给初一家长的教育建议
初一班主任给家长的建议和意见
初一班主任给家长的建议和意见初一班主任给家长的建议和意见尊敬的家长们：我是贵子女的班主任，非常荣幸能与贵家合作，共同关心、培养、教育和呵护您的孩子。
初中是孩子们成长的重要阶段，我们希望通过合作、沟通、理解和支持，为他们创造一个良好的学习和成长环境。
因此，在新学期开始之际，我向您提供一些建议和意见，以帮助我们共同推动您孩子的全面发展。
1. 建立良好的家校合作关系家庭教育和学校教育应当相互支持、相辅相成。
作为家长，您是孩子最重要的教育者和引导者。
我希望我们能保持及时、开放的沟通渠道，共同关注孩子在学习、行为和成长方面的情况。
您可以定期与我交流孩子的学习情况，了解他们的优劣势，并共同探讨解决方案。
2. 培养良好的学习习惯和时间管理能力初中阶段，学科内容变多、难度上升，这对孩子们的学习能力提出了更高要求。
因此，我建议家长们能帮助孩子建立良好的学习习惯和时间管理能力。
您可以与孩子一起制定合理的学习计划，鼓励他们每天坚持做功课、复习和预习。
同时，注意合理安排孩子的课外活动时间，保证他们有足够的休息和娱乐，以保持学习的积极性和健康的身心状态。
3. 关注孩子的交友圈和社交能力青少年时期，孩子开始建立自己的社交圈子。
作为家长，我们应该关注孩子的朋友和交友圈，保证他们交往的伙伴是正面积极的人，并引导他们培养良好的人际交往能力。
您可以与孩子讨论友谊和人际关系的重要性，并教给他们有礼貌、友好和互相支持的行为规范。
4. 培养孩子的独立性和自主性初中是孩子成长为独立个体的重要阶段，我们应该鼓励他们表达自己的意见、承担责任和解决问题的能力。
家长应该给予孩子适当的独立空间，让他们学会自主管理自己的学业和生活，同时也提供必要的帮助和指导。
5. 关注孩子的健康成长孩子的身心健康对他们的学习和发展至关重要。
作为家长，我们应该关注孩子的日常作息、饮食和运动情况，并尽量提供一个良好的生活环境。
建议孩子们每天运动、健身，保证充足的睡眠，避免长时间接触电子产品对眼睛和身体的损害。
给家长教育孩子提的的几点建议
给家长教育孩子提的的几点建议给家长教育孩子提的的几点建议家长是孩子的榜样，因此他们的好坏很重要。
所以他们要多多接受建议。
下面就是啦店铺给大家整理的给家长的建议，希望对大家有用。
给家长的建议篇(一)孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解。
有些家长用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反。
有的家长总拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的要求去做，“应该怎样”，严重挫伤了孩子的积极性，遏制了孩子的健康成长。
那么家长怎样更好地和学校配合，教育好孩子呢?这里给几点想法和建议。
1，爱要有方，严要有度。
家教往往存在“两极分化”。
要么爱得死去活来，要么严得不近人情。
过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。
有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。
这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。
理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。
2，不要替代孩子选择。
中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做。
从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。
甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。
在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。
孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。
关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。
