横道中学科研助我成长主题演讲活动报道
升旗讲话发言稿5篇
升旗讲话发言稿5篇升旗讲话发言稿1上周四五，经过体育科组、德育处的精心筹备，我们成功举办了20xx年田径运动会，在田径赛场上，同学们积极向上、勇敢拼搏、团结互助，使我深受鼓舞和感动。
这份鼓舞和感动，于同学们热情的参与、坚强的意志。
本次运动会一共有同学参加，是历届运动会之最，这充分体现我们学校良好的运动氛围，体现了同学们对体育运动的热爱，有这份热爱，我们就会有健康的体魄，我们就会有快乐，就会有一个美好的人生。
有同学们在跑步中，虽然精疲力尽，但仍在咬着牙在坚持，有些同学在接力赛中摔倒，但他捡起接力棒，爬起来就跑，有些同学在跳远中扭了脚，但他们忍住疼痛，依然坚持到比赛最后。
不管他的成绩如何，这份坚持、这种意志永远值得我们珍惜，人生路上，干什么事都需要意志，有意志才能坚持，才能克服一个又一个困难，迈上成功的巅峰。
这份鼓舞和感动，于同学们团结的力量和集体的温暖。
在比赛过程中，我看到，无论是哪个项目，都有同学们在呐喊助威，在加油鼓劲，有些同学喉咙都喊嘶哑了，有些同学陪跑一圈又一圈，都是在为自己的战友传递能量，都是在为班级、为集体而战。
在比赛中，无时无刻，我们也在感受着集体的温暖，有些班级在班一声号令下，服装，建立班级大本营，只要有同学参加比赛，其他同学就在一边提供必要的服务，我记得第二天的早上，一名同学受了伤，立刻就有五六个同学连抬带抱把他抬到医务室，这份同学间的友情和集体的温暖，反映了我们学校同学们较高的素质和优良的`品格。
这份鼓舞和感动，于老师、同学们无私的奉献。
比赛前，学校体育科组、德育处做了大量筹备工作，报名、编印秩序册、安排场地等等，在比赛中，他们和全体裁判员、计分员，几百人有序参加比赛，认真执法、公裁判，在运动场上一站就是半天，还有学生会、团委、志愿者服务队的同学们，他们配合老师们维持纪律，维护运动会上的安全，顶着烈日，流着汗水，毫无怨言，体现了全体师生无私的奉献精神。
我真心希望，在日后的方方面，无论是学习，还是工作，能把运动会上的这种顽强意志、团结精神、奉献风格发扬下去，传承下来。
积极参与课题研究提升自我专业发展
积极参与课题研究提升自我专业发展银川三中马楠9.19日下午，在银川回中智慧教室参加贺丽华名师工作坊的研讨活动。
教研员贺丽华老师对主持的《项目式学习在初中化学教学中的实践研究》课题的开题报告进行研讨，马娟老师的针对课题《初中化学拓展性作业设计与评价的研究》设计初心与我们进行了分享交流。
通过学习两位老师的交流分享，使我认识到在教育教学中参与课题研究的重要性。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教育工作给教师带来乐趣，使每天上课不致成为一种枯燥单调的义务和程序，那你就要引导每一个教师都走上从事教育科研这条幸福的道路上来”。
我觉得作为一名一线教师能够在教育教学上积极参与课题的研究，开展教科研的实践，是教师自我发展、自我提高的重要渠道，更是教师专业化发展的必由之路。
就像人们常说的“每一棵树都想开花”一样，每一位老师都有实现自身的价值的愿望。
课题研究是当代教师工作的基本方式之一，是当代教师进行学习的方式之一，课题驱动、行动研究，是教师自我发展的方法，教师职业化要求我们必须研究教育，必须向科研型教师转变。
个人理解主要总结为以下几点：1．个人专业成长需要参与课题研究，这是提高自己教学能力的有效途径。
通过进行课题研究，会经常反思自己的教学工作，积累丰富的教学经验，使得自己在反思中成长，在成长中反思。
使自己提升科研素养和促进自身专业发展，个人的教学素养也得到了提升。
2．通过课题研究，是将所学的教学理论知识应用到教学实践中的过程，在实践中深化自己所学的教学理论。
有利于促进自己科学化、系统化实施教学。
3．有助于自己养成科研教学意识，做课题时要查阅大量资料，有利于形成自己的教学理念，教科研实践活动、教学观念，用新教育改进教学手段和方法，并进行教学反思。
4．有助于提高教育教学质量，促进学生的发展。
总之，作为青年教师的自己要用这种正确的观念来看待教师的教育研究,消除浮燥心情，从实际出发，根据自身的特点，参与和开展好课题研究工作。
目前“教师作为研究者”已经成为一个非常重要的内容，是提高自身意识和专业能力的一个十分有效的途径。
学校课题立项后发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表课题组成员，就我校即将启动的课题项目进行立项发言。
