7年级含有绝对值、参数的不等式的解法例题

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7年级含有绝对值、参数的不等式的解法例题

7年级含有绝对值、参数的不等式的解法例题

一、含有参数的不等式的解法例题当在一个不等式中含有了字母,则称这一不等式为含参数的不等式,那么此时的参数可以从以下两个方面来影响不等式的求解,首先是对不等式的类型(即是那一种不等式)的影响,其次是字母对这个不等式的解的大小的影响。

我们必须通过分类讨论才可解决上述两个问题,同时还要注意是参数的选取确定了不等式的解,而不是不等式的解来区分参数的讨论。

解参数不等式一直是高考所考查的重点内容,也是同学们在学习中经常遇到但又难以顺利解决的问题。

下面举例说明,以供同学们学习。

一、含参数的一元二次不等式的解法:例1:解关于的x 不等式2(1)410()m x x m R +-+≤∈分析:当m+1=0时,它是一个关于x 的一元一次不等式;当m+11时,还需对m+1>0≠及m+1<0来分类讨论,并结合判别式及图象的开口方向进行分类讨论:⑴当m<-1时,⊿=4(3-m )>0,图象开口向下,与x 轴有两个不同交点,不等式的解集取两边。

⑵当-1<m<3时,⊿=4(3-m )>0, 图象开口向上,与x 轴有两个不同交点,不等式的解集取中间。

⑶当m=3时,⊿=4(3-m )=0,图象开口向上,与x 轴只有一个公共点,不等式的解为方程的根。

⑷当m>3时,⊿=4(3-m )<0,图象开口向上全部在x 24410x x -+=轴的上方,不等式的解集为。

∅解:11,|;4m x x ⎧⎫=-≥⎨⎬⎩⎭当时原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧+-+≤≤+--<<-⎭⎫⎩⎨⎧+-+≤+--≥-<∆=+-+-≠132132|,31132132|1);34014)1(12m m x m m x m m m x m m x x m m x x m m 原不等式的解集为时当或时,原不等式的解集为则当-(=的判别式时,当当m=3时,原不等式的解集为;⎭⎫⎩⎨⎧=21|x x 当m>3时, 原不等式的解集为。

绝对值不等式的解法及应用

绝对值不等式的解法及应用

绝对值不等式的解法及应用绝对值不等式在数学中具有重要的应用价值,在各个领域中都有广泛的运用。

本文将对绝对值不等式的解法进行简要说明,并介绍其在实际问题中的应用。

一、绝对值不等式的解法1. 求解一元绝对值不等式对于形如 |x|<a 的不等式,其中 a>0 ,我们可以将其分解为两个简单的不等式,即 x<a 和-x<a ,然后再根据这两个不等式得到解的范围。

例如,对于 |x|<3 这个不等式,我们可以拆分为 x<3 和 -x<3 ,再分别求解这两个不等式,得到解的范围为 -3<x<3 。

2. 求解含有绝对值不等式的方程对于形如 |f(x)|=g(x) 的方程,可以通过以下步骤求解:Step 1: 根据绝对值的定义,将绝对值拆解为两个条件,即 f(x)=g(x) 和 f(x)=-g(x) 。

Step 2: 分别求解这两个条件对应的方程,得到解的范围。

Step 3: 将 Step 2 中得到的解进行合并,得到最终的解集。

例如,对于 |x-2|=3 这个方程,我们可以拆解为 x-2=3 和 x-2=-3 ,然后求解这两个方程得到 x=5 和 x=-1 ,最终的解集为 {5, -1} 。

