优质家庭教育的基本法则00
家庭教育孩子的法则
家庭教育孩子的法则
家庭教育孩子的法则很多，以下为一些常见的方法：
1. 爱与尊重：让孩子感受到父母的爱和尊重，培养他们的自信心和自尊心。
2. 好榜样：父母要成为孩子的好榜样，言行举止要符合道德标准和社会价值观。
3. 信任：建立父母和孩子之间的信任，让孩子愿意和父母沟通。
4. 听取孩子建议：尊重孩子的意见和建议，让他们参与决策过程。
5. 明确规矩：制定家规，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，以此来约束孩子的行为。
6. 约定成规：制定奖惩制度，让孩子知道哪些行为会得到奖励，哪些行为会受到惩罚。
7. 关注孩子：多关注孩子的生活，了解他们的学习和情感状态，及时发现问题并及时进行干预。
8. 学习陪伴：与孩子一起学习和玩耍，让孩子感受到父母的陪伴和关爱。
9. 培养责任感：鼓励孩子承担一些家务或义务，培养他们的责任感和独立性。
10. 知识传授：传授孩子正确的知识和价值观，让他们成为有用的人才。
最好的家庭教育的十大原则
最好的家庭教育的十大原则最好的家庭教育的十大原则现代社会，家庭教育成为了每一个家庭必须面对的问题。
我们渴望让孩子们成为自立和成功的人，但这一切都取决于我们如何进行家庭教育。
如今，家庭教育已经成为了家长关注的热点话题之一。
本文将会介绍最好的家庭教育的十大原则。
原则一：爱与情感的传递家庭教育的第一项原则是爱与情感的传递。
家长的爱和关注是孩子们成长最重要的能量来源。
培养孩子的情感需要时间的沉淀、爱的陪伴和悉心的呵护。
原则二：设立清晰、明确的家庭规则家庭规则是家庭生活中重要的一部分。
它可以维护家庭秩序、提高孩子的安全感，更重要的是培养孩子健康的成长和积极的行为和心理特征。
原则三：尊重孩子的人格和个性每个孩子都是不同的个体，并且拥有各自独特的人格和个性。
家长应该尊重孩子的个性和思维方式。
每个孩子都应该被视为独立的整体，而不是家长心中的期望和想象。
原则四：从身边榜样做起家庭教育中的身体语言和言语行为起着至关重要的作用。
家长需要从他们自己做起，扮演好榜样的角色。
家长如何对待家庭规则、如何对待家人、如何与他人交往，都要为孩子做出示范。
原则五：学会欣赏孩子成长的过程培养孩子需要很长的时间和过程。
每一个孩子在成长的过程中都会遇到自己的问题和挫折，这是孩子成长必备的一种途径。
我们需要体会和欣赏孩子成长的这个过程，并给予他们耐心和支持。
原则六：为盈奋自信、积极而较劲孩子成长的良好助力是他们的内部自信心。
我们应该帮助孩子建立自信，并注重孩子的能力和成就，让他们从自我成功中汲取力量和幸福。
原则七：学会爱屋及乌孩子的生长环境是影响他们行为和心理的重要因素。
为此，我们应该学会爱孩子所在的环境（学校、培训班、家庭），并努力为他们创造一个更健康、和谐、温馨的生活环境。
原则八：发挥孩子的强项，塑造他们的个性每个孩子都有自己的强项和弱项。
我们应该寻找孩子的优势和兴趣点，并通过强化孩子的优势来帮助他们建立自我认识和自我价值。
原则九：学会站在孩子的角度出发当孩子面临需要判断和决定的问题时，家长一定要站在孩子的角度出发思考问题，尽可能的理解孩子的思维方式。
十二条家庭教育法则
十二条家庭教育法则家庭教育是孩子成长和发展过程中不可或缺的一部分。
良好的家庭教育可以为孩子打下坚实的人生基础，帮助他们成长为健康、快乐、有责任感的人。
以下是我为你总结的12条家庭教育法则：1. 明确家庭教育目的：家长应该明确自己希望孩子成为什么样的人，以此为目标制定教育计划。
2. 建立有爱与建设性的沟通：在家庭中，父母和孩子应该坦率地交流自己的想法、需要和情感状态，以建立互相信任和尊重的关系。
3. 投身于孩子教育：家长需要投入大量时间和精力与孩子一起交流和学习，了解孩子的兴趣、需求和问题。
4. 言传身教：家长的行为举止对孩子的成长起到至关重要的作用，他们应该成为孩子学习和仿效的好榜样。
5. 培养孩子的自尊心：鼓励孩子说出自己的想法，认同他们的努力和成就，用积极的反馈帮助他们建立自信。