首先，请允许我代表课题组成员，对校领导及各位老师的关心与支持表示衷心的感谢！本次课题立项的主题是“创新教育背景下中小学德育课程改革研究”。
随着社会经济的快速发展，创新教育已经成为我国教育改革的重要方向。
为了培养具有创新精神和实践能力的人才，我们需要对现有的德育课程进行改革，使之更加符合时代发展的要求。
一、课题研究背景1. 国家政策支持。
近年来，我国政府高度重视教育改革，出台了一系列政策文件，明确提出要加强德育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 社会需求。
随着科技日新月异，社会对人才的要求越来越高。
创新教育成为我国教育改革的重要任务，而德育课程作为培养学生综合素质的重要途径，其改革显得尤为重要。
3. 学校现状。
我校德育课程在实施过程中，存在一些问题，如课程内容陈旧、教学方法单一、评价体系不完善等，制约了德育课程的发展。
二、课题研究目标1. 确立德育课程改革的基本原则，为课程改革提供理论依据。
2. 构建创新教育背景下中小学德育课程体系，提高德育课程的质量。
3. 探索创新教育背景下中小学德育课程的有效教学方法，提升德育课程的教学效果。
4. 建立科学合理的德育课程评价体系，促进学生全面发展。
三、课题研究内容1. 创新教育背景下中小学德育课程改革的必要性、可行性分析。
2. 创新教育背景下中小学德育课程体系构建研究。
3. 创新教育背景下中小学德育课程教学方法研究。
4. 创新教育背景下中小学德育课程评价体系研究。
四、课题研究方法1. 文献研究法：收集、整理国内外德育课程改革的相关文献，为课题研究提供理论支持。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解中小学德育课程的现状，为课题研究提供实证数据。
3. 实验研究法：选取部分学校进行德育课程改革实验，验证改革方案的有效性。
4. 案例分析法：对成功的中小学德育课程改革案例进行分析，为我校德育课程改革提供借鉴。
中学课题结题会报道美篇
中学课题结题会报道美篇近日，本校中学生在老师的指导下，完成了一系列的研究课题，并在结题会上进行了展示。
本次结题会展示了多个领域的研究课题，包括科学、社会、文化等多个方面。
以下是本次结题会的报道。
科学本次结题会上，科学领域的研究课题是最引人注目的。
学生们在这个领域中展示了他们对科学知识的深入理解和应用。
其中，一组学生的课题是“探究植物生长的影响因素”。
他们通过实验和观察，发现植物生长受到多种因素的影响，包括温度、光照、水分等。
他们还进一步探究了不同因素对植物生长的影响程度，并给出了相应的数据和结论。
社会在社会领域，学生们的研究课题主要关注社会问题和现象。
一组学生的课题是“探究城市垃圾处理的问题”。
他们通过调查和研究，发现城市垃圾处理存在着很多问题，包括垃圾分类不规范、垃圾处理设施不足等。
他们还提出了相应的解决方案，包括加强垃圾分类宣传、建设更多的垃圾处理设施等。
文化在文化领域，学生们的研究课题主要关注文化传承和保护。
一组学生的课题是“探究传统手工艺的保护和发展”。
他们通过调查和研究，发现传统手工艺在现代社会面临着很多挑战，包括缺乏传承人、市场需求下降等。
他们还提出了相应的解决方案，包括加强传统手工艺的宣传、建立传统手工艺的保护机制等。
总结本次结题会展示了中学生们的研究成果和创新思维。
他们通过自己的研究和实践，深入理解了科学、社会、文化等多个领域的知识，并提出了相应的解决方案。
这些研究课题不仅展示了学生们的学术成果，更体现了他们对社会问题的关注和责任感。
我们相信，这些中学生将在未来成为各行各业的优秀人才，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
2024年行知伴我行演讲稿(三篇)
2024年行知伴我行演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我叫[你的名字]，来自[你的学校]。
今天，我非常荣幸站在这里，与大家一起分享我的主题：行知伴我行。
行知伴我行，这句话通俗易懂，却包含了深刻的哲理和人生道理。
行，指行动，指我们要付诸实际行动去实现自己的目标。
知，指知识，指我们要通过学习和积累知识来更好地认识世界和改变自己。
伴我行，指的是行动和知识相伴随，相互促进，共同推动我们向前走。
在我看来，行知伴我行的过程是一个终身学习和成长的过程。
无论是在学校还是在社会中，我们都需要不断地学习和实践，才能不断进步。
