阶梯轴车削加工实训教案
车削台阶轴教案

4.“组间互评”由评审团讨论后为各组给予的最终评价。评审团由各组组长组成,当各组完成实训活动后,各组长先组织本组内工进行商议,然后各组长将意见带至评审团,评价各组整体工作情况,将各组互评分数填入其中。
提高学生专业技能训练兴趣
能 力 目 标
培养学生利用所学专业知识转化为实践的能力
培养学生合作能力,与人沟通的能力
培养学生提高独立工作思考,分析解决问题的能力
教材重、难点
重点
掌握车削阶梯轴的工艺步骤和加工方法
难点
阶梯轴加工工艺内容的编写
教学组织与过程
第一步:任务准备(检查学生出勤情等,营造良好的技能训练情景)
教师带领学生分析总任务;
启发学生
学生以小组为单位讨论任务的实施方法
接受任务、各抒己见、明确分工
方案交流
组织各小组介绍各自的任务完成方法
各小组说明自己完成任务的方法
使各组可以取长补短
任务实施
巡视、帮助、启发、调协
1.以小组为单位,根据组内任务分配,各自完成自己的任务;
2.组内交流,汇聚成果
3.准备交流材料
做中学,做中教,教师巡视指导协调
任务交流
组织学生将各自的任务结果向全体同学展示交流
各组分别就自己的成果向全班同学呈现解说
各组展示成果,组间互动
任务评价
组织学生对本次任务的完成过程进行评价
分别对自己、对小组、对他人进行评价
自评、互评、师评,肯定成绩,指出不足取长补短,共同进步
课业总结
1.对学生实施任务的整个过程进行评价;
第八步:任务评价(自评、互评、师评,肯定成绩,指出不足)
何智车削加工阶梯轴教案

教案设计
课题:车削加工阶梯轴零件
姓名:何智
单位:广东省佛山市顺德区杏坛胡宝星职业技术学校
联系地址:广东省佛山市顺德区杏坛镇新涌
邮编:528325
教案设计
零件加工制作修正巩固。
2、回忆和梳理操作要领。
3、分析学生操作中的问题。
4、组织学生分组练习。
【学生活动】练习图纸如下图示:
图1 阶梯轴零件图
1、以小组形式读懂阶梯轴零件加工图纸和技术精度要求,制定加工工艺路线。
2、看演示,理解图纸要求的结构难点和操作要点。
3、由一名学生操作演示,共同复习操作要点。
4、反复尝试,反复修正,进行分组比赛。
【学法指导】
技能发展法:针对动手能力强的学生,在完成任务的情况下,采用变通、变换、
重组等迁移方法,进行其他造型作品的创作,从而提高已掌握的技能的应用价
值。
车削操
作的方
法与过
程;通
过观看
演示,
感悟要
领,并
应用于
实体零
件加工
制作。
自评与他评评价
与小
结
【教师活动】
组织展示、点评、互评竞赛作品,引导学生回顾小结车削过程中的关键技法。
【学生活动】
自评、互评车削外圆锥的关键技法,在教师的启发下归纳小结技法要领,同时
区别与外圆车削时的异同。
见图2 锥面完成情况评价表
图2 锥面完成情况评价表
【学法指导】
总结经
验,巩
固技
能。
在
交流中
提升对
车削技
法的理
解。
项目一 实训1 阶梯轴的加工

工 具 表
《机械零件的数控加工与实训》
实训一 阶梯轴的加工
三、操作注意事项
1、按照安全操作规程操作,注意安全。 2、机床启动前关上安全门。一定要将工件夹紧,注意检查卡盘扳手 不得遗留在卡盘上。
3、换刀时注意刀具与工件离开一段安全距离。
4、禁止多人同时操作机床,以免发生事故。 5、遇到紧急情况迅速按下急停按钮。
《机械零件的数控加工与实训》
实训一 阶梯轴的加工
四、操作步骤
1、机床开机:先开机床电源开关,然后打开机床系统开关, 最后打开急停按钮。
2、机床回参考点:先回X轴,待指示灯亮后,然后回Z轴。
3、用三爪自定心卡盘夹住工件毛坯,伸出长度约50mm,夹紧工件。 4、对刀:将需要的车刀依次对好。 5、输入加工程序:输入完成并检查是否正确,将光标移到程 序首段。 6、自动方式运行:在自动方式下,可以先用“单段”运行以检
