开创教师学生学校和谐发展的新局面
教研组工作主要业绩
教研组工作主要业绩两年来，我们数学教研组在学校的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。
工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们数学组教师勤恳、严谨的工作作风。
现将两年来所开展的主要工作做以下小结：一、认真踏实地落实常规管理在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：1、坚持每周星期二下午的集体备课制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。
在教导处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。
在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。
每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。
这样集思广益，取长补短，效果明显。
集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。
在集体备课共同研究的基础上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。
2、坚持每学期一次的教师赛课制度。
通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”；体现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。
新学期第一次全体教师大会上的讲话
新学期第一次全体教师大会上的讲话.doc尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家上午好！在这个充满希望的新学期伊始，我们齐聚一堂，召开本学期第一次全体教师大会。
作为学校的一分子，我感到无比的荣幸和激动，能在这里与大家共同探讨和规划我们的教育事业。
一、回顾与总结首先，让我们回顾上一学期的工作。
在全体教师的共同努力下，我们取得了一系列成绩，无论是在教学、科研还是在学生培养方面，都有了显著的进步。
这些成绩的取得，离不开每一位教师的辛勤付出和无私奉献。
二、新学期的展望新学期，新起点，新挑战。
面对新学期的各项工作，我们要有清晰的规划和目标。
我们将继续深化教育改革，提高教学质量，加强师资队伍建设，优化育人环境，为学生的全面发展提供更加坚实的保障。
三、教学工作的深化教学始终是学校的中心工作。
新学期，我们要继续深化教学改革，探索更加有效的教学方法，提高课堂教学效果。
同时，我们也要关注学生的个性化发展，因材施教，让每个学生都能在适合自己的方式下学习和成长。
四、科研与学术的推进科研能力是高校教师的重要素质。
新学期，我们要积极投身科研工作，不断提升自身的学术水平和创新能力。
同时，我们也要鼓励学生参与科研项目，培养他们的科研兴趣和创新精神。
五、师资队伍建设的加强优秀的教师队伍是提高教学质量的关键。
新学期，我们要继续加强师资队伍建设，通过各种途径提升教师的专业素养和教学能力。
同时，我们也要关心教师的生活，为教师创造一个良好的工作和生活环境。
六、学生工作的创新学生工作是学校工作的重要组成部分。
新学期，我们要创新学生工作的方式和方法，更加关注学生的心理健康和个性化需求。
我们要通过各种活动，培养学生的社会责任感、团队合作精神和创新能力。
七、校园文化的建设校园文化对学生的成长具有重要的影响。
新学期，我们要继续加强校园文化建设，营造一个和谐、积极、向上的校园氛围。
我们要通过各种文化活动，丰富学生的校园生活，提高学生的文化素养。
八、家校合作的强化家校合作是提高教育质量的重要途径。
学校发展标语
