鲁科版化学必修2第一章第三节元素周期表的应用学案

合集下载

高一化学鲁科版2学案:第一章第3节元素周期表的应用第2课时含解析

高一化学鲁科版2学案:第一章第3节元素周期表的应用第2课时含解析

第3节元素周期表的应用第2课时预测同主族元素的性质问题导学一、预测同主族元素的性质活动与探究1(1)探究ⅦA族元素性质的相似性与递变性请你利用表中设计的实验方案进行实验,记录现象,并完成下表。

_____________ __结论:单质的氧化性:Cl2____Br2____I2,阴离子的还原性:Cl-____Br-____I-G中_____________ _____、“红”。

H中除_____________ _____、“红”之外,甚至发生轻微的“______"方程式:______________ _________;______________ ________。

结论:钾、钠都能与水反应,钾的活泼性比钠____思考与交流通过上述现象和结论的分析,你能总结出什么规律?你能解释这些规律产生的原因吗?同主族元素性质的相似性和递变规律同主族元素的化学性质相似,主要化合价相同。

同主族,从上到下:1.元素的金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱;2.元素最高价氧化物对应水化物的碱性逐渐增强,酸性逐渐减弱;3.气态氢化物的热稳定性逐渐减弱;4.单质的还原性增强,氧化性减弱;5.非金属阴离子的还原性增强,金属阳离子的氧化性减弱.二、解答元素推断题的思维模式和基本方法活动与探究2A、B、C、D都是短周期元素。

A元素的原子核外有两个电子层,最外层已达到饱和。

B元素位于A元素的下一周期,最外层电子数是A元素最外层电子数的1/2。

C元素的离子带有两个单位正电荷,它的核外电子排布与A元素原子相同。

D元素与C元素属同一周期,D元素原子的最外层电子数比C的最外层电子数少1。

根据上述内容判断:A____________,B___________,C__________,D__________。

B元素位于____周期____族,它的最高价氧化物的化学式是__________,最高价氧化物对应水化物是一种__________酸.在C与D的单质中,与水反应较剧烈的是(写物质名称)__________,它与水反应的离子方程式是______________________.迁移与应用W、X、Y、Z均为短周期元素,W的最外层电子数与核外电子总数之比为7∶17;X与W同主族;Y的原子序数是W和X的原子序数之和的一半;含Z元素的物质焰色反应为黄色.下列判断正确的是()A.金属性:Y>ZB.氢化物水溶液的酸性:W>XC.离子的还原性:X>WD.离子半径:Z>Y>X1.思维模式:2.解题方法:(1)已知元素原子或离子的核外电子排布错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!(2)已知元素单质或化合物的性质(特性)答案:【问题导学】活动与探究1:浅黄绿橙红棕黄Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O Br2+2NaOH===NaBr+NaBrO+H2O I2+2NaOH===NaI+NaIO+H2O 由无色变为橙红色由无色变为蓝色由无色变为蓝色2KBr+Cl2===2KCl+Br22KI+Cl2===2KCl+I22KI+Br2===2KBr+I2>><<“浮”、“熔”、“游”、“响" “浮”、“熔”、“游"、“响”爆炸2Na+2H2O===2NaOH+H2↑2K+2H2O===2KOH+H2↑强思考与交流:答案:规律:①同主族元素化学性质具有相似性。

高中化学鲁科版2019必修2学案第1章第3节第1课时认识同周期元素性质的递变规律

高中化学鲁科版2019必修2学案第1章第3节第1课时认识同周期元素性质的递变规律

第3节 元素周期表的应用第1课时 认识同周期元素性质的递变规律学习任务1 第3周期Na 、Mg 、Al 失电子能力的比较NO.1 自主学习·夯实基础1.元素原子失电子能力的比较依据(1)比较元素的单质与水(或酸)反应置换出氢气的难易程度。