6. 培养孩子的责任感：教育孩子要承担自己的责任，并且让他们知道自己的决定和行为对自己和他人有影响。
7. 培养孩子的独立性：给孩子适当的自由，让他们学会独立思考和做出决定，促进他们的成长和发展。
8. 培养孩子的合作精神：鼓励孩子与他人合作，分享、支持和理解他人的需要，建立良好的社交关系。
9. 贴近孩子的需求与兴趣：了解孩子的兴趣和爱好，为他们提供适当的资源和机会，促进他们的个性发展。
10. 制定规矩与界限：教育孩子要遵从规矩和界限，明确行为的后果，并且相信孩子的能力做到这一点。
11. 接受并让孩子在失败中成长：帮助孩子看到失败的价值和意义，让他们知道重要的不是成功，而是从失败中学到些什么。
12. 鼓励和赞美：孩子需要收到家长的赞美和鼓励，这能帮助他们形成良好的自我形象和自我肯定感。
总之，家庭教育是孩子成长和发展的重要组成部分，需要付出大量的精力和心思。
遵循以上的教育法则，可以帮助孩子建立坚实的价值观、良好的社交关系和独立的思考与行动能力。
家庭教育的五大原则
家庭教育的五大原则家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
良好的家庭教育可以培养孩子的品德、智力和社交能力，为他们未来的成功奠定坚实的基础。
然而，要想进行有效的家庭教育，我们需要遵循一些原则。
本文将介绍家庭教育的五大原则，帮助家长们更好地引导孩子成长。
原则一：爱与尊重爱与尊重是家庭教育的基石。
父母应该给予孩子充分的爱和关怀，让他们感受到家庭的温暖和安全。
同时，父母也应该尊重孩子的个性和意见，给予他们自主决策的权利。
通过爱与尊重，孩子会建立起自信心和良好的人际关系，为未来的发展打下坚实基础。
原则二：榜样示范孩子天生具有模仿能力，他们会模仿父母的行为和态度。
因此，作为家长，我们应该成为孩子良好行为的榜样。
我们要以身作则，做出正确的行为示范，教导孩子正确的价值观和道德观。
通过榜样示范，孩子会学会正确的行为方式，并形成积极的人生态度。
原则三：沟通与倾听良好的沟通和倾听是家庭教育中不可或缺的一环。
父母应该与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和感受。
通过与孩子的交流，我们可以更好地了解他们的需求和困惑，并给予适当的指导和支持。
同时，我们也要教导孩子良好的沟通技巧，帮助他们与他人建立良好的人际关系。
原则四：培养独立性培养孩子的独立性是家庭教育中的重要任务之一。
父母应该给予孩子适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题。
我们要鼓励孩子尝试新事物，培养他们的创造力和解决问题的能力。
通过培养独立性，孩子会逐渐成长为自信、有责任心的人。
原则五：积极激励积极激励是家庭教育中的关键要素。
父母应该给予孩子充分的赞扬和鼓励，让他们感受到成就和自豪。
我们要关注孩子的进步和努力，并及时给予肯定和奖励。
通过积极激励，孩子会保持积极向上的心态，不断追求进步和成功。
结论家庭教育的五大原则包括爱与尊重、榜样示范、沟通与倾听、培养独立性和积极激励。
这些原则可以帮助家长们更好地引导孩子成长，培养他们的品德、智力和社交能力。
通过遵循这些原则，我们可以为孩子的未来奠定坚实的基础，让他们成为自信、有责任心的人。
家庭教育的十大大基本准则
家庭教育的十大大基本准则
一．树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
二．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感。
三．关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。
四．培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。
五．引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。