学校发展标语1、努力弘扬书画传统，积极构建科研名校。
2、忠诚党的教育事业，做人民满意教师。
3、创星为田中树高标，志伟使人人存高远。
4、以人为本，实现学生、教师与学校共同发展。
5、书画人生，怡情养性。
6、振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面。
7、与时俱进，开拓创新，推进教育可持续发展。
8、接轨企业，发展职教，培养人才，服务地方。
9、浓浓书画情（next88），悠悠樵子心。
10、书画让生活充满芬芳，科研是教学腾飞的翅膀。
11、百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。
12、大力发展职业教育，努力造就高素质技能人才。
13、教研相辅育桃李，书画争辉飘墨香。
14、以人为本，和谐发展，创建教育现代化学校。
15、展现你我才艺，弘扬樵中精神。
16、畅游书画，领略人生。
17、在生活中学会欣赏，在书画中陶冶情操。
18、坚定服务地方信念争创全国一流职教。
19、弘扬现代教育思想全面实施素质教育。
20、推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。
21、书墨飘香，画中传神。
22、强化师德教育，建设高素质教师队伍。
23、书画海洋，任我遨翔。
24、山清水秀书香浓，诗情画意在樵中。
25、加快职教建设，服务地方经济。
26、创建现代化学校品牌，提供优质化教育资源。
27、树立现代教育理念引领学校和谐发展。
28、彰显课堂生命活力，提高教育教学质量。
29、面向全体，关注差异，促进学生全面和谐发展。
30、围绕市场办职教，办好职教为人民。
31、绘樵中艺术，唱凤地美歌。
32、树良好校风，创职校特色。
33、春色满园关不住，职教花开别样红。
34、让科研带动创新，让书画点缀生活。
35、率先实现教育现代化，促进地方经济社会发展。
36、春风化雨谱华章，与时俱进争风流。
37、强化教育第一战略，确保教育优先发展。
38、不断改革发展，勇立时代潮头。
39、人生，因理想而精彩；樵中，因书香而美丽。
40、创诗情校园，绘画意人生。
41、全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。
42、创建科研学校，绘就书画人生。
精品资料（2021-2022年收藏）邯郸市第十中学开展校本革命总结材料
竹石文化塑环境校本革命我发展邯郸市第十中学开展“校本革命”汇报材料“校本革命”包括理念革命、校长革命、师本革命、生本革命、课业革命、评价革命六方面的内容，其意在通过这六方面的革命，坚决摒弃一切不符合教育发展规律的思想观念和教育教学行为，以科学的态度、务实的精神、“革命”的行动重新塑造学校发展、教师发展和学生发展模式。
可以说，“校本革命”是一场彻底的关于教育理论和实践的创造性变革，它为学校教育工作的发展，提出了更高的要求，也带来了前所未有的机遇。
而乘着“校本革命”的东风，我校的教育教学工作也取得了长足的进步。
十中始终坚持以“成才先成人、成人促成才”为办学理念；以“做强初中、做活高中”为办学思路；以人为本，以德治学，促进学生、教师和学校共同成长与可持续发展。
以科研兴教为先导，以队伍建设为驱动力，以教学质量为生命线，以校园文化为切入点，以校本特色为突破口，全面贯彻党的教育方针政策，实施素质教育，努力开创学校教育教学工作新局面。
近年来，在上级领导的关怀指导下，我校从实际出发实施校本课程，以理念革命为先导，推动“校本革命”的开展；以师本革命为突破口，提高学校教师的综合素质；以生本革命为主线，力求学生全面发展；以课业革命为载体，推进课程改革进程；以评价革命为保障，促进教育和谐发展。
迄今为止，我校已开发了18门校本课程，创出了属于我校特色的“262”高效课堂模式；我校积极开展教研活动，充分发挥名师的示范带动作用，实现了富有实效的同头备课、321集体备课，编写了符合我校教学实际的教学资源《导学导练》、《天天好课堂》、《探索》、《耕耘》、《我的理想课堂》、《金钥匙》、《竹石》、《教苑风景》等；在“校本革命”的推动下，我校的教育教学工作取得了可喜的发展，正可谓是“折得东风第一枝，报于桃花一片红”。
