育才双语第五届读书节活动实施方案
2024年中学读书节活动课程实施方案
2024年中学读书节活动课程实施方案一、活动背景介绍中学生作为青少年群体的重要一分子，阅读与知识建设对于中学生的成长至关重要。
为了激发学生对阅读的兴趣，提升他们的阅读能力和思辨能力，培养学生对文学、历史、科学等多个领域的兴趣和爱好，我校决定在2024年举办中学读书节活动。
该活动将通过组织各类读书活动，让学生在读书中获得乐趣，拓展思维视野，提升综合素质。
二、活动目标1. 提升学生的阅读兴趣和阅读能力，培养他们持续阅读的习惯；2. 激发学生对文学、历史、科学等多个领域的兴趣和热爱；3. 培养学生的思辨能力和批判性思维，提高他们的理解和分析能力；4. 开拓学生的思维视野，丰富他们的知识面；5. 增强学生的团队合作能力和沟通能力。
三、活动主要内容为了达到上述目标，中学读书节活动将开展以下几个核心内容：1. 书展和图书馆展览在学校图书馆、礼堂或其他相关场地举办书展，展示学校图书馆和班级图书馆的馆藏书籍。
同时，准备一些优秀的文学作品、历史书籍、科普读物等，供学生选阅。
鼓励学生在活动期间积极借阅并参与阅读分享。
2. 读书分享会组织学生参加读书分享会，鼓励他们分享自己喜欢的书籍、阅读心得和观点。
可以通过学校广播台、视频展示等方式进行，也可以在教室、图书馆等地进行小型分享会。
学生可以向同学、老师以及家长分享他们的阅读体会，交流思想和互相启发。
3. 作品创作比赛组织学生参加作文、演讲、绘画等形式的作品创作比赛。
鼓励学生从自己的阅读体验出发，创作出富有个性和独特见解的作品。
设立多个奖项，以激发学生的创作热情。
4. 读书分享讲座邀请相关领域的专家、作家、教授等来学校进行读书分享讲座。
讲座内容可以涵盖文学、历史、科学、传记等多个领域，通过专家的分享，激发学生对于阅读的兴趣和求知欲望。
5. 课外阅读推广活动通过组织课外阅读小组和阅读俱乐部等形式，推动学生在日常生活中更多地接触和阅读优秀图书。
学校图书馆、班级图书馆将组织借阅书籍活动，提供各类适合学生阅读的书籍，并鼓励学生积极借阅。
xx小学2023年度“双语”阅读活动实施方案
xx小学2023年度“双语”阅读活动实施方案为贯彻落实《关于组织2023年全县小学“双语”课外阅读系列活动的通知》和《2022-2023学年度“悦读阅美”大阅读系列活动方案》文件精神，深入推进我校“双语”阅读工作，促进师生阅读素养整体提升，经研究决定组织开展“双语”阅读系列活动，现制定如下活动实施方案：一、活动目的1.营造浓郁的读书氛围，创设书香校园环境。
2.鼓励学生接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，为孩子的终生学习打好基础。
3.鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能。
4.引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时光。
5.着力打造阅读特色品牌，提升教育教学质量。
二、活动主题阅读点亮生活书香浸润童心三、活动口号我读书，我快乐！四、活动时间2023年2月-12月五、活动安排（一）启动阶段：2月28日至3月13日确定读书活动主题，明确活动目标任务，制定具体活动计划，细化活动安排。
举行以“书香浸润童心，阅读点亮生活”为主题的读书节启动仪式，开展读书活动宣传，营造浓郁的书香校园氛围。
（二）活动阶段：3月14日至12月1.教师制定读书计划，列出阅读书目清单，“双语”任课教师与学生同读“学生必读书目”，做好读书笔记，每学期不少于10次。
每学期至少组织一次教师读书笔记评比。
2.每个月要开展一次读书主题活动，通过形式多样、丰富多彩的活动，评比先进班级，促进阅读工作深入开展。
（三）总结阶段4月，对阅读优秀师生给予表彰，推荐县级表彰；12月，对活动开展情况进行总结，组织成果展示；每学期对“书香少年”“优秀阅读推广大使”“书香家庭”“书香班级”进行表彰奖励。
六、活动内容二月份：（第3周）制定具体活动方案，细化活动安排。
举行以“书香浸润童心，阅读点亮生活”为主题的读书节启动仪式。
三月份：（第5周）开展“诵读经典”朗读比赛。
2024年小学读书节活动方案(二篇)
2024年小学读书节活动方案一、活动背景：随着社会的发展，孩子们在学习中越来越重视课业成绩，而忽视了读书的重要性。
为了引起小学生对于读书的兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力，我校决定举办一场以读书为主题的校园活动——小学读书节。
