日语考试 2010年7月日语二级(N2)完整版答案
2010年7月日语能力考二级真题读解部分01
2010年7月日语能力考二级真题读解部分012010年7月日语能力考二级真题读解部分01。
考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!問題10 次の(1)から(5)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1) 人間の心理にはハロー(後光)効果といって、最初に受けた印象を強めていく傾向があります。
例えばお会いした時に清潔な印象をうけると、その人の部屋が本当は汚かったとしても「部屋はいつもきれいに片づいているに違いない。
人間関係もきっとさわやかでしょう」などと、こちらが勝手にその人のよいイメージを重ねていきます。
反対にだらしない印象を受けると、部屋の中をピカピカにしていても「家の中も汚いだろう」と悪い印象を重ねてしまうようです。
(岩下宣子「実践マナー塾」2009年4月18日付日本経済新聞による)55 筆者はハロー効果をどのように説明しているか。
1 新しいイメージを次々に重ねてことで、最初の印象は次第に変化していく。
2 初対面のときに受けた印象は、その後に持つイメージに影えい響きょうを与えていく。
3 だれとでもよい関係を築いておけば、初対面の人にもよいイメージを与えられる。
4 最初に悪い印象を与えてしまっても、その後の付き合いでイメージは変えられる。
(2) 木を植えることはいいことだ。
われわれは無条件にそう考えがちだ。
でも、乾かん燥そう地帯に木を植えれば、少ししかない木が吸い取られる。
悪くすると地下水が枯かれ、川の流量も減る。
よく考えてみれば当たり前のことだろう。
しかし、森林の役割を重視するあまり、自然の循じゅん環かんを忘れた「植林神話」が世界に広がっているそうだ。
(伊藤智章「窓」2008年2月20日付朝日新聞夕刊による)56 「植林神話」とはどのようなものか。
10年7月日语N2真题完整版
問題１＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
これからも様々な国との相互理解を深めていこうと思う。
１しょうご２しょうごう３そうご４そうごうこの料理は辛くて食べられない。
１からくて２くさくて３にがくて４しぶくて晴れている日は、この山頂からすばらしい景色が見える。
１けいしき２けしき３けいいろ４けいろこのお金は、何かあったときに備えて残しておこう。
１ととのえて２たくわえて３かかえて４そなえて今から、防災訓練を行います。
１ぼうえん２ぼうさい３ほうえん４ほうさい問題２＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
彼はとてもれいぎ正しいです。
１札義２札儀３礼義４礼儀彼は苦労を重ねて、社長にまでしゅっせした。
１出成２出世３昇成４昇世この店はでんとうの味を守り続けている。
１伝授２伝承３伝統４伝達そんなにあせらなくても大丈夫ですよ。
１焦らなくても２騒らなくても３競らなくても４暴らなくても大学に入学してから、一人でくらしています。
１幕らして２募らして３暮らして４墓らして問題３（）に入れるのに最もよいものを、１・２・今日の講演のテーマは、教育の（）問題についてです。
１諸２複３雑４類駅前の商品（）で、買い物して帰ろう。
１帯２域３街４町夏休みに旅行に行きたいので、（）収入のアルバイト１上２良３優４高来週の会議には、社長と（）社長も出席する予定だ。
１準２副３補４助疲れると、集中（）が落ちて仕事が進まなくなる。
１能２考３気４力問題４（）に入れるのに最もよいものを、１・２・今週は忙しかったから、週末は家で（）テレビを見１のろのろ２のんびり３ぐるぐる４ぐっすりマラソンでは周りの人にあわせようとしないで、（）１ テクニック ２ フレッシュ ３ アプローチ ４ マイペースあの店はサービスがいいと（ ）だ。
１ 評判 ２ 評価 ３ 診断 ４ 決断彼女とは久しぶりに会ったので、何時間話しても話が）。
2010年7月N2阅读真题 (2)
