第3课气度恢弘的隆盛时代1
第3课气度恢弘的隆盛时代
选择题：
1、唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施中其共同点是（）。
A.抗击突厥B.提升有军功的士兵地位
C.创自荐为官的制度D.重用人才
2、中国历史上唯一的女皇帝是（）。
A.抗击突厥B.提升有军功的士兵地位
C.创自荐为官的制度D.重用人才
材料解析：
材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。”
----杜甫《忆昔》
材料二：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
---王谠《唐语林》
回答下列问题：
材料一中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期。由材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么？除了“开元盛世”，唐朝前期还出现了哪些盛世、治世局面？
课
题
第3课气度恢弘的隆盛时代
授课
时间
授课
教师
学习目标
知道武则天和“开元盛世”的基本史实。
学习重点：
武则天和“开元盛世”的基本史实。
学习难点：
理解武则天和唐玄宗的有效统治与社会经济繁荣的相互关系。
自学提纲：
1、知道武则天和“开元盛世”的基本史实。
2、通过对以上基本史实的了解，学习收集课本中有关说明“气度恢弘的隆盛时代”这一观点的材料的方法，培养从历史材料中最大限度地获取有效信息的能力。
学法指导：
通过对武则天图像的观察及描述和阅读课文，了解武则天的基本史实；通过课文中《唐语林》中记载一段有关唐玄宗统治史料，了解“开元盛世”的基本史实；通过收集课本中有关说明唐朝前期经济繁荣的史料，学习收集有效信息进行验证史料的方法，明白任何一个史实都要有支撑点的道理。
北师大版本-历史-七年级下册-第3课 气度恢弘的隆盛时代(27张)
C．唐高祖 D．武则天
唐朝逐渐完善科举制，殿试、武举开始于(
A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
C
武则天于684年下令：凡官吏所在地区，
D “田畴（chou）垦辟，家有余粮”者升官。
这体现了武则天（ ）
A．严惩贪官污吏 B．提倡节俭 C．善于纳谏 D．重视农业生产
假如你穿越时空隧道回到唐朝，你会见到我国历
重用酷吏 ——请君入瓮
姚崇
宋璟
武 则 天 首 创 殿 试 制 度
建议同学们课后收集有 关武则天的资料，更全面地 了解当时的历史背景，为这 块无字碑写上碑文！
在其统治期间,继续实行唐 太宗发展农业生产.选拔贤才的 政策,使社会经济得到发展.人称 她的统治有”贞观遗风”
武则天也有独裁.专制的一 面,但也不失为一位有作为的女 皇帝.女政治家.
❖ 1．筒车的用途是
A．灌溉
B．鼓风冶铁
C．犁地
D．工艺品
2、下列工具中，哪些是唐朝时候创造的（ D ）
①耧车 ②水排 ③曲辕犁 ④筒车 ⑤翻车 A、①③④ B、②③⑤ C、①⑤ D、③④
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”杜
甫诗中的“开元”指唐朝哪一位皇帝统治前
B 期的年号（ ）
A．唐太宗
B．唐玄宗
2、下列工具中，哪些是唐朝时候创造的（ D ）
①耧车 ②水排 ③曲辕犁 ④筒车 ⑤翻车 A、①③④ B、②③⑤ C、①⑤ D、③④
3、唐太宗、武则天、唐玄宗治国思想的共同之 处是（ B）
❖ A.重视纳谏
B.重用人才
❖ C.吸取隋亡教训
D.整顿吏
4、治人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为
（ A）
❖ A.她的统治有“贞观遗风”
第3课气度恢弘的隆盛时代.doc
七年级历史班级：姓名：第3课气度恢弘的隆盛时代一、要点梳理：1、原为唐高宗的妃子，后改国号为“”，是我国历史上唯一的。
2、武则天统治前期，重用酷吏，严厉打击反对她的、；改《贞观氏族志》为《》，将武氏列为一等；大力发展科举制度，创立制度，不拘一格选拔中的优秀人才，扩大了。
当时，社会生产继续发展，史称有“”。
3、唐玄宗即位后，重用，大力，对、、等进行一系列改革，取得了显著成效。
4、统治前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“”。
5、唐朝时期，在农业生产方面，和的发明、使用，推动了农业生产发展。
6、唐代瓷器生产工艺高超，的白瓷类雪似银，的青瓷如冰如玉。
7、唐玄宗时的人口由唐初不足户增至户。
唐朝最盛时，疆域东至，西迄，北达，南抵。
8、是唐朝生产的一种彩陶制品，以、、、等为基本颜色，代表了唐代业的突出成就。
二、单项选择（请将答案填入右表中）：1．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意为诛杀公卿，独断专权）。
