画三毛的作文
描写三毛的高中作文
描写三毛的高中作文描写三毛的高中作文描写三毛的高中作文篇1记忆中的是三毛是一个勇敢无畏的女子，她扎着两个粗粗的麻花辫，倔强地扛着旅行包，去满世界追寻她的梦。
于是我深受鼓舞，我曾经狂热地崇拜过她，我觉得她的人生充满着传奇。
那个时候我还是个没有任何经历的黄毛丫头，整天想着隔壁家阿姐的裙子是谁给做的，也恨石榴树为什么不一年结四次果：冬天一次，吃着新鲜；春天一次，吃着解馋；夏天一次，吃着解渴；秋天一次，吃着团圆。
记忆中一个快乐的下午，学姐向低年级同学推荐课外读物时，她对我说：“三毛的文章很好，你读一读吧。
”我煞有介事地接过书坐在人来人往的过道边捧着那本厚厚的“大字典”时不时的瞅着别人，很希望获得一点赞赏，然而没有，我失望地翻开三毛的著作，也翻开了记忆中的三毛。
撒哈拉的沙漠很大，风很大，使我睁不开眼，迷离的视线里隐约看到那个倔强的三毛带着她的理想和追求在沙漠里穿行。
她坚强的脚踝在背后印下了一串串足迹，记忆中那些足迹依然那样清晰地带着一个女子对生活的执著和热爱。
“为什么舍弃一切要来到这荒漠之地？”有人这样问。
记忆中三毛是一个始终爱笑的女子。
她微笑着回答：“不为什么，我只是在真实的活着，做我想做的事。
撒哈拉很美，不是吗？”她微笑着又继续向无边的沙漠中走去。
我目送着记忆中那坚强的背影在无边无际的沙漠中一点点消失，远处传来驼铃的声音。
记忆中是三毛让我也进入记忆中的撒哈拉，那被文明遗忘的角落。
我在那里看到了战争，看到了贫穷，看到了血腥，看到了悲哀。
“美在哪里？”我疑惑，抬头看见三毛正在教那里的人用筷子，刷牙……夕阳中的撒哈拉布满了三毛爱的足迹。
“因为我爱撒哈拉，”记忆中三毛的声音是那样坚定。
记忆中三毛是一部儿童连环画里的流浪孤儿，但从这个下午开始我记忆中的三毛就已成为干枯的撒哈拉沙漠里一道亮丽的风景线。
她是一个倔强而执著、坚强的女子，喜欢她那纯粹的笑容，让生活在困苦艰难中的人充满了希望与勇气。
她的足迹像风一样吹过撒哈拉，那是一个文明国度的女子对撒哈拉真诚的.拥抱。
写人作文600字 画三毛
写人作文600字画三毛
今天上课时，张老师说：“三毛将来到我们的作文班上，但是你们不能看，过一会儿三毛就会来了。
”我们半信半疑地闭上了眼睛，不知有谁嘀咕了一句：“三毛真的会来我们的作文班上吗？”我没有去理会，只管闭住眼睛，静静地等待着。
过了一会，张老师叫我们睁开眼睛，我们看了一下，忍不住就叫起来：“啊？这哪里是三毛啊，这明明是个光头和尚呀。
”张老师说：“我们今天就当一回‘神笔马良’，帮三毛画上三根毛。
”没等张老师说完，同学就争先恐后地举起手来。
张老师看了看我们，说：“就请黄心乐吧。
”她胸有成竹地走上讲台，老师用红领巾帮她把眼睛蒙上，又转了三圈。
只见她拿起粉笔毫不犹豫地画了三下。
我们一看，忍不住哈哈大笑起来，我笑得肚子都痛了。
再看看别的同学，有的笑得前俯后仰，有的笑得眼泪都流下来了。
原来，她把三毛的三根毛画成了胡须。
她拿掉红领巾一看，也捂着嘴不好意思地笑了。
第二个同学一上讲台就非常犹豫，拿着粉笔不知该怎么画。
这时，我们就开始指挥了：“左一点！”“右一点！”“向上一点！”“向下……”她不知该听谁的了，三笔下去，又是一场哄堂大笑。
接着，张老师给我们每人发了一张画有三毛头像的纸。
我闭紧眼睛，转了三圈，果断地画了下去，但我也非常紧张，心里想：“我到底会画成什么样子呢？”我睁开眼睛一看，呀，我怎么把
三毛的头发画成眉毛了呀，我不禁大笑。
“哈哈哈哈……”教室里洋溢着快乐的笑声，这场游戏就在欢声笑语中结束了。
三年级叙事作文：给三毛画嘴巴_500字
三一文库（）三年级叙事作文
给三毛画嘴巴_500字
“哈哈哈……”，今天下午，我们作文班的
教室里回荡着同学们欢快的笑声。
你知道我们
在干什么吗？告诉你吧，我们在玩给三毛画嘴
巴的游戏。
