大班艺术活动公开课教案：魅力中国结
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》第三节《中国结》。
详细内容包括了解中国结的历史、种类、编织方法以及在实际生活中的应用，通过实践操作，让孩子们掌握基本的编织技巧，培养对中国传统文化的认识和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史、种类和编织方法，提高幼儿对民间艺术的欣赏能力。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
3. 增进幼儿对中国传统文化的认识和热爱。
三、教学难点与重点难点：掌握中国结的编织方法，独立完成一个简单的中国结作品。
重点：了解中国结的历史、种类以及在生活中的应用，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、图片、视频、编织材料、剪刀、尺子等。
2. 学具：编织材料、剪刀、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国结样品，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”从而引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）介绍中国结的历史、种类和在生活中的应用。
（2）讲解中国结的基本编织方法，并通过视频演示。
（3）实践操作：分发编织材料，引导幼儿按照步骤进行编织。
3. 例题讲解：以一个简单的中国结为例，详细讲解编织步骤，让幼儿更好地理解和掌握。
4. 随堂练习：让幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，解答幼儿在编织过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 中国结2. 内容：（1）中国结的历史、种类和应用（2）中国结的基本编织方法（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：编织一个简单的中国结2. 答案：编织步骤：（1）准备好编织材料（2）按照视频教程进行编织（3）完成作品后，用剪刀修整多余的部分八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了中国结的基本编织方法，但在教学过程中，部分幼儿对编织步骤的理解仍有一定困难，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术。
幼儿园大班美术上学期教案魅力中国结及教学反思合集五篇
幼儿园大班美术上学期教案魅力中国结及教学反思合集五篇第一篇：幼儿园大班美术上学期教案《魅力中国结》及教学反思《大班美术上学期教案《魅力中国结》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术上学期教案《魅力中国结》含反思！活动目标：1、在做做、说说、玩玩中，了解中国结的基本特征，知道它是中国特有的民间艺术，体验其所蕴涵的丰富情感。
2、能大胆想象、积极创作，感受人们对美好生活的热爱之情。
活动预备：教具：3块中国结的版面(红色中国结、各种颜色中国结、改良后的中国结)、中国结1个、背景音乐A(抒情音乐)、B(大班音乐：喜洋洋)学具：编(红绳)、剪(剪刀、蜡光纸、笔)活动过程：一、预热阶段1 、“小朋友，新年快到了，我们一起来说句祝愿的话吧!”幼儿说说祝愿的话，例如：祝爸爸妈妈新年欢乐、万事如意2 、知道表示祝愿的方式有无数种：除了打电话、发短信息、送花……中国结也是其中的一种方式。
3 、为什么叫“中国结”?增强民族自豪感二、图形刺激1 、了解中国结的来源2 、了解中国最基本的颜色、形状、材料及所蕴涵的情感“你们看，这里也有无数中国结，让我们一起来观赏。
”"教案来自：屈;老师教;案网."展示第1、2块版面，针对性地指导个别幼儿交流：(1)颜色最多最突出的是哪种颜色?红色给你什么样的感觉?我们经常在什么场合看到红色?还有其他什么颜色?(2)造型这是什么形状?菱形有一个特点左右怎么样?周围有什么?了解流苏的样子学一学流苏飘动的样子(3) 材料普通它是用什么材料做成的?长长的丝线是怎样盘成一个中国结的?(4) 情感老师有感情地讲述台湾同胞与中国结的故事，加背景音乐A3 、了解中国结所蕴涵的特别含义(1)出示第3块版面：“它们与刚才的中国结有什么不一样?”(2)幼儿每人选一个自己喜欢的中国结，预备一句祝愿的话，送给客人老师，播放背景音乐B三、幼儿创作第一组：编第二组：剪四、作品赏析幼儿把完成的中国结送给亲人、老师、同伴，以表达自己的祝愿教学反思：中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它漂亮奇特，丰富多样，蕴涵着美好的意义。
幼儿园大班美术欣赏教案中国结
幼儿园大班美术欣赏教案-中国结一、教学目标：1. 让幼儿了解中国结的来历、特点和制作方法，培养幼儿对传统手工艺的兴趣。
2. 通过观察、动手操作，提高幼儿的审美能力和动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 中国结的来历和特点2. 中国结的制作方法3. 动手制作中国结三、教学准备：1. 教师准备中国结的图片和实物，以便进行讲解和展示。
2. 准备制作中国结的材料，如彩绳、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示中国结的图片和实物，引导幼儿观察并提问，引发幼儿对中国结的兴趣。
