小班音乐游戏：鸭妈妈带小鸭-2019最新幼儿园小班教案
小班音乐活动母鸭带小鸭教案
小班音乐活动母鸭带小鸭教案一、教学目标通过本节课的音乐活动，帮助小班幼儿：1.认识音乐中的节奏和旋律。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.发展幼儿的审美情趣和音乐表达能力。
二、教学准备1.播放器。
2.音乐节奏器。
3.手中的颜色卡片。
三、教学过程1. 学习歌曲《小鸭子》，认识节奏和旋律。
（约10分钟）•在教室中播放歌曲《小鸭子》。
幼儿可以跟着节奏轻轻摆动身体。
•引导幼儿跟随歌曲的旋律哼唱，并教他们歌曲的歌词。
•鼓励幼儿尝试模仿鸭子的叫声，并乐于表达自己的音乐感受。
2. 分发颜色卡片，配合音乐节奏器进行活动。
（约15分钟）•将颜色卡片分发给每个幼儿，并解释每一种颜色代表的动作。
•启动音乐节奏器，让幼儿根据音乐的节奏和颜色卡片上的提示进行相应的动作。
•例如，当听到快速的节奏时，幼儿可以用颜色卡片代表的动作跳起来，当节奏变慢时，幼儿可以用颜色卡片代表的动作蹲下来。
•这个活动可以帮助幼儿进一步感受音乐的节奏，并提供机会发展他们的协调能力。
3. 进行小班合唱，带动小鸭子舞蹈。
（约20分钟）•分成小组，每个组由一位幼儿担任“母鸭”，其他幼儿则成为“小鸭子”。
•母鸭带领小鸭子们进行简单的舞蹈动作，例如双手挥舞、蹲起等。
•启动音乐，让幼儿们按照音乐的节奏进行动作。
•在音乐的伴奏下，由母鸭带领小鸭子跳起、转圈等，以增强幼儿们对音乐的感受。
4. 结束活动，进行反思和总结。
（约5分钟）•与幼儿们一起回顾整个活动过程，鼓励他们分享自己的感受和体验。
•通过提出问题的方式，帮助幼儿总结活动中学到的音乐知识和技能。
•引导幼儿理解音乐活动对他们发展的积极影响，并激发他们对音乐的兴趣。
四、教学反思这堂音乐活动对小班幼儿的音乐素养和身体发展有很好的促进作用。
通过参与歌曲学习、配合节奏器活动以及合唱和舞蹈的互动，幼儿们得到了全面的音乐体验。
在教学实践中，我发现需要更加注重幼儿的参与和个体差异，让每个幼儿都能在活动中发挥出自己的特长和兴趣。
小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》
小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》一、活动目标1.感受歌曲《母鸭带小鸭》的旋律和节奏，喜欢参与音乐活动。
2.能够跟随音乐节奏模仿母鸭和小鸭的动作，提高身体协调性。
3.培养幼儿的集体合作意识，增进同伴间的友谊。
二、活动准备1.教学材料：歌曲《母鸭带小鸭》音频、歌词卡片、母鸭和小鸭的头饰。
2.环境准备：宽敞的活动场地，确保幼儿能够自由活动。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：拍手、跺脚、扭动身体等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿模仿母鸭和小鸭的动作，如：摇摆、点头、张嘴等。
2.歌曲导入（1）教师播放歌曲《母鸭带小鸭》音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿跟随音乐摇摆，引导幼儿关注歌曲中的母鸭和小鸭。
3.歌词学习（1）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌词。
（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，提醒幼儿注意歌曲的节奏和音准。
4.动作创编（1）教师示范母鸭和小鸭的动作，引导幼儿模仿。
（2）教师与幼儿一起创编母鸭和小鸭的动作，如：走路、游泳、觅食等。
（3）教师组织幼儿进行集体表演，鼓励幼儿大胆展示自己的动作。
