第二单元测试题2010年9月20日
部编第二单元测试题及答案
部编第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 部编教材第二单元的主题是：A. 历史事件B. 现代科技C. 自然现象D. 文学作品2. 以下哪个不是本单元要求掌握的词汇？A. 探索B. 创新C. 传统D. 计算3. 根据教材内容，以下哪个事件不属于第二单元讨论的范围？A. 工业革命B. 信息时代C. 农业革命D. 太空探索4. 第二单元中提到的“创新精神”主要体现在：A. 遵循传统B. 勇于尝试新事物C. 避免风险D. 重复已有成果5. 根据教材，以下哪个发明不是在工业革命时期出现的？A. 蒸汽机B. 电话C. 纺织机D. 火车6. 教材中提到的“可持续发展”是指：A. 无限制地开发资源B. 快速经济增长C. 环境保护与经济发展的平衡D. 忽视环境问题7. 第二单元讨论的文学作品中，以下哪部作品的作者不是英国人？A. 《简·爱》B. 《呼啸山庄》C. 《傲慢与偏见》D. 《悲惨世界》8. 教材中提到的“信息时代”主要指的是：A. 印刷术的发明B. 电子计算机的普及C. 广播和电视的出现D. 互联网的兴起9. 以下哪个概念不是第二单元讨论的现代科技？A. 人工智能B. 量子计算C. 基因编辑D. 蒸汽动力10. 根据教材，以下哪个不是创新带来的正面影响？A. 提高生产效率B. 促进经济发展C. 增加就业机会D. 导致失业增加二、填空题（每题1分，共10分）11. 第二单元的开篇词中提到了“________”，强调了创新的重要性。
12. 工业革命的标志性发明是________，它极大地推动了生产力的发展。
13. 信息时代的到来，使得________成为了人们获取信息的主要方式。
14. 可持续发展的核心是________与________的平衡。
15. 《悲惨世界》是法国作家________的作品，它不属于本单元讨论的文学作品范围。
16. 教材中提到的“创新精神”是指________和________的结合。
部编版语文三年级上册。第二单元测试卷(含答案)
部编版语文三年级上册。
第二单元测试卷(含答案)基础知识积累与运用(50分)一、看拼音，写词语。
(8分)1.挑水(tiāo)挑灯(tiǎo)挑选(tiāo)挑拨(tiāo)2.床铺(pù)3.尽量(jǐn)4.铺着(pū)5.尽管(jǐn)6.店铺(pū)7.尽情(jìn)8.铺满(pū)二、选择题。
(2分)下列加点字的读音完全正确的一项是：A．挑水(tiāo)挑灯(tiǎo)挑选(tiāo)挑拨(tiāo)三、读拼音，写同音字。
(3分)1.liú：流子，流爱，XXX姓，流功，石榴，流水，流实，安流2.chéng：成3.jìng：精四、读一读，连一连。
(4分)明朗的气味——好闻的金黄的——饱满的愉快地粘着——谷粒舒服地歌唱——打开睡觉——天空平整地叶子轻轻地——五、按要求给下面的词语分类。
(5分)描写春天的词语：姹紫嫣红描写夏天的词语：骄阳似火描写秋天的词语：白雪皑皑，层林尽染，金桂飘香描写冬天的词语：天寒地冻，凉爽，寒冷六、选词填空。
(6分)注意留意在意1．秋天的雨趁你没回来，把秋天的大门打开了。
2．老太太说的难听话我不会在意的，你放心好了。
3．同学们要时刻注意交通安全。
一……便……不但……而且……虽然……但是……4．这本书不但内容丰富，而且很有趣味。
5．虽然秋雨轻轻地来了，但是没有一丝冷意。
6．这一片片闪着雨珠的叶子，一片片掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
七、按要求写句子。
(10分)1．道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
(缩句)法国梧桐树掉下金黄的叶子。
2．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
(用加点词造句)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌轻轻拍打着大地。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，送来了秋天的凉爽。
1)洁白的雪花像一朵朵棉花，飘啊飘啊，落满了大地。
2)黄黄的银杏叶像一把把金色的扇子，摇啊摇啊，迎着秋风舞蹈。
九年级语文上册第二单元单元测试题及答案
课堂目标教学实验检测题及答案九年级语文〔第二单元〕班级姓名得分第一局部根底知识积累与运用〔23分〕1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
〔4分〕挑拨离间．〔〕义愤填膺．〔〕有dì〔〕放矢sù〔〕夜忧叹2、原文填空。
〔7分〕①，恨别鸟惊心。
〔杜甫?春望?〕②宫中府中，俱为一体，，。
③杜甫的?春望?中写出因战火连续不断消息隔绝，音讯不至时迫切心情的诗句是：，。
④?出师表?中说明诸葛亮不畏困难、勇挑重担的耿耿忠心的句子是：，。
3、请对下面的病句提出修改意见。
〔4分〕①能否推进素质教育是保证青少年安康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
4、经典，穿越千栽，历久弥新。
当前，许多学校都在开展诵读经典的活动。
