款，口水都流出来了。要知道，平时向父母要五分钱都是一件困难的事情，如今是多少个五分钱呀！ 记得七八岁的时候，邻家院子里一颗杏子树，一到夏天的时候，树上结满了杏子。于是，我和一个邻家的玩伴，爬上了树，一边摘着一边吃。正吃的欢的时候，玩伴一不留神，从树上摔了下来，我吓坏了，赶紧溜下来，叫了父亲去看。父亲瞪了我一眼：小子，等下找你算账！于是，弯腰抱起邻家的孩子，向圩上跑去。医生检查完后，告诉父亲幸亏送的及时，不然小腿就保不住了。父亲垫资了药费，当孩子的父母赶到时，孩子已经躺在父亲的怀里睡着了。父亲常说：相邻相亲，遇着事帮一把，给了别人一点温暖，相信这种温暖会传承下去，那么这个社会就是温暖的。为此事，父亲狠狠地揍了我一顿，我好冤枉啊。
《学习使用天平和量筒》质量与密度PPT课件
以360L=360dm3=0.36m3。1mL=1cm3=10-6m3，所以450mL=450cm3
=4.5×10-4m3。 答案：360 0.36 450 4.5×10-4
5.(2012·毕节中考)如图所示，量筒中液体的体积为 _______mL。
【解析】本题考查量筒的使用方法。图示的是量筒，
量程为50mL，分度值为1mL，量筒读数时以凹形液面 的底部为准，图中正好在40刻度上，因此读数为40mL。
3.为了测一瓶油的质量，某同学采用了如下步骤：(1)移动平
衡螺母使横梁平衡；(2)瓶内倒入油后，称得油和瓶的总质
量；(3)瓶放左盘，称得瓶的质量；(4)将天平整理好；(5)将 天平置于水平台上；(6)将游码置于左端零位置。下列说法正
确的是(
)
A.不缺步骤，顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(4) B.不缺步骤，顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2) C.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”，顺 序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)(7) D.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”，顺 序为(5)(6)(1)(3)(2)(7)(4)
)
A.测量前将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C.用手直接加减砝码 D.所测物体质量可以超过天平最大测量值
【解析】选A。本题考查托盘天平的使用。在测量时，天平放
在水平工作台上，A对；调节横梁平衡时，游码移至标尺零刻
度线处后再旋动平衡螺母调节天平平衡， B错；在加减砝码 时，需用镊子，不可用手，C错；所测物体质量不可以超过天
，使指针指在分度盘中线处。
(3)称量：天平的
盘放物体，
盘放砝码；通过增
第五章第二节学习使用天平和量筒 课件 沪科版物理八年级上册
(3)三称：被测物体放在天平的__左___盘，用镊子向__右___盘里 加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁平 衡。称量时，不能通过调节平衡螺母使天平横梁平衡。
(4)四读：被测物体的质量等于右盘中砝码的__总__质__量__加上游 码在标尺上所对的刻度值之和。读取游码在标尺上所对 的刻度值时，应沿游码___左_____侧读数。
该物体的体积为_______1c0m3。
8 ． 如 图 甲 所 示 ， 量 筒 里 液 体 的 体 积 为 ___2_2____ mL ， 合 ___2_2____ cm3，在量筒中放入被测固体后，液面如图乙所 示，从量筒中的液面位置
变化可知被测固体的体积 为_______1_4 cm3。
9．【多选题】下列关于天平的说法正确的是( ) A．托盘天平测量腐蚀性固体时，必须迅速完成测量以免 固体腐蚀托盘 B．天平使用前游码未归零就调节平衡螺母使天平平衡， 测量结果偏大 C．如果砝码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质 量时测量结果偏小 D．如果游码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质 量时测量结果偏大
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量筒
新知笔记
1．托盘天平的使用： (1)一放：把托盘天平放在__水__平__工__作__台__上。 (2)二调：先将游码移到标尺左端的_零__刻__度__线___处，再调节横
梁上的_平__衡__螺__母___，使指针指在分度标尺中线处(或指针 左右摆动幅度相等)，此时横梁平衡。
【点拨】使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加 游码对应的刻度值之和，图中标尺的分度值为0.2 g，则物 体的质量为m＝50 g＋20 g＋1.6 g＝71.6 g。
【答案】71.6
5．如图所示，某同学用托盘天平测物体的质量。该同学在天 平使用中存在错误，其中的错误是：
7.2学习使用天平和量筒(课件)1
2、天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其它 问题，应由专业计量人员修理，经计量 检定机构检定合格后方能使用。
二 、学习使用量筒 使用量筒和量杯的方法
偏高 偏低
怎样使用量筒和量杯呢？
请你动手做一做： 怎样用量筒测出液体的体积，并说 出在称液体的体积的时候需要注意 那些问题。
请注意：
➢在称量物体的体积时，液体量一定要适 当，以免溢出，污染环境。
前课复习 请回忆：天平的构造是怎样的？
分度尺 1 指针 2
3 刀口
4 托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码 9 底座
前课复习
质量单位的换算？
• 1吨（t）＝（ 10）00千克（kg） • 1.2千克（kg）＝（ 12）00克（g） • 1.7克（g）＝（ 17）00毫克（mg）
位置如图5乙所示，则倒入量筒内盐水的质量为__39._2g， 量筒内盐水的体积是__2_8__cm。
四、应用与探究
怎样测量不溶于水，且密度比水小的 固体的体积呢？
将悬挂的石块浸入水中，记录此时 水面的示数V1，在将密度比水小的 待测物块与石块或铁块连在一起浸 入水中，记录此时水面示数V2，则 待测物块的体积为V2－V1。这种方 法通常叫做沉坠法。
A .减少砝码 B.增加砝码或向右移动砝码 C. 增加砝码，并将平衡螺母向右移动 D. 增加砝码，并将平衡螺母向左移动
