走进非洲鼓优选稿
幼儿园非洲鼓串词
幼儿园非洲鼓串词
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们相聚在这里，共同举办一场别开生面的非洲鼓表演。
在这个充满欢乐和活力的舞台上，我们将欣赏到小朋友们精彩绝伦的非洲鼓演奏。
首先，让我们用热烈的掌声，欢迎我们的小演员们登场！
（掌声响起，小朋友们穿着五彩斑斓的服装，精神抖擞地走上舞台）
主持人：亲爱的小朋友们，你们今天表演的节目叫什么名字呢？
小朋友1：我们的节目叫《快乐鼓韵》，是我们学习非洲鼓一个月以来的成果。
主持人：哇，真厉害！一个月的时间就能为我们带来这么精彩的表演，你们一定付出了很多努力。
现在，让我们来欣赏《快乐鼓韵》吧！
（音乐响起，小朋友们开始击打非洲鼓，舞台上充满了欢乐的气氛）
主持人：看，他们用自己的节奏，敲响了快乐的音符，传递着非洲鼓的无穷魅力。
让我们为他们的努力和成果鼓掌！
小朋友2：谢谢大家！我们喜欢非洲鼓，因为它让我们学会了坚持，也让我们更加自信。
主持人：非洲鼓真是一个神奇的东西，它能让我们感受到节奏的魅力，感受到团队的力量。
在这里，我们还要感谢各位老师的辛勤付出，是你们教会了小朋友们如何敲响这美妙的鼓声。
小朋友3：是的，我们要感谢老师，也感谢爸爸妈妈的支持，是他们陪伴我们成长，见证我们的进步。
主持人：在这里，我们�祝愿每一位小朋友在未来的学习和生活中，能够像敲击非洲鼓一样，充满热情和活力，不断努力，不断进步，成为最棒的自己！
小朋友4：谢谢主持人，我们一定会努力的！
主持人：再次感谢各位小朋友的精彩表演，也感谢各位老师的辛勤付出。
祝愿大家今天都能度过一个愉快的时光！
（掌声响起，演出结束）。
说课稿《非洲鼓乐》正稿
说课稿《非洲鼓乐》正稿一、先说说本单元的编写意图：“长江黄河腾起鼓声，非洲密林鼓语传情”中国鼓乐历史悠久形式多样，非洲鼓乐奇特神秘、奔放热烈。
中外鼓乐都以其独特的方式展现着各自的精神风貌和文化特征，本单元以“鼓乐传情”为题，汇集了若干与鼓乐相关的音乐作品，让学生通过欣赏、演唱和创编等音乐活动，初步接触和了解中国和非洲的鼓乐文化，激起学生对鼓乐文化的学习兴趣。
本单元选择了苏南吹打音乐《将军令》合唱《黄河留下威风鼓》、《非洲鼓魂》作为欣赏曲目、《绛州鼓乐《滚核桃》和刚果民歌《伊哟勒拉》作为演唱曲目，另外还为学生设计了以击鼓方式表达特定情境的音乐创编和表演活动，力图通过多样化的学习方式在学生享受音乐的同时，产生对鼓乐文化探究的热情。
二、课题以及内容：课题为《非洲鼓乐》。
内容是听：《非洲鼓魂》、唱《伊哟勒拉》三、课型为新授；课时为一到二课时。
本单元旨在引导学生探究非洲音乐文化，，是世界音乐文化的重要组成部分，本课的教学，主要是通过感受，聆听比较、演唱演奏等活动初步感性地接触非洲音乐。
在感性认识的基础上更好地理解非洲音乐文化的独特魄力，更为重要的目的是引导学生树立多元文化的价值观，真正做到弘扬民族文化、尊重多元文化。
本课也是本单元的重要的组成部分，和中国鼓形成鲜明的对比，体验中国鼓和非洲鼓迥异的风格。
四、因此本课的教学目标为：1、引导学生能用开放的心态，正确审视非洲音乐文化，增强学生对多元文化的接纳与包容意识。
2、通过参与模仿敲击非洲鼓的节奏，体会非洲音乐复杂多变的节奏特点。