二、绝对值不等式的应用绝对值不等式在实际问题中有广泛的应用,下面将介绍其中两个常见的应用领域。

1. 绝对值不等式在不等式求解中的应用在不等式求解中,绝对值不等式是一种常见的工具。

通过合理地运用绝对值不等式,可以简化不等式的求解过程,提高解题效率。

下面通过一个例子来说明。

例题:求解不等式 |2x-1|<5 。

解:根据绝对值的定义,将不等式拆分为两个条件,即 2x-1<5 和2x-1>-5 。

然后分别求解这两个条件对应的方程,得到 x<3 和 x>-2 。

最后将这两个解的范围进行合并,得到最终的解集为 -2<x<3 。

2. 绝对值不等式在数列问题中的应用在数列问题中,绝对值不等式可以用来求解数列的范围,帮助我们找到数列的性质和规律。

七年级数学绝对值典型例题

七年级数学绝对值典型例题

七年级数学绝对值典型例题
一、绝对值的基本概念例题
1. 例1:求下列数的绝对值: -5,0,3
解析:
根据绝对值的定义,正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。

对于公式,因为公式是负数,所以公式。

对于公式,根据定义公式。

对于公式,因为3是正数,所以公式。

2. 例2:已知公式,求公式的值。

解析:
因为公式,根据绝对值的定义,公式可能是公式或者公式,即公式或公式。

二、绝对值在数轴上的应用例题
1. 例3:在数轴上表示数公式的点到原点的距离是3,求公式的值。

解析:
由于数公式的点到原点的距离是3,根据绝对值的几何意义(数轴上表示数公式的点与原点的距离叫做数公式的绝对值),可知公式。

所以公式或公式。

2. 例4:数轴上公式点表示的数为公式,公式点表示的数为公式,求公式、公式两点间的距离。

解析:
根据数轴上两点间的距离公式公式(设两点表示的数分别为公式,公式)。

这里公式,公式,则公式、公式两点间的距离公式。

三、绝对值的性质应用例题
1. 例5:若公式,则公式与公式有什么关系?
解析:
由公式,根据绝对值的性质,公式或公式。

例如公式,这里公式。

2. 例6:已知公式,求公式、公式的值。

解析:
因为绝对值是非负数,即公式,公式。

要使公式成立,则公式且公式。

当公式时,公式,解得公式;当公式时,公式,解得公式。

初一第一章的《绝对值》的几个难题(答案)

初一第一章的《绝对值》的几个难题(答案)

初一第一章的《绝对值》的几个难题(答案)解:根据题意,我们可以列出方程组:a-b = 2008kc-a = 2008(1-k)其中k为整数。

将XXX代入原方程可得:a-b + c-a = 2化XXX:c-b = 2008k+1或c-b = 2008(1-k)-1因为a、b、c为整数,所以k只能为0或1.当k=0时,c-b=1,a-b=2008,b-c=-2007,所以c-a+a-b+b-c=2.当k=1时,c-b=-1,a-b=-2008,b-c=2007,所以c-a+a-b+b-c=2.因此,c-a+a-b+b-c的值为2.3、解方程:x-2+2x-1=8.答:将x-2和2x-1括起来,得到(x-2)+(2x-1)=8,化简得3x-3=8,解得x=11/3.4、已知:关于x的方程x-ax=1,同时有一个正根和一个负根,求整数a的值。

答:设正根为x1,负根为x2,则有x1-x2=2|a|。

因为x1和x2都是根,所以x1-ax1=1,x2-ax2=1.将两式相减得到x1-x2=a(x1-x2),因为x1和x2不相等,所以a=1或a=-1.当a=1时,方程化为x-x=1无解;当a=-1时,方程化为x+x=1,解得x=-1/2,符合要求。

因此,a=-1.5、已知:a、b、c是非零有理数,且a+b+c=0,求:abc/(abc)的值。

答:由a+b+c=0可得abc=-(ab+bc+ca),因此abc/(abc)=-1.6、设abcde是一个五位数,其中a、b、c、d、e是阿拉伯数字,且a<b<c<d,试求y=a-b+b-c+c-d+d-e的最大值。

答:因为a<b<c<d,所以b-a≥1,c-b≥1,d-c≥1,e-d≥1,将y拆开得到y=(b-a)+(c-b)+(d-c)+(e-d),因此y≥4.当a=1,b=2,c=3,d=4,e=5时,y=4,所以y的最大值为4.7、求关于x的方程x-2-1=a(0<a<1)所有解的和。

