课文重点知识归纳
略读课文知识点总结归纳
略读课文知识点总结归纳一、课文概要本课文是一篇议论文，作者在文章中介绍了自己对于好朋友的理解和朋友之间的相处之道。
文章以一次聚会为线索，通过列举故事和细节，展示了作者对于朋友的定义和对待朋友的态度，从而引出了对友情的感悟和思考。
整篇文章语言生动贴切，感情真挚，富有感染力。
二、知识点总结1. 人文素养本文通过作者对待朋友的态度，展现了作者崇尚友情，尊重友情的高尚情操。
作者呼吁大家要懂得感恩和珍惜友情，力求在友情的道路上走得更远。
2. 交际礼仪通过聚会的描述，文章提出了友情与礼仪、友情与食物之间的关系。
作者认为，待人诚恳、有礼貌，尤其在交际之际，和睦相处，是维系友谊的有效途径。
作者在文章中还强调了友情之于食物的重要性，强调了通过与朋友分享美食，更好地维系友谊。
3. 情感表达文中通过对心情的描写，展现了作者对友情的真诚喜爱。
在文章的结尾，作者表达了对友情之美的深深感悟。
4. 社会责任通过作者对友情的理解和对待友情的态度，引导人们树立诚信友善的行为标杆，提倡友爱互助、真诚相待的友情观念。
三、知识点总论本文着重展示了对友情的理解和态度，以及通过友情来达到人际交往的良好方式。
通过文章的阅读，不仅可以了解作者对友情的理解，对友情的态度等相关知识，还能够从中领悟到友情与礼仪、感恩与珍惜、品德修养等方面的知识和道理。
这些知识和道理对我们提高自身的素养，发展良好的人际交往关系，建立和谐社会都有着极为重要的意义。
四、知识点联系1. 人文素养与社会责任本文旨在引导人们多关心身边的人际关系，珍惜友情，培养诚信友善的行为标杆，从而促进和谐社会的建设。
2. 交际礼仪与情感表达借聚会之机，本文着重阐述了友情与礼仪、友情与食物之间的联系，以及通过描述对心情的描写来表达作者对友情的深切感悟，通过这些来引导人们在人际交往和情感表达中注重礼仪，诚恳对待。
五、知识点应用通过学习和了解本文，可以在平时的交际中更好地关注友情的培养，注意交际礼仪的表现，善于用心灵去感知友情的美好，以诚挚的情感去打动身边的人，培养良好的品德修养，做一名真诚热情、有爱心有责任感的人。
七年级上册语文全册课文每课重点知识整理
3、尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，见雁思亲，表现了淡淡的思乡愁绪。
4、这首诗的首联、颔联、颈联都是对偶句。
5、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？——“举头望明月，低头思故乡。”
2.《济南的冬天》ຫໍສະໝຸດ 作者：老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
代表作：主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
3.雨的四季
作者：刘湛秋1935年 10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。
代表作：著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
4.《古代诗歌四首》
一、《观沧海》
作者：作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法。
4、“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
5、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。这为千古名句。
代表作：著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
部编版四年级语文上册课文重点知识课文说明道理归纳
四年级课文重点知识课文说明道理归纳：1.《观潮》写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
2.《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，作者描写了阿妈牵着手在云南洱海畔的月光下散步时的所见、所闻、所听、所想，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱之情，在月光下获得的无限乐趣。
3.《现代诗二首》《秋晚的江山》描写了秋天的黄昏所看到的江上情景，表达了作者对大自然的热爱之情。
《花牛歌》写了花牛在草地上发生的趣事，表达了作者对花牛的喜爱和对自由的追求。
4.《繁星》以时间为线索，讲述了“从前”“三年前”“如今”三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景与感受，抒发“我”由此产生的热爱生活向往美好。
5.《一个豆荚里的五粒豆》第五粒豌豆带给病床上的小女孩生。
（告诉我们要脚踏实地，积极努力地创造价值。
