2015国际贸易实务专业跨境电商方向人才培养设计

经贸学院人才培养方案2015 级专业名称 (方向) 国际贸易实务(跨境电子商务) 所属专业大类名称财经专业代码620304所属系部国际商务系专业负责人冶制定日期 2015年11月18日经贸学院教务处制二零一五年十月一、培养目标培养具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；在具备必备的国际贸易理论知识的基础上，掌握从事外贸进出口及跨境电子商务专业领域的外贸单证员、网络营销师和助理电子商务师一类工作岗位（岗位群）的基本能力和基本素质，熟练掌握网络营销、外贸出口业务磋商洽谈、跨境电子商务、国际货物运输和保险等专业技能，服务于外贸企业的生产、建设、服务和管理第一线的高素质综合性技术技能型专门人才。

二、人才培养规格（一）素质要求1.具有良好的政治思想素质和爱岗敬业的职业道德素养。

2.具备良好的身体素质和健康的心理素质。

3.具备合理的知识结构和一定的知识储备，具有不断更新知识和自我完善的能力。

4.具有一定的创新意识、创新精神及创新能力。

5.具有一定的人文和艺术素养6.具有一定工具知识（包括英语、计算机基础等）及科学知识（包括人文科学和自然科学）。

7.具有良好的沟通表达能力及团队协作能力。

(二)知识要求1.对某特定行业产品知识的学习能力；2.对国际市场（客户和需求）的分析、调查和网络营销的能力；3.维护和处理客户关系的能力；4.操作国际电子商务的能力；5.接打国际商务的能力；6.处理国际商务函电的能力；7.现代化办公设备的操作能力；8.外贸磋商，谈判和签约的能力；9.接待外商的能力；10.一定的参与国际展会的能力；11.外贸出口跟单的能力；12.操作单证的能力；13.操作其它国际支付方式的能力；14.安排国际货物运输的能力；15.一定的账务处理能力（三）能力要求1.掌握一定的国际市场和消费者理论，具有针对产品及其国际市场和客户搜集有价值的信息并进行专业分析的能力；2.掌握一定的客户关系理论，具有专业的客户关系维护技能和技巧；3.掌握国际贸易跨境电商营销、网络平台管理及国际快递操作的能力；4.掌握一定的国际电子商务相关知识，具有操作阿里巴巴国际站，环球资源等B2B国际电子商务平台的能力；5.掌握操作现代办公设备和电脑软件的技能；6.具有通过各种有效途径联络潜在的国际客户并向其推销产品、价格及服务，进行专业的询盘、发盘、还盘和接盘，甄选出优质客户的能力；7.具有进行价格核算，结合产品与市场状况，撰写英语函电与客户进行沟通，从而议定交易的各种条件的能力；8.具有一定的外贸磋商和谈判的能力，掌握专业地、准确无误地签订（拟定）外贸销售协议的技能和技巧；9.具有一定的接打国际的能力，掌握接待外宾的基本要领，掌握带领国外客户参观工厂、进行验货以及其它商务活动的基本技能和技巧；10.掌握从样品到大货再到货款收回的一整套跟单工作的知识和技能；11.具有比较专业地操作信用证以及其它主要国际支付方式的能力，并掌握管理国际货款和进行催收技能和技巧；12.掌握委托安排国际货物运输和保险、办理出口外汇核销和退税等手续的知识和技能。

(四)职业书要求学生毕业时至少应获得一种职业书（见表一）。

（五）水平证书要求使约5-10%的优等生能够通过全国大学生英语四级考试；学生的英语应用能力达到A级考试合格水平；学生计算机应用基础能力达到市大学生计算机应用能力Ⅰ级考试合格水平。

三、主要就业岗位1、初始岗位：电子单证员、网络营销师、助理跨境电子商务师。

2、发展岗位：项目经理、出口部经理。

四、课程开发思路（一）岗位→典型任务→能力→课程(二)理论与实践一体化的教学体系实现理论与实践教学一体化，要将培养学生实践动手能力的系统与培养学生可持续发展能力的基础知识系统灵活、交叉地进行应用，积极探索和构建与实践教学相融合的基础知识培养体系，在强调以实践为重点的基础上，也要重视理论，真正为实现专业人才培养目标服务。

将专业课程与生产实习、毕业实习等实践教学环节重新分解、整合；合理设计实践教学体系；除整周实训课程外，在其他专业课程中开设适当的实训项目，依托实训室环境，强调以学生为主体，推行“做、学、教”并举、核心实例贯穿和企业真实项目驱动等教学方法；围绕实际操作，结合运用项目导向法、任务驱动法、情景教学法、演示法、等其他教学方法，以加强学生对讲授容的掌握和理解。

（三）实践教学体系为了进一步强化学生的动手能力的培养，突出以实践为重点，实现培养高素质技术技能型人才的目标，建立相对独立的实践教学体系（见表三）。

五、教学计划表（见表四、表五）表四必修课教学计划表标准标准说明：1.请在核心课程名称后面加“*”；2.课程类型一栏填写“A、B、C”分别表示“纯理论课程”、“理实一体化课程”、“纯实践课程”；3.课程属性一栏填写“公共课、专业基础课、专业课”。

