五年级英语第九单元

合集下载

辽师大版英语五年级上册_Unit9_第1课时公开课教案【辽宁盘锦】

辽师大版英语五年级上册_Unit9_第1课时公开课教案【辽宁盘锦】

Unit9 What’s the weather like today? 教学设计教学内容:快乐英语第五册第九单元。

教学目标:1. 语言知识目标:能听说读写单词weather,cold,warm,hot,cool。

熟练掌握句型“What’s the weather like today?”及其答句“It’s cold.”2. 语言能力目标:能听懂、会读、会用Listen and say. 部分的交际用语:Let me check online. Enjoy your trip!3. 情感、策略和文化目标:培养学生关心天气,热爱环境的好习惯。

教学重点:能听说读写单词weather,cold,warm,hot,cool。

熟练掌握句型“What’s the weather like today?”及其答句“It’s cold / hot / warm / cool. ”教学难点:What’s the weather like today? 需要多多练习。

教学准备:PPT课件、录音机。

教学过程:一、Warming-up:1. Greetings: T: Hello, boys and girls. Nice to meet you! S: Nice to meet you, too. T: What day is today? S: It’s Thursday.【设计意图:与学生口语的对话,拉近教师与学生的距离。

激活学生的思维,为新课的语言知识结构做好铺垫。

】二、Presentation1. 教师出示零下15度的图片,问:What’s the weather like today? 学生回答:It’s cold. 教师板书单词cold。

【设计意图:结合学生熟悉的图片,引出要学习的单词。

】2. 教师出示31度的图片,问:What’s the weather like today? 学生回答:It’s hot. 教师板书单词hot。

五年级上册英语教案-Module 9 Unit 1 Are you feeling bored 外研

五年级上册英语教案-Module 9 Unit 1 Are you feeling bored 外研

五年级上册英语教案-Module 9 Unit 1 Are you feeling bored
外研版(三起)
1. 教学目标
•掌握单词:bored, happy, tired, angry, sad, excited
•能够准确运用以上单词进行简单的情感表达并用句子描述自己目前的感受
2. 教学重点
•学会简单情感词汇的表达
•学会用英文句子进行简单的情感描述
3. 教学难点
•用英文句子进行简单的情感描述
4. 教学准备
•教学素材:PPT、教科书、黑板、笔、卡片
•学生准备:英语书、笔、笔记本
5. 教学过程
步骤一:导入新课
1.教师引导学生通过日常生活实例思考不同情感的表现方式,例如看电影时会感到开心,回家被爸爸骂后会感到生气,等等。

2.教师和学生一起讨论以下问题:
–Are you happy today? Why or why not?
–Are you bored now? Why or why not?
–Are you tired this morning? Why or why not?
步骤二:学习新词汇
1.教师呈现单词 bored, happy, tired, angry, sad, excited,通过图片和情感表现让学生了解词汇的含义。

2.教师快速朗读单词,在学生的配合下进行跟读。

步骤三:学习句型表达1.教师呈现句型。

外研版英语五年级下册第九单元检测卷及参考答案

外研版英语五年级下册第九单元检测卷及参考答案

外研版英语五年级下册第九单元检测卷时间:40分钟满分:100分听力部分(30分)一、听录音,选出与所听句子相符的图片。

(5分)() 1. A. B. C.() 2. A. B. C.() 3. A. B. C.() 4. A. B. C.() 5. A. B. C.二、听录音,判断所给句子与你听到的内容是(T)否(F)一致。

(5分)() 1. The actors told us lots of jokes.() 2. I've got a letter in Chinese.() 3. The women wore men's clothes.() 4. One is from America and one is from England.() 5. We bought a bike for you.三、听录音,选择合适的答语。

(10分)() 1. A. Yes,it is. B. Yes,I do.C. Yes,it does.() 2. A. He watches TV. B. He watched TV.C. He is watching TV.() 3. A. I'm going to ask you some questions. B. She's reading a book.C. We ate hamburgers and chips.() 4. A. By plane. B. I think so.C. Next week.() 5. A. See you! B. Good morning!C. Hello!四、听录音,补全句子。

