新课标2018届高考数学二轮复习专题二函数与导数专题能力训练6函数与方程及函数的应用理

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高考数学二轮复习专题02:函数与导数

高考数学二轮复习专题02:函数与导数
A . f(a)>f(b)
B . f(a)<f(b)
C . f(a)=f(b)
D . f(a)f(b)>0
4. (2分) (2019高二上·浙江期中) 已知 ,且 , , 是函数 的两个相邻的零点,且 ,则 的值为( )
A .
B .
C .
D .
5. (2分) 定义在R上的奇函数f(x),当x≥0时,f(x)= , 则关于x的函数F(x)=f(x)﹣a(0<a<1)的所有零点之和为( )
A . 3a﹣1
B . 1﹣3a
C . 3﹣a﹣1
D . 1﹣3﹣a
6. (2分) 已知函数 的图像为曲线C,若曲线C存在与直线 垂直的切线,则实数m的取值范围是( )
A .
B .
C .
D .
7. (2分) (2016高一上·沈阳期中) 已知函数f(x)满足:当f(x)= ,则f(2+log23)=( )
29-2、答案:略
29-3、答案:略
29-4、答案:略
30-1、
高考数学二轮复习专题02:函数与导数
姓名:________班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共17题;共34分)
1. (2分) (2016高一上·厦门期中) 已知函数f(x)=xln(x﹣1)﹣a,下列说法正确的是( )
A . 当a=0时,f(x)没有零点
B . 当a<0时,f(x)有零点x0 , 且x0∈(2,+∞)
A .
B .
C .
D .
17. (2分) ( )
A . 0
B . π
C . -π
D . 2π
二、 填空题 (共7题;共8分)

2018届高三理科数学新课标二轮复习专题整合高频突破习题:专题二 函数与导数 专题能力训练7 含答案 精品

2018届高三理科数学新课标二轮复习专题整合高频突破习题:专题二 函数与导数 专题能力训练7 含答案 精品

专题能力训练7导数与函数的单调性、极值、最值能力突破训练1.已知函数f(x)的导函数为f'(x),且满足f(x)=af'(1)x+ln x,若f'错误!未找到引用源。

=0,则a=()A.-1B.-2C.1D.22.(2017浙江,7)函数y=f(x)的导函数y=f'(x)的图象如图所示,则函数y=f(x)的图象可能是()3.若定义在R上的函数f(x)满足f(0)=-1,其导函数f'(x)满足f'(x)>k>1,则下列结论中一定错误的是()A.f错误!未找到引用源。

B.f错误!未找到引用源。

C.f错误!未找到引用源。

D.f错误!未找到引用源。

4.已知常数a,b,c都是实数,f(x)=ax3+bx2+cx-34的导函数为f'(x),f'(x)≤0的解集为{x|-2≤x≤3}.若f(x)的极小值等于-115,则a的值是()A.-错误!未找到引用源。

B.错误!未找到引用源。

C.2D.55.若直线y=kx+b是曲线y=ln x+2的切线,也是曲线y=ln(x+1)的切线,则b=.6.在曲线y=x3+3x2+6x-1的切线中,斜率最小的切线方程为.7.设函数f(x)=a e x+错误!未找到引用源。

+b(a>0).(1)求f(x)在[0,+∞)上的最小值;(2)设曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为y=错误!未找到引用源。

x,求a,b的值.8.设函数f(x)=x e a-x+bx,曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为y=(e-1)x+4.(1)求a,b的值;(2)求f(x)的单调区间.9.设a>1,函数f(x)=(1+x2)e x-a.(1)求f(x)的单调区间;(2)证明:f(x)在区间(-∞,+∞)上仅有一个零点;(3)若曲线y=f(x)在点P处的切线与x轴平行,且在点M(m,n)处的切线与直线OP平行(O是坐标原点),证明:m≤错误!未找到引用源。

