初中语文重点知识归纳 考点

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初中语文教资考试知识点超详细考点总结

初中语文教资考试知识点超详细考点总结

初中语文教资考试知识点超详细考点总结
一、古代文学知识点
- 古代文学的起源与发展
- 《诗经》的特点与代表作品
- 古代文学的主要体裁及代表作品
- 古代文学的作者及其作品
二、文言文阅读知识点
- 文言文的特点和基本语法
- 文言文阅读的技巧和方法
- 文言文中的常用文言虚词
三、文学常识知识点
- 文学常识的定义和作用
- 主要文学流派和代表作品
- 文学创作的主要要素和表现手法
- 文学理论中的一些重要概念
- 常见的文学修辞手法
四、现代文学知识点
- 现代文学的发展历程和特点
- 现代文学中的代表作家及其作品- 现代文学的主要体裁和表现形式
五、修辞手法知识点
- 修辞手法的定义和分类
- 常见的修辞手法及其运用举例
六、作文写作知识点
- 作文写作的基本要求和结构
- 常见的作文题材和体裁
- 作文写作的技巧和注意事项
七、古代文人知识点
- 古代文人的生平和作品
- 古代文人的主要思想和影响
- 古代文人的代表作品赏析
八、文学评论知识点
- 文学评论的定义和作用
- 文学评论的分类和方法
- 文学评论中的常见术语
以上是初中语文教资考试的知识点超详细考点总结,希望对你的备考有所帮助!。

初中语文考点归纳总结大全

初中语文考点归纳总结大全

初中语文考点归纳总结大全一、语言文字基础知识考点1. 汉字基础知识汉字是中华民族的瑰宝,掌握好汉字基础知识对于学好语文至关重要。

汉字基础知识主要包括部首、笔画、构造和基本读音等方面。

在考试中,常常会涉及到认识生僻字、解释词义、查字典等。

2. 词语运用词语是语言的基本单位,掌握好常用词的词义和用法对于语文学习至关重要。

词语考点主要涉及词义辨析、词性转换、熟语搭配等方面。

3. 句子结构句子是语言交流的基本单位,掌握好句子结构对于正确表达意思至关重要。

句子结构考点主要涉及句子的成分、从句的引导词、句子成分的位置等方面。

4. 修辞手法修辞手法是语言运用的一种艺术形式,能够使语言更加生动、丰富。

修辞手法考点主要涉及比喻、夸张、排比、反问等方面。

二、阅读理解考点1. 短文阅读理解短文阅读理解是考察学生对于短文的理解能力。

考题通常包括判断正误、选择正确答案、回答问题等。

2. 图表阅读理解图表阅读理解考点主要考察学生对于表格、图表等形式呈现的信息进行理解和运用的能力。

考题通常包括填空、解释图表意思等。

三、写作基础知识考点1. 语法知识语法知识是写作的基础,掌握好语法知识对于写作能力的提高至关重要。

考点主要涉及词语搭配、句子成分、语法错误的改正等方面。

2. 文章结构文章结构是写作时需要注意的一个方面,合理的文章结构能够使文章内容更加清晰、有条理。

考点主要涉及开头、中间段落和结尾的写法等方面。

3. 表达能力表达能力是写作中必不可少的一项素养。

考点主要涉及如何准确、流畅地表达自己的意思,避免使用过于简单、乏味的表达方式等方面。

四、语言运用考点1. 说明文写作说明文是常见的一种写作形式,要求对事物进行客观、准确的描述。

考题通常要求学生根据给定的材料或主题写出一篇说明文。

2. 议论文写作议论文是要对某个问题进行观点表达、论证和辩论的一种写作形式。

考题通常要求学生根据给定的议题或材料写出一篇议论文。

3. 小说或故事写作小说或故事写作要求学生具备一定的想象力和创造力,能够用丰富的语言和生动的情节来叙述故事。

初中语文有哪些重点知识和考点?

初中语文有哪些重点知识和考点?