亲爱的同学，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从以下文化名人中推荐一位给大家．并说说推荐的理由〔至少用一种修辞手法，60 字左右〕〔5分〕供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多你推荐的名人是：推荐的理由是：5、综合实践活动。
〔3分〕阅读下面三那么材料，请说出你的发现。
材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。
一方面我们培养了一批又一批“金牌选手〞与“读书高手〞，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。
我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。
奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：教师出的题目是“冰融化后变成了什么？〞有学生答案为“春天〞被判错；教师说，答案应该是“水〞。
材料三：据报道：1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱〞的作文题中出现了大量雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何抑制困难的。
_______第二局部阅读理解〔47分〕一、文言文阅读〔15分〕〔甲〕亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
《东西南北》测试(教科版九年级)
一、单项选择题2010年9月20日，联合国千年发展目标高级别会议在纽约联合国总部开幕，包括中国总理温家宝在内的近140位国家元首或政府首脑将在为期3天的会议上审议千年发展目标进展情况。
联合国秘书长潘基文在会议开幕式上表示“即便在经济危机的时候，我们也不应当通过在对贫困国家支持金额上的倒退的方式，来平衡财政赤字。
对于关系数以十亿人的生命线的官方发展援助，我们不应当撤回。
”潘基文如是表示。
据此回答1、2题：1.关系数以十亿人的生命线的官方发展援助不应当撤回，是因为贫困和落后会（）①让贫困人口受到饥饿、疾病的威胁②使贫困人口的基本生存权和发展权受到严峻的挑战③直接威胁到世界各国的稳定学优中考网xyzkw]④严重阻碍人类社会的持续发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】选D。
本题考查学生对贫困的影响的全面认识。
①②③④都是贫困和落后给人类社会带来的不良影响，故选D。
2.联合国的行为说明了（）①消除贫困，是全人类共同的任务②联合国在不遗余力地推进世界反贫困进程③发展是当今时代的主题，要发展，就必须完全依靠联合国④联合国是专门负责帮助贫困国家消除贫困的机构A.①②B.②③C.①④D.③④【解析】选A。
本题考查学生对联合国这一国际组织的性质和发挥的作用的全面认识，材料表明联合国在积极推进世界反贫困进程，①②符合题意，③表述过于绝对，发展需要世界各国的共同努力，④观点错误，没有正确认识到联合国的性质。
3.第二次世界大战结束后，很多地区的穆斯林取得了政治上的独立，建立了自己的民族国家。
但长期的殖民统治和掠夺，使大多数穆斯林国家的经济文化十分落后，人民群众的生活水平非常低下。
如阿富汗、也门、索马里、埃及等。
上述材料说明这些国家贫穷的主要原因为（）学优中考A.恶劣的自然条件和自然灾害B.长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺C.战争和武装冲突使国家经济发展受到严重影响D.高失业率使人们无法工作【解析】选B。
二年级上册第二单元解决问题“求比一个数多(少)几的问题”9月20日家作
二年级上册第二单元解决问题“求比一个数多（少）几的问题”
姓名：学好：班级：
方法说明：解决这类问题，可分以下几步，请严格让孩子按步骤进行。
1、找到关键句，即和问题有关的那句话。
2、从那句话中判断说多谁少，写在下面。
3、求的是“多”的用加法，求的是“少”的用减法。
例如：男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？
此问题是“女生有多少人？”，和“女生”有关系的句子是“男生比女生多2人”，这句就是关键句，从此句话中判断出：男生多，女生少，就在这句话下面写出“多”、“少”，就是这样：“男生比女生多2人”，
多少
“女生下面写的是“少”，所以用减法，写出算式：35-2=33（人）。
这道题就做完了。
（注意解决问题，不能缺单位和答。
）
习题：（按步骤解答）
(1)红花有21朵，红花比黄花多7朵。
黄花有多少朵？
(2)动物园有26只黑熊，黑熊比白熊多9只，白熊有多少只？
(3）红领巾养鸡场有公鸡44只，母鸡比公鸡多16只。
母鸡有多少只？
(4）上手工课，一班节约了25张纸，二班比一班多节约7张纸。
二班节约了多少张纸？
(5)书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。
连环画有多少本？
(6)一本书35元，一个文具盒比一本书便宜16元，一个文具盒多少元？
(7)白兔65只，白兔比黑兔多6只，黑兔有几只？
(8)河里有26只鸭，比鹅多19只。
河里有鹅多少只？
(9)小光有85张邮票，小光的邮票比小华的多17张。
小华有多少张？
(10)第一行摆31个圆，第一行比第二行多3个圆，第二行摆几个？。
人教版九年级上册语文第二单元检测卷
人教版九年级上册语文第二单元检测卷：一、基础知识及其运用30分1.下列词语加线字的注音全部正确的一组是。