5.游戏互动（1）教师组织幼儿玩“母鸭带小鸭”游戏，幼儿分成若干小组，每组选一名母鸭，其余幼儿为小鸭。
（2）母鸭带领小鸭排队行走，遇到障碍物时，母鸭和小鸭要一起克服，如：绕过障碍物、跨过障碍物等。
6.活动结束（2）教师播放歌曲《母鸭带小鸭》，让幼儿在音乐中结束活动。
四、活动反思1.本次活动幼儿参与度高，氛围愉悦，达到了预期的活动目标。
2.在歌词学习环节，教师应更加关注幼儿的音准和节奏，提高幼儿的音乐素养。
3.在游戏互动环节，教师应更加关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动情况，鼓励家长陪伴幼儿一起参与音乐活动。
2.环境创设：教师在班级环境中布置音乐角，提供各种音乐材料，让幼儿在自由活动时间自主探索音乐。
小班音乐教案：母鸭带小鸭
小班音乐教案：母鸭带小鸭一、教学目的与要求1.了解音乐中的节奏和基础歌曲；2.引导学生模仿动物的叫声，并将其融入歌曲中；3.发展学生听觉、视觉及集体协作能力。
二、教学内容1. 歌曲：《母鸭带小鸭》（1）歌曲简介《母鸭带小鸭》是一首优美动听的童谣，是小学、幼儿园中非常适合教学的歌曲。
该歌曲一般在幼儿时期就开始唱，不但歌词简单易懂、乐曲优美动听，更有着让孩子们非常喜欢的可爱鸭子形象，深受孩子们的喜爱。
（2）歌曲编排方法1.学生分组模仿鸭叫声；2.将鸭叫声融入歌曲中，起到主调节奏的作用；3.引导学生拍出歌曲的基本节奏和韵律，通过简单的乐器伴奏进行演唱。
2. 音乐教学方法（1）分组模仿鸭叫声教师可事先将班级分为四五组，每组学生模仿鸭叫声。
教师先示范鸭叫声，再让学生根据教师节奏模仿。
在教学过程中，要注意学生的轮换及进行有效的掌声奖励。
（2）歌曲教学及基本节奏演唱在完成了学生鸭叫声的模仿后，教师可以通过教唱、朗读歌词等多种形式，引导学生了解歌曲的内容和基本节奏，并进行简单乐器伴奏。
3. 教学场地和时间要求选用幼儿园教室或学生活动室作为教学场地，教学时间不超过60分钟。
三、教学准备与安排教具：纸板鱼、小小乐器（如铃铛、敲鼓棒、手拍）等。
安排及流程：时间操作5分钟教师简单介绍歌曲并让学生预习10分钟教师示范鸭叫声，学生分组模仿15分钟教师教唱歌曲并让学生跟唱，进行基本节奏演唱10分钟学生用小乐器进行乐器伴奏5分钟教师引导学生回顾、总结所学内容四、教学效果评估1.观察学生的参与情况、学习反馈及表现等；2.准备适当的测值方法，如学生填空测验、问答等，检查学生是否掌握了教学内容；3.教师要多与学生沟通，及时回答学生提出的问题，并针对性地给予指导。
五、教学后记本次音乐教学主要以歌曲《母鸭带小鸭》为主题，着重培养学生的听觉、视觉及集体协作能力。
整个教学过程中，学生积极参与，思维活跃，感受到了音乐的魅力。
间中还穿插了一些游戏活动，使孩子们充满了好奇心和兴趣，充分发掘了他们的音乐潜能。
小班音乐歌曲创编活动教案《母鸭带小鸭》
小班音乐歌曲创编活动教案《母鸭带小鸭》一、教学目标1.学习歌曲《母鸭带小鸭》，理解歌词内容，感受歌曲的节奏和旋律。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
3.通过创编活动，发展幼儿的想象力、创造力和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《母鸭带小鸭》，理解歌词内容。
2.教学难点：创编活动，让幼儿在音乐中发挥想象，创造出自己的动作和表现形式。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《母鸭带小鸭》音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学工具：钢琴、手摇铃、响板等。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿活跃气氛。
