第一课_了解纹样_新人教美术八年级下册第二单元_纹样与生活

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新人教版八年级下册美术课件纹样与生活

新人教版八年级下册美术课件纹样与生活

根 据 花 的 外 形 设 计 一 幅 适 合 纹 样 作 品
学生作品欣赏
作业: 根据花的外形设计一幅适合纹样作品!
谢谢!
纹样与生活
Hale Waihona Puke 纹样与生活 纹样的题材:植物纹样 几何纹样 动物纹样 人物纹样
1.纹样作品是通过什么方式组织的? 2.同一种组织方式组织时又存在什么不同? 3.你找到这些不同组织方式的规律了吗?
纹样与生活
纹样色彩搭配的成功与否,是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有以下三种:
之所以称纹样,是强调一个“样”字,以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使用,而是 要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品之后,才能发挥其艺术的作用。
知识窗
将纹样适当地组织在一定的形状 (如三角形、多角形、圆形、方形、菱形等)范围之内,使之达到某种装饰作用,叫作适合纹 样。
纹样与生活
思考 发现 生活当中有很多这样的纹样,思考下你都在哪里见过它们?
新人教版八年级下册美术课件 《纹样与生活》
想一想,这些纹样借鉴了自然界中哪些花纹?
在日常生活中,人们常常使用纹样来装饰、美化我们的生活与环境。它是假设艺术与生活 密切相连的桥梁,促进了人们的生活艺术化及艺术生活化的审美进程。
纹样的定义:纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式,有较强的主观性、趣味性和规律性。
单独纹样 适合纹样 连续纹样
对称纹样 均衡纹样 填充纹样 角隅纹样 边饰纹样 二方连续纹样 四方连续纹样
将纹样处理成适合于某种特定轮廓之 中,如方、圆、三角形等,当去掉外 轮廓时,纹样仍然留有外轮廓特 点——适合纹样。
单位纹样向左右或上下连续性重复排列的一条带状图 形——二方连续纹样。

第1课了解纹样教案人教版初中美术八年级下册

第1课了解纹样教案人教版初中美术八年级下册
***中学八年级美术(学科)教学导案
时间:2023年3月24日设计:***审稿:
学习内容
第1课 了解纹样
教学目标
知识与能力:初步了解纹样与生活之间的关系,知道纹样的色彩搭配、构图形式和常见的纹样组织形式。
过程与方法:联系生活中的纹样作品,引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式,学习纹样的基础知识。
问题一:这幅纹样设计中用到了哪些色彩?有什么特点?
问题二:这些纹样属于哪种色彩搭配?
(从同一色相、类似色彩、对比色相搭配三种方法中选择)
教师补充:纹样的色彩要简练而含蓄,变化上多样而统一,以少套色创造出丰富的多套色效果为原则。配色时既要有整体统一的主色调,又要有变化丰富的细节。
三、课堂小结
同一色相配色、类似色相配色、对比色相配色。色彩搭配的成功与否,是由色彩的明度、色相、纯度三要素组成的。
下节课我们将继续学习纹样的构图及组织形式。
让学生在交互与小结中初识纹样,对纹样有一个大概念
联系生活,了解艺术源于生活
由学生观察并总结纹样色彩搭配的特点及其所蕴含的情感,并归纳出色彩搭配的技巧方法以便运用在以后生活中
教学后记(反思):
课件展示一组生活中常见纹样图片,引导学生:早在远古时代,我们的祖先就已经将纹样运用于生活中了。
请大家欣赏这些图片,思考并回答问题:并说一说生活中你还见到过哪些纹样?
展示一些纹样图片,引导学生对纹样图片题材进行归类。
2、纹样的色彩搭配形式
教师展示一组纹样图片,引导学生观察,由学生分析纹样设计中色彩搭配的关系。
1、出示一张写实的图片与纹样图片。引导学生比较不同,总结并归纳纹样的定义。
纹样:即装饰花纹。一般指用于工艺美术设计的装饰花纹。

人教版初中美术八年级下册第二单元第一课了解纹样 课件

人教版初中美术八年级下册第二单元第一课了解纹样 课件
古人以青铜器行祭祀,把饕餮刻在上面, 青铜器就则具有了通天地,护吉祥的功 能。
古代—衣
纹样在生活中的应用
古代—食
古代—住
古代—行
当卢
车马器
现代—衣
现代—食
现代—住
现代—行
不同的纹样在不同时代、不同领域里给人感受不同的美
常见的装饰纹样
法国朱伊纹样
被誉为既有钱又有闲的一种 贵族生活方式。朱伊纹样是 以人物、动物、植物、器物 等构成的田园风光、劳动场 景;神话传说、人物事件等 连续循环图案。
连续式— 是相对于单独纹样而
言的
二方连续式— 四方连续式—
二方连续:

一个单位纹样




四方连续:
一个单位纹样

上下或左 右反复连
续排列
左、右、上、下四 个方向连续排列
日用器皿
二方连续纹样在生活应用:

剪纸




家装设计
四方连续纹样在生活应用:
服装搭配

纹样的色彩搭配
四、观察与探讨—纹样的色彩搭配
对比色相配 (绿与红)
对比强烈,生动活跃
同一色相配 (浅蓝与深蓝)
对比柔和,和谐稳定
类似色相配 (蓝与绿)
统一而富有变化
同一色色彩搭配
对比色色彩搭配
对比色色彩搭配采用对比强烈的互补色进行搭配。
类似色色彩搭配
自主阅读学习P8-11页内容
小组竞赛活动-谁又快又准?
你能运用今天所学纹样的基础知识,尝试从纹样的题材、构图与组织形 式,色彩等方面对下面这幅纹样作品进行全面解析吗?
饕餮纹又称兽面纹。这是先民想 象出来的非自然之物,上天入地, 穿林越泽的神兽,以一副怒目张 牙,两只尖角的模样横踞于青铜 礼器上,变成了令人恐惧且敬畏 的符号。

纹样与生活--了解纹样PPT课件

纹样与生活--了解纹样PPT课件

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纹样与生活
三、连续纹样
1.纹样按一定骨架反复排列的图案叫连续式图案, 其特点是图案的纹样可以不断重复出现,图案的 长度或面积可以无限地延伸。
2.连续式图案的纹样排列也有两种格式: a.二方连续 b.四方连续
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纹样与生活
二方连续
二方连续纹样是指一个单位纹样向上 下或左右两个方向反复连续循环排列, 产生优美的、富有节奏和韵律感的横 式或纵式的带状纹样,亦称花边纹样。
3. 纹样要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品之 后,才能发挥其艺术的作用。
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纹样与生活
纹样
题材
色彩 搭配
构图 形式
组织 形式
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纹样与生活
下面这些纹样分别选用了什么内容为题材?
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纹样与生活
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纹样与生活
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纹样与生活
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纹样与生活
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纹样与生活
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纹样与生活
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特点:没有外轮廓及骨骼限制,与四周没有联系,独立 个体、具有完整性。
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纹样与生活
单独纹样 在实际生活中的运用
瓷器上的使用纹样趋向简洁, 用色淡雅。
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纹样与生活
地板上的使用纹样趋向对称式, 追求整齐的美感.颜色偏向地板 同色系。
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纹样与生活
二、适合纹样
适合纹样是 将形态限制 在一定形状 的空间内, 整体形象呈 某种特定轮 廓的一种装 饰纹样。
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纹样与生活
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纹样与生活

最新新版人教版八年级美术下册第二单元 第一课 了解纹样

最新新版人教版八年级美术下册第二单元 第一课 了解纹样

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纹样的色彩搭配形式
同类色搭配 邻近色搭 互补色搭配
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同类色搭配 用同一色相作不同明度的变化。这种配色,色调容易统 一,但要注意明度的变化。
比 一 比 , 找 不 同
纹样即装饰花纹,一般指用于工艺品 和生活用品的装点和美化花纹
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第二单元 纹样与生活
了解纹样 设计纹样
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动物纹样
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植物纹样
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人物纹样
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人教版八年级下册美术第2单元第1课《了解纹样》教学设计

人教版八年级下册美术第2单元第1课《了解纹样》教学设计

第1课《了解纹样》【课题】了解纹样【课型】设计·应用【课时】40分钟【教学内容】人教版中学美术八年级下册第1课《了解纹样》。

【教材分析】纹样取材于生活中的人物、动物、植物、风景、几何形状等题材,经过一定的构图和色彩搭配设计,形成具有装饰美感的花纹。

它广泛应用在工艺品或日用品上,装点和美化着我们的生活。

本课旨在帮助学生了解纹样与生活的关系,引导学生观察、提炼和分析生活中的纹样,掌握纹样的类别及其色彩、构图等方面的知识。

【学情分析】本课涉及的纹样知识内容很丰富,一节课不能完成,色彩搭配的基本知识在小学阶段和七年级时都曾经涉及,所以在本节课中,可不作为学习的重点,重点可放在纹样的构图和组织形式上。