A.狡黠jié 强聒guō不舍B.参cān差恪kè尽职守C.栖qī息重蹈覆辙chèD.造诣yì 矫jiǎo揉造作2.给拼音写汉字2分shǔ 刻骨míng 心ruì 智shè 免3.下列有没有错别字的一组是。
A. 旁鹜不言而喻B.浩瀚味同嚼辣C.斟酌面面相觑D.诘难无与纶比4、根据意思写出词语：①现在常常比喻最好的或者独一无二的方法。
②比喻达到最高的水平。
③形容不停的工作或学习。
④恼恨羞愧到了极点而大发脾气。
⑤轻慢，不尊敬。
⑥对正业不专心而追求其他的事。
5、下列句子没有语病的一句是A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B.事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
D.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
6、填空：①白居易《观刈麦》中最能体现农民辛苦的两句是：，。
②更深月色半人家，。
，虫声新头绿窗纱。
③《致女儿的一封信》的作者是国的。
他是世界著名的家，其代表作有《》。
7、仿写：①如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生;___________，____________;如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。
②仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;____，___。
二、阅读答题40分一我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。
统编版五年级语文上册第二单元达标检测卷及答案
统编版五年级语文上册第二单元达标检测卷及答案时间:90 分钟 满分:100分 姓名基础积累·语言运用（共44分）一、给加点字选择正确的读音，画“✓”。
（6分）间．隔（jiàn jiān ） 强．逼（qiǎng qiáng ） 冠．军（guàn guān ） 浩瀚．（hàn hài ） 允诺．（nuò ruò） 削．弱（xiāo xuē）二、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
（3分）A .懒惰 平横 协调 大臣B .迷或 荆条 胆却 典礼C .侵略 府冲 拐弯 浩瀚D .赤道 喷气 一枚 堡垒三、把下列词语补充完整，并选词填空。
（填序号）（9分）①( )( ）有序 ②负（ ）请（ ） ③（ ）心（ ）力④难以（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）自得 ⑥（ ）（ ）十里迎着明媚的秋阳，踏着金黄的落叶，怀着 的心情，我们来到这 的桂花林，这里的风景美得让人 。
一行南去的大雁唱着离歌，展翅翱翔，化作一幅生动活泼的剪影映在天的尽头。
四、下列关于提高阅读速度的方法，正确的是（ ）（多选）（3分）A .集中注意力，一遍读过去，不回读。
B .要一个字一个字地读，不要连词成句地读。
C .结合段落特点，抓住关键语句把握文章内容。
D .带着问题读可以有效提高阅读速度。
五、根据要求完成句子练习。
（6分）1．搭石联结着故乡的小路。
搭石凝结着乡亲们的情感。
（用关联词语合并成一句话）（2分）2．蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
（快速阅读，写出句子主要意思，注意语言简洁）（2分）3．声音的传播速度非常快，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
（用例句中使用的说明方法再写一句话）（2分）六、把下列成语的意思用具体的情景表现出来。
（6分）例：喋喋不休这道数学题很有难度，我想利用课间休息时间把它解出来，可同桌却在旁边说打游戏的事，唠唠叨叨说个不停，丝毫没有停下来的意思。
第二单元同步测试1(北师大版九上)
第二单元复习过关试题一、积累与运用1. 圈出下面词语中的错别字并修改，然后依次把正确的词语工整地写在下面的空格里。
深遂描摹奇诡蒙胧峭壁亵渎呜咽淫威隔膜平蘅琥珀慰蓝撕谇拯救犹郁忧豫佳肴粗陋箜篌2. 按下列格式用楷书默写。
3.名著赏读。
(1)用连线把下列《水浒传》中相关的人、事、绰号连接起来。
吴用醉打蒋门神智多星武松智取生辰纲行者林冲误入白虎堂豹子头李逵卖刀黑旋风杨志江州劫法场青面兽(2)用100字左右写一则《水浒传》故事情节梗概。
二、阅读下文，回答问题。
神舟六号飞船的构成据神舟六号飞船系统总设计师张柏楠介绍，神舟六号构型与神舟五号相同，由返回舱、轨道舱和推进舱3个舱段构成。
由于这次飞行没有交会对接任务，飞船取消了附加段。
按照神舟六号飞船在太空中飞行状态，3个舱段由前到后的安装次序是：轨道舱、返回舱和推进舱。
轨道舱呈圆桶形状，是航天员工作、生活和休息的地方。
轨道舱调整了舱内布局设计以便安装应用系统设备及航天员食品和饮用水装置。
轨道舱的后端底部设有舱门，航天员通过这个舱门可以进入返回舱。
轨道舱外部两侧装有两个像鸟儿翅膀一样的太阳电池翼，轨道舱所需要的电能就是由这两个电池翼提供的。
返回舱是载人飞船唯一返回地球的舱段，飞船起飞、上升到入轨及返回着陆时，航天员都在返回舱内。
神舟六号的返回舱形状像钟，其舱门与轨道舱相连，航天员通过这个舱门，可以进入轨道舱。