3，对多元智力的认识。
哈佛大学教授、心理学家Howard Gadner提出的人的多元智力理论等到人们普遍认可，这种理论认为，人至少独立存在着7种以上的智力，即：言语—语言智力，音乐—节奏智力，逻辑—数理智力，视觉—空间智力，身体—动觉智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。
对于教育孩子给家长的几点建议
对于教育孩子给家长的几点建议一、不要过分关心孩子。
这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。
二、不要溺爱孩子。
要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
三、不要太亲近孩子。
应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。
孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。
五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。
这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、说谎、离家出走等异常行为。
六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。
吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。
七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。
这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。
八、不要过分夸奖孩子。
孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。
这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。
十、要帮助孩子去分析他所处的环境。
帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。
应教会孩子分析问题、解决问题的方法。
对于家庭作业家长需要配合的地方语文：1 、预习2 、生字词反复听写巩固。
3 、读书（课内课外）4 、作业（生字本，练习册，听写本）5、练字本，作业书写认真程度。
数学：1、每天的作业家长要监督完成，看看学生有没有少做，漏做的情况，学生做完后家长要认真检查并签名。
2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来；3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；4、监督你的孩子准备草稿本、学具。
（关于孩子的学具：铅笔，橡皮，尺子，水彩笔，本子）数学方面需注意的问题1、计算能力不过关；会做的经常会出错。
2、不打草稿（在书本到处计算）;草稿马虎潦草，东倒西歪；3、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）（1）漏做、少做（2）不够专心，不够投入（3）依赖性很强，不独立。
教育专家给家长的100条建议(请永久保存)
一、教育篇1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
初中老师给家长的建议和意见
初中老师给家长的建议和意见初中老师给家长的建议和意见尊敬的家长朋友们：我是负责担任初中教育的一位老师，在这里我谨代表所有的初中老师向各位家长朋友们表示诚挚的问候！作为孩子成长道路上的陪伴者，我们深知家庭对青少年的教育影响的重要性。
因此，我想借此机会向各位家长朋友们提供一些建议和意见，希望能够共同助力孩子在初中阶段得到良好的发展。
首先，我们应该关注孩子的健康。
健康是人生的基础，良好的身体状况对学习和成长至关重要。
家长应该鼓励孩子参加各种体育锻炼，培养孩子的运动习惯，提高孩子的身体素质。
此外，合理的饮食结构和充足的睡眠也是保持孩子健康的重要因素。
因此，家长们应该确保孩子每天的饮食营养均衡，合理安排孩子的作息时间。
