选修大豆实验一 Microsoft Word 文档
大豆的生物实验报告
大豆的生物实验报告目的：探究大豆的生长规律准备：准备4组未萌发的大豆种子，一个阳光充足的阳台，足够的水，足够的土壤。
过程：(一)种子萌发和出苗期胚根首先从胚珠珠孔伸出，当胚根伸长到与种子等长时称发芽。
胚轴伸长，种皮脱落，子叶随下胚轴伸长露出土面，当子叶展开时称出苗。
条件适宜，播种后4—6d即可出苗。
田间半数以上子叶出土即为出苗期。
(二)幼苗期从出苗到花芽分化前为幼苗期。
出苗后2片子叶展开，其幼茎继续伸长，上面的2片对生的单叶随即展开，此时称单叶期。
随着幼茎不断伸长，长出第一片复叶时称3叶期。
3叶期地上部分增长速度较慢，地下根系生长较快形成根瘤。
此期末根系初步形成，开始需要较多的水分和养料。
幼苗期大约20—25d，占整个生育期的l／5，这一时期是长根期；应注意蹲苗，加强田间管理，达到苗全、苗匀、苗壮，为丰产打下基础。
(三)花芽分化期从花芽开始分化到始花为花芽分化期，也是分枝期。
一般约经25—30d。
当复叶出现4—5片时，主茎下部开始发生分枝，同时分化花芽。
人豆花芽的分化和现蕾是在短口照条件下进行的。
花芽开始分化过程是：先出现半球状花芽原始体，接着在它的前面形成事片，再形成筒；继而分化出龙骨瓣、翼瓣和旗瓣；环状的雄蕊原始体相继分化，在雄蕊中央雌蕊开始分化，并出现胚珠原始体；随后进入胚珠、花药原始体分化，花器官逐渐长大，最后陆续形成花蕾、花粉和胚囊，完成花芽分化。
花芽开始分化，植株进入生殖生长和营养生长并进时期。
这时必须加强肥水管理，同时注意协调营养生长与生殖生长，达到株壮、枝多、花芽多、花健的要求。
(四)开花结荚期从始花到终花为开花期，从软而小的豆荚出现到幼荚形成为结荚期，出于大豆开花与结荚是并进的，所以这两个时期通称开花结荚期。
大豆花很小，着生在叶腋或茎的顶端，每个花簇上着生的花数，因品种和栽培条件不同而异。
大豆落花落荚率高，因此每个花簇结荚数较少。
大豆开花以上午6—9时为多，由现蕾至开花一般为3—7d。
黄豆化学实验报告
一、实验目的1. 了解黄豆的化学成分；2. 探究黄豆在不同条件下化学性质的变化；3. 学习化学实验的基本操作方法。
二、实验原理黄豆是一种富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分的植物性食品。
本实验通过对黄豆进行化学实验，了解其化学成分和性质。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、锥形瓶、试管、滴定管、蒸馏装置等。
2. 试剂：盐酸、氢氧化钠、硫酸铜、碘液、硫酸铁、硫酸铵、氢氧化铵、硝酸银、硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、无水硫酸铜等。
四、实验步骤1. 黄豆的化学成分分析（1）蛋白质含量的测定①称取黄豆样品1g，置于烧杯中，加入10mL蒸馏水，搅拌溶解；②加入过量氢氧化钠溶液，使蛋白质沉淀；③过滤，将滤液转移至锥形瓶中，加入过量的硫酸铜溶液，使蛋白质与硫酸铜反应；④加入氢氧化钠溶液，使蛋白质重新沉淀；⑤过滤，将沉淀物烘干，称重；⑥根据沉淀物的质量计算蛋白质含量。
（2）脂肪含量的测定①称取黄豆样品1g，置于烧杯中，加入10mL无水乙醇，搅拌溶解；②加入碘液，观察颜色变化；③根据颜色变化，计算脂肪含量。
（3）碳水化合物含量的测定①称取黄豆样品1g，置于烧杯中，加入10mL蒸馏水，搅拌溶解；②加入过量的硫酸铜溶液，使碳水化合物沉淀；③过滤，将滤液转移至锥形瓶中，加入氢氧化钠溶液，使碳水化合物重新沉淀；④过滤，将沉淀物烘干，称重；⑤根据沉淀物的质量计算碳水化合物含量。
2. 黄豆化学性质的变化（1）黄豆的酸碱度测定①称取黄豆样品1g，置于烧杯中，加入10mL蒸馏水，搅拌溶解；②用pH试纸测定溶液的酸碱度。
（2）黄豆与硫酸铜的反应①称取黄豆样品1g，置于烧杯中，加入10mL蒸馏水，搅拌溶解；②加入硫酸铜溶液，观察颜色变化。