6.《蝙蝠和雷达》我们要注意事物与人类之间的关系，树立丛小学科学，爱科学。
7.《呼风唤雨的世纪》激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。
8.《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
9.《古诗三首》《暮江吟》表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情。
《题西林壁》诗人描写了庐山变化多姿的美丽景色，告诉人们的道理是：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。
《雪梅》是一首说理诗，运用拟人的修辞手法，通过梅雪争春，突出了雪花洁白、梅花清叠。
告诉我们的道理是：人各有所长，也各有所短，我们要取长补短。
10.《爬山虎的脚》主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
11.《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的住宅称之为伟大的工程，表现了作者对蟋蟀的喜爱和赞叹之情。
12.《麻雀》赞扬了母爱的无私与伟大。
13.《爬天都峰》告诉我们：面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量，在人与人相处的过程中，要相互鼓励，共同进步。
课文重点知识归纳
课文重点内容知识归纳【山中访友】1、作者在山中拜访了这些朋友。
表达了作者对大自然的热爱之情。
2、课文以“山中访友”为题目是因为。
3、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
”“德高望重”的意思是：，把“老桥”比喻为，不但写出桥的古老，而且突出了它的精神品质，表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。
4、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
”这句话使用的手法。
形象地表达了“我”与鸟儿、露珠两位朋友之间的深情厚谊。
5、“在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。
”这句中“它们”指的是，“仪式”指的是落花、落叶从枝上落入泥土的过程。
说这仪式“别有深意”是因为“”（填一句诗）。
6、“这山中的一切，那个不是我的朋友？”改为陈述句：7、“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
”这句是句。
仿写：你好，雨后的蘑菇！你撑起一柄小伞，是为我遮风挡雨吗？你好，早起的牵牛！你吹起一串喇叭，是要我赶快出发吗？你好，美丽的鲜花，你迎着风摇摆，是让大家欣赏你优美的舞姿吗？你好，飞翔的蝴蝶，你展开五彩的翅膀，是要我拍照留念吗？8、“喂，淘气的云雀”“喂更突出云雀的。
“唱和”中的“和”读。
【山雨】1、课文按、、顺序来写，表达了作者之情。
2、写两个“丁丁冬冬”这样的拟声词。
滴滴答答、叽叽喳喳3、第五自然段描写了雨至山林时的音响特点，作者将“”“”“”联想成琴键，将“”想象成轻捷柔软的手指，将此时的雨声联想成“”，表达了作者对山雨的之情。
4、第六自然段描绘了雨中山林的。
“流进我的眼里，流进我的心胸”一句的意思是：这绿色不禁使眼睛看见的，更是心灵感受的，让人难以忘却。
【草虫的村落】1、《草虫的村落》一文借助奇特的，生动地描绘了作者游历草虫的村落的全过程。
六年级上册语文课文重点知识归纳
六年级上册语文课文重点知识归纳六年级上册语文课文是学生初中阶段的重要内容，这一阶段孩子们开始接触一些较为复杂的语言知识和课文内容。
以下是六年级上册语文课文的重点知识归纳，帮助孩子们更好地学习和理解课文。
一、修辞手法1.比喻：通过直观生动的形象比喻来表达抽象的事物。
例子：《乡村四月》中有：“山上的娃娃菜，像一块一块的翡翠。
”作者用“一块一块的翡翠”来比喻娃娃菜的形状和颜色。
2.拟人：赋予非生物物体以人的特性，使得描写更具生动性和感染力。
例子：《白石文集·陝州從軍行》中有：“欲往城郭久，重攀眼中楼。
”这是一个拟人的表达，赋予楼和眼睛相联系的特性，增加了表达的感情。
3.夸张：通过过分渲染或放大来表达强烈的感情。
例子：《秋思》中有：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”这是一个夸张的表达方式，通过将“天下谁人不识君”作为真实的情况，来表达作者的豪情和自信。
二、修辞技巧1.排比：通过重复某种句式或词语来增强修辞效果，使语言更加有力和鲜明。
例子：《再别康桥》中有：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”作者通过排比句抒发离别之情，使得语言更加激情澎湃。
2.对仗：句与句之间的音、义、律上的呼应。