二、活动目标：1. 培养学生的阅读兴趣，提升阅读能力；2. 引导学生选择适合自己的好书；3. 促进学生之间的互相交流，激发学习动力；4. 培养学生的创新思维和综合素质。
三、活动时间：2024年5月15日 - 5月19日四、活动内容：1. 主题演讲在读书节的五天里，每天安排一位专业人士为全校学生进行一场主题演讲，介绍各类书籍的特点和推荐，并讲述自己的阅读故事，激发学生的阅读兴趣。
2. 读书分享会每个班级选派一名代表，参加读书分享会。
代表同学需要准备一本自己喜欢的书，向其他班级的同学们分享自己的阅读心得和收获。
每个班级的分享会设置一个评委，评出最佳分享、最有启发以及最有创意的同学，颁发奖品。
3. 读书沙龙学校图书馆设置一个读书沙龙活动区，提供各类主题的书籍供学生阅读。
同时，可以组织学生参加读书小组，进行读书讨论和交流。
4. 绘本故事会学校图书馆和各班级的教室，设立绘本故事会活动区域，邀请老师和家长为学生们朗读绘本故事，讲述故事中的精彩细节，并组织学生们进行相关的绘画活动。
5. 课外阅读竞赛为了培养学生的阅读习惯，各班级在读书节期间组织课外阅读竞赛。
比赛内容以学生自选阅读的书籍为主，进行答题比拼，激发学生的阅读兴趣。
6. 书法展示学校设立书法展示区域，邀请学生和家长参与书法展示活动。
学生可以展示自己的书法作品，家长可以观摩和学习。
7. 读书角落学校各个班级的教室、图书馆和操场等地，设立读书角落，提供各类适合小学生阅读的图书，并设置舒适的阅读环境，让学生在课余时间自由阅读。
8. 读书征文学校组织读书征文活动，学生可以撰写关于读书的感受、经历和体会，可以是故事、日记或者文章形式，征集最优秀的作品进行奖励和展示。
书香校园读书节的活动方案3篇(营造书香校园读书节活动方案)
书香校园读书节的活动方案3篇(营造书香校园读书节活动方案)5.开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览缔造条件。
其次阶段：实施启动1.各级部班级要完善班级图书角管理，有特地图书管理员、详细书目及相互沟通阅读记录等。
(级部、班级)2.以级部为单位主动创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。
(级部、班级)3.举办特地读书讲座，完善各级部同学阅读推举书目，并利用语文课堂指导同学学会读书，提高阅读力气。
(教务处、语文教研组、级部)4.整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，同学持卡借阅最新的适合阅读的图书。
(教务处)5.4月29日进行“春之声”暨庆祝中国国共产党成立90周年经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目状况纳入级部考核(团委同学处、教务处、总务处、级部)6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导同学主动利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。
(教务处、级部)第三阶段：深化总结1.以级部为单位进行“读书伴我成长”主题演讲角逐。
每个班级推举2人参预级部演讲活动，角逐评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评比。
(团委同学处、级部、班级)2.各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。
4月22日之前完成(级部、班级)3.规范完善同学读书笔记，举办读书笔记展评。
(教务处、语文教研组、级部)4.评比“书香班级”、“读书标兵”进行表彰嘉奖。
(团委同学处、教务处、级部)5.通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓舞家长亲子共读书，深化读书活动的开展。
(团委同学处)6.4月底同学“扮靓空间”展评活动以读书节为主题，参评空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。
(团委同学处)六、具体要求1.全部活动由各部门分工负责，必需在规定时间内完成，同时留意相互之间沟通协作。
2.各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动方案，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。