武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。
史学家之所以肯定武则天主要是因为A.她是中国历史唯一的女皇帝B.其执政时期社会经济继续发展C.发展科举制度，创立殿试制度D.重用有才能的人2．《资冶通鉴》评价武则天“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。
”当时“为之用”的“英贤”有A．房玄龄、杜如晦B．姚崇、宋璟C．卫青、霍去病D．宋濂、郑和3．被现代史学家郭沫若称赞为“政启开元，治宏贞观”的封建帝王是A、唐太宗B、唐高宗C、武则天D、唐玄宗4、杜甫的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述( )皇帝统治时期的社会状况？A.唐玄宗B.唐太宗C.隋文帝D.武则天5．“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。
” “天下大理”的局面被誉为A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世D．靖难之役6．“水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”。
上述史料介绍的农用工具最早出现于A、西汉B、东汉C、隋朝D、唐朝7．一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是A．购买精美的唐三彩B．购买到宣州的纸笔C．购买到元朝景德镇的青花瓷D．购买色彩绮丽的蜀锦8．某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。
北师大版本-历史-七年级下册-第3课 气度恢弘的隆盛时代(11张)
疆域
隆 盛 时 代
选择题
1、下面这首诗称颂的唐朝全盛时期是指（C ）
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
A、唐高祖统治时期 B、唐太宗统治时期 C、唐玄宗统治前期 D、武则天统治时期
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、下列工具中，哪些是唐朝时候创造的（ D ）
①耧车 ②水排 ③曲辕犁 ④筒车 ⑤翻车 A、①③④ B、②③⑤ C、①⑤ D、③④
贞观遗风
建议同学们课后 收集有关武则天的资 料，更全面地了解当 时的历史背景，为这 块无字碑写上碑文！
但留无字碑,功过后人评
二、开元盛世
“开元”：唐玄宗统治前期
三、社会经济繁荣
1.农业:曲辕犁、筒车 2.手工业 3.人口 4.疆域
曲辕 犁
筒车
唐代以前的犁都是笨重的直辕犁，回转困难，耕
地费力。唐代农民在长期生产实践中创造出一种轻便 的曲辕犁，犁架小，便于回转，操作灵活，既便于深 耕，也节省了畜力。这种犁出现后逐渐得到推广，成 为最先进的耕具。耕犁至此基本定型，这是唐代劳动 人民对耕犁的重大改进。
第3课 气度恢弘的隆盛时代
一、女皇武则天
说说你所了解的
公元690年 登基称帝，公元705年将皇位让给儿子中宗李显，复唐国号
作为女政治家，武则天在 哪些方面有着过人之处？她是 如何巩固其统治地位的？
聪明果敢、兼通文史
一、女皇武则天
1．重用酷吏 2．更改族谱，改《贞观氏 族志》为《姓氏录》
3．发展科举制 4.大力发展农业
唐三彩骆驼 唐三彩女侍俑
唐三彩骑马 吹萧俑
一千多万户
促使唐朝经济繁荣的因素有哪些？
1、先进的生产工具——曲辕犁的发明与使用 2、安定的政治环境 3、开明的统治政策 4、富有成效的社会改革 5、劳动人民的辛勤劳动等
七年级下册历史书三四课书页
七年级下册历史书三四课书页
第3课气度恢弘的隆盛时代
1、使唐朝步入鼎盛的是中国历史上惟一的女皇武则天以及唐玄宗。
2、武则天是我国历史上惟一的女皇帝。
国号为“周”。
3、武则天改《贞观氏族志》为《姓氏录》。
4、史称武则天有“贞观遗风”。
“政启开元，治宏贞观”的是武则天。
5、唐玄宗统治前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世。
”唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期。
6、唐朝时期，在农业生产方面，发明了曲辕犁和筒车。
（筒车是一种可以解放人力的灌溉工具）
7、唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北达蒙古高原，南抵南海。
8、以黄、绿、蓝等为基本颜色的彩陶制品叫唐三彩。
9、安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。