2010年7月N2阅读真题問題10 次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
（１）人間の心理にはハロー（後光）効果といって、最初に受けた印象を強めていく傾向があります。
例えばお会いした時に清潔な印象をうけると、その人の部屋が本当は汚かったとしても「部屋はいつもきれいに片づいているに違いない。
人間関係もきっとさわやかでしょう」などと、こちらが勝手にその人のよいイメージを重ねていきます。
反対にだらしない印象を受けると、部屋の中をピカピカにしていても「家の中も汚いだろう」と悪い印象を重ねてしまうようです。
（岩下宣子「実践 マナー塾」2009年4月18日付日本経済新聞による）筆者はハロー効果をどのように説明しているか。
１ 新しいイメージを次々に重ねてことで、最初の印象は次第に変化していく。
２ 初対面のときに受けた印象は、その後に持つイメージに影えい響きょうを与えていく。
３ だれとでもよい関係を築いておけば、初対面の人にもよいイメージを与えられる。
４ 最初に悪い印象を与えてしまっても、その後の付き合いでイメージは変えられる。
（２）木を植えることはいいことだ。
われわれは無条件にそう考えがちだ。
でも、乾かん燥そう地帯に木を植えれば、尐ししかない木が吸い取られる。
悪くすると地下水が枯かれ、川の流量も減る。
よく考えてみれば当たり前のことだろう。
しかし、森林の役割を重視するあまり、自然の循じゅん環かんを忘れた「植林神話」が世界に広がっているそうだ。
（伊藤智章「窓」2008年2月20日付朝日新聞夕刊による）「植林神話」とはどのようなものか。
１ 乾かん燥そう地帯の地下水を増やすには、環境に適した木を植える必要があると考えること２ 自然界の水の循じゅん環かんを考慮こうりょして、場所を選んで木を植えたほうがいいと考えること３ 自然界における森林の役割に注目し、木を植えるのはいいことだと考えること４ 乾燥かんそう地帯での森林の役割を見直して、木をどんどん植えるようと考えること（３）１ 販売店が、この製品の売り上げをさらに伸ばすことに協力する。
2010年7月日语能力考试N2真题
2010年7月日语能力测试N2真题問題１＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
１これからも様々な国との相互理解を深めていこうと思う。
１しょうご２しょうごう３そうご４そうごう２この料理は辛くて食べられない。
１からくて２くさくて３にがくて４しぶくて３晴れている日は、この山頂からすばらしい景色が見える。
１けいしき２けしき３けいいろ４けいろ４このお金は、何かあったときに備えて残しておこう。
１ととのえて２たくわえて３かかえて４そなえて５今から、防災訓練を行います。
１ぼうえん２ぼうさい３ほうえん４ほうさい問題２＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
６彼はとてもれいぎ正しいです。
１札義２札儀３礼義４礼儀７彼は苦労を重ねて、社長にまでしゅっせした。
１出成２出世３昇成４昇世８この店はでんとうの味を守り続けている。
１伝授２伝承３伝統４伝達９そんなにあせらなくても大丈夫ですよ。
１焦らなくても２騒らなくても３競らなくても４暴らなくても10大学に入学してから、一人でくらしています。
１幕らして２募らして３暮らして４墓らして問題３（）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
11今日の講演のテーマは、教育の（）問題についてです。
１諸２複３雑４類12駅前の商品（）で、買い物して帰ろう。
１帯２域３街４町13夏休みに旅行に行きたいので、（）収入のアルバイトを探している。
１上２良３優４高14来週の会議には、社長と（）社長も出席する予定だ。
１準２副３補４助15 疲れると、集中（ ）が落ちて仕事が進まなくなる。
１ 能 ２ 考 ３ 気 ４力問題４ （ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
16 今週は忙しかったから、週末は家で（ ）テレビを見ていた。
