想象是人类最美的花朵

“想象是人类最美的花朵”
——人教版《语文》七上第六单元“发挥联想和想象”写作指导
写作讲坛：
联想和想象是人类特有的思维活动。

联想是由某一事物想到与之相关的另一事物。

有相似、相关、因果、反向联想。

丰富的联想，不仅使文章丰富饱满、行文挥洒自如，而且还能激发读者在文字之外的联想和想象。

譬如北方的朋友可能会由江南的冬雪联想到北国“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“乱云低薄暮，急雪舞回风”的风雪奇景。

联想丰富的文章能够带给读者更多的审美体验。

而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。

雨果说：“想象是人类最美的花朵。

”爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

”想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩，从而增加阅读趣味；就像万花筒，每一转动，经过重组和折射，或百花盛开、或千树万树，令人爱不释手、憧憬遐思。

在写作中善于运用联想和想象，就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助打开思路，激发灵感。

但要注意以下两点：
一是联想要自然恰切，想象要合情合理。

联想的事物与其触发点之间要有一定的关联。

想象出来的事物未必是现实生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。

《西游记》的故事看似鬼神打闹，实是寓意人间道理：孙悟空是有才华，有本事的人，是坦率的人，所以他手中
的金箍棒是直来直去的，遭遇的鬼怪暗指各种邪恶势力及卑鄙小人。

看似虚构的人物，现实生活中不可能有，但它的创造却建立在真实生活的基础上，又例如孙悟空身上有着猴子活泼好动的特点。

二是联想和想象要有新意，且能自由运用最妙。

比如契诃夫的《札记与书信》中描述了这样一个场景：“一条小猎狗，走在大街上，它为他的罗圈腿而感到害羞。

”这短短的一句话，包含着多种认知世界的思维方式。

“一条小猎狗，走在大街上”，记叙了作者看见的生活表象，表达效果平淡无奇，但“他的罗圈腿而感到害羞”却神奇了，运用拟人的描写立刻让语言表达生动起来。

作者联想到一个孩子如果长着罗圈腿，可能为此而害羞，于是大胆想象这只小猎狗就像一个孩子似的“为他的罗圈腿而感到害羞”。

由此创造出一个来自于现实世界，又有别于现实世界的生趣盎然的小猎狗的情感世界。

大胆合理合情的联想和想象，可以使文章锦上添花，还能化腐朽为神奇。

习作选登
假如我是一阵风
王琼
世上每个人都有自己的愿望和梦想。

我愿做一缕和煦的清风，让大自然和人们感受我的真心付出。

假如我是一阵温暖的春风，我轻轻地飘过种子，它就会变成那五彩缤纷的花朵儿和亭亭玉立的树木。

花儿跳起了优美的舞蹈，还不是因为我从百花丛中拂过；杨柳抽出嫩绿的枝条，还不是因为我从枝头掠过。

我敲打着沉睡了一个寒冷的冬天的小动物的家门，告诉他们，
新的一年已经来临，出来运动吧。

我会用我的热情去融化冰封的小溪，潺潺的溪水跳着欢快的歌。

我从小朋友的脸上吹拂过，他们都显得精神抖擞，活泼快乐，春风真好。

夏天来临，我喜欢停留在树荫下纳凉的人群附件，与老人家手中的扇子嬉戏。

我飘过枝头，一棵棵树木显得郁郁葱葱，十分茂盛。

我还会轻轻吹拂每家的窗子，送去清凉的同时，一丝也不干扰大家的休憩。

夏风真好。