第4课昂扬进取的社会风貌
1、隋唐时期创立并逐步完善了科举制度。
2、科举制是通过分科考试选拨官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。
3、科举中常设的主要科目有明经和进士。
人们普遍推重进士科。
4、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。
”
5、茶成为一种生活必需品，饮茶风俗风靡全国是在唐代。
（我国是茶的故乡）
6、唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣。
7、盛唐时期，科举选官等一系列制度创新，为社会发展注入了生机勃发的活力。
8、盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。
北师大初中历史七年级下册《第3课 气度恢宏的隆盛时代》word教案 (1)
第3课气度恢弘的隆盛时代教学目标：知识目标：1、认识武则天和“开元盛世”的基本史实2、了解唐代社会经济繁荣的表现能力目标：1、通过对基本事实的了解，培养学生从史料中摄取有效信息的能力。
2、通过对历史人物的评价和对实物图片的观察，培养学生辩证评价历史人物的能力和观察、分析、概括能力。
情感态度价值观目标：从唐朝气度恢弘的盛世风采中，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立学生为中华民族的振兴而奋发学习的决心，培养学生学习历史的兴趣。
教学重点：武则天和唐玄宗统治的基本史实教学难点：理解武则天和唐玄宗有效统治与唐代社会经济繁荣的相互关系教学方法：小组合作探究法教具准备：多媒体课件教学程序：一、创设情景，引入新课（播放视频，引出课题）二、师生互动，合作探究1、〔谈一谈〕你眼里的武则天课前布置学生搜集有关武则天的资料，结合对教材的预习，让学生谈谈自己对武则天的认识。
2、〔写一写〕给武则天无字碑补写碑文展示视频，在前面认识武则天功过是非的基础上，分小组给无字碑补写碑文，培养学生正确评价历史人物的能力。
3、〔议一议〕开元盛世局面出现的原因教师阐释《唐语林》中有关史料内容，让学生以小组合作学习的方式探究开元盛世局面出现的原因。
4、〔想一想〕唐代社会经济繁荣的表现①提问：唐代社会经济的繁荣表现在哪些方面？②课件展示唐代农业、手工业、疆域和人口的相关图片，让学生感知唐代社会经济的繁荣。
三、畅谈收获，归纳小结①〔说一说〕通过本节课的学习，你有哪些收获？②教师进行课堂小结。
四、课外延伸，思维拓展以撰写历史小论文的形式，评价唐玄宗。
第3课 气度恢弘的隆盛时代
第3课气度恢弘的隆盛时代政史科组主备人：欧阳波审核人：王春华【教学目标】１.开元盛世的基本史实，唐朝衰亡的表现２.培养学生图说历史、概括历史问题的能力3.通过学习，使学生认识到个人在历史上的作用【教学重点】盛世经济的繁荣、农业工具的改进【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】唐玄宗在中国历史上是这样一位帝王，他稳定社稷、励精图治，开创太平盛世。
杜甫曾写《忆昔》，歌颂他为政时国家的繁荣昌盛。
他贪图享乐，疏于政事，断送大好河山。
白居易曾作《长恨歌》，感叹他揪人心痛、催人泪下的爱情悲剧。
人们为什么对他如此褒贬不一呢？今天让我们一起群求答案吧？【教学过程】（一）自主学习一、阅读教材12页-13页，第一标题“开元之治”，完成练习：“开元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，任用_______为相，使_______年间的_______为之一新，史称“___________”。
二、阅读教材13页-15页，第二标题“盛世经济的繁荣”，完成练习：1、农业方面:(1)_______生产在江南农业中占有重要地位，_____________在全国范围盛行。
(2)唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《_______》，作者陆羽被后人称为“_______”（3）唐朝农民改进犁的构造，制成________，还创制了新的_____工具_______。
2、手工业方面：（1）丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术________。
（2）陶瓷业：在唐朝有重要发展，________、_______和________最为著名。
3、商业方面：（1）唐朝的大城市：________、________、________和________。
（2）长安城宏伟富丽。
城内分为________和________，________是住宅区，________为繁华的商业区。
