第一章第一节信息与信息技术
第1章1.1信息与信息技术
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第1章 信息技术概述
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第1章 信息技术概述
什么是信息技术？
信息技术（Information Technology，简称IT）指 的是用来扩展人们信息器官功能、协助人们更有效 地进行信息处理的一门技术。
信息技术包括：
扩展感觉器官功能的感测(获取)与识别技术 扩展神经系统功能的通信技术 扩展大脑功能的计算(处理) 与存储技术 扩展效应器官功能的控制与显示技术
面优化 国民经济和社会信息化取得明显成效，新型工业化
发展模式初步确立 国家信息化发展的制度环境和政策体系基本完善，
国民信息能力显著提高
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第1章 信息技术概述
我国信息化发展道路
目前我国正处于工业化的中期阶段，技术还 比较落后，大量高科技尖端技术并没有完全 掌握。
必须走适合我国国情的信息化建设道路，既 要充分发挥工业化对信息化的基础和推动作 用，又要使信息化成为带动工业化升级的强 大动力。
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第1章 信息技术概述
信息技术的发展历史
◎语言的形成和使用 ◎文字的创造 ◎印刷技术的发明 ◎望远镜、显微镜 ◎电报和电话通信 ◎广播、电视 ◎雷达、卫星（遥感感测） ◎计算机、机器人 ◎因特网（Internet） ···
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第1章 信息技术概述
现代信息技术
3大特征：
采用电子技术（包括激光技术）进行信息的收集、传 递、加工、存储、显示与控制
信息化是利用现代信息技术对人类社会的信 息和知识的生产与传播进行全面的改造，使 人类社会生产体系的组织结构和经济结构发 生全面变革的一个过程，是一个推动人类社 会从工业社会向信息社会转变的社会转型的 过程。
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第1章 信息技术概述
我国的信息化发展
第一章信息与信息技术
6.信息技术的历史和今天:
2.信息技术的重要工具 ---计算机概 念综述
1.什么是计算机 2.计算机的诞生 3.发展阶段 4.发展趋势 5.计算机的特点与应用 6.计算机的分类 7.冯· 诺依曼型计算机的基本思想 8.计算机的系统组成 9.计算机的工作原理
1.什么是计算机:通常,计算机电子计算机中的个人电脑.
信息的采集,存储,加工,传输和应用等处理技术为主要 研究方向的技术系统的总称是一门综合性的技术具有 典型的时代特征.
单选:信息技术主要包扣:计算机技术,( ),微电子技术,视听 技术,网络技术,多媒体技术等. A:电信技术 B:生物技术 C:通信技术 D:工程技术
5.信息技术的分类:硬件技术和软件技术两大类硬
控制器,存储器,输入设备和输出设备五大部分.
2.数据和程序以二进制代码形式存放在存储器中, 存放的位置由地址确定. 3.控制器根据存放在存储器中的指令序列(程序)进 行工作,并由一个程序计数器控制指令的执行,控 制器具有判断能力,能以计算结果为基础,选择不 同的工作流程. 4.其核心思想是 “存储程序与程序控制”. 单选:目前大多数计算机以冯.诺伊曼提出的()设计 思想为理论基础.A:存储程序原理 B:布尔代数 C:超线程计数 D:二进制计数 8.计算机的系统组成: 硬件系统和软件系统
第一章信息与信息技术
1.信息技术 2.信息技术的重要工具 --计算机概念综述 3.信息表示
1.信息技术
1.信息的概念 2.信息的特征 3.信息的功能 4.信息技术 5.信息技术的分类 6.信息技术的历史和今天
1.信息的概念:所谓信息,通用是指对人有用的消息.信息是
事物运动的状态变换的方式;信息是认识主体所感知或表示的 事物运动及其变化的形式内容和效用.并实现世界事物的存在 方式或运动状态的反映.
