五年级上册数学课件第四单元认识底和高北师大版秋
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北师大版《认识底和高》PPT优秀课件
北师大版《认识底和高》PPT优秀课件
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高
高
北师大版《认识底和高》PPT优秀课件
北师大版《认识底和高》PPT优秀课件
活动一：在图上画出梯形的高，并与同桌说一说梯形有多 少条高，梯形的高有什么特点。
注意：高要画成虚线，别忘了标垂直符号哦！
北师大版《认识底和高》PPT优秀课件
6.用排比段式结构展开话题，可以 纳百川 于文章 。
7. 用排比段式结构展开话题，可以让文章 呈现美 感。
北师大版《认识底和高》PPT优秀课件
北师大版《认识底和高》PPT优秀课件
活动三：学校要为书吧制作几张桌子，工人师傅想把平行四边形木板切 割成最大的长方形木板，作为桌子的桌面（可割补）。
你能帮忙出出主意吗？有几种方法？请你在图上画一画。 活动要求：1.只能切割一次。
2.不浪费木料。 3.把你的方法在图上画出来。
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活动三：学校要为书吧制作几张桌子，工人师傅想把平行四边形木板切 割成最大的长方形木板，作为桌子的桌面（可割补）。
你能帮忙出出主意吗？有几种方法？请你在图上画一画。 活动要求：1.只能切割一次。
2.不浪费木料。 3.把你的方法在图上画出来。
小结：平行四边形有两组底和高，每组都有无数条高，每条高的长度都相等。
北师大版《认识底和高》PPT优秀课件
１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
３.参考课文类似的写法，学习借鉴一 些技巧 。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇 布局， 但不可以抄袭
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高
高
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活动一：在图上画出梯形的高，并与同桌说一说梯形有多 少条高，梯形的高有什么特点。
注意：高要画成虚线，别忘了标垂直符号哦！
北师大版《认识底和高》PPT优秀课件
6.用排比段式结构展开话题，可以 纳百川 于文章 。
7. 用排比段式结构展开话题，可以让文章 呈现美 感。
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北师大版《认识底和高》PPT优秀课件
活动三：学校要为书吧制作几张桌子，工人师傅想把平行四边形木板切 割成最大的长方形木板，作为桌子的桌面（可割补）。
你能帮忙出出主意吗？有几种方法？请你在图上画一画。 活动要求：1.只能切割一次。
2.不浪费木料。 3.把你的方法在图上画出来。
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活动三：学校要为书吧制作几张桌子，工人师傅想把平行四边形木板切 割成最大的长方形木板，作为桌子的桌面（可割补）。
你能帮忙出出主意吗？有几种方法？请你在图上画一画。 活动要求：1.只能切割一次。
2.不浪费木料。 3.把你的方法在图上画出来。
小结：平行四边形有两组底和高，每组都有无数条高，每条高的长度都相等。
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１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
３.参考课文类似的写法，学习借鉴一 些技巧 。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇 布局， 但不可以抄袭
北师大版小学5年级数学上册第四单元(比较图形的面积+认识底和高)PPT教学课件
认识底和高
小朋友，你能画出下面图形中给定 帝边上的高吗？画一画。
底
底
底
认识底和高
课堂练习
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪 条虚线是它的高？在图中标出来。
高 高
高
高高
认识底和高
2.画பைடு நூலகம்下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流 你是怎么画的。
高
高
高
高
认识底和高
敲黑板
画高的方法: ①三角板的一条直角边与底重合。 ②另一条直角边经过底对应的顶点。 ③沿另一条直角边用虚线从顶点到底边画 垂线。
比较图形的面积
4.右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画 出3个面积都是12cm2的不同图形。
比较图形的面积
5.剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼 成图形B。如果想拼成图形C，可以怎样剪？
B
A C
比较图形的面积
课堂小结
你学会了哪 些知识？
图形的面积相同,其 形状可以是不同的。
比较图形的面积
5.（重点题）标出下列图形的底和高。
底 高
底 高
高
底
底 高
认识底和高
课堂小结
你学会了 哪些知识？
梯形和平行四边 形都有无数条高。
认识底和高
从上底的一点到下底的 垂直线段叫作梯形的高。
从边上任意一点到对边 引一条垂线，这条垂线 就是平行四边形的高。
三角形的高是从它的任 意一个顶点向对边做的 垂直线段。
高 底 底底高
先角的再我的不角最三形来形高们分同形后角的看 的！按 类种的来 形高锐三直三来类高看的！角角角学的！钝三三形形习三角角
高高高底底底高
1 23
北师大版《认识底和高》精品PPT课件1
北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积
身高1.23米
限高4.5米
高
高
上底
高
高
下底
找一找说一说：梯形的上底、下底和高
1
2
1
4