１ のろのろ ２ のんびり ３ ぐるぐる ４ ぐっすり17 マラソンでは周りの人にあわせようとしないで、（ ）で走るといい。
2010年7月日语能力测试2级答案及解释
2010年7月日语能力测试2级答案及解释＜文字・語彙＞問題１【１】正解：３译文：以后都要加深与各国之间的互相理解。
1 正午（しょうご）：正午2照合（しょうごう）：照合，对照3相互（そうご）：相互，互相4総合（そうごう）：总合，综合【２】正解：1译文：这个菜很辣，吃不了。
1辛い（からい）：辣的2くさい：臭，难闻，可疑3苦い（にがい）：苦的4渋い（しぶい：）涩的，涩味的【３】正解：2译文：晴天时可以在这山顶上看到美丽的景色。
1形式（けいしき）：形式2景色（けしき）：景色，风景4経路（けいろ）：经过的途径，途径3不存在【４】正解：4译文：这些钱就留作以后以防万一吧。
1整える（ととのえる）：整备，整理2蓄える（たくわえる）：储蓄，储存3抱える（かかえる）：抱着，带着4備える（そなえる）：准备，以防……【５】正解：2译文：从今天开始要进行防灾训练。
1望遠（ぼうえん）：望远2防災（ぼうさい）：防灾，防止灾害34不存在問題２【６】正解：4译文：他很懂礼貌。
4礼儀（れいぎ）：礼貌，礼仪123不存在【７】正解：2译文：他经过重重困难，终于当上了社长。
2出世（しゅっせ）：出人头地134不存在【８】正解：3译文：这家店一直坚持传统口味。
1伝授（でんじゅ）：传授2伝承（でんしょう）：传承3伝統（でんとう）：传统4伝達（でんたつ）：传达，转达【９】正解：1译文：不用这么焦急也可以的。
1焦る（あせる）：焦急，焦躁3競る（せる）：竞争24不存在【１０】正解：3译文：上大学之后就一个人住着3暮らす（くらす）：生活124不存在問題３【１１】正解：1译文：今天的演讲题目是有关教育的各个方面的。
1諸（しょ）：诸，各个2複（ふく）3雑（ざつ）4類（るい）或（たぐい）【１２】正解：3译文：在车站前的那个购物街买完东西之后回去吧。
1帯（たい）2域（いき）3街（がい）：街4町（まち）：城市，城镇【１３】正解：4译文：因为暑假想去旅行，所以在寻找高薪的兼职。
【沪江网校版】7月新能力考二级(N2)读解解析(10、11题)
沪江网校内部资料，转载请注明出处。
1
沪江网校
是说人们过于重视森林的作用，而忘记了自然界的循环的这种情况。可以看出选项 3 跟「森の役目 を重視する」这句话是一样的，只是换了一种表述方法，所以选择 3：自然界における森林の役割に 注目し、木を植えるのはいいことだと考えること
4
沪江网校
需要戴老花镜的人口比例增加了。这里有个から,也就说明了这句话之前的「基本の活字を少し大きなもの に変えました」的原因。所以选择 2：「小さい文字が読みにくい高齢の読者が多くなったこと」因为有很 多年纪大的读者，字太小看起来不方便。
（64）
问题：①これまではそうでなかったとは、どういう意味か。
【3】（66）ຫໍສະໝຸດ 问题：それほど本気ではない理由として、本文から考えられることはどれか。 作为也没那么认真（地考虑换工作）的理由，从文中可以看出的是以下哪个？
解析：第一段谈到自己只是偶尔会去考虑换工作，但并不是很认真的去想，后面说到「いまの仕事に大き な不満はないが」对现在的工作没什么不满的，也就是因为不讨厌现在的工作。所以选择选项 3「いまの 仕事が嫌なわけではないこと」并不讨厌现在的工作。
（65） 问题：②問題になりませんとあるが、何が問題にならないのか。
文章中的不成问题，什么不成问题？ 解析：「ただサイズが大きくなった分、大きく重いという欠点もあります」不过，因为尺寸变大了，所 以有又大又重的缺点。但这根本不成问题「問題になりません」。所以选择 4「文字が拡大されて辞書が以 前より重くなったこと」因为文字变大了，字典比以前重。
（67） 问题：②自分の仕事とはどのような仕事か。
所谓的自己的工作是什么样的工作？ 解析：前面的一段讲了「誰しも自分だけの仕事を探しているのだろう」谁都希望找到一个适合自己的， 这里「自分だけの仕事」根据原文意思理解不是只有自己的工作，而是适合自己的工作，如同「ピッタリ の洋服」合身的西服一样。所以「自分の仕事」也就是「自分だけの仕事」，也就是选项 3 的「自分に最
2010年7月日语能力考二级真题文字部分02
