大班美术活动教案：风车教案
幼儿园大班美术风车教案
幼儿园大班美术风车教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的旋转》，主要内容包括风车的制作和绘画，引导学生了解风车的结构，学习运用旋转的元素进行美术创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解风车的结构，掌握风车的制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：风车的制作方法和绘画技巧。
教学重点：了解风车的结构，运用旋转元素进行美术创作。
四、教具与学具准备教具：风车模型、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 导入：教师展示风车模型，引导幼儿观察风车的结构，讨论风车的特点。
2. 讲解：教师讲解风车的制作方法，示范绘画过程，强调制作要点。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，动手制作风车。
4. 创作：幼儿根据所学知识，发挥想象，运用旋转元素进行美术创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长共同制作一个风车，并用自己的方式装饰。
答案：略。
2. 作业题目：运用旋转元素，画一幅美丽的风景画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，教师应及时关注幼儿的制作进度，对制作过程中遇到困难的幼儿给予个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解风车的用途，拓展知识面。
组织幼儿进行户外活动，观察风车的旋转，增强对风车旋转原理的认识。
通过本节课的学习，让幼儿在实践中掌握风车的制作方法，培养他们的动手操作能力和创新能力，同时提高审美观念。
教师在教学过程中要注重观察每个幼儿的表现，给予个别指导，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
重点和难点解析1. 教学难点：风车的制作方法和绘画技巧。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿在教师的指导下动手制作风车。
一、教学难点解析1. 风车的制作方法：制作风车前，教师应详细讲解风车的结构，包括底座、轴、叶片等部分。
大班美术教案详案《风车》
大班美术教案详案《风车》一、教学目标1.能够通过观察和实践制作一个简单的风车。
2.掌握风车的基本结构和原理。
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备1.材料：彩纸、竹签、剪刀、胶水、彩色笔。
2.工具：白板、黑板、粉笔、擦黑板。
三、教学过程步骤一：引入1.通过展示一张风车的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2.引导学生观察风车的形状、颜色和材料，并与学生讨论。
步骤二：讲解制作过程1.在黑板上绘制风车的结构图，并解释每个部分的作用。
2.引导学生观察并记住风车的结构和制作步骤。
步骤三：实践制作1.分发材料给学生，让他们按照图纸上的示例，将彩纸剪成风车的各个部分：风车叶片、底座和固定支架。
2.学生根据自己的创造力，使用彩色笔给风车增添颜色和图案。
3.使用胶水将风车叶片固定在底座上，并将固定支架插入底座。
步骤四：测试和展示1.随机抽取几位学生，让他们展示自己制作的风车，并向全班讲解自己的创意和制作过程。
2.全班同学进行投票，选出最受欢迎的风车。
四、教学扩展1.鼓励学生利用不同的材料和工具尝试制作不同形状和风格的风车。
2.引导学生在制作过程中加入创意元素，如装饰物、发光效果等。
3.组织学生合作制作大型风车，以展示在学校的公共区域。
五、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解风车的结构和原理，并通过实践制作自己的风车。
课堂上学生的参与度很高，对美术创作表现出浓厚的兴趣。
但部分学生在操作过程中需要指导，需要在后续的教学中结合更多实践训练，加强学生的动手能力。
另外，教学过程中引入了投票和展示环节，不仅激发了学生的积极性，也促进了他们之间的交流与合作。
整体而言，本节课达到了预期的教学目标，但还有进一步的提升空间。
幼儿园大班美术教案《风车》含反思
幼儿园大班美术教案《风车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的立体制作》，详细内容为第三节《风车》。
通过本节课的学习，让幼儿了解风车的结构特点，掌握制作风车的基本方法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解风车的结构，知道风车是如何转动的。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使幼儿能够独立完成风车的制作。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：风车的结构特点及制作方法。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：风车模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示风车模型，引导幼儿观察风车的结构，让幼儿了解风车是如何转动的。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解风车的制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，独立完成风车的制作。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 风车的结构图2. 制作步骤图3. 彩纸、画笔等材料的摆放示意图七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，独立完成风车的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿掌握了风车的制作方法，但在操作过程中，部分幼儿对风车结构的理解仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的风车，了解风车的应用。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创造性地添加装饰，使自己的风车更具特色。