第五届读书节活动方案
第五届读书节活动方案早晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，我的大脑开始飞速旋转，构思着这场即将到来的读书盛宴。
第五届读书节，我们要怎样才能让它既有趣又富有意义呢？让我来为你一一揭晓。
一、活动主题：阅读，让生活更有力量读书节的主题，我们要简洁而有力。
这次，我们选择“阅读，让生活更有力量”作为活动主题，旨在传递阅读的力量，让更多人感受到书籍带来的美好。
二、活动时间：2023年4月23日-4月29日世界读书日那天开始，延续一周，让这一周都充满书香的氛围。
三、活动地点：市区各大图书馆、书店、社区为了让更多人参与到读书节活动中，我们选择在市区各大图书馆、书店和社区开展活动。
四、活动内容1.开幕式：2023年4月23日，在市图书馆举行开幕式，邀请市领导、知名作家、学者等出席，为读书节活动拉开序幕。
2.主题讲座：邀请知名作家、学者、心理咨询师等，分享他们的阅读故事和心得，让参与者感受到阅读的魅力。
3.读书分享会：组织读书分享会，让参与者相互交流阅读感悟，分享读书的快乐。
4.亲子阅读：鼓励家长与孩子一起阅读，增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣。
5.书店优惠券：合作书店提供优惠券，让市民以更低的价格购买心仪的书籍。
6.线上活动：通过社交媒体平台开展线上读书活动，让更多人参与到读书节中来。
7.书香摄影大赛：以“阅读，让生活更有力量”为主题，开展摄影大赛，鼓励参与者用镜头记录下阅读的美好瞬间。
8.图书捐赠：收集市民捐赠的书籍，送往贫困地区的学校，让书籍传递爱心。
五、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册，通过图书馆、书店、社区等渠道发放。
2.利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息，吸引更多人关注。
3.联合媒体进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.邀请志愿者参与活动，协助活动现场的组织和服务。
3.加强与图书馆、书店、社区等合作单位的沟通，确保活动的顺利进行。
4.做好活动现场的安全保卫工作，确保参与者的人身安全。
2024年读书节活动方案
活动内容：围绕“我最喜爱的一本书”这一主题，面向全校师生开展好书推荐活动，要求推荐者形成600字左右的推荐短文，阐述推荐理由等，活动组织单位就优秀推荐短文汇编成册，并制作好书推荐展榜。
活动时间：4月中旬——5月中旬
承办单位：政法学院团委
4、书香四溢——图书漂流阅读活动
一、活动主题
书香校园 悦读人生
二、组织机构
活动指导单位：校党委宣传部、教务处、学生处、图书馆、新闻信息中心
活动主办单位：校团委、校国家大学生文化素质教育基地管理办公室
三、活动内容
1、开幕式
活动内容：启动学校第五届“大学生读书节”，开展读书签名活动。
活动时间：20xx年4月21日下午
活动地点：青年文化广场
读书节活动方案3
一、指导思想：
朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书是分不开的。
终生受用的语文阅读，是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“培养小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。
4背诵比赛：指定内容，分学段举行晨读背诵内容的比赛。
五、活动内容：
1、好书推荐活动。
2、开展以读书有关的主题班队会。
3、校内举行丰富多彩的读书活动。
读书节活动方案4
一、活动理念：
读书使人明智，读书使人高尚，读书使人明理。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗；同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，学校决定组织开展第二届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都能亲近书本，养成良好的读书习惯，提高自身的审美情趣和人文底蕴，树立z二小师生新形象。
2024年校园读书节活动方案
