2019高三上学期化学教师工作总结4
高三化学教师教学工作总结5篇
高三化学教师教学工作总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高三化学教师教学工作总结5篇工作能力的提升是离不开工作总结的写作的，写工作总结是能充分展现一个人的工作态度的，本店铺今天就为您带来了高三化学教师教学工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
高三化学教师工作总结(5篇)
高三化学教师工作总结(5篇)高三化学教师工作总结篇一本学年来，我在学校指定的帮扶教师的指导下，我担任了高二(12)班的教学工作，同时还担任的年级组地内务工作，我适应了新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的。
问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
高三化学上学期个人教学工作总结6篇
高三化学上学期个人教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了高三化学的教学工作，在这个充满挑战和机遇的学期里，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在不断努力中取得了丰硕的教学成果，现总结如下：一、认真研究考纲，把握考试方向在这个学期里，我认真研究了高考化学考试大纲，分析了考试方向，为后续的教学工作提供了明确的目标。
在教学过程中，我注重培养学生的基础知识，同时加强了化学实验的教学，让学生在掌握知识的同时，提高了实验能力和科学探究能力。
二、注重课堂教学，提高教学质量我始终坚持课堂教学是教学工作的主阵地，是提高教学质量的关键。
在课堂教学中，我注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和实验探究，培养学生的思维能力和创新能力。
同时，我注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。
三、加强课外辅导，提高学生学习效果除了课堂教学外，我还注重课外辅导的重要性。
在课余时间，我耐心解答学生的疑问，指导学生进行化学实验操作，帮助学生巩固所学知识。
此外，我还鼓励学生积极参与化学竞赛和科技活动，提高学生的综合素质和创新能力。
四、不断学习提高自身素质作为一位化学教师，我深知自身素质的重要性。
因此，我不断学习新知识、新理论，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。
在本学期里，我参加了多次教育培训和学术交流活动，拓展了视野，增长了见识。
五、工作中的不足与反思虽然在本学期里我取得了一定的教学成果，但仍然存在一些不足之处。
例如，在课堂教学上，有时过于注重知识传授而忽视了学生的个体差异；在课外辅导上，有时未能做到因材施教。
针对这些问题，我将不断反思并改进教学方法和策略，以更好地适应学生的需求和提高教学质量。
六、总结与展望回顾本学期的工作历程，我深感收获颇丰。
在未来的工作中，我将继续努力探索教育教学规律和方法手段的改革与创新之路不断追求卓越的教书育人之路在不断努力中取得更加丰硕的教学成果为培养更多优秀人才贡献自己的智慧和力量。
高三化学教师工作总结报告6篇
高三化学教师工作总结报告6篇篇1尊敬的领导：本学期，我担任了高三化学教学工作，在领导的关心与支持下，在工作中取得了一些成绩。
在此，我将本学期的工作进行总结，以汇报给领导，并希望得到领导的指导和批评。
一、教育教学方面1. 教材与备课在教材方面，我认真研究了高中化学教材，分析了其特点和难点，结合学生的实际情况，制定了合理的教学计划。
在备课方面，我注重备教材、备学生、备教法，充分考虑到学生的实际情况和年龄特点，采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、实验、讨论等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
2. 课堂教学在课堂教学方面，我注重知识的系统性和连贯性，注重培养学生的思维能力和实验能力。
通过引导学生进行实验探究、小组合作和讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的学习效果。
同时，我也注重课堂纪律的管理，确保每位学生都能认真听讲、积极参与和完成学习任务。
3. 课后辅导在课后辅导方面，我针对学生的不同需求和问题，采取了不同的辅导方式和手段。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和补漏；对于成绩优秀的学生，我注重拓展和提升。
同时，我也鼓励学生多参加课外化学竞赛和科技活动，以培养学生的创新能力和实践能力。
二、班级管理方面1. 班级纪律管理在班级纪律管理方面，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
通过制定班级纪律、开展班级评比和表彰优秀学生等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯，维护班级的稳定和和谐。
2. 班级文化建设在班级文化建设方面，我注重营造积极向上的班级氛围和营造良好的学习环境。
通过组织班级文艺活动、举办班级运动会和开展班级读书节等方式，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
同时，我也鼓励学生积极参与社会实践活动和志愿服务活动，以培养学生的社会责任感和公民意识。
三、个人成长与发展方面1. 专业素养提升在专业素养提升方面，我注重学习新的教育理念和教学方法。
通过参加学校组织的教师培训、阅读专业书籍和期刊、以及与同行交流学习等方式，不断提升自己的专业素养和教学水平。
高三化学上学期个人教学工作总结6篇
高三化学上学期个人教学工作总结6篇篇1一、背景概述本学期作为高三化学教师，我肩负着培养学生化学知识体系和科学素养的重要任务。
面对高考的压力和挑战，我始终坚持以严谨的教学态度、科学的教学方法和全面的教学内容来指导学生学习化学。
以下是我本学期教学工作的详细总结。
二、教学目标与计划1. 教学目标：本学期的主要目标是夯实学生的化学基础知识，提高学生的化学分析能力与实验技能，培养学生的科学思维和解决问题的能力。
2. 教学计划：根据学校的教学安排和高考大纲，我制定了详细的教学计划，确保每个知识点都得到充分的讲解和训练。
同时，结合学生的实际情况，对教学计划进行适时的调整和优化。
三、教学内容与方法1. 教学内容：本学期主要完成了化学基础知识的教学，包括物质结构、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液等核心知识点。
同时，结合高考热点和历年真题，对重点难点进行了深入剖析。