信息与信息技术教案5篇
信息与信息技术教案5篇第一篇：信息与信息技术教案信息与信息技术教案第一章信息技术入门第一节信息与信息技术年级：七年级周次：第1周课时：2课时教学目标：1、理解信息的概念2、了解信息的作用及其特点3、培养信息的搜集、分析、整理、分类等能力教学重点、难点：理解信息的概念教学过程：导入新课：人们常说：人类已进入信息时代。
那么，什么是信息呢？信息处理的主要工具又是什么呢？课本的第一章就着重介绍了信息技术和微型计算机的基础知识。
下面，我们先来进行一个活动。
学生：进行活动1.1 信息的搜集与整理讨论并回答问题：1、图中的信息是通过什么方式表现出来的？2、信息的表现方式是唯一的吗？信息还可以通过什么方式表现出来呢？3、尝试归纳信息的概念教师：归纳信息的概念：信息：用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据统称为信息。
例如：记录考试成绩的纸张、教师讲课发出的声波、雷电闪过的光波以及转播奥运会实况的电磁波等，其本身并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容才是信息。
信息广泛存在于现实世界中，人们无时无刻不在接触、传播、加工和利用信息，这是因为人们的生活、学习和工作时时处处都需要信息。
2、讨论：把学生分为8个小组，以小组为单位讨论信息在现代社会中的应用范围。
学生：进行活动1.2美国农民如何利用信息技术讨论并回答问题：1、格林采用了什么信息技术？2、列举几种信息处理技术的例子。
教师：归纳信息技术的含义：1、信息技术（IT,Information T echmolony)，就是利用科学的原理、方法及先进的工具和手段，有效地开发和利用信息资源的技术体系。
它主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、大众传媒技术和传感技术等。
信息技术涉及信息的采集与输入、存储、加工处理、传输、输出、维护和使用等。
数据可以是文字、声音或图像，是信息的具体表示形式。
三、信息技术的发展学生先自己读课本内容，教师提出问题：谁能叙述一下信息技术的发展过程？学生先自己讨论，再找一名学生回答问题，最后教师小结信息技术的发展过程。
：信息与信息技术
猜谜语：①它通常在学校中大显身手， 它可以有各种颜色， 它的形状是圆柱形的， 它的主要成分是碳酸钙， 它通常可以在其他物体上留下痕迹。
②小小绒毛轻又轻，随风飞舞像伞兵。 飞到东来飞到西，到处安家把根生。
我们可以根据事物表现的特征达到对事物的认识，从而消 除对事物的不确定性。
⑴香农的观点：信息是用来消除不确定性的东西。
小结2：
信息技术 (information technology, 简称IT) 是指在信息的获取、 加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
信息技术的本质就是就是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术
ห้องสมุดไป่ตู้
微电子技术 计算机技术 通信技术 信息技术应用
（基础） （核心） （支柱） （目的）
科学技术群
C、信息是具有时效性的 D、信息是可以进行加工处理的
2．“2012年初，中国飞人刘翔以 7秒41的成绩获得世界室内 60米栏冠军”的消息人 尽皆知。这说明信息具有 （ ） A．共享性 B．时效性 C．依附性 D．价值相对性
3、下列选项中不能称为信息的是： A、报上登载的中国“神州七号”载人飞船成功发射的消息 B、信息技术考试成绩 C、电视中播出的奥运比赛各国金牌数 D、DVD电影光盘
（2 ）现代信息技术发展趋势
信息技术
多学科结合
通信与网络技术 计算机技术 人工智能 计算机软件
多元化
发展趋势
网络化、高速快捷、多网合一、安全保密
多媒体化、操作更简便 智能化 自动化、集成化，虚拟化：即时的虚拟现实
3、信息技术的应用与影响
（1）信息技术的应用（请同学们列举实例说明）
（2）信息技术的影响
?第二次信息技术革命 ——文字的发明和使 用
浙教版高中信息技术必修一1.1信息及特征(共19张PPT)
【思考】：那7个字是什么字？
“中国将出兵朝鲜”，启发学生总结出故事中所蕴含的信 息的基本特征——信息具有价值性和时效性，进一步引导 学生举例说明日常生活、学习中体现信息的价值性和时效 性的例子，学生会举出像天气预报、学校通知、电视新闻、 商场的促销信息等等实例。 【思考】以上这些信息是通过什么表现出来的?还可以通过其 它方式表现吗？信息能不能独立存在？ 【结论】信息不能独立存在，信息必须依附于一定的载体，即 信息具有载体依附性。同一个信息可以依附于不同的载体。
（1）载体依附性
【信息的基本特征】
例2：“一条线和一万美金”
20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞 了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已 经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔 细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说： “打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他 的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多 少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了 呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到： “用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”
我认为不足之处：教学容量大，教学紧凑，如果时间把握不好， 教学进度可能会受影响。
2024 课件
感谢观看！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
2、试着说说下面故事体现了信息的什么特征：
A.一传十,十传百
传递性、共享性
B.找路时，使用旧地图，往往误事
时效性
【教学评价】
评价项 目
个人评 价（ 40%）
组内互 评（ 20%）
第一章《信息与信息技术》知识点
第一章《信息与信息技术》知识点
1、1信息及其特征
一、信息的一般特征（P3）
1、载体依附性：信息按载体不同可分为文字、图像、声音、动画、视频
2、价值性：物质、能量和信息是构成世界的三大要素
另外，信息又是可以增殖的
GPS全球定位系统
3、时效性
4、共享性：信息不同于物质、能量的主要方面
