常见的植物教案 (3)
幼儿园小班认识植物教案三篇
【导语】植物(plants)是⽣命的主要形态之⼀，包含了如树⽊、灌⽊、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地⾐等熟悉的⽣物。
植物可以分为种⼦植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存⼤约有450000个物种。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼩班认识植物教案 活动⽬的 1、植物分为种⼦植物和孢⼦植物，我们最常见的植物⼀般为种⼦植物。
⽽⼤多数的种⼦植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种⼦。
2、让幼⼉识别种⼦植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成⼀幅植物画。
活动准备 1、室外活动时让幼⼉多观察植物的样⼦，对植物的⾝体有相应的认识。
2、准备2—3盆不同的植物；植物的图⽚及其⽣长过程的视频（从种⼦发芽到开花结果）；为每个孩⼦准备绘画⼯具；⼀张向⽇葵的拟⼈画。
活动过程 1、激趣导⼊，引发思考 师：你们刚刚在外⾯看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有春天的时候，有什么不⼀样呢？（让幼⼉起来发⾔回答） 师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶⼦掉下来了。
那我们⼩朋友有⼿、有脚丫、⾝体、还有嘴巴那么多部位，才构成了我们⼀个完整的⼈，你们说，植物是不是也有很多部位呢？（邀请幼⼉起来回答，描述⾃⼰看到的，并引导其说出正确的名字：根、茎、叶、花、种⼦。
） 2、主动探究，⾃主建构 师：看来⼤家都还是⼗分了解植物的组成的，今天⽼师也请到了⼀位⼩朋友，它也是⼀种植物，它就是向⽇葵⼩朋友。
（将事先准备好的向⽇葵画拿出。
） 师：我们⼩朋友吃了饭才能长⼤，那向⽇葵是不是也应该吃东西呢？有没有⼈知道向⽇葵⼩朋友是⽤什么吃饭的呢？都吃些什么的呢？（请⼩朋友回答，⽤根来吃饭，⽔、各种营养） 师：除了根的功能，向⽇葵⼩朋友的其他部位⼜有什么⽤呢？也请⼩朋友认真观察⽼师接下来给你们看的图⽚。
（引导幼⼉；叶⼦是植物的⿐⼦，有呼吸作⽤；茎是输送养分，是植物的⼿和⾝体；花能够形成果实，果实⾥就有种⼦了） 师：所以，⼀般的植物都是由根、茎、叶、花、种⼦组成，有些植物还能结果。
校园里的植物教案
一、教案基本信息教案名称：校园里的植物课时：1课时年级：四年级学科：自然科学教学目标：1. 让学生了解和认识校园中常见的植物种类及特征。
2. 培养学生热爱校园、关注生态环境的意识。
3. 提高学生观察、思考和表达能力。
教学重点：1. 校园中常见植物的识别。
2. 培养学生关注生态环境，提高环保意识。
教学难点：1. 植物特征的观察和描述。
2. 环保意识的培养。
二、教学过程1. 导入：教师带领学生走出教室，来到校园中，引导学生观察周围的植物，提问：“你们看到了哪些植物？它们有什么特点？”2. 课堂讲解：教师简要介绍校园中常见植物的种类、特征及生长环境，帮助学生认识和了解植物。
3. 观察实践：学生分组观察校园中的植物，记录下不同植物的特征，如叶子的形状、颜色、花朵的形状等。
4. 小组讨论：学生回到教室，分组分享观察到的植物特征，讨论哪种植物最让他们感兴趣。
5. 表达与创作：学生以绘画或写作的形式，表达自己对校园植物的喜爱，可以创作一幅植物画或写一篇植物观察日记。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的收获，提问：“你们认为校园中的植物对我们的生活有什么意义？我们应该如何保护它们？”7. 作业布置：让学生回家后，观察家里的植物，了解它们的生长习性，并记录下来。
三、教学评价1. 学生对校园中常见植物的识别及特征掌握情况。
2. 学生对生态环境保护意识的提高。