返回舱是飞船的指挥控制中心，舱内安装了航天员的座椅。
飞船在起飞、上升和返回地面时，航天员躺在座椅上的。
返回舱内还安装了飞行中需要航天员监视和操作的仪器设备，航天员通过这些仪表可以随时判断、了解飞船的工作情况，还可以在必要时人工干预飞船的系统和设备的工作。
推进舱形状也是圆柱形的，舱内安装推进系统发动机和推进剂，其使命是为飞船提供姿态高速和进行轨道维持所需的动力，飞船电源、环境控制和通信等系统的一部分设备也安装在这里。
推进舱外部两侧也安装了两个太阳电池翼，为飞船提供所需的电能。
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初三化学第二单元测试题
一、单项选择题（每题3分，共60分）
1、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）
A、稀有气体
B、氮气
C、氧气
D、二氧化碳2．下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（）
A．牛奶B．酱油C．蒸馏水D．葡萄酒
3．空气的某种成分能使许多食物变质腐败，该成分是( )
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
4．下列常见的现象中，一定发生化学变化的是（）
A、粉笔折断
B、湿衣服晾干
C、食物腐烂
D、木材制成桌椅
5．不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（）
A．用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B．.蜡烛燃烧时发光、发热
C．在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾
D．用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物
6、有六种物质：①汽车排气形成的烟雾②石油工厂排出的废气③人体呼出的CO2
④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘⑥氢气燃烧生成物。
其中使空气受到污染的是( )
A、①②⑥
B、①③⑥
C、②③⑤
D、①②⑤
7、工业上制取大量氧气的方法是（）
A、加热氯酸钾
B、加热高锰酸钾
C、分离液态空气
D、加热二氧化锰
8、人类需要洁净的空气。
目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（）
A、可吸入颗粒物
B、二氧化碳
C、二氧化氮
D、二氧化硫
9、已知标准状况下空气的密度是1.293ｇ/L，下表中气体既可以用排水集气法，又能用向下排空气法收集的是(密度单位：ｇ/L) （）
10、催化剂在化学反应中所起的作用是（）
A、加快化学反应速率
B、使生成物质量增加
C、改变化学反应速率
D、减慢化学反应速率
11、下列说法中，正确的是（）
A.氧化反应都是化合反应
B.氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质比较活泼
D.氧气不溶于水
12、下列关于燃烧现象的描述，正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧产生大量的白烟
B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
13、下列有关铁丝在氧气中燃烧的实验说法不正确的是的是（）
Ａ、为点燃铁丝，要在铁丝上系一根火柴
Ｂ、为增大铁丝受热面积，要将铁丝绕成螺旋状
Ｃ、集气瓶底部要放少量的水或细沙
Ｄ、火柴刚燃着时，要将铁丝立即插入充满氧气的集气瓶中
14．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）
15、鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是（）
A、测量三瓶气体的密度
B、测量气体的溶解性
C、用带火星的木条分别伸入三瓶气体中
D、用燃着的木条分别伸入三瓶气体中
16、下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是( )
A、水氢气＋氧气
B、碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳
C、乙炔＋氧气水＋二氧化碳
D、磷＋氧气五氧化二磷
17、下列变化不属于缓慢氧化的是（）
A、金属生锈
B、呼吸作用
C、蜡烛燃烧
D、食物腐烂
18、工业上用的大量氧气，主要使用分离液态空气法制取的。
这种方法主要是利用了（）
A.化学性质不同
B.溶解性不同
C.气体沸点不同
D.密度不同
19、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气
密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出。
正确的操作顺序是( ）
A、②③①④⑥⑤
B、③②①④⑥⑤
C、②③①④⑤⑥
D、③④①②⑤⑥
20、利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是 ( )
A. 加热氯酸钾（二氧化锰）
B.加热高锰酸钾
C.分解过氧化氢（二氧化锰）