(10分)1. I ________ a book about science yesterday.2. Mr Wang is going to ________ you some questions.3. ________ the show we went to the restaurant.4. My grandma ________ me an interesting story last night.5. Don't forget to ________ some CDs of Chinese.笔试部分(70分)五、选出下列每组单词中不同类的一项。

五年级下册英语教案-Module9 ∣外研版(三起)

五年级下册英语教案-Module9 ∣外研版(三起)

五年级下册英语教案-Module9 ∣外研版(三起)教学目标1.熟练掌握日常生活常用语。

2.能够理解和运用本单元的重点词汇。

3.英语听说读写能力得到提高。

4.改善学生学习英语的积极性和主动性。

教学重点1.掌握并使用单词:bottle,dumplings,restaurant等。

2.阅读理解并理解全文大意。

3.能够完成对话,提高口语表达能力。

教学难点1.学生如何运用所学词汇进行日常生活表达。

2.学生如何通过阅读和会话来提高英语技能。

教学内容词汇、表达教学内容:学习并掌握单词:bottle,dumplings,restaurant等,并能够熟练运用这些词汇进行日常生活表达。

教学方法:通过比较生活实例,并引导学生进行模仿练习,加强记忆。

教学要点:1.学生能够在实际交际中熟练运用所学词汇。

2.学生应了解所学词汇的发音和词性。

3.学生应能熟练运用所学词汇进行简单的日常对话。

阅读、理解教学内容:指导学生阅读理解并理解全文大意。

教学方法:通过教师讲解全文大意,要求学生跟读和回答问题,加强理解和记忆。

教学要点:1.教师要通过多重强化帮助学生更好地理解全文。

2.学生要掌握简单的阅读技巧和方法。

3.学生要照顾语音语调练习阅读技能。

会话、口语教学内容:通过练习对话,提高学生的口语表达能力。

教学方法:通过让学生进行角色扮演和互动交流的方式加深印象,提高学生的口语表达能力。

教学要点:1.学生应能够熟练地掌握所学对话的表达方式。

2.学生要保持主动性,在口语练习中发挥自己的主动性和创造性。

3.教师要提供真实交流的环境,鼓励学生进行自由会话。

教学方法1.任务型教学2.情景潜移默化教学3.交际教学4.语感教学教学步骤与组织安排步骤1:小组自由活动(5分钟)1.组织学生进行小组自由活动,通过小组交流,让学生触发对话所需词汇。

步骤2:学习新单词(30分钟)1.学习单词:bottle,dumplings,restaurant等。

2.讲解单词的发音和词性。

2021春沪教牛津版 五年级英语下册 Unit 9 习题课件

2021春沪教牛津版 五年级英语下册 Unit 9 习题课件

习题源于《典中点》
Don't worry! If you are sick, see the doctor. Take
some medicine and drink hot water. Stay in bed for a few
days. You will feel better soon.
1. How do you know you have the flu?
习题源于《典中点》
四、冬季人们很容易患流感。你了解流感吗? 阅读短文, 在正确的选项前画“√”。 Some people feel sick in winter . Many people get flu. How do you know you have the flu? Do you have a sore throat (喉咙)? Does your nose hurt? Do you have a headache? If you have a fever, you might have the flu.
习题源于《典中点》
Doctor : Let me take your temperature. Oh, you have a fever.
Nancy : What should I do? Doctor : Take some medicine three times a day. You
shouldn't go to school. Drink a lot of water and have a good rest at home. Nancy : Thank you.
习题源于《典中点》
( T )1. Nancy has a cold and a headache. ( F )2. Nancy takes her temperature at home.