零件编号 零件名称 阶梯轴 刀 具 表 T01 90°外圆右偏刀 1 2 3 序号 1 2 工艺内容 粗角C1 材料 尼龙06 数控加工工艺卡片 量 具 表 游标卡尺(0~150mm) 千分尺(0~25mm) 千分尺(25~50mm) 主轴转速 r/min 500 800 进给速度mm/r 0.3 0.1 背吃刀量 mm 2 0.5 刀具 T0101 T0101 1 机床型号 CAK6140 油石 夹具名称 三爪卡盘
验程序以及对刀是否正确,待检验无误后,再自动运行。
7、检验:加工完毕,检查零件是否符合要求。
《机械零件的数控加工与实训》
实训一 阶梯轴的加工
五、任务评价
1、小组内相互检测。教师抽查、指导。 2、问题原因的自我分析及小组讨论。 3、评价项目及评分标准如下:
普车实操教案1

课程名称:车工实训(车削阶梯轴)
课程类型:实习指导课
授课教师:
授课时间:2012.10
授课地点:实训基地车工车间
授课
时间
2012/10
授课
班级
11秋机电
课型
实习指导课
课题
车工实训(车削阶梯轴)
目的
要求
1、掌握车削加工的基本方法,了解车床、车刀、量具和主要附件的结构与使用方法。
2、掌握车削加工的基本操作技能,加工一般轴类零件,了解轴类零件的加工特点。
3、熟悉并严格遵守车工安全操作规程。
4、能正确使用刀具、夹具Байду номын сангаас量具。
教学
重点
车削加工的基本操作技能
教学
难点
在车床上利用工件的旋转运动和刀具的连续移动来加工工件
教学
方法
理实一体化、分组教学
教学
地点
实训基地车工车间
教学过程
教学实施步骤
授课内容及教师活动
学生活动
一
安全教育并提出要求:
给学生灌输安全第一的意识:
2、车床启动后,应使主轴低速空转1—2min,使润滑油散布到各需要之处,等车床运转正常之后才能工作;
3、工作中需要变速时,必须先停车;
4、不允许在卡盘上及床身导轨上敲击或校直工件,床
面上不准放置工具或工件;
5、使用冷却液时,要在车床导轨上涂上润滑油;
6、工具应放置在固定位置,应爱护量具,经常保持清
洁,用后擦净、涂油,放入工具柜,工具柜内各物品应摆放有序;
7、工作位置周围应经常保持整齐清洁;
8、装卸工件后应及时取下三爪扳手并放在安全防护装
置内;
9、工件旋转过程中严禁测量尺寸;
(11)车工实训教学案5

3、讲解事故案例及操作安全注意事项;
学生自检、互检着装、工量具、备料
复习旧课
1、什么叫车削加工?
2、中拖板上1格子刻度是多少mm?
等于多少丝?
学生认真思考,并回答问题
导入新课
1、利用零件实体,导入新授内容;
2、根据零件实体,引导学生考虑加工工艺;
学生认真思考,并回答问题
引入课题
车工生产实习课堂授课教案
课题
加工阶梯轴
教材
车工技术
班级
10机械班
日期
12月16日
实训时数
4节
授课人
辛枢
学习目标
1、知识与技能:使学生掌握车削阶梯轴的方法和尺寸精度的控制;
2、过程和方法:通过对零件图的解读和加工工艺的分析
培养学生分析及解决实际问题的能力;
3、情感和态度:通过教师的引导和学生的操作,培养学生的学习热情和认真、严谨、科学的工作作风;
学习重点
1、加工工艺分析;
2、工件掉头装夹的位置;
3、外圆尺寸与长度尺寸精度的控制;
学习难点
工件尺寸精度的控制;
学习要求
1、学生要文明生产、安全生产,养成良好的习惯;
2、学生按照图样车削工件,尺寸达到图样要求;
学习过程
学习环节
教学内容
学生活动
组织教学
1、检查学生出勤情况,着装是否符合安全操作规程和文明生产的要求;
学生按时完成作业
展示本课题的图纸,学生看图、读图,考虑尺寸精度的要求;
认真听讲,并配合教师讲解
教师讲解1、阶梯轴的加工工艺;2、加工时要注意的事项;