标准实用文档注意：通识课程（含选修课程）见通识教育平台，专业选修课可列多门课程，学生限选两门，4个学分，共72课时。

标准六、教学进程表（见表六）七、学时和学分分配表（见表七）表七学时分配表八、主要课程简介主要介绍本专业的六门核心课程。

1.《国际贸易实务》课程教学目标：通过本课程的学习，让学生学会应用国际贸易基础理论知识、外贸基本流程及相关岗位的职业技能来进行进出口贸易的操作。

要求学生了解国际贸易的基本理论知识，掌握国际贸易实务的操作方法。

课程教学容：国际贸易术语、商品的价格、国际货物运输、国际货物运输保险、国际货款的收付、交易磋商与合同的订立、进出口合同的履行。

2.《外贸英语函电》课程教学目标：通过本课程的学习，让学生学会运用对外贸易各个环节中所涉及的专业英语术语在外贸业务各个环节写作电子信函与国外客户沟通交流，商讨业务中的各类问题。

通过教学过程中一定的实践课，提高学生的函电知识应用能力。

课程教学容：本课程主要介绍对外贸易业务的书信、电子的阅读与写作技巧，主要容包括如何用书信、传真对外询盘、发盘、还盘和接受，如何用书面形式进行催证、审证、改证以及对装运、包装等条款的谈判等。

3.《外贸单证实务》课程教学目标：通过本课程的学习，系统掌握进出口业务中涉及到的国际贸易单证、货运单证、产地证、商检单证、关务单证、结算单证。

课程教学容：本课程主要介绍单据制作，办理和审核等外贸单证知识和操作流程。

通过相关容的学习与练习，学生能够掌握外贸单证业务的基本处理规，以适应外贸单证员工作岗位的需要。

主要教学容包括商业发票和装箱单操作，制作订舱委托书和办理订舱操作，制作出境货物报检单和办理报检操作，制作和申领原产地证，制作和办理报关单证，制作投保单和办理保险，制作汇票，交单收汇和单证归档等。

4.《外贸跟单实务》课程教学目标：通过本课程的学习，让学生掌握外贸出口跟单一线操作的基本流程，具备选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单的能力。

课程教学容：本课程主要介绍样品，生产进度安排，包装，质量管理等跟单知识。

通过相关容的学习与练习，学生能够掌握外贸跟单业务的基本处理规，以适应外贸跟单员岗位的需要。

主要教学容包括选择合格的供应商，样品跟单，出口合同审查跟单，生产前跟单，生产过程跟单，产品包装跟单，产品运输跟单等。

5. 《国际结算》课程教学目标：通过本课程的学习，让学生掌握国际贸易中外汇的结算及各类单据，了解我国的主要的外汇管理方式、结算方法和结算单据。

课程教学容：本课程主要介绍汇款，托收，信用证等结算知识和业务操作流程。

通过相关容的学习和练习，学生能够掌握国际结算业务的基本处理规，以适应外贸单证员工作岗位的需要，主要教学容包括电汇业务操作，信汇业务操作，票汇业务操作，付款交单业务操作，开证业务操作，信用证通知业务操作，审证业务操作，改证业务操作，保函业务操作等。

6.《跨境电子商务》课程教学目标：通过本课程的学习，让学生掌握跨境电子商务的单据、流程、结算、跟单及第三方跨境支付平台知识。

课程教学容：跨境电子商务概述、跨境电子商务的售前准备、店铺装修、订单处理、客户服务、营销推广、业务管理，以及速卖通和eBay的应用与操作九、毕业条件（一）毕业学分:本专业实行学分制，毕业时学生应修满135学分。

（二）证书要求英语应用能力达到B级考试合格水平；计算机应用基础能力达到市大学生非计算机专业应用能力Ⅰ级考试合格水平；或取得下列职业书的一种；十、其它说明1.教材选用《国际贸易实务》第三版，高等教育出版，ISBN 26,文广主编；《外贸英语函电（第四版）》，东北财经大学,ISBN01,隋思忠主编；《商务英语口语实训》，大学出版，ISBN48,宏亮主编;《国际商务谈判实务》，大学出版，ISBN49,玉珍主编；《外贸跟单实务》，东北财经大学出版，ISBN68，廖纯洁，贺主编；《国际结算（第三版）》，中国金融，ISBN11, 宗祥主编；《国际商法》，清华大学，ISBN07 , 马树杰主编《跨境电子商务》，中国商务; ISBN21，鲁丹萍主编。

2.教学参考书《国际贸易理论与实务（第三版）》，东北财经大学出版，ISBN29,光贵主编；《外贸英语口语（一）》，中国人民大学，ISBN58,宏亮主编；《外贸英语口语（二）》，中国人民大学，ISBN30,宏亮主编；《国际结算(第2版）》，东北财经大学，ISBN07, 方士华主编；。