一、剑锋在磨砺，梅香自苦寒---十中理念革命在“理念革命”方面，“校本革命”要求以科学发展观统领学校的各项工作，以先进的教育理念打造新型学校。
学校的发展目标
崇明小学2009年发展目标以深化课程改革为核心,以师生发展为本,为学生成长服务。
依法治教,特色兴校，以校有特色,师有特点,生有特长的思路。
创鲜明特色的学校,建爱岗敬业的师资,文明善学的人才。
让我们的学生喜欢我们的学校，让我们的老师体验成长的幸福，让我们的课堂充满创造的快乐,让我们的学校焕发蓬勃的生机。
●校风：勤奋进取文明探索●师风：严谨求实团结诚信●学风：乐学善思博览求优一、发展的主要思路1.建立民主、科学、简洁、高效的管理机制依据现代化学校管理思想和技术，形成学校管理的有效层次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋咨询系统，监督反馈系统，使学校组织优化为一个结构合理，组织有效，信息畅通、协调、高效，运作有序，反应灵敏的整体。
2、构建全方位、立体的德育工作体系树立与时俱进的德育工作意识，充实德育内容，拓宽德育工作的途径，形成多元有效的德育网络。
凸现校园文化建设德育功能。
3、实现教学质量的不断提升以网络信息技术为载体，加强校本教研的研究与实践，以逐渐形成具有本校特色的网络校本教研及教学管理的特色，有效协调和指导教学工作。
进一步完善校本课程的建设。
4、凸现教科研工作的实效性以课题研究为途径，进一步完善学校科研管理、评价、激励工作的机制。
以点带面，在行动研究中引领教师成长，提升科研工作的高效益。
5、创建学习型组织，实现教师个人和学校可持续发展以学习型组织理论为指导，以校本研训为有力形式，浓厚学习气氛，丰厚教师的学养，建立一支师德师风良好，富有朝气、活力、和谐团结的教职工队伍。
6、打造信息化校园，营造现代化教学氛围实现教师和学生学习方式的变革，提高教师运用现代教育技术手段的能力和水平，提高学校教育信息化的内涵。
7、浓厚学校科技、艺术教育的良好氛围。
以学校特色校本课程的开发研究为出发点，挖掘民俗文化精神，提高学生综合素质。
8、建设和谐大气、雅致整洁的校风校貌营造浓郁的校园文化氛围，增强人文底蕴，形成校园环境与学校目标相一致的文化格局。
2024年大学办公室部门工作计划范文(四篇)
2024年大学办公室部门工作计划范文一、日常工作在学校两址办学的情景下，协调好校内校外的各项工作。
办理上级及校外来的公文、函件等日常公文处理工作、保管校章，收文、发文，完成各项临时工作。
配合其它部门参加各级各类评选、督导、展示、研讨等活动。
组织国际联校学科评估活动。
加强自身思想建设，不断提高政治素质和业务素质，提高管理水平，提高服务本事。
二、人事工作（一）深化用人制度改革，大力宣传“教师聘用合同制”，做好聘任、考核工作聘任：____年____月：聘任意向调查表；____年____月：签订协议（在职、见习、试用、外聘返聘）2.考核推行教师职业道德考核制度和奖惩制度，与我校《教师评价》相结合，落实海淀区《师德评价手册》。
（二）教师培养，“____”继续教育工作按照区教师继续教育办公室的统一要求，做好“____”继续教育工作。
英语口语本事：经过努力，我校已有____人到达规定标准，继续组织未达标教师参加辅导及测试。
2.应用信息技术本事：参加计算机a级考试，协调组织教师参加区继续教育办公室组织的统一培训。
3.校本培训：继续以专家讲座、学科教科研活动、学历达标等多种形式开展；加强对教师自学的要求。
4.加强教师素质建设，引导教师自主发展，如：写一笔好字、做好教师生涯规划等，努力提高教师自我心理调节及心理辅导本事。
5.配合其它部门，做好体育教师的继教工作。
（三）新进教师的各项工作完成新进教师的培训、考核、转正、调入等各项工作。