2.引导幼儿关注教室内的音乐氛围，激发他们对音乐的兴趣。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《母鸭带小鸭》的音频，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
2.教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌曲内容。
3.教师教唱歌曲，注意指导幼儿的音准、节奏。
4.分组练习，教师逐一指导，确保每个幼儿都能学会歌曲。
（三）创编活动1.教师引导幼儿讨论：母鸭带小鸭的场景，可以有哪些动作和表现形式。
2.教师分组，每组代表一个场景，如母鸭带小鸭散步、游泳等。
3.各组幼儿在教师指导下，进行动作创编，要求动作简洁、生动。
4.各组展示创编成果，其他组幼儿进行评价。
2.教师邀请各组幼儿进行展示，共同欣赏创编成果。
3.教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
五、教学反思本次活动中，幼儿对歌曲《母鸭带小鸭》的学习兴趣浓厚，能够积极参与歌曲学习和创编活动。
在创编过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出了许多生动有趣的动作。
同时，活动也锻炼了幼儿的团队协作能力，培养了他们的音乐欣赏能力。
在教学过程中，教师应注重对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进度，确保他们都能学会歌曲。
教师还应引导幼儿在创编活动中充分发挥自己的想象力，鼓励他们勇于表达自己的创意。
六、教学建议1.在歌曲学习中，教师可以采用多种教学手段，如示范、游戏等，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园小班艺术教案设计：母鸭带小鸭
幼儿园小班艺术教案设计：母鸭带小鸭
1. 教学目标
•让幼儿了解母鸭如何带小鸭
•提高幼儿的色彩搭配和制作能力
•促进幼儿的观察能力、动手能力和想象力
2. 教学内容
•色彩的搭配技巧
•填色技巧
•剪纸技巧
3. 教学步骤
第一步：介绍和讨论母鸭带小鸭的场景
通过讲述故事《母鸭带小鸭》，让幼儿们了解母鸭如何带小鸭。
老师可以根据孩子们的理解适当讨论，让孩子们发表自己的想法和意见。
第二步：画母鸭和小鸭的模板
老师准备母鸭和小鸭的模板，幼儿们可以根据模板进行涂色或填色。
在这个环节中，要求幼儿注意色彩的搭配，让孩子们自由发挥自己的想象力。
第三步：剪纸制作母鸭和小鸭
老师在白纸上画出母鸭和小鸭的轮廓，幼儿们可以根据轮廓进行剪纸制作。
在这个环节中，老师可以让幼儿学习剪纸的技巧。
同时，也可以让幼儿们在剪纸过程中发挥他们的创造力。
4. 总结
在这个教案设计中，我们通过讲述故事和剪纸、涂色等多种方式，让幼儿们更深入地了解母鸭如何带小鸭，同时提高了孩子们的想象力和动手能力。
这样的教学方式可以帮助幼儿们快乐地学习，同时也能够有效地促进学生的全面发展。
幼儿园小班《母鸭带小鸭》音乐教案
教案名称：幼儿园小班《母鸭带小鸭》音乐教案课时安排：40分钟教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《母鸭带小鸭》感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 帮助幼儿学习歌曲中的歌词，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
教学准备：1. 准备歌曲《母鸭带小鸭》的音频文件。
2. 准备一幅母鸭带小鸭的图片。
3. 准备一些小道具，如小鸭子的头饰等。
二、教学内容1. 教学歌曲《母鸭带小鸭》歌词：母鸭母鸭嘎嘎嘎，带着小鸭水上漂。
小鸭小鸭跟紧啦，一起游向远方。