含绝对值不等式练习题

含绝对值不等式练习题

含绝对值不等式练习题绝对值(absolute value)是数学中的一种运算符号,用来表示一个数与零点之间的距离。

绝对值不等式(absolute value inequality)是含有绝对值符号的不等式。

在解绝对值不等式时,通常需要将其分解为两个不等式,并分别求解。

下面是一些含有绝对值的不等式练习题,帮助你加深理解与练习。

请仔细阅读每道题目,并给出你的解答。

练习题一:求解不等式|2x+3| ≤ 5。

解答:首先,我们将不等式分解为两个不等式:2x+3 ≤ 5 和 -(2x+3) ≤ 5。

解第一个不等式,得到2x ≤ 2,从而得到x ≤ 1。

解第二个不等式,得到 -2x-3 ≤ 5,从而得到 -2x ≤ 8,x ≥ -4。

综合以上结果,我们可以得到 -4 ≤ x ≤ 1。

练习题二:求解不等式 |3x-1| > 7。

解答:首先,我们将不等式分解为两个不等式:3x-1 > 7 或 3x-1 < -7。

解第一个不等式,得到 3x > 8,从而得到 x > 8/3。

解第二个不等式,得到 3x < -6,从而得到 x < -2。

综合以上结果,我们可以得到 x < -2 或 x > 8/3。

练习题三:求解不等式 |4-5x| ≥ 2。

解答:首先,我们将不等式分解为两个不等式:4-5x ≥ 2 或 -(4-5x) ≥ 2。

解第一个不等式,得到 -5x ≥ -2,从而得到x ≤ 2/5。

解第二个不等式,得到 5x-4 ≥ 2,从而得到5x ≥ 6,x ≥ 6/5。

综合以上结果,我们可以得到x ≤ 2/5 或x ≥ 6/5。

练习题四:求解不等式 |x| + 3 > 1。

解答:首先,我们将不等式分解为两个不等式:x + 3 > 1 或 -(x) + 3 > 1。

解第一个不等式,得到 x > -2。

解第二个不等式,得到 -x + 3 > 1,从而得到 x < 2。

2.4含绝对值不等式的解法(含答案)

2.4含绝对值不等式的解法(含答案)

含绝对值的不等式的解法一、 基本解法与思想解含绝对值的不等式的基本思想是等价转化,即采用正确的方法去掉绝对值符号转化为不含绝对值的不等式来解,常用的方法有公式法、定义法、平方法。

(一)公式法:即利用a x >与a x <的解集求解。

主要知识:1、绝对值的几何意义:x 是指数轴上点x 到原点的距离;21x x -是指数轴上1x ,2x 两点间的距离.。

2、a x >与a x <型的不等式的解法。

当0>a 时,不等式>x 的解集是{}a x a x x -<>或,不等式a x <的解集是{}a x a x <<-;当0<a 时,不等式a x >的解集是{}R x x ∈不等式a x <的解集是∅;3.c b ax >+与c b ax <+型的不等式的解法。

把 b ax + 看作一个整体时,可化为a x <与a x >型的不等式来求解。

当0>c 时,不等式c b ax >+的解集是{}c b ax c b ax x -<+>+或,不等式c b ax <+的解集是{}c b ax c x <+<-;当0<c 时,不等式c b ax >+的解集是{}R x x ∈不等式c bx a <+的解集是∅;[例1] 解不等式32<-x分析:这类题可直接利用上面的公式求解,这种解法还运用了整体思想,如把“2-x ” 看着一个整体。

