能力考错题集：N2常见问题讲解
n2考试题型及技巧(一)
n2考试题型及技巧(一)N2考试题型及技巧1. 说明本文将介绍N2考试的各种题型及相应的解题技巧，以帮助考生更好地应对考试。
2. 语法题•解题技巧1：掌握常用的语法规则，如动词的时态、语气、形容词与副词的用法等。
•解题技巧2：注意动词的变形和形容词、副词的比较级和最高级形式的用法。
•解题技巧3：学会识别句子的主谓宾结构，理解句子的语法结构。
•解题技巧4：熟悉各种句型的用法，如倒装句、被动句、间接引语等。
3. 阅读题•解题技巧1：先快速浏览文章，获取整体理解。
识别文章的主题和段落的结构。
•解题技巧2：注意关键词和词组，根据上下文推理词义。
•解题技巧3：注意代词的指代关系，理解文章的逻辑关系。
•解题技巧4：多阅读相关的文章，积累词汇和语法知识。
4. 听力题•解题技巧1：听力前先阅读问题，了解问题的要求和关键词。
•解题技巧2：注意听力材料中的关键词和词组，尤其是数字、时间、地点等信息。
•解题技巧3：掌握听力材料的不同表达方式，如同义替换、省略等。
•解题技巧4：多做听力练习，提高听力理解能力。
5. 作文题•解题技巧1：先阅读题目，理解题目要求和写作任务。
•解题技巧2：合理安排文章结构，包括引言、正文和结论。
•解题技巧3：注意使用丰富的词汇和句式，展示自己的语言表达能力。
•解题技巧4：审题后确定写作角度，并通过举例、论证等方式支持自己的观点。
6. 总结通过掌握以上各种题型的解题技巧，考生可以提高应试能力，更好地应对N2考试。
建议考生在备考期间进行系统的练习和模拟考试，熟悉考试规则和时间限制，提高自己的应试水平。
希望本文对各位考生有所帮助，祝大家考试顺利！7. 语法题解题技巧详解掌握常用的语法规则•熟悉动词的时态变化规则，如过去式、现在完成时、未来时等。
注意在句子中准确使用动词的时态。
•理解动词的语气，如陈述语气、命令语气、虚拟语气等，并根据句子的语气选择合适的动词形式。
•学会正确使用形容词和副词，注意它们在句子中的位置和修饰的对象。
n2分析
一，语言知识的题目特点和解题思路。
N2级别是分成两大块儿来考的，一是语言知识和读解，也就是把文字词汇语法和阅读理解放到一处，答题时间为105分钟；一是听解，答题时间为50分钟。
下面我们就来分项目看看每部分应该怎样来应对。
在语言知识这个项目上，我们可以把它分成这样两种类型：第一种：秒杀题。
秒杀题是一个什么样的概念呢。
就是看到题干，马上就选出答案，基本就不要浪费任何时间在比较衡量选项、分析题干意思上，这样的题目就是秒杀题，而且大家必须秒杀，否则你将会在这里浪费太多时间，最终将非常“杯具”。
各级别的能力考试基本一样，前面的题目基本都要秒杀。
这些题目包括“问题1、汉字读音问题；问题2、汉字书写问题；问题3、构词法问题；问题4、词汇选择问题；问题5、近义词问题；问题7、文法选择问题”。
按照我们刚刚说的，这些题目要秒杀，所以每天做80~100个题目也用不上两个小时吧。
两个小时内，做80~100个题目，然后把做错的弄懂，绝对可以有信心地上战场了。
尤其是那些现在看题目题干看了半天还看不大懂的同学，更是要多吃点苦，多做些题目，了解出题人到底想说什么，到底要我们回答什么答案，这时所谓的题海战术可能对你来说更实用吧。
最后这几天，建议大家，在做题目的时候，除了关注二级语法项目外，要特别去注意下这几个内容，见到了就要稍微分析一下，这是最能提高实力的地方啦：“动词的各种态”、“授受关”系、“敬语”、“语气”。