2010年7月日语能力考二级真题文字部分022010年7月日语能力考二级真题文字部分02。
考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!問題4 ( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
16 今週は忙しかったから、週末は家で( )テレビを見ていた。
1 のろのろ2 のんびり3 ぐるぐる4 ぐっすり17 マラソンでは周りの人にあわせようとしないで、( )で走るといい。
1 テクニック2 フレッシュ3 アプローチ4 マイペース18 あの店はサービスがいいと( )だ。
1 評判2 評価3 診断4 決断19 彼女とは久しぶりに会ったので、何時間話しても話が( )。
1 枯れない2 ぎらない3 尽ない4 衰えない20 練習の成果が( )できれば、きっと優勝できるだろう。
1 発揮2 発生3 発行4 発明21 この表現は( )でわかりにくい。
1 軟弱2 質素3 あいまい4 ささやか22 この切符は、明日まで( )です。
1 利点2 権利3 効用4 有効問題5 の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
23 とりあえず社長に電話で話しておいた。
1 さっき2 すぐに3 一応4 直接24 友人がバイクを安くゆずってくれた。
1 売って2 貸して3 預かって4 直して25 雑談をしているときにいいアイディアが浮かんだ。
1 あいさつ2 おしゃべり3 説明4 報告26 うちの犬はとてもかしこい。
1 頭がいい2 足が速い3 めずらしい4 おとなしい27 彼の話はいつも大げさだ。
1 エネルギーがある2 ユーモアがある3 オープンだ4 オーバーだ問題6 次の言葉の使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
28 取材1 学期末試験の範囲を友達に取材しました。
2 デパートに買い物に行く前に、営業時間を取材しておこう。
2010.7日语等级N2读解部分解析
問題10（1）55 选2解析：问的是ハロー効果是什么。
第一句是关键句。
「最初に受けた印象を強めていく」。
选项2第一次见面时候的印象会给将来对这个人的印象带来影响。
与关键句相吻合。
（2）56 选3解析：问的是划线词「植林神話」是什么。
那么稍微往前面看一点，「森林の役割を重視するあまり、自然の循環を忘れた」就是关键句。
选3在自然界森林的作用受到关注，人们认为种树是件好事。
（3）57 选4解析：问的是「ご協力」是谁协助做什么事情。
看到文章里「本製品をお買い上げのお客様へのアンケート用紙の配布およびご協力の呼びかけをお願いいたします。
」因为这是公司写给各家门店的一封信。
所以这句话的意思是，希望营业员们给购买本产品的顾客发问卷调查以及呼吁顾客的协助。
因此「ご協力」是买产品的人协助做问卷调查。
（4）58 选2解析：问的是国际宇航站里用的水是怎样的水。
答案在第3行。
「ステーションで使用した水をリサイクルする装置が設置された。
」宇航站里的水是经过回收再利用的。
所以选2把用过的水循环使用。
（5）59 选1解析：问的是表扬教育里的表扬行为是怎样的行为。
关键句是最后2句。
通过表扬给对方的心和行动带来影响，让人有干劲，让人有自信，让人提高。
也就是希望对方能朝着自己所希望的方向发展。
所以选1。
問題11（1）60 选3解析：问的是讲话技术和开车技术哪里像。
根据第一段内容，意思是不管讲话也好开车也好，都不能自说自话，而是应该配合别人的节奏。
61 选3解析：问划线句一边点头一边发动引擎是什么意思。
那么看前一句，想要加入一群人里的时候，先应该不说话而是听别人讲。
所以选3，先听别人说话，来为自己加入对话做准备。
62 选1解析：问的是大家在一起讲话的时候需要注意些什么。
看第4段，综合理解一下就可以知道是选1，控制自己的发言量，并且让不说话的人多说说。
选项2是说好好听发言少的人说话并回答。
但文中没提到要回答。
选项3是说平时不发言的人要好好听大家讲话并参与到会话中来，这是站在不发言的人的立场上说的，与原文不符。