2013届高考一轮物理复习课件(人教版):第五章第3节 机械能守恒定律
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2013年高考一轮:第五章 第3单元 机械能守恒定律

图乙:物体从静止开始以8 m/s2的加速度竖直下落的过程
中机械能________。 图丙:斜面体放在光滑的水平面上,冲上光滑斜面顶端 的滑块,在上升过程中机械能________。 图丁:用轻质杆连接质量不等的两个小球,当杆绕光滑
轴O从水平位置转到竖直位置的过程中,两球组成的系统
机械能________。
数米距离。假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点, 下列说法错误的是 A.运动员到达最低点前重力势能始终减小 B.蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力做负功,弹性 ( )
势能增加
C.蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统 机械能守恒 D.蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选 取有关
[审题指导]
(3)设小球受到的阻力为 Ff,到达 S 点的速度为 vS,在此 过程中阻力所做的功为 W,易知 vD=vB,由动能定理可 得 1 1 2 mgh+W= mvS - mvD2 2 2 解得 W=-68 J。
[答案] (1)10 m/s
(2)43 N
(3)-68 J
[拓展训练]
2.光滑曲面轨道置于高度为H=1.8 m的平台上,其末端 切线水平;另有一长木板两端分别搁在轨道末端点和水 平地面间,构成倾角为θ=37°的斜面,如图5-3-6所 示。一个可视作质点的质量为m=1 kg的小球,从光滑
[知识检索] 机械能是否守恒的几种判断方法 (1)利用机械能的定义判断(直接判断):若物体动能、势 能均不变,机械能不变。若一个物体动能不变、重 力势能变化,或重力势能不变、动能变化或动能和 重力势能同时增加(减小),其机械能一定变化。
(2)用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力) 做功,虽受其他力,但其他力不做功,机械能守恒。 (3)用能量转化来判断:若物体系统中只有动能和势能的
2013高三物理一轮复习课件:第五章 机械能守恒定律

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A.小球从 A 运动到 C 过程中机械能守恒 B. 小球从 A 运动到 B 过程和从 B 到 C 过程中机械能 守恒 C.小球从 B 到 C 过程中机械能不守恒 D.小球在 C 点机械能比在 A 点机械能少
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解析 A、B 图中有外力 F 做功,故机械能不守恒;D 图中斜面粗糙,有摩擦力在做功,机械能不守恒;C 图中只 有重力做功,机械能守恒.
答案
C
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[答案] BD
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[点评] ①对一些如绳子突然绷紧、物品爆炸等现象 机械能不守恒;②题目中如果细绳换成一个橡皮筋,橡皮 筋和物体组成的系统在上述整个过程中机械能是守恒的, 橡皮筋的弹性势能和弹簧的弹性势能处理是一样的.
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17 1.内容: □在只有重力或弹力做功的物体系统内,
动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变.
18 □Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 2.表达式: 19 □ΔEk=-ΔEp .
或 E1=E2 或者
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3.条件.
20 (1)只有 □重力 做功.