2024年校园读书节活动方案一、活动目标1. 激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 弘扬阅读文化，培养学生的综合素养。
3. 搭建学生与作家、学者、图书馆等文化机构的交流平台。
4. 提升学生对图书馆的利用率和对书籍的喜爱度。
二、活动策划1. 主题选择主题：阅读点亮未来理念：读书是启迪智慧、成就梦想的灯塔，通过阅读，我们将点亮未来的路途，滋养心灵。
2. 活动时间2024年4月至5月，根据学校的具体安排确定。
3. 活动推广（1）海报宣传：制作醒目的活动海报，张贴在学校各个角落，包括教学楼、图书馆、食堂等，吸引学生的目光。
（2）校内广播宣传：定期在校内广播中宣传活动的时间、地点和内容，让更多的人了解活动的信息。
（3）社交媒体宣传：通过学校的官方微信公众号、QQ群、微博等社交媒体平台宣传活动，并提供报名通道和活动详情。
（4）班级宣传推广：要求每个班级制定宣传方案，鼓励班级开展有创意的宣传活动，例如制作小视频、朗读比赛等。
4. 活动内容安排（1）开幕式：在学校的体育馆举行盛大的开幕式，邀请作家、学者等嘉宾发表演讲，向学生传达阅读的重要性和价值。
（2）主题讲座：邀请知名作家、学者前来校园，举办一系列的主题讲座，深入浅出地介绍和解读经典著作，引导学生深入思考。
（3）读书分享会：开展学生读书分享会，邀请学生代表分享自己喜欢的图书，分享阅读感悟，鼓励学生相互交流，借鉴他人的阅读经验。
（4）阅读沙龙：创建阅读沙龙，提供一个开放的交流平台，学生可以自由组织阅读小组、读书讨论会，共同阅读、分享心得。
（5）亲子阅读活动：组织亲子阅读活动，鼓励家长和孩子一起参与阅读，增进亲子关系，共同培养阅读兴趣和习惯。
（6）图书展销会：与出版社合作，举办图书展销会，提供优惠折扣和精选图书，吸引学生购买阅读材料。
（7）读书驿站：在校园内设置读书驿站，提供免费的图书借阅服务，向学生推荐优秀图书，开展阅读推广活动。
（8）读书比赛：开展各类读书比赛，包括朗读比赛、速读比赛、写作比赛等，鼓励学生通过比赛提高阅读和写作能力。
读书会活动策划方案（精选18篇）
读书会活动策划方案（精选18篇）读书会活动策划方案篇1一、指导思想本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。
塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生文明，和谐发展。
构建师生读书的长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。
二、活动目标通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。
三、活动主题让读书成为习惯，让书香飘满校园。
四、活动口号（校园里悬挂红布横幅）与经典同行，打好人生底色。
与名著为伴，塑造美好心灵。
让读书成为习惯，让书香滋润人生。
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
五、活动步骤第一阶段：启动阶段（第三周）1、校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。
（负责人：四年级组）2、读书节开幕式。
由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。
（负责人：四年级组）3、各班利用黑板一角出示读书节宣传口号，班级特色读书口号，在班级的美化上，用名人警句，学生喜爱的美文营造浓郁的书香班级读书氛围。
（负责人：各年级分管主任）4、充实班级图书角，完善班级图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。
（负责人：班主任）5、开展“读书飘香”的主题班会活动。
（负责人：班主任）6、各班主任或语文老师根据班级特色，制定班级读书计划。
教师要引导或推荐对学生有益的图书。
（负责人：各班主任）第二阶段：活动阶段（第四周---第六周）教师活动。
１、建立教师读书吧（各办公室配备一个书橱，学校和教师共同充实书橱，数目题材不限，让教师能在忙里偷闲自由选择喜欢的图书阅读），用确切的榜样力量和实际行动打造书香办公室和书香老师。
（负责人：各年级组）2、我为孩子诵经典。
（1）每位教师利用每节课的前五分钟为学生阅读一篇经典作品，让学生感受教师的博学，深化学生的读出习惯。
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育才双语第五届读书节活动实施方案