答案为{}51<<-x x 。

[例2] 不等式|x 2-3x|>4的解集是________.分析 可转化为(1)x 2-3x >4或(2)x 2-3x <-4两个一元二次不等式.由可解得<-或>,.(1)x 1x 4(2)∅答 填{x|x <-1或x >4}.[例3]解不等式2<|2x -5|≤7.解法1:原不等式等价于⎩⎨⎧≤->-7|52|2|52|x x∴⎩⎨⎧≤-≤--<--7|5272522|52x x x 或即⎪⎩⎪⎨⎧≤≤-<>612327x x x 或∴原不等式的解集为{x |-1≤x <23或27<x ≤6}解法2:原不等式的解集是下面两个不等式解集的并集. (Ⅰ)2<2x -5≤7 (Ⅱ)2<5-2x ≤7 不等式(Ⅰ)的解集为{x |27<x ≤6},不等式(Ⅱ)的解集是{x |-1≤x <23}∴原不等式的解集是{x |-1≤x <23或27<x ≤6}.[例4] 解关于x 的不等式10832<-+x x解:原不等式等价于1083102<-+<-x x,即⎩⎨⎧<-+->-+1083108322x x x x ⇒⎩⎨⎧<<--<->3621x x x 或∴ 原不等式的解集为)3,1()2,6(--- 练习:(1)4321x x ->+; (2)4|23|7x <-≤ ; (3)3529x ≤-<; (4)1|1|3x <+< (5)x x3102≤- (6) 241<--x 。