六．爱护、关心、严格要求子女。
不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
七．要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。
八．保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
九．学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
十．要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
家庭教育的核心原则和方法
家庭教育的核心原则和方法家庭教育是每个家庭的重要任务，它直接关系到孩子的成长和未来的发展。
在这个不断变化的社会中，家庭教育的核心原则和方法也在逐渐演变和改变。
本文将从家庭教育的核心原则、方法和实践等方面进行探讨，帮助家长更好地面对家庭教育的挑战。
一、家庭教育的核心原则1. 爱的原则：家庭教育最重要的核心原则是爱。
父母应该给予孩子无私的爱和关心，建立和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。
爱可以激发孩子的自信心和积极性，培养他们正确的价值观和人生观。
2. 尊重的原则：尊重孩子是家庭教育的另一个核心原则。
父母应该尊重孩子的个性和独立思考能力，给予他们自主权和决策权。
尊重可以提升孩子的自尊心和自信心，激发他们的学习兴趣和创造力。
3. 信任的原则：信任是家庭教育的基础，孩子需要感受到父母对他们的信任。
父母应该给予孩子适当的自由和独立空间，鼓励他们去探索和尝试。
信任可以培养孩子的责任感和自律能力，建立良好的家庭沟通和互动。
4. 榜样的原则：父母是孩子最好的榜样，他们应该以身作则，做出良好的行为示范。
父母的价值观和行为方式会影响孩子的学习和成长，因此，父母应该注重自身素质的提升，树立正确的世界观和人生观。
二、家庭教育的方法1. 沟通和倾听：家庭教育的方法之一是与孩子进行积极有效的沟通和倾听。
父母应该给予孩子充分的表达机会，倾听他们的需求和想法。
通过良好的沟通，父母可以了解孩子的真实感受，帮助他们解决问题和困惑。
2. 管理和引导：父母应该在孩子的教育中扮演好管理者和引导者的角色。
他们可以通过设定合理的规矩和纪律，帮助孩子养成良好的习惯和行为模式。
同时，父母还要给予孩子积极的指导和教育，帮助他们认识到错误并进行纠正。
3. 激发兴趣和探索：家庭教育应该注重激发孩子的兴趣和探索精神。
父母可以鼓励孩子参与各种活动和课外培训，培养他们的兴趣爱好和特长。
同时，父母还要给予孩子自由选择的权利，让他们根据自己的兴趣去探索和发展。
家庭教育指导原则
家庭教育指导原则1. 爱与尊重建立一个充满爱与尊重的家庭环境是培养孩子良好品格的基础。
父母应该以身作则，展示出对孩子的真正关爱和尊重，鼓励他们独立思考和表达意见。
2. 温和与公正父母在教育孩子时应保持温和和公正。
温和的态度可以帮助孩子感受到安全和亲近，而公正则确保他们获得公平对待，避免偏袒或歧视。
3. 激励与赞扬激励和赞扬是帮助孩子建立自信心和积极态度的重要方式。
父母应当给予孩子充分的鼓励和肯定，激发他们的潜力和动力，使他们能够积极面对困难和挑战。
4. 建立规则与纪律规则和纪律的建立是培养孩子良好行为惯和责任感的必备条件。
父母应与孩子一起制定家庭规则，并对其执行进行监督。
同时，应当根据孩子的年龄和成长阶段合理地设置纪律和奖惩措施。
5. 沟通与倾听有效的沟通和倾听是家庭教育的核心。
父母应当与孩子保持良好的沟通，尊重他们的意见和感受，并充分倾听他们的诉求。
通过沟通，可以增进亲子之间的理解和信任。
6. 培养独立与责任感父母应当鼓励孩子独立思考和行动，并培养他们的责任感。
通过给予适当的责任和机会，孩子可以学会自己承担责任，树立目标并追求自己的梦想。
7. 传递价值观和道德准则家庭是传递价值观和道德准则的重要场所。