学生观察思考,并回答问题
教师示范
加工阶梯轴
车削台阶轴加工实训报告

一、实训目的通过本次实训,使学生掌握车削台阶轴的基本加工工艺,熟悉车床操作和刀具使用,提高学生的实际操作能力和工程意识。
二、实训内容1. 台阶轴加工工艺分析(1)材料:45号钢(2)加工要求:外圆、内孔、端面、台阶、键槽等(3)加工步骤:毛坯加工、粗车、半精车、精车、孔加工、倒角、去毛刺等2. 车床操作及刀具使用(1)车床操作:熟悉车床的基本结构、操作规程、安全注意事项等(2)刀具使用:了解各种刀具的用途、结构、选用原则等三、实训过程1. 毛坯加工(1)将毛坯放入车床卡盘,调整卡爪位置,使毛坯中心线与车床主轴中心线对齐(2)使用砂轮修整毛坯端面,使端面与主轴中心线垂直(3)使用外圆车刀粗车外圆,保证外圆尺寸和形状符合要求2. 粗车(1)使用内孔车刀粗车内孔,保证内孔尺寸和形状符合要求(2)使用端面车刀粗车端面,保证端面与外圆中心线垂直(3)使用台阶车刀粗车台阶,保证台阶尺寸和形状符合要求3. 半精车(1)使用外圆精车刀精车外圆,保证外圆尺寸和形状符合要求(2)使用内孔精车刀精车内孔,保证内孔尺寸和形状符合要求(3)使用端面精车刀精车端面,保证端面与外圆中心线垂直(4)使用台阶精车刀精车台阶,保证台阶尺寸和形状符合要求4. 孔加工(1)使用钻头钻孔,保证孔的位置、尺寸和形状符合要求(2)使用扩孔钻扩孔,保证孔的尺寸和形状符合要求(3)使用铰刀铰孔,保证孔的尺寸和形状符合要求5. 倒角、去毛刺(1)使用倒角刀倒角,保证倒角尺寸和形状符合要求(2)使用去毛刺工具去除毛刺,保证工件表面光滑四、实训结果与分析1. 实训结果本次实训中,我完成了台阶轴的加工,达到了加工要求,工件表面光滑,尺寸和形状符合要求。
2. 实训分析(1)在加工过程中,要注意刀具的选择和切削参数的调整,以保证加工质量(2)在操作过程中,要严格按照操作规程进行,确保加工安全(3)在加工过程中,要注意观察工件的变化,及时调整刀具和切削参数,以保证加工质量五、实训总结通过本次实训,我掌握了车削台阶轴的基本加工工艺,熟悉了车床操作和刀具使用,提高了实际操作能力和工程意识。
台阶轴车削

车工实训【课题】台阶轴加工【课时】2课时(90分钟)【授课班级】09机械管理(12人)【学情分析】本次课程所授学生已经对车削加工有一个初步概念,掌握了车削的基本操作:如外圆、端面的车削,尺寸的控制。
通过本课程,使学生对于简单的综合轴类零件的加工方法和加工工艺有初步认识,对于粗、精加工的切削三要素的选择有初步概念,为以后的复杂零件的加工奠定基础。
【教学目标】1.能力目标:能够有着读图的能力,粗精加工能选择合理的切削用量,能对简单工件进行工艺分析。
2.知识目标:了解台阶轴加工的整个过程,规范的操作机床。
3.情感目标:通过对项目零件的加工,使学生掌握台阶轴车削的方法,从而让学生有成就感,使他们更加热爱自己的专业,养成规范的操作习惯和精益求精的工作作风。
【重点难点】重点:1.编排加工工艺2.学会台阶轴车削难点:工件的精度控制【设计思路】车工实训是面向机械加工岗位的,对人员的的综合理论知识和实践操作技能要求较高。
本课程采用理论与实践相结合的教学模式。
以任务化的学习内容激发学生动力,以零件加工流程为主线承载学习过程知识,以企业化管理培养素质,通过老师的示范操作,来激发学生的学习,达到学生自己动手操作的目的,为学生走向工作岗位打下基础,为企业培养出更多技能型人才。
【课前准备】1.设备、工、量、具:【工件任务】图纸分析→编排工艺→刀具选择→确定切削用量→示范操作→学生练习→评价小结【教学过程】1课题导入用视频来导入课题,初步了解今天学习的内容教师提问1.同学们上堂课我们学习了车工的哪些技能?(外圆的车削,精度的控制)【实际授课】项目内容台阶轴车削◆该零件主要有外圆Φ22长10和外圆Φ28长12组成。