含绝对值的不等式解法典型例题

含绝对值的不等式解法典型例题

含绝对值的不等式解法•典型例题能力素质例1不等式|8—3x|> 0的解集是[ ]A •B • R8 8C - {x|x 丰-3D・{?8 分析V |8—3x| > 0,二8—3x H 0,即X H3答选C •例2绝对值大于2且不大于5的最小整数是[ ]A • 3B • 2C • —2D • —5分析列出不等式•解根据题意得2< |x|< 5 •从而—5W x< —2或2< x w 5,其中最小整数为—5,答选D •例3不等式4< |1 —3x|< 7的解集为_____________ •分析利用所学知识对不等式实施同解变形•解原不等式可化为4< |3x—1|w 7,即4< 3x —1 w 7或—75 8w 3x—1<—4解之得5<x< 8或—2w x<—1,即所求不等式解集为3 3.5 8{x| —2 w x<—1 或< x w -} •1 1 3 3;例4 已知集合A = {x|2 < |6 —2x| < 5, x € N},求A •分析转化为解绝对值不等式•解V 2< |6—2x|< 5可化为2< |2x —6|< 5即—5< 2x —6< 5,2x —6> 2 或2x—6<—2 , 即1< 2x< 11,2x> 8或2x< 4,11 1解之得4 v x v 或—v x v 2 .2 2因为 x € N ,所以 A = {0, 1, 5}. 说明:注意元素的限制条件. 例5实数a , b 满足ab v 0,那么[ ]A . |a - b|v |a|+ |b|B . |a + b|> |a - b|C . |a + b| v |a — b|D . |a — b|v ||a|+ |b||分析根据符号法则及绝对值的意义. 解 T a 、b 异号,|a + b| v |a — b| .答选C .例6设不等式|x — a|v b 的解集为{x| — 1v x v 2},贝U a , b 的值为[ ]A . a = 1, b = 3B . a =— 1, b = 3C . a = — 1, b = — 3D . a =分析 解不等式后比较区间的端点.解 由题意知,b > 0,原不等式的解集为{x|a — b v x v a + b },由于解集又 为{x| — 1 v x v 2}所以比较可得.答选D. 说明:本题实际上是利用端点的位置关系构造新不等式组. 例7 解关于x 的不等式|2x — 1|v 2m — 1(m € R) 分析分类讨论.1解 若2m — K 0即m W 孑,则|2x — 1| v 2m — 1恒不成立,此时原不等 式的解集为1右 2m — 1 > 0即 m > —,则一(2m — 1) v 2x — 1 v 2m — 1,所以 1 — m v2a —b =—1a +b = 2 ,解之得 a = b=x v m .1综上所述得:当m W-时原不等式解集为;21当m>-时,原不等式的解集为2{x|1 —m v x v m}.说明:分类讨论时要预先确定分类的标准.点击思维例8解不等式> -.|x| + 2 2分析一般地说,可以移项后变形求解,但注意到分母是正数,所以能直接去分母.解注意到分母|x汁2 > 0,所以原不等式转化为2(3 —|x|) >凶+ 2,整理得4 4 4 4 4|x| W -,从而可以解得— 3 W x W -,解集为{x| —- W x W -}.3 3 3 3 3说明:分式不等式常常可以先判定一下分子或者分母的符号,使过程简便.例9 解不等式|6—|2x+ 1||> 1.分析以通过变形化简,把该不等式化归为|ax+ b|v c或|ax+ b|>c型的不等式来解.解事实上原不等式可化为6—|2x+ 1|> 1① 或6—|2x + 1|v—1② 由①得|2x+ 1|v 5,解之得一3v x v 2;由②得|2x+ 1|>7,解之得x>3或x v —4.从而得到原不等式的解集为{x|x v—4或一3v x v 2或x > 3}.说明:本题需要多次使用绝对值不等式的解题理论.例10已知关于x的不等式|x+ 2|+ |x—3|v a的解集是非空集合,则实数a的取值范围是 ____________________ .分析可以根据对|x + 2|+ |x —3|的意义的不同理解,获得多种方法.解法一当x W —2时,不等式化为一x—2—x+ 3 v a即一2x + 1 v a有解,而一2x+ 1 >5,••• a> 5.当一2v x W 3时,不等式化为x + 2—x+ 3v a即a>5.当x>3是,不等式化为x+ 2 + x—3v a即2x—1 v a有解,而2x—1 > 5, •- a>5.综上所述:a> 5时不等式有解,从而解集非空.解法二 |x + 2|+ |x — 3|表示数轴上的点到表示一 2和3的两点的距离之和,显然最小值为 3 — (— 2) = 5.故可求a 的取值范围为a > 5.解法三 利用|m 汁|n|> |m ± n|得|x + 2|+ |x — 3|> |(x + 2) — (x — 3)|= 5. 所以a > 5时不等式有解.说明:通过多种解法锻炼思维的发散性. 例11 分析一 解法一解不等式|x + 1|>2 — x . 对2 — x 的取值分类讨论解之. 原不等式等价于:①2"-X 》0 x + 1> 2 — x 或x + 1 v x — 22 — x v 0 x € Rx < 2由①得 1亠x > —或 1 v — 22x < 2 即 1x > 2由②得x >2.1 、 1综合①②得x > —.所以不等式的解集为{x|x > —}.2 2分析二利用绝对值的定义对|x + 1|进行分类讨论解之. 解法二因为x + 1 , x >— 1—x — 1 , x V — 1原不等式等价于:1> 0或② X1V 01> 2 xx 1> 2 x1即 x > ;所以不等式的解集为{x|x > -} •|x + 1| =由①得 由②得x V — 1即 x € —1> 2学科渗透例12 解不等式|x- 5| - |2x + 3|< 1.分析设法去掉绝对值是主要解题策略,可以根据绝对值的意义分3区间讨论,事实上,由于x = 5时,|x —5| = 0, x = — ?时|2x+ 3| = 0.3所以我们可以通过- 3, 5将x轴分成三段分别讨论.2Hi-143解当x<—3时,x —5< 0, 2x+ 3< 0所以不等式转化为2—(x —5) + (2x + 3) < 1,得x< —7,所以x< —7;3当一—< x< 5时,同理不等式化为2—(x —5) —(2x + 3) < 1,1 1解之得x> -,所以丄< x< 5;3 3当x>5时,原不等式可化为x —5 —(2x + 3) < 1,解之得x>—9,所以x>5.1综上所述得原不等式的解集为{x|x > 1或x<—7}.3说明:在含有绝对值的不等式中,“去绝对值”是基本策略.例13 解不等式|2x—1|> |2x—3|.分析本题也可采取前一题的方法:采取用零点分区间讨论去掉绝对值,但这样比较复杂.如果采取两边平方,即根据|a| > |b| a2> b2解之,则更显得流畅,简捷.解原不等式同解于2 2(2x —1) > (2x —3),即4x2—4x + 1 > 4x2—12x + 9,即8x>8,得x> 1.所以原不等式的解集为{x|x > 1}.说明:本题中,如果把2x当作数轴上的动坐标,则|2x —1|> |2x—3|表示2x到1的距离大于2x到3的距离,则2x应当在2的右边,从而2x> 2即x> 1.2 2K图1—15。