2018届高考数学理新课标二轮专题复习课件:3-6导数与函数 精品

2018届高考数学理新课标二轮专题复习课件:3-6导数与函数 精品

=x-1,因而 f(x)的图像恒在 y=x-1 的下方,则当 x∈(0,1]
时,函数 f(x)的图像上任意两点连线的斜率均不小于 1,即
f(m)m--nf(n)≥1,故mn mnmn≥em-n.
回顾 (1)本题考查利用导数研究曲线的切线、不等式的证明 等,考查考生的化归与转化思想.本题以函数 f(x)=lnxx为原型函 数,入手点简单,但所涉及的问题有一定的高度,特别是第(2) 问不等式的证明,需经过多次转化.如果不善于转化或转化错误 则满盘皆输.
(2)若在[1,e](e=2.718…)上存在一点 x0,使得 x0+x10<mf(x0) 成立,
则构造函数 h(x)=x+1x-mf(x)=x+1x-mlnx+mx 在[1,e]上 的最小值小于零.
h′(x)=1-x12-mx -xm2 =x2-mxx-2 m-1=(x+1)(x2x-m-1).(6 分) 令 h′(x)=0,∵x∈[1,e],∴x=m+1,
调研一 切线、恒成立
lnx+k (2016·江 西 七 校 二 次 联 考 ) 已 知 函 数 f(x) = ex
(k∈R,e 是自然对数的底数),f′(x)为 f(x)的导函数. (1)当 k=2 时,求曲线 y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程; e-2+1 (2)若 f′(1)=0,试证明:对任意的 x>0,f′(x)< x2+x 恒成
①当 m+1≥e 时,即 m≥e-1 时,h(x)在[1,e]上单调递减, (8 分)
所以 h(x)的最小值为 h(e),由 h(e)=e+1+e m-m<0 可得 m>ee2-+11,
因为ee2-+11>e-1,所以 m>ee2-+11;(10 分) ②当 m+1≤1,即 m≤0 时,h(x)在[1,e]上单调递增, 所以 h(x)最小值为 h(1),由 h(1)=1+1+m<0 可得 m<-2; (11 分)

2018届高三理科数学(新课标)二轮复习专题整合高频突破课件:专题二+函数与导数+2.3.2

2018届高三理科数学(新课标)二轮复习专题整合高频突破课件:专题二+函数与导数+2.3.2
二、利用导数解不等式及参数的取值范围
-2-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
利用导数证明不等式 【思考】 如何利用导数证明不等式? 例1(2017全国Ⅱ,理21)已知函数f(x)=ax2-ax-xln x,且f(x)≥0. (1)求a; (2)证明:f(x)存在唯一的极大值点x0,且e-2<f(x0)<2-2. 解: (1)f(x)的定义域为(0,+∞).
3 3 2 2 2 f(x1)+f(x2)=������1 +a������1 +bx1+1+������2 +a������2 +bx2+1= 1 (3������1 +2ax1+b)+ 2 (3
记 f(x),f'(x)所有极值之和为 h(a), 因为 f'(x)的极值为 所以 因为 因为
������2 b- 3 . 2������2 b= 9
因为 f'(x)的极值点是 f(x)的零点, 所以 f
������������ − 3 +1=0,又
a>0,故
+ ������.
3
因为 f(x)有极值,故 f'(x)=0 有实根, 从而
������2 b- 3
=
1 3)≤0,即 (27 -a 9������
对点训练1(2017江苏,20)已知函数f(x)=x3+ax2+bx+1(a>0,b∈R) 有极值,且导函数f'(x)的极值点是f(x)的零点.(极值点是指函数取极 值时对应的自变量的值) (1)求b关于a的函数解析式,并写出定义域; (2)证明:b2>3a; 7 (3)若f(x),f'(x)这两个函数的所有极值之和不小于- ,求a的取值范 2 围.

高考数学二轮总复习第2篇经典专题突破核心素养提升专题6函数与导数第2讲基本初等函数函数与方程课件

高考数学二轮总复习第2篇经典专题突破核心素养提升专题6函数与导数第2讲基本初等函数函数与方程课件

【解析】 由2x-2y<3-x-3-y得:
2x-3-x<2y-3-y,
令f(t)=2t-3-t,
(A )
∵y=2x为R上的增函数,y=3-x为R上的减函数, ∴f(t)为R上的增函数,∴x<y, ∵y-x>0,∴y-x+1>1, ∴ln(y-x+1)>0,则A正确,B错误; ∵|x-y|与1的大小不确定,故C、D无法确定. 故选A.
因为a>3是a>2的充分不必要条件,
所以“a>3”是“函数f(x)=(a-1)x在R上为增函数”的充分不必要条
件.故选A.
(2)已知函数 f(x)=ex+2(x<0)与 g(x)=ln(x+a)+2 的图象上存在关于
y 轴对称的点,则 a 的取值范围是
(B )
A.-∞,1e
B.(-∞,e)
C.-1e,e
D.-e,
1 e
【解析】 由题意知,方程f(-x)-g(x)=0在(0,+∞)上有解, 即e-x+2-ln(x+a)-2=0在(0,+∞)上有解, 即函数y=e-x与y=ln(x+a)的图象在(0,+∞)上有交点. 函数y=ln(x+a)可以看作由y=ln x左右平移得到, 当a=0时,两函数有交点, 当a<0时,向右平移,两函数总有交点, 当a>0时,向左平移,由图可知,将函数y=ln x的图象向左平移到 过点(0,1)时,两函数的图象在(0,+∞)上不再有交点, 把(0,1)代入y=ln(x+a),得1=ln a,即a=e,∴a<e.
断正确的是
(C )
A.c<b<a
B.b<a<c
C.a<c<b
D.a<b<c
【解析】 a=log52<log5 5=12=log82 2<log83=b,即 a<c<b.故
选 C.