置换反应越容易发生,说明元素原子失电子的能力越强。

(2)比较元素最高价氧化物对应水化物的碱性强弱。

一般来说,碱性越强,说明元素原子失电子的能力越强。

2.Na、Mg、Al失电子能力的比较(1)Na、Mg、Al与H2O、酸的反应(2)NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3碱性强弱的比较①Mg(OH)2、Al(OH)3碱性强弱的比较②NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3碱性强弱的比较3.Al(OH)3的两性(1)类似于Al(OH)3这样既能与强酸反应也能与强碱反应的氢氧化物,叫作两性氢氧化物。

(2)Al(OH)3与盐酸的反应:Al(OH)3+3HCl AlCl3+3H2O;Al(OH)3+3H+Al3++3H2O。

(3)Al(OH)3与氢氧化钠溶液的反应:Al(OH)3+NaOHNa[Al(OH)4];Al(OH)3+OH-[Al(OH)4]-。

NO.2互动探究·提升能力金属活动性顺序表是中学化学判断溶液中金属的置换顺序的准则,思考并回答下列问题。

探究金属元素原子失电子能力的判断问题1:通过前面的实验我们已经知道失电子能力Na>Mg>Al,你能从结构角度解释其原因吗?提示:Na、Mg、Al同为第3周期元素,电子层数同为3,但是核电荷数依次增加,原子半径依次减小,原子核对最外层电子的吸引力增强,导致失电子越来越难。

问题2:借助金属活动性顺序表,我们可以判断金属间能否发生置换,比如Fe+Cu2+Fe2++Cu。

从氧化还原反应原理的角度看,金属活动性顺序表能否作为判断金属元素原子失电子能力的依据?提示:金属的置换反应的实质是氧化还原反应。

鲁科版化学必修二1.3《元素周期表的应用(第一课时)》实用教案设计

鲁科版化学必修二1.3《元素周期表的应用(第一课时)》实用教案设计

第1章原子结构与元素周期律第3节元素周期表的应用(第一课时)一、教学目标根据课标要求,教材编写意图以及学生的实际情况,我设定以下教学目标:知识与技能目标1、以第三周期为例,使学生掌握同周期元素性质的递变规律。

2、通过“实验探究”培养学生的实验能力以及收集信息进行分析、处理和解决问题的能力。

过程与方法目标1、通过“活动探究”,学会运用实验来研究抽象概念的方法。

2、通过“交流研讨”、“阅读探究”培养学生获取并整合信息的能力。

情感、态度、价值观目标通过对门捷列夫的预言和一些化学史的学习,让学生体验科学研究的艰辛与喜悦二、教学重点同周期元素性质的递变规律。

三、教学难点同周期元素性质的递变规律。

四、教学方法采用启发式,分组实验法,交流研讨法等多种教学方法,以多媒体手段辅助教学,五、教学准备(一)、学生准备1、第三周期元素原子的核外电子排布。

2、预习方法引导,如何判断元素原子的得失电子的能力。

(二)教师准备1.教学媒体、课件、学生用的学案;(后附课件及助学案)2.相关演示实验器材及药品六、教学过程:七板书设计:第 3节元素周期表的应用(1)一、同周期元素性质的递变规律1、第三周期主族元素原子的核外电子排布及得失电子能力的预测2、实验探究钠、镁、铝失电子能力的相对大小。