(零件右端面不加工)教师提问2:台阶轴的概念台阶轴:在同一工件上,有几个直径大小不同的圆柱体连接在一起像台阶一样,称为台阶轴加工工件的流程:识图→确定车削工艺→刀具选择→确定切削用量一、确定车削加工工艺加工顺序看图标①②③④⑤一、刀具的选择加工图纸上这个零件,我们需要选择哪把车刀?( )(A) (B )①.粗车Φ30外圆至Φ29长23②.粗车Φ29外圆至Φ23长9.9④.精车Φ23外圆至图纸要求尺寸长10③.精车Φ29外圆至图纸要求尺寸长23⑤.两处倒角 ◆红色细实线代表 (每一次进刀量)◆绿色粗实线表示(工件轮廓线)分析原因用主偏角为85°的外圆车刀车削直角台阶处将车成斜角用主偏角为95°的外圆车刀车削台阶处才能车出直角结论:加工直角台阶外圆车刀主偏角一定要选择大于90°三、确定切削用量切削用量分为切削速度、进给量、切削深度四、操作演示教师边讲解边示范,加深学生动手操作印象;重点对尺寸控制进行讲解。
何智车削加工阶梯轴教案

何智车削加工阶梯轴教案一、教学目标1. 了解阶梯轴的加工原理和特点。
2. 掌握车削加工阶梯轴的基本方法和技巧。
3. 学会使用车床和相关的测量工具。
4. 能够根据加工要求制定合理的加工工艺。
二、教学内容1. 阶梯轴的加工原理和特点2. 车削加工阶梯轴的基本方法3. 车削加工阶梯轴的技巧4. 车床和测量工具的使用5. 加工工艺的制定三、教学重点与难点1. 教学重点:阶梯轴的加工原理和特点,车削加工阶梯轴的基本方法和技巧,加工工艺的制定。
2. 教学难点:车削加工阶梯轴的技巧,加工工艺的制定。
四、教学方法1. 讲授法:讲解阶梯轴的加工原理和特点,车削加工阶梯轴的基本方法和技巧,加工工艺的制定。
2. 演示法:演示车削加工阶梯轴的整个过程,包括机床操作和测量工具的使用。
3. 练习法:学生分组练习车削加工阶梯轴,教师巡回指导。
五、教学过程1. 导入:介绍阶梯轴的加工原理和特点,引发学生兴趣。
2. 讲解:讲解车削加工阶梯轴的基本方法和技巧,加工工艺的制定。
3. 演示:演示车削加工阶梯轴的整个过程,包括机床操作和测量工具的使用。
4. 练习:学生分组练习车削加工阶梯轴,教师巡回指导。
5. 总结:对本次教学进行总结,解答学生疑问。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握车削加工阶梯轴的基本方法和技巧。
2. 学生能正确使用车床和相关的测量工具。
3. 学生能够根据加工要求制定合理的加工工艺。
4. 学生能够完成阶梯轴的加工练习,加工质量符合要求。
七、教学资源1. 车床:用于实际操作练习。
2. 测量工具:如卡尺、千分尺等,用于测量加工尺寸。
3. 教学PPT:展示阶梯轴的加工原理和特点,车削加工阶梯轴的基本方法和技巧,加工工艺的制定。
4. 操作手册:提供车床的操作方法和注意事项。
八、教学进度安排1. 第一课时:讲解阶梯轴的加工原理和特点,车削加工阶梯轴的基本方法。
2. 第二课时:讲解车削加工阶梯轴的技巧,加工工艺的制定。
3. 第三课时:演示车削加工阶梯轴的整个过程,包括机床操作和测量工具的使用。
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项目一螺纹的车削加工
一、实训目的
通过加工带有螺纹的阶梯轴使同学们掌握车螺纹的加工技能。
二、实训重难点:
1.识读螺纹标注
2.切削用量确定
3.加工过程中机床操作注意事项
三、实训设备:
CA6140车床
四、实训工具:
1.量具:游标卡尺,钢直尺
2.刀具:45°车刀、90°车刀、切断刀、螺纹车刀
五、实训材料:
105mm铝棒料
六、实训课时:100分钟
七、实训班级
机电五年制142班
八、实训过程:
一、安全生产和文明生产规定
