新版译林牛津小学英语六年级上册课件_6A_Unit_6_Keep_our_city_clean_第一课时(修改)
牛津译林版英语六上《Unit6Keepourcityclean》教案
牛津译林版英语六上《Unit6 Keep our cityclean》教案教学目标1.通过本单元的学习，学生能够了解城市环境的重要性以及如何保持城市的清洁和卫生；2.学生能够理解并掌握本单元中出现的重点词汇和短语，如“litter”，“recycle”，“pollution”等，并能在语境中正确运用这些词汇；3.学生能够听懂并模仿教师所教授的英语语言知识，包括语音、语调和语音节奏等，并能准确表达自己的想法和观点；4.学生能够参与到与本单元主题相关的小组讨论和活动中，并能够在团队中积极发言和参与。
教学准备1.教师需提前准备好本单元的教材，包括课文、练习册、教学课件等；2.教师需准备好听力材料和视听设备；3.准备小组讨论和活动所需要的材料，如海报、标语等。
教学过程Step 1：导入新课1.教师向学生介绍本单元的主题：“Keep our city clean”；2.教师通过图片或视频等形式向学生展示城市环境的状况，引导学生思考城市环境的重要性；3.教师让学生回顾和学习本单元中所出现的重点词汇和短语。
Step 2：听力训练1.教师播放听力材料，让学生跟随录音短文读出对话中的空缺部分，并帮助学生理解短文中出现的词汇和短语；2.教师进行语音和语调的训练，帮助学生掌握英语的语音节奏和语调。
Step 3：语言应用1.教师出示一份海报，让学生在小组内讨论如何设计一个宣传城市环保的海报，并在规定时间内完成任务；2.学生展示他们的海报，并让其他学生发表自己的看法和建议；3.教师引导学生探究海报中出现的重点词汇和短语，并帮助学生在语境中学会正确、流利地运用这些词汇和短语。
Step 4：巩固练习1.教师让学生完成本单元的部分练习，例如填空、选择和翻译等，帮助学生巩固、练习和应用所学知识；2.教师带领学生进行角色扮演，让学生在模拟的情景中运用所学语言知识，例如在公园中进行垃圾回收等。
Step 5：总结回顾1.教师总结本节课所学的内容，并让学生表达自己的收获和感受；2.教师将学生的表现进行评估，给予学生反馈和建议；3.教师布置下节课的预习内容。
牛津译林版六年级英语上册Unit 6 Keep our city clean 教案
Unit 6 Keep our city clean教案一、知识目标与重点1.能够听懂、会说、会读词汇：keep，clean，make，dirty，smoke，messy……2.能够读懂课文对话，掌握make和can的用法。
3.了解句子中的intonation。
技能目标：掌握make和can的用法。
情感态度：了解一些保持城市清洁的行为。
二、教学步骤【Grammar time】Key sentences:What makes ......Sth makes sth...What can you do to ...?I can ...同学之间展开小练习相互提问与回答，共同锻炼与进步。
【Fun time】Make and write.What can we do to make our school clean?同学之间相互讨论，共同学习进步。
【Sound time】课文原句：Do you throw rubbish on the floor?No, I don’t.熟读书本列举没感受音调的变化。
【Cartoon time】1. It makes the street messy.make，使...如何。
messy，凌乱的，不整洁的。
如：The rain makes the ground wet. 雨把地面打湿了。
His room is messy. 它的房间不整洁。
针对重点句型可以给同学们留下一些时间做些小练习进行巩固，或者找同学站起来造句子，让知识得到及时有效的锻炼加强。
【Check out time】Look and say.What makes the room dirty and messy?三、课堂总结课堂小结的目的是强化认识，简单扼要的课堂小结，可以使学生更深刻地理解本单元的学习目标，学习重难点，解题技巧，便于课后复习与练习。
并且逐渐地培养学生形成良好的个性。
四、布置作业完成课后练习。
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
六年级英语上册素材-Unit6 Keep our city clean课文翻译 译林版(三起)
Unit 6 Keep our city clean保持我们的城市清洁Pages 58-59 Story time❶Miss Li: Look at these pictures of our city. Is our city clean?李老师：看看我们城市的照片。
我们的城市干净吗？Students: No, it isn’t.学生：不，不干净。
Miss Li: What makes our city dirty?李老师：是什么让我们的城市变脏的？Su Hai: Smoke from cars makes the air dirty.苏海：汽车排出来的烟污染了空气。
Wang Bing: Black smoke from factories makes the air dirty too.王兵：工厂排出来的黑烟也污染了空气。
Liu Tao: Rubbish makes the streets messy and dirty.刘涛：垃圾让我们的街道又乱又脏。
Su Hai: The river is dirty.There is rubbish in the water and the fish are dead.苏海:这条河是脏的。
水里有垃圾，鱼都死了。
❷Miss Li: What can we do to keep our city clean?李老师：我们能做些什么来保持我们的城市清洁？Su Hai: We can take the bus and the metro to school.苏海：我们可以乘公交和地铁上学。
Nancy: We can walk to school too.南希：我们也可以走路上学。