父母应该以身作则，通过言传身教来教育孩子正确的价值观和行为准则，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
8. 尊重个体差异每个孩子都是独特的个体，父母应当尊重他们的个体差异。
不同的孩子有不同的需求和发展速度，父母应根据孩子的特点和个性来进行教育和引导，避免对孩子进行标准化的要求。
9. 鼓励探索和创新父母应该鼓励孩子积极探索和创新，培养他们的好奇心和创造力。
提供良好的研究环境和支持，让孩子有机会尝试新事物，发现自己的兴趣和天赋。
10. 学会宽容和理解家庭应该是一个宽容和理解的港湾。
父母应该教导孩子尊重他人的不同，包容不同的意见和观点，培养他们宽广的胸怀和理解他人的能力。
这些家庭教育指导原则可以帮助父母建立一个良好的家庭教育环境，培养出健康、自信和有责任心的孩子。
家庭教育十大原则(父母都应该看看)
家庭教育十大原则（父母都应该看看）导读“家庭教育十大原则”来自李希贵校长。
这十条原则，可以说是一切教育方法的基础。
家长不需要先把自己培养成教育专家，只要按照这些原则，遵循背后的教育逻辑，就可以培养出一个全面发展的孩子。
关于陪伴陪伴在先，教育在后第一条原则：陪伴在先，教育在后。
今天很多父母的生活常态，是时间往往安排得很满，却没有留给孩子的专属时间。
陪伴才是最好的教育，优秀的家庭教育是在和孩子的共同活动当中，父母有意无意对孩子产生的影响。
很多父母，平时工作忙，和孩子在一起有时候忍不住就会启动训导模式，这其实是孩子最烦的。
事实上，只有在父母无目的的陪伴中，孩子才能产生归属感、安全感，坦露真实的自己。
这时候，教育不仅会自然发生，而且效果极其明显。
比如，可以每天和孩子共进早餐、晚餐，和孩子玩一些家庭游戏，或者在睡前进行15分钟的亲子共读。
如果平时实在没时间，也可以定期在周末、假期和孩子一起爬山、逛公园、参观博物馆。
是爱把父母和孩子联系在一起的，陪伴本身就能为彼此带来深刻的满足感。
亲子之间信任关系的建立，要比所有科学的教养方法更重要。
李希贵校长有一句著名的话，“教育学其实就是关系学”，在学校里面，师生关系好了，教育不可能不好。
这个规律在家里也一样，陪伴的质量高了，孩子不可能不好。
关于底线、规则咬住底线，放大空间第二条原则：咬住底线，放大空间。
教育孩子最基本的前提是有底线。
什么是底线？就是必须遵守的纪律。
比如，“放学后必须按时回家”。
当然，孩子每个年龄段需要设置不同的底线。
父母可以在每年孩子生日的时候，和孩子商量、确定下一阶段的底线要求，并且充分向孩子说明理由。
不见得听孩子的，但是要跟孩子阐述清楚理由。
而且，底线没有讨价还价的余地。
但是，只要孩子不突破底线，就尽量不要再过多地对他做纪律方面的要求。
如果除了底线，你还是没完没了地对孩子说“不”，这也不行那也不行，那孩子就不知道自己到底能做什么，就会胆小怕事、不敢担当，更别提创新意识。
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孩子给爸妈的十四条建议
1、我需要帮助，同时也需要独立；
2、为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在
生活中学会如何生活； 3、请不要强迫我按照您的模式去生活； 4、请自觉地保护我的自尊心和隐私权； 5、如果您想成为我的朋友，那就得放下家长的 架子； 6、请不要拿我当您的出气筒； 7、宠了我就别说把我宠坏了； 8、不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错 误扩大化；
敬孩子”．就精神生活而言，每个幼小生命 仿佛是为了得到赞美而来到人间的． 中国人的“谦虚文化”，不善于表扬别人， 也不愿意接受别人的表扬。
法则四：遵循孩子天性与发展优势
了解孩子的性格类型
脾气急躁型：外向，脾气急躁，易激动、难约束，直爽， 精力旺盛，如许世友、彭德怀、孙悟空
外向型：外向，热情、活泼好动，敏感，反应快，善于
中国每年约5万名儿童死于意外伤害，每天