答案 D
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高考物理(人教版)一轮课件:第5章 第3讲 机械能守恒定律及其应用

【总结提升】机械能是否守恒的判断方法 (1)利用机械能的定义判断(直接判断):机械能包括动能、重力势能和弹 性势能,判断机械能是否守恒可以看物体或系统机械能的总和是否变化。 (2)用做功判断:若物体或系统只有重力或弹簧的弹力做功,虽受其他力, 但其他力不做功,机械能守恒。
(3)用能量转化来判断:若物体系统中只有动能和势能的相互转化而无机 械能与其他形式的能的转化,则物体系统机械能守恒。 (4)对多个物体组成的系统,除考虑是否只有重力或弹簧的弹力做功外, 还要考虑系统内力做功,如有滑动摩擦力做功时,因有摩擦热产生,系统机 械能将有损失。
分析:重力势能的大小与参考面的选取有关,所处的位置越高,物体的重力 势能越大,故(1)、(2)均对;发生弹性形变的物体会对与它接触的物体 产生力的作用,从而对外做功,同时物体所具有的弹性势能减小,故(3) 对,(4)错;物体在速度增大的过程中,动能增大,如果在此过程中重力 势能的减少量大于动能的增加量,物体的机械能则是减小的,故(5)对; 做匀速直线运动的物体所受合外力为零,若是匀速上升则机械能增加,匀速 下降则机械能减少,故(6)错;物体受摩
【典例透析1】(2013·山东高考改编)如图所示,楔形木块abc固定在水平面上, 粗糙斜面ab和光滑斜面bc与水平面的夹角相同,顶角b处安装一定滑轮。质量 分别为M、m(M>m)的滑块,通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接,轻绳与斜面 平行。两滑块由静止释放后,沿斜面做匀加速运动。若不计滑轮的质量和摩擦, 在两滑块沿斜面运动的过程中,下列判断错误的是 ( )
的状态为_________
知识点 3 机械能守恒定律 Ⅱ 1.内容 在只有重力做功的情况下,物体的_____与_________可相互转 化,机械能的总量_________。 2.三种守恒表达式 动能
高考物理(人教版)一轮复习课件:5-3机械能守恒定律

[答案]
D
[解析]
小球和弹簧组成系统只有重力和弹簧的弹
力做功,故系统的机械能守恒,即小球的重力势能、动 能和弹簧的弹性势能之和保持不变,D正确。
考点自清 1.内容:在只有重力 (或弹簧的弹力 )做功的情况下, 物体的 重力势能 (或 弹性势能 )和动能发生相互转化,但机 械能的总量保持 不变 。
2.势能属于系统所共有 重力势能是物体和地球组成的系统所共有的,而不是物 体单独具有的,“物体的重力势能”只是一种简化的说法。 弹性势能属于系统所有,即由弹簧各部分组成的系统所共有, 而与外界物体无关。
3.势能的相对性 重力势能具有相对性,同一物体位于同一位置时,由于 选择不同的水平面作为零势能面, 其重力势能的数值(包括正、 负)也不同。因而,要确定重力势能,须首先确定零势能面。 但是, 同一物体在两个不同位置时重力势能之差是确定 的,只与两位置的高度差 Δh 有关,与零势能面的选取无关。 弹性势能一般取形变量 x=0 处为零势能点。 4.势能是标量,正负具有大小的含义
走向高考· 物理
人教版 ·高考一轮总复习
路漫漫其修远兮 吾第3讲
机械能守恒定律
考点体验
题型突破
课后强化作业
考点体验
势能
热身体验 1.关于重力势能,下列说法中正确的是( )
A.物体的位置一旦确定,它的重力势能的大小也 随之确定 B.物体与零势能面的距离越大,它的重力势能也 越大
考点自清 1.重力势能 (1)重力做功的特点 ①重力做功与 路径 无关,只与始末位置的 高度差 有 关。 ②重力做功不引起物体机械能 的变化。
(2)重力势能 ①概念:物体由于 被举高 而具有的能。 ②表达式:Ep= mgh 。 ③矢标性:重力势能是 标量 ,正负表示其大小 。
2013高三物理一轮复习课件:第五章 实验:验证机械能守恒定律

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(3)根据纸带算出相关各点的速度 v,量出下落距离 h, v2 则以 为纵轴,以 h 为横轴画出的图像应是图中的( 2 )
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1 2 1 [解析] (1)由公式 mv =mgh 验证机械能守恒, 其中 2 2 mv 是从开始下落到参考点的动能增加量,因此,初速度 应该为零,而时间间隔 T=0.02 s,则 1 2 1 - h= gT = ×9.8×0.022 m≈2×10 3 m=2 mm. 2 2 -AC=sAC=31.2-7.8×10 (2)vB= v 2T 0.04
四、实验步骤 1.安装装置:按图将检查、调整好的打点计时器竖 直固定在铁架台上,接好电路.