Wang Bing: We can move some factories away from our city.We can put rubbish in the bin.王兵：我们可以把一些工厂移出我们的城市。
新牛津译林版六上《Unit 6 Keep our city cleanC》教案(精品)
Knowledge goals:By the end of the lesson, students should be able toSing the English song.Know how to use rising and falling intonation.Understand and act the story in cartoon time.Ability goals:By the end of the lesson, students should be able to1. Act out the story2. Use the intonation to read the sentence correctly.3. Sing the song beautifully.Moral goals:Students should understand how to keep our city clean. What can we do to keep our city clean. 2学情分析这是本单元的第三课时。
在前两课时的学习中,孩子们已经知道了如何来保护我们的城市以及保护城市我们可以做些什么。
但是有些话题离生活太远,靠孩子们的能力是无法做到的,是的话题比较空洞。
所以这节课,我们从小处说起,来谈谈我们的公园,卧室及学校和班级的环境保护。
这些是孩子们身边熟悉的环境,对此,孩子们有话可说,也能真实的反映出自己的情感。
六年级的孩子已经具备了这样的语言根底,再加上熟知的环境,促使学生愿意来说。
3重点难点Teaching focal points:Retell and act cartoon time.Make sure that students know : love our city, love the animals.Students can use the intonation correctly.Teaching difficult points:Retell and act cartoon time.4教学过程4.1 第一学时活动1【活动】Revision1.Show timeT: Last lesson, you made a beautiful poster, can you show it to us (复习上一课的fun time,让孩子们在上一节课的根底上,把自己的海报做得更漂亮,并能用)2. Let the students show their posters, after showing, ask others: What do they do(为了让孩子们学会倾听,此处,除了展示的孩子需要来介绍自己的海报,其他学生需要认真的倾听,来答复老师的一些问题。
译林版小学英语Unit 6 Keep our city clean Story time(教案)
Unit 6 Keep our city clean Story time(教案)译林版(三起)-六年级英语上册【教学内容】Unit6 Keep our city cleanStory time【教学目标】知识目标：1.知识目标：①能听懂、会说、会读和会写单词keep, clean, make, dirty.②能听懂、会说和会读单词或短语air, smoke, rubbish, messy, dead, bin, plant, more, move…away from.③能听懂、会说、会读和会写句子What makes… dirty/messy? …make(s)… dirty/messy. What can we do to …? We can…2.能力目标：能理解课文故事内容并尝试复述。
3.情感目标：引导学生珍惜和热爱城市环境，增强学生的环保意识。
【教学重点】1.能听懂、会说、会读和会写单词keep, clean, make, dirty.2.能听懂、会说和会读单词或短语air, smoke, rubbish, messy, dead, bin, plant, more, move…away from.【教学难点】能听懂、会说、会读和会写句子What makes… dirty/messy? …make(s)… dirty/messy. What can we do to …? We can…【教学方法】1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】Step1.Warm-up1.Greetings.2.Free talkStep2 Presentation1.Let’s enjoy欣赏有关城市污染的图片。
2.呈现有关城市污染的图片然后提问：Is the city clean?学生自然会回答:No.再接着教学It’s dirty.结合图片来新授单词clean, dirty3.Watch and answer让学生看动画并回答问题：What are Miss Li and her students talking about?Answer:引导学生回答两个部分：1. What makes the city dirty?2.What can we do to keep our city clean?4.Read and answer接下来分别对两个回答的内容进行提问：What makes the city dirty?引导学生自读58页课文，划出关键句，找出答案。
译林英语六上《Unit 6 Keep our city cleanC》优质课课件
Love our city, love the animals
1. Change the words of the song and make it to be a new song.（编写一首新歌）
2.Read the sentence anddopay attention the
falling intonation and rising intonation（读句子， 注意升调和降调 ）
I like eating bananas.