D.加热氧化汞生成汞和氧气
得分 姓名 班级
二、填空题（每空1分，共17分）
1、我们学习了“实验室用高锰酸钾制取氧气”，请你根据该实验回答下列问题： ①试管口应略 倾斜：目的__________________________________
②药品平铺在试管的底部：均匀受热 ③铁夹夹在离管口约 处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 ⑤试管口应放一团棉花：目的______________
⑥排水法收集时，不宜立即收集，原因是 ，须待气泡 时再收集 ⑦实验结束时，先移 再熄灭 ：
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶 ，
⑨怎么检验一瓶气体是否为氧气_________________________________________
2、书写文字表达式
①铁丝在氧气中燃烧_______________________
②氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下制取氧气_________________________ ③硫在氧气中燃烧___________________________
3、将某紫黑色固体粉末A 加热，可产生无色气体B ，同时生成一种黑色固体C 和另一种 固体物质D 。
黑色固体C 通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E 在无色气体B 中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F 。
绿色植物可将气体F 通过 光合作用吸收，并转化为无色气体B 。
回答：
⑴写出名称 A___________C___________ ；
⑵加热紫黑色固体A 时所发生的反应属于____________反应。
⑶写出黑色固体E 在无色气体B 中燃烧的反应的文字表达式：__________________ _____。
三、实验题（每空1分，共23分）
1、某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，如图所示：
⑴该实验中，红磷需稍过量，目的是_________________________。
⑵主要实验现象是___________________ ___________
由此可知氧气约占空气总体积的___ _。
由本实验还可以推测氮气的性质有
_________________。
红磷燃烧的文字表达式是_______________________
⑶如果实验后发现测定的氧气含量低于21％的体积数，实验中可能存在的原
因是__________________________________________。
⑷若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功?______（填能或否）理由是__________________。
2、小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究。
他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个
小孔，看到有气泡从小孔中冒出，就用排水法收集了两瓶气体。
中，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的1/10。
第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。
由此推断：
（1）竹子中含有和两种气体
（2）竹子中的这两种气体的含量与空气中相应的两种气体的含量进
行比较，可以得出竹子中含的量比空气中的少，而竹子
中含的量比空气中的多。
3、实验室常用于制取氧气的方法有：
a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
b、加热高锰酸钾固体；
c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）
溶液分解产生水和氧气。
(1)写出指定的仪器名称①_____ ____②___ ___ _③_______ _
(2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是________(填a、b或c)
写出该反应的文字表达式。
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）。
为检验装置B中氧
气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_____ 。
(4)利用装置Ａ制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，
其目的是_____________________________________ 。
4、称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），都是由氢、氧
两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。
某实验小组的同学用下面的方法鉴
别水和双氧水两瓶无色液体：
（１）请填写上表中有关内容：
（2）写出B试管中发生反应的文字表达式：。