新课标2018届高考数学二轮复习专题二函数与导数2.2函数与方程及函数的应用课件

新课标2018届高考数学二轮复习专题二函数与导数2.2函数与方程及函数的应用课件

-5-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
对点训练1函数f(x)=2x|log0.5x|-1的零点个数为( A.1 B.2 C.3 D.4
x x
)
关闭
函数 f(x)=2 |log0. 5x|-1 的零点即 2 |log0. 5x|-1= 0 的解 ,即|log0. 5x|= 的解,作出函数 g(x)=|log0. 5x|和函数 h(x)=
题后反思解决由函数零点(方程根)的存在情况求参数的值或取 值范围问题,关键是利用函数方程思想或数形结合思想,构建关于 参数的方程或不等式求解.对于存在函数的零点求参数取值范围的 问题,可通过分离参数,转化为求函数的最值问题.
-10-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
对点训练2(2017全国Ⅲ,理11)已知函数f(x)=x2-2x+a(ex-1+e-x+1)有 唯一零点,则a=( )
-8-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
③当
1 a∈(0,1)时,1- +ln ������
a<0,即 f(-ln a)<0.
又 f(-2)=ae-4+(a-2)e-2+2>-2e-2+2>0,故 f(x)在区间(-∞,-ln a)有一 个零点. 设正整数 n0 满足 n0>ln 由于 ln
3 -1 ������
由 f(x)=-a>-������ >0 知,函数 y=f(x)与直线 y=-a>0 存在两个交点,此时方 程 f(-f(x))=1 的实数根有 2 个;由 f(x)=-b∈(-1,0),知函数 y=f(x)与直线 关闭 y=-b∈(-1,0)存在两个交点,此时方程 f(-f(x))=1 的实数根有 2 个.综上 C 可知方程的实数根个数为 4.

2018高考新课标数学理二轮专题复习课件:源源回扣二函数与导数 精品

2018高考新课标数学理二轮专题复习课件:源源回扣二函数与导数 精品

[回扣问题 4] 若函数 f(x)是定义在 R 上的偶函数, 在(-∞,0]上是减函数,且 f(2)=0,则使得 f(x)<0 的 x 的取值范围是________.
解析:∵f(x)是偶函数,
∴f(-x)=f(x)=f(|x|).
∵f(x)<0,f(2)=0.所以 f(|x|)<f(2).
又∵f(x)在(-∞,0]上是减函数, ∴f(x)在(0,+∞)上是增函数, ∴|x|<2,所以-2<x<2. 答案:(- 对称
4.方程的根与函数的零点. (1)方程的根与函数零点的关系: 方程 f(x)=0 有实数根⇔函数 y=f(x)的图象与 x 轴有
交点⇔函数 y=f(x)有零点.
(2)函数零点的存在性: 如果函数 y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的 一条曲线,并且 f(a)·f(b)<0,那么函数 f(x)在区间(a,b) 内至少有一个零点,即存在 c∈(a,b),使得 f(c)=0,这 个 c 也就是方程 f(x)=0 的实数根.
[回扣问题 5] 对于函数 f(x)定义域内任意的 x,都有 f(x+2)=-f(1x),若当 2<x≤3 时,f(x)=x,则 f(2 017) =________.
解析:易知 y=f(x)的最小正周期 T=4, ∴f(2 017)=f(1)=-f(13)=-13. 答案:-13
6.求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符 号“∪”和“或”连接,可用“和”连接或用“,”隔开, 单调区间必须是“区间”,而不能用集合或不等式代替.
溯源回扣二 函数与导数
环节一:牢记概念公式,避免卡壳
1.函数的奇偶性、周期性. (1)奇偶性是函数在其定义域上的整体性质,对于定 义域内的任意 x(定义域关于原点对称),都有 f(-x)=- f(x)成立,则 f(x)为奇函数(都有 f(-x)=f(x)成立,则 f(x) 为偶函数).