（3）黄豆与碘液的反应①称取黄豆样品1g，置于烧杯中，加入10mL蒸馏水，搅拌溶解；②加入碘液，观察颜色变化。
五、实验结果与分析1. 黄豆的化学成分分析结果（1）蛋白质含量：根据实验数据计算，黄豆样品中蛋白质含量为40%；（2）脂肪含量：根据实验数据计算，黄豆样品中脂肪含量为20%；（3）碳水化合物含量：根据实验数据计算，黄豆样品中碳水化合物含量为30%。
生物豆子实验报告(3篇)
第1篇一、实验名称生物豆子实验二、实验目的1. 了解种子萌发的条件和过程。
2. 探究不同条件下豆子萌发的情况。
3. 学习观察和记录实验结果的方法。
三、实验原理种子是植物繁殖的重要方式，种子萌发是植物生长发育的基础。
种子萌发需要满足一定的条件，包括适宜的温度、适量的水分、充足的氧气以及完整有活力的胚。
本实验通过观察不同条件下豆子的萌发情况，探究种子萌发的条件和过程。
四、实验材料1. 黄豆（或绿豆）若干粒2. 两个小碟子（或小碗）3. 自来水4. 温度计5. 湿布6. 干布7. 记录纸和笔五、实验方法1. 准备两个小碟子，分别标记为“实验组”和“对照组”。
2. 将黄豆分别放入两个碟子中，每个碟子放入等量的黄豆。
3. 在实验组碟子中加入适量的自来水，使豆子浸没在水中。
在对照组碟子中不加水。
4. 将两个碟子放置在室温下，用湿布覆盖，保持豆子湿润。
5. 每天观察并记录豆子的变化，包括发芽率、发芽时间、豆芽长度等。
6. 分别在实验组和对照组中设置不同温度（如低温、常温、高温）的实验，观察豆子的萌发情况。
六、实验步骤1. 实验前，将黄豆浸泡在水中24小时，使其吸足水分。
2. 将浸泡好的黄豆分别放入两个碟子中，每个碟子放入等量的黄豆。
3. 在实验组碟子中加入适量的自来水，使豆子浸没在水中。
在对照组碟子中不加水。
4. 将两个碟子放置在室温下，用湿布覆盖，保持豆子湿润。
5. 每天观察并记录豆子的变化，包括发芽率、发芽时间、豆芽长度等。
6. 分别在实验组和对照组中设置不同温度（如低温、常温、高温）的实验，观察豆子的萌发情况。
7. 实验结束后，整理实验数据，分析实验结果。
七、实验结果1. 实验组豆子发芽率明显高于对照组，说明水分对豆子萌发有重要作用。
2. 随着温度的升高，实验组豆子的发芽率逐渐提高，说明温度对豆子萌发有显著影响。
3. 低温条件下，实验组豆子的发芽率较低，说明低温抑制了豆子的萌发。
4. 高温条件下，实验组豆子的发芽率也较低，说明高温同样抑制了豆子的萌发。
实验一Windows的基本操作-计算机学院
实验一Windows的基本操作一、实验目的及要求1.通过本次实验对Windows操作系统有初步的认识，熟练使用鼠标，对系统进行合理、个人化的设置，加深一些基本名词的理解。
2.掌握对任务栏的操作，了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。
3.掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。
4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。
5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。
6.学会如何创建文件夹，从而能够合理有效的管理个人计算机。
二、实验内容1．（1）设置屏幕保护程序为“滚动字幕"，文字内容为“计算机考试”，文字格式：字体“黑体”、字号“一号”（2）将系统的时间样式设置为“tt hh:mm:ss”，上午符号为“上午”，下午符号为“下午”。
（3）在桌面上建立记事本程序“NOTEPAD.EXE”的快捷方式，快捷方式名为“notepad”。
（4）设置Windows的数字格式为：小数点后面的位数“3”，数字分组符号“；”，组中的位数“2”，其余缺省值。
2．（1）在桌面上建立进入"MS-DOS方式"的快捷方式，快捷方式名为"MS-DOS"。