其次，我们应该注重孩子的学业。
初中是孩子的成长关键时期，学习成绩的提高对孩子未来进一步发展至关重要。
因此，家长们应该重视孩子的学习情况，积极与孩子的老师保持沟通，并了解孩子的学习进展及需要改进的方面。
同时，家长们也应该给予孩子适当的学习指导和帮助，鼓励孩子进行自主学习和思考，培养他们的学习兴趣和能力。
此外，我们也应该促进孩子的综合素养发展。
初中教育不仅仅关注学术成绩，更要注重培养孩子的综合素质。
家长们应该鼓励孩子参加各种社会实践和公益活动，丰富孩子的课余生活。
此外，孩子的品德修养也是非常重要的，家长们应该注意培养孩子的良好的品德和行为习惯，引导他们做一个有责任感、有爱心的人。
另外，我们还需要重视孩子的心理健康。
初中阶段是孩子身心发育的重要时期，孩子可能会面临一些生理和心理变化带来的压力和困惑。
家长们应该与孩子建立良好的沟通渠道，关心他们的内心想法和感受，及时了解孩子的困扰和压力，并给予支持和关爱。
同时，家长们也可以鼓励孩子参加一些适合他们的心理辅导活动，提高他们的心理抗压能力。
最后，我想强调家长们在教育孩子上的重要性。
孩子的成长离不开家长的关心和教导。
家长应该成为孩子的榜样，以身作则，教育孩子要通过言传和身教相结合。
给初一新生家长的一封信
给初一新生家长的一封信给初一新生家长的一封信篇一尊敬的同学家长：初中，是人生至关重要的一个阶段，人的性格、品行、心理、价值观都在这局部生活中形成。
为进一步做好我们各方面的工作，让你们的孩子，我们的学生健康成长，成为明日栋梁之才，我们希望您仔细阅读以下规定，配合我们做好工作。
对学生做好如下教育，诚盼合作!1、无论工作多忙，生活多累，周六学生放假，都要和孩子交流、沟通，了解孩子在校的生活，关注孩子的开展变化，并及时和班主任、年级主任沟通。
我们每一个学生都建立了家校联系本，希望您充分利用这个交流沟通的平台，为我们共同的希望多付出一份努力!2、教育学生和老师和同学和睦相处，并竞争学习。
教会孩子同学间有矛盾及时反映给老师处理解决。
也希望家长在孩子自认为受了委屈给您打电话后第一时间联系班主任和年级主任，一旦遇到此类事情，希望家长保持冷静，决不允许不通知老师私自到校找对方同学，自主处理事端。
我们的教师都很年轻，工作难免会有失误，如有不妥之处，您有不同意见和建议，请和年级主任联系，我们会尽最大努力让我们的工作使家长满意。
诚盼您的合作!3、十四五岁的孩子，正处于长身体时期，两千多人的食堂，不可能根据某个人的味口来做饭。
学校的饭谱也是经过健康卫生部门审核的，为均衡营养，我们要教育引导孩子好好吃饭，不要挑食，不要浪费，更不要以麻辣品为主食，有研究说明，油炸食品，腌制食品，麻辣食品会损害儿童的血液组成成分，过多食用对孩子健康无益。
油炸、腌制、麻辣食品已经成为白血病，营养不良的罪魁祸首。
初三学习紧张，体育训练消耗体力，您可以给孩子补充点奶和水果，但不要让孩子整天买零食。
4、学校是孩子学习的场所，为净化学习环境，创造更好的学习气氛，我们规定学生不允许带手机、P3、P4、P5、学习机等进校园，一旦发现，立即没收并不再返还，下周开学我们要清查此类违禁品，希望家长配合;学生一律不能染发，烫发，不得留怪发，男生不许留长发，女生刘海不遮眉，两耳旁不允许留两绺;学生一律不得打耳钉，戴耳环，戴项链，戴手镯，戴手链。
教育专家给家长的100条建议
教育专家给家长的100条建议！！！（建议永久保存）教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
给家长的教育辅导建议
给家长的教育辅导建议教育是孩子成长道路中不可缺少的一环。
而作为家长，如何进行有效的教育辅导，帮助孩子获得全面发展和良好的教育品质，是我们肩负的重要责任。
在这篇文章中，我将为家长们提供一些建议和方法，以帮助他们更好地进行教育辅导。
一、建立良好的沟通与关系家长与孩子之间的沟通和关系是教育辅导的基础。
家长应尽量与孩子保持良好的沟通，关心他们的日常生活、学习情况及内心感受。
家长可以利用晚餐时间或者周末与孩子进行深入交流，了解他们的困惑和需求。
此外，亲子活动也是增进亲子关系的有效途径。
通过一起做手工、阅读、运动等活动，家长可以与孩子建立更紧密的联系。
二、树立正确的学习态度在教育辅导中，家长应帮助孩子树立正确的学习态度。
家长可以向孩子灌输学习的重要性，并鼓励他们树立积极的学习态度。