首先，我们要具备一定的知识储备。
只有通过学习，我们才能认识到自己在某些方面的不足，从而去弥补这些不足。
同时，知识也为我们提供了解决问题的思路和方法。
当我们面临困难和挑战时，只有通过积累知识，我们才能找到切实可行的解决方案。
知识是我们的武器，是我们在战胜困难和实现目标中的得力助手。
然而，知识并不等于行动。
只有我们将知识转化为行动，才能取得实际的效果。
就像著名心理学家皮亚杰所说：“知识本身并没有生命力，只有变成行动它才能发挥作用”。
知识只能是被动的，而行动则是主动的，只有我们主动去行动，才能将知识应用于实践中，才能真正地将自己的潜能发挥出来。
在行动的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但这又需要我们不断学习和积累知识，以便更好地应对和解决问题。
行动和知识相互促进，相互支持，共同推动我们向目标前进。
在我个人的成长过程中，我深深感受到了行知伴我行的魅力。
曾经，我在学习上遇到了很多困难，很多时候我都想放弃，觉得自己无能为力。
但是，正是通过不断地学习和积累知识，我找到了解决困难的方法。
当我勇敢地付诸行动时，我不仅取得了进步，更重要的是，我变得更加自信和坚强。
行知伴我行，让我不再害怕困难和挑战，也让我明白了努力奋斗的重要性。
同样，行知伴我行也是对我们社会责任和使命的呼唤。
作为当代青年，我们肩负着太多的期待和责任。
课题开题表态发言稿12篇
课题开题表态发言稿12篇课题开题表态发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！刚刚从王老师手中接过课题立项通知书，心情非常的激动，这意味着我园申报的课题项目《利用万能工匠材料开展幼儿创新体操的实践与研究》，获得了中国关心下一代工作委员会健康体育中心核心素养教育研究院的审核批准，今天开题了。
这份通知书它的重量很轻，但份量却是沉甸甸的，因为它不仅仅是对我园工作的肯定，更是一种鞭策，激励着我们努力向前！借此机会我代表我们课题研究组向各位领导和老师作出如下承诺：1、在课题的实施过程中，我们会严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段总结。
2、教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作，而是立足于幼儿园工作的实践、渗透于幼儿园工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。
所以课题组要紧紧围绕幼儿园工作的中心开展实践研究，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进幼儿园教育教学质量的提高。
3、要拓展研究视野，广泛交流借鉴。
课题组要根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的培训会、研讨会、交流会、总结会；要采取走出去、请进来的.方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究提供理论和实践支持。
4、在研究的过程中我们会虚心向有经验的专家请教，同时请相信，经过我们共同的努力，一定会取得预期的研究成果。
为此，我相信我园的《利用万能工匠材料开展幼儿创新体操的实践与研究》课题研究工作，在上级领导及专家的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现！最后，我代表课题组向教育研究院对我园的肯定表示衷心的感谢，也对今天参加活动的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢大家！课题开题表态发言稿2尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我校教科室课题《以校为本特岗教师专业化发展途径的实践研究》、语文教研组课题《依托校本研究“炒出”语文课堂教学“家常味”的实践研究》、英语教研组课题《运用“生活化教学”提高小学生英语实际运用能力的实践研究》以及美术教研组课题《小学美术趣味教学的实践研究》是第四届全区基础教育教学立项课题。
八年级历史演讲稿(精选15篇)
八年级历史演讲稿（精选15篇）演讲稿范文的分享和交流可以促进演讲者之间的互相学习和成长，提升整体的演讲水平和素质。