________既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
4、唐________统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为“________”。
历史七下《气度恢宏的隆盛时代》
第3课 气度恢弘的隆盛时代
序言
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一、女皇武则天
说说你所了解的
武则天
自主阅读 思考讨论
作为女政治家，武则天在 哪些方面有着过人之处？她是 如何巩固其统治地位的？
❖ 重用酷吏，打击反对她 的元老大臣，发展中央 集权
❖ 改《贞观氏族志》为 《姓氏录》
❖ 大力发展科举制度
❖ 大力发展农业
是非功过论女皇
建议同学们课后 收集有关武则天的资 料，更全面地了解当 时的历史背景，为这 块无字碑写上碑文！
二、 开元盛世
开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年 间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
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课程标准：知道武则天和 “开元盛世”的基本史实。
学习目标：
• 1、武则天的统治措施（5条）；“贞观遗风”的 意义 • 2、了解开元盛世概况；“救时之相”指谁 • 3、唐朝社会经济繁荣的原因（4条） • 唐朝社会经济繁荣的表现（农业、手工业、 人口、 疆域） • 4、农业方面的新技术；瓷器工艺代表；P18彩 陶制品唐三彩概况；纺织业代表
唐朝妇女丝织服 装
精美的铜镜 联珠鹿纹锦 色彩鲜丽的唐三彩 秘色八棱净水瓶
白瓷长颈瓶
唐三彩骆驼 唐三彩骑马 吹萧俑 唐三彩女侍俑
唐朝疆域
蒙古高原
安西
长安
安东
南海
人口：唐初人口不足300万户， 唐玄宗时增至1000多万户
• 阅读下列材料： • “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂 粟米白，公私仓廪俱丰实。” • 请回答： • （1）这首诗的作者是谁？ • （2）这首诗反映了什么时期的什么景象？ • （3）为什么会出现上述景象？ • （4）“小邑犹藏万家室”与“稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实”是什么关系？
3、导致“贞观之治”和“开元盛世”最突出 的原因是两朝统治者（ ） A A．重用贤臣 B．励精图治 C．善于纳谏 D．勤于政事
• 4、“川中水车如纺车，以细竹为之。车首 之末（从头到尾），缚以诸筒。旋转时， 低则舀水，高则泻水。” 出现这种工具的 朝代是（ ） A 西汉 B唐朝 B C 曹魏 D 东汉
看了这座无字杯， 你有何感想？
武则天立无字碑是聪明之 举，她知道将来人们对她会有 各种各样的评价，碑文无法概 括自己一生所为，因此干脆立 碑无字，功过是非由后人评 说。
“政启开元，治宏贞观”。
----- 郭沫若
3）影响：为唐朝全盛时期的到来奠定 了基础。
二、开元盛世
唐玄宗李隆基（685762），712-756年在 位。前期年号“开 元”。 开元有“一元复 始，万象更新”之意， 其意是想有所作为， 励精图治，使唐朝更 加兴盛。
（1）杜甫。 （2）唐朝前期（或唐玄宗前期、开元年间、开元 盛世）；农业得到巨大发展（或经济繁荣）。
• • • •
（3）安定的政治环境 开明的统治政策 富有成效的社会改革 劳动人民的辛勤劳动
• （4）经济发展促进了人口的增长；人口增长也 推动了经济的发展。
武 则 天
不拘一格 选人才
贞观遗风 重视发 展农业 重用贤能
唐代最著名的瓷器有哪两种？
唐代越窑青瓷莲花碗
邢窑白瓷，胎质 坚致，釉色洁白。
越窑青瓷瓷土细腻， 胎质精薄，釉色晶莹润泽。
邢 窑 瓶
越 窑 青 瓷
越 窑 青 瓷
越窑秘色釉葵花式瓷碗
唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、白、绿 为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为 “唐三彩”。
巧夺天工的手工业品
• 5、下列工具中，哪些是唐朝时候创造的？ （ ） D ③曲辕犁 ④筒车 ⑤翻车 ①耧车 ②水排 Ａ、①③④ B．②③⑤ Ｃ．①⑤ Ｄ．③④
• 6、武则天建立的管辖西域地区的最高行政、 军事机构是（ ） D Ａ、西域都督府 Ｂ、西域都护府 Ｃ．安西都护府 Ｄ、北庭都护府
• 7、史书记载：“水激轮转，众筒兜水， 次地下倾于岸上……以灌稻田，日夜不 息，绝胜人物。”这种提水工具最早出 现于（ C ） A．东汉 B．曹操 C．唐朝 D．北宋
整顿吏治
唐 玄 宗
开元盛世
社 会 经 济 繁 荣
农
业
手工业 人 疆 口 域