游戏之前，老师先在黑板上画了一个三毛
的头像，然后问我们：“三毛的头上缺少了什么？”大家定睛一看，异口同声地说：“嘴巴。
”老师又说：“今天我们就来做个游戏，给三
毛画嘴巴。
”老师话音刚落，同学们就踊跃的举手，争先恐后想上去画。
第一个上去的是孙愉博，老师用一块粉色
的毛巾，把他的眼睛蒙住了，又给他一根粉笔。
只见他东摸摸，西摸摸，一会儿摸到门，一会
儿摸到老师，一会儿又摸到了墙，惹得大家笑
个不停。
最后，他终于在同学们的提醒下摸到
了黑板。
他提起粉笔就要画，几个同学赶紧喊：“向左、向右！”又有同学喊：“向上、向下！”
弄得他晕头转向。
他只能半信半疑地下笔画了。
老师来个倒计时：“3、2、1！”“哈哈！…
20 × 20。
三毛的小故事作文
三毛的小故事作文
三毛的小故事作文
三毛,这个名字或许大家都不陌生。
自1935年张乐平先生笔下第一幅三毛漫画问世以来,三毛形象深得人心,人们三毛,是因为他正直善良,见义勇为,聪明机智。
在上个世纪,许多孩子像三毛一样,无家可归,流离失所。
穷人的生活没法过,只能卖儿卖女,价格居然比不上一个搞特价的洋娃娃。
三毛做过童工,做过艺人,擦过皮鞋,受过我们从未受过的苦。
衣来张口、饭来伸手的我们怎能感受到这样的生活?
说起节日,除了春节,我们最期盼的莫过于儿童节了,儿童节可以出去玩,可以做任何想做的事。
三毛的儿童节却是另一番光景,没有,没有的祝福,还被拒绝在专门为儿童准备的'游艺会外。
三毛不是一个简单的漫画人物,而是近代社会的一个缩影,张乐平先生由他反应出了一个社会的和富人们的仗势欺人,充分的表现出了一个社会的腐败。
我忘不了三毛那瘦弱的身影、悲惨的遭遇,更忘不了我们现在的幸福。
作文可怜的三毛300字(15篇)
作文可怜的三毛300字(15篇)作文可怜的三毛300字第1篇“我们要爱护、培植、尊敬儿童！”“儿童节是属于儿童的！”这些谎言在人们说出的时候，难道没有把三毛和在街边流浪，无家可归的儿童当做应该爱护、培植、尊敬的众多流浪儿童吗?虽然是在四十年前，但由此可见，仅仅四十年，三毛所在的中国社会竟如此冷酷无情。
从三毛的身上，我们能看见对社会的讽刺、对流浪儿童的不公、对政府的抗议、和与命运的诉说。
因为贫穷、流浪、乞讨，才被那些富人、警察等这个阴暗社会上层的人所嫌弃。
他有过数不尽的的打工、挨打、挨饿、挨骂的经历。
去印刷店打工，三毛需要反复的做这几件事:做饭、看孩子、洗衣服、扫地、倒痰盂。
稍微做不好就挨打。
在吃饭时，三毛只能看着，一口都吃不上。
三毛自己还是个孩子，却因为生活的到处不如意，独自就承受了异常之大的社会压力，目睹了这个黑暗、肮脏社会的罪恶之极。
但正是因为自己目睹了活生生的强烈罪恶，三毛才磨练出了辨别善恶，不偷不抢，即使是穷，也要穷的清白！不向凄惨的命运低头，靠自己的力气来生活等品质即使是现在，街边也有许多无爹无娘、三餐无继、宿天露地的流浪儿童。
《三毛流浪记》深刻的反映了中国儿童的凄惨悲苦、无依无靠。
他(她)们还仅仅只是一些孩子啊！有钱人家吃喝玩乐，无忧无愁，连狗都穿上了衣服;树都穿上了御寒的稻草。
而那些在街边流浪的孩子呢?他(她)们连三餐都成问题，衣服就更别提了。
当今社会竟然有这么多流浪的孩子，有钱、富贵人家可能对他(她)们不屑一顾，感受不到他(她)们的痛苦。
但作为一名正直、和善的中国公民，我们应该学会不嫌弃、不厌恶他(她)们，友好地对待他(她)们。
即使是手头没有零钱，对他(她)们说一些和善的话语，也是一种施，叫“爱语施”。
既然有这么多连住处、父母都没有的人，相比起来，我们的生活是这么美好、舒适，远远超过他(她)们。
所以，在你埋怨生活不如意的时候，想做一些让老师、父母悲伤的、悲伤的事情时，请你想一想:世界上还有很多比我环境差、受到的挫折更有冲击力的人，可他(她)们还在顽强的活下去，为生活而加倍努力着，心里充盈了希望。
三毛从军记 作文