初中语文有哪些重点知识和考点?初中语文学习是学生语文素养形成的最关键阶段,涵盖了语言文字的运用、文学作品的鉴赏、写作能力的培养等方面,其重要性显而易见。

本文将从教育专家的角度,对初中语文重点知识与考点进行系统梳理,帮助学生和家长更好地了解初中语文学习的意义和方向。

一、语文基础知识:这是初中语文学习的基石,也是各项语文能力的保障。

需要注意:汉语拼音:完全掌握拼音字母、声母、韵母、声调等基础知识,并能熟练拼读规则。

汉字:掌握常用字的字形、字音、字义,并能正确书写汉字。

词语:明白词语的含义、词性、词义、词组搭配等,并能根据语境正确使用词语。

句子:理解句子成分、句式、修辞手法等,并能应用语法规则进行病句修改。

标点符号:掌握标点符号的用法,并能正确运用在写作和阅读中。

二、文本解读:理解文本是初中语文的核心,需要学生具备以下能力:阅读理解:理解文本的中心思想、主要内容、写作手法、语言特色等,并能进行有效分析和概括。

文学作品鉴赏:了解不同文体的特点,掌握鉴赏诗歌、散文、小说等文学作品的技巧,并能对作品的主题、人物、情节、语言等进行分析和评价。

文言文阅读:掌握文言文的基本知识,以及文言词语、文言虚词、文言句式等,并能翻译和理解文言文作品。

古诗文背诵:读背并理解一定数量的古诗文,积累古诗文知识,提升语文素养。

三、写作能力:写作能力是初中语文学习的重要目标,主要考察学生以下方面:记叙文:掌握记叙文的写作要素,包括人物、时间、地点、事件等,并能运用多种写作手法进行记叙。

说明文:掌握说明文的写作要素,包括说明对象、说明顺序、说明方法等,并能运用多种说明方法进行说明。

议论文:掌握议论文的写作要素,包括论点、论据、论证等,并能运用多种论证方法进行论证。

应用文:掌握应用文的写作规范,包括格式、语言等,并能写常见的应用文,比如书信、通知、请柬等。

写作规范:掌握汉语的语法规范和写作规范,并能运用规范的语言进行写作。

四、口语交际:语言表达能力是现代社会沟通交流的基础,初中语文要培养和训练学生的口语交际能力,主要考察以下方面:说话技巧:能够掌握不同场合的说话技巧,并能运用恰当的语言进行表达。