下底 上底
3
3
4
尝试探索：平行四边形和三角形的底和高。
上底
高
下底
小组合作要求
1、尝试找出平行四边形的底，画出对应的高 2、找出三角形的底，画出对应的高； 3、小组交流：找出的底是否相同，
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底
底
下底
3.比较下面底相同的三角形，你有什么发现？
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
用三角板检查画出的高是否正确？
上底 高
下底
高 底
底
高
身高1.23米
限高4.5米
高
高
上底
高
高
下底
找一找说一说：梯形的上底、下底和高
1
2
1
4
下底 上底
3
3
4
尝试探索：平行四边形和三角形的底和高。
上底
高
下底
小组合作要求
1、尝试找出平行四边形的底，画出对应的高 2、找出三角形的底，画出对应的高； 3、小组交流：找出的底是否相同，
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底
底
下底
3.比较下面底相同的三角形，你有什么发现？
•
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
用三角板检查画出的高是否正确？
上底 高
下底
高 底
底
高
新北师大五年级数学上册《认识底和高》课件
（1）你认为“限高”指的是哪一条线段的长度？画一 画。
（2）什么是梯形、平行四边形和三角形的高？
限高线 高
说一说什么是梯形的高，再认一认。
上底
上底
高
高
下底
下底
说一说什么是平行四边形的高，再认一认。
高 底
高 底
说一说什么是三角形的高，再认一认。
底
底 高
高高底Βιβλιοθήκη 你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底
底
底
梯形高的画法。
上底 高
上底 高
下底
下底
思考：梯形有几条高？
上底 高
下底
平行四边形高的画法。
高高 底
底
高底 底 高
思考：平行四边形有几条高？
三角形高的画法。
底
底 高
高高
高 底
底高 高
底
底 底
底
底高
高
思考：三角形有几条高？
4.在方格纸上画出下面图形。（每个小方格的边长表示1cm）
（1）底是3cm、高是2cm的平四边形行。 （2）底是4cm、高是3cm的三角形。 （3）上底是2cm、下底是4cm、高是3cm的梯形。
（2）什么是梯形、平行四边形和三角形的高？
限高线 高
说一说什么是梯形的高，再认一认。
上底
上底
高
高
下底
下底
说一说什么是平行四边形的高，再认一认。
高 底
高 底
说一说什么是三角形的高，再认一认。
底
底 高
高高底Βιβλιοθήκη 你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底
底
底
梯形高的画法。
上底 高
上底 高
下底
下底
思考：梯形有几条高？
上底 高
下底
平行四边形高的画法。
高高 底
底
高底 底 高
思考：平行四边形有几条高？
三角形高的画法。
底
底 高
高高
高 底
底高 高
底
底 底
底
底高
高
思考：三角形有几条高？
4.在方格纸上画出下面图形。（每个小方格的边长表示1cm）
（1）底是3cm、高是2cm的平四边形行。 （2）底是4cm、高是3cm的三角形。 （3）上底是2cm、下底是4cm、高是3cm的梯形。
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这辆车能不能停进去呢？
高 底
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高 底
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三角形有几条底，有几条高？ 什么是三角形的高呢？
底 高
底 高 高
6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
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１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
３.参考课文类似的写法，学习借鉴一 些技巧 。
４.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇 布局， 但不可以抄袭
5. 用 排 比 段 式 结构 展开话 题，这 样能使 文章的 条理清 楚。
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这辆货车能不能停进去呢？需要哪些数据？
高 底
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底
底
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2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流 你是怎么画的。
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新北师大版五年级上册数学《认识底和高》课件
上底 高 下底
高高
底
高
底
底
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底
底
下底
新北师大版五年级上册数学《理解底和高》课件
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚 线是它的高？在图中标出来。
高 高
高
高 高
2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流 你是怎么画的。
3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同 吗？
北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积