2.如图1称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码 一只，20g砝码一只，10g砝码一只调节游码至 图1所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的 质量是（ A ）。
• A 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9g
• 请用下表中提供砝码做些简单测量。
砝码的种类
5分硬币 2分硬币 1分硬币 订书针
二 、学习使用量筒 使用量筒和量杯的方法
偏高 偏低
怎样使用量筒和量杯呢？
请你动手做一做： 怎样用量筒测出液体的体积，并说 出在称液体的体积的时候需要注意 那些问题。
请注意：
➢在称量物体的体积时，液体量一定要适 当，以免溢出，污染环境。
前课复习 请回忆：天平的构造是怎样的？
分度尺 1 指针 2
3 刀口
4 托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码 9 底座
前课复习
质量单位的换算？
• 1吨（t）＝（ 10）00千克（kg） • 1.2千克（kg）＝（ 12）00克（g） • 1.7克（g）＝（ 17）00毫克（mg）
位置如图5乙所示，则倒入量筒内盐水的质量为__39._2g， 量筒内盐水的体积是__2_8__cm。
四、应用与探究
怎样测量不溶于水，且密度比水小的 固体的体积呢？
将悬挂的石块浸入水中，记录此时 水面的示数V1，在将密度比水小的 待测物块与石块或铁块连在一起浸 入水中，记录此时水面示数V2，则 待测物块的体积为V2－V1。这种方 法通常叫做沉坠法。
A .减少砝码 B.增加砝码或向右移动砝码 C. 增加砝码，并将平衡螺母向右移动 D. 增加砝码，并将平衡螺母向左移动
2.如图1称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码 一只，20g砝码一只，10g砝码一只调节游码至 图1所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的 质量是（ A ）。
• A 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9g
• 请用下表中提供砝码做些简单测量。
砝码的种类
5分硬币 2分硬币 1分硬币 订书针
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3、量筒量杯的单位：升（l）、毫升（ml） 1升=1dm3 1毫升=1cm3 1升=1000毫升
24
量筒或量杯是用来测量体积的工具
体积的单位：
（1）L mL
（2）m3 dm3 cm3
换算关系：1L=1000mL
1L=1 dm3
1mL=1
cm3
1 m3 = 103dm3 = 106cm3 = 1最09大mm测3 量值：常用100 mL，200 mL
20
实验后思考
1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？ 答：在两种情况下可确定天平已平衡：
1.静止时,指针指向标尺中央的红线。 2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。 2.你是按怎样的顺序向右盘加砝码的？ 答：按先大后小的顺序4、用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？ 答：不能
左边重，
甲甲图图
往右调。 平衡螺母的调节：
左偏右调，
右偏左调。
与偏转方向相反 乙图
指针偏右， 右边重， 往左调。
6
4.称
把被测物体放在左盘里．
用镊子向右盘里加减砝码．
物左码右
注意：天平一旦平衡就不再调节平衡螺母
调节游码在标尺上的位置，直 到横梁恢复平衡．
7
5.读
m物=m砝+m游
游码读数时应以哪一侧为准？下图游 码读数为_2_.4_克
19
2、测量50ml水的质量
A、称出空烧杯的质量 B、将天平放在水平桌面上 C、用烧杯量取50ml水并称出总质量。 D、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合 E、调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。 F、从烧杯和50ml水的总质量中减去烧杯的质量就是 50ml水的质量 请你把以上个步骤的代号按实验的合理顺序由先到 后填在横线上：_B_D__E_A__C_F_____
6.整
实验完毕要整理器材，使其归位。
8
托盘天平使用的六个规范: “放”、”移“、”调“、”测“、”读“、”整“ 三点注意： A、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物 体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准 用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。 B、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物 品或腐蚀性的化学药品直接放在天平托盘内。 C、天平调好后，天平左右托盘互换或移动了位置，要 重新调节平衡。
2、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？
砝码
物体
左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数
18
比一比，看谁做得好，做得快！
1、用天平测出木块和铁块的质量 步骤： （1）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺 的左端“0”刻度线上。 （2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的 中央刻度线。 （3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码， 并移动游码，直至横梁重新平衡。 （4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量 标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。 （5）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。
9
顺口溜