（四）协助各部门，培养骨干教师，宣传优秀教师的成功经验，促进“两名工程”实施；探讨适合我校的优秀教师培养模式。
开展各项评优工作。
加强师德建设，开展“师德先进”的评选工作（校级、中心级）。
2.开展“青年先进教师”的评选工作（校级、区级）。
3.做好各级“学科带头人”、“骨干教师”的评选工作（中心级、区级）。
（五）做好工资管理工作，逐步建立我校个人工资档案。
（六）做好社会保障系统的各项工作，完成失业保险及养老保险（外聘教职工）的年度审核工作，本学期重点做好外聘教职工的医疗保险工作。
教师开创新局面心得体会
作为一名教育工作者，我有幸见证并参与了学校教育改革的浪潮，亲身经历了从传统教育模式向现代教育模式转变的过程。
在这一过程中，我不断探索、创新，努力开创新的教育局面。
以下是我的一些心得体会。
一、更新教育观念，树立创新意识随着时代的发展，教育观念也在不断更新。
作为一名教师，我深知更新教育观念的重要性。
我始终坚持“以人为本”的教育理念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。
同时，我积极学习现代教育理论，不断充实自己的知识储备，提高自己的教育教学水平。
在教学中，我努力培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的环境中成长。
二、改革教学方法，提高教学质量传统的教学方法往往以教师为中心，忽视了学生的主体地位。
为了开创新的教育局面，我努力改革教学方法，注重培养学生的自主学习能力。
在课堂教学中，我采用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动思考、合作交流。
同时，我充分利用多媒体等现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。
通过这些改革，我感受到了教学质量的大幅提升，学生的综合素质也得到了明显提高。
三、加强师生互动，营造良好氛围良好的师生关系是教育成功的关键。
为了开创新的教育局面，我注重加强与学生的沟通交流，关心学生的生活和学习。
在课堂上，我鼓励学生提问、发表自己的见解，充分尊重他们的意见。
在课外，我积极参加学生的活动，关心他们的成长。
通过这些努力，我营造了一个和谐、融洽的师生关系，使学生在轻松愉快的环境中学习、成长。
四、注重自身成长，提升专业素养教师是教育事业的中坚力量，自身素质的提高对开创新的教育局面至关重要。
为了提升自己的专业素养，我积极参加各类培训、研讨会，不断丰富自己的教育教学经验。
同时，我关注教育前沿动态，学习先进的教育理念，努力使自己成为一位具有创新精神的优秀教师。
五、加强家校合作，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境，家校合作对于开创新的教育局面具有重要意义。
我积极与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同探讨教育方法。
“八字”方针作指南 开创工作新局面(学校工作汇报)
“八字”方针作指南开创工作新局面我校是一所农村中心小学，现有13个教学班，在校学生527人，教职工35人，其中专任教师27人。
在教育局“安全、稳定、质量、规范”八字方针指引下，在镇教育总支的正确领导下，一年来，我校以“聚人心、抓安全、上质量、求规范”为营校策略；以“质量立校，教研兴校”为办学宗旨；以“倡导诚明的教育”为办学理念；以“文明、向上、启智、健体”为校训；以“常修为师之德，常念教学之质，常怀爱生之情，常挂安全之责”为师训；以“勤奋、乐学、善思、创新”为学训；以“规范管理、树立校风、端正校风促教学、狠抓教学上质量、提高质量塑形象，树立形象上品位”为工作思路，初步呈现出“团队同心、德育核心、教学中心、教研重心、服务诚心”的“五心”格局。
我校各项工作有了长足的进步与发展，开创了新的局面。
下面就一年来的工作作如下汇报。