体验和感受非洲“鼓”的艺术魅力。
3、通过对非洲鼓语文化的探索和学习，让学生了解非洲音乐与社会生活、劳动的联系，拓宽学生的音乐视野。
4、培养学生的节奏感和协调能力。
五、教学重、难点欣赏非洲独具特色的鼓文化，能模仿和学习几种独特的音乐表现手法。
能将律动和歌声结合起来，对学生的节奏感和协调性进行训练六、教法：本节课运用了讲授法、情境法、示范法、提问法、讨论法、欣赏法、发现法等教学手法通过这些教学手法让学生主动参与课堂教学，积极思考与探究。
非洲鼓的作文
非洲鼓的作文
今天，老师带我们去音乐教室。
教室里，十分热闹！大家围成一个大圈，中间放着好多鼓。
鼓不太大，弯弯的，上面有着各种各样的图案，还有很多奇怪的绳子。
老师说，这些鼓叫非洲鼓，它们来自遥远的非洲。
我第一次见非洲鼓，它比我们平时常见的鼓都要大，颜色也更鲜亮。
我的眼睛一直牢牢地盯着那些鼓看，仿佛它们会说话，会唱歌一样。
老师让我们试着敲打非洲鼓。
我按捺不住地拿起鼓槌，轻轻地敲了一下。
鼓声沉闷而有力，像是远古的呼唤。
我得意洋洋极了，猛力地敲着鼓，口中发出“嗵嗵嗵”的节奏感很强的响声，感觉自己好像在跟非洲鼓对话。
敲着敲着，我仿佛置身于非洲广阔的草原，看见了疾奔的斑马和长颈鹿，注意到了热情奔放的非洲舞蹈，听到了人们欢快的歌声。
我的心里充满了快乐，也对非洲充满了憧憬。
我突然发现，非洲鼓不仅能发出美妙的声音，还能带我们去很多奇妙的地方。
我以后一定要好好学习非洲鼓，去感受它独特的魅力，去深入它背后的故事。
初中音乐交流课《走进非洲》优秀教学设计与反思
初中音乐交流课《走进非洲》优秀教学设计与反思教材分析：《走进非洲》这一课所指的非洲音乐是按音乐文化范畴划分的，不是地理概念上的划分•本课通过欣赏非洲民间的歌曲和歌舞音乐，使学生体验非洲民间音乐的风格特征。
教学冃标：了解非洲音乐中丰富多彩的民歌和歌舞。
体验非洲音乐中复杂多变的节奏特点，感受非洲民间音乐的风格特点及其丰富的艺术感染力。
教学重点：体验非洲音乐中复杂多变的节奏。
教学难点：了解、掌握非洲民间咅乐的风格特征。
教学内容：1・学唱：当太阳降落2欣赏：冬哥教学准备：多媒体课件、自制的非洲面具教学过程：一、导入课前播放黑人跳街舞的表演片段。
提问：“同学们刚才在大屏幕上看到的是什么表演？”师：“我们班上有同学会跳街舞吗？让我们用热烈的掌声欢迎他为大家表演一个!”师：“刚才这位同学跳得很棒，让我们把掌声送给他。
”街舞又称hip-hop舞，由于它没有固定的条条框框，舞者可以随音乐节奏自由创编自己的、动作，是种本能的体现，最适合年轻人张扬个性，所以得到全世界青少年的欢迎。
街舞虽然成型在美国，但要追溯起源，可寻找到遥远的非洲大陆。
今天，就让我们一起来邻略非洲音乐的魅力。
（大屏幕上展示课题《非洲音乐》）。
设计思想：非洲音乐对于学生来说是非常陌生的，为了让学生能快速的接近非洲音乐，愉快地接受、体验他，进而喜欢他，我选择了以学生们所喜闻乐见的黑人舞蹈----“街舞”为切入点，使同学们感觉到原来黑人音乐离我们并不遥远，他就在我们身边，从而产生一种亲切感，愿意去接近他、体验他，为下面的学习创设了一个良好的情境。
二、体验了解非洲的地理人情1、分别请学生代表介绍课前了解的非洲。
2、老师补充。
听：当太阳降落师：引导先生哼唱歌曲旋律。
生：用钱鼓打节奏。