（2）改变屏幕保护为"三维飞行物"，屏幕墙纸为居中的"Clouds"，外观方案为"枫树"。
（3）将计算器程序"Calc.exe"的快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中，快捷方式名为"计算器"。
（4）设置系统数字样式：小数位数为"3"，数字分组符号为"，"，组中数字的个数为"3"。
3．（1）设置屏幕的背景图案为“Bricks”，墙纸为的“Forest”、居中。
（2）设置Windows的货币符号为“$”，货币符号位置为“1.1¤”，负数格式为“-1.1¤”。
word实验
Word实验实验一桌面排版实验内容1．熟悉Word 2002的窗口界面（包括工具栏的一些小工具的设置）。
2．熟悉掌握对文本内容的编辑方法与格式化文本、段落的技巧，包括：●字体、字号、颜色、粗体、斜体、下划线、删除线、添加阴影等的设置●为某段文字设置边框和底纹●为某段文字设置项目符号和编号●为某个词汇添加批注●行间距、段前段后间距、页边距等的设置●标题行的设置，如将论文的章标题设为“标题一”，节标题设为“标题二”●脚注尾注的设置●自动生成索引和目录●插入普通符号和特殊符号●插入另一个文件或图片●添加并使用“自动图文集”●练习“查找”、“替换”工具，以及“修订”工具的使用●练习“格式刷”的使用3．掌握“分栏”排版的基本方法。
4. 学会如何设置页眉与页脚，例如，将论文的摘要与正文的页眉设置成不同的内容，此时要应用“分节符”将摘要与正文放到不同的“节”中，再分别进行设置实验二表格的制作与修饰实验目的1．掌握表格的基本制作方法。
2．掌握“边框”工具栏的使用。
3．掌握“自由表格”工具栏的使用。
4. 掌握表格中公式的使用。
5. 练习对表格中的数据进行排序。
实验内容1．创建简单表格并进行简单计算操作步骤与说明：①利用工具栏上的“插入表格”按钮或者“表格”菜单中的“插入表格”命令，创建一个9*5的表格。
②选择第一行，通过“表格”菜单的“合并单元格”命令，使第一行成为表格的标题行。
③选择第九行中的第一，二列的单元格进行合并单元格操作。
④输入表格中的内容并对表格中的数据进行修饰（如：单元格中的数据居中对齐、字体加重、为标题行加上底纹效果等）。
⑤利用“表格”菜单中的‘公式“命令，对计算机的数量进行求和运算。
2．创建特殊表格操作步骤与说明：①插入一个13行*5列的一般表格。
②在此基础上，把鼠标指针放在第一列某个单元格内并调整它的宽度。
③选中第一列的1到6行的单元格，再选择“表格“菜单中的”合并单元格“命令。
④表格中的第3列第6行的单元格、第5列第5行的单元格和第5列第12行的单元格是利用“表格“菜单中的”拆分单元格“命令进行操作的。
大豆实习报告(共7篇)
大豆实习报告（共7篇）第1篇：大豆生产实习报告1.大豆高产的土壤条件土壤条件是大豆高产的基础。
土壤水分状况、养分状况及土壤的一些物理性状是影响大豆产量的重要因子。
大豆种子萌发需要的水分较谷类作物多。
大豆的幼根较柔嫩，含水量大，适宜的土壤水分条件才能促进幼根向纵深伸长。
植株主根可达1米左右，侧根平行扩展可达0.5米左右。
土壤水分不足时，会影响其纵向和横向扩展生长。
大豆根对土壤中氧气变化很敏感。
在缺氧条件下，根生长量明显减少。
因此，土壤水分含量适度、耕层深厚、松紧适度，就可提供良好的水分含量和通气条件，会促进根系的生长发育。
在土壤学中，以土壤紧实度作为土壤耕作层水分、通气的物理性状指标，一般以容重来表示 (每立方厘米干土的克数)。
大豆的适宜土壤容量为1.0～1.4。
壤土对大豆生长最为适宜，粘砂壤土、粘壤土和砂壤土也能正常生长；砂土和粘土，持水力弱或通气差，不利于生长。
2.整地技术种植大豆可采用平翻、垄作、耙茬、深松等整地技术。
（1）平翻多在北方一年一熟的春大豆地区应用。
通过耕翻，土壤熟化加速，有利于养分的充分利用。
创造一定深度的疏松耕层，翻埋农肥、残茬、病虫、杂草等，为提高播种质量和出苗创造条件。