【教学策略】首先,我们可以让学生找找身边的一些纹样图案,并让学生说一说纹样的来源,初步感受到纹样与我们生活是非常近的;随后,我们可以让学生自己去发现与探究式学习,让学生思考、讨论关于纹样的构图、色彩搭配、组织形式等方面知识,并结合自己所知去小结这方面知识点,呈现在大家面前,这个时候,教师可以给予一定的帮助,主要是让学生在探索的过程中,亲身感受获得知识的乐趣;最后,我们可以设计知识检测和拓展环节,让学生在巩固知识的同时为下节课埋下伏笔。

【教学目标】1、知识与技能目标:初步了解纹样与生活的关系。

知道纹样的色彩搭配、构图形式和常见的纹样组织形式。

2、过程与方法目标:联系生活中的纹样作品,引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式,学习纹样的基础知识。

3、情感、态度价值观:发现身边的美,敢说生活中的美,提高学生纹样艺术的学习兴趣和审美修养。

【重点】通过对纹样作品的欣赏、对比等方法初步了解纹样的色彩搭配、构图形式、常见的组织形式等知识点。

【难点】通过欣赏与对比、思考与讨论等方法认识纹样的构图形式与组织形式,并知道怎样去区分它们。

【教学方法】演示法、提问法、讨论法【教学准备】生活用品实物、纹样图片、多媒体课件。

第二单元第1课了解纹样课件人教版初中美术八年级下册 (2)

第二单元第1课了解纹样课件人教版初中美术八年级下册 (2)

•结合本节课的知识,运用纸盘设计创作一幅 纹样作品画。
作品展示
作品展示
课 后 拓 展

适合式—
纹样造型适合于某种特定的形状内,具有 一定外形限制的纹样,布局均匀。


对称式—
组 织
单独式—
可单独处理、自由运用的一种 装饰纹样

均衡式—

连续式— 是相对于单独纹样而
言的
二方连续式— 四方连续式—
纹样与生活
了解纹样
纹样的题材
人物纹样
风景纹样
动物纹样
植物纹样
几何纹样
我们要做个对生活的有心人,从生活的方方面面去发现纹样产生的源泉,因为,纹样 来源于生活,并最终要服务于生活,回归于生活本身。
纹样 ——即装饰花纹。一般指用于工 艺美术设计的装饰花纹,强调了一个 “样”字。其最终目的是将图稿经过 工艺加工,使之体现在工艺品或日用
品上,发挥其艺术作用。源自中国传统纹样中国传统纹样
有隐形的对称轴,包括左右、上下、放射和旋 转等对称形式,严谨理性。

对称式




无对称轴,两边形状虽不完全相同,但视觉上

分量相等,灵动感性。

均衡式
• 单独式
适合式
连续式
对比强烈,生动活跃
对比柔和,和谐稳定
统一而富有变化
绘画时间

纹样与生活--了解纹样

纹样与生活--了解纹样
纹样与生活纹样与生活构图形式对称式均衡式左右旋转上下放射纹样与生活组织形式适合式连续式单独式二方连续四方连续纹样与生活一单独式纹样单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制可单独处理自由运用的一种装饰纹样
初二美术下册第二单元 纹样与生活
第一课 了解纹样
纹样与生活
同学们,请说说接下来看的 图片都有什么共同之处。
特点:没有外轮廓及骨骼限制,与四周没有联系,独立 个体、具有完整性。
纹样与生活
单独纹样 在实际生活中的运用
瓷器上的使用纹样趋向简洁, 用色淡雅。
纹样与生活
地板上的使用纹样趋向对称式, 追求整齐的美感.颜色偏向地板 同色系。
纹样与生活
二、适合纹样
适合纹样是 将形态限制 在一定形状 的空间内, 整体形象呈 某种特定轮 廓的一种装 饰纹样。
纹样与生活
青 花 瓷
纹样与生活
纹样与生活