2. 教学活动：(1) 教师播放歌曲《母鸭带小鸭》，让幼儿欣赏。
(2) 教师带领幼儿学习歌曲，教唱歌词。
(3) 幼儿跟随音乐，进行歌唱练习。
1. 热身活动：(1) 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
(2) 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等。
2. 教学歌曲《母鸭带小鸭》：(1) 教师播放歌曲，让幼儿欣赏。
(2) 教师带领幼儿学习歌曲，教唱歌词。
(3) 幼儿跟随音乐，进行歌唱练习。
3. 互动环节：(1) 教师邀请幼儿上台，扮演母鸭和小鸭，进行歌唱表演。
(2) 教师邀请幼儿用小道具进行角色扮演，如头饰等。
四、教学评价通过本节课的学习，观察幼儿对歌曲《母鸭带小鸭》的掌握程度，以及幼儿在课堂上的参与度和表现，对幼儿的音乐素养和语言表达能力进行评价。
五、教学延伸课后，教师可以鼓励幼儿在家与家长一起唱《母鸭带小鸭》歌曲，增进亲子关系，巩固所学知识。
还可以组织家长和幼儿一起参加亲子音乐会，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
六、教学内容拓展1. 故事讲解：(1) 教师展示母鸭带小鸭的图片，讲述母鸭带领小鸭成长的故事。
(2) 引导幼儿讨论：母鸭是如何照顾小鸭的？小鸭们是如何跟随着母鸭的？2. 情感教育：(1) 教师引导幼儿讨论：我们应该向母鸭学习什么？如何关心和照顾我们的家人和朋友？(2) 幼儿分享自己的感受和经历。
小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》
小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动，认识动物的名称和特点；2. 培养幼儿的音乐鉴赏能力；3. 提升幼儿的听觉和动手能力。
教学步骤：1. 引入活动（5分钟）- 老师向幼儿介绍今天的音乐活动内容：《母鸭带小鸭》。
- 引导幼儿回忆和观察自然界中常见的动物，比如鸭子、小鸟等，并问他们有没有养过这些动物。
2. 听歌曲（10分钟）- 老师播放歌曲《母鸭带小鸭》，让幼儿边听边观察。
- 引导幼儿通过歌曲感受动物的特点，比如鸭子说话的声音、小鸟的叫声等。
3. 模仿动物声音（10分钟）- 老师示范鸭子和小鸟的叫声，鼓励幼儿模仿并发出自己的声音。
- 分组活动：将幼儿分为两组，一组模仿鸭子的叫声，一组模仿小鸟的叫声，进行比赛看哪一组模仿得更好。
4. 音乐游戏（15分钟）- 音乐串烧：老师播放几段有关动物的音乐片段，让幼儿边听边猜测是哪种动物，回答正确的幼儿可以在黑板上标上相应的标志。
- 音乐运动：老师播放有节奏的音乐，引导幼儿移动身体，模仿动物的动作，比如像鸟儿一样扇动翅膀，像鸭子一样走的摇摆等。
5. 制作手工乐器（10分钟）- 老师向幼儿展示如何用简单的材料制作小鸟工具。
- 幼儿自由发挥，用纸张、铅笔等材料制作属于自己的小鸟工具。
6. 演奏乐器（10分钟）- 老师指导幼儿如何利用自己制作的小鸟工具演奏乐曲。
- 分组演奏：将幼儿分成几组，每组用自己的小鸟工具演奏一段乐曲，并进行比赛。
7. 总结与小结（5分钟）- 老师向幼儿总结今天的活动内容，回顾幼儿体验的过程和成果。
- 鼓励幼儿分享自己的感受，并赞扬他们的努力和创造力。
教学评估：1. 观察幼儿对歌曲的反应和感受，包括是否听的认真、是否能够抓住歌曲的重点等；2. 观察幼儿在模仿动物声音和动作中的表现，包括是否有创造性地模仿、是否积极参与等；3. 观察幼儿在制作和演奏乐器的过程中的表现，包括是否有合理的设计、是否能够合理运用材料等。
拓展活动：1. 观察真实动物：带幼儿去动物园或者近距离观察附近的动物，让他们更加了解和认识各种动物。
幼儿园小班音乐教案《母鸭带小鸭》
幼儿园小班音乐教案《母鸭带小鸭》教学目标