3. 学生观察、思考和表达能力的发展。
四、教学资源1. 校园植物分布图。
2. 植物观察记录表。
3. 绘画或写作材料。
五、教学建议1. 教师在课堂上要注重引导学生主动观察、思考，提高他们的实践能力。
2. 针对不同学生的兴趣和特点，给予个性化的指导和建议。
3. 结合校园实际情况，定期组织学生进行植物保护活动，如植树、绿化等，提高学生的环保意识。
六、教学延伸1. 组织学生进行校园植物调查，了解校园内不同区域植物的种类及分布情况。
2. 邀请植物专家进行讲座，让学生更深入地了解植物的生长、繁殖和保护知识。
一年级科学校园里的植物教案
一年级科学校园里的植物教案一、教学目标：1. 让学生认识和了解校园里的常见植物，培养学生的观察能力。
2. 培养学生热爱校园、热爱大自然的情感。
3. 引导学生学会保护植物，养成环保意识。
二、教学重点：1. 认识和了解校园里的常见植物。
2. 培养学生观察和描述植物的能力。
三、教学难点：1. 植物的特征和分类。
2. 保护植物、环保意识的培养。
四、教学准备：1. 教师准备校园植物的相关图片和资料。
2. 学生准备观察植物的工具（如放大镜、笔记本等）。
五、教学过程：1. 导入：教师带领学生走出教室，来到校园里，引导学生观察周围的植物，引发学生对植物的好奇心。
2. 观察与描述：教师引导学生观察校园里的植物，让学生用词语描述植物的特征，如高矮、叶子形状、花色等。
3. 植物分类：教师根据学生的描述，引导学生对植物进行分类，让学生了解不同种类的植物。
4. 植物的特征：教师为学生讲解植物的特征，如种子繁殖、光合作用等，让学生了解植物的生长过程。
5. 保护植物：教师引导学生思考如何保护植物，让学生养成环保意识。
7. 作业布置：让学生选择一种校园里的植物，观察并记录其生长过程，下节课分享。
8. 板书设计：校园里的植物观察与描述分类与特征保护植物环保意识9. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了植物的知识，以及如何在的教学中更好地引导学生。
10. 教学评价：通过学生的作业、课堂表现和分享，评价学生对校园植物的认识和保护意识的培养。
六、教学延伸：1. 组织一次校园植物探秘活动，让学生分组调查校园内不同区域的植物种类和生长状况。
2. 邀请校园绿化工作人员进行讲座，让学生了解校园绿化工作的意义和植物养护知识。
3. 开展校园植物摄影比赛，鼓励学生用镜头记录校园里的美丽植物。
七、教学实践：1. 让学生参与校园植物的种植和养护工作，如浇水、除草等，培养学生的责任心。
2. 组织学生参与校园植物标识制作，让学生了解每种植物的特点和名称。
小学一年级科学教案认识生活中的常见动植物
小学一年级科学教案认识生活中的常见动植物科学教案：认识生活中的常见动植物引言：科学是培养学生综合素质的重要课程之一，而在科学的学习中，认识生活中的动植物是一个很重要的环节。
动植物是自然界的组成部分，他们与人类的生活息息相关。
通过认识常见的动植物，我们可以培养学生对周围环境的关注和观察能力，丰富他们的科学知识，同时也有助于促进他们的生活习惯和自然保护意识。
因此，本教案将带领学生认识生活中的一些常见动植物。
一、植物篇1. 目标：通过观察和学习，让学生认识和了解一些常见的植物。
2. 教学步骤：a) 导入：教师可以在黑板上画上一些常见的植物，让学生说出他们对这些植物的认识和理解。
b) 学习新知：教师可以逐个介绍一些常见的植物，如花、树木和蔬菜等，给出植物的名称、外观特征和生长环境等方面的知识，同时鼓励学生提出问题和进行讨论。
c) 实践探究：教师可以组织学生进行校园参观或户外实地考察，引导学生观察和记录周围的植物，并与教室中的植物进行对比，进一步加深对植物的认识。
d) 总结归纳：教师带领学生回到教室，进行植物的总结归纳，让学生说出自己的收获和体会。
二、动物篇1. 目标：通过观察和学习，让学生认识和了解一些常见的动物。
2. 教学步骤：a) 导入：教师可以播放一些动物的图片或视频，让学生说出他们对这些动物的认识和理解。