3、阅读探究硅、磷、硫、氯得电子能力的相对大小。

4、同周期元素性质的递变规律。

八、教学反思:圆满完成教学任务,教师应掌握好课堂节奏,使学生始终处于张弛有度的课堂气氛中。

做分组实验时由于部分学生对实验的操作过程不是很熟,动手能力不强,所以在教师应强调实验注意事项。

鉴于此,教师做好后宏观调控,课前引导学生认真预习,设计好实验方案。

2019-2020学年新教材鲁科版必修第二册 第1章第3节 元素周期表的应用(第1课时) 学案

2019-2020学年新教材鲁科版必修第二册 第1章第3节 元素周期表的应用(第1课时) 学案

第3节元素周期表的应用第1课时认识同周期元素性质的递变规律课程标准核心素养1.以第3周期元素为例,掌握同周期元素性质的递变规律。

2.能运用原子结构理论初步解释同周期元素性质的递变规律。

3.通过“第3周期元素原子得失电子能力的比较”的探究,培养设计实验和实验操作的能力。

1.宏观辨识与微观探析建立原子结构、元素性质与物质性质之间的认识模型。

2.证据推理与模型认知构建“位”“构”“性”关系认识模型,发展对元素及其化合物化学性质的认识模型。

3.科学探究与创新意识形成实验探究元素性质递变规律、比较物质性质的思路,提高基于理论进行预测、提出假设的能力和基于实验事实概括、推理得出结论的能力。

元素原子得失电子能力的比较1.判断元素原子失电子能力强弱的间接方法(1)比较元素的单质与水(或酸)反应置换出氢气的难易程度。

置换反应越容易发生,说明元素原子失电子的能力越强。

(2)比较元素最高价氧化物对应水化物的碱性强弱。

一般来说,碱性越强,说明元素原子失电子的能力越强。

2.判断元素原子得电子能力强弱的间接方法(1)比较元素的单质与氢气化合的难易程度,以及生成的气态氢化物的稳定性。

一般来说,反应越容易进行,生成的气态氢化物越稳定,说明元素原子得电子的能力越强。

(2)比较元素最高价氧化物对应水化物的酸性强弱。

一般来说,酸性越强,说明元素原子得电子的能力越强。

元素金属性和非金属性强弱的判断方法1.判断正误(1)很难失电子的原子一定易得到电子。

()(2)酸性:HCl>H3PO4,故得电子能力:Cl>P。

()(3)碱性:NaOH>Mg(OH)2,故失电子能力:Na>Mg。

()(4)元素原子得电子越多,非金属性越强;失电子越多,金属性越强。

()(5)热稳定性:NH3<H2O,故非金属性:N<O。

()答案:(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√2.现有金属元素A、B、C,B的最高价氧化物的水化物碱性比A的最高价氧化物的水化物碱性强;A可以从C的盐溶液中置换出C。

高一化学鲁科版必修二全册导学案

高一化学鲁科版必修二全册导学案

第一章第一节原子结构(一)【学习目标】1.认识原子核的结构,懂得质量数和A Z X的含义。

2.掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。

3.知道元素、核素、同位素的含义。

【重点难点】A Z X的含义和元素、核素、同位素的关系【自主学习案】 P2-31.原子是构成物质的一种基本微粒,、、、都与有关。

2.原子是由和构成的,原子核是由和构成的,其中带正电荷,而不带电,它们依靠一种特殊的力结合在一起。

【交流研讨】(1)在原子中,质子数、核电荷数、核外电子数之间存在什么关系?(2)原子的质量由哪些微粒决定?(3)忽略电子质量,原子的相对质量与质子数、中子数有什么关系?1.2.质量数(1(2质量数(3.AXZ【思考】①阳离子中质量数=+【迁移应用】1、道尔顿的原子学说曾经起了很大作用,其内容包含了下列三个结论:①原子是不能再分的粒子;②同种元素的原子的性质和质量相同;③原子是微小的实心球体。

从现代观点看,你认为三个结论中不正确的是()A ③B ①③C ②③D ①②③2、自从1803年英国化学家、物理学家道尔顿提出原子假说以来,人类对原子结构的研究不断深入、不断发展,通过实验事实不断丰富、完善原子结构理论。

请判断下列关于原子结构的说法正确的是 A 所有的原子都含有质子、中子和电子三种基本构成微粒B 所有的原子中的质子、中子和电子三种基本构成微粒的个数都是相等的C 原子核对电子的吸引作用的实质是原子核中的质子对核外电子的吸引D 原子中的质子、中子和电子三种基本构成微粒不可能再进一步分成更小的微粒3、据报道,某些建筑材料会产生放射性同位素氡22286Rn,从而对人体产生伤害。