一、加强班子建设，发挥战斗堡垒作用。
1、重视党务工作，落实五个基本建设。
我校现有 9名共产党员，都战斗在教学和学校工作第一线。
我们十分注重党务工作，按“五个基本”要求加强党建工作。
一是搞好领导班子队伍建设，学校成立了党支部，设有支部书记1人，支部委员 3人。
二是有党员发挥作用的阵地，这个阵地即是课堂。
三是开展必要的活动，如学习活动、民主生活会等。
四是健全了制度，建立了学习制度、民主生活会制度等，五是支部的活动有保障。
2、注重班子建设，发挥带头作用。
按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好要求，班子成员认真践行科学发展观，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法规，做到政治坚定、工作勤奋、作风正派、廉洁奉公、团结协作，具有较强的战斗力、向心力和号召力，校委会做到公开办事程序，作出廉政承诺，在学校购物、财务公开、学校基建等方面做到民主、公开、透明。
在治理学校过程中，班子成员坚持以人为本，一切为师生着想，做到尊重他人，理解他人，与教师和睦共处，文明治校，处处以身作则，事事带头若干，得到了大多数教师的认可。
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努力开创教师学生学校和谐发展新局面——陇东中学师资人才培养工作情况汇报近年来，我校在市县两级党委政府和教育主管部门的正确领导与大力支持下，以争创省级示范性高中为奋斗目标，着力促进各项事业和谐发展。
学校不断优化内部管理，坚持‚高标准、严要求‛精心建设师资队伍，以全面落实‚四制改革‛工作任务为抓手，切实完善教职工业绩考评机制，努力实现‚公平竞争，均衡发展‛的师资人才培养目标，为实现‚以教师的发展促进学生的全面发展，并保证学校的可持续发展‛的理想目标而不懈努力。
同时，不断强化‚教学质量是学校工作的生命线‛这一核心理念，深度开发校本教研资源，积极推行提高课堂教学效益的系列举措，全方位、多渠道激活学生求知上进的内驱力。
目前，学校形成了领导班子开拓进取、真抓实干，教师队伍爱岗奉献、精业乐教，学生群体拼博向上、争创佳绩的良好局面，各项工作正朝着科学化、民主化、制度化、规范化的方向迈进，呈现出健康协调发展的良好势头。
现将我校近年来教师培养工作主要情况汇报如下：一、营造学校文化氛围，崇尚实干奉献精神陇中是庆城教育的龙头学校，肩负着引领和示范的责任与使命。
面对新时期学校迎来的发展机遇和严峻挑战，面对老区群众渴求享受优质高中教育的迫切愿望，学校精心谋划建设发展大计，全校上下统一思想，增强信心，振奋精神，精心教书，自觉达成要把陇中办成市内领先、省内知名的示范性高中的基本共识。
最近几年，我校就是在这一指导思想引领下，紧扣素质教育时代主题，广泛吸纳新理论、新观念、新思想，在弘扬校本传统和立足发展现状的基础上，积极开展管理改革，进一步明确学校的办学思路和发展目标。
学校领导班子重视建设勤政高效的管理团队，务求有效解决改革发展中的实际问题，努力实现学校管理的科学化、规范化、精细化；并注重从四个方面塑造自身形象——政治上强、业务上精，让师生服气的形象；教学尖子、育人能手，让师生敬佩的形象；严于律已、民主科学，让师生满意的形象；求实创新、团结进取，让师生信赖的形象。
2005年、2006年年度考核，学校领导班子连续被中共庆阳市委评定为全市‚好班子‛。
学校积极倡导‚以人为本，立己达人，无私奉献‛的职业道德，强化教师‚爱岗敬业，教书育人‛高尚精神的培育，突出师表形象教育以及良好的生活习惯培养，全面提高教师的职业素质，努力实现‚以良好的师表形象示范学生文明行为，以严谨的教风规范端正学生的学风，以科学的教法改变引导学生的学法，以教师的人格培育学生的人格‛的最好效益。
学校各职能部门在组织安排各项具体工作中，经常对教职工强调‚顾全大局、吃苦耐劳、实干奉献‛，强调‚为学校负责、为学生负责、为自己负责‛，强调‚团队合作、学习交流、互助双赢‛，强调‚重塑教师职业形象，树立‘以行动示范，让成绩说话’的健康风气‛。