b) 学习新知：教师可以逐个介绍一些常见的动物，如猫、狗和鸟类等，给出动物的名称、外貌特征和生活习性等方面的知识，同时鼓励学生提出问题和进行讨论。
c) 实践探究：教师可以组织学生到校园附近的公园或动物园参观，引导学生观察和记录各种动物，并与教室中的幻灯片或图片进行对比，进一步加深对动物的认识。
d) 总结归纳：教师带领学生回到教室，进行动物的总结归纳，让学生说出自己的收获和体会。
三、活动设计1. 角色扮演：将学生分成小组，每个小组扮演一个动植物的角色，通过模拟日常生活中的情境，让学生更加深入地理解动植物的生活习性和互动关系。
常见的植物教案
常见的植物教案植物教案是一种用于教学的设计工具，它旨在帮助教师有效地传授有关植物的知识和概念。
通过植物教案，学生可以了解植物的特征、结构、生命周期以及与环境的互动关系。
本文将介绍几种常见的植物教案，以帮助教师更好地为学生提供植物学方面的教育资源。
一、观察植物观察植物是植物教育中的基础步骤之一。
通过观察植物，学生可以了解植物的外部特征和简单的生长环境要求。
为了使观察更有意义，教师可以设计一份观察植物的教案。
这个教案可以包括以下几个方面：1. 植物名称：选择一种常见的植物，介绍其名称和基本信息。
2. 外部特征：让学生观察植物的茎、叶、花等部分的形态特征，并记录下来。
3. 生长环境：让学生观察植物所需的生长环境，如阳光、水和土壤等条件，并记录下来。
通过这样的教案设计，学生可以亲自参与观察和记录植物，提高他们的观察能力和科学实验技巧。
二、植物分类植物分类是植物学中的重要内容之一。
通过学习植物分类，学生可以了解植物的演化历史和不同植物之间的关系。
为了帮助学生更好地理解植物分类，教师可以设计一份植物分类的教案。
这个教案可以包括以下几个方面：1. 植物分类的原则：简要介绍植物分类的基本原则，如形态学特征、遗传关系和生物地理学等。
2. 常见植物分类：选择几个常见的植物类群，如被子植物、裸子植物和蕨类植物等，介绍它们的特征和分类位置。
3. 植物分类表：设计一个植物分类表格，学生可以根据教材或互联网资源，填写植物的分类信息。
通过这样的教案设计，学生可以系统地学习植物分类，加深对植物多样性的理解。
三、植物实验植物实验是植物教育中的重要环节。
通过进行植物实验，学生可以学习植物的生长过程和生理机制。
为了设计一份有趣而有效的植物实验教案，教师可以考虑以下几个方面：1. 实验目的：明确实验的目的，例如研究植物的光合作用、水分促进根系生长等。
2. 实验步骤：设计详细的实验步骤，包括植物的准备、实验记录和数据分析等。
3. 实验材料：列出实验所需的材料，如试管、植物种子、土壤和水等。
幼儿园生物教案认识常见植物
幼儿园生物教案认识常见植物教学目标：1.认识常见的植物，包括树木、花草等。
2.学习植物的简单结构，如根、茎、叶、花等。
3.了解植物的重要性，学会关心和保护植物。
教学准备：图片或模型展示常见的植物，如树木、花草等。
图书或幻灯片展示植物的结构。
绘制植物结构的示意图等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师引导学生回顾一下上一堂课学习的内容“动物之家”，并提问：“你们知道植物之家是什么吗？”2.学生回答后，老师给予肯定，然后介绍本节课的主题：“今天我们要学习的内容是认识常见的植物。
”二、呈现（10分钟）1.老师向学生展示图片或模型，介绍常见的植物，如树木、花草等，并让学生尽量说出植物的名称。
2.老师鼓励学生积极参与，提问学生：“树木是什么样子的？花草有哪些特点？”3.学生回答后，老师给予肯定，并进一步引导学生发现植物结构的共同点。
三、讲解（10分钟）1.老师使用图书或幻灯片展示植物的结构，如根、茎、叶、花等。
四、实践（25分钟）1.老师分发纸和颜色笔给学生，让学生在纸上绘制一个植物结构的示意图。
2.老师指导学生如何绘制植物的根、茎、叶、花等部分，并帮助学生理解每个部分的作用。
3.学生绘制完成后，老师鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
