中考英语重点知识归纳
2023中考英语重点知识归纳笔记
一．英语语法重点与难点1、as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。
You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.2、(1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：The man was too angry to be able to speak.The man was so angry that he wasn’t able to speak.(2) too…to…与not enough to句型的转换：He is too young to get married.=He is not old enough to get married.The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.3、形容词原级表示比较级含义：约翰不象迈克那么苯。
John is not so stupid as Mike.John is less stupid than Mike.John is cleverer than Mike.4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。
John is taller than any other boy in the class.John is the tallest boy in the class.5、the more….. the more….表示“越……越……”:The more books you read, the wider your knowledge is.The more food you eat, the fatter you are.6、more and more….表示“越来……越……”:More and more students realized the importance of a foreign language.Our country is getting stronger and stronger.二．中考考点—词组1. after, in 这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中?如:She went after three days. 她是三天以后走的in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:She will go in three days. 她三天以后要走2. how long, how often, how soonhow long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如:How long ago was it? 这是多久前的事了?how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次。
史上最全的中考英语语法必考知识点归纳
史上最全的中考英语语法必考知识点归纳一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
史上最全的中考英语语法必考知识点归纳
史上最全的中考英语语法必考知识点归纳一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语中考知识点总结归纳完整版
初中英语中考知识点总结归纳完整版初中英语中考知识点总结归纳完整版如何学好英语是所有家长及孩子的所犯愁的事,那么关于中考英语知识点都有哪些呢?以下是小编准备的一些英语中考知识点总结归纳完整版，仅供参考。
初中英语知识点超全整理一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句，是历年中考英语必考语法点。
(一)词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
史上最全的中考英语语法必考知识点归纳.
不可数名词一般没有复数形式 , 说明其数量时 , 要用有关计量名词。如： a bag of rice → two bags of rice, a piece of paper →three pieces of paper, a bottle of milk →five bottles of milk.
teacher wanted me to learn French all by myself
.( 老师要我自学
法语 )
☆同位语 通常紧跟在名词、 代词后面 , 进一步说明它的情况。 如：Whereis your
classmate Tom ? ( 你的同学汤姆在哪里？ )
3、构词法： 英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
所有关系。如：
a fine daughter of the Party
( 党的好女儿 ) .
2、[ 注解 ] ：
① ‘ｓ还可以表示某人的家或者某个店铺 , 如： myaunt ’ｓ( 我阿姨家 ), the
doctor ’ｓ( 诊所 )
② 两人共有某物时 , 可以采用 A and B ’ｓ 的形式 , 如： Lucy and Lily ’ｓ
1、合成法：如： spaceship, headache, basketball, playground
等等。
2、派生法：
(1) 派生名词：①动词 +er/or ②动词 +ing ③动词 +(t)ion ④形容词 +ness
初中英语重点知识点总结(中考必备)
初中英语重点知识总结（短语及语法结构）知识点归纳（一）1 、see，hear，notice，find，feel，listen to，look at (感官动词)+ do eg: I like watching monkeys jump.2 、(比较级and 比较级) 表示越来越……3 、a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 补：a place of interest 名胜4 、agree with sb. 赞成某人5、all kinds of 各种各样a kind of 一种/样6 、all over the world = the whole world 整个世界7、along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去The students planted trees along with their teachers. 学生同老师们一起种树。
8 、As soon as 一……就……9、as you can see 你是知道的10、ask for ……求助向……要……(直接接想要的东西) eg: ask you for my book11 、ask sb. for sth. 向某人什么12 、ask sb. to do sth. 询问某人某事ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事13 、at the age of 在……岁时eg：I am sixteen. I am at the age of sixteen.14、at the beginning of … ……的起初;……的开始15、at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day16、at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少17、be /feel confident of sth. /that clause + 从句感觉/对什么有信心，自信eg:I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18、be + doing 表：1 现在进行时2 将来时19、be able to (+ v.原) = can (+ v.原) 能够……eg: She is able to sing. She can sing. 补：base on 以……(为)根据20 、be able to do sth. 能够干什么eg: She is able to sing.21 、be afraid to do (of sth. 恐惧，害怕……eg: I'm afraed to go out at night. I'm afraid of dog.22 、be allowed to do 被允许做什么eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视。