初一数学上册综合算式专项练习题解带有绝对值的不等式

初一数学上册综合算式专项练习题解带有绝对值的不等式

初一数学上册综合算式专项练习题解带有绝对值的不等式练习题一:求解下列不等式:1. |3x - 4| ≤ 72. |2 - 5x| > 3解答:1. 对于不等式|3x - 4| ≤ 7,我们可以将其分为两个情况来讨论。

情况一:当3x - 4 ≥ 0时,不等式变为3x - 4 ≤ 7,解得:x ≤ 11/3。

情况二:当3x - 4 < 0时,不等式变为-(3x - 4) ≤ 7,解得:x ≥ -3/3。

综合上述情况,不等式的解集为:-3/3 ≤ x ≤ 11/3。

2. 对于不等式|2 - 5x| > 3,我们同样可以分为两个情况来讨论。

情况一:当2 - 5x ≥ 0时,不等式变为2 - 5x > 3,解得:x < -1/5。

情况二:当2 - 5x < 0时,不等式变为-(2 - 5x) > 3,解得:x > 5/5。

综合上述情况,不等式的解集为:x < -1/5 或 x > 1。

练习题二:将下列不等式的解表示在数轴上:1. |x + 2| ≤ 32. |4 - 2x| > 5解答:1. 对于不等式|x + 2| ≤ 3,我们同样可以将其分为两个情况来讨论。

情况一:当x + 2 ≥ 0时,不等式变为x + 2 ≤ 3,解得:x ≤ 1。

情况二:当x + 2 < 0时,不等式变为-(x + 2) ≤ 3,解得:x ≥ -5。

综合上述情况,不等式的解集为:-5 ≤ x ≤ 1。

2. 对于不等式|4 - 2x| > 5,同样分为两个情况讨论。

情况一:当4 - 2x ≥ 0时,不等式变为4 - 2x > 5,解得:x < -1/2。

情况二:当4 - 2x < 0时,不等式变为-(4 - 2x) > 5,解得:x > 9/2。

综合上述情况,不等式的解集为:x < -1/2 或 x > 9/2。

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一、含有参数的不等式的解法例题当在一个不等式中含有了字母,则称这一不等式为含参数的不等式,那么此时的参数可以从以下两个方面来影响不等式的求解,首先是对不等式的类型(即是那一种不等式)的影响,其次是字母对这个不等式的解的大小的影响。

我们必须通过分类讨论才可解决上述两个问题,同时还要注意是参数的选取确定了不等式的解,而不是不等式的解来区分参数的讨论。

解参数不等式一直是高考所考查的重点内容,也是同学们在学习中经常遇到但又难以顺利解决的问题。

下面举例说明,以供同学们学习。

一、含参数的一元二次不等式的解法:例1:解关于的x 不等式2(1)410()m x x m R +-+≤∈分析:当m+1=0时,它是一个关于x 的一元一次不等式;当m+1≠1时,还需对m+1>0及m+1<0来分类讨论,并结合判别式及图象的开口方向进行分类讨论:⑴当m<-1时,⊿=4(3-m )>0,图象开口向下,与x 轴有两个不同交点,不等式的解集取两边。