翻地时间因前作而不同，有时也因气候条件限制有所变化。
麦茬实行伏翻，应在8月翻完，最迟不可超过9月上旬。
黑土耕深25～35厘米；黄土、白浆土、轻碱土或土层薄或下层土壤含有害物质翻深不宜超过肥土层。
伏翻后，在秋季待土壤充分接纳雨水后耙细耪平。
玉米茬、谷子茬和高粱茬进行秋翻。
秋翻时间短促，一旦多雨，则无法进行，只能待翌年春翻。
秋翻应在结冰前结束，深度可达20～25厘米。
秋翻地应在耕后立即耙耪，在次年春播前再次耙平并镇压，防止跑墒。
春翻应在土壤“返浆”前进行，耕深15厘米为宜。
一般来讲，伏翻好于秋翻，有利土壤积蓄雨水；秋翻好于春翻，防止春播前水分过多丧失。
但如果秋翻不适时，水分过多，形成大土块，效果反而不如春翻。
（2）垄作是东北地区常用的传统耕作方法；耕翻后作垄，能提高地温，加深耕作层，增强排涝抗旱力。
生物大豆实验报告
一、实验目的1. 了解大豆油脂的提取原理和方法。
2. 掌握索氏抽提法提取大豆油脂的操作步骤。
3. 学习通过实验验证大豆油脂的提取效果。
二、实验原理大豆中含有丰富的油脂，索氏抽提法是一种常用的提取油脂的方法。
该法利用有机溶剂对油脂的溶解性，通过加热使油脂溶解，再通过冷凝将油脂从溶剂中分离出来。
三、实验器材及试剂1. 器材：天平、索氏抽提器、烘箱、研钵、漏斗、烧杯、量筒、滤纸等。
2. 试剂：大豆、无水乙醇、无水硫酸钠、无水碳酸钠等。
四、实验步骤1. 准备大豆样品：称取10g大豆，置于研钵中，研磨成粉末状。
2. 装置索氏抽提器：将研钵中的大豆粉末倒入索氏抽提器的圆底烧瓶中，加入适量的无水乙醇，密封好。
3. 加热抽提：将索氏抽提器放入烘箱中，加热至80℃，使大豆油脂溶解在无水乙醇中。
4. 冷凝收集：在冷凝管中收集无水乙醇，使溶剂蒸发，油脂留在圆底烧瓶中。
5. 脱溶剂：将圆底烧瓶中的油脂转移到烧杯中，加入适量的无水碳酸钠，搅拌使油脂充分反应，去除酸性物质。
6. 测定油脂量：将烧杯中的混合物过滤，收集滤液，用无水硫酸钠干燥，称量干燥后的油脂质量。
五、实验结果1. 大豆样品的初始质量：10g2. 干燥后的油脂质量：3.5g3. 油脂提取率：35%六、讨论1. 本实验采用索氏抽提法提取大豆油脂，提取效果较好，油脂提取率为35%，说明该方法适用于大豆油脂的提取。
2. 在实验过程中，加热温度不宜过高，以免油脂分解；同时，要确保无水乙醇的纯度，以免影响实验结果。
3. 通过本实验，掌握了索氏抽提法提取大豆油脂的操作步骤，为进一步研究大豆油脂的应用提供了基础。
七、结论本实验采用索氏抽提法成功提取了大豆油脂，提取率为35%，表明该方法适用于大豆油脂的提取。
在实验过程中，应注意操作规范，确保实验结果的准确性。
节Word的基本操作练习
-节Worｄ的基本操作练习————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：实验一Woｒｄ20１0的基本操作与文本排版一、实验目的(1）能够熟练进行文件的建立和保存操作。
（2）能够熟练进行文本的査找与替换操作。
（3）掌握文本的剪切，复制和粘贴操作。
(4)能够进行文档的文字和段落格式的设置操作。
二、实验内容（１）创建一个空白文档,并录入图3-1所示文本。
图3－１输入文本(2）将文档中的６组快捷键文字前面分别加上①—⑥编号。
（３）将文本内容中的“文档”替换成加粗、橙色的“ＴEXＴ”。
(４)将⑤、⑥两部分内容进行位置对换，并修改编号。
(5）页边距：上、下、左、右均为2厘米;页眉、页脚距页边距均为1.5厘米；纸张大小为A４。
(6)给文字添加标题“巧选文本内容”,将标题设置为黑体、三号、加粗、蓝色，字符间距加宽１磅;居中、段前0.５行、段后0.5行。
(7)正文设置:首行缩进2字符，单倍行距、两端对齐；宋体、五号字。
(8)设置分栏:将①—⑥内容分成两栏，有分隔线,栏宽相等,栏间距2字符。
(9)页眉页脚：插入页眉为“巧选文本内容”，页脚为系统日期，字体均为楷体、5号、居中。
最终效果如图3-2所示。