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2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿 过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计 时器的地方.先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下 落.更换纸带重复做 3~5 次实验. 3.选纸带:在打好点的纸带中挑选点迹清晰且打点呈一条 直线的一条纸带.第 1~2 点间距接近 2 mm.
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4.数据处理:在起始点标上 0,在以后各点依次标 上 1、2、3„用刻度尺测出对应下落高度 h1、h2、h3„ hn+ 1-hn- 1 利用公式 vn= 计算出点 1、 2、 3、 点 点 „ 2T 1 2 的瞬时速度 v1、v2、v3„计算相应的动能 mvn. 2 1 2 比较 mvn与 mghn 是否相等. 2
2013届高考物理一轮复习课件第五章第3课时机械能守恒定律

本 课 栏 目 开 关
课堂探究·突破考点
第3课时
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2.判断方法 (1)当研究对象(除地球外)只有一个物体时,一般根 据是否“只有重力(或弹簧弹力)做功”来判定机械 能守恒. (2)当研究对象(除地球外)由多个物体组成时,往往 根据是否“没有介质阻力和摩擦力”来判定机械能 守恒. (3)注意以下几点: ①“只有重力(或弹簧弹力)做功”不等于“只受重 力(或弹簧弹力)作用”; ②势能具有相对性,一般以解决问题简便为原则选 取零势能面; ③与绳子突然绷紧、物体间碰撞等相关的问题,除 题中说明无能量损失或弹性碰撞外,机械能一定不 守恒.
答案
D
课堂探究·突破考点
考点二 考点解读 1.守恒观点 (1)表达式:Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 或 E1=E2. (2)意义:系统初状态的机械能等于末状态的机 械能. 机械能守恒定律的几种表达形式
第3课时
本 课 栏 目 开 关
(3)注意问题:要先选取零势能参考平面,并且在 整个过程中必须选取同一个零势能参考平面. 2.转化观点 (1)表达式:ΔEk=-ΔEp. (2)意义:系统(或物体)的机械能守恒时,系统增加 (或减少)的动能等于系统减少(或增加)的势能.
(3)注意问题:A 部分机械能的增加量等于 A 末状 态的机械能减初状态的机械能, B 部分机械能的 而 减少量等于 B 初状态的机械能减末状态的机械能.
课堂探究·突破考点
典例剖析
第3课时
例 2 如图 6 所示,一轻杆可绕 O 点的水平轴无摩擦 地转动,杆两端各固定一个小球,球心到 O 轴的距 离分别为 r1 和 r2,球的质量分别为 m1 和 m2,且 m1>m2 ,r1>r2,将杆由水平位置从静止开始释放, 不考虑空气阻力, 求小球 m1 摆到最低点时的速度是 多少?
高考物理一轮复习 第五章第三节 机械能守恒定律课件 人教版

二、机械能守恒定律的几种表达形式 1.守恒观点:E1=E2或Ek1+Ep1=Ek2+Ep2,表示系统在初状态 机械能等于其末状态的机械能.运用这种形式表达时,应选好 零势能面,且初、末状态的高度已知,系统除地球外,只有一 个物体时,用这种表达形式较方便. 2.转化观点:ΔEp=-ΔEk,表示系统(或物体)机械能守恒时, 系统减少(或增加)的势能等于增加(或减少)的总动能.应用时, 关键在于分清重力势能的增加量和减少量,可不选参考平面而 直接计算初、末状态的势能差.这种表达方式一般用于始末状 态的高度未知,但高度变化已知的情况. 3.转移观点:ΔEA增=ΔEB减,表示若系统由A、B两部分组成,则 A部分物体机械能的增加量与B部分物体机械能的减少量相等.