就有约150人逝去——全球儿童安全网络 （中国）执行总监崔民彦指出了这触目惊 心的数字。 在“上海学生对烧烫伤和中毒预防的认识” 调研中，她看到： 63％的家庭未定期规划家庭逃生路线， 37％的家庭从不规划或没听说过； 近40％的家庭没有把紧急电话放在显眼处， 其中27％的家庭从未或者不知道该这么做， “安全第一孩子从小就知道，但是他们不 知道具体该怎么做”。
如运动员、舞蹈家、外科医生、赛车手和发 明家等。 6有的孩子在人际交往方面具有较强的能力 管理者、政治家和宗教领袖等。 7有的孩子在亲近大自然方面具较好的天分 农民、渔夫、园丁、庭园设计师、环境保护 人甚至某些猎人身上。
法则五：树立表率
我们究竟给孩子留下什么？成人的潜移默
化不是一句空话，孩子的很多品质都是从 成人身上继承下来的，要想孩子长大后成 为健康有用之才，成人榜样的至关重要。 5<2现象 有个8岁小孩离家出走。
交往，兴趣变化快，发言积极。如董浩、撒贝宁、猪八戒 注意力稳定，有毅力。如唐憎，宇航员 迟缓。林彪
偏内向型：内向，安静、稳重、反应缓慢，情绪不外露，
过分内向型：内向，敏感，细腻，幻想、胆小、孤僻，
分析：四个不同性格脾气的孩子去看电影，
但都迟到了，门卫不进去,会做出什么不同的 反应？
脾气急躁型：与检票员吵架，强行闯入；
小学六年级女孩的案例
输得起的孩子最成功 现在的成人什么都替孩子干，认为孩子的任务 就是念书。 夏令营，一个孩子看着煮鸡蛋发呆，老师说 “你不爱吃吗？”“爱吃！”“那你怎么不吃 呢？”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一 样！”“你们家鸡蛋长什么样？”“我们家鸡 蛋是白的、软的，这鸡蛋太硬咬不动！” 让孩子走好自己的路，实践出真知！
《夏令营中的量》
法则二：理解孩子的身心发展特点
当前的家庭教育是一种经验式的教育，要增
加科学性。 增加家庭教育科学性的基本途径是了解孩子 身心发展特点，特别是要了解孩子某一心理 素养（能力）的关键期来教育。
从几个案例说起.
10岁小孩为什么是聋哑儿童？
有个6岁的意大利男孩，为什么有一只
所谓教育的“关键期”（也叫关键年龄、最
佳年龄、临界期、敏感期），是指人生学习 的最佳时期。在这个年龄段发展各种智力、 能力，成效最大。如果在这个阶段对孩子实 施某种教育，可以收到事半功倍的效果，而 一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育， 效果就明显差多了。有时不只是事倍功半的 问题，甚至终身难以弥补。
启发：影响家庭教育的因素非常多，孩子生
存与发展的环境是复杂的、动态的。 家庭教育需要智慧的家长，家长的行为要从 盲目的、被动的到自觉的、自主的转变。
法则一：与时俱进
思考与讨论：在当今社会，您认为什么样的
孩子是好孩子？
“好孩子”现象
谦让利他 听话服从 安分守己 乐于奉献 循规蹈矩 学习成绩好 安静乖巧 · · · · · · · · · · · · ·
意识、公德意识和诚信意识。 能力：自立、合作、沟通、表达、创新、自 律。
生命教育特别重要
资料：
汶川大地震当日，上海金茂大厦的中国员
工也感到了摇晃，“当他们知道发生地震 时，连手机也不要，争相跑到电梯间拥挤 推搡成一团，甚至出现电梯因超重而停止 运行的现象”，而日本员工面对地震的反 应则是“立即拿起手机往桌底躲避，感觉 会出现问题时往楼梯口方向逃生”。 这描述了同一种逃生行为的极端反差。
儿童是如何进行学习的？
感知、动作 (直觉行动思维) 表象(具体形象思维) 实物 玩具、图画
概念 (抽象逻辑思维)
抽象符号（文字）
以婴儿的学习方式为例
婴儿的学习方式为例，从先天性条件反射(本
能)过渡到习得性条件反射为主。
(2)习得性条件反射:婴儿最初的主要学习方式 婴儿生后不久,就开始出现习得性条件反射,从而获 得知识和发展能力. 如:母亲做出一定的姿势,婴儿的小嘴就会有反应; 成人对新生儿在生活中做出的各种反应成为新生儿 学习的主要方式.新生儿学什么,不学什么往往由成 人和环境决定.