(新课标版)2018高考高考数学二轮复习 专题1.2 函数与导数教学案 文

(新课标版)2018高考高考数学二轮复习 专题1.2 函数与导数教学案 文

(新课标版)2018高考高考数学二轮复习 专题1.2 函数与导数教学案 文一.考场传真1. 【2017课标1,文8】函数sin21cos xy x=-的部分图像大致为A .B .C .D .【答案】C【解析】由题意知,函数sin 21cos xy x=-为奇函数,故排除B ;当x π=时,0y =,排除D ;当1x =时,sin 201cos 2y =>-,排除A .故选C .2.【2017课标1,文9】已知函数()ln ln(2)f x x x =+-,则A .()f x 在(0,2)单调递增B .()f x 在(0,2)单调递减C .y =()f x 的图像关于直线x =1对称D .y =()f x 的图像关于点(1,0)对称【答案】C误,故选C .3.【2017山东,文9】设()()121,1x f x x x <<=-≥⎪⎩,若()()1f a f a =+,则1f a ⎛⎫= ⎪⎝⎭A. 2B. 4C. 6D. 8 【答案】C【解析】由1x ≥时()()21f x x =-是增函数可知,若1a ≥,则()()1f a f a ≠+,所以01a <<,由()(+1)f a f a =得2(11)a =+-,解得14a =,则1(4)2(41)6f f a ⎛⎫==-= ⎪⎝⎭,故选C. 4.【2017课标II ,文8】函数2()ln(28)f x x x =-- 的单调递增区间是 A.(,2)-∞- B. (,1)-∞- C. (1,)+∞ D. (4,)+∞ 【答案】D【解析】函数有意义,则:2280x x --> ,解得:2x <- 或4x > ,结合二次函数的单调性、对数函数的单调性和复合函数同增异减的原则可得函数的单调增区间为()4,+∞ .故选D.5.【2017课标1,文14】曲线21y x x=+在点(1,2)处的切线方程为______________. 【答案】1y x =+【解析】设()y f x =,则21()2f x x x'=-,所以(1)211f '=-=,所以在(1,2)处的切线方程为21(1)y x -=⨯-,即1y x =+.6.【2017课标1,文21】已知函数()f x =e x (e x ﹣a )﹣a 2x . (1)讨论()f x 的单调性;(2)若()0f x ≥,求a 的取值范围.()0f x '>,故()f x 在(,ln())2a -∞-单调递减,在(ln(),)2a-+∞单调递增.(2)①若0a =,则2()xf x e =,所以()0f x ≥.②若0a >,则由(1)得,当ln x a =时,()f x 取得最小值,最小值为2(ln )ln f a a a =-.从而当且仅当2ln 0a a -≥,即1a ≤时,()0f x ≥.③若0a <,则由(1)得,当ln()2ax =-时,()f x 取得最小值,最小值为23(ln())[ln()]242a a f a -=--.从而当且仅当23[ln()]042a a --≥,即342e a ≥-时()0f x ≥.综上,a 的取值范围为34[2e ,1]-.7.【2017课标II ,文21】设函数2()(1)x f x x e =-. (1)讨论()f x 的单调性;(2)当0x ≥时,()1f x ax ≤+,求a 的取值范围.8.【2017课标3,文21】已知函数()f x =ln x +ax 2+(2a +1)x .(1)讨论()f x 的单调性; (2)当a ﹤0时,证明3()24f x a≤--.二.高考研究【考纲解读】1.考纲要求1.函数:(1)了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念.(2)在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数.(3)了解简单的分段函数,并能简单应用(函数分段不超过三段).(4)理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义;了解函数奇偶性的含义.(5)会运用基本初等函数的图像分析函数的性质.2.指数函数:(1)了解指数函数模型的实际背景.(2)理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算.(3)理解指数函数的概念及其单调性,掌握指数函数图像通过的特殊点,会画底数为2,3,10,1/2,1/3的指数函数的图像.(4)体会指数函数是一类重要的函数模型.3.对数函数:(1)理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用.(2)理解对数函数的概念及其单调性,掌握对数函数图像通过的特殊点,会画底数为2,10,1/2的对数函数的图像.