一年级下册语文课件口语交际请你帮个忙人教部编版14
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统编版一年级语文下册口语交际《请你帮个忙》优质课件

口语交际
请你帮个忙
交际内容
有时候我们需要别人的帮助,比如问路、借 东西等,今天就让我们一起来表演请人帮忙的场 景。注意使用文明用语,如:请、请问、您、您 好、谢谢、不客气,等等。
交际指导
1.想一想:自己需要帮助时,该怎样向别 人求助。
请问……怎么走?
2.演一演:小组内模拟请人帮忙的场景, 请求帮助的人说话要有礼貌,注意使用“请您、 谢谢”等文明用语,说话吐词清晰,表达意思 要准确。
交际指导
我们在请别人帮忙, 与人交流的时候要 使用一些礼貌用语:
请 请问 您 您好 谢谢 不客气……
你可以试着用下面 的句式进行说话:
我能 X X 吗? 请你 X X 好吗? 你能帮我,真是感谢! 因为你的帮助,我 X X 。 谢谢!
交际训练
你在踢球时,不小心把 球踢到围栏外面了,你 想请大姐姐帮忙,你会 怎么说呢?
我会请教我的同桌。 我会找爸爸帮忙给我讲题。 我会找老师请教这道题目。
在你遇到问题的时候,你 会选择请别人帮忙,那么 你在请别人帮忙的时候会 怎么说呢?
喂,你给我解答一下这道题。 我不给你解答。
小美,请你帮我解答这道题,行吗?
可以的,你过来我给你讲。
你能说说前面的两段对话 有什么不同吗? 如果是你,你会选择用那 种方式去请别人帮忙呢?
丽丽:如果我要向同学借学习用品,我会先说明情况, 然后征求别人的意见,而且说话时会用询问的语气。
珂珂:我如果要问路,就会很有礼貌地先叫住别人, 然后打招呼,把要去的地名说清楚,并且用上“请问、谢 谢”等词语。
新课导入
我会找人帮忙
书架子,够不着,爸爸请您帮帮忙。 小裤子,穿不好,妈妈请您帮帮忙。 小皮球,不见了,小朋友们帮帮忙。 遇到问题不要怕,主动找人来帮忙。
部编本语文一年级下册口语交际二《请你帮个忙》教学课件

7
口语交际 请你帮个忙
同学们,在生活中,谁都会 遇到这样那样的困难,人与人之 间离不开互相帮助。我们本次口 语交际活动的主题就是——请你 帮个忙。
交际要求
1.想一想,你在什么情况下需要得到别人的帮助。
2.知道在需要得到帮助时,你该说些什么。
交际内容
借东西等,今天就让我们一起来表演请人
帮忙的场景。注意使用文明用语,如:请、 请问、您、您好、谢谢、不忙时,又该怎么说呢?
热情、乐意、真诚、 爽快、态度和蔼
问路
你从这条路往 左拐,一直走就是。
借东西
可以呀, 给你用吧。
踢球
好吧。下次可 要小心了,球给你。
小结:
请别人帮忙或帮助别人需要注意: (1)讲清自己的困难。 (2)说话有礼貌,态度诚恳的请 求帮助。 (3)帮助别人要真诚。
我用一下吗?
明明:好的。 丽丽:谢谢你!
明明:不客气,同学之间互相帮助是应
该的。
在超市逛街时,你不 小心和家人走散了,你如 何向别人借手机打电话?
小朋友们,在生活中我们每 一个人都离不开别人的帮助,在 向别人寻求帮助的时候,我们要 做到态度真诚有礼貌,语言表达 清楚明白,别人才会乐于帮助我 们,知道怎样更好地帮助我们。
是否做到这三点:
说清楚 话得体 有礼貌
老师:同学们,有时候我们需要别人的帮助, 这个时候我们一定要使用礼貌用语,而且声音要大, 吐字清晰,内容表达完整,现在大家来演练一下。
现在是春回大地,万物复苏的 时候,很多同学都去春游,去爬山, 去看风景……你瞧,有一群小朋友正 在爬山,可山势越来越陡,前面有一 个小山坡上不去了,怎么办?