该同位素原子的中子数和质子数之差是()A 136B 50C 86D 2224、某粒子含有6个质子,7个中子,电荷为0,则它的化学符号是()A.136Al B.137 Al C.13 6 C D.13 7C5、对于A ZX和A+1 ZX+ 两种粒子,下列叙述正确的是()A.质子数一定相同,质量数和中子数一定不同 B.化学性质几乎相同C.一定都由质子、中子、电子构成 D.核电荷数,核外电子数一定相同【自主学习】 P4-5【技能归纳】二、元素、核素、同位素1.元素是,元素的种类由决定。

鲁科版高中化学必修2-1.3 元素周期表的应用-学案设计

鲁科版高中化学必修2-1.3 元素周期表的应用-学案设计

元素周期表的应用【学习目标】1.掌握同周期内元素性质的递变规律;2.会比较元素的金属性和非金属性强弱。

3.能应用元素周期表解决实际问题,体会元素周期表的应用。

【学习重难点】同周期元素性质递变规律。

【学习过程】1.判断元素原子失电子能力强弱的方法:①比较元素的单质跟_________或_________反应置换出氢的难易程度,置换反应越容易发生,元素原子的失电子能力________;___________________②比较元素最高价氧化物对应的水化物的_________强弱,一般说来,_______越强,元素原子的失电子能力___________;③根据金属活动性顺序表来判断,金属元素越靠前,其失电子能力_____________;④根据金属单质间的置换反应。

作还原剂的金属失电子能力__________________作还原产物的金属失电子能力。

⑤比较简单金属阳离子的氧化性强弱。

简单金属阳离子的氧化性越强,对应金属元素的失电子能力_____________2.判断元素原子得电子能力强弱的方法:①比较元素的单质跟___________化合的难易程度.条件及生成氢化物的稳定性,越__________跟氢气反应,生成的氢化物越_____________,则元素原子的得电子能力________;②比较元素最高价氧化物对应的水化物的___________强弱,一般说来,_____________越强,元素原子的得电子能力______________;③根据非金属单质间的置换反应。

做氧化剂的非金属元素的得电子能力_________做氧化产物的非金属元素。

④比较非金属元素阴离子还原性强弱。

阴离子还原性越强,对应非金属元素的得电子能力探究·讨论一、认识同周期元素性质的递变规律例1.有三种金属元素A.B.C,在相同条件下,B的最高价氧化物的水化物的碱性比A的最高价氧化物的水化物的碱性强;A可以从C的盐溶液中置换出C。

高中化学鲁科版必修2学案设计第1章第3节《元素周期表的应用》

高中化学鲁科版必修2学案设计第1章第3节《元素周期表的应用》

《元素周期律的应用》导学案第一课时【学习目标】1.同主族元素性质的递变规律2.能运用原子结构的理论初步解释这些递变规律【复习回顾】判断元素原子得、失电子能力强弱的方法【交流研讨】请大家阅读课本P22-24上半部分,讨论、思考并理解记忆下列内容:一、同主族(ⅠA和ⅦA族)元素性质的递变规律1. ⅦA族元素的原子结构有什么共同特点?有什么不同?元素的性质是如何变化的?(1)卤素单质与氢气反应(2)卤素单质间的相互置换:2. ⅠA族元素的原子结构有什么共同特点?有什么不同?元素的性质是如何变化的?(1)碱金属元素的单质与水的反应(2)碱金属元素的单质与O2的反应【迁移应用】1. 同主族元素性质的递变性:同主族元素从上到下,电子层数逐渐,原子半径逐渐,失电子能力逐渐,得电子能力逐渐,最高价氧化物对应的水化物碱性,酸性。

2. 同主族元素及其化合物性质的相似性:同族元素原子最外层电子数,主要化合价,单质的化学性质具有相似性,最高价氧化物对应的水化物的性质也相似。

【典题解悟】例1:下列说法正确的是( )A. 同周期元素中ⅦA族元素的原子量最大B. ⅥA族元素的原子,其半径越大,越容易得到电子C. 室温时,零族元素的单质都是气体D. 所有主族元素的原子,形成单原子离子时的化合价和它的族序数相等解析:本题主要考查同主族同周期元素一些性质的递变规律,在同周期元素中,零族元素的原子量最大,而在同主族中,半径越大,越难得电子。