2. 讲解：教师讲解中国结的来历、特点和制作方法，帮助幼儿了解中国结的文化内涵。
3. 示范：教师演示制作中国结的过程，引导幼儿注意观察步骤和技巧。
4. 动手制作：幼儿在教师的指导下，分组合作制作中国结。
5. 展示评价：教师组织幼儿展示自己制作的中国结，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，向家长介绍中国结的制作方法，并与家长一起制作中国结。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的中国结布置在教室环境中，营造传统文化氛围。
3. 主题拓展：组织幼儿进行中国结创意设计比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的中国结作品。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师展示中国结的图片和实物，让幼儿直观地了解中国结的特点和制作过程。
2. 采用分组合作法，鼓励幼儿相互合作、交流，培养幼儿的团队协作能力。
3. 采用欣赏评价法，引导幼儿互相欣赏、评价作品，提高幼儿的审美能力和表达能力。
七、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在制作过程中的态度、兴趣和参与程度，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：评价幼儿制作的中国结的美观度、创意性和技巧性，给予积极的评价。
3. 综合性评价：结合幼儿的制作过程和作品，评价幼儿的审美能力、动手能力和团队协作能力。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师需全程监督。
大班美术活动精品教案中国结精品教案及反思
大班美术活动精品教案中国结精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章“民间艺术”中的第三节“中国结的制作”。
详细内容包括中国结的历史文化背景、基本结法、组合方式以及色彩搭配等内容。
二、教学目标1. 了解中国结的历史文化背景，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 学会基本结法，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：基本结法的掌握及组合方式的运用。
2. 教学重点：中国结的历史文化背景、色彩搭配及创新设计。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、彩色绳子、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色绳子、剪刀、胶水、图纸等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示中国结的历史文化背景，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：播放教学视频，讲解基本结法、组合方式及色彩搭配。
3. 实践：发放彩色绳子，指导幼儿动手制作。
a. 教师示范基本结法，幼儿跟随学习。
b. 幼儿分组合作，尝试制作组合结。
c. 教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
5. 评价：教师对幼儿作品进行评价，鼓励创新设计。
六、板书设计1. 中国结制作2. 内容：a. 历史文化背景b. 基本结法c. 组合方式d. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意中国结。
2. 答案：幼儿可根据所学基本结法，结合自己的想象力，创作一个独特的中国结。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对基本结法掌握较好，但在组合方式及色彩搭配上还需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术。
b. 邀请民间艺术家来园授课，让幼儿近距离感受民间艺术的魅力。
c. 开展“创意中国结”比赛，激发幼儿创作热情。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
大班美术活动教案中国结教案及反思
大班美术活动教案中国结教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章“民间艺术”第三节“中国结”。
详细内容包括中国结的历史起源、种类、编织方法以及在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解中国结的历史起源、种类和编织方法，提高学生对民间艺术的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美观念。
3. 增强学生对传统文化的认识，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编织方法。
教学重点：中国结的历史起源、种类以及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、图片、视频、教材。