这几项内容虽然不是几天就能完全掌握的，但是最后冲刺阶段，还是要重视起来的。
日语中最麻烦的，不是我们背的语法条目，而是这些语气，而这些东西正是我们“真不知道日本人在说些什么”的原因了。
第二种：动脑题。
词汇部分问题6，这个选择词语正确用法的题目，从阅读量来看也好，从需要我们思考的内容上来看也好，是需要大家琢磨一番的。
那么在解这个题目时，我们可以先找一下最正确的，其实就是你看着正对眼儿的那个句子。
其他的句子可以用来做参照，如果你能发现比这个更合适的，可能确实你开始的选择是错误的了。
n2 考试真题答案解析
n2 考试真题答案解析N2 考试是日语能力测试（JLPT）的一级考试，对于想要在日本留学、工作或生活的人来说，具备N2水平是至关重要的。
在备考N2考试期间，了解和掌握过往考试真题的答案解析是提高考试成绩的有效方法之一。
本文将对N2考试真题答案进行解析，帮助考生更好地备考。
首先，我们来看一下N2考试的科目设置。
N2考试分为语言知识（语法、词汇和阅读理解）、听力和写作三个部分。
每个部分的难度都较高，所以备考需要全方位的准备。
在语言知识部分的语法和词汇问题中，通常会遇到一些复杂的句子和使用不常见的词汇。
解答此类问题，考生需要对日语语法和常见表达方式有充分的了解。
在备考过程中，建议通过复习语法书籍和参考例句来加强语法知识的掌握。
此外，还可以通过做题来巩固对于句型和词汇的理解。
在解答过程中，要注意题目中的关键词，理解句子的逻辑关系，避免掉入陷阱选项的误区。
对于阅读理解部分的问题，主要考察考生对文章的理解和推理能力。
文章内容涉及日本文化、历史、社会问题等，所以需要考生对这些方面有一定的了解。
在备考过程中，可以通过阅读日本报纸、杂志和文学作品来提高阅读能力。
同时，要掌握常见的阅读技巧，如划线关键词、了解上下文关系和推断作者意图等。
坚持每天进行阅读训练，有助于提高阅读速度和理解能力。
听力部分是N2考试中最为难以突破的一部分。
其难度主要体现在对于快速日语对话的理解和听力反应速度上。
为了备考听力部分，考生除了要多听日语对话和新闻以提高听力理解能力，还可以通过做听力题目来锻炼对于听力材料的反应速度。
解答时，注意听清对话的关键信息，如人物的身份、时间和地点等。
此外，还要避免被干扰选项引起的混淆。
最后是写作部分，这部分的难度比较个体化，因为要求考生能够用日语进行书面表达。
备考时，可以通过大量的写作练习来提高写作能力。
练习的对象可以包括日记、翻译和作文等。
在写作过程中，要注重语言的准确性和流畅性，尽量避免语法错误和重复使用同一个词汇。
N2常见问题类型
常见句型分析Q1：生産性の向上がほとんど見込めない現状に＿＿＿賃金の上昇は非常に困難だ。
A.よってはB.そってはC.おいてはD.がぎりで答案：C翻译：在几乎看不到提高生产率希望的现状下，增长薪水是非常困难的。
解释：によって：由于，因为；由，被（表被动句的动作主体）；根据，通过；根据，依据。
にそって：沿着，跟着，按照。
において：在…地点，在…时候，在…方面。
かぎり：只限于，到…为止；尽量，竭尽；在…范围内。
Q2：その小説は面白くて＿＿＿。
A.よんでしまったB.よむことだC.読むべきだD.読むはずだ答案：A翻译：那本小说太有趣了忍不住读完了。
解释：てしまう：…完，…了（表示动作过程的完了）。
ことだ：就得，就该（间接的忠告或命令）；表达说话人的惊讶、感动、讽刺、感慨等心情。
べきだ：应该…，应当…（表示劝告、禁止或命令）。
はずだ：应该…，按说…该…（表示说话人的判断）。