先把天平放水平 后将游码移到“0” 再调螺母反指针 左放物体右放砝 读准质量收完备 三点注意要记清
10
测量固体的质量： （1）调节天平； （2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。 如图：m=53.4g。
11
12
测量液体的质量： （1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面
上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面 1ml ，读数偏大。
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
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28
1.使用量筒或量杯前要观察他们的分度 值和量程。
2.使用量筒或量杯时要把它们放在水平 桌面上。
3.读数时，无论液面时上凸还是下凹， 视线都要与凸面或凹面在同一直线上。
量程： _1__0_0_m__l ___
分度值 _1_m__l______
读数为： _7_2_._9_m_l____
沪科版新教材同步教学课件
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量
筒 学科
要求一切人不是别有用心而心甘情愿地 献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的 十字勋章这个奖赏。
——赫尔岑（前苏联）
1
1.会正确调节和使用托盘天平； 2.经历用托盘天平测物体质量的过程; 3.会正确使用量筒或量杯测物体的体积; 4.会读产品说明书，养成细心、耐心、认 真和爱护仪器的良好品质。
2
复习 请回忆：天平的构造和使用？
分度尺 1 指针 2
3 刀口
4 托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码
9 底座
3
1.放 2.移
把天平放在水平台上。 把游码放在标尺左端的零刻线处。
4
3.调 调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度
盘的中线处，这时横梁平衡． 具体如何调呢？
5
指针偏左，
5、怎样测量一枚大头针得质量？如何测量一枚普 通邮票的质量？
答：累积法。先测量100枚大头针的质量，再用总 质量除以总个数，即为1枚大头针质量。
22
学会使用量筒和量杯
质量可以用托盘天平测 出．液体的体积可以用量 筒或量杯来测量．
三、认识量筒和量杯
1、量筒：细而高 量杯：上粗下细
2、量筒的刻度是均匀 量杯的刻度不均匀，上密下稀。
13
思考：
如何用天平称一 枚大头针的质量？
15
16
实验后思考
1.判断天平平衡时，你是等指针完全静 止再判断的吗？
2.你是如何向右盘加砝码的？ 答：在两种情况下可确定天平已平衡： 1.静止时,指针指向标尺中央的红线。 2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。 按先大后小的顺序
17
思考
1、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为2__.4_克
分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
25
量筒的读法：
视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以顶部为准）。
用量筒测液体 的积．量筒里的水 面是凹形的，读数 时，应把量筒放在 水平桌面上，观察 刻度时，视线、刻 度线与量筒内液体 的凹液面最低处三 者保持水平。
水银是凸面，水是凹面。
26
100ml
毫 升
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量筒或量杯是用来测量体积的工具
体积的单位：
（1）L mL
（2）m3 dm3 cm3
换算关系：1L=1000mL
1L=1 dm3
1mL=1
cm3
1 m3 = 103dm3 = 106cm3 = 1最09大mm测3 量值：常用100 mL，200 mL
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实验后思考
1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？ 答：在两种情况下可确定天平已平衡：
1.静止时,指针指向标尺中央的红线。 2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。 2.你是按怎样的顺序向右盘加砝码的？ 答：按先大后小的顺序4、用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？ 答：不能
左边重，
甲甲图图
往右调。 平衡螺母的调节：
左偏右调，
右偏左调。
与偏转方向相反 乙图
指针偏右， 右边重， 往左调。
6
4.称
把被测物体放在左盘里．
用镊子向右盘里加减砝码．
物左码右
注意：天平一旦平衡就不再调节平衡螺母
调节游码在标尺上的位置，直 到横梁恢复平衡．
7
5.读
m物=m砝+m游
游码读数时应以哪一侧为准？下图游 码读数为_2_.4_克
19
2、测量50ml水的质量
A、称出空烧杯的质量 B、将天平放在水平桌面上 C、用烧杯量取50ml水并称出总质量。 D、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合 E、调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。 F、从烧杯和50ml水的总质量中减去烧杯的质量就是 50ml水的质量 请你把以上个步骤的代号按实验的合理顺序由先到 后填在横线上：_B_D__E_A__C_F_____
6.整
实验完毕要整理器材，使其归位。
8
托盘天平使用的六个规范: “放”、”移“、”调“、”测“、”读“、”整“ 三点注意： A、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物 体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准 用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。 B、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物 品或腐蚀性的化学药品直接放在天平托盘内。 C、天平调好后，天平左右托盘互换或移动了位置，要 重新调节平衡。