有时候我们需要别人的帮助,比如问路、
1.看一看:按顺序看一看这几幅图,看看图上大概讲的是什么事? 2.读一读:读每幅图上的文字,看一看需要得到帮助的小朋友是 怎么说的? 3.想一想:图上需要得到帮助的小朋友的语言有什么特点? 4.议一议:我们在需要得到帮助时说话要注意什么?(注意使用 礼貌用语“请,请问,您,您好,谢谢,不客气”) 5.演一演:自己设计情景,请别人帮忙,想想该怎么说,然后演 一演。
口语交际 请你帮个忙
同学们,在生活中,谁都会 遇到这样那样的困难,人与人之 间离不开互相帮助。我们本次口 语交际活动的主题就是——请你 帮个忙。
交际要求
1.想一想,你在什么情况下需要得到别人的帮助。
2.知道在需要得到帮助时,你该说些什么。
交际内容
借东西等,今天就让我们一起来表演请人
帮忙的场景。注意使用文明用语,如:请、 请问、您、您好、谢谢、不忙时,又该怎么说呢?
热情、乐意、真诚、 爽快、态度和蔼
问路
你从这条路往 左拐,一直走就是。
借东西
可以呀, 给你用吧。
踢球
好吧。下次可 要小心了,球给你。
小结:
请别人帮忙或帮助别人需要注意: (1)讲清自己的困难。 (2)说话有礼貌,态度诚恳的请 求帮助。 (3)帮助别人要真诚。
我用一下吗?
明明:好的。 丽丽:谢谢你!
明明:不客气,同学之间互相帮助是应
该的。
在超市逛街时,你不 小心和家人走散了,你如 何向别人借手机打电话?
小朋友们,在生活中我们每 一个人都离不开别人的帮助,在 向别人寻求帮助的时候,我们要 做到态度真诚有礼貌,语言表达 清楚明白,别人才会乐于帮助我 们,知道怎样更好地帮助我们。
是否做到这三点:
说清楚 话得体 有礼貌
老师:同学们,有时候我们需要别人的帮助, 这个时候我们一定要使用礼貌用语,而且声音要大, 吐字清晰,内容表达完整,现在大家来演练一下。
现在是春回大地,万物复苏的 时候,很多同学都去春游,去爬山, 去看风景……你瞧,有一群小朋友正 在爬山,可山势越来越陡,前面有一 个小山坡上不去了,怎么办?
有时候我们需要别人的帮助,比如问路、
1.看一看:按顺序看一看这几幅图,看看图上大概讲的是什么事? 2.读一读:读每幅图上的文字,看一看需要得到帮助的小朋友是 怎么说的? 3.想一想:图上需要得到帮助的小朋友的语言有什么特点? 4.议一议:我们在需要得到帮助时说话要注意什么?(注意使用 礼貌用语“请,请问,您,您好,谢谢,不客气”) 5.演一演:自己设计情景,请别人帮忙,想想该怎么说,然后演 一演。
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3.评一评:小组派代表上台表演,师生共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
交际示范
老师:同学们,有时候我们需要别人的帮助,这个时候我们一定要使用礼貌用语,而且声音要大,吐词清晰,内容表达完整。
奇奇
奇奇:如果我有困难需要别人帮忙,我会寻求比我大的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是否有空,根据他们的具体情况来决定。
状元成才路
状元成才路
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状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
遇到难题
你会如何去寻求帮助?
R·一年级语文下册
口语交际:请你帮个忙
交际内容 表演请人帮忙的场景。
交际示范
老师:同学们,有时候我们需要别人的帮助,这个时候我们一定要使用礼貌用语,而且声音要大,吐词清晰,内容表达完整。
奇奇
奇奇:如果我有困难需要别人帮忙,我会寻求比我大的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是否有空,根据他们的具体情况来决定。
状元成才路
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遇到难题
你会如何去寻求帮助?
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口语交际:请你帮个忙
交际内容 表演请人帮忙的场景。
一年级下册口语交际《请你帮个忙》PPT课件

问路
你从这条路往 左走就是书店。
借东西
看看图片上的小 朋友在做什么, 他们说了些什么? 再和同学演一演 吧!