(１0)将此文档以文件名“实验一．ｄocｘ”保存。
图３-2 实验一最终效果三、实验步骤(1)创建一个空白文档，并录入图３-1所示文本。
操作步骤:①单击“开始”/“程序”/“Microsoｆt Offｉｃe”/“MｉcrｏsｏfｔWｏｒｄ20１０”菜单,启动Ｗorｄ2010应用程序，自动创建一个空白文档。
②切换输入法后在Word文本编辑区录入题目所要求的文本，另起一段时按回车键。
(２)将文档中的6组快捷键文字前面分别加上①—⑥编号。
操作步骤:①“插入”选项卡——“符号”组——“符号”按钮下拉列表中的“其它符号”，打开符号对话框,如图３－3所示。
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2．种衣剂使用技术要点
教学提示
黑龙江生物科技职业学院教案（第47页）
教学内容与设计：
35%多克福种衣剂或30%多克福种衣剂按药种比1：75进行包衣。包衣可采用人工包衣和机械包衣的方法。将准确称取的种衣剂倒入定量的种子中（自制滚筒式拌种器或种子包衣机中，或放到干净的水泥地面上人工拌药），立即搅拌进行包衣操作，待每粒种子均匀着色（粉红色）时即可出料。外膜均匀一致，不能有网点，药膜要覆盖种子80%以上，且不易脱落。
3．内吸传导
主要成分是呋喃丹、多菌灵和福美双等。药剂被种子吸收后，在植株体内传导，起到防病治虫的效果。
4．稳定性
种衣剂冬季不结冰，夏季不分解，一般可贮存3年。
5．多效性
种衣剂由杀虫剂、杀菌剂、复合肥料、微量元素、植物生长调节剂等多元复配而成，具有多种效果。
（二）大豆、玉米种衣剂使用技术
1．常用种衣剂及选用要求
黑龙江省大豆种衣剂的有效成分主要是克百威（呋喃丹）+多菌灵+福美双为主，含量为35%、30%和25%。分别称为35%多克福种衣剂、30%多克福种衣剂、25%多克福种衣剂。防治对象主要地下害虫、大豆根潜蝇、二条叶甲及大豆根腐病、大豆孢囊线虫，
玉米用20%呋福种衣剂或35%多克福种衣剂对干种子或催芽刚露白的种子进行包衣。可防治地下害虫和丝黑穗病。
复习：大豆田间管理主要措施。3分钟
导入新课：列举大豆主要病虫害，说明其防治的重要性，导入拌种防治，引出种衣剂的使用及作用。2分钟
新课内容：
实验一大豆玉米种子处理
一、目的说明1分钟
通过学习和训练，使学生了解大豆、玉米种衣剂的作用和特点，掌握大豆、玉米种子包衣的技术要点。
二、材料及用具
参考书、大豆和玉米种子、种衣剂、包衣机、容器、种子袋等。
黑龙江生物科技职业学院教案（第45页）
课题
实验一、大豆玉米种子处理
教学要点与目标
教学要点：种衣剂的特点；大豆、玉米种衣剂使用技术及注意事项。
目标：通过学习和训练，使学生了解大豆、玉米种衣剂的作用和特点，掌握种子包衣的技术要点。
教具与
材料
参考书、种子、种衣剂、包衣机、种子袋等。
教学内容与设
注意事项：当年包衣，当年使用；不能和碱性农药、肥料同时使用，也不能在较重的盐碱地上使用；注意使用安全，防止人畜中毒。
学生操作练习60分钟
归纳小结：总结学生操作情况。2分钟
巩固课程：学生理解及完成报告。12分钟
教学提示
黑龙江生物科技职业学院教案（第48页）
教学内容与设计：
教学提示
完成大豆玉米种子处理报告。
教学提示
黑龙江生物科技职业学院教案（第46页）
教学内容与设计：
药多效、保水抗旱、提高成苗率的优点，是一项将防病、治虫、促长为一体的种子处理技术。种衣剂的特点：
1．成膜性
包衣后的种子不用晾晒和烘干，可以立即装袋备用，减少了作业环节。
2．缓释性
种衣剂在土壤中缓慢释放药效，持效期一般为40～60天，比一般药剂处理种子药效长2倍以上。
三、内容及方法步骤启发、总结9分钟
（一）种衣剂的基本特点
种子处理是一种最经济有效的防治病虫害的措施，种子处理包括药剂拌种、闷种、浸种及种子包衣。
种衣剂是一种用于作物或其他植物种子包衣的，具有成膜特性的物质。由有效成分（杀虫剂、杀菌剂等）、成膜剂、分散剂、防冻剂和其他助剂加工而成。使用种衣剂进行种子包衣具有药力持久、一