小班教案小班综合《老鼠阿姨的礼物》,小班教案(许心乔老师)
小班绘本—《老鼠阿姨的礼物》教案
小班绘本—《老鼠阿姨的礼物》教案一、教学内容本节课我们将学习绘本《老鼠阿姨的礼物》，该绘本选自教材第三章“亲情与友情”单元，详细内容包括：通过讲述老鼠阿姨为小老鼠们准备礼物的过程，引导幼儿体会亲情和友情，学会关爱他人。
二、教学目标1. 让幼儿理解绘本故事内容，感受故事中亲情与友情的美好。
2. 培养幼儿关爱他人，乐于分享的品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点难点：理解绘本中关于亲情与友情的表现，学会关爱他人。
重点：观察绘本图片，讲述故事内容，培养观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《老鼠阿姨的礼物》，挂图，卡片。
2. 学具：画笔，画纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述一个关于关爱他人的小故事，引导幼儿关注故事中的亲情与友情。
（2）邀请幼儿分享自己与家人、朋友之间的关爱事迹。
2. 绘本阅读与讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿观察绘本封面，预测故事内容。
（2）教师讲述绘本故事，引导幼儿关注故事中的亲情与友情。
（3）针对绘本内容进行提问，帮助幼儿理解故事情节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿观察并讲述故事情节。
（2）幼儿分组讨论，每组选择一个故事情节进行表演。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示卡片，引导幼儿观察并描述卡片上的内容。
（2）教师针对卡片内容进行提问，帮助幼儿理解故事情节。
（2）幼儿分享自己在本节课的收获。
六、板书设计1. 绘本故事《老鼠阿姨的礼物》2. 故事主要内容概括：老鼠阿姨为小老鼠们准备礼物礼物的寓意：亲情与友情学会关爱他人，乐于分享七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于《老鼠阿姨的礼物》的画，体现出故事中的亲情与友情。
2. 答案：幼儿作品，以创意为主，教师根据幼儿作品进行点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对观察结果调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园小班综合活动教案《老鼠阿姨的礼物》
幼儿园小班综合活动教案《老鼠阿姨的礼物》一、教学内容本节课选自幼儿园小班综合活动教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“老鼠阿姨的礼物”。
通过该故事，让幼儿了解和认识老鼠的特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握老鼠的基本特征和生活习性，提高幼儿对自然界的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对动物的兴趣。
3. 培养幼儿与人分享、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握老鼠的生活习性和特征。
教学重点：培养幼儿观察、表达和分享的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、卡片、头饰等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演老鼠阿姨，头戴老鼠头饰，手拿礼物盒，进入教室。
与幼儿互动，让幼儿猜测老鼠阿姨带来了什么礼物。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，讲述《老鼠阿姨的礼物》。
引导幼儿观察老鼠阿姨的特征，让幼儿了解老鼠的生活习性。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，让幼儿观察并描述老鼠的特征。
引导幼儿用词语表达，如“尖嘴巴”、“长尾巴”等。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的老鼠阿姨。
鼓励幼儿发挥想象力，为老鼠阿姨穿上漂亮的衣服。
5. 小组讨论（10分钟）（1）老鼠阿姨为什么要把礼物分给其他小动物？（2）在生活中，我们应该如何向老鼠阿姨学习，乐于助人？教师邀请幼儿分享自己的画作和讨论成果，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画一幅老鼠阿姨送礼物的画。
（2）说一说：回家后，向家长讲述《老鼠阿姨的礼物》的故事。
2. 答案：（1）幼儿自由发挥，画出自己心中的老鼠阿姨。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践、讨论等形式，让幼儿了解了老鼠的特征和生活习性，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用词语表达，提高幼儿的语言表达能力。