师：鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他乐器无法比拟的，鼓在非洲有多种多样的功能和用途。
除了用于音乐外，还经常与宗教仪式紧密联系。
下面就让我们跟录音学唱歌曲。
1、边听边看书上图片和有关介绍。
加油鸭非洲鼓主持稿
加油鸭非洲鼓主持稿
1、非洲鼓独特的音色和它的发声形式不同，融入演唱、舞蹈、表演等因素，在短短的时间内完成一段震撼的节奏，富有激情的团队合奏，以遥远的音乐文化体验、鼓出奇迹！下来请欣赏中、大班的小朋友非洲鼓表演《最好的舞台》。
2、非洲鼓热情洋溢，富有节奏变化之感，这种被称为“会说话的鼓”自古便用来传递信息，当非洲鼓浑厚有力的节奏响起，你仿佛置身于那一望无际的草原，伴着落日，走进了狮子王的世界。
每一次打击、每一个节奏，为了共同的旋律同步执行，彼此鼓舞。
下来请欣赏非洲鼓表演。
3、非洲鼓是非洲的“音乐之魂”。
而非洲大陆的音乐风格特色，以手鼓最为突出。
今天我们将欣赏到原汁原味的非洲手鼓表演。
学生将用血液中对音乐的理解，将异域风情完美呈现于舞台之上。
4、拿出你的热情，舞动青春，今天我们让我们共同释放激情，请欣赏舞蹈《快乐鸭》。
5、欢乐的日子，美好的生活，快乐的童年，幸福的陪伴，在这欢乐的日子里，让孩子们用他们的方式，来表达他们的内心的喜悦和爱，请欣赏大大班舞蹈《快乐鸭》。
6、奔放的舞姿，飞扬的旋律，展现出一幅幅幸福和谐的画面，描绘出一道道绚丽动人的风景。
请欣赏舞蹈《快乐鸭》。
非洲鼓文案：带着节奏感受世界音乐
非洲鼓，作为非洲音乐的代表乐器之一，自古以来就承载着丰富的文化内涵和独特的音乐韵味。
它不仅仅是一种乐器，更是非洲人民生活的一部分，是他们表达情感、传承文化的载体。
今天，我们将一同走进非洲鼓的世界，感受其节奏，领略世界音乐之美。
1. 走近非洲鼓非洲鼓，绝非一般的乐器，它的形状各异，有着不同的名称和用途。
在西非地区，有着独特形状的“贝拉”和“阿舍”鼓，是贝宁和尼日利亚地区的传统乐器；在东非，穆西加族人使用的“恩戈马”鼓具有独特的声音和音质。
随着非洲鼓的传播与发展，现代的非洲鼓也在形态和用途上得到了创新和发展，有不同的变种和派生。
2. 非洲鼓与世界音乐非洲鼓，作为非洲音乐的代表之一，对于世界音乐产生了深远的影响。
在现代音乐中，许多流行的乐曲中都能听到非洲鼓的影子，例如拉丁音乐中的“康加”鼓和雷鬼音乐中的“尼亚布林”鼓。
在世界音乐的融合中，非洲鼓以其独特的韵律和节奏，为世界音乐注入了活力和魅力。
3. 体验非洲鼓的魅力要真正感受非洲鼓的魅力，不仅需要欣赏其声音，更需要全身心地投入其中，感受那种源自内心的节奏与韵律。
通过自己动手击打非洲鼓，体会其中蕴含的情感和力量，不仅是一种音乐体验，更是一次心灵的洗礼。
4. 结语非洲鼓，是非洲文化的一部分，是非洲人民生活的一部分，更是世界音乐的精髓所在。
它的丰富多彩的音乐风格和独特的表现形式，值得我们深入探索与领略。
带着节奏感受世界音乐，就是要在非洲鼓的魅力中，感受音乐的无穷魅力。
从这篇文章中，我们对非洲鼓有了更深入的了解，它不仅是一种乐器，更是一种文化、一种生活方式。
带着节奏感受世界音乐，也是在领略非洲鼓的美妙与魅力。
学会感受非洲鼓的节奏，将是我们更全面、深刻和灵活地理解音乐文化的一次重要体验。