⑵当-1<m<3时,⊿=4(3-m )>0, 图象开口向上,与x 轴有两个不同交点,不等式的解集取中间。

⑶当m=3时,⊿=4(3-m )=0,图象开口向上,与x 轴只有一个公共点,不等式的解为方程24410x x -+=的根。

⑷当m>3时,⊿=4(3-m )<0,图象开口向上全部在x 轴的上方,不等式的解集为∅。

解:11,|;4m x x ⎧⎫=-≥⎨⎬⎩⎭当时原不等式的解集为 ⎭⎬⎫⎩⎨⎧+-+≤≤+--<<-⎭⎬⎫⎩⎨⎧+-+≤+--≥-<∆=+-+-≠132132|,31132132|1);34014)1(12m m x m m x m m m x m m x x m m x x m m 原不等式的解集为时当或时,原不等式的解集为则当-(=的判别式时,当当m=3时,原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧=21|x x ; 当m>3时, 原不等式的解集为∅。

小结:⑴解含参数的一元二次不等式可先分解因式再讨论求解,若不易分解,也可对判别式分类讨论。

⑵利用函数图象必须明确:①图象开口方向,②判别式确定解的存在范围,③两根大小。

⑶二次项的取值(如取0、取正值、取负值)对不等式实际解的影响。

牛刀小试:解关于x 的不等式)0(,04)1(22>>++-a x a ax思路点拨:先将左边分解因式,找出两根,然后就两根的大小关系写出解集。

具体解答请同学们自己完成。

二、含参数的分式不等式的解法: 例2:解关于x 的不等式0212>---x x ax分析:解此分式不等式先要等价转化为整式不等式,再对ax -1中的a 进行分类讨论求解,还需用到序轴标根法。

解:原不等式等价于0)1)(2)(1(>+--x x ax 当a =0时,原不等式等价于0)1)(2(<+-x x解得21<<-x ,此时原不等式得解集为{x|21<<-x }; 当a >0时, 原不等式等价于0)1)(2)(1(>+--x x ax ,则:当,21时=a 原不等式的解集为{}21|≠->x x x 且;当0<,21时<a 原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<->211|x a x x 或; 当,21时>a 原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧><<-211|x a x x 或; 当a <0时, 原不等式等价于0)1)(2)(1(<+--x x ax ,则当1-=a 时, 原不等式的解集为{}12|-≠<x x x 且; 当01<<-a 时, 原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<-<211|x a xx 或;当1-<a 时, 原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<-<211|x a xx 或;小结:⑴本题在分类讨论中容易忽略a =0的情况以及对a1,-1和2的大小进行比较再结合系轴标根法写出各种情况下的解集。

⑵解含参数不等式时,一要考虑参数总的取值范围,二要用同一标准对参数进行划分,做到不重不漏,三要使划分后的不等式的解集的表达式是确定的。

⑶对任何分式不等式都是通过移项、通分等一系列手段,把不等号一边化为0,再转化为乘积不等式来解决。

牛刀小试:解关于x 的不等式)1(,12)1(≠>--a x x a思路点拨:将此不等式转化为整式不等式后需对参数a 分两级讨论:先按a >1和a <1分为两类,再在a <1的情况下,又要按两根12--a a 与2的大小关系分为100,0<<=<a a a 和三种情况。

有很多同学找不到分类的依据,缺乏分类讨论的意识,通过练习可能会有所启示。

具体解答请同学们自己完成。

三、含参数的绝对值不等式的解法:例3:解关于x 的不等式)0,0(,|2|>>≥-b a bx ax分析:解绝对值不等式的思路是去掉绝对值符号,本题要用到同解变形)()()()()(|)(|x g x f x g x f x g x f ≥-≤⇔≥或,首先将原不等式化为不含绝对值符号的不等式,然后就a 、b 两个参数间的大小关系分类讨论求解。

解:2)(2)(22|2|≥-≤+⇔≥--≤-⇔≥-x b a x b a bx ax bx ax bx ax 或或 当0>>b a 时,2)(2)(≥-≤+x b a x b a 或ba x ba x -≥+≤⇔22或此时原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≥+≤b a x ba xx 22|或;当0>=b a 时,由无解而得2)(,22)(≥-+≤≤+x b a ba x xb a ,此时原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧+≤b a xx 2|;当b a <<0时,2)(2)(≥-≤+x b a x b a 或ba x ba x ba x +≤⇔-≤+≤⇔222或此时此时原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧+≤b a xx 2|;综上所述,当0>>b a 时,原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧-≥+≤b a x ba xx 22|或;当0>≥a b 时,原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧+≤b a xx 2|。