一、挑战活动一：表述梯形的高
高高Leabharlann 梯形的高：指梯形两条平行线之间的垂直线段。
二、挑战活动二：画平行四边形的高
问题：这是一块平行四边形的木板，王师傅想利用它做一个尽可能大 的长方形桌面，大家愿意帮这个忙吗？
高
底
平行四边形的高：指平行四边形两条对边之间的垂直线段。 与它垂直的那组对边就是平行四边形的底。
新北师大版五年级上册数学《理解底和高》课件
三、挑战活动三：画三角形的高
问题：要求学生每人手拿一张三角形纸片，问谁能在最短的时间内， 画一条线段，并把一张三角形纸片分成两个直角三角形？
高
底
三角形的高：指三角形的一个顶点到对边之间的垂直线段。与高垂直的
边
是三角形的底边。
四、挑战活动四：动脑、动手
与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形 的高，再认一认。
五年级上册数学课件 -《认识底和高》 北师大版 (共14张PPT)
巩固提高
3.在方格纸上画出下面图形，并在小组内进行交流。（每个小方格的边表示
1cm）
（1）下底是4cm、上底是2cm、高是3cm的梯形。
（2）底是3cm、高是2cm的平行四边形。 （3）底是4cm、高是3cm的三角形。
巩固提高
3.在方格纸上画出下面图形，并在小组内进行交流。（每个小方格的边表表
示1cm）
上底 高
下底
探索新知
二、认识平行四边形的底和高
平行四边形有( 4 )条底。 底
两条平行线之间的(垂垂直线
段 直线段 )，就是平行四边 形的高。高有( 无数 )条。
底
高
底
底
探索新知
三、认识三角形的底和高
1.什么是三角形的高？ 2.三角形有几条底，几条高？
探索新知
三、认识三角形的底和高
从一个顶点到对边的
课堂小结
( 垂直线段 )，就是
三角形的(高 )。这条
边就是三角形的(底)。
底
三角形有，( 3 )条 底,( 3 )条高。
底 高
底
考考你
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？试一试， 画一画。
底
底
上底
巩固提高
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚线是它 的高？在图中标出来。
巩固提高
2.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同吗？
（1）下底是4cm、上底是2cm、高是3cm的梯形。
（2）底是3cm、高是2cm的平行四边形。 （3）底是4cm、高是3cm的三角形。
巩固提高
3.在方格纸上画出下面图形，并在小组内进行交流。（每个小方格的边表表
示1cm是3cm、高是2cm的平行四边形。 （3）底是4cm、高是3cm的三角形。
五年级上册数学 第四单元 认识底和高 北师大版优秀PPT 课件
北师大版小学数学五年级
认识底和高
＞ 12 3
激趣导入
想一想，你知道这些标志的含义吗？
限高
激趣导入 想一想，桥洞是什么形状的？你认为“限高”指的
是哪一条线段的长度？
① ③
②
这个桥洞是梯形的。“限高4.5 m”的意思是通过的
车辆的高度应低于4.5 m。 绿色圃中小学教育网
五年级上 册数学 第四单 元 认 识底和 高 北师 大版优 秀PPT 课件
判断:三角形有无数条高。
(× )
五年级上 册数学 第四单 元 认 识底和 高 北师 大版优 秀PPT 课件
知识总结
认识底和高
1.从一个顶点向底引 出的、与底垂直的线 段就是高。
2.画高要用虚线，还 要画直角符号。
3.梯形的高有无数条。
每一条边都可以看成底，每一条底 都有相对应的高。
三角形有三条高
五年级上 册数学 第四单 元 认 识底和 高 北师 大版优 秀PPT 课件
知识讲解
说一说梯形和平行四边形有多少条高？
上底 高 下底
高高 底 底
梯形有无数条高
平行四边形有无数条高
五年级上 册数学 第四单 元 认 识底和 高 北师 大版优 秀PPT 课件
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知识讲解
D
高
A
底
说一说什么是平行四边形的高。
在平行四边形的一条
C
边上任选一点。
从这一点到对边引一
条垂线，这条垂线就
B
是它的高。
注意：画平行四边形高时，一定要用虚 线画,并标出垂足、相应的高和底。
认识底和高
＞ 12 3
激趣导入
想一想，你知道这些标志的含义吗？
限高
激趣导入 想一想，桥洞是什么形状的？你认为“限高”指的
是哪一条线段的长度？
① ③
②
这个桥洞是梯形的。“限高4.5 m”的意思是通过的
车辆的高度应低于4.5 m。 绿色圃中小学教育网
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(× )
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认识底和高
1.从一个顶点向底引 出的、与底垂直的线 段就是高。
2.画高要用虚线，还 要画直角符号。
3.梯形的高有无数条。
每一条边都可以看成底，每一条底 都有相对应的高。
三角形有三条高
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说一说梯形和平行四边形有多少条高？
上底 高 下底
高高 底 底
梯形有无数条高
平行四边形有无数条高
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知识讲解
D
高
A
底
说一说什么是平行四边形的高。
在平行四边形的一条
C
边上任选一点。
从这一点到对边引一
条垂线，这条垂线就
B
是它的高。
注意：画平行四边形高时，一定要用虚 线画,并标出垂足、相应的高和底。
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三角形有三条高
五年级上 册数学 课件第 四单元 认识底 和高北 师大版2 014秋1 4
知识讲解
说一说梯形和平行四边形有多少条高？
上底 高 下底
高高 底 底
梯形有无数条高
平行四边形有无数条高
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判断:三角形有无数条高。