Q3：山川さんは20年間休む______会社に通った。
A.ものなくB.ほどなくC.ことなくD.わけなく答案：C翻译：山川坚持20年间没有休过假、每天去公司上班。
解释：ものなく：不是惯用搭配。
ほどなく：不久、不大工夫。
ことなく：不。
与ないで或ずに语义相近，但书面语感更强。
わけなく：简单地，不费力地，不足道的。
相似语法比较Q4：请选择与括号词语语义相近的词语。
（間もなく）タイムサービスの時間ですA.もうすぐB.すぐ答案：A翻译：一会儿就到限时抢购的时间了。
解释：もうすぐ：马上就，很快就（以现在为时间基准点。
）すぐ：立刻，马上（以某一时间点为基准点。
一般用于「～と、すぐ／～たら、すぐ／～ば、すぐ～」的句型中。
）例：もうすぐオリンピックが始まりますね。
８月に入ったら、すぐオリンピックが始まりますね。
常见句型分析Q1：この手続きは、面倒な______、時間もかかるのでみんなが嫌がっている。
A.もののB.うえにC.うちにD.ほどに答案：B翻译：因为这项手续不但麻烦、而且花费时间，所以大家都很讨厌它。
【沪江网校版】7月新能力考二级(N2)读解解析(10、11题)
沪江网校内部资料，转载请注明出处。
1
沪江网校
是说人们过于重视森林的作用，而忘记了自然界的循环的这种情况。可以看出选项 3 跟「森の役目 を重視する」这句话是一样的，只是换了一种表述方法，所以选择 3：自然界における森林の役割に 注目し、木を植えるのはいいことだと考えること
4
沪江网校
需要戴老花镜的人口比例增加了。这里有个から,也就说明了这句话之前的「基本の活字を少し大きなもの に変えました」的原因。所以选择 2：「小さい文字が読みにくい高齢の読者が多くなったこと」因为有很 多年纪大的读者，字太小看起来不方便。
（64）
问题：①これまではそうでなかったとは、どういう意味か。
【3】（66）ຫໍສະໝຸດ 问题：それほど本気ではない理由として、本文から考えられることはどれか。 作为也没那么认真（地考虑换工作）的理由，从文中可以看出的是以下哪个？
解析：第一段谈到自己只是偶尔会去考虑换工作，但并不是很认真的去想，后面说到「いまの仕事に大き な不満はないが」对现在的工作没什么不满的，也就是因为不讨厌现在的工作。所以选择选项 3「いまの 仕事が嫌なわけではないこと」并不讨厌现在的工作。
（65） 问题：②問題になりませんとあるが、何が問題にならないのか。
文章中的不成问题，什么不成问题？ 解析：「ただサイズが大きくなった分、大きく重いという欠点もあります」不过，因为尺寸变大了，所 以有又大又重的缺点。但这根本不成问题「問題になりません」。所以选择 4「文字が拡大されて辞書が以 前より重くなったこと」因为文字变大了，字典比以前重。
（67） 问题：②自分の仕事とはどのような仕事か。
所谓的自己的工作是什么样的工作？ 解析：前面的一段讲了「誰しも自分だけの仕事を探しているのだろう」谁都希望找到一个适合自己的， 这里「自分だけの仕事」根据原文意思理解不是只有自己的工作，而是适合自己的工作，如同「ピッタリ の洋服」合身的西服一样。所以「自分の仕事」也就是「自分だけの仕事」，也就是选项 3 的「自分に最
2010年12月日语能力考试N2真题答案详解
正解：
解析：最近忙得生活的节奏都紊乱了。
破n^（^^n^）:破损、裂开、破裂
乱n^（^^n^）:舌l、紊乱
荒料召（^^^）:纷乱、胡闹；（土地、房屋等）
c^^n^）:乱闹、胡闹；大胆行动
圉京駅坯笔鶴严運厂。
解析：到东京车站运费要多少钱?