初中语文八年级考点归纳总结大全

初中语文八年级考点归纳总结大全

初中语文八年级考点归纳总结大全在初中语文八年级的学习中,有许多重要的考点需要我们掌握。

这些考点涵盖了不同的知识和技能,对于我们的语文学习和应试能力都具有重要的意义。

在本文中,我将对初中语文八年级的考点进行归纳总结,帮助大家更好地理解和掌握这些知识。

一、阅读理解阅读理解是语文学习的基础,也是考试中占比最大的部分。

在阅读理解中,我们需要理解文章的主旨大意、推理判断和文意延伸等。

下面是几个重要的阅读理解考点:1. 主旨大意:阅读一段文章后,理解文章的主题和中心思想是非常重要的。

我们需要通过整体把握和局部细节推测,准确理解作者的意图。

2. 推理判断:文章中往往会提到一些细节信息,我们需要通过推理判断去理解和解读这些信息。

推理判断不仅要依靠文字本身,还要运用自己的常识和逻辑思维能力。

3. 文意延伸:有些文章要求我们对文章的意义进行进一步的思考和延伸。

通过对作者观点的理解和个人经验的运用,我们可以进一步探讨文章的深层含义。

二、作文写作作文写作是语文学习的重点和难点之一。

在写作过程中,我们需要关注内容的丰富性、结构的合理性和语言的得体性。

下面是几个重要的作文写作考点:1. 内容要点:作文的内容要点是写作的核心。

我们需要理清作文的主题,并通过论述、事例等方式来展开和说明主题。

同时,还需要注意内容的丰富性和层次性。

2. 结构合理:作文的结构要合理,包括开头、承接、展开和结尾等部分。

开头要简明扼要地引出主题,结尾要得出结论或总结全文。

中间展开部分要有层次结构,合理安排段落和主题句。

3. 语言得体:作文的语言要能够表达清晰、通顺,避免使用过于简单或复杂的词汇。

同时,要注意语言的得体性,尊重语言规范,避免使用口语化的表达方式。

三、短文改错短文改错是考察我们对语法知识和语言运用的能力。

在短文改错中,要注意对句子的主谓一致、时态、语法搭配等错误的判断和改正。

下面是几个重要的短文改错考点:1. 主谓一致:在句子中,主语和谓语要保持一致,包括人称和数的一致。

初中语文知识点归纳整理

初中语文知识点归纳整理

记叙文1.六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。

2.人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。

3.线索:①人线(人物的见闻感受或者事迹)②物线(某一有特意义的物品)③情线(作者或作品中主要人物的思想感情变化)④事线(中心事件)⑤时间线⑥地点线4.顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。

5.划分:按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。

6.表达方式:叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面,侧面、细节)、议论、抒情、说明等。

7.语言的特点:形象,生动,具体。

8.表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。

如何找线索?①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻感受作用:文章内容井然有序地组合在一起,人物的思想性格,事情的来龙去脉。

记叙顺序?1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)。

作用:使文章脉络清楚,有头有尾,给人鲜明的印象。

2.倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。

作用:避免平铺直叙,增强文章的生动性,使文章引人入胜。

3.插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。

(比如:回忆往事)作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节,深化了主题。

人物的描写方法?1、肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

2、语言(对话)描写3、行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。

初中语文知识点总结大全(可打印)-初中语文考点总结大全

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初中语文知识点总结大全(可打印)-初中语文考点总结大全一、诗歌知识点1. 诗歌的定义:诗歌是一种通过韵律、节奏和修辞等手法来表达情感和思想的文学形式。