2、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？
砝码
物体
左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数
18
比一比，看谁做得好，做得快！
1、用天平测出木块和铁块的质量 步骤： （1）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺 的左端“0”刻度线上。 （2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的 中央刻度线。 （3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码， 并移动游码，直至横梁重新平衡。 （4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量 标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。 （5）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。
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顺口溜
先把天平放水平 后将游码移到“0” 再调螺母反指针 左放物体右放砝 读准质量收完备 三点注意要记清
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测量固体的质量： （1）调节天平； （2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。 如图：m=53.4g。
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测量液体的质量： （1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面
上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面 1ml ，读数偏大。
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
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1.使用量筒或量杯前要观察他们的分度 值和量程。
2.使用量筒或量杯时要把它们放在水平 桌面上。
3.读数时，无论液面时上凸还是下凹， 视线都要与凸面或凹面在同一直线上。
量程： _1__0_0_m__l ___
分度值 _1_m__l______
读数为： _7_2_._9_m_l____
沪科版新教材同步教学课件
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量
筒 学科
要求一切人不是别有用心而心甘情愿地 献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的 十字勋章这个奖赏。
——赫尔岑（前苏联）
1
1.会正确调节和使用托盘天平； 2.经历用托盘天平测物体质量的过程; 3.会正确使用量筒或量杯测物体的体积; 4.会读产品说明书，养成细心、耐心、认 真和爱护仪器的良好品质。
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复习 请回忆：天平的构造和使用？
分度尺 1 指针 2
3 刀口
4 托盘2只 5 横梁 6 平衡螺母 7 称量标尺 8 游码
9 底座
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1.放 2.移
把天平放在水平台上。 把游码放在标尺左端的零刻线处。
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3.调 调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度
盘的中线处，这时横梁平衡． 具体如何调呢？
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指针偏左，
5、怎样测量一枚大头针得质量？如何测量一枚普 通邮票的质量？
答：累积法。先测量100枚大头针的质量，再用总 质量除以总个数，即为1枚大头针质量。
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学会使用量筒和量杯
质量可以用托盘天平测 出．液体的体积可以用量 筒或量杯来测量．
三、认识量筒和量杯
1、量筒：细而高 量杯：上粗下细
2、量筒的刻度是均匀 量杯的刻度不均匀，上密下稀。
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思考：
如何用天平称一 枚大头针的质量？
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实验后思考
1.判断天平平衡时，你是等指针完全静 止再判断的吗？
2.你是如何向右盘加砝码的？ 答：在两种情况下可确定天平已平衡： 1.静止时,指针指向标尺中央的红线。 2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。 按先大后小的顺序
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思考
1、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为2__.4_克
分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
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量筒的读法：
视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以顶部为准）。
用量筒测液体 的积．量筒里的水 面是凹形的，读数 时，应把量筒放在 水平桌面上，观察 刻度时，视线、刻 度线与量筒内液体 的凹液面最低处三 者保持水平。
水银是凸面，水是凹面。
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100ml
毫 升