2. 教学方法：（1）采用讲授与学生互动相结合的方式，鼓励学生主动参与课堂讨论；（2）运用多媒体教学工具，生动形象地展示化学反应过程和微观世界；（3）布置适当的课后作业和练习，巩固所学知识；（4）组织化学实验教学活动，提高学生的实验能力和科学素养。
四、教学成果与反思1. 教学成果：本学期学生在化学学科上的基础知识掌握情况良好，大部分学生的成绩有了明显的提升。
在最近的模拟考试中，班级平均分有了显著的提高。
2. 教学反思：（1）在教授某些难点知识点时，部分学生的理解能力存在差异，需要更加关注个性化教学；（2）在实验教学中，学生的实验操作技能有待提高，需要增加实验课程的实践性和探究性；（3）在教学方法上，应更加注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
五、教学改进与展望1. 教学改进：针对以上反思，我将在下学期的教学中采取以下改进措施：（1）加强个性化教学，针对不同学生的特点进行有针对性的指导；（2）优化实验教学设计，增加实验课程的实践性和探究性；（3）尝试引入更多创新教学方法，如翻转课堂、小组讨论等，以提高学生的参与度和学习效果。
2019年最新高三化学教学个人工作总结范本工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====高三化学教师个人年度工作总结面对自06年以来高考化学试题难度逐年提高的现实，结合所带班级学生的实际情况，按照年级组的统一部署，组织了一年来教学工作，现总结一、分析学科特点，提振复课信心化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物质的个性，知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。
针对这些，我从一开始就把打基础，强化学科能力放在了第一位。
二、采用章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提升学生能力我结合多年从事高三教学的经验和高考试发展的实际情况，从题型、方法和知识等角度出发，将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。
在每个专题的复习中，先引导学生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的知识和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法。
在整体内容的安排上，我将工具性知识、理论性知识靠前安排，而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。
通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。
为学生构建起扎实的完整知识体系。
三、向课堂要效率，向考练要效果课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。
抓课堂是实施有效复习的关键。
这对我们教师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了。
我在复习中狠抓限时练习和综合考练。
我将作业根据题量和难度，让学生限定时间来完成。
同时，我们认真命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题，在第二学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。
这些做法，使教学得到了充分的落实。
四、几个值得研究的问题09届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：1、知识复习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为学生的解题能力？2、例题、习题的选择讲解，要精心设计，要有梯度，要有逻辑；3、要注意提升学生的信心和兴趣，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果；4、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培养；5、考前一周，最好能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾一下；6、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要，建议从十二月开始每周能给综合科目排一次大练习。
高三化学教师工作总结5篇
高三化学教师工作总结5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，让我们一起来写一份教学总结吧。
但是教学总结根本的方法论，你掌握了吗?这里为大家分享一些关于高三化学教师工作总结，希望能帮助到大家!高三化学教师工作总结1本人本学期担任高一1、2班化学教学，按照教学方案，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了必修二教育教学工作，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。
反思自己的工作，仍然有很多值得改良的地方，为了总结经验，寻找缺乏。
现将一学期的工作总结如下：一、完成的主要工作及成绩1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，找准学生的最进开展区，认真编写教学案，并不断归纳总结经验教训。
每节课课前都做好充分的准备，并制作能吸引学生注意力的课件及模型，课后能及时做出总结，写好教学后记。
2、在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通〞与“合作〞，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。
充分发挥小组合作学习的作用，变学生被动学习为主动学习。
提高学生学习兴趣，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究，重视形成知识的过程体验。
3、注重课堂教学效果。
坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重小组合作学习。
增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出，在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体地位，注意精讲精炼，学生在课堂上尽量多动手多动口，让每个层次的学生都得到提高。
4、认真批改作业：布置作业要有针对性，层次性，力求每一次练习都在作业批改上，认真及时，做到全批全改，面批面改，并及时鼓励并帮助学生，及时谈心，帮助学生树立学习信心。
高三化学上学期个人教学工作总结9篇