推荐给大家一些令人钦佩的演讲稿范文，希望能够帮助各位提升演讲水平。
八年级演讲稿亲爱的评委、嘉宾和亲爱的学生们：大家好！我演讲的题目是《彩绘职业蓝图塑造完美人生》。
大家都听过龟兔赛跑的故事，结果出乎意料。
乌龟居然赢了。
这个故事的启示是，开始比别人低并不可怕，只要我们寻找目标，努力，就能取得最终的成功。
初中毕业的时候，觉得学不到什么有用的东西，实现不了理想。
然而，就在我来到技校一年后，我意识到我的观点是错误的。
这一年来，老师们的敬业精神，学校优雅的学习环境，培养的一批技术骨干，让我有了新的认识。
现在我可以自信地说：“上技校不仅可以改变我们的生活，还可以成就我们的事业。
”如果你想有未来，想成为社会的栋梁，关键是要靠自己，靠自己的自信，决心，坚强的毅力，永不放弃。
我天真，活泼，开朗，好奇。
面对困难，我总是想冒险尝试一下。
我从不向困难低头，因为“失败是成功之母”，因为暴风雨过后，将是一条耀眼的彩虹。
我是数控专业的，职业理想是成为数控领域的高技能人才。
对一个女生来说不容易，但我不后悔我的选择。
我叔叔是车床操作员。
从小我就希望长大后能像舅舅一样熟练地控制车床，加工各种零件。
现在学了中国十大高技能人才的事迹，坚定了人生目标。
工人专家李斌、创新大师陆鸿勋、熟练焊工高凤林都是技校毕业生，但在普通岗位上却取得了不平凡的成绩。
通过在学校的学习，我知道数控技术在机械制造业中有着重要的作用，现在数控设备在企业中应用广泛。
特别是我们潍坊地区是全国机械制造业的中心，以后一定有我施展才华的舞台。
你知道的越多，你在思远就越好。
知识是你可以随身携带的财富。
为了实现自己的职业理想，在校期间，我会分分钟专心学习数控理论，把知识学透，利用实习课掌握数控车床的操作要领。
在业余时间，我应该多读书，储备各种知识，充实自己的头脑，为以后的发展打下坚实的基础。
课题开题发言稿范文
课题开题发言稿范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以科研引领成长，让人生一路芬芳
——横道中学“科研助我成长”主题演讲活动报道为了进一步推动学校科研工作的开展，强化教师的研究意识，提高教师的科研素质，促进教师的专业成长，培养教师从“教书匠”到“研究型教师”的转变，积极营造浓郁的科研氛围，横道中学于2018年12月17日下午在教学楼三楼会议室举行了“科
研助我成长”主题演讲比赛。
学校中层以上领导及全体教师参加了此次的演讲活动。
本次的演讲活动是在科研主任的精心组织下开展的。
科研室
通过精心设计方案，对所参赛教师稿
件的审核把关，最后确定六名教师
为本次活动的参赛选手。
这里既有
参加工作多年、参与多项课题研究
的中年教师也有刚刚走上工作岗
位不久的青年教师。
比赛中六位参赛教师准备充分，讲课题研究与自己的教育教学工作有机结合，畅谈课题研究对自身成长的重要意
义，材料平实而生动，具有强烈的
感染力和说服力，赢得了老师们一
阵又一阵的掌声。
张海霞老师曾参
与多项课题研究，并且是桦甸市第
四届杰出青年教师的获得者。
在她
的演讲《一路科研一路花开》中，通过结合自己参与课题研究的真实案例向我们展示了她如何将课题研究与自身的语文课堂相
结合，探索出了适合自己的语文课
堂教学模式，如何从最初的迷茫与
彷徨到研究过程的坎坷与忧伤，再
到最后的课题优质课、课题研究论
文等成果的收获与喜悦，让我们见证了张老师的研究历程与一路成长。
所有老师都为之动容。
邵丽萍老师的《我与科研共成长》立足于课堂、立足于自身的实际工作，用抑扬顿挫的语调表达了自己
对科研的深刻理解及如何在工作
中将教研与科研进行有机的融合，
真实真切。
许玉光老师曾是桦甸市
第三届优秀青年教师的获得者并
且也曾参与多项课题研究，她的《科研伴我成长》通过一个个真
实的课题研究案例，以饱满的热情，
向老师们阐述了自己如何从教书
匠到科研型教师的转变历程，许老
师的善于对课题研究材料进行积
累，并及时进行总结分析的做法很
值得大家学习，其他三位青年教师
的演讲也极具说服力和感染力，让
全体教师们真切感受了科研带给他们的收获，引领他们一路芬芳、幸福成长。
最后通过评委的现场打分，评出一等奖一人，二等奖一人，三等奖四人，学校为获奖教师颁发了校级奖励证书。
通过本次以科研为主题的演讲活动的开展，极大地提高了教师的科研热情，创造了浓郁的科研氛围。
我们会以此次活动为契机大力开展好学校的科研工作，让全体教师能够根植于科研实践的土壤，不断汲取精华，开拓进取，在科研道路上努力成长，一路芬芳。
（横道中学徐敏霞）。