学具：编织材料（线、珠子、剪刀等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国结样品，引发学生的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解中国结的历史起源、种类以及在实际生活中的应用。
3. 示范：播放中国结编织视频，边讲解边示范编织方法。
4. 实践：学生分组进行编织实践，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相交流、评价。
7. 课后作业：布置课后作业，要求学生完成一个中国结作品。
六、板书设计1. 中国结的历史起源、种类2. 编织方法及步骤3. 课后作业：完成一个中国结作品七、作业设计作业题目：编织一个中国结作品。
答案：学生完成的中国结作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生对中国结有了较为全面的了解。
课后反思如下：1. 学生对中国结的兴趣较高，课堂氛围活跃。
2. 编织方法的教学过程中，需要加强个别指导，确保每位学生掌握编织技巧。
3. 课后可以组织学生参观民间艺术展览，进一步了解民间艺术，拓展学生的知识面。
拓展延伸：1. 了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
2. 研究中国结在不同场合的应用，如节日、婚礼等。
3. 尝试创作具有个人特色的中国结作品。
重点和难点解析1. 编织方法的教学过程。
2. 课后作业的设计。
3. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、编织方法的教学过程1. 在示范环节，教师应详细讲解编织步骤，并采用慢动作演示，使学生清晰观察每个步骤。
大班美术活动教案中国结教案及反思
大班美术活动教案中国结教案及反思教案：中国结教案及反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及中国结的制作方法和技巧。
活动分为两个部分，第一部分是介绍中国结的起源、寓意和种类，第二部分是手把手教幼儿制作中国结。
二、教学目标1. 让学生了解中国结的起源、寓意和种类，培养学生的文化素养。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生团队合作精神，增强学生的自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握中国结的基本制作方法和技巧。
难点：中国结的编织顺序和技巧。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、彩绳、剪刀、锥子、PPT等。
学具：彩绳、剪刀、锥子等。
五、教学过程1. 引入：通过展示各种中国结样品，引发学生的兴趣，然后简要介绍中国结的起源、寓意和种类。
2. 讲解：讲解中国结的基本制作方法和技巧，重点讲解编织顺序和技巧。
3. 示范：教师示范制作一个简单的中国结，边示范边讲解每一步的操作要点。
4. 练习：学生分组合作，按照教师示范的方法制作中国结。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、板书设计中国结1. 起源、寓意、种类2. 制作方法3. 编织顺序4. 制作技巧七、作业设计1. 请学生课后查阅资料，了解中国结更多的寓意和种类。
2. 请学生尝试制作一个具有特殊寓意的中国结，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对中国结的制作方法和技巧掌握情况较好，但在编织顺序上仍存在一定难度。
下一步教学中，应加强对学生编织顺序的指导，提高学生的制作水平。
拓展延伸：中国结不仅是一种装饰品，更是一种文化传承。
在今后的教学中，可以尝试引入更多有关中国结的文化内涵，让学生在制作过程中更好地体验和传承中华文化。
同时，可以组织学生参加中国结制作比赛，提高学生的动手能力和创新能力。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：掌握中国结的基本制作方法和技巧。
难点：中国结的编织顺序和技巧。
二、教学过程1. 引入：通过展示各种中国结样品，引发学生的兴趣，然后简要介绍中国结的起源、寓意和种类。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的中国结》含反思
幼儿园大班美术优质教案《美丽中国结》含反思一、教学内容《美丽中国结》是幼儿园大班美术课程中一个重要内容，主要涉及教材第四章——民间艺术，第三节——中国结制作。
详细内容包括解中国结历史、分类、编织方法以及其在生活中应用。
二、教学目标1. 解中国结历史、分类及其在民间艺术中地位。
2. 掌握中国结基本编织方法，培养动手操作能力。
3. 激发幼儿对民间艺术兴趣，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握中国结基本编织方法。
难点：熟练运用编织技巧，创作出具有美感作品。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、编织工具、教学PPT。
2. 学具：彩色丝线、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示中国结样品、图片和PPT，让幼儿解中国结历史、分类及其在生活中应用，激发幼儿对中国结兴趣。
2. 讲解编织方法（10分钟）（1）示范中国结基本编织方法。