五、总结（5分钟）1.老师引导学生回顾本节课的内容，简要总结学习的重点：“今天我们学习了常见的植物和它们的结构。
”2.老师引导学生思考：植物在我们生活中的重要性是什么？我们应该如何保护植物呢？3.学生回答后，老师给予肯定并进一步解释和引导。
六、延伸活动（10分钟）1.老师鼓励学生外出园游，观察自然中的植物，特别是那些在课堂上没有展示的植物。
2.学生回到教室后，可以用手绘或拼图等方式制作一个植物图鉴，收集自己观察到的植物，并给每种植物标上名称和特点。
扩展：为了加深学生对植物结构和作用的理解，可以引导学生观察植物的生长过程，并带领学生一起种植一些简单的植物，如豌豆、向日葵等。
常见的植物教案
常见的植物教案
主题：植物
年级：小学三年级
目标：
1. 能够了解不同植物的名称和特征。
2. 能够描述植物的生长环境和生命周期。
3. 能够理解植物对人类和环境的重要性。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 呈现一些常见的植物图片，让学生猜测它们的名称。
2. 提问：你们都了解哪些植物？它们是怎样生长的？
二、学习植物的名称和特征（10分钟）
1. 分享一个植物图书或幻灯片，介绍常见植物的名称和特征。
2. 让学生观察并尝试表达不同植物的特征，例如颜色、叶子
形状等。
三、探索植物的生长环境（15分钟）
1. 引导学生思考植物生长的必要条件：阳光、水和土壤。
2. 观察一些植物的图片，并让学生描述它们生长的环境。
3. 室内实验：给学生提供不同的植物种子和种植容器，让他
们自己种植植物，并观察植物的生长过程。
四、学习植物的生命周期（10分钟）
1. 通过图片或实物展示不同植物的生命周期，从种子到成熟植物的过程。
2. 让学生利用自己种植的植物观察并记录植物的生命周期。
五、植物对人类和环境的重要性（10分钟）
1. 讨论：植物对人类和环境有哪些好处？（如提供氧气、食物等）
2. 学生小组合作，制作海报，展示植物对人类和环境的重要性。
六、总结（5分钟）
1. 提问回顾：你们学到了哪些植物的名称和特征？
2. 强调植物的重要性，并鼓励学生保护和关注植物。
补充材料：
- 植物的图片和名称
- 植物种子
- 种植容器
- 植物生命周期的图片或实物
- 制作海报的材料（画笔、颜料、彩纸等）。
幼儿园秋天的植物教案
幼儿园秋天的植物教案一、教学目标：1.了解幼儿园秋天常见的植物。
2.培养幼儿肯观察、认识植物的兴趣。
3.培养幼儿爱护植物、关心环境的意识。
二、教学准备：图片、大型植物模型、玩具植物、故事书籍、树叶、水果等物品。
三、教学过程：1.导入教师将一张秋天的图片展示给幼儿，引导幼儿观察图片中的植物，提问：“你们知道这些是什么植物吗？”通过师生互动，引起幼儿对秋天植物的兴趣。
2.认识植物教师向幼儿介绍秋天常见的植物，如：菊花、葵花、枫树、银杏等，并展示相应的图片或模型，让幼儿看图识物。
3.观察真实植物教师带领幼儿到植物园或者周边的公园进行实地观察。
幼儿们观察真实的植物，触摸观察它们的形状、颜色、质地等，拓展幼儿的感知能力。
教师可以带来一些树叶、花朵等植物的样本，让幼儿观察比较。
4.玩转植物教师将一些玩具植物带到教室，让幼儿根据真实植物的形状、颜色进行分类，让幼儿通过动手操作巩固对植物的认识。
5.绘画活动教师给每位幼儿发放纸、彩笔等绘画工具，让幼儿通过绘画来表达自己对秋天植物的理解，鼓励幼儿进行自由创作，展示画作并进行分享。
6.故事时间教师从书籍中选取一些关于秋天植物的故事进行讲解，通过故事激发幼儿对植物的探索欲望，并加深对植物的理解。
7.制作植物标本教师将带来的树叶、花朵等植物样本分发给幼儿，引导幼儿将植物标本放在报纸上，再用透明胶带固定，让幼儿将自己制作的植物标本带回家和父母分享。
8.总结归纳教师与幼儿一起总结所学的植物知识，鼓励幼儿积极参与讨论，完成植物的名字、形态、特点等。
四、教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解秋天的植物，培养了观察、认知植物的能力，并通过实地观察、玩转植物等活动深化了对植物的体验。