小班语言教案《老鼠阿姨送礼物》(优秀6篇)
小班语言教案《老鼠阿姨送礼物》（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》（通用13篇）
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》（通用13篇）幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》（通用13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》篇1目标：1.学习观察画面内容，大胆猜测故事情节。
2.进一步了解眼、耳朵、鼻子、嘴巴、手的作用。
准备：1.经验准备：幼儿已经初步认识过五官及其作用。
2.材料准备：《老鼠阿姨的礼物》PPT。
过程：（一）提问导入活动。
师：你们看草地上有什么？你们有收到过礼物吗？什么时候会收到礼物？你收到的是什么礼物？（二）幼儿观察画面猜动物。
观察动物局部身体特征，引导幼儿猜测收礼物的小动物。
（1）师：今天老鼠阿姨也要送礼物啦！她想把礼物送给哪些小动物呢？我们一起来看一看。
小动物们有点害羞，他们躲在了草丛的后面。
（2）圈出细节：这是谁？你是怎么猜出来的？①长耳朵的兔子；②大鼻子的猪；③大嘴巴的青蛙；④大尾巴的小松鼠；（3）小结：原来，老鼠阿姨想把礼物送给小兔、小猪、小青蛙和小松鼠。
（三）幼儿想办法猜礼物。
1.师：小动物很喜欢这些漂亮的礼物。
可是老鼠阿姨却说礼物都藏在盒子里，要拿到礼物可没有那么简单噢！2.出示PPT：老鼠阿姨在做什么？（把小动物的眼睛给蒙上啦），小兔、小猪、小青蛙和小松鼠不能用眼睛看，要想办法猜出礼物是什么。
那有什么好办法可以知道里面是什么礼物呢？（四）幼儿观察小动物的做法。
1.师：我们一起来看看小动物们用了什么办法来猜礼物呢？（1）小兔子用耳朵听（有东西滚来滚去）；师：小兔子怎样猜礼物？她的脑袋为什么靠着盒子？（2）小猪用鼻子闻（香香的）；师：小猪为什么低着头？她的鼻子在做什么？（3）小松鼠用手摸（一粒一粒的）；师：小松鼠又是怎么做的呀，它的小手在做什么？（4）小青蛙用嘴巴尝（甜甜的）；师：小青蛙嘴巴一动一动的，它在做什么？2.小结：小兔说这个礼物会滚来滚去，小猪说礼物是闻起来香香的，小松鼠说礼物一粒一粒的，小青蛙说礼物吃起来甜甜的，你们猜到是什么礼物了吗？（五）集体揭密礼物盒。
2024年小班教案小班综合老鼠阿姨的礼物
2024年小班教案小班综合老鼠阿姨的礼物一、教学内容本节课选自小班综合活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“老鼠阿姨的礼物”。
通过该故事，学生将了解老鼠阿姨为小动物们准备礼物的过程，认识各种动物及其特点。
二、教学目标1. 让学生了解并认识故事中的动物角色，了解它们的特点及生活习性。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
3. 提高学生的语言表达和想象力，激发学生的创造力。
三、教学难点与重点教学难点：认识各种动物及其特点，理解故事情节。
教学重点：培养学生的语言表达、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、动物图片、礼物盒、头饰等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴老鼠阿姨头饰，拿着礼物盒进入教室，引发学生好奇心，询问：“小朋友们，你们知道今天是谁要给我们送礼物吗？”2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，引导学生关注故事中的动物角色，讲解故事情节，让学生了解各种动物的特点及生活习性。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示动物图片，让学生说出它们的特点，引导学生用语言描述。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个动物角色，用彩纸、画笔等学具制作该动物的头饰，并表演故事情节。
教师邀请各组学生展示制作成果，让其他学生猜猜是哪个动物角色，并说出该动物的特点。
6. 情感教育（5分钟）教师引导学生讨论故事中老鼠阿姨关爱动物的行为，教育学生要爱护大自然和动物。
六、板书设计1. 板书老鼠阿姨的礼物2. 板书内容：故事角色、动物特点、关爱动物七、作业设计1. 作业题目：为故事中的动物角色设计一个礼物。
2. 答案示例：为小兔子设计一顶漂亮的帽子。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高学生的学习兴趣。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，实地观察各种动物，加深对动物特点的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：认识各种动物及其特点，理解故事情节。
幼儿园绘本《老鼠阿姨的礼物》优秀教案
幼儿园绘本《老鼠阿姨的礼物》优秀教案一、教学目标1.理解故事内容，感受老鼠阿姨送礼物给小动物的快乐心情。