(3)体会对数函数是一类重要的函数模型;(4)了解指数函数与对数函数()互为反函数.4.幂函数:(1)了解幂函数的概念.(2)结合函数的图像,了解它们的变化情况.5.函数与方程:结合二次函数的图像,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数.6.函数模型及其应用:(1)了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征,结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义.(2)了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用.7.导数及其应用:(1)了解导数概念的实际背景.(2)通过函数图像直观理解导数的几何意义.(3)根据导数的定义求函数(c为常数)的导数.(4)能利用下面给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数,能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+b)的复合函数)的导数. 常见基本初等函数的导数公式和常用导数运算公式:(C为常数);, n∈N+;;; ;(a>0,且a≠1); ; (a>0,且a≠1).常用的导数运算法则:法则1 .法则2.法则3 .(5)了解函数单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).(6)了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次).(7)会用导数解决某些实际问题..(8)了解定积分的实际背景,了解定积分的基本思想,了解定积分的概念.(9)了解微积分基本定理的含义.2.命题规律高考对函数的考查以选择或填空题形式呈现,考查对数函数、含无理式的函数的定义域;以二次函数的图象与性质为主,结合函数的性质综合考查分析与解决问题的能力,函数的图象与性质历来是高考的重点,也是热点,对于函数图象的考查体现在两个方面:一是识图;二是用图,即通过函数的图象,利用数形结合的思想方法解决问题;对于函数的性质,主要考查函数单调性、奇偶性、周期性;函数的奇偶性、周期性往往与分段函数、函数与方程结合,考查函数的求值与计算;考查数形结合解决问题的能力等.每年都有函数试题,而且常考常新.以基本函数为背景的应用题和综合题是高考命题的新趋势.高考对导数的考查,主要是考查导数的概念、计算、几何意义以及导数在研究函数中的应用;从考查形式上看,基本上是以一道小题和一道大题形式出现,其中导数的几何意义考查,试题难度较低,有选择题、填空题,有时作为解答题中的关键一步,常常与直线的斜率、倾斜角、直线的方程、三角函数等相结合.导数的应用涉及的知识点多,综合性强,要么直接求极值或最值,要么利用极值或最值求参数的取值范围,常与函数的单调性,函数的零点,不等式及实际问题,形成知识的交汇问题.选择题、填空题往往侧重于利用导数确定函数的单调性和极值,一般属于低档题目;解答题侧重于导数与函数、解析几何、不等式、数列等知识的综合应用,一般难度较大,属于中高档题,综合考查函数方程思想及数学应用意识,考查转化与化归思想、分类讨论思想及数形结合思想的理解运用;考查分析与解决问题的能力、应用意识及创新能力. 3.学法导航1.已知函数的解析式,判断其图象的关键是由函数解析式明确函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等,以及函数图象上的特殊点,根据这些性质对函数图象进行具体分析判断.2.(1)运用函数图象解决问题时,先要正确理解和把握函数图象本身的含义及其表示的内容,熟悉图象所能够表达的函数的性质.(2)图象形象地显示了函数的性质,因此,函数性质的确定与应用及一些方程、不等式的求解常与图象数形结合研究.3.指数函数、对数函数的图象和性质受底数a 的影响,解决与指数、对数函数特别是与单调性有关的问题时,首先要看底数a 的范围.4.利用导数的几何意义解题,主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化,其中关键是确定切点的坐标.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值,则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系,进而和导数联系起来求解.5.函数的零点、方程的实根、函数图象与x 轴的交点的横坐标是三个等价的概念,解决这类问题可以通过函数的单调性、极值与最值,画出函数图象的变化趋势,数形结合求解.一.基础知识整合 基础知识: 1.