在绘画活动和故事时间中，幼儿通过自主创作和故事听讲进一步加深了对植物的理解。
希望通过这样的植物教学能够启发幼儿对自然的热爱和保护环境的意识。
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常见的植物（第1课时）
初中科学（浙教版）七年级上册第二章第3节第1课时
一、教学目标
1.说出种子植物和没有种子植物的主要区别
2.说出被子植物和裸子植物的区别一级相关代表植物的名称。
3.学会分类的基本方法。
4.通过观察、比较和讨论，体验理论联系实际的学习过程。
5.养成联系生活和仔细观察的良好习惯
6.进一步学会合作与交流。
二、教学重点
裸子植物和被子植物的主要区别
三、教学难点
裸子植物和被子植物的主要区别
四、课前准备
同学到网上、身边寻找我们所见的美丽植物，每个同学带一个果实。
实验准备：蕨类植物、松果、花生、松子、苔藓植物
五、教学过程
师：我们欣赏了很多美丽的花朵。
很多是我们常见的植物。
我们来看看各种花朵，来猜猜它们是什么花？（参见ppt3--7）
生：桔花。
生：枇杷花。
生：杨梅花。
生：葡萄花。
生：西瓜花。
师：花是如何变成果实呢？
生：花粉落在雌蕊上，雌蕊发育成果实。
师：很好，子房里面的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。
（参见ppt8-10）
小活动：以小组为单位，师：同学们来找找我们所带的果实中的种子。
学生活动：去掉果皮找到种子（如苹果、花生、李子、葡萄等）
师：我们来看看另外一些植物，找找铁树的种子。
它有什么特点？（参见ppt12--13）
生：种子裸露在外面，很容易找到。
师：能生成这种特殊的“果子”，我们来看下它的“花”。
它的花没有真正的花的结构，有的只有雄蕊，有的只有雌蕊。
这种花不能称为花。
和这种类型相同的是松树，柏树，这些植物的种子都裸露在外。
都称为裸子植物。
（参见ppt14--16）
师：我们来比较一下松果和花生，它们之间有什么异同点？（参见ppt17）
生：它们都靠种子繁殖。
花生的种子被果皮包被，松果的种子没有被果皮包被。
师：我们将这种种子被果皮包被的，称为被子植物；种子没有被果皮包被的，称为裸子植物。
师：我们中国是裸子植物之乡，有银杏、松、柏、苏铁等。
师：被子植物说：我有优势；裸子植物说：我有优势。
我们来讨论下
裸子植物有什么优势？被子植物又有什么优势呢？（参见ppt20--22）
生：被子植物好吃。
生：被子植物的果实诱人，吸引其它动物来吃，然后将种子发散到各个地方。
生：被子植物的果皮保护种子。
师：裸子植物有什么优势呢？
生：叶子是针型，水浪费的少。
师：我们来思考下，被子植物一般在哪些地方？比如迎客松。
生：可以生长在环境很恶劣的地方。
生：比如岩石上，很冷的地方。
师：很好，裸子植物往往有很发达的根系，抗寒能力强，可以生活在陆地、干旱、寒冷、土壤贫瘠的地方。
所以各种植物都有它的优势。
师：我们来比较一下今天学习的这两种植物的结构。
（参见ppt23）
生：被子植物有花、果实、种子、根、茎、叶；裸子植物有根、茎、叶、种子，没有花和果实。
小结（参见ppt24--25）
作业布置
课后反思
本节课展示了大量的植物图片，很好的结合了生活中常见的各种植物。
课文中内容不是很难，主要讲解的是被子植物和裸子植物，它们形态结构的区别和生长环境的区别。
尤其是后半部分对被子植物和裸子的植物的分析比较非常的深入。
学生进一步了解两者的不同。
这节课中我到网上寻找了很多裸子植物的“花朵”和“果实”。
但是学生时间上对于裸子植物是不常见到的，尤其是松子，松子是藏在松果中，在我们当地的松果中是找不到松子的。
在分析到松果的时候个人感觉比较牵强。
这节课也有很多做的不够好的地方。
就是对裸子植物花朵的分析，安插在裸子植物果实之后，感觉思路上不是特别通顺，但是如果安排在被子植物的部分，又很容易弄混淆。
其实以后上这种课，应该让学生多认识一些植物，可以播放一些关于植物的视频，带到大自然中认识各种植物。