（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和趣味性；3. 例题讲解的清晰度和示范性；4. 随堂练习的个别指导和幼儿的自主操作；5. 作品展示与评价的积极反馈；6. 作业设计的针对性和拓展延伸的丰富性。
幼儿园大班美术教案《风车》含反思
幼儿园大班美术教案《风车》含反思幼儿园大班美术教案《风车》一、教学目标1.了解风车的形态、特点及作用。
2.把握使用简单美术工具制作风车的方法。
3.提高幼儿察看、感知、表现和想象的本领。
4.培育幼儿的耐性、细致和动手本领。
二、教学准备1.风车的图片。
2.彩纸、卡纸、笔、剪刀、胶水等工具材料。
3.音乐《小风车》。
三、教学过程1.引入活动（10分钟）老师将风车的图片呈现给幼儿看，激励幼儿谈谈本身对风车的认得及感受，再带他们跳一遍《小风车》，营造轻松、欢快的气氛。
2.学习制作风车（40分钟）2.1 老师演示制作方法。
2.2 分发材料并引导孩子制作。
老师将彩纸和卡纸分发给幼儿，让他们动手制作风车，提示他们要注意剪纸、折叠、粘贴等步骤的次序。
在制作的过程中，老师要不断地引导幼儿思考和表现风车的形态、特点和作用。
3.呈现和共享作品（20分钟）3.1 自由呈现。
2.2 分组合作。
幼儿可以自由地呈现本身制作的风车，老师激励幼儿自动共享本身制作的阅历，帮忙其他同学更好地制作。
最后，可以将风车挂在窗户上，教室里呈现出一派欢快的气氛。
4.活动总结（10分钟）老师与幼儿一起对本次活动进行总结，让幼儿们谈一下本身在制作过程中的收获和体会，总结把握的技能和学问，强调要连续发挥本身的想象和制造力，通过手工制作和美术活动来陶冶情感、提升综合素养。
四、教学反思在本节课的教学中，我觉得在引入活动和呈现共享的环节可以更好的发挥同学的自主性和制造性，比如可以重新设计一下引入环节，让同学们在引入环节中感受风的气力和特点，参加到制作风车的环节，让他们更深入的感受到风车制作的意义。
在共享环节中，可以与同学一起设计风车比赛，激励他们相互学习、交流、共享，让他们更好地把握技能和学问，提高本身的综合素养。
同时，在教学中还可以重视幼儿制造性的进展和思维的培育，激励孩子们本身从感性的层面对抽象的层面思考，比如让他们想一想，为什么风车能够飞起来、能够起到节能、环保的效果？这样可以更好的激发他们的古怪心和求知欲，培育他们自动探究、创新的本领。
幼儿园大班美术教案《风车》含反思
幼儿园大班美术教案《风车》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的立体制作》，详细内容为第三节《风车的制作》。
通过本节课的学习，让幼儿了解风车的制作过程，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握风车的制作方法，了解风车的工作原理。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：风车各部分的比例关系，风车转动原理。
2. 教学重点：风车的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：风车模型，剪刀，胶水，彩纸，吸管，绳子。
2. 学具：剪刀，胶水，彩纸，吸管，绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示风车模型，让幼儿观察风车的外观特点，并提问：“你们知道风车是怎么工作的吗？”引导幼儿思考风车的工作原理。
2. 讲解制作步骤（10分钟）教师详细讲解风车的制作步骤，包括彩纸的折叠、剪裁、粘贴等，并强调风车各部分的比例关系。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范风车的制作过程，让幼儿跟随步骤进行制作。
4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成风车的制作。
5. 例题讲解（10分钟）教师挑选几个典型的作品进行讲解，分析作品中存在的问题，并提出改进意见。
6. 随堂练习（10分钟）教师发放练习纸，让幼儿根据所学知识，绘制一个风车。
教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价，鼓励幼儿创新思维。
六、板书设计1. 风车的制作步骤：a. 彩纸折叠b. 剪裁c. 粘贴d. 风车组装2. 风车工作原理：风力驱动叶片旋转，传递到轴上，使风车转动。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用其他材料制作一个风车，并观察风车在不同风速下的转动情况。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、操作等环节，让幼儿掌握了风车的制作方法，但部分幼儿在剪裁和粘贴过程中存在困难，需要在以后的教学中加强指导。
美术课风车教案8篇
美术课风车教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术课风车教案8篇为了提高学生们的课堂参与感，我们需要认真写好教案，教案的评估需要考虑到学生的学习成果和反馈意见，以下是本店铺精心为您推荐的美术课风车教案8篇，供大家参考。
幼儿园大班美术教案《风车》含反思