例子：《沁园春·长沙》中有：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”作者通过对仗手法，使句子之间形成平衡和呼应，增加诗歌的美感。
3.比喻和夸张：通过比喻和夸张来描绘事物的特点，突显某种感情。
例子：《记承天寺夜游》中有：“树色浮寒入座中，水声分散坐中央。
”作者借助比喻和夸张的手法，将寺庙的景色和氛围描绘得更加生动、深刻。
三、修辞手法在课文中的运用1.描写自然景物：语文课文中经常有对自然景物的描写，通过比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动。
例子：《夜游宫》中有：“殿宇天人满，楼台映烟花。
”通过拟人和比喻的手法，使得描写的景色更加绚烂多彩。
2.描写人物内心世界：语文课文中的人物形象描写往往通过修辞手法反映人物的思想感情。
课文重点知识
课文重点知识1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所民族小学，大家穿戴不同，民族不同，体现了各民族之间的团结友爱。
2.《花的学校》选自印度(国家)的泰戈尔写的儿童散文诗集《新月集》全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
3.荷败菊残的秋天常常给人以悲壮的感觉，但是在宋朝诗人苏轼的眼中却有另番景象,正如《赠刘景文》一诗中所写的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”《赠刘景文》这首诗表达了诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上坚持不懈。
4在《夜书所见》一诗中，宋朝诗人叶绍翁用：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”这两句诗描写了诗人猜想儿童夜捉蟋蟀的情景。
表达了诗人的思乡之情5《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁，其中“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
18.老师经常引用苏轼的诗句：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”来劝勉我们，不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。
6.在一个秋天的夜里，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，他不禁吟诵道：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”7.深秋时节，一登上北京香山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞道：“停车最爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”8.秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽，正如杜牧所写的:“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”9.秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的:“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”10.秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道:“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
”11.《那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了从一棵大树、一辆手推车、一把椅子到木地板的生命历程，赞扬了它无私奉献的精神。
12.《一块奶酪》写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事，通过对一丁点儿奶酪残渣的处理，让我们看到了一位以身作则、严于律己的蚂蚁队长。
人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳
人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳一、课文篇1.1《小石头和小草》•掌握词语：“狂风怒吼”、“摇曳”，并能够理解其意义。
•能够理解作者所描写的石头和草的感受，明确作者的描写目的。
1.2《雨中小荷》•熟悉词语：“吐露”、“洁白”、“怀抱”等。