成长比成功重要
1992年8月，著名的日本、 中国孩子联合草原探险夏令营。 A、中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了 硬挺着走到底。 B、日本家长开车走了，把鼓励留给发高烧的孙子， 中国家长来了，在艰难的路段把自己孩子带上。 C、日本孩子吼声在草原震荡。 反映出中国孩子与日本孩子相比差距：生存能力、 环保意识、顽强的精神、意志的缺乏。
3.有的孩子具有较强的空间和方位感 将来可以从事猎人、侦察兵、水手、飞行
员、外科医生、建筑师、雕塑家、绘图员、 棋类运动员或发明家等职业。
4.有的孩子具有较强的音乐天分 作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、乐器
制造者、乐器调音师和善于领悟音乐的听 众身上有突出的表现。
5有的孩子在身体运动方面具有较好的天分
专家给家长的十条建议
1. 向孩子学习，三代人共同成长 2. 别在孩子面前吵架
3. 带头给老人、孕妇让座
4. 给孩子创造一个安宁的学习、生活环境 5. 跟孩子一起读书、看报 6. 给孩子一个岗位,勤劳是一切美德之根 . 7. 和孩子一起做游戏
8. 为孩子存款不如给他们道德
9. 经常对孩子说：“太棒了！你能行！” 10.教会孩子对自己的行为负责
自主意识与自立能力非常重要
反思:高中毕业，我们有多少孩子能自立?
在当前的学校教育体制下，需要我们家庭从 小开始培养。
权利意识与个性保护非常重要
共公汽车上女学生让位后要回座位现象
个性与正义的结合，是我们这个社会所需要
的人。从小开始培养！ 重点在家庭教育！
自控力很重要
信息时代与留守儿童现象并存
法则三：赏识与期待孩子
来自古希腊一个神话故事的思考
一位家长开家长会的叙事. 心理学家罗森塔尔的实验 鼓励你的孩子，培养他们的自信，你的期望
将在很大程度上决定孩子的未来． 成人的信任和期望会让孩子发现自身的价 值．
用赏识的眼光看待孩子
捷克教育家夸美纽斯：“像尊敬上帝一样尊
9、多一些建议，少一些命令； 10、请不要第101次告诉我某事该怎么做； 11、我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身
上表现出来的东西，包括坏的习惯； 12、我不仅需要爱，还需要学会爱别人； 13、即使您能替我做所有的事，也请把它们留 给我自己做； 14、因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花； 因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松 子。
外向型：通过其它通道或讲好话等达到目的；
偏内向型：不能吵架，在外面等会，看下一
场；
过分内向型：真倒霉，运气不好。
美国哈佛大学心理学家加德纳教授 “多元智能理论”的启示：发现与发展孩子的优势
1.有的孩子具有较好的语言天分
将来可能会成为律师、故事家、作家、诗人、
演讲家、政治家、编辑、记者或新闻播音员 等 2.有的孩子具有较好的数学天分 将来可能会成为数学家、逻辑学家、税务会 计师、统计学家、科学家、计算机设计师.
结束语
品德比知识重要； 能力比学历重要； 情商比智商重要； 健康比成绩重要； 合作比努力重要。
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祝家庭幸福、生活愉快！
优质家庭教育的基本法则
裘指挥 QQ:1534318437
引子：家庭教育是一项复杂的工程
文化 / 亚文化 外系统
大系统
社 区（家庭）
学校
教师
小系统
儿童
时空
教法 课程
班级
中间系统
中西方不同文化背景下对于“教育”的不同解读.
从教育的字源上看,在我国最早的甲骨文中
“教”的象形字是
education
“好孩子”现象的存在，在一定程度上是合理
的，但当今社会发展的需要给家庭教育提出 了新要求。
思考：当今社会发展的特征是什么？
思考与讨论：新世纪文盲标准是什么？
我的观点：培养的是优秀公民，而不仅仅是
好孩子。
从培养“好孩子”转向“好公民”
好公民的要求
观念:热爱生命、平等意识、权利意识、民主
日本从学校课程到家庭演练都不放松灾害教
育，几乎每个家庭都配备一套灾害应急自救 包。“从精神层面形成较强的防灾意识，从 细节上凸显对学生生命的呵护，细致到让我 们汗颜”。
曾有報導:1995年日本關西地區大地 震,一個小學高年級的女孩子,能把母 親從倒塌的廢墟中救出來,自己也安 然無恙。原來她就是按在學校裡學的 避難程式做的。難怪日本的孩子在夏 令營中能很好的保護自己,知道如何 保存體力,知道不到最後關頭決不把 水喝光。