非洲鼓，作为非洲音乐的代表乐器之一，其魅力和影响力远远超出我们的想象。
它不仅仅是一种乐器，更是一种文化、一种生活方式。
它承载着丰富的文化内涵和独特的音乐韵味，是非洲人民生活的一部分，是他们表达情感、传承文化的载体。
《走进非洲——非洲鼓的表情》研究性学习设计初二
活动一：情境导入
课前播放非洲风土人情的视频作为情境导学
上课
播放视频，成龙的电影《我是谁》，欣赏其中非洲鼓乐表演的片段
问：刚才这段表演所用的伴奏乐器你能说出它的名字吗？
活动二：初步探究——“冬哥”与非洲鼓
（一）“冬哥”音乐欣赏非洲键盘乐器“冬哥”音乐，了解“冬哥”这种乐器名称、音色、形制、人与乐器的配合等特点
（二）非洲鼓：
1、播放视频——请学生说一说非洲鼓的来历
2、图片展示——实物展示非洲鼓的样子，请学生说说你看到的非洲鼓的样子
活动三：深入探究——感受非洲鼓的音乐要素
1、请学生试着敲击非洲鼓，初步感受鼓的音色
2、鼓音色的区分：请学生试着敲击鼓的不同部位，发出的声音也是不同，可以形象的分为男高音和男低音
3、鼓的速度、力度变化：师敲击非洲鼓，分别以强弱、快慢表现，让学生区分有何不同？
4、体会非洲鼓的情绪与表情变化：
师：通过刚才对非洲鼓的体验，我们可以知道非洲鼓能够利用这些音乐要素，即音色、速度、力度的变化，表现出不同的情绪和表情，这是非洲鼓的作用——传递信息
⑴老师演奏非洲鼓，请学生闭上眼睛，猜一猜老师此刻的心情
⑵设计一段鼓语：召集各部落成员聚集猎象
（领奏）猎象时，不要刺它的屁股
（合奏）大象摇耳朵，你快躲开
（领奏）猎象时，要把长矛投向耳朵后的软处
（合奏）大象摇耳朵，你快躲开
（领奏）猎象时，要勇敢地刺向它。
初中音乐《非洲灵感》-走进非洲鼓优质课教案、教学设计
人音版九年级下册第四单元《非洲灵感》------ 走近非洲鼓人音版九年级下册第四单元《非洲灵感》------走近非洲鼓授课教师：学校：年级：九年级【课型】音乐综合课【设计理念】本单元通过学习，使学生们学习了解并亲自演奏非洲鼓，由此产生对非洲音乐的喜爱，引导学生感受非洲音乐风格特点。
鼓是非洲音乐的灵魂，引导学生积极参与课堂活动，体验非洲音乐特有的鼓乐节奏。
【教材分析】本单元的教学内容是非洲的民族民间音乐，是本套教材介绍世界各地区、各民族的最后一个单元。
非洲是世界第二大洲，面积和人口仅次于亚洲。
非洲的音乐在非洲社会生活中有着重要的的地位、具有独特的功能。
非洲音乐具有鲜明的民族特色和特殊的低于特性，这里所说的“非洲音乐”是指撒哈拉沙漠以南地区的传统音乐。
《义务教育课程标准》中指出：“世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的尊重和理解，应以开阔的视野学习世界其他国家和民族的音乐文化，理解音乐文化的多样性，共享人类文明的一切优秀成果。
”显然，通过非洲音乐的学习，开阔青少年的视野，理解音乐文化的多样性，养成尊重多元音乐文化的态度、具有重要意义。
【学情分析】从年龄特点来看,九年级学生不是特别的活跃、缺乏表现自己的勇气,所以，在实际的上课过程中，老师应尽量采用形象生动,形式多样的教学方法来调动学生积极性。
老师更要用自己的表情和肢体动作去感染学生、带动学生，让他们积极主动地参与到课堂的活动中来中来，充分激发学生的学习的兴趣，积极体验音乐带给我们的快乐，进一步感受艺术的魅力。
