小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》（精选8篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺精心整理的小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》，希望对大家有所帮助。
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》篇1设计意图:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动,有趣,形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动,"小兔拔萝卜"就是根据我班幼儿的实际情况,通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的课时建议:一课时活动目标：1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。
活动准备:1.小兔头饰若干(与幼儿人数相等);2.两条彩条(作小桥)，拱形门一个(作山洞);3.胡萝卜若干(与幼儿人数相等)，种在地里(沙坑);活动过程：一、开始部分：幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。
"孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧!"全体幼儿分散站立，做热身操。
二、基本部分：1、游戏的导入："孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。
"2、基本动作的练习：(1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。
(2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。
(3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。
3、组织幼儿进行游戏：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。
(花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。
)"过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。
小班数学小兔拔萝卜教案9篇
小班数学小兔拔萝卜教案小班数学小兔拔萝卜教案9篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小班数学小兔拔萝卜教案，欢迎阅读与收藏。
小班数学小兔拔萝卜教案1活动目标：1．通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能说出总数2 . 感知5以内的物体的不同排列形式。
3 . 培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。
活动准备：课件活动过程：一、出示 t课件，提问：1．今天老师请来一位小客人，它是谁呀？（小兔）2．小兔最喜欢吃什么呀？（请幼儿说一说）二、介绍游戏玩法；1．兔妈妈请小朋友去帮忙拔萝卜，搬运萝卜。
2．出示萝卜地的萝卜，提示：点数方法（可以目测也可以手口一致点数），并用集合圈的动作，说出总数。
三、游戏"拔萝卜"（点数）1．幼儿分批自由挑选一长萝卜卡片点数。
2．幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。
3．以弟弟朋友找一找，与圆点卡片上相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。
4．请妹妹朋友找一找，与圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。
四、帮兔妈妈"装运萝卜"出示3只筐，分别装有3、4、5的圆点标签，请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里，边送边讲"几只萝卜放在几个圆点的筐里"。
小班数学小兔拔萝卜教案2设计理念：萝卜对于小班的孩子是很熟悉的，最近在语言课上学习了《拔萝卜》的儿歌，孩子们特别感兴趣，经常在课间唱起来，俗话说"兴趣是孩子最好的老师"，是否能将"拔萝卜"设计成数学活动，我想孩子们会在兴趣的引导下积极主动地投入到活动中去的。
所以我设计了本次活动，在活动中我创设"小兔拔萝卜"的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操作。
从看萝卜--拔萝卜--装萝卜--运萝卜的过程中学会手口一致地点数3以内的数，并且能把数量一样的进行归类，最后让孩子在数学活动中体验快乐。
小班数学教案小兔拔萝卜
小班数学教案小兔拔萝卜小班数学教案小兔拔萝卜(5篇)作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的小班数学教案小兔拔萝卜，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班数学教案小兔拔萝卜1活动目标：1、感知物体大小，并用身体语言认识和理解大小标记。
2、学会看标记给物体进行大小分类。
3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。
活动准备：1、布置场景：种满萝卜的一块地。
2、大小篮子各一个，录音机，音乐磁带《拔萝卜》3、兔妈妈头饰一个，人手一个小兔的胸饰。
活动过程：一、按萝卜特征分类。
师：“小兔子们，告诉你们一个好消息，我们家的萝卜丰收啦!今天妈妈带你们去田里拔萝卜好吗?”1、在《拔萝卜》的音乐声中，兔妈妈拔出两个大小不一样的萝卜。
师：“好，妈妈先来拔!”“你们看，这两个萝卜有什么不一样?哪个大?哪个小?”2、出示两个篮子。
师：“我们把拔好的萝卜放到篮子里，小兔子们，你们说说看，这两个篮子有什么不一样?”(一个篮子大、一个篮子小)“你们说，大萝卜应该放在哪个篮子里?小萝卜呢?”教师请个别小兔子来放，边放边说：“大萝卜放到大篮子里，小萝卜放到小篮子里。
”3、小兔拔萝卜，并给萝卜分类。
师：“现在，妈妈要请兔宝宝们自己来拔萝卜了，小兔子们听清妈妈的要求，拔两个不一样大小的`萝卜，然后坐在妈妈身边。
请个别幼儿把萝卜放在对应的篮子里，并且要学说一句话：大萝卜放到大篮子里，小萝卜放到小篮子里。
二、认识大小标记。
1、教师指着大篮子问：“小兔子们真能干，一会儿就拔了这么多的萝卜。