運賃（庁人^人）：运费、车费
non近公園行bn
正解：4解析：在附近的公园进行了电视拍摄 撮影（:摄影、拍摄
再（H、播放
[13~~\予約（）疋丁。
工則才2法3
制4系
（13）
正解：3
解析：这家餐馆采取预约制度。
制（^v）:规定、制度
再乙①大学就職（宀「）力•高V。
T率八2割3
度4倍
正解：1
解析：这所大学的就业率高。
率（^O）:〜率、比率 割（b^）:〜成、1/10
度（^）:〜度、度数、次数
铀月、拿；大护亠吧開演
正解：
開催（^V^V）:举行、举办、（会议等）召开 開幕（力、V去 ＜）:开幕、（电影、戏剧等）开场 開演（力、V元^）:（文艺表演、演奏会、戏剧等） 开演
開講（力、V^T）:开课、开始讲课
人疋。
2任^3頼0
解析：小林是个可靠的人。
頼:依靠、依赖m最近忙L<T生活
N。
1破料疋口2乱料疋3荒料疋
問題3（）Q入11^0^最哲哲①
总、1?2?3?選厂肚m、。
11#昨日0試合技、私尢^0于一厶力*2
（反、勝［匕J。3差
4対
正解：4解析：昨天的比赛，我们的队伍以2比1的比分 获得了胜利。
:稀，稀疏
反（^人）：反〜
対（/eV）:〜对〜、〜比〜
os一年前、0亍u efv v.来週力、乙
日语n2真题原题答案解析
日语n2真题原题答案解析日本语言能力考试（JLPT）是一个国际性的标准化考试，考察学生对日语听力、阅读、语法和写作等方面的能力。
其中，N2级别是考察学生中级水平的一个重要等级。
本文将对N2级别的一道真题进行解析，帮助考生更好地了解该级别的难度以及应对策略。
首先，我们来看一下这道问题的类型。
这道问题是一道听力题目，主要考察学生对日常对话的理解能力。
听力是考试中一个重要的部分，也是对学生日常交流能力的一种考察。
问题的主要内容是一个女孩与她的朋友之间的对话，关于购物和商品优惠的话题。
听力录音稿如下：女孩：你知道吗？最近，那个百货商场对那些明星产品的折扣力度很大哦！我前天去那里买了一双鞋，原价是200美元，现在只要100美元！你也应该去看看！朋友：听起来不错呀！但是，我好像还有一张500美元的红包要用。
那你知道那里有其他好的折扣吗？女孩：啊，我想起来了，今天刚刚在报纸上看到了一家超市的广告。
上面写着"全场商品八折"！通过仔细听录音，并综合上下文，我们可以得出正确答案。
女孩前天在百货商场以半价购买了一双鞋子，朋友说有一张红包要用，女孩建议朋友去超市购物，全场商品八折。
接下来，我们将逐行解析具体的问题和正确答案。
问题一：女孩在哪里买了一双鞋子？正确答案是百货商场。
问题二：原价是多少？正确答案是200美元。
通过仔细听女孩的回答，我们可以得出这个结论。
问题三：现在卖多少钱？正确答案是100美元。
女孩明确地说了“现在只要100美元”。
问题四：朋友其他想要买的商品有什么折扣？正确答案是全场商品八折。
女孩明确提到了一家超市的广告，上面写着"全场商品八折"。
通过对这道题的解析，我们可以得出以下几点答题技巧和应对策略：1. 仔细听对话的内容。
听力中可能包含一些关键词和信息，要有耐心去捕捉和理解。
2. 综合上下文。
有时候，我们需要根据前后文的逻辑关系来推断正确答案。
3. 注意细节。
有时候答案可能隐藏在对话中的细节中，我们需要有仔细观察的能力。
日语2级能力试験问题点
2級能力試験問題点問題Ⅰ-------------------------------------------------------------------------------- １) 日本にいる知人、Ｈ大学入学の申し込みをした。
1 を抜きに2 を契機にして3 を通して4 を問わず２) あの二人は仲が悪いらしく、人目けんかを始めたりする。
1 もしらず2 もかまわず3 もみずに4 もかかわらず３) 感謝の気持ち友だちにプレゼントをおくった。
1 をこめて2 をもとに3 をめぐり4 をかけて４) 会議をしているに、携帯電話が鳴った。
1 現在2 最中3 半面4 中心５) 成績には、試験の点授業中の態度も考慮される。
1 にこたえて2 にしろ3 にくわえて4 にあたって６) 事情があって彼は、小さいころから祖父母、育てられた。
1 のすえに2 をもとに3 のうえで4 のもとで７) 試験の結果が悪かったことよりも、少しも努力しなかったが問題だと思う。