函数及其图象(1)定义域、值域和对应关系是确定函数的三要素,是一个整体,研究函数问题时务必遵循“定义域优先”的原则.(2)对于函数的图象要会作图、识图和用图,作函数图象有两种基本方法:一是描点法;二是图象变换法,其中图象变换有平移变换、伸缩变换和对称变换. 2.函数的性质(1)单调性:单调性是函数在其定义域上的局部性质.证明函数的单调性时,规范步骤为取值、作差、变形、判断符号和下结论.复合函数的单调性遵循“同增异减”的原则;(2)奇偶性:奇偶性是函数在定义域上的整体性质.偶函数的图象关于y轴对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相反的单调性;奇函数的图象关于坐标原点对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相同的单调性;(3)周期性:周期性也是函数在定义域上的整体性质.若函数满足f (a +x )=f (x )(a 不等于0),则其周期T =ka (k ∈Z ).3.函数的零点与方程的根:(1)函数的零点与方程根的关系:函数F (x )=f (x )-g (x )的零点就是方程f (x )=g (x )的根,即函数y =f (x )的图象与函数y =g (x )的图象交点的横坐标.(2)零点存在性定理:如果函数y =f (x )在区间[a ,b ]上的图象是连续不断的一条曲线,且有f (a )·f (b )<0,那么,函数y =f (x )在区间(a ,b )内有零点,即存在c ∈(a ,b )使得f (c )=0, 这个c 也就是方程f (x )=0的根.注意以下两点:①满足条件的零点可能不唯一;②不满足条件时,也可能有零点.4.导数的几何意义:(1)函数y =f (x )在x =x 0处的导数f ′(x 0)就是曲线y =f (x )在点(x 0,f (x 0))处的切线的斜率,即k =f ′(x 0).(2)曲线y =f (x )在点(x 0,f (x 0))处的切线方程为y -f (x 0)=f ′(x 0)(x -x 0).5.函数的单调性与导数:如果已知函数在某个区间上单调递增(减),则这个函数的导数在这个区间上大(小)于或等于零恒成立.在区间上离散点处导数等于零,不影响函数的单调性,如函数y =x +sin x . 6.函数的导数与极值: 对可导函数而言,某点导数等于零是函数在该点取得极值的必要条件.例如f (x )=x 3,虽有f ′(0)=0,但x =0不是极值点,因为f ′(x )≥0恒成立,f (x )=x 3在(-∞,+∞)上是单调递增函数,无极值. 7.闭区间上函数的最值在闭区间上连续的函数,一定有最大值和最小值,其最大值是区间的端点处的函数值和在这个区间内函数的所有极大值中的最大者,最小值是区间端点处的函数值和在这个区间内函数的所有极小值中的最小者. 8.利用定积分求曲边梯形的面积(1)由直线x=a ,x=b a b <(),x 轴及一条曲线()y f x =(()0)f x ≥围成的曲边梯形的面积()baS f x dx =⎰,若'()()F X f x =,则(-S F b F =)(a).(2)推广:由直线x=a ,x=b a b <(),()y f x =和y=g(x )(()f x >g(x ))围成的平面图形的面积为[()()]baS f x g x dx =-⎰二.高频考点突破考点1 函数的定义及其表示【例1】函数()f x =)A .[0 )+∞,B .( 2]-∞, C. []0 2, D .[0 2),【分析】()f x 的定义域就是函数解析式有意义的自变量的取值范围. 【答案】D【例2】【2018陕西西安长安区质检】已知(),0{ ,0x lgx x f x a b x ->=+≤且()()02,14f f =-=,则()()2f f -= A. -1 B. 2 C. 3 D. -3【分析】求分段函数的函数值,要先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值,当出现(())f f a 的形式时,应从内到外依次求值.. 【答案】A【解析】∵(),0{ ,0x lgx x f x a b x ->=+≤且且()()02,14f f =-=, ()()0102{ 14f a b f a b -+∴-+==== ,解得113a b ==,, ∴(),0{ 11,03x lgx x f x x ->=⎛⎫+≤ ⎪⎝⎭,2121102101013f f f f lg -∴-=+=-==-=-()(),(())().故选:A .【例3】已知函数()f x 的图象如图所示,则()f x 的解析式可能是( )A .()3121f x x x =-- B .()3121f x x x =+- C .()3121f x x x =-+ D .()3121f x x x =---。