2.培养幼儿倾听、表达、想象和创造能力。
3.激发幼儿关爱他人、分享快乐的情感。
二、教学重点1.让幼儿理解故事情节，感受故事中的温馨氛围。
2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点1.引导幼儿关注故事细节，理解老鼠阿姨送礼物的心情。
2.培养幼儿关爱他人、分享快乐的情感。
四、教学准备1.故事课件：《老鼠阿姨的礼物》2.纸质道具：老鼠阿姨、小动物形象3.贴纸、画笔、彩纸等创作材料五、教学过程（一）导入1.教师出示老鼠阿姨和小动物形象，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是谁吗？他们在干什么？”2.邀请幼儿分享他们对老鼠阿姨和小动物的认知。
（二）故事讲述1.教师播放课件，讲述《老鼠阿姨的礼物》故事。
2.讲述过程中，引导幼儿关注老鼠阿姨送礼物的心情和小动物们的反应。
（三）故事讨论1.故事讲完后，教师提问：“故事里发生了什么有趣的事情？”2.邀请幼儿分享他们对故事的理解和感受。
3.教师引导幼儿关注老鼠阿姨送礼物的心情，讨论为什么老鼠阿姨会给小动物们送礼物。
（四）创作环节1.教师分发彩纸、画笔等创作材料，邀请幼儿创作自己的礼物。
2.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的礼物。
3.邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的快乐。
（五）情感教育1.教师引导幼儿思考：“为什么老鼠阿姨会给小动物们送礼物？我们平时应该如何关爱他人？”2.邀请幼儿分享自己的关爱他人的经历和感受。
1.教师邀请幼儿谈谈对本节课的感受。
六、作业1.回家后，与家长分享《老鼠阿姨的礼物》故事，讲述自己的感受。
2.家长协助幼儿完成一份关于关爱他人、分享快乐的绘画作品。
七、教学反思1.本节课通过讲述《老鼠阿姨的礼物》故事，让幼儿理解关爱他人、分享快乐的重要性。
2.在创作环节，幼儿积极参与，发挥想象力，创作出独一无二的礼物。
3.教学过程中，教师关注幼儿的情感体验，引导幼儿关爱他人、分享快乐。
小班综合《老鼠阿姨的礼物》教案
小班综合《老鼠阿姨的礼物》教案一、教学目标：1. 了解故事内容，感知故事中老鼠阿姨和小动物们的情感变化。
2. 能够参与角色扮演，发挥想象，体验故事中的情感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 学习分享和感恩的品质，懂得关爱他人。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事情节，感知角色情感。
2. 能够参与角色扮演，体验故事中的情感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
难点：1. 学会分享和感恩的品质。
2. 懂得关爱他人。
三、教学准备：1. 教具：故事课件、角色头饰、礼物道具。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事角色和情节。
2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿感知故事情节，关注角色情感。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养表现力。
4. 讨论：引导幼儿分享故事中的感人情节，让幼儿懂得关爱他人。
五、作业设计：1. 绘画活动：请幼儿画出自己喜欢的礼物，并分享为什么喜欢这个礼物。
2. 手工活动：制作礼物盒子，学会包装礼物，培养幼儿的动手能力。
3. 家庭作业：请家长协助，记录幼儿在生活中分享和感恩的事例，培养幼儿的良好品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿对故事情节的理解和情感体验。
2. 关注幼儿在讨论环节中的发言，评价幼儿对分享和感恩品质的认识。
3. 检查幼儿在作业活动中的完成情况，评价幼儿的动手能力和创造力。
七、教学拓展：1. 组织类似主题的的故事分享会，让幼儿互相讲述身边的故事，培养幼儿的表述能力和交流技巧。
2. 开展主题班会，让幼儿讨论如何在生活中实践分享和感恩，促进幼儿品德教育。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。
2. 根据家长反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
九、教学资源：1. 故事课件：老鼠阿姨的礼物.ppt2. 角色头饰：老鼠、猫、兔子等3. 礼物道具：玩具、图书等4. 绘画材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水5. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水十、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重情感教育的融入，引导幼儿体验故事中的情感。
幼儿园小班老鼠阿姨的礼物活动教案