通过本节课的学习，学生可以：
1.能够通过歌曲《母鸭带小鸭》初步了解音乐的节奏、旋律和节拍；
2.能够配合歌曲中的舞蹈动作，提高身体的协调性和舞蹈表现力；
3.培养幼儿对于音乐的兴趣和热爱，增强其音乐素养。
教学准备
1.CD或手机等播放器；
2.音响设备；
3.鸭嘴帽或装饰品（可选）。
教学过程
1.对歌曲进行整体欣赏
老师将歌曲《母鸭带小鸭》播放给学生听，让幼儿初始感受歌曲中的节奏、旋律和节拍，同时引导幼儿尝试跟随歌曲的节奏在座位上进行打拍。
2.学习舞蹈动作
（1）“母鸭带小鸭”的舞蹈
老师分别展示“母鸭带小鸭”的手动作和脚步舞蹈，引导孩子跟着老师模仿。
手动作是：双手向上表示公共场所需戴口罩，两手手心向外表示将口罩戴好后不要随意触摸口罩和脸部，小鸭脚步是：四个小步+跳一下，抬脚不抬高，动作简单，易于掌握。
（2）其他舞蹈动作
老师可以根据自己的教学需要，在课堂上添加其他舞蹈动作。
3.伴奏练习
老师将歌曲的伴奏部分单独播放，引导学生在伴奏的基础上按照歌词进行唱歌。
4.配合舞蹈表演
老师将歌曲和舞蹈动作进行融合，引导学生跟随歌曲中的节奏和歌词进行唱歌和表演。
教学反思
这节音乐课主要是以唱歌和跳舞结合的形式进行教学，营造愉悦轻松、活泼生动、寓教于乐的气氛。
通过唱歌可以培养幼儿对于音乐的兴趣和热爱，提高幼儿的艺术修养；通过跳舞可以增强幼儿的协调性和舞蹈表现力，拉近师生之间的距离，增强班级氛围。
同时，本节课也有助于幼儿认知身边的环境和人际交往，学会自我保护和健康生活习惯，更好地适应园所环境和国家疫情防控的需要。
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小班音乐游戏：鸭妈妈带小鸭
小班音乐游戏鸭妈妈带小鸭
目标
1、乐意跟着音乐模仿小鸭的动作
2、体验音乐游戏的快乐。
准备
1、《母鸭带小鸭》动画，剪辑音乐。
2、小鸭胸饰若干，小鱼、龙虾实物若干。
过程
一、教师带领幼儿学小鸭，在音乐声中入场
1、学鸭子的叫声。
鸭宝宝们！（哎！）我们小鸭子是怎么唱歌的？“嘎嘎嘎”我们一起看看动画片里小鸭子是怎么唱歌的。
（看动画片）
小鸭子是怎么唱歌的？（嘎嘎嘎）我们一起唱唱，看谁唱得最好听。
小手做鸭子嘴巴，我们唱歌喽！“嘎嘎嘎”“嘎嘎嘎”“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎”
2、学鸭子的动态。
宝宝们唱得真好听！小鸭子除了唱歌，还有什么本领？（走路）小鸭子是怎么走的？（幼儿回答），我们向这位鸭宝宝学学鸭子走路的样子——摇摇摆摆。
翅膀放这里（体侧），脚儿这样走（旁踢）。
我们小鸭走路真可爱，走走给妈妈看呀！
3、跟着音乐模仿小鸭子的动作。
（小鸭小鸭，嘎嘎；摇摇摆摆，嘎嘎…）
二、在草地上游戏。
1、我们走到了草地上。
你们想玩什么游戏呢？
2、让我们跟着音乐做运动吧。
找个空地方站好哦！（跟音乐做运动伸伸臂、踢踢腿、弯弯腰、转转圈、翘翘屁股、抖抖羽毛）
三、到小河里洗澡。
1、刚才我们在草地上做了运动，身上有点脏了。
我们一起到小河里去洗澡吧！
2、跟着音乐走到小河里洗澡。
“扑通！”跳到小河里洗澡，洗完澡跳上岸，把羽毛整理一下，闻一闻，真香啊！
四、抓小鱼吃。
咕噜咕噜，是什么声音啊？哦，是你们的肚子在叫哦！原我们在草地上做游戏，又到小河里洗了澡，所以肚子饿了。
我们要去找东西吃。
我们去抓小鱼吃好吗?
1、怎样能抓到小鱼？
2、小鸭子跟着妈妈一起学学抓小鱼的方法。
“小鱼小鱼在哪里，小鱼小鱼在哪里，这边看看，那边看看，阿呜一口吃下去”
3、跟着音乐和妈妈一起抓小鱼。
4、到家长那里抓小鱼小虾。
“鸭宝宝，你们快看哦，爸爸妈妈那里也有许多小鱼小虾呢，你们快去抓吧！“
“抓到小鱼小虾的鸭宝宝，就把小鱼小虾送到鸭妈妈这里，我们带回家吃呢!”
五、结束
今天我们玩得真开心，宝宝们还学会了洗澡和抓小鱼吃的本领。
你们一定都很累了吧，现在我们休息一下吧。