高三化学上学期个人教学工作总结9篇第1篇示例：高三化学上学期个人教学工作总结时光荏苒，转眼间又到了高三上学期的尾声。
在这个充满挑战和机遇的阶段，我在化学教学工作中不断总结经验，不断探索创新，在教书育人的道路上迈出坚实的步伐，获得了经验的成长和收获的喜悦。
一、教学目标明确，教学内容生动多样在这个学期的教学工作中，我始终坚持以学生为中心，以培养学生的创新思维和解决问题的能力为目标。
结合教材内容和学生的实际情况，我根据高考要求和学生水平确定了教学目标，切实把握了每一堂课的重点和难点，注重培养学生对化学知识的深入理解和运用能力。
在课堂教学中，我注重生动形象地讲解教材内容，灵活运用多媒体教具和实验演示，激发学生的学习兴趣。
我还设计了各种形式的课堂互动活动，引导学生进行思维碰撞和交流讨论，激发他们的学习激情和创造力。
二、因材施教, 关注个性发展在面对不同性格、学习能力和兴趣爱好的学生时，我始终坚持因材施教，关注个性发展。
通过了解每位学生的学习情况和特点，我根据其实际需求和潜在潜能，制定了个性化的学习计划和辅导方案，引导他们掌握化学知识，培养其自主学习和解决问题的能力。
在辅导学生的过程中，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重每个学生的个性和想法，激发他们的自信和自尊，鼓励他们克服困难，追求卓越。
三、多维评价, 提高学习效果为了更客观地评价学生的学习成绩和进步情况，我采取了多维度的评价方式，包括日常作业、小测验、实验报告、课堂表现、期末考试等多种形式。
通过综合评价，我及时发现学生的学习问题和困惑，指导他们及时调整学习方法和策略，提高学习效果。
在提高学习效果的我也不断完善自己的教学方法和工作方式，不断创新教学内容和形式，不断拓展教学思路和视野，实现自身的成长和升华。
四、改进教学方法，提高课堂效率在教学工作中，我还不断总结经验，改进教学方法，提高课堂效率。
如通过录播课程、网络课堂等方式，将课堂内容延伸拓展，使学生在课堂外也能进行有效的学习和巩固。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019高三上学期化学教师工作总结4
本学期根据学校安排我担任高三13、14两个班的化学教学工作。
自8月份进入高三以来，我充分认识到高考化学总复习是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学的复习效果将直接影响高考成绩。
作为一名第一次带毕业班的年轻教师，深感压力很大。
为了取得良好的效果，在开学初认真研究了高考化学试题。
根据高考试题近几年始终保持连续性和稳定性，以及稳中有变的特点。
因此开学初化学备课组全体老师一起在理清复习的思路的前提下，研究制定了详细的计划，为完成复习任务奠定了良好基础。
现将一学期的工作总结如下：
一、积极抓好日常的教学工作
积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后进行认真的分析整合。
关注教材和关注考纲变化。
把握复习的方向和深难度，增强复习的目的性。
每周坚持至少4次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；在网上下载整理近5年宁夏高考化学试卷，进行归纳整理，一有时间就去研究。
认真研究考试大纲，把握复习方向。
考试大纲是命题的依据，也是高考复习备考的依据。
所以我首先认真研读了《考试大纲》，明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。
其次再结合近几年宁夏高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路，制定相应的复习计划。
二、精讲精练，提高复习效益
课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。
要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采用科学的方法，所以在备课时对于大量的习题要精心选择，争取做到多中求少，少中求优。
而在具体讲解资料习题时，先将习题进行分类，然后选择典型题进行重点讲解、分析。
对于讲过练习题，不是做完就万事大吉了，而
是要进一步思考：该题考点是什么，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗？以此培养良好的思维品质。
课堂上应该多给学生一些时间，尽量让学生动手，动脑。
一直以来，我最头疼的问题是，讲过很多遍的知识点，学生的错误率还是很高，当和他们交流的时候，学生都会说，课堂上我听的非常明白，但是真正自己做的时候，就没有思路了。
其实，在课堂上学生只注重了听，而没有消化的过程。
所以后来每节课都要留些时间让学生自己回顾、归纳所学知识，对我的教学很有帮助，对学生的知识掌握也事半功倍。
三、积极参加教学教研活动，使教学水平向更高处提升
认真参加学校教研组的听评课的教学活动，借助这些活动的开展结合复习实际，提高自己的业务能力，提高学生学习的积极性。
积极听取每次年级组会议上学校对高三复习的要求和建议，听取老教师的教诲和指导，虚心学习。
积极学习各种知识，给自己充电。
学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
为高考做好知识准备和教学方法准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益。
积极学习，避免走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。
为此，在高三化学教学过程中，要不读钻研，始终保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系：
1.教材和复习资料的关系。
2.重视基础和培养能力的关系。
3.化学学科和其他学科知识的关系。
4.练习量和复习效率的关系。
四、及时总结，落实反思
高三复习阶段的重要任务就是在教师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱和知识串成线，结成
网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。
所以我要求每个学生都要写单元知识点总结，我会定期检查。
为培养学生养成在解题后再思考的的习惯。
要求每次解完题后要回顾解题过程，解题方案、方法是否恰当，过程是否正确、合理。
检查语言表述是否规范，是否合乎逻辑。
每次考试结束后要认真分析总结。
要回头看一看，想一想，自己的复习有没有实效，知识和技能是否得到了巩固和深化，自己存在什么问题，以便在今后的复习中对症下药，自我提高。
五、下学期努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识争取上做到课课清、段段清。
利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。