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专题能力训练6 函数与方程及函数的应用能力突破训练1.f(x)=-+log2x的一个零点落在下列哪个区间()A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)2.设函数f(x)的零点为x1,函数g(x)=4x+2x-2的零点为x2,若|x1-x2|>,则f(x)可以是()A.f(x)=2x-B.f(x)=-x2+x-C.f(x)=1-10xD.f(x)=ln(8x-2)4.(2017贵州贵阳模拟)已知M是函数f(x)=e-2|x-1|+2sin在区间[-3,5]上的所有零点之和,则M的值为()A.4B.6C.8D.105.(2017湖北武汉质检)已知函数f(x)是奇函数,且满足f(2-x)=f(x)(x∈R),当0<x≤1时,f(x)=ln x+2,则函数y=f(x)在区间(-2,4]上的零点个数是()A.7B.8C.9D.106.已知e是自然对数的底数,函数f(x)=e x+x-2的零点为a,函数g(x)=ln x+x-2的零点为b,则f(a),f(1),f(b)的大小关系为.7.已知函数f(x)=若存在实数b,使函数g(x)=f(x)-b有两个零点,则a的取值范围是.8.某商场对顾客实行购物优惠活动,规定购物付款总额要求如下:①若一次性购物不超过200元,则不给予优惠;②若一次性购物超过200元但不超过500元,则按标价给予9折优惠;③若一次性购物超过500元,则500元按第②条给予优惠,剩余部分给予7折优惠.甲单独购买A商品实际付款100元,乙单独购买B商品实际付款450元,若丙一次性购买A,B 两件商品,则应付款元.9.已知函数f(x)=2x,g(x)=+2.(1)求函数g(x)的值域;(2)求满足方程f(x)-g(x)=0的x的值.10.如图,一个长方体形状的物体E在雨中沿面P(面积为S)的垂直方向做匀速移动,速度为v(v>0),雨速沿E移动方向的分速度为c(c∈R).E移动时单位时间内的淋雨量包括两部分:①P或P的平行面(只有一个面淋雨)的淋雨量,假设其值与|v-c|×S成正比,比例系数为;②其他面的淋雨量之和,其值为.记y为E移动过程中的总淋雨量.当移动距离d=100,面积S=时,(1)写出y的表达式;(2)设0<v≤10,0<c≤5,试根据c的不同取值范围,确定移动速度v,使总淋雨量y最少.思维提升训练11.如图,偶函数f(x)的图象如字母M,奇函数g(x)的图象如字母N,若方程f(g(x))=0,g(f(x))=0的实根个数分别为m,n,则m+n=()A.18B.16C.14D.1212.已知函数f(x)=函数g(x)=3-f(2-x),则函数y=f(x)-g(x)的零点个数为()A.2B.3C.4D.513.设函数f(x)=①若a=1,则f(x)的最小值为;②若f(x)恰有2个零点,则实数a的取值范围是.14.已知一家公司生产某种品牌服装的年固定成本为10万元,每生产1千件需另投入2.7万元.设该公司一年内生产该品牌服装x千件并全部销售完,每千件的销售收入为R(x)万元,且R(x)=(2)当年产量为多少千件时,该公司在这一品牌服装的生产中所获得的年利润最大.(注:年利润=年销售收入-年总成本)参考答案专题能力训练6函数与方程及函数的应用能力突破训练1.B解析由题意得f(x)单调递增,f(1)=-1<0,f(2)=>0,所以f(x)=-+log2x的零点落在区间(1,2)内.2.C解析依题意得g-2<0,g=1>0,则x2若f(x)=1-10x,则有x1=0,此时|x1-x2|>,因此选C.3.B解析设AD长为x cm,则CD长为(16-x)cm,又因为要将点P围在矩形ABCD内,所以a≤x≤12,则矩形ABCD的面积S=x(16-x).当0<a≤8时,当且仅当x=8时,S=64,当8<a<12时,S=a(16-a),即f(a)=画出分段函数图形可得其形状与B接近,故选B.4.C解析因为f(x)=e-2|x-1|+2sin=e-2|x-1|-2cosπx,所以f(x)=f(2-x).因为f(1)≠0,所以函数零点有偶数个,且两两关于直线x=1对称.当x∈[1,5]时,函数y=e-2(x-1)∈(0,1],且单调递减;函数y=2cosπx∈[-2,2],且在[1,5]上有两个周期,因此当x∈[1,5]时,函数y=e-2(x-1)与y=2cosπx有4个不同的交点;从而所有零点之和为4×2=8,故选C.5.C解析由函数f(x)是奇函数且满足f(2-x)=f(x)知,f(x)是周期为4的周期函数,且关于直线x=1+2k(k∈Z)成轴对称,关于点(2k,0)(k∈Z)成中心对称.当0<x≤1时,令f(x)=ln x+2=0,得x=,由此得y=f(x)在区间(-2,4]上的零点分别为-2+,-,0,,2-,2,2+,-+4,4,共9个零点.故选C.6.f(a)<f(1)<f(b)解析由题意,知f'(x)=e x+1>0恒成立,则函数f(x)在R上是单调递增的,因为f(0)=e0+0-2=-1<0,f(1)=e1+1-2=e-1>0,所以函数f(x)的零点a∈(0,1).由题意,知g'(x)=+1>0,则函数g(x)在区间(0,+∞)上是单调递增的.