一、指导思想
本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。
塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生文明，和谐发展。
构建师生读书的长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。
二、活动目标
通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。
三、活动主题
让读书成为习惯,让书香飘满校园。
四、活动口号(校园里悬挂红布横幅)
与经典同行，打好人生底色。
与名著为伴，塑造美好心灵。
让读书成为习惯，让书香滋润人生。
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
五、活动步骤
第一阶段：启动阶段（第三周）
１．校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。
（负责人：四年级组）２．读书节开幕式。
由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。
（负责人：四年级组）
3.各班利用黑板一角出示读书节宣传口号，班级特色读书口号，在班级的美化上，用名人警句，学生喜爱的美文营造浓郁的书香班级读书氛围。
（负责人：各年级主任）
4.充实班级图书角，完善班级图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。
（负责人：班主任）
5．开展“读书飘香”的主题班会活动。
（负责人：班主任）
6各班主任或语文老师根据班级特色，制定班级读书计划。
教师要引导或推荐对学生有益的图书。
（负责人：各班主任）
第二阶段：活动阶段（第四周---第六周）
一、教师活动。
１.建立教师读书吧（各办公室配备一个书橱，学校和教师共同充实书橱，数目题材不
限，让教师能在忙里偷闲自由选择喜欢的图书阅读），用确切的榜样力量和实际行动打造书香办公室和书香老师。
（负责人：各年级组）
2.我为孩子诵经典。
（1）每位教师利用每节课的前五分钟为学生阅读一篇经典作品，让学生感受教师的博
学，深化学生的读出习惯。
（2）每周抽出一天或半天时间作为读书日(周五最适宜)教师和学生在课堂上或是一同看书，或是一同分享一本高价值的书，亦或是介绍名人与书的故事等等，形式不限。
3.书香教师展评。
每月举行一次书香教师和学生展评活动，先由年级组推选，再由学校做出展牌。
（登上照片和简介，并附上个人读书成长的感言或美文。
）
二、学生活动。
（一）“书香校园”活动
1，制定各年级经典阅读推荐书目。
让老师、学生、家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。
２.每位同学向其他同学传递一本好书（换一本书,交一个友)。
全校进行图书漂流活动或分年级进行“图书跳蚤市场”活动，以书换书。
3.各班每周开展一次“认识一个人”活动(认识书中人,认识作者与他们交谈,感悟他们的思想)。
并评选出“书香学生”“读书小明星”。
在班级的一角展出他的照片和心得！
4.开展“沐浴书海香溢校园”魅力阅读先进班集体的评选。
（看教室布置、黑板报、图书一角及读书活动开展情况为评比依据。
）各年级组布置一块橱窗。
（二）“书香班级”活动。
1、一年级：古诗背诵考级比赛。
(活动时间：第六周）
活动目的：通过古诗考级活动，培养学生对古诗的兴趣，陶冶学生的审美情趣，提高学生的文化素养；使学生了解我国古代灿烂的文化，激发学生的爱国情感；使校园散发更多的书香韵味。
活动要求：首先，由一年级组确定好每个学生必备的古诗目录。
以《小学生必背古诗7 0首》为底线，上不封顶，每班可根据实际情况增加部分篇目。
其次，在考核时，每班派出代表2—3人由考评人持古诗背诵目录逐首考测。
考评人自备一首为必背古诗之外的，作为挑战诗。
最后，根据各班考核成绩评出等第。
2. 二年级：美文朗读比赛。
(活动时间：第五周）
活动目的：朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生的重要语文能力之一。
为了展现及提高学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习。