中考英语考点归纳(全)
中考英语考点归纳〔全〕[短语、词组归纳]由动词开头构成的短语、词组很多。
复习时应分类处理：一、动词+介词1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料…2．listen to…听……3．welcome to…欢送到……4．say hello to …向……问好5．speak to…对……说话此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词〔vt.〕+副词1．put on 穿上2．take off脱下3．write down记下此类短语可以带宾语，宾语假设是名词，放在副词前后皆可；宾语假设是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词〔vi〕+副词。
1．come on赶快2．get up起床3．go home回家4．come in进来5．sit down坐下6．stand up起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组1.close the door2.1ook the same3.go to work/class4.be ill5.have a look/seat6.have supper7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games10. play games[介词短语聚焦]“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。
现将初中常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/黄昏”等一段时间。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
中考总复习英语必背知识归纳
中考总复习英语必背知识归纳中考英语八种基本时态知识点1. 一般现在时概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成： 1) 主语+ be (am / are / is ) +……2) 主语 + 实义动词/三单动词+ …2.一般过去时概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , twodays ago等.如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.如: He always went to work by bike last week.构成: 1) 主语+ be (was / were ) +……2) 主语 + 实义动词过去式 +3. 现在进行时概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.如: He is singing.They are watching TV now.构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.4. 过去进行时概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.如: 1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.5. 一般将来时概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.如: He will go shopping tomorrow.They are going to play basketball next week.构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原+…2) 主语 + be going to + 动原+ ….6. 过去将来时概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原+…2) 主语 + would + 动原+ ….3) 主语 + was/ were going to +动原…用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.如: 1) I should go.2) You knew I would come.3) They were going to Naning.7. 现在完成时构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词+…用法例句表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have you had your lunch yet?---Yes, I have. (现在我不饿了)8. 过去完成时构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词+…用法例句表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语,也可用when, before, 等引导的从句或者通过上下文表示.I had finished my homework when my mom came back home.中考英语宾语从句知识点宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.宾语从句的特点：①宾语从句有自己的连接词②宾语从句用陈述语序③宾语从句的时态(1)宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
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中考英语重点知识归纳1.stop to do sth。
和stop doing sth。
“stop to do sth。
”表示停止做其它事情而去做“to do sth。
”所表示的事情，可以将“to do sth。
”理解成“stop”的目的状语;“stop doing sth。
”表示不做“doing sth。
”所表示的事情。
例如：“Stop talking。
Let’s begin our class。
”said theteacher。
老师说：“别说话了，让我们开始上课。
”We have kept doing our homework for along time。
Let’s stop to listen to music。
我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。
2.forgetto do sth。
和forget doingsth。
(remember to do sth。
和remember doing sth。
)“forget to do sth。
”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情;“forget doing sth。
”表示忘记过去应该做的事情。
例如：“Don’tforget to do your homework。
”said theteacherbeforethe class was over。
老师在下课前说：“不要忘记做家庭作业。
”“I’m sorry。
Iforgot doing my homework。
May I hand it in this afternoon，Mr。
Chen?”said LiMing。
李明说：“对不起，我忘记做家庭作业了。
我今天下午交好吗，陈老师?”3.havesth。
done。