又g(1)=ln1+1-2=-1<0,g(2)=ln2+2-2=ln2>0,则函数g(x)的零点b∈(1,2).综上,可得0<a<1<b<2.因为f(x)在R上是单调递增的,所以f(a)<f(1)<f(b).7.(-∞,0)∪(1,+∞)解析要使函数g(x)=f(x)-b有两个零点,应使f(x)图象与直线y=b有两个不同的交点.当0≤a≤1时,由f(x)的图象(图略)知f(x)在定义域R上单调递增,它与直线y=b不可能有两个交点.当a<0时,由f(x)的图象(如图①)知,f(x)在(-∞,a]上递增,在(a,0)上递减,在[0,+∞)上递增,且a3<0,a2>0,所以,当0<b<a2时,f(x)图象与y=b有两个不同的交点.图①图②当a>1时,由f(x)的图象(如图②)知,f(x)在区间(-∞,a]上递增,在区间(a,+∞)上递增,但a3>a2,所以当a2<b≤a3时,f(x)图象与y=b有两个不同的交点.综上,实数a的取值范围是a<0或a>1.8.520解析设商品价格为x元,实际付款为y元,则y=整理,得y=∵0.9×200=180>100,∴A商品的价格为100元.∵0.9×500=450,∴B商品的价格为500元.当x=100+500=600时,y=100+0.7×600=520,即若丙一次性购买A,B两件商品,则应付款520元.9.解(1)g(x)=+2=+2,因为|x|≥0,所以0<1,即2<g(x)≤3,故g(x)的值域是(2,3].(2)由f(x)-g(x)=0,得2x--2=0.当x≤0时,显然不满足方程,当x>0时,由2x--2=0整理,得(2x)2-2·2x-1=0,(2x-1)2=2,解得2x=1±因为2x>0,所以2x=1+,即x=log2(1+).10.解(1)由题意知,E移动时单位时间内的淋雨量为|v-c|+,故y=(3|v-c|+10)(v>0).(2)由(1)知,当0<v≤c时,y=(3c-3v+10)=-15;当c<v≤10时,y=(3v-3c+10)=+15.故y=①当0<c时,y是关于v的减函数.故当v=10时,y min=20-②当<c≤5时,在(0,c]内,y是关于v的减函数;在(c,10]内,y是关于v的增函数.故当v=c时,y min=思维提升训练11.A解析由题中图象知,f(x)=0有3个根0,a,b,且a∈(-2,-1),b∈(1,2);g(x)=0有3个根0,c,d,且c∈(-1,0),d∈(0,1).由f(g(x))=0,得g(x)=0或a,b,由图象可知g(x)所对每一个值都能有3个根,因而m=9;由g(f(x))=0,知f(x)=0或c,d,由图象可以看出f(x)=0时对应有3个根,f(x)=d时有4个,f(x)=c时只有2个,加在一起也是9个,即n=9,∴m+n=9+9=18,故选A.12.A解析因为f(x)=所以f(2-x)=f(2-x)=f(x)+f(2-x)=所以函数y=f(x)-g(x)=f(x)-3+f(2-x)=其图象如图所示.显然函数图象与x轴有2个交点,故函数有2个零点.13.①-1[2,+∞)解析①当a=1时,f(x)=当x<1时,2x-1∈(-1,1);当x≥1时,4(x-1)(x-2)∈[-1,+∞).故f(x)的最小值为-1.②若函数f(x)=2x-a的图象在x<1时与x轴有一个交点,则a>0,并且当x=1时,f(1)=2-a>0,所以0<a<2.同时函数f(x)=4(x-a)(x-2a)的图象在x≥1时与x轴有一个交点,所以a<1.若函数f(x)=2x-a的图象在x<1时与x轴没有交点,则函数f(x)=4(x-a)(x-2a)的图象在x≥1时与x轴有两个不同的交点,当a≤0时,函数f(x)=2x-a的图象与x轴无交点,函数f(x)=4(x-a)(x-2a)的图象在x≥1上与x轴也无交点,不满足题意.当21-a≤0,即a≥2时,函数f(x)=4(x-a)·(x-2a)的图象与x轴的两个交点x1=a,x2=2a都满足题意.综上,a的取值范围为[2,+∞).14.解(1)当0<x≤10时,W=xR(x)-(10+2.7x)=8.1x--10;当x>10时,W=xR(x)-(10+2.7x)=98--2.7x.故W=(2)①当0<x≤10时,由W'=8.1-=0,得x=9.当x∈(0,9)时,W'>0;当x∈(9,10]时,W'<0.所以当x=9时,W取得最大值,即W max=8.1×9-93-10=38.6.②当x>10时,W=98-98-2=38,当且仅当=2.7x,即x=时,W取得最大值38.综合①②知:当x=9时,W取得最大值38.6,故当年产量为9千件时,该公司在这一品牌服装的生产中所获的年利润最大.15.解(1)因为赔付价格为s元吨,所以乙方的实际年利润为w=2000-sq(q≥0).因为w=2000-sq=-s,所以当q=时,w取得最大值.所以乙方取得最大利润的年产量q=t.(2)设甲方净收入为v元,则v=sq-0.002q2,将q=代入上式,得到甲方净收入v与赔付价格s之间的函数关系式:v=又v'=-,令v'=0得s=20.当s<20时,v'>0;当s>20时,v'<0.所以当s=20时,v取得最大值.因此甲方向乙方要求赔付价格s为20元吨时,获最大净收入.。

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