要点透析•直击高考
一、机械能守恒条件的理解及守恒判断方法 1.对机械能守恒条件的理解 机械能守恒的条件是:只有重力或弹力做功.可以从以下两 个方面理解:(1)只受重力作用,例如在不考虑空气阻力的情 况下的各种抛体运动,物体的机械能守恒. (2)受其他力,但其他力不做功,只有重力或弹力做功.例如 物体沿光滑的曲面下滑,受重力、曲面的支持力的作用,但 曲面的支持力不做功,物体的机械能守恒. (3)受其他力,但其他力所做的总功为零.
即时应用 1 (2013·郑州测试)下列物体运动过程中满足机械 能守恒的是( ) A.跳伞运动员张开伞后,在空中匀速下降 B.忽略空气阻力,物体竖直上抛 C.火箭升空 D.拉着物体沿光滑斜面匀速上升 解析:选B.跳伞运动员匀速下降,除重力做功外,还有阻力做 功,A错;物体竖直上抛时,只有重力做功,机械能守恒,B 正确;火箭升空时,推力做正功,机械能增加,C不正确;拉 着物体沿光滑斜面匀速上升时,机械能增加,D不正确.
第三节 机械能守恒定律
高考物理一轮复习第五章第3单元机械能守恒定律课件

1 2 解析:由于抛出处物体的机械能为 mv0,由机械能守恒定律得 2 1 2 物体着地时的机械能为 mv0. 2
6 .如图所示,质量、初速度大小都相同的 A 、 B 、 C 三个小 球,在同一水平面上, A球竖直上抛,B球以倾斜角 θ斜向上抛,空 气阻力不计,C球沿倾角为θ的光滑斜面上滑,它们上升的最大高度 分别为hA、hB、hC,则( )
A.弹簧的弹性势能逐渐减少
B.物体的机械能不变 C.弹簧的弹性势能先增加后减少
D.弹簧的弹性势能先减少后增加
4.如图所示,质量相等的两木块间连有一弹簧.今用力F缓慢 向上提A,直到B恰好离开地面.开始时物体 A静止在弹簧上面,设 开始时弹簧弹性势能为 Ep1,B刚要离开地面时,弹簧的弹性势能为 Ep2,则关于 Ep1、 Ep2大小关系及弹性势能变化 ΔEp的说法中正确的 是( ) A.Ep1=Ep2 B.Ep1>Ep2 C.ΔEp>0
三、机械能、机械能守恒定律 1.机械能 物体的________和势能统称为机械能,即E=________.其中势 能包括重力势能和____________. 2.机械能守恒定律
(1) 内 容 : 在 只 有 ________ 或 ________ 做 功 的 物 体 系 统 内 ,
________与________可以互相转化,而总的机械能保持不变. (2)表达式:E2=E1,即________=Ek1+Ep1.
1. 动能
(2)Ek2+Ep2
Ek + Ep
弹性势能
2.(1) 重力
弹力
动能
势能
练练基础
┃题组一┃ 重力做功与重力势能
1 .沿高度相同、坡度不同、粗糙程度也不同的斜面将同一物 体分别从底部拉到顶端,下列说法正确的是( )
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第五章
第3节
高考调研
A.经 O 点时速率相等 B.在 O 点相遇
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C.在 O 点具有的机械能一定相等 D.在 O 点时重力的功率一定相等 诱思启导 (1)A、B 在 O 点的竖直分速度相等吗? (2)A、B 初始位置机械能相等吗? (3)在 O 点重力的功率如何表示?
第五章
第3节
高考调研
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一、机械能守恒条件的理解及守恒条件判断 规律方法 1.“守恒”的实质 (1)不与其他形式的能(如内能、电能等)发生转化,因 此除重力和弹力以外的其他力不做功. (2)只有动能、重力势能和弹性势能三种形式的机械 能相互转化,因此,只能通过重力和弹力做功来实现.
第五章 第3节
第五章
第3节
高考调研
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题后反思 (1)对于单个物体和地球组成的系统,用是否只有重 力做功来判断机械能是否守恒较方便,而对多个物体组 成的系统,则从系统是否有机械能与其他形式能发生转 化来判断更方便. (2)判断或计算机械能时,往往漏掉某一种形式的机 械能是常见的错误,应引起注意.