•能够理解作者所描绘的小荷在雨中的景象，明确文章的主旨。
1.3《走进猫的世界》•掌握词语：“顾盼自雄”、“姿态万千”等，并能理解其真实含义。
•能够理解作者所描述的猫咪的特点和习性，归纳出文章的主题。
1.4《工地上的小猫》•熟悉词语：“喵喵叫”、“漫无目的”、“担心”等。
•理解故事的背景及赞扬主人公的情感表达。
1.5《我家的卫生员》•掌握与卫生相关的词语，如“消毒”、“清洁”、“垃圾”等。
•能够理解文章所强调的卫生知识和保护环境的意义。
二、诗歌篇2.1《登鹳雀楼》（王之涣）•熟悉全文，理解作者看待人生的态度和主题思想。
•掌握一些句式和词语，如“通宵达旦”、“汉家秦岭”等。
2.2《春晓》（孟浩然）•熟悉全诗，理解作者对春天的感悟和对生命的感抱。
•掌握一些简洁而生动的描述词汇，如“莺飞草长”、“日出江花红胜火”等。
2.3《登高》（杜甫）•熟悉全诗，理解作者寓居于此的心情和对祖国的感慨。
•掌握一些汉字的词义和用法，如“烟霞”、“自适”等。
2.4《江雪》（柳宗元）•熟悉全诗，领会作者对雪景的感受和对生命的诠释。
•掌握一些生动的动词和形容词，如“捧”、“玉”、“洁白”等。
2.5《画》（郑板桥）•熟悉全诗，理解画家对大自然的倾慕和对艺术的理解。
•掌握一些精致的词语，如“细思极恐”、“考捻”、“裴回顾影”等。
三、古诗文篇3.1《白雪歌送武判官归京》（岑参）•熟悉全诗，理解作者对伟大历史人物的致敬和对故乡的思念。
•掌握一些历史人物，如武则天、李白、唐太宗等。
3.2《将进酒》（李白）•掌握全诗，理解作者的壮志和对自身的理解。
•掌握一些比较高级的词语和形容词，如“玲珑”、“豪放”等。
三年级上册语文全册课文知识点归纳(32页)
一、课文知识点归纳1. 课文《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在水中寻找妈妈的故事。
通过故事情节，孩子们可以学习到生物的生长变化和蝌蚪的生长过程。
2. 课文《种树》这篇课文通过描述一个小男孩和大人们一起种树的故事，让孩子们了解到种树对环境的重要性。
同时也培养了孩子们的环保意识和责任感。
3. 课文《妈妈的话》这篇课文通过描述孩子和妈妈之间的对话，展现了母爱的伟大。
同时也传递了家庭和睦、亲情深厚的正能量。
4. 课文《小蝌蚪变青蛙》此篇课文通过描述蝌蚪变青蛙的过程，让孩子们了解到了蝌蚪到青蛙的生长变化，培养了他们对生物的基本认知。
5. 课文《夏天的颜色》这篇课文通过描述夏天的鲜花、河流和生命，让孩子们认识到夏天的美好，愉悦了他们的精神世界。
6. 课文《一只口袋》通过讲述一个小女孩因为拥有一个特殊的口袋而经历了一系列的有趣故事，让孩子们在轻松愉快的阅读中学会了共享和感恩。
7. 课文《常回家看看》该课文通过反复唱调“常回家看看，常回家看看，回头看看，看看家的窗外和家的家”，呼吁孩子们多回家看看，珍惜家庭温馨、幸福的时光。
8. 课文《向日葵》通过描述向日葵对阳光的执着追求，让孩子们学会了坚持追求，培养了他们自强不息的品质。
9. 课文《墨鱼》这篇课文通过描绘墨鱼的形貌和生活习性打开了孩子们对奇异动物的向往和好奇心，扩展了他们的视野。
10. 课文《弟弟的口琴》这篇课文通过描述哥哥和弟弟之间的关爱，传递了人与人之间相互帮助和关心的重要性，同时也展现了兄弟之间深厚的情感。
11. 课文《我的朋友金阳》这篇课文通过描绘金阳和闺蜜之间的友情故事，让孩子们懂得了珍惜友谊的可贵。
12. 课文《一级棒》该篇课文描述了小男孩在棒球比赛中勇敢拼搏、最终取得成功的故事，激励了孩子们要勇敢、坚韧不拔。
13. 课文《狐假虎威》通过讲述狐狸借虎威吓唬其他动物的故事，让孩子们学会了警惕欺骗和探究真相的重要性。
14. 课文《小狗，小猫，小猎狗》这篇课文通过描绘小动物们的生活琐事，让孩子们了解到了不同动物的生活习性，培养了他们的动物保护意识和爱心。
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课文重点知识归纳
1·“无字词典”指的是生活里的学问。
“有字词典”指新华词典等工具书。
学会查“无字词典”学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。
2·《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。
表现了诗人对大自然美景的热爱之情。
坐：因为。
于：比。
红于：比……还红。
《枫桥夜泊》写的看到的景物：月落、霜天、江枫、渔火、古寺、渔船，听到的是：乌啼、钟声。
描写了一幅秋江夜泊图。
表现了诗人的孤单、寂寞的愁思。
3·《做一片美的叶子》启迪人们要学习叶子无私奉献、立足本职的精神。
4·《北大荒的秋天》我们看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。
5·拉萨的天空的特点是湛蓝、透亮，。
拉萨被称为“日光城”，是因为拉萨全年无雾，阳光充足
6·在《三袋麦子》中，他们处理方式各不相同：憨厚可爱的小猪把麦子做成了各种各样的食品；