借东西 可以呀,给你用吧
踢球
看看图片上的小朋友的球到哪里去了, 他对大姐姐说了些什么?再和同学演一演 吧!
踢球
好吧,下次可要 小心了,球给你 。
议一议
同学们在演一演中,你 知道了什么?互相交流。
梅花鹿姐姐谢谢您!打 扰您真抱歉!
不客气,你真是个有礼貌 的小可爱啊!
方法
有礼貌 态度诚恳 把麻烦或困难讲清楚
礼貌句式
1.我----吗? 2.请您---好吗? 3.---可以吗? 4.真是太感谢你啦! 5.因为您的帮助,我--。谢谢!
演一演
问路
同学们观察图片, 看看图片上的小朋 友说了些什么?大 家演一演吧!
去海边 迷了路!
请你帮个忙
同学们,假如你是 梅花鹿你会帮狗熊 的忙吗?
我不会。因为狗熊 说话太没礼貌,我 不想帮助它。
礼貌用语
请,请问,您,您好, 谢谢,打扰了,不客 气......
礼貌
美丽的梅花鹿姐姐您好?我 迷路了,请问海边怎么走?
可爱的小家伙,海边距离 这里不远,你只要一直往 前走500米就能到海边了。
儿歌
有困难,请人帮。 见面微笑挂脸上, 礼貌用语不能忘。 言语自然又大方, 清楚明白把事讲。 我帮人莫记上。 人帮我,永不忘。
谢谢观看
统编版一年级语文下册
口语交际: 请你帮个忙源自去看海喽有一只可爱的狗熊想去 看海,它走啊走啊,忽 然迷路了。它非常着急, 刚好有一只漂亮的梅花 鹿在散步,它飞快地跑 到梅花鹿身边,扬着可 爱的脸, 大声的问道:
“喂!你知
道怎么去海 边吗?”
部编人教版一年级下册语文《口语交际:请你帮个忙》教学课件

谢谢 大家
请你__________?
得到帮助后:
谢谢你! 太感谢你了,我又可以____了! 因为你的帮助,我_____。谢谢!
生活中,我们还会遇到很多困难,你会 怎么请求别人的帮助呢?
谢谢
3.评一评:小组合作上台表演,师生 共同评议。
人与人之间要互相关心,互相 帮助。当你热情地帮助了别人以后, 你会感到快乐,别人也会心存感激。
美术课上,红红发 现自己忘带水彩笔了, 只好找同桌李山借。红 红应该怎么说呢?
明明在操场上玩 球,不小心把球踢到 外面去了,他会怎么 请大姐姐帮忙呢?
2.演一演:模拟插图场景。请求帮助 的人说话要有礼貌,注意使用“请、谢谢” 等文明用语,说话吐字清晰,意思要表达 准确。
寻求帮助时:
请问
?
我能______________吗?
语文 一年级 下册
回想课文《小公鸡和小鸭子》。观察图片,小公 鸡在帮小鸭子干什么?小鸭子帮了小鸭子什么忙?
互相帮助
在我们的生活中,人与人之间也离不开互相帮助。
交际内容
观察课本插图,展开想象。
有一天 ,丁丁想去 书店买书,但是他不知道 书店在哪里,这时丁丁看 见路边的椅子上有一位叔 叔正在看报纸,丁丁会怎 么做呢?叔叔又会说些什 么?
交际指导 1.想一想:自己需要帮助时,该怎样向别人求助?
把自己的请求说清楚。
要有礼貌。
礼貌用语 您好
请问
谢谢
不客气
请
您
我们要根据不同的人物,选择合适的礼貌用语。
爷爷您好 阿姨您好 老师您好 哥哥你好
对我们的长辈,应使用敬称“您”,对 我们的兄弟姐妹、同学、朋友应使用“你”。
有两位小朋友遇到了困 难,需要请求别人的帮助。 现在我们一起来帮帮他们吧!