二、构建长效管理机制，促成良性发展格局近年来，在学校内部管理上我们追求实现决策科学化，管理制度化，并逐步形成‚以制度落实制度‛和‚以制度约束人、激励人、发展人‛的良性发展格局。
我们立足校本实际和发展需求，研究解决学校改革发展时期的各种新问题，始终坚持随时理清工作思路和不断创新管理策略，使学校各个环节工作真正实现有章可循。
学校充分发挥管理制度‚约束与激励‛的双重作用，根据形势发展变化，适时补充完善各方面规章制度。
去年以来相继出台或修订《教职工聘任工作实施方案》《教职工结构工资实施方案》《教职工常规工作质量考评办法》《教师在职业务进修奖励方案》、《教职工岗位职责告诫制度》《学校处室工作人员处理规定》等新制度；并多次修订《陇东中学高考奖励方案》和《陇东中学学科竞赛奖励方案》，使其真正发挥激励性和导向性作用。
学校重视引领教师不断寻求专业发展。
要求每位教师结合自身实际，制定各自具体可行的学习成长计划，建立‚成长档案袋‛，每学期结束时个人与组织共同考评；切实发挥学科教研组与管理职能部门的评价功能，将过程评价与结果评价有机结合起来，全面实施‚高一级敬业满意率调查‛、‚高二级教学胜任率调查‛、‚高三级业绩优良率调查‛，加强‚民主评教‛工作，定期或不定期地召开不同类型的学生座谈会、学生家长座谈会，多渠道动态化地考评和指导全体教师开展教书育人工作，着力培育教学骨干、教育名师；引入优胜劣汰竞争激励机制，形成‚能者上、庸者下‛的良性循环，促其增强工作责任心和工作实效性，并使他们在事业上获得个人发展，实现自己的人生价值，获得应有的成就感和幸福感。
三、创新师资培训策略，提升队伍整体实力教师培养是一项永不竣工的工程。
多年来，我们把培养一支具有敬业精神、科学精神、创新精神的高素质教师队伍，当作学校的基本建设工作来抓，确定了‚以优化师资来优化生源‛的队伍建设方略，着力提升教师敬业满意率、教学胜任率、业绩优良率，以‚年级学科组建设‛为抓手，继续强化教师培养工作，积极引导教师不满足于已有的教育教学成绩，不做‚经验型教书匠‛，要把教育教学当作一门艺术，做‚科研型教师‛，激励全体教师在研究探索中出成绩，做教育教学的艺术家。
学校每学年都有针对性地确定具体落实方案。
针对‚三新‛教师逐年增多的实际情况，我们确定了新老教师‚拜师结对，互助提高工作方案‛；针对部分教师淡化学习的倾向，我们确定设立教师论坛——‚质量强校大家谈‛，举办‚读书笔记展评活动‛；针对现代信息技术设备利用率不高的情况，我们借‚暑期教师培训‛机会，进行相关辅导培训；针对教育教学思想观念滞后的问题，我们邀请专家名师来校讲学、作课、培训教师，积极派员参加各种形式的报告会、高考研讨会、教学交流活动等，并多次成功承办了市县多类大型教研交流活动，如‚全市英语教学观摩研讨会‛、‚全县优质课教学观摩‛、‚全县新教师上岗培训‛、‚香港苗圃行动中国青基会义务讲学活动‛等。
全体专任教师在诸如此类的学习交流活动中逐步更新了教育教学观念，明确了素质教育和新课程改革的方向，职业技能不断得以提高。
目前，学校正在全面落实以下新举措：一是推出了‚突出两个核心，形成两种合力‛的教师在岗业务培训方案。
在高三毕业级实施传帮带工程，强调一方面形成以班级为核心的管理育人合力，每次月考后，召开由年级组统一安排、班主任主持、科任教师和级主任参加的质量分析诊断会；另一方面形成以年级组为核心的教学研究合力，每周星期五下午召开由学科组长主持、科任教师参加的教学研讨会、分析会。
以期在增强团队合作、资源互补、成果分享中，激活教师潜能，促其快速成长，快出成绩，为学校发展多做贡献。
二是立足于‚年级学科组建设‛的整体框架，组织开展‚优秀学科组‛达标活动，促进教师专业成长。
学校要求每位专任教师，要从目前自身专业水平和实践经验出发，制定个人从业能力提升计划、学年发展计划，明确自身发展目标，并将个人理想融入学校的共同愿望之中，从而达到‚以教师的发展促进学生的全面发展，并保证学校的可持续发展‛，使教师培养工作真正做到有计划、有措施、有落实、有成效。