幼儿园小班老鼠阿姨的礼物活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解老鼠阿姨及其礼物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对故事的兴趣，激发幼儿的爱心和分享意识。
二、活动准备：1. 教具准备：老鼠阿姨的图片、礼物盒、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置。
三、活动过程：1. 导入：通过图片引入老鼠阿姨的形象，让幼儿观察和描述。
2. 故事讲述：讲述老鼠阿姨给小动物们送礼物的过程，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论：让幼儿分享自己收到礼物的经历，引导幼儿表达对礼物的喜爱和感激之情。
4. 制作礼物：分发材料，引导幼儿动手制作礼物，鼓励幼儿发挥创意。
5. 礼物互赠：让幼儿将自己的礼物送给同伴，培养幼儿的分享意识和友谊。
四、活动总结：1. 回顾故事情节，引导幼儿理解礼物的意义。
2. 总结幼儿在制作礼物过程中的表现，鼓励幼儿分享自己的感受。
3. 强调礼物代表着爱和关心，让幼儿体会到送礼物的快乐。
五、活动延伸：1. 家园共育：让家长参与幼儿制作礼物的过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的礼物装饰在活动室内，营造温馨的氛围。
3. 主题延伸：开展关于“爱的表达”的主题活动，让幼儿学会更多表达爱意的方式。
六、教学资源：1. 故事绘本：《老鼠阿姨的礼物》2. 纸质礼物模板3. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等手工材料4. 角色头饰（可选）5. 音乐播放设备七、教学步骤：1. 引入活动：通过播放轻柔的音乐，邀请孩子们坐好，讲述《老鼠阿姨的礼物》的故事，让孩子们熟悉故事情节和角色。
2. 讨论故事：结束后，引导孩子们讨论他们对故事的理解，例如老鼠阿姨为什么要送礼物，收到礼物的小动物们的反应等。
3. 手工制作：分发纸质礼物模板和手工材料，向孩子们展示如何制作礼物。
步骤可以包括：折叠纸张、剪裁形状、涂色、粘贴等。
4. 角色扮演：鼓励孩子们选择喜欢的角色头饰，模拟故事中的场景，进行角色扮演。
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小班教案|小班综合《老鼠阿姨的礼物》,小班教案（许心乔老师）小班综合《老鼠阿姨的礼物》
活动目标：
1.引导幼儿根据声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体
多少与材质的关系。
2.在猜测中萌发对礼物的期待，体验【小班语言教案
/xiaoban/yuyan/】收获礼物的快乐。
活动准备：
课件、糖果、糖果罐、布袋。
活动过程：
一、看画面，引发关注。
1.出示画面，猜测身份。
师：这是谁？小朋友可以怎样称呼她呢？
2.观察礼物数量，一一对应。
师：老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？一共来了几个小动物？老鼠阿
姨要准备几份礼物呢？
3.按顺序拿礼物。
师：小动物们都跑来拿礼物，看看谁排在第一个？谁排在第二个？第三个是谁？第四个又是谁呢?
二、听声音，猜测礼物。
1.看画面，小动物们猜测礼。
小兔说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？
小猪说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？
小松鼠说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？
小青蛙说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？
2.听声音，小朋友们猜测礼。
师：请小朋友用耳朵听一听，猜猜罐子里装的是什么？
三、分别出示三组糖果罐，比较多少。
1.出示1、2组糖果罐。
师：听听哪个罐子里的糖多，为什么？
小结：原来罐子里糖少声音就轻，糖多声音就响，糖装满了就没有声音了。
2.出示第3组糖果罐。
师：请小朋友再听听哪个罐子里的糖多，为什么？
小结：原来硬的糖声音就响，软的糖声音就轻。
3.一共有几罐糖果？哪罐最多？
三、听故事，分享礼物。
1.观看画面，出示礼物。
师：看看小动物们拿到的礼物是什么？
2.和小动物们一起分享糖果。
教学反思：
这个绘本具有情景性，四个小动物各有特点，大鼻子的小猪、长耳朵的小兔、有一双灵巧小手的小松鼠以及大嘴巴小青蛙，故事
中小动物们通过玩猜礼物的游戏，了解了五官的作用。
整个活动
都以“老鼠阿姨送的礼物，是什么？”这样一个线索来贯穿，让
幼儿听着简单的故事，理解身体各部位的作用，以感知觉为基础
进行猜测，激发幼儿的好奇心，并出现了多种感官方面的词汇，
如听、闻、摸、尝等，有效地促进了他们语言及感官的发展。
这个活动整合了数学，语言和健康几个方面的内容，体现了绘本
整合教育的观念，充分挖掘了绘本中所蕴含的教育价值。
在活动
前我认真分析了本班幼儿的认知特点，有针对性的制定教育目标。
运用多媒体的教学，让孩子在活动中愉快的参与学习，获得了知识。