小结:去掉绝对值符号的方法有①定义法:)0()0({||≥<-=a a a a a ②平方法:⇔≤|)(||)(|x g x f)()(22x g x f ≤③利用同解变形:);0(,||);0(,||>>-<⇔>><<-⇔<a a x a x a x a a x a a x 或);()()()(|)(|x g x f x g x g x f ≤≤-⇔≤)()()()()(|)(|x g x f x g x f x g x f ≥-≤⇔≥或;精选例题:解关于x 的不等式)(,01|1|R a a x ∈>++-思路点拨:⑴将原不等式化为a x ->-1|1|然后对a 进行分类讨论求解。

⑵要注意的解集为时a x a <≤||,0空集;;||0;0||0R a x a x a x a 的解集为时,的解时,><≠>=⑶抓住绝对值的意义,在解题过程中谨防发生非等价变形造成的错误。

具体解答请同学们自己完成。

二、带有绝对值的不等式试题带绝对值符号的不等式叫绝对值不等式。

解绝对值不等式的关键是去绝对值符号,等价转化为不含绝对值符号的不等式,用已有方法求解。

去绝对值符号的方法就是解不等式的方法,有下列四种。

一. 注意绝对值的定义,用公式法即若a x a ><0,||,则-<<a x a ;若a x a >>0,||,则x a >或x a <-。

例1. 解不等式||2331x x -<+解:由题意知310x +>,原不等式转化为-+<-<+()312331x x x⇔->---<++>⎧⎨⎪⎩⎪⇔>>-⇔>>-⎧⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪233123313102542513x x x x x x x x x ,,,,二. 注意绝对值的非负性,用平方法题目中两边都是非负值才能用平方法,否则不能用平方法,在操作过程中用到||x x 22=。

例2. 解不等式||||x x +<+123两边都含绝对值符号,所以都是非负,故可用平方法。

解:原不等式⇔+<+⇔+<+⇔+-+>||||()()()()x x x x x x 1231232310222222解得x x <->-243或故原不等式的解集为{|}x x x <->-243或三. 注意分类讨论,用零点分段法不等式的一侧是两个或两个以上的绝对值符号,常用零点法去绝对值并求解。

例3. 解不等式||||x x ++->213解:利用绝对值的定义,分段讨论去绝对值符号,令x -=10和x +=20得分界点x x ==-12、于是,可分区间(),[][,)-∞--+∞,,,2211讨论原不等式⇒x x x x x x x x x <--++-->⎧⎨⎩-≤<+-->⎧⎨⎩≥++->⎧⎨⎩2213212131213,()[()],(),()或或 解得x x ><-12或综上不等式的解为x ∈-∞-⋃+∞()(),,21四. 平方法+定义法有些题目平方之后仍有一个绝对值号,需要用定义去绝对值符号求解,这种方法叫“平方法+定义法”。

例4. 解关于x 的不等式|log ||log |a a ax x 22<+解:化为|log ||log |122+<+a a x x 后,通常分l o g l o g a a x x <--≤<12120,,log a x ≥0三种情况去绝对值符号,再分a a ><<101或进行讨论,这样做过程冗长,极易出错。

改变一下操作程序,思路将十分清晰,过程也简洁得多,即原不等式两边平方得4414422(lo g )lo g (lo g )|lo g |a a a a x x x x ++<++。

再由定义去绝对值号,有: (1)lo g ,(lo g )lo g a a a x x x ≥<⎧⎨⎩⇒≤<01012;(2)lo g ,lo g lo g lo g a a a a x x x x <+-<⎧⎨⎩⇒-<<03830302。

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