看看这个篮子里装的是什么?”(大萝卜)大萝卜我们可以用什么来表示呢?(教师出示大标记)大标记是什么样子的?幼儿观察并模仿大标记(两只手伸出来，两脚分开，表示大的意思。
)指着小篮子问：“这个篮子里装的是什么?”(小萝卜)小萝卜又可以用什么来表示?幼儿观察模仿小标记(这个小人啊，身体转过去了，只看到了后面的头发，他的手靠着身子，两脚并拢，表示小的意思。
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》I. 教学目标1. 能够听懂、说出本游戏中出现的词汇：小兔子、胡萝卜、地洞、土堆、宝藏。
2. 能够理解游戏规则，积极参与游戏，提高交际能力和团队合作意识。
II. 教学内容本节课的游戏为“小兔子拔萝卜”。
III. 教学步骤1. 创设情境。
教师拿出一张画有小兔子和胡萝卜的图片，让学生观察图片，问学生：你们看到了什么？（学生大声回答：小兔子和胡萝卜。
）教师通过图片的形式，让学生进入到游戏的情境中。
2. 游戏说明。
教师告诉学生：“小兔子想要拔出地洞里的胡萝卜，但是胡萝卜卡在了土堆里，需要小兔子和大家一起来帮忙。
在游戏开始前，我们需要划定一个游戏区域，并将小兔子、胡萝卜、土堆、地洞和宝藏布置好。
”教师示范拔萝卜的操作方法：先找到胡萝卜所在的土堆，然后用力拔出胡萝卜。
同时，如果有其他小朋友想要帮忙，可以在小兔子拔不动的时候来帮忙一起拔。
但不能使用暴力行为。
游戏规则：小兔子和学生们一起来拔萝卜，成功拔出胡萝卜后，胡萝卜拥有者可以获得宝藏。
拔不出胡萝卜则没有宝藏。
通过游戏来提高学生的交际能力和团队合作意识。
3. 开始游戏。
教师带领学生开始游戏。
小兔子和学生们围着土堆，动手拔萝卜。
当萝卜被拔出时，拔出萝卜的同学可以获得宝藏。
4. 游戏结束。
游戏结束后，教师进行简短的点评和总结，让学生认识到在游戏中的个人表现和团队协作。
IV. 教学反思小兔子拔萝卜是一款适合小班幼儿的团体游戏。
通过该游戏的开展，可以激发幼儿对团队的认识，同时在游戏中得到体验、乐趣。
游戏教学中，教师要注意游戏规则的说明、游戏的引导，让幼儿在愉悦的游戏氛围中潜移默化地学习，体验团队合作的快乐。
幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思(精选10篇)
幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思（精选10篇）幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思篇1 活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。
2、录音机、磁带。
3、布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。
活动过程：一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”二、准备运动1、师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。
”做准备活动《向前冲》。
2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。
1、师：(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。
小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。
(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。
3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。
师：“小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。
今天，我们一起来把这个本领学学好。
请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。
”4、幼儿在原地跳一跳。
5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。
跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。
6、分角色练习。
师：“请男宝宝跳到我这里来。
再请女宝宝跳到我这里来。
”三、游戏“拔萝卜”。
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力；2. 培养幼儿合作意识和团队意识；3. 培养幼儿动手能力和动作协调能力；4. 培养幼儿对自然界的认知。
教具准备：1. 一副扑克牌；2. 一张纸板；3. 土豆（模拟萝卜）；4. 音乐。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿们介绍今天的主题是《小兔子拔萝卜》，告诉幼儿们今天我们要玩一个好玩的游戏，在游戏中要帮助小兔子拔萝卜，谁拔得最多谁就是胜利者。
2. 引导幼儿们观察萝卜的图片，感受它的颜色、形状和大小。
3. 引导幼儿们一起跳动起来模仿小兔子跳跃的样子。
活动一：制作土豆萝卜和纸板胡萝卜1. 教师将纸板剪成胡萝卜的形状，让幼儿们用颜色笔给胡萝卜画上颜色。
2. 教师将土豆剖成半，用国旗牙签插在上面，制作成模拟萝卜。
3. 教师分发纸板胡萝卜和模拟萝卜给每个幼儿，鼓励他们自己制作。
活动二：游戏规则的介绍和操作指导1. 教师将扑克牌中的3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K 分别用黑色和红色的标记代表普通萝卜和飞起的萝卜。
2. 教师将扑克牌分成两叠，每一叠都放置在一个纸盒里，纸盒上面都用红笔和黑笔标记“底牌乱”。
3. 教师将一些黑色的扑克牌背面朝上扣在一张纸板上，纸板表面用红笔画上一排图标，代表底牌在萝卜地里面。
4. 教师将纸板放在地上，纸板旁边是所有装满飞起萝卜的地方乱，这一排位置用红笔和黑笔标记。
5. 教师告诉幼儿们规则和游戏方法：一人观察底牌上的标记，另一人拿一张图标所指的牌放在合适的位置，听到音乐就快速走到合适的地方，把萝卜拔起来，拔多少个底牌就有多少个分数。
活动三：小兔子拔萝卜游戏开始1. 教师组织幼儿们分成一人观察和一人操作的两组。
2. 一人观察组的幼儿观察纸板胡萝卜上的飞起萝卜标记，并口示或者手示给另一组的幼儿。
3. 另一组的幼儿根据观察到的标记，将扑克牌中对应的普通萝卜或飞起的萝卜放到合适的位置上。
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》，仅供参考，大家一起来看看吧。