2. 诗歌的分类:古代诗歌包括古体诗和近体诗,现代诗包括自由诗和体裁诗。

3. 诗歌的要素:韵律、节奏、押韵和意象是诗歌的主要要素。

4. 诗歌的修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比等是常见的诗歌修辞手法。

二、文言文知识点1. 文言文的定义:文言文是指古代汉民族使用的文学语言形式。

2. 文言文的特点:文言文以古代汉语为基础,有着严格的字音、词义和语法规范。

3. 文言文的阅读技巧:理解上下文、辨认句子成分、独立完成句子还原等是阅读文言文的常用技巧。

4. 文言文的文体:史记体、骈文体、辞章体等是文言文常见的文体形式。

三、阅读理解知识点1. 阅读理解的定义:阅读理解是通过阅读文章来理解文中的信息和思想。

2. 阅读理解的题型:主旨题、细节题、推理题等是常见的阅读理解题型。

3. 阅读理解的答题技巧:仔细阅读题目、精确理解文章、合理推理答案等是解答阅读理解题目的常用技巧。

4. 阅读理解的训练方法:大量阅读、积累词汇、提高阅读速度等是提高阅读理解能力的有效方法。

四、写作知识点1. 写作的要素:标题、开头、结尾、段落和过渡是写作的主要要素。

2. 写作的技巧:使用恰当的词汇、句型和修辞手法是提高写作水平的关键。

3. 写作的常见问题:语法错误、逻辑不清、表达不准确等是常见的写作问题。

4. 写作的训练方法:多读优秀作文、积累写作素材、多进行写作练等是提高写作能力的有效方法。

以上是初中语文知识点的总结大全,希望对您有所帮助!。

初中语文的考点重点难点归纳总结

初中语文的考点重点难点归纳总结

初中语文的考点重点难点归纳总结语文作为一门重要的学科,对于学生的综合素质以及语言表达能力的培养具有至关重要的作用。

初中语文学科内容丰富,考点较多,下面将对初中语文的考点、重点和难点进行归纳总结。

一、考点的归纳1. 词语理解与运用初中语文考试中,词语理解与运用占据了重要的考查比重。

主要内容包括近义词、反义词、成语、俚语等的认识和运用。

2. 阅读理解阅读理解是考察学生对文本理解的重要部分。

其中包括短文阅读、长文阅读、文言文阅读等。

学生需要能够通过阅读理解文章的主旨、细节、推理等关键问题。

3. 语法知识与运用语法知识与运用是初中语文考试的基础,包括句子成分、语法结构、语法规则等方面的知识。

学生需要能够正确使用各种语法规则,避免常见的语法错误。

4. 写作能力写作能力是语文考试的重要考点之一。

学生需要能够准确地表达自己的思想,运用适当的句式和词汇,构建合理的篇章结构。

二、重点的归纳1. 课文重点初中语文的教学往往以课文为重点。

学生需要掌握每篇课文的主题、结构、情节以及文中的重要词语、句子等内容。

2. 作文重点作文是语文学习中的重要环节,学生需要掌握基本的写作技巧,如开头、结尾的写法,逻辑的连贯性,情感、想象的表达等。

3. 语法重点初中语文考试中,语法知识是重要的考察内容。

学生需要掌握各种句子成分、语法规则、时态等内容,并能够正确运用在语篇中。

4. 阅读理解重点阅读理解是语文考试中重要的一部分。

学生需要掌握提问技巧,辨别题型,分析文章结构,通过细节理解、推理判断等方式解答问题。

三、难点的归纳1. 古文阅读初中课程中也会学习一部分古文阅读,对于学生来说,古文的句型、词汇、用法等与现代汉语存在差异,需要一定的时间和经验去理解和掌握。

2. 作文表达作文是考查学生语言表达能力的重要方式,但对于学生来说,如何准确表达自己的观点、使文章内容丰富、结构合理等是一个难点。

3. 阅读策略阅读理解是一个考查学生阅读能力的环节,对于一些长文章或者较难的题目,学生需要采取合适的阅读策略,如快速浏览、找关键词、分析段落结构等。

初中语文常考知识点整理

初中语文常考知识点整理

初中语文常考知识点整理语文作为学生必修的一门学科,对学生的综合素质培养具有重要作用。

在初中语文学习中,有一些常考的知识点需要我们重点掌握。

下面将就语文常考的知识点进行整理,希望能帮助大家更好地备考。

常考知识点一:文言文文言文是初中语文中必考的重点之一。

在文言文的学习中,主要包括文言文的翻译、文言文的阅读理解和名句赏析等内容。

在翻译文言文时,要注意词语的含义、用法和句子结构。

在阅读文言文时,要能理解文章的主题和作者的观点。

在赏析名句时,要能理解句子的意义,并能运用相关的修辞手法进行分析。

常考知识点二:诗词鉴赏诗词鉴赏也是初中语文常考的知识点之一。

在诗词鉴赏中,主要包括诗词的背诵、诗词的理解和对诗词的赏析等内容。

在背诵诗词时,要注意发音准确、节奏感和语调。