这个年龄阶段的学生处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。
同时，还应该考虑到九年级的学生，在音乐理论知识的掌握上基础比较薄弱。
音乐课如果单单只是教唱几首歌曲是不能达到新课标的要求的，要通过聆听、欣赏、演唱、表演等多样的方式和手段让学生产生对音乐的兴趣，比如在本节音乐课上让学生欣赏非洲的音乐，演唱非洲的歌曲，学习非洲鼓的演奏方法，并尝试为歌曲进行伴奏。
非洲各国的传统音乐乐器
非洲各国的传统音乐乐器非洲大陆是一个充满着多样文化的地方，在这片土地上有着丰富多彩的传统音乐乐器。
这些乐器不仅仅是音乐的工具，更是载体传承着非洲各国的文化和历史。
本文将为你介绍一些非洲各国的传统音乐乐器。
一、打击乐器1. 非洲鼓非洲鼓是非洲传统音乐中最重要的乐器之一。
它是由动物皮革或者植物纤维制成的鼓面，通过敲击或者拍打产生声音。
非洲鼓的形状和大小各异，不同的部落和国家有着不同的鼓乐传统。
例如，加纳的阿肯鼓是由木制鼓框和用细绳拉紧的皮革鼓面构成的，产生出独特而有力的节奏。
2. 卡林巴琴卡林巴琴是一种由木制琴体和铁制琴键构成的打击乐器。
它产生出明亮而清脆的声音，常被用于非洲音乐演奏中的旋律部分。
卡林巴琴在津巴布韦和马拉维等国家非常流行，常被用于伴奏舞蹈和歌曲。
二、弦乐器1. 利拉利拉是埃塞俄比亚和厄立特里亚等国家常见的传统弦乐器。
它由一个弯曲的木制琴颈和三根弦组成。
演奏时，琴手使用琴弓拨动弦线，产生出柔和而悠扬的声音。
利拉在非洲文化中扮演着重要的角色，经常用于传统婚礼和庆典等场合。
2. 古拉古拉是马里的传统弦乐器，它由一个木制琴颈和一个共鸣箱组成。
琴颈上装有一根横跨琴面的金属弦，演奏时，琴手用拇指和食指弹拨琴弦，产生出清脆而奔放的音乐。
古拉在马里的音乐中非常常见，常被用于伴奏歌曲和舞蹈。
三、口弦乐器1. ·库丘库丘库丘库丘是刚果民主共和国和卢旺达等地非常流行的口弦乐器。
它由一个带有共鸣腔的弹弦器和一个空心瓶子组成。
演奏时，琴手用嘴唇吹气入口，并用手指弹拨琴弦，产生出独特而悦耳的音乐。
库丘库丘通常用于伴奏歌曲和故事讲述。
2. 卡拉宁巴卡拉宁巴是坦桑尼亚和莫桑比克等国家的传统口弦乐器。
它由一个木制琴颈和多根弯曲的金属弦组成。
演奏时，琴手用嘴唇吹气入口，并用手指按动琴弦，产生出奔放而欢快的音乐。
卡拉宁巴常被用于伴奏舞蹈和节日庆典。
四、木管乐器1. 奥博奥博是尼日利亚和加纳等国家的一种传统木管乐器。
世界各地独特的乐器文化
世界各地独特的乐器文化音乐是人类的共同语言，而乐器则是音乐的灵魂。
世界各地存在着各种独特的乐器文化，它们以不同的形式和声音展现着不同民族的艺术表达和风情特色。
本文将带您领略一番世界各地独特的乐器文化，畅游音乐的海洋。
一、非洲的鼓类乐器非洲是音乐的大陆，拥有丰富多样的鼓类乐器。
其中，最为著名的要数非洲鼓（Djembe）了。
非洲鼓以其独特的音色和动感的节奏感而闻名于世。
它由一个堆积木状的鼓身和一套牛皮或山羊皮张成的鼓膜组成，可以通过手指和手掌的敲击产生丰富多变的音色。
非洲鼓常常用于宗教仪式、社交娱乐和传统舞蹈中，是非洲音乐文化中不可或缺的一部分。
二、南美的铜管乐器南美是铜管乐器的天堂，这里的音乐节日常常会有大型的管乐演奏。