纹样与生活
纹样与生活
火炬
纹样与生活
纹样:即装饰花纹。
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。
2.有较强的主观性、趣味性和规律性。
3. 纹样要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品之 后,才能发挥其艺术的作用。
纹样与生活
纹样题材色彩 Fra bibliotek配纹样与生活
纹样与生活
纹样与生活
色彩搭配 同一色相 对比色相 类似色相
纹样与生活
纹样与生活
纹样与生活
纹样与生活
上面这两幅纹样都对称吗?
纹样与生活
纹样与生活
构图 形式
对称式
左右 上下 放射 旋转
均衡式
纹样与生活
组织形式
单独式
适合式
连续式
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散点式四方连续
散点式四方连续
连缀式四方连续
综合式四方连续
重叠式四方连续
思考与练习:
1. 对比一下单独纹样和适合纹样的特点,它们有哪几点相同的地方? 哪几点不同的地方? 2. 连续纹样练习 (1)设计单独纹样1幅,技法不限。(8开纸)
(2)设计适合纹样1幅,技法不限。(8开纸 ,图案大小:25cmⅹ25cm)
二方连续纹样是指 一个单位纹样向上 下或左右两个方向 反复连续循环排列, 产生优美的、富有 节奏和韵律感的横 式或纵式的带状纹 样,亦称花边纹样。
(2)四方连续
四方连续纹样是指一个单位向上下左右四个方向反复 连续循环排列所产生的纹样。 特点:用一个基本单位纹样向上下,或左右无限重复 运动. 构图形式:散点式.连缀式.重叠式.综合纹样.
构图形式:对称式
平衡式
对称式特点:是以假设的中心 轴或中心点为依据,使纹样左 右、上下对翻或四周等翻,图 案结构严谨丰满、工整规则。
均衡式(平衡式):特点 是它不受对称轴或对称点 的限制,结构较自由,但 要注意保持画面重心平稳。
c
c
单独纹样在实际生 活中的运用
瓷器上的使用纹样趋向简洁, 用色淡雅.
三、连续纹样
纹样按一定骨架反复 排列的图案叫连续式 图案,其特点是图案 的纹样可以不断重复 出现,图案的长度或 面积可以无限地延伸。 连续式图案的纹样排 列也有两种格式:二 方连续;四方连续
连续纹样
特点:延续性.用一个或几个基本单位纹样向上下或左右无限重 复运动.
构图形式:二方连续
四方连续
(1) 二方连续纹样
单独纹样在实际生活 中的运用
地板上的使用纹样趋向对称式, 追求整齐的美感.颜色偏向地板 同色系.
二、适合纹样
适合纹样是将形态限 制在一定形状的 空间内,整体形象呈 某种特定轮廓的 一种装饰纹样。
适合纹样
特点:安置在特定外型中,受外型限制. 构图形式:均衡式,辐射式,对称式,旋转式等 从组织类型上分:填充纹样、角隅纹样、边饰纹样 均衡 填充纹样
想一想,这些纹样 借鉴了自然界中哪些 花纹?
在日常生活中,人们常常使用纹样 来装饰、美化我们的生活与环境。它是
假设艺术与生活密切相连的桥梁,促进
了人们的生活艺术化及艺术生样
纹样的题材:
动物纹样 风景纹样 人物纹样
植物纹样
几何纹样
纹样与生活
动物纹样
风景纹样
角隅纹样
角隅纹样是指与角的形状相适 合,受到等边或不等边的角形 限制的装饰纹样。
2.组织类型
2.组织类型
边饰纹样 边饰纹样是指 受一定外形的 周边所制约的 边框纹样。
共同点:都是由一个或两个单位组成的,作为完整个体存在的. 相异:单独纹样:自由外型. 适合纹样:受外型的限制,嵌合在一定的外型以内.
1.构图形式
辐射 对称
2.组织类型
角隅纹样 边饰纹样
旋转
1.构图形式
均衡式
1.构图形式
辐射式
1.构图形式
对称式
1.构图形式
旋转 式
1.构图形式
向心式
旋转式
2.组织类型
填充纹样
填充纹样是指用一个或数 个不同的形象填满一定的 外轮廓,其形象自然随外 形而变,亦可稍稍突出边 线。
2.组织类型
第二单元
纹样与生活
第1课 了解纹样
比 一 比 , 找 不 同 ?
纹样与生活
纹样的定义:纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式, 有较强的主观性、趣味性和规律性。
之所以称纹样,是强调一个“样”字,以供生产制作之用。纹
样最终目的不是图稿的直接使用,而是要经过工艺加工,被体
现在工艺品或日用品之后,才能发挥其艺术的作用。
(3)设计二方连续纹样四方连续纹样各1幅,技法不限。(8开纸)
人物纹样
纹样与生活
纹样的组织形式是由图案的内容和用途决定的,可分为三大 形式: 单独纹样
对称纹样 均衡纹样
纹样的组织形式:
适合纹样
填充纹样 角隅纹样 边饰纹样 二方连续纹样 四方连续纹样
连续纹样
一、单独式纹样 单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制,可单独处理、自由运 用的一种装饰纹样。
一、单独式纹样 特点:没有外轮廓及骨骼限制,与四周没有联系,独立个体、 具有完整性。
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