单原子离子的化合价和它的族序数不一定相等,如ⅣA族元素铅,其稳定化合价为十2价,综上分析,本题答案为C。

答案:C例2:镭是元素周期表中第七周期第ⅡA族元素。

下列关于镭的性质描述中,不正确的是( )A. 在化合物中呈+2价B. 单质能与水反应放出氢气C. 氢氧化物呈两性D. 碳酸盐难溶于水解析:此题考查同族元素性质的规律。

镭这种元素的性质虽然我们没有学过,但是它属于第ⅡA族的元素,我们可以根据这族元素的性质进行判断。

高中化学 1.3.2元素周期表的应用教案 鲁教版必修2

高中化学 1.3.2元素周期表的应用教案 鲁教版必修2

【课后作业】教材 P26 页第 1、2、3 题
3. ⅠA 族元素原子结构
4、ⅠA 族元素的性质
电子能力增强,得电子能力减弱。 相同点:最外层 1 个电子
不同点:电子层数增多,原子半径增大 相似性:都是活泼金属,+1 价,单质都能与氧气、水等
物质反应,氧化物对应的水化物都有较强碱性。 递变性:从锂到铯,原子失电子能力增强,表现在与氧
气和水的反应程度上。
第一章 原子结构与元素周期律第三节元
素周期表的应用第二课时
【教学目标】 1. ⅦA、ⅠA 族元素为例,使学生掌握同主族元
素性质递变规律,并能用原子结构理论初步加以解释; 2. 通过“实验探究”、“观察思考”,培养学生
实验能力以及对实验结果的分析、处理和总结能力; 【教学重点】
同主族元素性质递变规律 【教学难点】
都能 与氧气、 水等物质反 力随着原子序
应,氧化物对应的水化物都 数的增加而增
有较强碱性。

递变性:从锂到铯,原子失电子能力
增强,表现在与氧气和水的
反应程度上。
【小结】元素周期表中每一周期、每
8 分钟
一主族的元素,其性质总是呈现规律
性的变化,所以元素周期表是我们学
习化学的重要工具
【课堂练习】
【课堂练习】答
素性质的递变规律。
【投影】卤族元素单质与氢气化合的
15 分
反应条件

【板书】2、同主族元素性质具有递
变性---从上到下,原子半径增大,
元素原子失电子能力增强,得电子能
力减弱。
【过渡】同主族元素性质既有相似
性,也有递变性,门捷列夫正是根据
这个规律对某些元素的性质进行大 讨论出钾应该
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第三节 元素周期表的应用
一、认识同周期元素性质递变规律[活动探究] ★判断元素金属性和非金属性强弱的方法: (1)金属性强(弱)——①单质与水或酸反应生成氢气容易(难);②氢氧化物碱性强(弱);③相互置换反应(强制弱)Fe +CuSO
=FeSO +Cu 。

(2)非金属性强(弱)——①单质与氢气易(难)反应;②生成的氢化物稳定(不稳定);③最高价氧化物的水化物(含氧酸)酸性强(弱);④相互置换反应(强制弱)2NaBr +Cl 2结论:同周期元素从左向右________________________________________________________ 【达标检测】1、下述事实能够说明硫原子得电子能力比氯弱的是( ) (A )硫酸比盐酸稳定 (B )氯化氢比硫化氢稳定 (C )盐酸酸性比氢硫酸强 (D )硫酸酸性比高氯酸弱
2、电子层数相同的三种元素X 、Y 、Z ,它们最高价氧化物对应水化物的酸性由强到弱顺序
为:HXO 4>H 2YO 4>H 3ZO 4,下列判断错误的是( )
(A )原子半径 X >Y >Z (B )气态氢化物稳定性X >Y >Z (C )元素原子得电子能力X >Y >Z (D )单质与氢气反应难易X >Y >Z 3、按C 、N 、O 、F 的顺序,下列递变规律错误的是( )
(A )原子半径逐渐增大 (B )元素原子得电子能力逐渐增强 (C )最高正化合价逐渐增大 (D )气态氢化物稳定性逐渐增大
二、预测同主族元素的性质
[交流研讨]1、元素周期表中,同主族元素原子的核外电子排布有什么特点?请你推测同主族元素的性质。