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口语交际
请你帮个忙
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用下面的句式说话:
我能( 请你(
(
)吗? )好吗? )可以吗?
谢谢你! 太感谢你了,我又可以( 因为你的帮助,我(
)!
)。谢谢!
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一起来解决!
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你在踢球时,不 小心把球踢到围栏外 面了,你想请大姐姐 帮忙,你会怎么说呢?
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下雨了,你忘记 带雨伞,想和同学共 用一把伞回家,你会 怎么说呢?
叔叔,您好!请 问书店怎么走?
李山,我忘了带水彩 笔,可以用一下你的吗?
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学习目标
1. 懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。 2. 学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 3. 知道说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,态 度诚恳。
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口语交际
请你帮个忙
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用下面的句式说话:
我能( 请你(
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)吗? )好吗? )可以吗?
谢谢你! 太感谢你了,我又可以( 因为你的帮助,我(
)!
)。谢谢!
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一起来解决!
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你在踢球时,不 小心把球踢到围栏外 面了,你想请大姐姐 帮忙,你会怎么说呢?
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下雨了,你忘记 带雨伞,想和同学共 用一把伞回家,你会 怎么说呢?
叔叔,您好!请 问书店怎么走?
李山,我忘了带水彩 笔,可以用一下你的吗?
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学习目标
1. 懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。 2. 学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 3. 知道说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,态 度诚恳。
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一年级语文下册
请你帮个忙
1.小马在路上遇到了什么困 难?
2.那小马是怎么解决这些困 难的呢?
有一群小朋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,在老师的带领下正在 爬山呢,可是山势越来越陡,前面小 坡上有位同学爬上不去了,怎么办呢?
请 请问 您 您好 谢谢 不客气
当我们需要得到帮助的时候, 要注意使用礼貌用语,态度要诚 恳,说话要委婉,并且要把你所 遇到的麻烦或困难讲清楚,这样 可以使别人更愉快地更乐意地帮 助你。
人与人之间需要 互相关心、互相帮助 。 当你热情地帮助了别 人,你会感到快乐, 别人也会心存感激; 在你需要得到帮助的 时候,别人也会毫不 犹豫地向你伸出援手。
在你的生活中, 遇到困难请人 帮忙时你该怎 么说呢?
如果别人遇到困 难请你帮忙时, 你又该怎么说呢?
王晓明同 学想去书店 买书,可是 不认识路, 他想请一个 陌生的叔叔 帮个忙。
美术课上,林红 发现自己忘带水 彩笔了,她想让 同桌帮个忙。
李冰不小心 把球踢到了 球网外,他 想请路过的 一个大姐姐 帮帮忙。
我学会了:
1、遇到麻烦或困难,要学会请人帮忙。 2、请人帮忙要有礼貌。 3、要把自己的要求说清楚。
有困难,请人帮, 见面微笑挂脸上, 礼貌用语不能忘, 言语自然又大方, 清楚明白把事讲。 我帮人,莫记上。 人帮我,永不忘。
请你帮个忙
1.小马在路上遇到了什么困 难?
2.那小马是怎么解决这些困 难的呢?
有一群小朋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,在老师的带领下正在 爬山呢,可是山势越来越陡,前面小 坡上有位同学爬上不去了,怎么办呢?
请 请问 您 您好 谢谢 不客气
当我们需要得到帮助的时候, 要注意使用礼貌用语,态度要诚 恳,说话要委婉,并且要把你所 遇到的麻烦或困难讲清楚,这样 可以使别人更愉快地更乐意地帮 助你。
人与人之间需要 互相关心、互相帮助 。 当你热情地帮助了别 人,你会感到快乐, 别人也会心存感激; 在你需要得到帮助的 时候,别人也会毫不 犹豫地向你伸出援手。
在你的生活中, 遇到困难请人 帮忙时你该怎 么说呢?
如果别人遇到困 难请你帮忙时, 你又该怎么说呢?