sad happy angry
Ouch!
Billy goes to hospital. I’m sorry, Billy.
Bobby, you should put your rubbish in the bin.Leabharlann 不同角色，不同音色，不同心情。
Look, Bobby is sorry about it . He wants to be Billy’s friend.
Intonation
Do you throw rubbish on the floor? No, I don’t. I put my rubbish in the bin.
Can we keep our city clean?
Yes, we can. We can put our rubbish in the bin.
To keep our city clean, we should start from ourselves.
Do you throw dirty cdloothes on your bed?
3. Tell the story to your friends.
4.Preview checkout time.（预习）
新版译林牛津小学英语六年级上册赛课公开课课件 6A Unit 6 Keep our city clean 第一课时
our city↑. We can/ put rubbish/ in the bin. Liu Tao: We can / plant more trees. They help keep / the air / clean. Miss Li: Your↑ ideas / are great. Well done↓, class.
了解城市污染的现状
Harm(危害)
no fresh air to breath
(没有新鲜空气呼吸)
no green vegetables to eat
?
提出解决问题的建议 Read silent and find:(默读课文P59并找出答案)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
What can we do to keep our city clean?
提出解决问题的建议
What other ideas
We can...
完成倡议书发出倡议
Dear friends: Our city is not clean now._____________makes the air dirty. ___________makes_____________dirty. __________________________________. To keep our city clean, we can ___________________________________. ___________________________________. ___________________________________. Protecting the environment is everyone ’s duty (保护环境，人人有 责).Let's do it right now.
6A英语六年级上册牛津译林版Unit 6 Keep our city clean D课件
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
the beach
the street
the library
the cinema
Discuss and make
Discuss and make 1.四人一组，跟你的同伴讨论建议。 2.写下你们的建议并粘贴在展板上。 3.展示你们的作品并大声准确地汇报。
_____make the _____dirty. To keep the ______clean, we can _______________.
四人一组讨论图片。
如果你学会了这些， 别忘了在旁边的空格中打★哦!
I can speak the sentences fluently. I can write the sentences correctly. I can use the sentences clearly.
I can write the sentences correctly.
The bedroom is __m__e_s_s_y_. The __c_lo__th_e_s__ make the bed messy. The ___t_o_y_s___ make the floor messy.
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提出解决问题的建议 Read silent and find:(默读课文P59并找出答案)
What can we do to keep our city clean?
take the bus or the metro to school
walk to school
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To reduce pollution, to build beautiful homes 减 少 污 染 ， 共 建 美 好 家 园 Start from me. Start from now.
（从我做起，从现在做起）
1.Read your proposal to your parents and other people.(把你的倡议书读给你的父母和更多的人听) 2.To be a vonlenteer,to keep our city clean. （成为志愿者，共建美好家园，从我做起。)
(story time)
了解城市污染的现状 What makes our city dirty？
Look and say
Smoke from cars makes the air dirty.
空气
Look and say
Black smoke from factories makes the air dirty.
Enjoy a song:
move some factories away from our city
put the rubbish in the bin
plant more trees
完成倡议书发出倡议
Dear friends: Our city is not clean now._____________makes the air dirty. ___________makes_____________dirty. __________________________________. To keep our city clean, we can ___________________________________. ___________________________________. ___________________________________. Protecting the environment is everyone ’s duty (保护环境，人人有 责).Let's do it right now.
a factory
↓(工厂) factories
Look and say
Rubbish makes the streets messy and dirty.is dirty .There's rubbish in the water and the fish are dead . 死的