其中最为著名和独特的要数南美长号（Trombone）了。
南美长号是一种曲率较大的铜管乐器，通过唇齿发出共鸣音。
其独特的音色和悠扬的旋律，以及多样的演奏技巧和变奏手法，使其成为了南美音乐文化的瑰宝。
无论是在舞曲、民乐还是爵士乐中，南美长号都能发出令人陶醉的音色，给人以无穷的艺术享受。
三、亚洲的丝弦乐器亚洲有着悠久的丝绸之路文化，丝弦乐器在这里扮演着重要角色。
其中最具代表性的要数中国古筝。
古筝是一种弹拨乐器，拥有古老而庄重的音色。
其特殊的琴体结构和纤细的琴弦，加上奏者灵巧的指法和独特的演奏技巧，使得古筝能够表达出中国音乐中独特的情感和内涵。
无论是古曲还是现代作品，古筝都能带给人们深深的思索和感动。
四、欧洲的键盘乐器欧洲是古典音乐的发源地，这里孕育了众多著名的键盘乐器。
其中最著名的要数钢琴（Piano）。
钢琴是一种以键盘为特点的乐器，以其丰富的音域和独特的演奏方式而受到世界各地音乐家的喜爱。
无论是古典音乐的作品还是现代流行音乐，钢琴都能展现出梦幻般的音色和情感的表达。
在欧洲，钢琴成为了音乐教育的重要组成部分，培养了许多伟大的音乐家和作曲家。
五、大洋洲的木管乐器大洋洲是著名的群岛国家，这里的木管乐器世界闻名。
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走进非洲鼓
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走进非洲鼓
【摘要】非洲鼓 --- Djembe 起源於西非部落，属於土着民族的传统乐器。
在非洲，非洲手鼓不单单是乐器，它传承着非洲大地的传统，思想，历史，艺术，和所有能传承的一切。
近几年来，非洲鼓以其狂野的节奏，独特的音乐魅力，逐渐走进内地音乐爱好者的视线。
本篇向大家介绍了学习非洲鼓的好处，和为什么要学习非洲鼓。
【关键词】非洲鼓起源音乐素质
非洲鼓 --- Djembe 起源於西非部落，属於土着民族的传统乐器。
通常是挂在脖子上边走边打，而并非放在地上敲打。
最特别的是，这乐器一定要用手敲打，一手调整音调的高低，另一手敲出节奏。
非洲鼓演主要特色在於其音乐属性可以广泛被运用在特殊节庆场合，例如 Yagba Odienne即是音乐会、婚礼、节日庆典等之必备曲，而 Yankadi 乃是一首洋溢热情的迎宾旋律。
聆听富饶节奏变化之非洲音乐，你会体验到神秘而特殊的民族风格！
鼓是黑非洲最普遍、最常用的乐器。
探索非洲文化，音乐是比较好的途径之一，鼓则是最重要的窗口，是非洲音乐的灵魂。
鼓的功能和用途在非洲是多种多样的，除了用于音乐之外，有时还是民族、部落或宗教的象征，或用来传递各种信息，有的鼓还被称为“会说话的鼓”。
非洲音乐之魂——鼓
在非洲，非洲手鼓不单单是乐器，它传承着非洲大地的传统，思想，历史，艺术，和所有能传承的一切。
近几年来，非洲鼓以其狂野的节奏，独特的音乐魅力，逐渐走进内地音乐爱好者的视线。
近年来，非洲鼓也已进入了专业音乐创作领域。
非洲津巴布韦的作曲家多米沙尼·马拉里在1990年创作的“诺兹波妈妈”就是用非洲鼓与弦乐四重奏一起演奏的新作品，由世界着名的科诺斯四重奏组演出，效果很好。
衡量一个人的音乐素质，首要条件就是节奏感。
一位着名的音乐教育家说：儿童学习音乐最好从打击乐开始学习，因为打击乐最容易发出声。