在理解诗词时,要分析诗词的主题、意象和修辞手法等。

在赏析诗词时,要能理解诗词的情感表达和艺术表现,并能进行个人的思考和感悟。

常考知识点三:文学常识文学常识在初中语文中也是重要的考点之一。

文学常识主要包括文学常识的掌握和作品的了解两方面。

在掌握文学常识时,要了解文学史的发展、文学流派的特点和文学名著的作者等。

在了解作品时,要能掌握作品的主题、情节和人物形象,并能进行相关的分析和评价。

常考知识点四:写作技巧写作技巧是初中语文考试的重要内容之一。

在写作技巧中,主要包括写作素材的积累、写作结构的构思和语言表达的技巧等。

在写作素材的积累中,要广泛阅读,积累各种各样的素材,丰富自己的文化知识。

在构思写作结构时,要明确文章的中心思想,合理安排段落,使文章结构清晰。

在语言表达的技巧中,要注意运用修辞手法,遣词造句得当,注意语言的准确性和流畅性。

常考知识点五:古代文化常识在初中语文考试中,还会考察一些古代文化常识。

古代文化常识主要包括古代文化的传承和发展、古代文化的价值观和思想意识等内容。

在掌握古代文化常识时,要了解古代文化的起源、传统习俗和经典著作等。

还要了解古代文化对现代社会的影响和启示,培养自己的人文素养。

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他工。”余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。
其后,京兆尹将饰官署,余往过焉。委群材,会众工。 或执斧斤,或执刀锯,皆环立向之。梓人左持引,右执 杖,而中处焉。量栋宇之任,视木之能举,挥其杖曰: “斧!”彼执斧者奔右。
顾而指曰“锯!”彼执锯者趋而左。俄而, 斤者斫,刀者削,皆视其色,俟其言,莫敢 自断者。其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠 焉。画宫于堵,盈尺而曲尽其制,计其毫厘 而构大厦,无进退焉。既成,书于上栋曰: “某年某月某日某建。”则其姓字也,凡执 用之工不在列。余圜视大骇,然后知其术之 工大矣。
金与市租,请以奉宾客。晏子辞。三致之,终再拜 而辞。
又一日,晏子欲逐高缭。左右谏曰:“高缭之事汝 三年,汝未尝与爵位而逐之,其义可乎?”晏子曰: “婴仄陋之人也,四维之然后能直。今此子事吾三 年,未尝弼吾过,是以逐之也。”
伏生者,济南人也。故为秦博士。孝文帝时,欲求能治《尚书》 者,天下无有,乃闻伏生能治,欲召之。是时伏生年九十余, 老,不能行,于是乃诏太常使掌故晁错往受之。秦时焚书,伏 生壁藏之。其后兵大起,流亡,汉定,伏生求其书,亡数十篇, 独得二十九篇,即以教于齐鲁之间。学者由 是颇能言《尚书》,
李愬至唐州,亲行视士卒,伤病者存恤之,不事威严。或以 军政不肃为言,曰:“吾非不知也。袁尚书专以恩惠怀贼, 贼易之,闻吾至,必增备,吾故示之以不肃。彼必以吾为懦
而懈惰,然后可图也。”贼果轻愬名位素微,遂不为备。
李愬谋袭蔡州,遣马少良将十余骑巡逻,遇丁士良,与 战,擒之。士良,元济骁将,常为东边患,众请刳其心,愬 许之。既而召诘之,士良无惧色。愬曰:“真丈夫也!”命释 其缚。士良乃自言:“昨日力屈,复为公所擒,亦分死矣,
晖远等莫不推伏之,学内翕然,咸共崇仰。其门生多诣文诩,请质凝滞,文诩辄博引 证据,辨说无穷,唯其所择。治书侍御史皇甫诞一时,意在不因人以自致也。
右仆射苏威闻其名而召之,与语,大悦,劝令从官。文诩意不在 仕,固辞焉。仁
寿末,学废,文诩策杖而归,灌园为业。州郡频举,皆不应命。事母以孝闻。每以德 化人,乡党颇移风俗。尝有人夜中窃刈其麦者,见而避之,盗因 感悟,弃麦而谢。文
张文诩,河东人也。父琚,开皇中为洹水令,以清正闻。有书数千卷,教训子侄, 皆以明经自达。文诩博览文籍,特精《三礼》,其《周易》《诗》《书》及《春秋 三
传》,并皆通习。每好郑玄注解,以为通博,其诸儒异说,亦皆详究焉。高祖引致天 下名儒硕学之士,其房晖远、张仲让、孔笼之徒,并延之于博士之位。文诩时 游太学,
甫,字子美,京兆人。少贫不自振,李邕奇其材,亲往见之。举进 士不中第,困于长安。数上言:“有臣如此,陛下其忍弃之!”
会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。至德二年,亡走凤翔,上谒, 拜左拾遗。与房琯为布衣交,琯时败兵,罢相,甫上疏言:“罪细 不宜免大臣。”帝怒,宰相张镐曰:“甫若抵罪,绝言者路。”帝 不复问。
远近称之,政绩优异。
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负气节,沉厚寡言。天资敏悟,
尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,
不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤。学射于周同。同射三
失,皆中,以示飞。飞引弓一发,破其筈;再发,又中。同大
惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。
或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天 下太平矣!”师每休舍,俄而课将士注坡跳壕,皆重铠以习之.卒有 取民麻一缕以束刍者,立斩以徇.卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者.军 号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”.卒有疾,躬为调药.诸将远戍,飞遣 妻问劳其家;死国者,则育其孤.凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私.善 以少击众.凡有所举,尽召诸统制与谋,谋定而后战,故有胜无败.敌 为之语曰:“撼山易,撼岳家军难.”每调军食,必蹙额曰:“东 南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生,每辞官,必曰:“将士效力,
州,宗元曰:“播非人所居,而禹锡亲在堂,吾不忍其穷,无辞以白其大 人,如不往,便为母子永诀。”即具奏欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣 亦为禹锡请,因改连州。 柳人以男女质钱,过期不赎,则没为奴婢。宗
元设方计,悉赎归之。尤贫者,令书庸,视直足相当,还其质。已没者, 出己钱助赎。南方为进士者,走数千里从宗元游,经指授者,为文辞皆有 法。世号“柳柳州”。十四年卒,年四十七。
班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。为人
有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执勤苦,不
耻劳辱。
永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。
家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹
曰:“大丈夫无它志略,犹当效张骞立功异域,以 取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰: “小子安知壮士志哉?”久之,显宗问固:“卿弟安 在?”固对:“为官写书,受直以养老母。”帝乃除 超为兰台令史。
时所在寇夺,甫家寓鄜,弥年艰窭,孺弱至饿死,因许甫自往省视。 从还于京师,出为华州司功参军。后客秦州,负薪拾橡栗自给。流 落剑南,营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度剑南西川,往依焉。 武上表为检校工部员外郎。武以世旧,待甫甚善,亲诣其家。甫见 之,或时不巾,而性褊躁傲诞。
晏婴者,齐人也,为世人所重。一日,晏子方食, 景公使使者至。分食食使者,使者不饱,晏子亦不 饱。使者反,言之公。公日:“嘻!晏子之家,若 是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千
教矣。
伏生教济南张生及欧阳生,欧阳生教千 乘倪宽。倪宽既通《尚书》,
以文学应郡举,诣博士受业,受业孔安国。倪宽贫无资用,常为弟子 都养,及时时间行佣赁,以给衣食。行常带经,止息则诵习之。以试 第次,补廷尉史。是时张汤方乡学,以为奏谳掾,以古法议决疑大狱, 而爱幸宽。
裴封叔之第,在光德里。有梓人款其门,愿佣隙宇而处 焉。问其能,曰:“吾善度材。视栋宇之制、高深圆方 短长之宜,吾指使而群工役焉。舍我,众莫能就一宇。 故食于官府,吾受禄三倍;作于私家,吾收其直大半 焉。”他日,入其室,其床阙足而不能理,曰:“将求
今公生之,请尽死以报德!”愬乃给其衣服器械,署为捉生 将。
李愬每得降卒,必亲引问委曲,由是贼中险易远近虚实
尽知之。
李愬将攻吴房,诸将曰:“今日往亡。”愬曰: “吾兵少,不足战,宜出其不意。”遂往,克其外城, 余众保子城,不敢出。愬引兵还以诱之,淮西将孙献忠 果以骁骑五百追击其背。众惊,将走,愬下马据胡床, 令曰:“敢退者斩!”返旌力战,献忠死,贼乃退。