勤劳节俭的小牛把麦子保存好，慢慢吃；聪明能干的小猴把麦子全种下了地，收获了更多的麦子。
我最赞成小猴的做法，因为他非常有远见。
7·在《哪吒闹海》中，我们还认识机灵勇敢的小哪吒，作恶多端、胡作非为的龙王父子、势欺人的夜叉。
8·《蒲公英》：不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地。
《三袋麦子》：遇事要动脑，要像小猴一样做长远打算。
《哪吒闹海》：学习哪吒不畏强暴、敢于和恶势力做斗争的精神。
9·《第八次》写了布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡败屡战，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，告诉我们：告诉我们失败后只要不失去信心，坚持不懈，就一定能成功的道理。
我们认识了坚持不懈布鲁斯王子。
10·《卧薪尝胆》写了春秋时期，越王勾践失败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。
告诉我们：告诉我们只有刻苦自励，发愤图强，才能取得胜利的道理。
我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。
骄兵必败的夫差
“卧薪”的意思是睡在柴草上，“尝胆”的意思是品尝苦胆，
11·《世界上第一个听诊器》，故事告诉我们：只要善于观察，勤于思考，就能有所发现、有所创造的道理。
我们认识了善于观察、勤于思考的雷奈克。
法国医生雷奈克受孩子玩跷跷板的启示，做出了听诊器。
他把空心木管的两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。
12·《“东方之珠”》我们看到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。
题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠。
13·《小露珠》中之所以动物和植物都喜欢小露珠，是因为小露珠不仅外表美，而且心灵美。
本文中的“珠宝”指小露珠。
小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润。
14·《石榴》按照时间顺序描述了石榴树抽枝——长叶——开花——结果的过程。
表达了我对家乡的石榴园的喜爱之情。
15·《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。
雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；
树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。
16·《航天飞机》本文是一篇科普短文，运用了拟人的修辞手法，介绍了航天飞机体形大、飞得高、飞得快、本领大的特点。
17·坚忍不拔、顽强不屈、镇定自若、意志如钢、从容镇定的刘伯承。
沃克医生称他为：“真正的男子汉”“一块会说话的钢板”“军神”。
18·《掌声》告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。
我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己掌声献给别人。
19·《金子》告诉我们，只有善于动脑并、付出辛勤劳动才能有所收获。
“真金”并不是指真的金子，而是致富的方法。
“我的金子”是指通过种花获得的财富。
彼得的梦想是致富，他最初想能过挖金子而致富，但最终他是通过辛勤种花而致富的。
20·《九月九日忆山东兄弟》，唐朝诗人王维,写出了他思念家乡，思念亲人的思想感情。
诗中表达作者思念亲人的句子是“每逢佳节倍思亲”，佳节指的是重阳节。
中国传统佳节：春节、元宵节、清明、端午、中秋、除夕等。
21·《孙中山破陋习》陋习：不合理的习惯和风俗文中的陋习：缠足
废除的原因：它已经残害了中国妇妇上千年
憨厚可爱的小猪勤劳节俭的小牛聪明能干的小猴
机灵勇敢的小哪吒胡作非为的龙王父子势欺人的夜叉坚持不懈的布鲁斯王子忍辱负重的勾践以屈求伸的勾践发奋图强的勾践骄兵必败的夫差
善于观察的雷奈克勤于思考的雷奈克坚忍不拔的刘伯承
顽强不屈的刘伯承镇定自若的刘伯承意志如钢的刘伯承从容镇定的刘伯承
种子的传播方式：蒲公英靠风、豌豆靠自身弹射、葡萄靠小鸟、苍耳靠野兔等动物皮毛
有关珍惜时间的语句：若是年华虚度过，到老空留后悔心。
一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴。
劝告同学好好学习的语句黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
戏剧脸谱：红脸代表忠勇，如刮骨疗毒的关羽黑脸代表正直，如铁面无私的包公包拯白脸代表奸诈，如佞臣秦桧。