此外，家长还可以帮助孩子制定合理的学习计划，培养他们的学习自律性。
通过适当的奖励机制和激励措施，家长可以激发孩子的学习兴趣和动力。
三、提供多种学习资源为了促进孩子的全面发展，家长可以提供多种学习资源。
这包括丰富的书籍、音乐、艺术以及科学实验等。
家长可以陪孩子一起阅读经典文学作品，一起欣赏音乐和艺术作品，还可以带孩子参观博物馆、科技馆等地方。
通过丰富多样的学习资源，孩子们能够拓宽他们的知识面和视野，培养他们的综合能力。
四、倡导合理的娱乐时间在教育辅导中，家长需要关注孩子的娱乐时间。
尽管娱乐对孩子的身心发展有积极的作用，但过度娱乐却会影响孩子的学习和发展。
因此，家长需要制定合理的娱乐时间，并尽量引导孩子进行有益的娱乐活动。
家长可以与孩子一起玩有教育意义的游戏，如拼图、乐高等，这样既能满足孩子的娱乐需求，又能培养他们的思维能力和创造力。
五、与学校建立良好的合作关系家长应与孩子所在的学校保持密切合作关系。
与学校老师和辅导员的沟通将有助于了解孩子在学校的表现和需求。
定期参加家长会、与老师交流以及参与学校活动，都是加强与学校合作的有效途径。
通过与学校合作，家长可以更好地了解孩子的学习过程，与老师共同制定适合孩子的教育方案。
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给初一家长的教育建议
1、帮助孩子适应中学环境。
初中与小学毕竞有着较大的差异性，中学的办学规模、学生人数、学科门类等各方面比小学更大更广了，对一些住校生说，生活的自理能力也是个挑战；学科的增多和难度的增加，要求学生在认真听讲的同时，还需要一定量的课后训练；而且，这个年龄还处于似懂非懂时期，学生间的相互影响也更为直接。
正因为这些变化，常常让一些学生跨进初中校门后一时无所适从，有些在小学时期表现相当不错的孩子，因没有及时适应环境而落后了。
为此，家长要尽可能多与孩子沟通，让孩子明白自己已经是中学生了，中学就会面对“课多、书多、老师多”的现状，正视现实，克服危难情绪，帮助孩子心里上接受环境的变化。
家长要特别关注孩子升入初中后最初几个月的变化情况，分析原因，对症引导，在帮助孩子度过中学适应期中扮演重要角色。
2、引导孩子学科平衡发展。
作为家长，要经常检查孩子作业的完成情况，根据各学科作业完成质量判断孩子上课的专心程度，特别是要关注孩子对各门学科的精力分配状况。
引导孩子对各门学科合理分配学习时间和精力，让孩子不仅要学好语文、数学、英语等老的学科，也要对历史、科学等新学科一视同仁，不能顾此失彼。
要使孩子既重视班主任老师的课程，也要重视和喜欢其他老师的课程。
从教育经验看，各门学科的平衡发展是孩子学习成绩全面提高的关键所在，而且，初中三个学年学业负担逐步增加，一旦出现偏课现象，某一学科落后以后，追赶和弥补将会十分困难。
3、培养孩子养成良好习惯。
初中阶段对学生自我学习能力提出了新的要求，要求学生在预习、听课、笔记、复习、作业等多个环节，扎扎实实，环环相扣。
初中生应该养成提前预习课文、专注读书听课、积极思考发言、独立钻研问题、自我验收作业等良好学习习惯。
这些方面，都需要家长的认真配合，家长要对孩子课前课后的学习情况进行监督。
如孩子作业遇到困难时，要引导孩子从课文、从辅导书中找答案，引导孩子触类旁通、举一反三。
家长也要注重培养孩子的观察能力，学会科学的记忆方法和思维方式，鼓励孩子学会独立对学习材料进行判断、推理、分析等综合思维能力。
4、掌握孩子日常生活行为。
作为家长，要经常询问孩子在校的生活行为状况，从点点滴滴的观察之中进行了解。
比如说，有些孩子喜欢在家长面前评论老师，也会找学科老师的缺点，遇到这种情形，家长一定要维护老师的威信，避免孩子因对任课老师的教育不感兴趣而影响成绩。
家长也要了解孩子在班级里与哪些同学关系较好，回家路上与谁结伴同行。
对通校生来说，家长要计算孩子放学到家的合理时间，对异常情况要及时问明原因，避免孩子交友不慎而误入歧途。
同时，初一学生正处于长身体的关键时期，家长也要多关注孩子在校的饮食情况，做到不偏食，饭菜荤素合理搭配。
对一些住校生来说，家长要利用双休时间，指导孩子饮食起居的生活技巧，培养孩子在校的生活自理能力。
5、关注孩子思想情绪变化。
对初中生来说，学业负担加重了，青春期又导致身体特征有所变化，孩子思想和情绪波动十分正常，正所谓少年多烦恼，初一也是孩子多事之秋的岁月。