气 度 恢 弘 的 隆 盛 时 代锐意改革练习:
• 1、开元通宝是唐朝通用的货币，唐以后 历代的货币都以它为范式。下令“废五 铢钱，行开元通宝钱”的唐朝皇帝是（ D ） A．唐高祖 B. 唐太宗 C．唐高宗 D．唐玄宗
2、"开元盛世"与"贞观之治"的不同点 是（） A A、唐朝进入全盛时期 B、政治比较稳定 C、经济繁荣发展 D、国力强盛
• 8、唐朝进入全盛时期是在（ ） A、唐高祖统治时期 D Ｂ、唐太宗统治时期 Ｃ、武则天统治时期 Ｄ、唐玄宗统治时期
• 9、唐朝最盛时期，下列疆域范围不正确的 是（ ） C Ａ 东至安东 Ｂ.西迄安西 Ｃ 北达黄河流域 Ｄ.南抵南海
• 10、谁统治时期，人口增长，边疆巩固开 拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时 期到来奠定基础。（ ） A.唐高宗 B.唐中宗C C .武则天 D.唐玄宗
他准备了一桌丰盛的酒席，把周兴请到自己家里。两个人你劝我喝，边 喝边聊。酒过三巡，来俊臣叹口气说：“兄弟我平日办案，常遇到一些犯人 死不认罪，不知老兄有何办法？”周兴得意地说：“这还不好办！”说着端 起酒杯抿了一口。来俊臣立刻装出很恳切的样子说：“哦，请快快指教。” 周兴阴笑着说：“你找一个大瓮，四周用炭火烤热，再让犯人进到瓮里，你 找一个大瓮，四周用炭火烤热，再让犯人进到瓮里，你想想，还有什么犯人 不招供呢？”来俊臣连连点头称是，随即命人抬来一口大瓮，按周兴说的那 样，在四周点上炭火，然后回头对周兴说：“宫里有人密告你谋反，上边命 我严查。对不起，现在就请老兄自己钻进瓮里吧。”周兴一听，手里的酒杯 啪哒掉在地上，跟着又扑通一声跪倒在地，连连磕头说：“我有罪，我有罪， 我招供。”
农业
手工业 人口 疆域
请你说出图中人物所使用的农耕工具的名称。
淮安靖王李寿墓壁画
唐代以前的犁都是笨重的直辕犁， 回转困难，耕地费力。唐代农民在 长期生产实践中创造出一种轻便的 曲辕犁，犁架小，便于回转，操作 灵活，既便于深耕，也节省了畜力。 这种犁出现后逐渐得到推广，成为 最先进的耕具。耕犁至此基本定型， 这是唐代劳动人民对耕犁的重大改 进。
二、开元盛世
“开元”：唐玄宗统治前期
开元初，上留心理道，革去弊讹，不 六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗 阜。 ——王谠《唐语林》
阅读书本P15，思考： 1. 哪些可说明“上留心理道，革去弊讹”？ 2. 哪些可说明“天下大理，河清海晏。 物 殷俗阜”？
开元盛世
1、出现的原因
（1）重用贤能，
（2）大力整顿吏治
一、女皇武则天
说说你所了解的
武则天通晓文史，明 敏果断。14岁时，唐太宗 召其入宫，立为才人。太 宗死后，入寺为尼。唐高 宗时，复召入宫，拜为昭 仪。武则天在一批中小地 主出身的官僚支持下，立 为皇后。在高宗多病时， 开始参与政事，逐渐掌握 大权。高宗死后，她先后 两次临朝听政。690年正式 改唐为周，自称大周圣神 皇帝，由此成为中国历史 上唯一的女皇帝。
为了争宠，先是杖责了萧妃一百大板，将萧妃这一个 弱女子打得只剩下了半口气，紧跟着又砍断了萧妃的 四肢，把她塞进了一个酒坛子里，生生将萧妃给浸死 ；死后，又极其残酷地割下了她的头颅。 萧淑妃在囚禁初期，曾大骂：“愿阿武为老鼠， 吾作猫儿，生生扼其喉！”武后怒，于是宫中不再养猫
反对和支持武则天的都是些什么人？
唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。其中两个最 为狠毒，一个叫周兴，一个叫来俊臣。他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑 法，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。
有一回，一封告密信送到武则天手里，内容竟是告发周兴与人联络谋反。 武则天大怒，责令来俊臣严查此事。来俊臣，心里直犯嘀咕，他想，周兴是 个狡猾奸诈之徒，仅凭一封告密信，是无法让他说实话的；可万一查不出结 果，太后怪罪下来，我来俊臣也担待不起呀。这可怎么办呢？苦苦思索半天， 终于想出一条妙计。
（3）对军事、财政、漕运制 度进行改革
2、具体表现 唐玄宗统治前期，政局 稳定，经济繁荣，仓库充实， 人口明显增加，唐朝进入全 盛时期，史称“开元盛
走马任姚崇
世” 。
三、社会经济繁荣
1、原因
安定的政治环境 开明的统治政策 富有成效的社会改革 劳动人民的辛勤劳动
三、社会经济繁荣
2.唐朝社会经济繁荣表现
反对：元老重臣、勋贵旧族 支持：出身寒微、品级较低的新兴地主 庶族地主
作为女政治家，武则天在 哪些方面有着过人之处？她是 如何巩固其统治地位的？
2、武则天的统治
①重用酷吏，打击反对她的元老大臣； ②将唐初的《氏族志》改为《姓氏录》； ③进一步发展科举制； ④减轻农民负担； ⑤巩固和开拓边疆。
贞观遗风