1.安全生产规定
①工作时应穿工作服,带袖套。
女生应戴工作帽,头发或辫子应塞入帽内。
②工作时,头不应靠工件太近,以防切屑溅入眼内。
③工作时,必须集中精力,不允许擅自离开车床或做与车削工作无关的事。
④工件和车刀必须装夹牢固,以防飞出发生事故。
⑤不准用手去刹住转动着的卡盘。
⑥车床开动时,不能测量工件,也不能用手去摸工件的表面。
⑦应该用专用的钩子清除切屑,绝对不允许用手直接清除。
⑧在车床上工作时,不准戴纱手套。
2.文明产生规定
(1)遵守操作规程
①开车前,应检查车床各部分机构是否完好,有无防护设备,各传动手柄是否放在空挡位置,
变速齿轮的手柄位置是否正确,以防开车时因突然撞击而损坏车床。
车床启动后,应使主轴低速空转1~2min,使润滑油散布到各处(冬季尤为重要),等车床运转正常后才能工作。
②工作中主轴需要变速时,必须先停车;使用电气开关控制正、反转的车床,不准用正、反操作紧急停车,以免损坏车床。
③为了保证丝杠的精度,除车螺纹外,不得使用丝杠进行自动进刀。
④工作完毕,应清除车床上及车床周围的切屑及切削液,擦净后按规定在加油部位加注润滑油。
⑤下课时,将床鞍摇至床尾一端。
各传动手柄放在空挡位置,关闭电源。
(2)正确组织工作位置
①工作时所使用的工、夹、量具及工件,应尽量靠近和集中在操作者周围。
布置物件时,用右手拿的放右边,左手拿的放左边;常用的放近些,不常用的放远些。
物件放置应有固定位置,使用后应放回原处。
②工作位置周围应保持清洁、整齐。
二、装夹工件
将工件装夹在三抓卡盘上,夹紧工件。
防止工件在加工过程中脱落。
三、安装刀具
将螺纹车刀装夹在刀架上同时夹紧,注意:刀具的安装要求,使刀尖和工件中心等高。
四、加工螺纹工艺分析
1.本次实训所加工螺纹为:M20x2外螺纹
螺纹大径d=φ20mm
螺距p=2mm
2.背吃刀量=0.6p=0.6x2=1.2mm
3.切削用量的选择
①由于螺纹车刀刀尖小,切削热积聚在刀尖位置,散热条件差,所以切削速度比切削外圆时低;粗车时Vc=10-15m/min,精车时Vc=6m/min
②背吃刀量ap=1.2mm
第一次进给——ap1=0.5mm
第二次进给——ap2=0.35mm
第三次进给——ap3=0.2mm
第四次进给——ap4=0.15mm
3.车削工艺
工序号工种工步工序内容
1 下料 1 35
φmm⨯105mm棒料
2 车
1 三爪自定心卡盘夹持工件,车端面见平
2 粗车φ25轴段,直径、长度均留1mm余量
3 粗车φ20轴段,直径、长度均留1mm余量
4 调头,三爪自定心卡盘夹持工件另一端,车端面保证总长100mm
5 粗车φ32轴段,直径留1mm余量
6 精车φ32轴段,直径至图样要求的尺寸
7 倒角1⨯45°
8 调头精车φ25轴段,直径、长度至图样要求的尺寸
9 精车φ20轴段,直径、长度至图样要求的尺寸
10 倒角1⨯45°
11 车退刀槽4x2
12 车螺纹M20x2
13 锐边去毛刺
五、实训总结
六、分组练习
阶梯轴车削加工实训任务单实训任务:
1.合理选用工装、切削用量
2.拟定切削工艺
3.完成图示阶梯轴的车削加工
工序号工种工步工序内容
1 下料 1 35
φmm⨯105mm棒料
2 车1 三爪自定心卡盘夹持工件,车端面见平
2 粗车φ25轴段,直径、长度均留1mm余量
3 粗车φ20轴段,直径、长度均留1mm余量
4 调头,三爪自定心卡盘夹持工件另一端,车端面保证总长100mm
5 粗车φ32轴段,直径留1mm余量
6 精车φ32轴段,直径至图样要求的尺寸
7 倒角1⨯45°
8 调头精车φ25轴段,直径、长度至图样要求的尺寸
9 精车φ20轴段,直径、长度至图样要求的尺寸
10 倒角1 45°
11 车退刀槽4x2
12 车螺纹M20x2
13 锐边去毛刺。