22222度以及生成的气态氢化物的稳定性等方面分析同主族元素性质的递变规律。

【概括】ⅦA 族元素单质与H 反应情况
【讨论】请你根据钾在周期表中的位置,预测金属钾的性质。

【演示】分别向两只培养皿中加水至其体积的1/2,然后分别加入绿豆大小的金属钾和钠,观察反应的剧烈程度,记录现象 钾、钠分别与水反应的化学方程式。

【结论】钾和钠的化学性质_____,钾比钠更_____。

【思考】根据钾和钠的性质,预测ⅠA 族其它金属的性质。

【分析】
ⅠA 族元素原子结构 相同点:最外层__个电子 不同点:电子层数增多,原子半径_________
ⅠA 族元素的性质
相似性:都是活泼金属,+1价,单质都能与________等物
质反应,氧化物对应的水化物都有较强________。

递变性:从锂到铯,原子失电子能力______,表现在与氧气和水的反应程度上_____________。

【练习】1.已知磷元素位于第3周期ⅤA 族,(1)画出磷的原子结构示意图;(2)磷元素的最高化学价为 ,其氢化物的化学式为 。

2.下列各组中化合物的性质比较,不正确的是( )
A.酸性:HClO 4>HBrO 4>HIO 4
B.碱性:NaOH >Mg(OH)2>Al(OH)3
C.稳定性:PH 3>H 2S > HCl
D.非金属性:F >O >S 3.下表标出的是元素周期表的一部分元素,回答下列问题:
(1)表中用字母标出的15种元素中,化学性质最不活泼的是 (用元素符号表示,下同),金属性最强的是 ,非金属性最强的是 ,常温下单质为液态的非金属元素是 ,属于过渡元素的是 (该空用字母表示)。

(2)B ,F ,C 气态氢化物的化学式分别为 ,其中以 最不稳定。

(3)第三周期中原子半径最小的是 。

三、元素“位、构、性”之间的关系
【训练】
1.砹是原子序数最大的卤族元素,推测砹和砹的化合物不可能具有的性质是( )。

A.
砹是有色固体 B.砹易溶于有机溶剂 C.
砹化氢很稳定 D.砹化银不溶于水
2.有X 、Y 、Z 三种元素,其中X 、Y 属于同一主族,加热时,其单质都能与氢气形成气态氢化物H 2X ,H 2Y 。

常温下,X 单质为气态,X 与Y 可形成两种化合物YX 2和YX 3,Y 、Z 均在X 的下一周期,而Z 可与X 生成化合物Z 2X 和Z 2X 2。

试写出:
(1)元素名称X ——、Y ——、Z ——;
(2)化合物Z 2X 2与H 2X 反应的化学方程式 ;
反映 决定
反映
决定
(3)两个由X、Y、Z三种元素所组成物质的化学式——。