王晓明同 学想去书店 买书,可是 不认识路, 他想请一个 陌生的叔叔 帮个忙。
美术课上,林红 发现自己忘带水 彩笔了,她想让 同桌帮个忙。
李冰不小心 把球踢到了 球网外,他 想请路过的 一个大姐姐 帮帮忙。
我学会了:
1、遇到麻烦或困难,要学会请人帮忙。 2、请人帮忙要有礼貌。 3、要把自己的要求说清楚。
有困难,请人帮, 见面微笑挂脸上, 礼貌用语不能忘, 言语自然又大方, 清楚明白把事讲。 我帮人,莫记上。 人帮我,永不忘。
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你在爬山时,山势越 来越陡,前面一个小 山坡你爬不上去了, 你该怎么办?
请你(
)好吗?
知道说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,态度诚恳。
懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。
请你(
)好吗?
知道说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,态度诚恳。
我能(
)吗?
知道说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,态度诚恳。
我能(
)吗?
懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。
因为你的帮助,我(
)吗?
知道说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,态度诚恳。
请你(
)好吗?
懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。
太感谢你了,我又可以( )!
因为你的帮助,我(
)。
懂得当自己遇到困难时,可以人的帮助。
请你(
)好吗?
下雨了,你忘记带雨伞,想和同学共用一把伞回家,你会怎么说呢?
李山,我忘了带水彩笔,可以用一下你的吗?
下雨了,你忘记带雨伞,想和同学共用一把伞回家,你会怎么说呢?
我能(
)吗?
懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。
谢谢你! 请你(
)好吗?
懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。
学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
)吗? )好吗? )可以吗?
太感谢你了,我又可以( )!
用下面的句式说话:
因为你的帮助,我( 因为你的帮助,我(
我能( )。
)。
懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。
请你( 知道说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,态度诚恳。
下雨了,你忘记带雨伞,想和同学共用一把伞回家,你会怎么说呢?
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让你铭 记在心
呢?说 的时候
注意说 出印象
深刻的 理由。
请同学 们先在
组内交 流。
资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ,可他 们发挥 自己的 聪明才 智,克 服了一 个个困 难,你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ?想知 道他们 辛苦后 的收获 吗?那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧!
的精神 所感动 ,为你 们的聪 明而赞 叹,为 你们的 收获而 高兴, 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗? 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧!
? 听——注意听别人说,不插话,耐心听别 人说完。
叔叔,您好! 请问书店怎么
走?
大姐姐,我想请 你帮个忙……
小明,这道题 我不会做……
说一说你平时遇到过哪些困难呢? 是怎 Nhomakorabea解决的?
最棒小组
? 有困难,请人帮, ? 见面微笑挂脸上, ? 礼貌用语不能忘, ? 言语自然又大方, ? 清楚明白把事讲。 ? 我帮人,莫记上。 ? 人帮我,永不忘。
1. 阅读交流平台的内容,说说交流的 ( 1. 本组课文中让你印象深刻的人和 学完这组课文后,许多同学都被中华 2. 小组内交流本组课文中让你印象深 3. 小组代表在全班交流 在综合性活动中,有不少同学在查阅 4. 抽生交流
听了你们的发言,我被你们刻苦好学
内容。 事, 2. 综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法, 活动的 收获。 3. 同学 互评活 动中的 表现。 ) 儿女的 爱国情 深深地 打动, 莎士比 亚曾说 :“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ,本组 课文哪 个人或 哪件事 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
最棒小组
认真倾听 大胆发言 团结合作
口语交际
小组合作
一起找: 六人一组,一起找出
卡片中的礼貌用语,贴在 卡纸上。
借笔
我能__________吗? 请你__________好吗? ______________可以吗?
1.称呼、问好。 2.讲清楚帮什么忙。 3.态度真诚,眼睛看着对方。
小组合作学习
1.每个小组选择一幅图进行讨论。
2.小组内同学两两组合,进行角色扮演,轮 流演一演。
3.演的同学要做到自然大方、有礼貌,听的 同学要认真倾听。
叔叔,您好! 请问书店怎么
走?
大姐姐,我想请 你帮个忙……
小明,这道题 我不会做……
汇报要求
? 说——眼睛看着对方,声音响亮,自然大 方有礼貌。可以配合动作说清楚。