三毛从军记作文说起三毛，大家可能首先想到的是那个脑袋上只有三根毛，身材瘦小却机灵古怪的小男孩。
而我今天要和大家分享的，是我记忆中关于三毛从军的那些有趣又令人感慨的事儿。
记得那是一个阳光不算太耀眼的午后，我百无聊赖地坐在沙发上，随意地调换着电视频道。
突然，画面定格在了一个黑白的场景上，一个小小的身影闯入了我的视线——那正是三毛。
三毛穿着一身明显不合身的军装，那衣服松松垮垮地挂在他身上，就像挂在一根竹竿上的破布。
他的军帽也大得离谱，几乎要把他的眼睛都遮住了。
可就是这样一个看起来有些滑稽的形象，却让我的目光再也无法移开。
三毛参军的过程那叫一个曲折。
征兵处的长官看到他那瘦小的身板，一脸的嫌弃，挥挥手就想把他赶走。
可三毛哪是那么容易放弃的人啊！他在征兵处外软磨硬泡，一会儿可怜巴巴地求长官给他一个机会，一会儿又信誓旦旦地说自己能打十个敌人。
那模样，活脱脱像一只倔强的小猴子。
终于，长官被他缠得没办法，答应让他试试。
接下来的体能测试，三毛可出尽了洋相。
跑步的时候，他那两条小短腿拼命地倒腾，却怎么也跑不快，还不小心摔了好几个跟头，惹得周围的人哈哈大笑。
俯卧撑就更别提了，他费了九牛二虎之力，也只能勉强撑起半个身子，脸上的表情那叫一个痛苦，五官都快挤到一起了。
本以为这样的表现肯定会让三毛被淘汰，没想到长官看着他那股不服输的劲儿，竟然破例让他入了伍。
进入军队后的三毛，日子也不好过。
训练的时候，别人都能轻松完成的动作，他却总是做得乱七八糟。
正步走，别人的腿抬得又高又直，他的腿却像不听使唤似的，歪歪扭扭。
站军姿，别人站得笔直如松，他却总是摇摇晃晃，像一阵风就能把他吹倒。
不过，三毛也有他的小聪明。
有一次，部队进行野外拉练，要每个人都背着沉重的装备行军。
三毛哪里背得动啊，走了没几步就累得气喘吁吁。
于是，他眼珠子一转，想出了一个鬼主意。
他把一些装备偷偷藏在了路边的草丛里，想着等拉练结束再回来拿。
可没想到，部队临时改变了路线，没有经过藏装备的地方。
三毛流浪记作文(优秀8篇)
三毛流浪记作文（优秀8篇）毛流浪记作文篇一三毛流浪记里面记叙了可怜的三毛在解放前的上海所遇到的重重困难，三毛是个流浪儿童，他无家可归﹑衣食无着，他为了生存，卖过报﹑拾过烟头﹑帮别人推过黄包车总是被人欺辱，但在流浪的过程中，仍然有一些好心的人给过他温暖，给过他关心，最后，全国解放了，三毛过上了幸福的生活。
三毛流浪记这本书给了我很多的触动，很多的感悟，我们现在过着，饭来张口﹑衣来伸手的生活，可是我们还在天天埋怨，埋怨自己有多么多的作业，抱怨爸爸妈妈带我们出去旅游的时间少了，甚至抱怨饭菜不合胃口。
却不知道有多少贫困山区里的孩子渴望着上学，却从不知道在这个世界上还有很多乞丐、穷人，他们也从未吃饱过，每天都在拼命地挣钱只为了活下去。
他们多么辛苦、艰难，我们还身在福中不知福，在这舒适的环境中抱怨自己，抱怨自己的惨，难道我们都不感到羞耻吗？以前，我不肯做作业，很不听话，看了这本书后，我慢慢的长大了，也懂事了，我要更加珍惜现在的安逸生活，好好学习，健康成长。
长大以后，一定要干出一番事业，为祖国的未来和建设贡献自己的一份力量，让这个世界上的每个人都能过上舒适幸福的生活！毛流浪记作文篇二话说有一天，三毛独自漫步在寒冷的街道。
北风呼呼，冻得他直哆嗦，走着走着他心想：要是能够捡到一百元就好了，这样就不会饿肚子了。
但天下哪会有平白无故掉馅饼的事呢？这时的三毛已经筋疲力尽了！他摇摇晃晃的走着走着，哎哟，被石头绊倒了！你猜发生了哪一幕？天下真有掉馅饼的事，地上正好有一百元。
三毛高兴极了，捏了捏自己，这不是梦。
他激动地叫了起来：“太爷爷显灵了。
”这时候的他又好像活了过来，精神焕发，走路一蹦一蹦的活像只兔子。
他笑眯眯地说：“我的运气是好的不能再好了！”他笑得眉毛弯成了月牙形，嘴都合不拢。
接着他来到了一家狗不理包子店。