（2）讲解编织过程中注意事项。
（3）引导幼儿关注中国结图案和色彩搭配。
3. 课堂实践（10分钟）（1）发放学具，指导幼儿进行编织。
（2）巡回指导，解答幼儿在编织过程中遇到问题。
（3）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。
4. 随堂练习（5分钟）（1）出示作业题目，让幼儿独立完成。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿展示自己作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 《美丽中国结》2. 内容：（1）中国结历史、分类（2）基本编织方法（3）图案与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：编织一个自己喜欢中国结。
2. 答案：（1）选择合适彩色丝线。
（2）按照基本编织方法进行编织。
（3）注意图案和色彩搭配，创作出具有美感作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对中国结兴趣浓厚，但在编织过程中，部分幼儿遇到困难。
今后教学中，应加强个别指导，关注每个幼儿学习进度。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
（2）组织幼儿参观民间艺术展览，提高审美能力。
幼儿园大班上学期美术公开课教案《魅力中国结》含反思
幼儿园大班上学期美术公开课教案《魅力中国结》含反思一、教学目标1.了解中国结的文化内涵，增强民族自豪感。
2.学习制作简单的中国结，提高动手操作能力。
3.培养观察力、创造力和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会制作简单的中国结，理解其文化内涵。
2.教学难点：掌握中国结的制作技巧，培养审美能力。
三、教学准备1.教具：各种中国结样品、制作材料（红线、剪刀、胶水等）。
2.学具：每组一套制作材料。
四、教学过程1.导入教师出示各种中国结样品，引导幼儿观察、讨论。
邀请幼儿分享对中国结的印象和了解。
2.主题讲解教师简要介绍中国结的起源、文化内涵和象征意义。
引导幼儿关注中国结的色彩、形状和寓意。
3.制作示范教师演示制作简单的中国结，讲解制作步骤和注意事项。
邀请个别幼儿上台尝试，教师给予指导。
4.分组制作幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥创意，制作出有特色的中国结。
5.成品展示每组选派一名代表展示作品，介绍制作过程和心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。
邀请幼儿分享制作过程中的感受和体验。
五、教学反思1.教学效果：本次公开课活动，幼儿对中国结的文化内涵有了更深入的了解，动手操作能力得到锻炼，审美能力有所提高。
活动中，幼儿积极参与，互动氛围良好。
2.教学改进：在制作环节，可以适当增加难度，让幼儿尝试制作更复杂的中国结。
在成品展示环节，可以让幼儿互相评价，提高评价的客观性和全面性。
3.教学启示：在今后的教学中，要注重培养幼儿的动手操作能力，激发创造力和想象力。
结合传统文化，让幼儿在动手制作中感受中华文化的魅力，增强民族自豪感。
通过本次公开课，我深刻认识到，作为一线教师，我们要关注幼儿的兴趣和发展需求，不断创新教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
同时，要注重培养幼儿的综合素养，为他们的未来发展奠定基础。
重难点补充：教学重点：1.制作简单的中国结：教师可以通过分解步骤，用易懂的语言讲解每个步骤，如“我们把线对折，形成一个圈；然后，把圈的一端穿过另一端形成的洞，拉紧，这样一个基本的中国结就完成了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班艺术活动公开课教案：魅力中国结
活动目标：
1、在做做、说说、玩玩中，了解中国结的基本特征，知道它是中国特有的民间艺术，体验其所蕴涵的丰富情感。
2、能大胆想象、积极创作，感受人们对美好生活的热爱之情。
活动准备：
教具：3块中国结的版面、中国结1个、背景音乐A、B 学具：编、剪
活动过程：
一、预热阶段
1 、“小朋友，新年快到了，我们一起来说句祝福的话吧！”
幼儿说说祝福的话，例如：祝爸爸妈妈新年快乐、万事如意
2知道表示祝福的方式有很多种：除了打电话、发短信息、送花……中国结也是其中的一种方式。
3 、为什么叫“中国结”？增强民族自豪感
二、图形刺激
1 、了解中国结的来源
2 、了解中国最基本的颜色、形状、材料及所蕴涵的情
感
“你们看，这里也有很多中国结，让我们一起来欣赏。
”
展示第1、2块版面，针对性地指导个别幼儿
交流：
颜色
最多最突出的是哪种颜色？
红色给你什么样的感觉？
我们经常在什么场合看到红色？
还有其他什么颜色？
造型
这是什么形状？
菱形有一个特点左右怎么样？
周围有什么？
了解流苏的样子
学一学流苏飘动的样子
材料
一般它是用什么材料做成的？
长长的丝线是怎样盘成一个中国结的？
情感
老师有感情地讲述台湾同胞与中国结的故事，加背景音乐A
3 、了解中国结所蕴涵的特殊含义
出示第3块版面：
“它们与刚才的中国结有什么不一样？”
幼儿每人选一个自己喜欢的中国结，准备一句祝福的话，送给客人老师，播放背景音乐B
三、幼儿创作
第一组：编
第二组：剪
四、作品赏析
幼儿把完成的中国结送给亲人、老师、同伴，以表达自己的祝福。