因此，家长尤其要关注孩子思想情绪的变化，孩子天真，喜怒哀乐总是事出有因。
家长要学会分析判断孩子情绪变化的原因所在，是学业负担的增加，成绩上不去的压力，还是其他方面的原因。
对孩子情绪的变化要主动了解、细心观察、加以引导。
初中是孩子人生观、世界观逐步形成的时期，孩子自我意识明显增强，叛逆情绪时有发生。
因此，家庭教育重在引导，帮助孩子跨过坎坎坷坷，让孩子更成熟，更健康，走向新的起点。
如果放任不管不问，或者采用简单粗暴的教育方式，轻则让孩子产生心里健康问题，重则会让孩子误入歧途。
现实生活中，这方面的教训很多，一定要让我们的孩子身上去避免。
6、尊重孩子家庭民主和谐。
孩子升入初中以后，随着年龄的增长，自尊心更强了。
因此，作为家长不能把孩子依然当作小孩子对待，事无巨细包揽到底，过度呵护。
要充分理解孩子渴望被尊重、理解的心理，在家里，要将孩子作为平等的一员，涉及孩子的事情，要多与孩子商量。
双休日，也要让孩子适当参与家务劳动，让孩子学会自己的事情自己做，懂得体贴关心长辈。
家庭和谐是孩子成长的关键所在，十四五岁的青少年，已经能够分析是非，家庭
成员一定要做到和睦相处，相敬相爱，为了孩子，家长要克制自己不良习惯的表露，更要避免出现婚姻破裂等影响孩子终生的事件发生。
7、注重孩子全面科学发展。
进入初中后，尽管孩子的学业负担大大增加，学业是孩子的第一要务。
但是，作为家长，也要引导孩子各方面的全面发展，如体育锻炼、琴棋书画。
不少家长在小学时期让孩子学了不少技艺，但进入初中以后，往往是一心一意让孩子全部精力化在学习上。
其实，利用双休日、寒暑假等时间，让孩子展示以往的才能，弹弹琴、下下棋、打打球、爬山旅游，只要时间上把握有度，一张一弛，对孩子的全面发展更加有益。
进入21世纪以后，这是一个多元化发展的时代，培养孩子的综合素质是今后立足社会的基本要求。
8、激励孩子做到合理定位。
初中不同于小学，学业竞争更加激烈了，不少在小学时期成绩优秀的学生，到了初中可能不再冒尖。
其实，在一个班级里，学生间的成绩肯定有好有差，不可能在同一水平线上，即使同一位学生，也会产生前后波动的情况，这些现象很正常。
因此，家长发现孩子学业上遇到挫折后，要帮助他们分析其中的原因，如果一味责备孩子，让孩子产生很大的压力，往往适得其反。
对一些成绩落后的学生，家长要从帮助孩子树立信心着手，分析落后的原因所在，引导孩子树立逐步进步的目标和信心。
对孩子的点滴进步要及时加以肯定，循序渐进，不要给孩子制订不切实际的过高目标，避免让孩子产生对学业的害怕和压恶情绪。
9、家长教师积极主动沟通。
初中阶段，教师的负担也有大幅增长，不少教师，常常是起早摸黑，教育压力和精神压力都已很重，每天需要关注和教育的学生少则一百多人，多则几百人，教师不可能人人都顾忌的到。
因此，作为家长要主动与老师进行沟通，一方面，主动了解孩子在校的表现，以便在家庭教育中有的放矢，另一方面，主动让老师掌握孩子的个性和优缺点，也能更好地增强学校教育管理的针对性。
同时，家长还要根据孩子各门学科的学习情况，特别是相对落后的学科，主动与任课老师进行沟通交流，查找原因，促进孩子的平衡发展。
10、坚持不懈用心才有成效。
坚持是人生成功的法宝，应用到家庭教育中，我们的不少家长往往难以做到，对孩子的教育往往是心血来潮但无耐心。
孩子像一棵树苗，所谓“十年树木，百年树人”。
如果家长无耐心，无恒心，我们又如何去要求孩子。
家庭教育中，因人而异的教育方法，家长一定要坚持不懈加以应用，不要时凉时热，让孩子无所适众，也会让孩子间接养成不良习惯。
11、和谐的家庭关系，对孩子的教育很重要
学生的观察力很强，对于家庭关系非常敏感。
俗话说，一个问题学生的背后往往是一个问题的家庭。
在家里要保持家庭的和睦，夫妻双方相互尊重（不能相互拆台），孩子才可以心理健康的成长。
假期里要陪伴孩子，不要只顾自己玩不管孩子，不要丢下孩子经常外出喝酒、打牌等，甚至是做生意也要经常性的回家看一看，孩子和父母家之间的亲情纽带，是任何人、任何金钱都不能取代的！
在教育过程中，我们不少家长对孩子说得最多的往往是“你要用心”，而在家庭教育实施过程中，也特别需要家长自己的“用心”。
家庭教育没有固定的模式，也没有一成不变的方法，孩子是个体，是充满活力和思想的青少年。
我们只有用心去观察、用心去实践、用心去培育，家庭教育才会取得应有的效果，我们的下一代才会更加灿烂和美好！。