非洲鼓的声音，低音沉厚有力，高音清脆，以不同的手法来拍击，能产生不同的音色。
那么，学习非洲鼓具体有什么好处呢学习的步骤和技巧有哪些呢
（1）携带方便：我在外国看到很多游客带着他的行李和非洲手鼓走在路上，随时随地演奏着他的乐器。
（2）入门简单：不象学其他乐器入门那样困难，相比较而言非洲手鼓学起来也是非常容易的，很难产生学习挫折感,而且不受年龄，身体条件和居室环境的限制。
可以自学或者稍微去学校找非洲鼓老师指点一二便可。
（3）享受音乐：实现了不懂音乐的人花很少的时间就能享受到玩音乐的乐趣。
并且在演出和合作当中更容易结交朋友，在节日或活动当中，表演一下，贡献自己的力量吧。
（4）节奏增强：节奏是音乐的重要元素，了解节奏是音乐修养的必须课,感受节奏，感受生命的活力。
（5）发泄压力：让你的压力和不满以及忧郁跟你心爱的鼓一起表达，你不再孤单。
（6）合作乐趣：非洲手鼓不但能几个人或几十个人同时演奏，而且还能和许多的乐器配合演奏.比如非洲低音鼓、铃铛、沙槌、吉他、萨克斯等西洋乐器，以及中国的传统旋律乐器，打击乐器等等其他乐器都能合作。
（7）体验文化：在学习非洲手鼓的过程中，体验神秘，独特的非洲文化。
感受世界上最原始的声音。
（8）音色丰富：非洲手鼓表达能力强，不单单只是简单节奏,而且还能主奏，并且音色丰富，有跳跃的律动感，高中低音强劲明显，是世界上声音最大的手鼓。
（9）风格广泛：非洲手鼓可以用在所有风格的音乐中，从流行到摇滚到爵士都可以用上它。
（10）举一反三：学会了非洲手鼓后，在没有手鼓的情况下，你可以打椅子、沙发、盒子或自己的身体，让你的节奏在其他物体上跳跃，随时随地享受打鼓的乐趣。
（11）打好基础：学会了非洲手鼓之后，更容易学习其他任何乐器，它是其他乐器的节奏基础。
（12）锻炼身体：增强四肢的协调性,增加手脑的协调能力.激发思考的创意.在练习和演奏当中,在热汗洒落的当中,在不知不觉当中，快乐地锻炼了你的身体。
科学家早已发现，人的左脑从事逻辑和条理性思维，右脑从事形象思维，是创造力的源泉、艺术和经验学习的中枢，右脑存储量是左脑的100万倍。
可现实中95%的人仅使用了左脑，大多数人一生只用了大脑的3%--4%，其余97%蕴藏在右脑潜意识中。
我国现行的教育体制及教学过程也只开发了左脑，而忽视了右脑的开发，在生活中孩子们也极少有开发右脑的机会，在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车！
教会孩子一门乐器的同时开发他们的右脑增强他们的体质促使他们自己动脑、动手用变换思维方式的方法去解决在学习及成长中碰到的一切困难！变成伴随他们生的巨大无形富！尤其注重对右脑的刺激，激发被闲置不用的大脑空间，提高孩子对节奏的平衡性、敏感性、准确性及其快！
非洲鼓携带方便，入门简单。
孩子们在学习的过程中，增强了四肢的协调性，增加手脑的协调能力。
另外，非洲鼓不仅可以培养了孩子的团队意识，还能释放学习压力。
非洲鼓，给了孩子们一个走进音乐快乐天地，让我们一起走进非洲鼓。
参考文献
《非洲音乐文化》饶文心上海音乐出版社 2007年
《世界民族音乐文化》饶文心上海音乐出版社 2007年
《中国非洲研究评论》王涵洁 2013年
《北方音乐》 2013年第10期
《中国非洲研究评论》 2013年。