【达标检测】元素周期表在指导科学研究和生产实践方面具有十分重要的意义,请将下表中A、B两栏描述的内容对应起来。

【训练】
1.某粒子含有6个电子、7个中子,净电荷数为0,则它的化学符号可能是()A.13Al B.13Al C.13C D.13C
2.下列粒子半径最小的是()
A.Na+B.Na C.Cl D.Cl-
3.对Na、Mg、Al的有关性质的叙述正确的是()
A.碱性:NaOH> Mg(OH)2> Al(OH)3B.原子半径:Na<Mg<Al
C.离子的氧化性:Na+>Mg2+>Al3+D.单质的还原性:Na<Mg<Al
4.下列各组微粒具有相同的质子数和电子数的是()
A.OH-、H2O、F-B.NH3、NH4+、NH2-
C.H3O+、NH4+、NH2-D.HCl、F2、H2S
5.X元素的阳离子和Y元素的阴离子具有相同的核外电子结构,下列叙述正确的是()A.原子序数X<Y B.原子半径X<Y
C.离子半径X>Y D.原子最外层电子数X<Y
6.按Si、P、S、Cl的顺序,有关性质的叙述正确的是()
A.原子半径逐渐增大B.元素原子得电子能力逐渐减弱
C.气态氢化物的稳定性逐渐减弱D.最高化合价逐渐降低
7.如果发现了原子序数为116的元素,对它的正确叙述是下列组合中的()
①位于第七周期;②是非金属元素;③最外电子层含有6个电子;④没有放射性;⑤属于氧
族元素;⑥属于卤素
A.①③⑤B.①③⑥C.②④⑥D.②③⑤
8.下列元素的最高价氧化物溶于水一定能生成强碱的是( )
A.最外层电子数为1的元素
B.原子次外层电子数是最外层电子数2倍的元素
C.原子次外层电子数是最外层电子数4倍的元素
D.原子次外层电子数是最外层电子数8倍的元素
9.A、B两元素位于短周期,A原子半径小于B原子半径,两元素可形成A是正价的AB2化合物,下列有关A、B两元素的叙述中正确的是( )
A.A、B可能属同一周期 B..A位于B的前一周期
C.A只能是金属元素D.A可能是第二周期的ⅡA族或ⅣA族元素
10.下列叙述能肯定金属A比金属B更活泼的是()
A.A原子的最外层电子数比B原子的最外层电子数少
B.A原子电子层数比B原子的电子层数多
C.1molA从酸中置换H+生成H2比1molB从酸中置换H+生成H2多
D.常温时,A与水反应置换出H2,B不能
11.用“>”或“<”填空:
(1)酸性:H2CO3___________H2SiO3,H2SiO3___________H3PO4。

(2)碱性:Ca(OH)2___________Mg(OH)2,Mg(OH)2___________Al(OH)3
(3)气态氢化物稳定性:H2O___________H2S,H2S___________HCl
(4)还原性:H2O___________H2S,H2S___________HCl
(5)酸性:H2SO4___________H2SO3,HClO4___________HClO。

从以上答案中可以归纳出:
①元素的得电子能力越强,其最高价氧化物对应水化物的酸性越___________。

②元素失电子能力越强,其最高价氧化物对应水化物的碱性越___________。

③元素的___________越强,其气态氢化物的稳定性越___________。

④得电子能力越强的元素形成的气态氢化物,其还原性越___________。

⑤同种非金属元素形成的含氧酸,其成酸元素化合价越高,其酸性也越_________。

12.右图为周期表的一小部分,A 、B 、C 、D 、E 的位置关系如图所示。

其中B 元素的最高价是负价绝对值的3倍,它的最高氧化物中含
氧60%,回答下列问题:
(1)A 的质量数是______,位于第______周期,第_____族。

(2)B 、C 、E 最高氧化物对应水化物是_____________________, 气态氢化物是
____________________,它们稳定性顺序是____________。

13.W 、X 、Y 、Z 是原子序数依次增大的同一短同期元素,W 、X 是金属元素,Y 、Z 是非金属元素。

(1)W 、X 各自的最高价氧化物对应的水化物可以反应生盐和水,该反应的离子方程式为 。

(2)W 与Y 可形成化合物W 2Y ,该化合物的电子式为______
(3)W 、X 、Y 、Z 四种元素简单离子的离子半径由大到小的顺序是:_>_>_>__ (4)Y 的低价氧化物通入Z 单质的水溶液中,发生反应的化学方程式为_____ (5)比较Y 、Z 气态氢化物的稳定性____>______(用分子式表示)
A
D B
E C。

相关文档
最新文档