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【解析】
两物体在竖直方向都是自由落体运动,
故在 O 点它们的竖直分速度相等.由于 A 具有初动能, 则 A、B 在 O 点有相等的重力势能,但动能并不相等, 则在 O 点它们的机械能不相等,在 O 点重力的功率应等 于 mgv 竖,故 A、C 错误,BD 正确.
【答案】 BD
第五章
第3节
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五、机械能的变化 1.除重力和弹力做功外,还有其他力做功,则机械
36 能○________守恒. 37 2.机械能的变化等于○________,其他力做正功, 38 39 机械能○________, 其他力做负功, 机械能○________, 40 即 ΔE=○________.
第五章
第3节
高考调研
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四、机械能及机械能守恒定律
27 28 1. ○________和○________的总和称为机械能, 机
械能包括动能、重力势能、弹性势能. 2.机械能守恒定律
29 30 (1)内容:在只有○________做功的物体系统内,○
________可以互相转化,而总的机械能保持不变.
25 26 27 28 29 ○ 负功 ○ 增加 ○ 动能 ○ 势能 ○ 重力或弹力 30 31 32 33 34 ○动能和势能 ○重力 ○弹力 ○Ek2+Ep2 ○-
ΔEp
35 36 37 38 ○ - ΔEB ○ 不 ○ 其 他 力 做 的 功 ○ 增 加
其他
39 40 ○减少 ○W
第五章
பைடு நூலகம்
第3节
第五章
第3节
高考调研
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31 32 (2) 机 械 能 守 恒 的 条 件 : 只 有 ○ ________ 或 ○
________做功. (3)守恒表达式 观点 表达式
33 守恒观点 E1=E2,Ek1+Ep1=○________ 34 转化观点 ΔEk=○________ 35 转移观点 ΔEA=○________
第五章
第3节
高考调研
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3.弹力做功与弹性势能变化的关系
21 弹力做正功,弹性势能○________;弹力做负功, 22 23 弹性势能 ○ ________.即弹簧恢复原长过程中弹力做 ○ 24 ________,弹性势能○________;形变量增大的过程中 25 26 弹力做○________,弹性势能○________.
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2.守恒的研究对象必须是一个系统.通常包括 1单个物体——地球系统 2多个物体——地球系统 通常不提及地球. 3物体——弹簧——地球系统
第五章
第3节
高考调研
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3.判断机械能是否守恒的几种方法 (1)用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹 力)做功,虽受其他力,但其他力不做功,机械能守恒, 其他力做功,则机械能不守恒. (2)用能量转化来判断:若物体系统中只有动能和势 能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化,则物 体系统机械能守恒.
第五章
第3节
高考调研
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例1
下列说法正确的是(
)
A.如果物体(或系统)所受到的合外力为零,则机械 能一定守恒 B.如果合外力对物体(或系统)做功为零,则机械能 一定守恒 C.物体沿光滑曲面自由下滑的过程中,机械能不一 定守恒 D.做匀加速运动的物体,其机械能可能守恒
第五章
第3节
高考调研
第五章 第3节
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①始、末位置的高度差 力 体 ④所处高度 ⑤mgh ⑨地球 ⑩参考平面 ⑯增加
②物体的运动路径 ⑦参考平面 ⑫无关
③重 ⑧物
⑥标量 ⑪绝对 ⑰-ΔEp
⑬减少
⑭增加
⑮减少
⑱弹性形变
第五章
第3节
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⑲越大
⑳越大
21 22 23 24 ○减少 ○增加 ○正功 ○减少
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第五章
机械能及其守恒定律
第五章 机械能及其守恒定律
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第3节
机械能守恒定律
第五章
第3节
高考调研
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一、重力做功的特点 重 力做 的功 ,只 跟物 体的 ① ________ 有关 而跟 ② ________无关. 二、重力势能 1.定义:物体的重力势能等于它所受③________与 ④________的乘积. 2.公式:Ep=⑤________.