“小二，来一笼包子！”包子上来以后，他拿了筷子就狼吞虎咽地吃起来了。
吃到最后一个的时候，突然一只狗跳到桌上来了。
还把包子叼了一个，三毛气得火冒三丈，他指着狗大声说：“你敢抢我的包子！”狗也不是好惹的，二话不说就冲了上来，把三毛的鼻子咬了一口，三毛痛得哇哇大哭起来。
我的课余生活小学生作文
我的课余生活小学生作文我的课余生活小学生作文（通用54篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我的课余生活小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的课余生活小学生作文篇1我的课余生活很丰富多彩呢！有看书、有绘画，还有跳绳。
但我最喜欢的还是看书。
我的书可多了，妈妈特意给我买了一个大箱子，我把书都放进大箱子里，结果一个大箱子还放不下呢！连我放玩具的柜子也放满了。
吃饭的时候，我总是拿起一本书津津有味地看着，像一位小书迷。
晚上，上床后我也要拿起一本书看，妈妈看见了说：“灯光这么暗，会近视的。
”听了妈妈的话，我心想：“我可不想戴眼镜。
”于是，只好把书合上，但做梦时我都还在想书中的故事情节。
书给我带来了许多快乐，也让我增长了知识，所以我特别喜欢看书。
如果你也像我一样热爱读书，那么，课余，我们一起聊聊书中快乐的故事吧。
我的课余生活小学生作文篇2放学了，我把老师留的作业认真地完成后，就伸了伸懒腰，撒娇地说：“妈妈，我想做手工，作业已经做完了。
”妈妈笑着点点头。
我赶快拿出卡纸、剪刀、双面胶和粘贴，准备做一块画板。
首先，我用浅蓝色的硬纸板剪成长方形，当做画板的封面，再用粉色的卡纸，剪成四张小纸条，粘在硬纸板上的四边，做它的外框，我拿出最喜欢的四个可爱的小粘贴，分别粘在四个角上，这样，我就有一块漂亮的画板了。
我认为，做手工可以让我们变得心灵手巧，要什么就能变出什么，好像一位万能的魔法师。
每天，我的课余生活十分丰富！我的课余生活小学生作文篇3我的课余生活丰富多彩：爱唱歌，爱画画，但我最喜欢的是滑蛇板。
每当我看见小朋友玩的时候，心里默默地想：如果我能拥有一个蛇板该有多好哇！终于有一天，妈妈真给我买了一个蛇板。
我高兴得跳了起来。
每当我吃完晚饭的时候，我就和爸爸妈妈一起练滑蛇板。
我第一次练的时候，就摔了一个大跟头。
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画三毛的作文
回忆起以前玩过的所有游戏，令我难以忘怀的是在作文班里和同学玩的“画三毛"游戏。
游戏就要开始了。
老师笑眯眯地问：“谁要来玩游戏？”同学们争先恐后地举起小手。
老师竟然第一个叫到了我，我心里乐开了花。
我神气十足地走到起点，老师先用红领巾给我蒙住眼睛，我眼前一片漆黑。
同学们怕我看得见，笑着在我面前摆了几个数字问我是几，我随便说了个数字。
几个同学听了，放心地回到了座位上。
谢庆喆自告奋勇帮我转圈，我像个陀螺一样飞快的转起来三圈。
他轻轻地把我往前推，我像个企鹅一样一摇一摆地走上去。
我碰到桌子了，我拿起粉笔就要往下画时，有个同学好心提醒我往前走。
我又继续向前走去。
我东摸摸西摸摸，哇，我摸到了黑板啦！同学们立刻把我围个水泄不通。
我正要往黑板画下去时，耳边却传来同学们的叫声“左边”“不对，在上面”“在右边”我被他们吵得晕头转向，不知所措。
我找个地方随便画了“三毛”。
顿时，耳边响起一片欢笑声。
我迫不及待地摘下红领巾一看，哎呀，我竟然把“三毛”画到了耳朵边，我情不自禁地笑出声来。
同学们都想玩，纷纷举起了手。
老师发给同学们一张三毛的画，让同学原地转三圈，我又把“三毛”悬空了。
再看看别人的“三毛”，有的把“三毛”画到了下巴，有的把“三毛”画到了眼睛上，有的把
“三毛”画到鼻子上……教室里一阵爆笑。
下课铃声响了，我们却都还沉浸在游戏的快乐中。