万石君,名奋,姓石氏。年十五,侍高祖。高祖与语,爱其恭敬, 问曰:“若何有?”对曰:“奋独有母,不幸失明。家贫。有姊, 能鼓琴。”高祖曰:“若能从我乎?”曰:“愿尽力。”于是高 祖召其姊为美人,以奋为中涓,徙其家长安中戚里,以姊为美人 故也。其官积功劳至大中大夫。无文学,恭谨无与比。及孝景即 位,奋长子建、次子甲、次子乙、次子庆,皆以驯行孝谨,官皆 至二千石。于是景帝曰:“石君及四子皆二千石,人臣尊宠乃集 其门。”号奋为万石君。景帝季年,万石君归老于家,以岁时为 朝臣。过宫门阙,必下车趋,见路马必轼焉。子孙为小吏,来归 谒,必朝服见之,不名。子孙有过失,不谯让,为便坐,对案不 食。然后诸子相责,因长老肉袒固谢罪,改之,乃许。上时赐食 于家,必稽首俯伏而食之,如在上前。子孙遵教,亦如之。万石 君家以孝谨闻乎郡国,虽齐鲁诸儒质行,皆自以为不及也。
诸山东大师无不涉《尚书》以教矣。
伏生教济南张生及欧阳生,欧阳生教千 乘倪宽。倪宽既通
《尚书》,以文学应郡举,诣博士受业,受业孔安国。倪宽贫 无资用,常为弟子都养,及时时间行佣赁,以给衣食。行常带 经,止息则诵习之。以试第次,补廷尉史。是时张汤方乡学, 以为奏谳掾,以古法议决疑大狱,而爱幸宽。
伏生者,济南人也。故为秦博士。孝文帝时,欲求能治《尚书》者, 天下无有,乃闻伏生能治,欲召之。是时伏生年九十余,老,不能行, 于是乃诏太常使掌故晁错往受之。秦时焚书,伏生壁藏之。其后兵大 起,流亡,汉定,伏生求其书,亡数十篇,独得二十九篇,即以教于 齐鲁之间。学者由 是颇能言《尚书》,诸山东大师无不涉《尚书》以
诩慰谕之,自誓不言,固令持去。经数年,盗者向乡人说之,始为远近所悉。邻家筑 墙,心有不直,文诩因毁旧堵以应之。文诩尝有腰疾,会医者自言善禁,文诩令禁之, 遂为刃所伤,至于顿伏床枕。医者叩头请罪,文诩遽遣之,因为其隐,谓妻子曰: “吾昨风眩,落坑所致。”其掩人之短,皆此类也。 州县以其贫素,将加振恤,辄辞 不受。每闲居无事,从容长叹曰:“老冉冉而将至,恐修名之不立!”以如意击几自 乐,时人方之闵子骞、原宪焉。卒于家,年四 十。乡人为立碑颂,号曰张先生。
张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓 怀之。
元武县与其邻接,有人以牸牛依其妻家者八九年。牛孳产至十余头, 及将异居,妻家不与,县司累政不能决。其人诣武阳质于允济,允济曰: “尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。允济遂令左右缚 牛主,以衫蒙其头,将之诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各 问所从来处。妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰:“此是女婿家 牛也。非我所知。允济遂发蒙,谓妻家人曰:“此即女婿,可以牛归
十六年,遣与从事郭恂俱使西域。
超,到鄯善,鄯善王广奉超礼敬甚奋,后忽更疏懈。超谓其 官属曰:“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来,狐疑未知所 从故也。明者睹未萌,况已著邪?”乃召侍胡诈之曰:“匈 奴使来数 日,今安在乎?”侍胡惶恐,具服其状。超曰: “不入虎穴,不得虎子。当今之计,独有因夜以火攻虏使, 彼不知我多少,必大震怖,可殄尽也。灭此虏,则鄯善破胆, 功成事立矣。”众曰:“善。”初夜,遂将吏士往奔虏营。 会天大风,超令十人持鼓藏虏舍后,约曰:“见火然,皆当 鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火,前后 鼓噪。虏众惊乱,超手格杀三人,吏兵斩其使及从士三十余 级,余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广,以虏使首示之,
曹州于令仪者,市井人也,长厚不忤物, 晚年家颇丰富。一夕,盗入其室,诸子禽 之,乃邻舍子也。令仪曰:“汝素寡悔, 何苦而为盗耶?”曰:“迫于贫耳!”问 其所欲,曰:“得十千足以衣食。”如其 言与之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰: “汝贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。 留之,至明使去。"盗大感愧,卒为良民。 29
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