(× )
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知识总结
认识底和高
1.从一个顶点向底引 出的、与底垂直的线 段就是高。
2.画高要用虚线，还 要画直角符号。
3.梯形的高有无数条。
4.平行四边形的高有无 数条。
5.三角形有三条高。
五年级上 册数学 课件第 四单元 认识底 和高北 师大版2 014秋1 4
从桥的顶部到地面高度
知识讲解
你认为梯形的高指的是哪一条线段？
高
高
梯形的高指的是一条垂直线段的长度
知识讲解
说一说什么是梯形的高。
上底
下底
高
高
下底
上底
从一个顶点向底引出的、与底垂直的线 段叫做梯形的高。梯形高的画法:画高时 一定要用虚线画,并标出垂足、相应的高 和底。
知识讲解
D
高
A
底
说一说什么是平行四边形的高。
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课后作业
教材第52页第2、4题
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北师大版小学数学五年级
谢谢观看
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北师大版小学数学五年级
认识底和高
＞ 12 3
激趣导入
想一想，你知道这些标志的含义吗？
限高
激趣导入 想一想，桥洞是什么形状的？你认为“限高”指的
是哪一条线段的长度？
① ③
②
这个桥洞是梯形的。“限高4.5 m”的意思是通过的
车辆的高度应低于4.5 m。 绿色圃中小学教育网
练习巩固
1.你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底
底
下底
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练习巩固
2.图形中的底和对应的高分别是哪条线段？
高
底
高
底
高
底
底 高
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练习巩固
3.判断:三角形有无数条高。
( √)
错 解 分析 错误解答错在没有正确理解三角形的高的意义。三 角形的底所对的顶点到底边的垂直线段就是三角形 的底所对应的高,任意三角形都有三条高。
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＞ 12 3
在平行四边形的一条
C
边上任选一点。
从这一点到对边引一
条垂线，这条垂线就
B
是它的高。
注意：画平行四边形高时，一定要用虚 线画,并标出垂足、相应的高和底。
知识讲解
高 底
高 底
说一说什么是三角形的高。
三角形高的画法：三角形的高 就是从三角形的一个顶点到它的 对边垂线段的长度。
每一条边都可以看成底，每一条底 都有相对应的高。
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知识讲解
说一说梯形和平行四边形有多少条高？
上底 高 下底
高高 底 底
梯形有无数条高
平行四边形有无数条高
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判断:三角形有无数条高。
(× )
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知识总结
认识底和高
1.从一个顶点向底引 出的、与底垂直的线 段就是高。
2.画高要用虚线，还 要画直角符号。
3.梯形的高有无数条。
4.平行四边形的高有无 数条。
5.三角形有三条高。
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从桥的顶部到地面高度
知识讲解
你认为梯形的高指的是哪一条线段？
高
高
梯形的高指的是一条垂直线段的长度
知识讲解
说一说什么是梯形的高。
上底
下底
高
高
下底
上底
从一个顶点向底引出的、与底垂直的线 段叫做梯形的高。梯形高的画法:画高时 一定要用虚线画,并标出垂足、相应的高 和底。
知识讲解
D
高
A
底
说一说什么是平行四边形的高。
五年级上 册数学 课件第 四单元 认识底 和高北 师大版2 014秋1 4
课后作业
教材第52页第2、4题
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北师大版小学数学五年级
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北师大版小学数学五年级
认识底和高
＞ 12 3
激趣导入
想一想，你知道这些标志的含义吗？
限高
激趣导入 想一想，桥洞是什么形状的？你认为“限高”指的
是哪一条线段的长度？
① ③
②
这个桥洞是梯形的。“限高4.5 m”的意思是通过的
车辆的高度应低于4.5 m。 绿色圃中小学教育网
练习巩固
1.你能画出下面图形中给定底边上的高吗？
底
底
下底
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练习巩固
2.图形中的底和对应的高分别是哪条线段？
高
底
高
底
高
底
底 高
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练习巩固
3.判断:三角形有无数条高。
( √)
错 解 分析 错误解答错在没有正确理解三角形的高的意义。三 角形的底所对的顶点到底边的垂直线段就是三角形 的底所对应的高,任意三角形都有三条高。
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＞ 12 3
在平行四边形的一条
C
边上任选一点。
从这一点到对边引一
条垂线，这条垂线就
B
是它的高。
注意：画平行四边形高时，一定要用虚 线画,并标出垂足、相应的高和底。
知识讲解
高 底
高 底
说一说什么是三角形的高。
三角形高的画法：三角形的高 就是从三角形的一个顶点到它的 对边垂线段的长度。
每一条边都可以看成底，每一条底 都有相对应的高。