(过去分词)(让别人)做某事例如：I had my hair cut yesterdayafternoon。
我昨天下午理了发。
My computer can not work now。
I musthave it repaired。
我的电脑有故障了，我必须让人修好它。
4。
感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别例如：see sb。
do sth。
看见某人(经常)做某事和see sb.doing sth。
看见某人(正在)做某事。
I often see him do exercise in themorning。
我经常在早晨看见他锻炼身体。
When I was walking in the park，I sawhim drawing a picture there。
当我在公园散步的时候，我看见他正在那里画画。
5。
在主动语态中，感官动词(see，hear，feel，watch等)和使役动词(make，have，let等)要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to。
例如：The boss often made the workerswork 10 hours a day。
The workers were made to work 10 hoursa day。
Shewas heard to use strong language。
听说她骂人了。
6。
常用的几个和不定式有关的句型：Why not do sth? 为什么不做某事?It takes/took sb。
some time to do sth。
做某事花了某人多长时间。
It is/was +形容词+(forsb。
) +to do sth。
做某事(对某人来说)怎么样。
7。
介词后面一般接动名词。
同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：prefer doing sth。
to doing sth。
喜欢做……不喜欢做……look forward to doing sth。
期待/盼望做某事。
make a contribution to doing sth。
为……做出贡献。
8。
现在分词和过去分词做定语的区别A。
现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：a developing country 发展中国家a developed country 发达国家。
boiling water 正在沸腾的水(一般情况下水温为100℃)boiled water 开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)。
a boy named Jim 一个叫Jim的男孩。
B。
有些动词的现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。
它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。
I am interested in this interestingstory。
我对这个有趣的故事感兴趣。
I am moved at the moving sight。
我被这动人的情景感动了。
They were amazed at the amazing facts。
他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。
以下固定搭配要牢记!和to do 连用的固定搭配ask sb。
to do sth。
请求某人做某事。
be pleased /be glad to do sth。
很高兴做某事。
can‘t wait to do sth。
迫不及待地做某事。
can‘t afford to do sth。
不能担负起干某事。
decide to do sth。
决定做某事。
do/try one‘s best to do sth。
尽全力做某事。
do nothing to do sth。
对……无能为力。
deserveto do sth。
值得干某事。
形容词/副词+enoughto do sth。
足以做某事。
encourage sb。
to do sth。
鼓励某人做某事。
find + it + 形容词+to do sth。
发现做某事……get ready to do sth。
准备做某事。
go on to do sth。
继续做某事。
hope to do sth。
希望做某事。
improve sth。
to do sth。
改善/提高某物来干某事。
invite sb。
to do sth。
邀请某人干某事。
It‘s better to do sth。
干某事比较好。
It‘s time to do sth。
到该做某事的时间了。
like to do sth。
喜欢做某事……like sb。
to do sth。
喜欢某人做某事。
loveto do sth。
爱做某事。
learn to do sth。
学会做某事。
make one‘s mind to do sth。
下决心做某事。
make a list of five ways to do sth。
列出干某事的五种方式的清单。
need to do sth。
需要做某事。
plan to do sth。
计划干某事。
prefer to do sth。
+ rather than do sth。
喜欢……不喜欢……refuse to do sth。
拒绝干某事。
remember to do 记得要去做某事。
The best time to do sth。
is…干某事的最佳时间是……stop to do sth。
停下来去做另一件事。
start/begin to do sth。
开始做某事。
seem to do sth。
似乎要做某事。
set one‘s mind to do sth。
一心要做某事。
tell sb。
to do sth。
告诉某人做某事。
too…to do sth。
太……以致于不能……try to do sth。
努力/试着去做……think it nessary for sb。
to do sth。
认为某人有必要干某事。
There‘s no time to do sth。
没时间做某事。
teach sb。
(how) to do sth。
教某人干某事。
used to do sth。
过去常常干某事wish sb。
to do sth。
希望某人做某事。
wouldloveto do sth。
很愿意做某事。
would like (sb。
) to do sth。
想让某人做某事。
want to do sth。
想做某事。
和doing 连用的固定搭配watch sb。
doing sth。
观看某人正在做……stop doing sth。
停止做某事。
remember doing sth。
记得已做过某事。
try doing sth。
努力/试着去做……like doing sth。
喜欢做某事。
forgetdoing sth。
忘记已做过某事。
go on doing sth。
继续做某事。
be busy doing sth。
忙于做某事。
be worth doing sth。
某事值得一做。
carry on doing sth。
继续做某事。
couldn‘t help doing sth。
忍不住做某事。
leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的?2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如：Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京?2) 情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道?Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚?should有时表示应当做或发生的事，例如：We should help each other.我们应当互相帮助。