补充：不完全性：盲人摸象、兼听偏信
真伪性：空城计、明修栈道、暗渡陈仓
1、2日新月异的信息技术
一、信息技术的悠久历史（P6）
1、信息技术（IT:Information Technology）
一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理、应用和评价等有关的技术2、信息技术的五次革命
1、语言的使用从猿进化到人的重要标志
2、文字的创造使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限
3、印刷术的发明为知识的积累和传播提供了更可靠的保证
4、电报、电话、广播、电视的发明和普及进一步突破了时间和空间的限制
5、计算机技术及现代通信技术的普及与应用将人类社会推进到了数字化信息时代
二、信息技术的发展趋势：
1、越来越友好的人机界面（P7）
（1）虚拟现实技术：三维图形生成技术、多传感交互技术及高分辨显示技术
（2）语音技术：语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）。
（3）智能代理技术：如Office助手、电子商务（EC）等。
青少年网络文明公约：“五要五不要”。
苏教版 第1章第1节《信息与信息技术》教学设计
（学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与需求分析，学生发展需求、发展路径分析，学习本课时可能碰到的困难）
学生在小学学过4年的信息技术，对基本概念有所了解，但是不是很清晰。进一步了解，学生更有兴趣。
3.学习目标确定
（根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的发展进阶，描述学生经历学习过程后应达成的目标和学生应能够做到的事情。可分条表述）
第1课时教学设计（其他课时同）
课题
信息与信息技术
课型
√新授课□章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
1.教学内容分析
通过4项学习活动以及光盘中的视频材料，让学生直观感受信息和信息技术的文化内涵，加深学生对信息和信息技术的理解，使学生关注与日常生活和学习密切相关的信息技术的新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。
基本信息
省市区
学校
姓名
联系电话
学科
信息技术
电子邮箱
年级
八年级
教科书版本及章节
苏教版第1章第1节
单元（或主题）教学设计
单元（或主题）名称
信息与信息技术
1.单元（或主题）教学设计说明
（依据学科课程标准的要求，简述本单元（或主题）学习对学生学科素养发展的价值；简要说明教学设计与实践的理论基础。学习单元可以按教材内容组织，也可以按学科学业发展和学科核心素养发展的进阶来组织，还可以按真实情境下的学习任务跨学科组织。）
教材第9页探究学习
9.特色学习资源分析、技术手段应用说明（结合教学特色和实际撰写）
电脑机房
10.教学反思与改进（单节课教与学的经验性总结，基于学习者分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与教学改进设想。课后及时撰写，突出单元整体实施的改进策略，后续课时教学如何运用本课学习成果，如何持续促进学生发展）
信息和信息技术课件-PPT
4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信 息道德。
1、下列叙述正确的是（ ） A.信息技术就是现化通信技术。 B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应用的技术。 C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。 D.信息技术是处理信息的技术。
• 信息的分类：文字类信息、 声音类信息、 动画类 信息 、图片信息、视频类信息
信息的一般特征—载体依附性
• 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体（信息传 播中携带信息的媒介，如：纸张、U盘等），而且一 个信息可以依附于不同的载体。
• • 如：起床的信息既可以通过闹钟的铃声，也可以通过
别人叫醒
信息的一般特征—时效性
年份 硬盘 内存 显示器
价格
2003 40G 512M 17’纯平彩显 5000元左右
2008 160G 1G
液晶显示器 4000元左右
2012 500G 2G
19’宽屏
3000元左右
配置越来越好，但价格越来越低
五、 健康合理使用信息技术
1、培养良好的信息意识，甄别有用信息、无 用信息和有害信息。
信息的一般特征—真伪性
• 诸葛亮“空城计” • 虚假广告 • 中奖的短信 • 明修栈道，暗渡陈仓
信息的一般特征—价值相对性
• 信息是有价值的，但往往信息的价值也 是相对的。对于不同的信息接受者，信 息的价值也是不同的。
小结
信息的特征 • 1、载体依附性 • 2、时效性 • 3、共享性 • 4、真伪性 • 5、价值性相对性
微电子技术（基础）
现
代 信
计算机技术（核心）
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信息的传输
a. 信息传输的基本过程：
信息
信号
信号
信息
信源
编码
信道
译码
信宿
信源：信息的发布者 信宿：信息的接受者 信道：信息的通道
d.信息的基本特征
传递性 共享性 依附性和可处理性 价值相对性 时效性 真伪性
4、信息技术（ Information Technology ）
（简称IT ） 一切与信息的收集、存储、处理、传输、应 用等有关的各种技术都可以称之为信息技术。
3、信息技术的影响 A.积极的影响： B.消极影响：
5、小结
1、什么是信息？ 2、什么是信息技术？ 3、信息的六个基本特征 5、信息技术的核心：
信息技术包括：
微电子技术（基石） 计算机技术（核心） 通信技术 传感技术
信息技术的发展历程：
五次信息革命 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
特征 语言的形成 文字的创造 造纸术和印刷术的发明应用 电报、电话的发明及应用 计算机技术与通讯技术的应用和发展
信息技术的发展趋势：
1.多元化 2.网络化 3.多媒体化 4.智能化 5.虚拟化
第一章信息与信息技术
本章主要学习目标：
1、了解信息的概念，知道什么是信息 2、知道信息的六个基本特征。 3、知道什么是信息技术，它包括哪些技术。 4、信息技术有什么影响？
第一章信息与信息技术
一、信息的概念（参考P4） 信息发出方利用文字、符号、声音、图形、 图像等形式作为载体，通过各种途径传播的 内容都可以称之为信息。