秋天，我再次拂过，天变高了，变蓝了，云朵变白了，淡了。

一片片红里透黄的叶子在空中与我共舞。

我请枫叶代我发出张张彤红的请帖。

有时，我唤来雨妹妹滋润大地，提醒大雁到南方过冬，做好过冬的一切准备。

秋风真美。

冬天里我会尽量放慢脚步，不会恶意给行人带来更多的凉意。

我时时嘱托“风兄弟”们不要太冲动，冲动是魔鬼，当心别把人刮感冒了，可他们不听劝告，横冲直撞，刮得更加猛烈。

于是，我把“雪妈妈”请来，让她为大地盖上一层厚厚的棉被。

瑞雪兆丰年。

这样，大家就会快乐活跃起来，他们滚雪球、堆雪人、打雪仗……玩得可开心了，吟唱着雪莱的诗句“冬天来了，春天还会远吗？”。

是的，我春风定会回来的。

假如我是一阵风，我匆匆从你的身边掠过，你是否能捕捉到我的身影？假如我是一阵风，当我轻轻地吹拂你的头发，你是否能听到我的呼吸？
同窗视点：题材新颖，与众不同，联想自然贴切，把自己化为一
缕清风，给人们带来凉爽。

独具特色，表达出真情实感，妙！（江星颖）
教师点评：联想奇特，“我是风”，“风是我”，我给大地人们带来希望，带来美好。

立意精妙，语句活泼，流畅，给人以亲切感。

条理清晰，段落排比，颇有气势，结尾含蓄，耐人寻味。

颇值得欣赏。

怪哉
汪雨童
那一天，发生了一件奇怪之事。

太阳高挂，都晒到屁股了，我伸了一个懒腰，从被窝里钻出来。

我睁开睡意朦胧的眼睛向四周望了望。

咦？这是哪里？只看见四周雪白的墙壁，空气中有一股淡淡的消毒水的味道。

我扭了扭身子，想爬起来。

我伸出双手想撑着坐起来，什么？我的手什么时候变得这么小了？还有我的脚！我怎么睡在摇篮里？我禁不住哇地一声哭起来。

闻声跑过来一个戴着帽子的护士，她伸出双手抱起我，轻轻拍着我的背，还把一个奶瓶送到我嘴里，我接过奶瓶砸到地下，把护士吓了一跳。

我被一对年轻的男女抱回了家，仔细一瞧，这不是我爸妈吗!
我终于明白了，我穿越到小时候了，所以我醒来时在医院里。

因为穿越，我跟别的同龄孩子不同。

别人的孩子在喝奶时，我已经在喝稀粥了；我学会走路的时候，别的孩子才刚会爬；别的孩子会走路了，我都已经会拍皮球了；等到别人的孩子会拍皮球时，我已经会骑自行车了。

爸爸妈妈把我送到幼儿园里，我一点也不哭不闹。

我拿了一张一
年级的试卷来做，考了一个满分，把老师惊呆了，而我的父母高兴的合不拢嘴。

我考了三到六年级的试卷，拿了好几个满分。

国家破例让我跳级到七年级。

这一“壮举”震惊了全世界，之后，我的名气不断上升，成了神童界的名人。

许多广告商开始找我代言，爸爸成了我的经纪人，也有许多导演纷纷找我演电影。

我成了当红的“小神童”。

我接拍了许多家喻户晓的广告，市场上就有许多我代言的食品，什么“童多多”饼干，“旺仔小馒童”，“童高高点读机”啦，络绎不绝。

著名的春晚导演冯小刚还邀请我拍6D电影，出了一部励志青春片《神童小童的成长时光》。

由于我的名气太大了，来看电影的人都排上三天三夜的队。

票房三天破了三亿，创造了内地票房的最高纪录。

我的身价也不断飙升，家里的钞票数都数不清，天天睡在钱堆里。

哈哈哈哈哈……
“砰”我捂着屁股坐了起来，瞧了瞧四周，还是那个原来的家，原来刚刚只是黄粱美梦一场。

哎！还是继续睡觉，做那个怪哉的美梦吧！
同窗视点：发挥奇特的想象，巧妙地“穿越”了，语言生动活泼跳跃。

对比的手法突出了小童的“聪慧”，结尾需升华就更好了！（朱双灵）
老师点评：小作者能扣题来写，运用联想和想象，情节合情合理，现实生活的再提炼，语言描写精彩，文学色彩浓厚，又在“童”姓上大做文章，读来妙趣横生。

善于观察，怪事不怪，大惊小怪，实乃现实生活的反应。