西藏林芝地区2022届语文七上期末模拟教学质量检测试题(一)

西藏林芝地区2022届语文七上期末模拟教学质量检测试题（一）一、选择题1．下列标点符号使用完全正确．．．．的一项是（）A．对于落实基础，王老师提了两个要求：一是勤奋——勤能补拙；二是练习——熟能生巧。

B．夜深了，月亮缓缓升起，村庄静寂在虫鸣声中……。

C．请你回忆一下事情的经过，谈一谈你当时为什么没有阻止他？D．对于您的无私帮助，一句“谢谢”远不足以表达我的心意。

2．下面说法不正确的一项是( )A．鲁迅原名周树人,浙江绍兴人,是我国现代著名的文学家、思想家、革命家,有小说集《呐喊》《彷徨》。

B．“三味书屋”中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。

C．本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

D．本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。

3．下列句子翻译有误的一项是（）A．年与时驰译文：年龄随同时光而逝去。

B．意与日去译文：意志随同岁月而消失。

C．多不接世译文：对社会没有任何的贡献。

D．将复何及译文：又怎么来不及！4．下列句子表述错误的是（）A．《猫》作者郑振铎。

郑振铎，福建长乐人，现代作家、文学史家。

B．《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。

C．《狼》主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。

D．《狼》选自《聊斋志异》。

作者是明代文学家蒲松龄。

5．对下列句子修辞手法的判断正确的一项是（）A．“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

”（比喻、排比）B．但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣。

（比喻）C．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

”（设问）D．“我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。

”（象征）二、名句名篇默写6．默写古诗文中的名言名句。

（1）补写出下列诗句中的上句或下句。

（任选其中两句默写）①潮平两岸阔，。

（王湾《次北固山下》）②，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）③我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）请完整默写马致远的《天净沙·秋思》一诗。

三、诗歌鉴赏7．阅读下面一首词，完成下列小题。

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。

一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

萧瑟秋风今又是，换了人间。

——毛泽东《浪淘沙·北戴河》1）词中写到的“遗篇”是指____（人名）的组诗《____》。

2）结合具体词句，简析词的“时空美”。

3）这首词上阕写景寄情，下阕怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？四、综合性学习8．综合性学习认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

________________（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。

________________五、文言文阅读9．解释下列划线词语。

（12分）（1）盖一癞吓蟆：（2）昂首观之：（3）作青云白鹤观：（4）以虫蚁为兽：（5）徐喷以烟：（6）项为之强：10．阅读《＜论语＞十二章》选段，回答问题。

子曰：“由①，诲女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”子曰：“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。

”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”（注释）①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。

②女：通“汝”，你，你们。

③愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。

④悱：想说又不能明确说出来的样子。

⑤隅：角落。

（1）解释下列句中加点的词。

①孔文子何以．．谓之“文．”也②是以．．谓之“文”也（2）请给下面的句子划分朗读节奏。

（每句划一处）①是以谓之“文”也②举一隅不以三隅反（3）翻译下列句子。

①知之为知之，不知为不知，是知也。

②不愤不启，不悱不发。

（4）这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？（5）孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？六、现代文阅读11．课内文段阅读白求恩同成毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义的精神。

1）作者把白求恩同志毫不利己专门利人的精神，概括为两个方面，即____________________。

2）文段中用了“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”三种称呼，正确下面解说不妥的一项是（）A．从共产党员角度称白求恩为“同志”。

B．从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。

C．转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。

D．换用不同的称呼，表明白求恩多种身份。

3）“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指（）A．国际主义精神 B．共产主义精神C．毫不利己专门利人的精神 D．对技术精益求精的精神4）与白求恩“对同志对人民的极端热忱”构成鲜明对比的内容是哪一句？5）本段文字所表达的中心意思是______________________________________12．1）简要分析文中两处景物描写的作用。

(1)窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

__________________________________(2)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

__________________________________七、作文13．阅读下面文字，按要求作文。

同学们！你们从熟悉的小学来到了初中这个陌生的环境，你们眼里写满了新奇和憧憬，心里充满了惊喜和激动。

同学们！初中是人生新的起点，在新的起跑线上，你可以尽情放飞自己的梦想，张扬自己的青春。

同学们！初中生活斑斓多彩，经过了两个多月的亲身体验，你一定有许多感受和想法要和同学老师们分享，那么请拿起你手中的笔，尽情的抒写吧！请以《你好，初一》为题写一篇记叙文。

要求：（1）立意自定。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【参考答案】***一、选择题6．(1) ①风正一帆悬②海日生残夜③随君直到夜郎西(2) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

三、诗歌鉴赏7．1）曹操观沧海2）上阙“白浪滔天”从下到上，“秦皇岛外”由近及远；词人视通万里，写出了阔达辽远的境界。

下阙“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪情。

全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。

3）词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。

（意思对即可）四、综合性学习8．【小题1】要点：图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。

【小题2】不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。

五、文言文阅读9．（1）原来是（2）抬（3）景象，景观，图景（4）当作（5）慢慢地（6）因为10．（1）①为什么；“文”是一种谥号②因此（2）①是以/谓之“文”也②举一隅/不以三隅反（3）①知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。

②不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。

（4）第一则和第三则论述学习态度，第二则论述学习方法。

第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。

这两句是很好的治学格言。

第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。

这是一种行之有效的治学方法。

（5）一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。

既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。

六、现代文阅读11．1）对工作的极端的负责任；对同志对人民的极端热忱。

2）D3）C4）不能。

因为这三个词是按程度轻重的顺序排列的。

5）每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

12． (1)以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情。

(2)写出了菊花蓬勃的生命力,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。

七、作文13．你好，初一自入学开始，我已度过了二百多个日夜。

太阳每天从东方升起，又从西方落下，一同落下的还有初一的无数个日子。

掬一把月，手揽回忆。

我仍然怀念小学的时光，怀恋那一起抄数学卷子的日子，怀恋那上课偷偷看漫画的日子，怀恋那从没写过检讨书的日子。

初一的忙忙碌碌，沉淀了小学的一切过往。

同学的影子渐渐模糊了，小学的友谊也被时间冷却了，见面时只是“嗨”打个招呼罢了。

每当在迷惘中迈出一步时，风便无言地将快乐与悲哀带到过去，散落一地的是记忆的碎片。

离去的身影，一去不复返，回忆的音乐盒却还在旋转：火车没有到站，游戏还没有玩完，怎麽能中途退出。

也罢了，世间一切皆讲一个“缘”字，有缘千里来相会，身边的一切早已被注定，就像提线木偶一样，缘字何解？“梦醒来，是谁在窗台？把结局打开，那薄如蝉翼的未来，经不起谁来猜。

”踏入初一，结局如何？怎会有人知晓。

燕子捎来春天的口信儿，野花带来夏天的气息。

走过泥泞的岁月，回头是无言阳光直射心扉，明天的露珠滴落在额头上。

吹不散的雾，隐没了前路，我轻柔踱步，停住，继续向前走，回忆渐渐燃烧，曾经纯真的画面，残忍温柔的出现，脆弱时间到，我们一起来祷告：初一，你好！初一，你好！伴着不同的香味，我向前走，坚定的向前走。

每一步都烙印在心中，也许天空有阴霾，不要在意，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！初一，你好！将幼稚剥落，取而代之的是成熟眼中流露出的一丝坚定。

初一的空气慢慢蒸发了回忆，品一缕阳光，那是一种前所未有的感觉。

初一，你好！当小学像一颗流星扫过夜空，我便踏入了你的光芒。

小学，再见！初一，你好！。