1 ことこそ2 からこそ3 ことには4 からには８) 会議の時の彼女の態度、今度のプランには賛成ではないらしい。
1 をもって2 からといって3 をもとに4 からすると９) 彼女の突然の結婚を、さまざまなうわさが流れた。
1 こめて2 めぐり3 はじめ4 つうじて10) もし機会が、ぜひ一度、日本のテレビに出てみたい。
1 すれば2 なれば3 あれば4 とれば11) 慎重な彼女は、私がいくら大丈夫だといっても信用しなかった。
しかし、やはり私が言った、見事に試験に合格してみせたのだった。
1 あまり2 すえで3 せいで4 とおり12) 夢が実現できるかどうかは、本人の努力である。
1 きり2 しだい3 だらけ4 ながら13) 彼女は一体どこへ行ったのだろう。
親とけんかした、一週間も家に帰っていないらしい。
1 だけに2 あげく3 くせに4 ついでに14) 私が映画監督の道を選んだのは、よくよく考えたことなのだから、今さら変えられない。
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能力考错题集：N2常见问题讲解。
1、「菊をことのほか愛している。
」这里为何中间要加「ことのほか」？
你好。
这个“ことのほか”其实是一个单词。
我写汉字同学应该就明白了——殊の外：特别，格外的意思。
菊をことのほか愛している（我特别喜欢菊花）。
2、嬉しくない和楽しくない，请问这两个怎么区分？
うれしい：表示心里满足、高兴的样子，褒义词。
具有心中洋溢着满足感的语感，用于个人的心理，不用于形容当场的气氛或者客观的内容。
例：誕生日パーティの雰囲気は楽しい（×うれしい）。
楽しい：表示在满意的状况中，心里高兴的样子。
表示客观的满足状况，不用于表示个人的心理。
例：またお会いできてうれしい（×たのしい）です。
3、「触る」and「触れる」从词义以及用法上有何区别？
二者在人与人、人与固体、液体相接触时是共通的。
例：額(ひたい)にさわる（ふれる）とひどく熱かった。
/一摸额头，很烫的。
宝石にそっとさわる（ふれる）。
/轻轻地碰了一下宝石。
人与気体等相接触时以及物与物相接触时，也会使用「ふれる」。
例：冷気にふれて震えあがった。
/冷风吹的人发抖。
在接触的程度上，「ふれる」会更轻一些。
「手でさわる」表现出用手按压、活动等形象。
「手をふれる」意为用手轻轻触碰对象物的表面。
「着物の裾(すそ)が床にさわる」、「棒でさわってみる」等是一种用「裾」「棒」来表示人体的延长的说法。
4、选择意思相近的词，正确答案是4，3为什么不对呢？嫌い不是讨厌的意思吗？
最近の学生は自分で調べず、すぐ教師に頼るきらいがある。
１．すきではない２．状態になった
３．おそれがある４．傾向がある
「きらいがある」表示有这种倾向，容易这样的意思。
用于不好的场合。
“有点儿……、总爱……”。
例：最近の学生は自分で調べず、すぐ教師に頼るきらいがある。
/最近的学生不自己查资料，往往有直接依赖老师的倾向。
这里的「恐れがある」表示：有……危险，恐怕……。
例：台風13号は、今夜、紀伊半島に上陸する恐れがあります。
/台风13号，今夜有登陆紀伊半島的危险。
5、请问这个题选项4怎么不行，名词+の+うちに不是表示“在……期间”吗？
私が留守の（）、ずっとここに泊まってください。
私が帰るまでね。
１．なかは２．なかに３．うちは４．うちに
第一题考察的是「うちに」与「うちは」的区别。
「うちに」用于表示要趁某个时期内做某事。
例：スープが暖かいうちに飲んでください。
或正在做前项事情的过程中，发生了意外的后项。
例：日本人と一緒に長くいると、コミュニケーションをしているうちに、自然に日本語が上手になる。
/和日本人呆在一起的时间一长，在与他们交流的过程中，日语自然而然地就会好起来。
「うちは」则用于表示整个期间内一直做某一动作或保持某一状态不变的意思。
相当于「～あいだは」。
「うちは」指的是整个时间段，谓语多数用持续动词，而「うちに」是指某个时间点，谓语多数用瞬间动词。
如果后项是需要在整个时间段里必须持续怎么做的话，应该用「うちは」而不能用「うちに」。
这题中「ずっとここに泊まってください」就是要求对方持续的做某事，所以用「うちは」。
例：わたしが留守のうちは、ずっとここに泊まってください。
わたしが帰るまでね。
/我不在家的时候请你一直住在这里。
一直到我回来为止哦！。