幼儿园大班美术教案《风车》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教案《风车》含反思大班美术教案《风车》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得成功的快乐，幼儿选择合适的多种材料制作风车，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班美术《风车》含反思教案吧。
幼儿园大班美术教案《风车》含反思
幼儿园大班美术教案《风车》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的旋转》，详细内容为制作风车。
通过本节课的学习，让幼儿了解风车的结构、制作方法，并培养他们的动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识风车，知道风车的结构及其旋转的原理。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的风车。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新意识和合作精神。
三、教学难点与重点难点：风车的制作方法及旋转原理。
重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：风车模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：每组一份风车制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示风车模型，让幼儿观察并说出风车的特点，引导幼儿关注风车的旋转原理。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解风车的结构及旋转原理。
（2）演示风车的制作过程。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放制作材料，指导幼儿按照步骤制作风车。
（2）在制作过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己制作的风车，并进行简要评价。
（2）引导幼儿互相欣赏、交流，培养他们的审美能力。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：如何让风车转得更快？（2）引导幼儿思考，并给出答案。
六、板书设计1. 风车的结构：中心轴、叶片、底座。
2. 风车旋转原理：风力作用。
3. 风车制作步骤：剪叶片、折叶片、固定叶片、装饰风车。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。
2. 答案：根据课堂所学，完成风车制作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示、讲解、实践操作等环节，让幼儿掌握了风车的制作方法，提高了他们的动手操作能力。
课后，教师应关注幼儿的制作进度，及时解答他们在制作过程中遇到的问题。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿思考如何改进风车的设计，使其更具创意和实用性。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增进亲子互动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术教学计划：风车教学计划
大班艺术活动风车教学计划主要包括活动目标,设计意图,活动准备,重点和难点,活动过程等.孩子们选择各种材料制作风车,并初步感受到风车旋转与风车之间的关系.风的大小和材料,以及经验成功的喜悦适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看风车课程计划.活动目标：
孩子们选择各种材料来制作风车.
2.最初感受风车旋转与风力和材料之间的关系,体验成功的喜悦.
3.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.
4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.
5.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人中大胆沟通.
设计方案：
最近,我们开展了一系列与风车相关的活动.在多媒体活动之后,孩子们提出了许多不同的问题和意见：
'为什么风车叫风车？','为什么风车会转弯？','风车是用纸做的吗？“有了这些问题,我们开展了一系列活动来回答孩子们提出的问题,并激发孩子们探索这一主题现象的兴趣.教师们最初还试图在整个活动中注入“动手”.一种新的教学理念.
活动准备：
1.在活动开始前进行子问题1和子问题2活动.
2.'Great Windmill Club'环境布局,多媒体课件和设备.
3.幼儿收集的各种材料和各种操作工具.
沉重和困难：
1.选择合适的材料制作风车.
2.风车的固定和叶片的生产.
活动程序：
首先,谈谈风车
1.以“大风车俱乐部”的形式介绍活动.
2,老师扮演主持人'闵闵姐姐',今天引领话题：风车3,主持人展示了一台风车：'你认为风车应该成功什么？
4.总结：除了您刚才提到的条件外,您还应该注意用于制作风车的材料.你可以用什么材料制作风车？
5,主持人播放了多媒体幻灯片：今天,我姐姐带了一个非常特别的风车,让我们看看这个风车用的是什么材料？
第二,做风车
今天,请到大风车剧院参加这个节目.一个重要的任务是参加我们熟练的比赛,也就是说,请使用各种材料制作风车.这些是您自己收集的材料.在制作风车之前考虑一下.哪种材料适合风车？
2.孩子选择材料后,主人邀请几个孩子介绍他们.他们选择的材料和原因：我们为什么要选择这些材料来制造风车？
3,主机的关键指导：风车车身和杆固定以及风车叶片的生产.
第三,回顾风车
1.谁愿意将您制作的风车介绍给其他孩子？你也可以告诉每个人你的特殊想法.
2,主持人总结：其实,在生活中,风车不仅是儿童玩具的玩具,还有很多风车都有自己的特殊用途,等待孩子们寻找和发现.。