活动要求：各班制定一篇课文或课外美文，各班级进行集体朗读，同时设立两名“领诵员”，时间控制在5分钟之内，由评委打分，评出一二三等奖和“优秀领诵员”奖若干名。
3.三年级：“故事大王”选拔比赛。
(活动时间：第六周）
活动目的：为了激发学生的学习兴趣，缓解学习压力，锻炼学生的口语表达，增强学生的自信心。
活动要求：（1）以班级为单位，各选2名学生参与比赛。
(2)学生自定故事内容，时间限于3分钟内。
（3）根据分数的高低评出一二三等奖。
4、四年级：“我是小画家”连环画比赛。
(时间：第六周）
活动目的：通过绘画活动，加深学生对阅读故事的印象，锻炼他们严密的思维逻辑能力，同时，也提高学生的绘画水平。
活动要求：（1）以自己读过的图书为基础，画一幅连环画，配上简短的文字。
(2)每班自选三幅作品参赛。
（4k铅画纸）
（3）参赛选手的班级、姓名，一律写在画纸的背面。
（4）获奖作品制成展板进行展出。
（5）评选出个人奖和集体奖都将公布在校园网上。
5.五年级：“童心童声”语文课本剧大赛。
(时间：第五周）
活动目的：课本剧是一种集体性活动。
学生在排练课本剧时，培养了学生集体主义的精神，增强了同学之间团结协作的能力，无形中增加了同学之间的互相沟通，加强了友谊和团结。
为学生间形成良好的人际关系开辟了一条捷径。
同时，语文课本剧的表演，能够加深学生对课文的理解，锻炼他们表演与表达的能力。
活动要求：每班选择一篇经典课文让学生用肢体语言和有声语言演绎出来。
时间不超过8分钟。
根据表演要求，评出一二三等奖和最佳演员奖。
6．六年级：“我与书为友”征文比赛。
(时间：第六周）
活动目的：为了丰富校园文化生活，进一步激发广大学生的读书热情，提高学生的习作表达水平。
活动要求：文章紧扣“阅读提高能力”为主题。
可以是讲述自己的读书经历或故事，回顾读书对自己成长特别是对提高自己各方面能力的影响；可以是叙述读书给你提高某一方面能力，带来深远影响的你心目中所敬重的老师其人其事；也可以介绍对你提高能力带来帮助的好书名著。
7.一、二、三年级：书签制作活动 (活动时间：第六周）
指导学生把自己最喜欢的读书警句制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
每班推荐
三张，由组委会统一评选，评出个人奖和集体奖若干名，并奖一些优秀的书签由学校统一汇编成册。
8.四、五、六年级：读书小报展评。
(活动时间：第六周）
全班动员起来，结合读书节收获，在教师指导下完成高质量的读书节主题手抄报，每班上报3张，由组委会统一评审，评出个人奖和集体奖若干名。
（三）“书香家庭”活动。
(活动时间：第四周）
活动开始以一份《告家长书》的形式，介绍我校读书节系列活动，明确各年级活动要求，让家长了解读书对孩子的重要性，并请家长全程参与。
选定年级必读书目，倡议孩子与家长共读一本书。
在德育作业中布置学生与家长交流读书心得。
活动结束，以一份问卷调查的形式，调查孩子与家长在家读书情况。
并针对年级的读书任务，附上相关的小知识，要求家长与孩子共同完成。
据此评选出“书香家庭”，并颁发奖状。
第三阶段：总结表彰阶段(活动时间：第七周）
为了培植典型、表彰先进，学校将在本次活动结束前召开全校师生参与的表彰大会，表彰在本次活动中涌现出的“书香学生”、“书香老师”、“书香班级”、“书香家庭”。
六、活动要求
１.请各年级组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
２.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
３.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4.要提高全校师生对本次读书节活动的认识，要把“营造书香校园”活动当作一项重要工程来抓，要创新活动的内容和形式，提高活动的实效性。
让读书成为一种习惯，让书香飘
满整个校园，让人生因书香而醉人！
七、附注：
1、举办本届读书节活动，旨在让每一位学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正
使每一位学生有所读，有所感，有所获。
2活动的具体要求以届时联系人发放的为准。
3、活动的联系人会制定好切实可行的活动细则（包括活动的形式、内容、评奖的方式、
评委的名单……），事先上传到校园网并发放给相关老师和学生，安排好相关的活动。
4、活动的具体负责人、联系人搜集好过程性资料及图片，及时通报学生的收获与成果，
做好总结表彰工作。
让我们共同祝愿校园读书节活动顺利圆满，育才双语学校将书香四溢，花开满园。