和 F2 均对系统做正功,不符合机械能守恒的条件;图丙 中虽然只有重力、弹力做功,但小球的机械能不守恒, 小球、弹簧系统机械能才守恒;图丁中,只有重力对系 统做功,或系统的机械能没有与其他形式的能转化,故 系统机械能守恒.
【答案】 D
第五章
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二、机械能守恒定律的应用 规律方法
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第五章
第3节
高考调研
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【解析】 对 M 或 m 而言,除重力做功外还有绳的 拉力做功,故不满足机械能守恒的条件,故 A 错误,对 M、m 系统而言,没有机械能与其他形式的能发生转化, 故 M、m 系统机械能守恒,故 D 正确.绳子拉力对 m 做 正功 W1=Fh,而对 M 做负功 W2=-Fh,则 m 机械能 增加 Fh,而 M 机械能减少 Fh.通过绳子拉力做功,实现 m、 机械能的转移, m、 系统的机械能没有改变. M 但 M B 正确 C 错误.
第五章
第3节
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【重点提示】
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1.对机械能守恒条件理解应注意:
(1)只有重力和弹力(一般为弹簧、 橡皮绳的弹力)做功 或其中的一种力做功,使动能、重力势能、弹性势能之 间发生转化. (2)除重力、弹力做功外,物体可以受到其他力,但 其他力不能做功 (3)守恒条件不可理解为合力为零或合力功为零. 2.其他力(除重力、弹力)做功,是使系统机械能变 化的原因.
第五章 第3节
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3.矢标性:重力势能是⑥________,但有正、负, 其意义是表示物体的重力势能比它在⑦________上大还 是小. 4.特点 (1)系统性:重力势能是⑧________和⑨________这 一系统共有的. (2)相对性:重力势能的大小与⑩________的选取有 关.重力势能的变化是⑪________的,与参考平面的选 取⑫________.
第五章
第3节
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三、弹性势能 1.定义:发生⑱________的物体的各部分之间,由 于有弹力的相互作用,也具有势能,这种势能叫做弹性 势能. 2. 大小: 弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关, 弹簧的形变量⑲________,劲度系数⑳________,弹簧 的弹性势能越大.
第五章
第3节
高考调研
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C. 小球拴在轻弹簧的一端, 从水平位置由静止释放, 在小球下摆的过程中,小球机械能守恒,如图丙所示 D.轻杆的中点和右端各固定一质量均为 m 的小球, 杆可带小球在竖直平面内绕 O 点转动,若开始时杆处于 水平,并由静止释放,当杆下落到竖直位置时,两个小 球、轻杆组成的系统机械能守恒,如图丁所示.
第五章 第3节
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5.重力做功与重力势能变化的关系 重力做正功时,重力势能⑬________;重力做负功 时,重力势能⑭________;重力做多少正功,重力势能 就⑮________多少,反之,重力做多少负功(或克服重力 做 多 少 功 ) 重 力 势 能 就 ⑯ ________ 多 少 , 即 WG = ⑰ ________(以 ΔEp=Ep2-Ep1 表示重力势能的变化量).
第五章
第3节
高考调研
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诱思启导 (1)甲、乙图中,有重力、弹力之外的力做功吗?若 系统受的合外力为零,合外力做功一定为零吗? (2)虽然只有重力或弹力做功,若选取的研究对象(系 统)不合适,机械能也不守恒.
第五章
第3节
高考调研
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【解析】
图甲中有力 F 做功;图乙中水平恒力 F1
第五章
第3节
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第五章
第3节
高考调研
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跟踪训练 1 (2010· 成都模拟)如上图所示, 质量相等 的 A、B 两物体在同一水平线上,当 A 物体被水平抛出 的同时,B 物体开始自由下落(空气阻力忽略不计),曲线 AC 为 A 物体的运动轨迹, 直线 BD 为 B 物体的运动轨迹, 两轨迹相交于 O 点,则两物体( )