【活动目标】1、重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。
2、愿意尝试挑战，自主游戏。
【活动准备】4条平衡木，4个钻圈玩具（65—70厘米高），呼啦圈，塑封的胡萝卜。
【活动过程】一、热身运动：播放歌曲《春天》。
1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝，教师扮演兔妈妈。
2、师：兔宝宝们，今天天气真好，跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。
（教师带领幼儿熟悉一遍场地）3、师：这里长出了好多的胡萝卜，可惜还没长大，我们过几天再来拔吧。
4、师：呀，打雷了，快要下雨了，赶快跑回自己的家。
（向指定方向跑，会到呼啦圈中）二、自主尝试：初步练习在平衡木上走。
1、师：哎呀，兔宝宝们，刚下了一场大雨，把小路给淹没了，想拔对面的胡萝卜，我们就要从桥上走过去了。
（配班将平衡木搬出来）我们都来试试怎样从桥上走过去。
2、幼儿开始自主尝试。
如：左右脚侧着走，左右脚前后交替走等。
三、尝试挑战难度：进一步练习在平衡木上走。
1、师：兔宝宝们真勇敢，个个都走过去了。
兔妈妈想呀，对面的胡萝卜快要长大了，我们要快点走过小桥，把胡萝卜都拔出来运回家。
你们想一想，我们怎样才能走的`又快又稳呢？2、教师指导幼儿张开双手侧平举，左右脚前后交替走。
四、交流分享。
五、推进游戏。
1、师：兔宝宝们已经把走过小桥的本领练的很棒了。
（）你们看，对面的胡萝卜也长大了，我们赶快去拔吧。
2、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了胡萝卜（一次拔一根），再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后继续出发，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。
六、小结。
师：今天真高兴啊，兔宝宝们学会了走小桥的本领，还拔了这么多的胡萝卜，真棒！。
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》教学目标：1.通过游戏的方式，帮助幼儿巩固和加深对动作词的理解和记忆。
2.培养幼儿的集中注意力和反应能力。
3.锻炼幼儿的动手能力和协调能力。
教学准备：1.游戏道具：一块布、一把小铲子、一篮萝卜。
2.幼儿的座位或者垫子。
3.音乐。
教学过程：引入活动（5分钟）教师拿出一把小铲子和一篮萝卜，向幼儿介绍今天要玩的游戏：“大家喜欢吃萝卜吗？我们今天要玩一个小兔子拔萝卜的游戏。
”教师示范拔萝卜的动作，并让幼儿跟着一起做，如拿起小铲子，把萝卜轻轻地从篮子里拔出来，然后放到一边。
游戏过程（15分钟）1.教师将一块布铺在地上，让幼儿坐在布上，每个幼儿一块布。
教师将萝卜（也可以用其他的物品代替）放在布的中心。
2.教师播放音乐，幼儿们在音乐响起的时候围着布转圈。
音乐停止后，教师喊出一个幼儿的名字，该幼儿要迅速跑到中心将萝卜拔起来，然后放到一边。
3.继续播放音乐，所有幼儿都围着布转圈，重复第2步，每次喊出不同的幼儿名字。
4.循环进行，直到所有的幼儿都有机会拔萝卜。
游戏结束（5分钟）当所有的幼儿都有机会拔到萝卜后，游戏结束。
教师放下铲子，与幼儿一同坐在布上，分享游戏的体验。
教学反思：本游戏通过音乐和动作的结合，增加了游戏的趣味性和互动性，培养幼儿的观察力和反应能力。
同时，还可以帮助幼儿认识、理解和记忆动作词。
扩展活动：1.让幼儿自己设计一个小兔子拔萝卜的游戏规则，并与同伴一起进行游戏。
2.通过儿歌或者故事，进一步加深对动作词的理解和记忆。
3.与幼儿一起制作小兔子和萝卜的手工艺品，增加活动的趣味性和互动性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》
设计意图:
培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动,有趣,形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动,小兔拔萝卜就是根据我班幼儿的实际情况,通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的.
课时建议:一课时
活动目标：
1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。
活动准备:
1.小兔头饰若干(与幼儿人数相等);
2.两条彩条(作小桥)，拱形门一个(作山洞);
3.胡萝卜若干(与幼儿人数相等)，种在地里(沙坑);
活动过程：
一、开始部分：
幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。
孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧!
全体幼儿分散站立，做热身操。
二、基本部分：
1、游戏的导入：
孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟
着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。
2、基本动作的练习：
(1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。
(2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过，(教案出自：教案网)能力较差的幼儿可漫漫走着过，但
原则上不能踩着两边的彩条。
(3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。
3、组织幼儿进行游戏：
幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。
(花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。
)过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。
幼儿一个跟着一个从小桥上走过。
钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。
小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。
三、结束部分：
孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧!(幼儿随音乐自由活动。
)。