三是积极引进优秀人才，多年来坚持公开选聘缺额教师。
为了进一步整合教师资源，加强师资队伍建设，保证我校教育教学工作的正常开展，我校在全市范围内为本校公开选聘高中任课教师，选聘工作坚持‚公开、公平、公正、竞争、择优‛原则，吸引优秀大学毕业生和外地外校优秀教师来我校任教。
2005年接受新分配教师13人，选调教师4人；2006年接受新分配教师3人，选调教师4人，选聘教师7人；2007年选调教师2人，选聘教师7人。
四是建立师徒结对帮扶‚捆绑式‛评价奖惩机制。
引领和扶助新手教师尽快成为业务能手；安排‚青年教师汇报课‛、‚课件制作及说课竞赛‛、‚教案展评‛等活动，从不同层面促进教师素质整体提高。
本学期，我们正在研究制定后备班主任培养工作方案，以不断加强我校班主任队伍建设。
从而，实现用健全的制度保障师资队伍建设良性发展的理想目标。
目前，我校绝大多数教师能自觉改进自己的教学方法，积极实践启发式、讨论式教学和组织研究性学习；能注意切实提高课堂教学效率，能从网上收集教育信息纳新知识结构，能自制课件进行多媒体教学等，我校的师资队伍整体实力和教学水平有了明显提升。
三年来，我校2名教师获‚庆阳市教育名师‛，3名教师获‚市级学科带头人‛，11名教师获市级‚优秀教师‛、‚模范班主任‛、‚先进教育工作者‛，5位教师获‚省青年教学能手‛，2007年，1名教师被市上推荐评选‚全国优秀教师‛。
四、倡导有效教学理念，积极开展教研教改我们采取多种措施加强对教学活动的宏观指导和对教学过程的细化管理，多次邀请市教育局教研室来校开展教学调研，促进教师思想观念更新，推动学校教学工作再上台阶。
创新工作思路，加强听评课的组织，突出对新手课指导，对问题课会诊，对复习课把脉，让每一工作过程，都成了锻炼教师、提升能力的重要平台。
我们讲求一切从实际出发，一切从学生发展需求出发，以细求实，以实求质，以质求效。
要求科任教师教学模式、方法的选择，要适应教学内容和教学目标的要求，要尊重学生的学习习惯，用不同的教学方法适应不同的学生，引导学生树立‚有效学习‛观念，促其乐学会学，学有所获。
同时，学校倡导多样化的课堂教学方式，积极鼓励教师根据自身的素质特点，设计富有个性的教学实施方案；课堂教学要实现‚三清‛目标——‚堂堂清，节节清、章章清‛，在落实好教学内容的同时，准确掌握学生的学习‚病历‛，分析学生的学习动态，有的放矢地辅导学生。
在教研教改方面，我校充分发挥‚诱思探究教学研究重点实验基地‛、‚庆阳市教学研究室实验学校‛、‚庆阳市中学数学中心教研组‛的积极作用，坚持‚课题带动科研，科研促进教学‛的原则，以学校重点研究课题为龙头，带动各级子课题的创立与实践，各学科教研组确定课题，科任教师积极参与课例研究或案例研究，形成学校教研体系。
学校积极促进学科组教师教学资源的积累、优化和整合，逐步形成校本资源库，营造浓厚的教学研究氛围。
坚持进行学科组‚一课例三讨论‛、‚同课异教‛、‚示范课‛、‚研究课‛等多种形式的教学交流活动，开展岗位练兵，鼓励教师把自己的教学过程和科研结合起来，形成在‚研究状态下‛工作的氛围，把教学上的难题变成科研课题。
倡导教师申报研究课题，在日常教学活动中，养成善于研究、寻找规律的好习惯。
中级以上职称教师必须参与学校及教研组确定的课题研究项目。
近三年，我校参加市级以上教研课题11项，教师获奖论文102篇（次），在市级以上刊物发表论文68篇（次），在省市县组织的教学评比活动中获奖78人次。
近年来，我校教学质量逐年稳步提高。
2005年，学校分别获得全国中学生数学、物理、化学、英语竞赛全市团体第二名；同年高考，张凌童同学以668分的优异成绩夺得甘肃省文科第一名，成为庆阳老区历史上第一个高考‚状元‛；2006年，学校分别夺得全国中学生生物、化学、英语竞赛全市团体第二名、第二名、第三名；同年高考，学校获庆阳市招生委员会、市教育局颁发的‚全市高考美术优秀学科奖‛；去年，我校再次荣膺‚甘肃省教育系统先进集体‛，受到省委、省政府的表彰奖励。