外研社版三起英语五年级上册第九模块教案

外研社版三起英语五年级上册第九模块教案
二、课文
教学
1.通过表情对话导入课文
2.播放录音,让学生准备听读课文。
3.让学生同桌合作,尝试自读。
4.分段指读。 5.教师领读。
6.让学生自由练读。
7.指导学生分角色朗读。
8.创设情景,进行角色表演。
1.让学生通过表情语言猜测发生了什么。
2.学生听读,感知。
3.学生同桌合作,尝试自读。
4.分段指读。
板书设计
Unit 1 Are you feeling sad ?
Feel sad bored angry Are you feeling … ?
No
Miss nothing secret what’s the matter ?
Tell surprise nothing
教学反思
第 三课 时
课题
Unit2 I feel happy.
二、新授
1.展示表情图片和单词,图词联系。
2.教师鼓励学生认读单词。
3.布置多种游戏任务,让学生反复去拼读和认读单词。
4.Games:并结合句Are you feelingsad?做替换练习
5.指导学生用新学单词说话。
6.让学生带表情面具表演。
1.学生拼读并理解每一词的意思。
2.学生开火车认读,领读。
教学难点
日常对话中运用句型Are you feeling sad?及回答Yes,I
am. No, I am not.
教学准备
录音机,图片
课时安排
1课时
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习
引入
1.出示单词卡片,学生认读。
2.教师说并做表情让学生猜单词

(春)五年级英语下册 Unit 9《Day and night》教案 北师大版(三起)

(春)五年级英语下册 Unit 9《Day and night》教案 北师大版(三起)

Unit 9 Day and night单元教材分析本单元是北师大版小学英语四年级下学期的第九单元,是在七、八单元学习了星期和钟点的表达法的基础之上的进一步延续。

主要涉及的知识点是一天中morning,afternoon,evening,night的表达法和breakfast, lunch, dinner,频度副词always,usually,often,sometimes,never以及日常生活中一些行为动词及短语get up, go to bed, eat,sle ep等。

根据词不离句的教学理念,我将本课单词的教学放在 When do you…? I always/ usually…at…in the morning/ afternoon.的句型中进行巩固和运用。

单元教学目标教学目标:1、知识目标(1)能听懂、会说以下单词:breakfast, lunch, dinner, morning, afternoon,sleep , when,等表示日常活动或行为的单词,及认读always, usually, often, sometimes, never等频度的单词,能在交流中运用。

(2)能听懂、运用以下日常交际用语:句型When do you…? I always/usually…at…in the…. 。

2、能力目标:能用所学的知识简单的表述自己想询问别人时间的安排。

能运用句型When do you…? I always/usually…at…in the…. 。

3、情感目标:(1)增强学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。

(2)通过鼓励学生在真实的语言情景中学会养成生活有规律的意识和习惯。

教学重点1.本课表示三餐的词语breakfast, lunch, dinner,动词及短语get up, go to bed, eat, sleep,频率副词always,usually,often,sometimes,never2.句型When do you…? I always/usually…at…in the…. 。

五年级上册英语书第九单元课文

五年级上册英语书第九单元课文

五年级上册英语书第九单元课文主要讲述了学生们在学校的日常生活。

本单元的主题是“Our Daily Routine”,旨在帮助学生掌握与日常活动相关的英语表达,并能够用英语简单地描述自己或他人的日常安排。

课文中,学生们将学习如何使用英语来描述他们一天中的活动,包括早上、下午和晚上分别做什么。

此外,还将学习一些常用的时间表达方式,如“in the morning”、“after lunch”和“before bed”等。

为了使学生更好地理解和运用这些知识,课文中还配有丰富的插图和实例。

这些插图将帮助学生更好地理解课文内容,同时也激发他们的学习兴趣。

实例则为学生提供了实际运用的机会,使他们能够在真实的语境中运用所学知识。

此外,第九单元课文还注重培养学生的阅读技巧和策略。

学生将学习如何快速浏览文章并找出关键信息,以及如何仔细阅读文章并理解细节。

这些技巧和策略将在他们未来的英语学习中发挥重要作用。

总之,五年级上册英语书第九单元课文是一篇生动有趣的课文,它以日常活动为主题,帮助学生掌握与日常生活相关的英语表达方式,并培养他们的阅读技巧和策略。

通过学习本单元,学生将能够更好地理解英语在日常生活中的实际应用,并为他们未来的英语学习打下坚实的基础。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1五年级英语第九单元课堂练习卷 听力部分(30分) 一、听录音,选择你所听到的选项。

(每小题读两遍。

10分) ( )1. A. sit B. city C. site ( )2. A. American B. New York C. Australia ( )3. A. France B. British C. English ( )4. A. feel B. five C. fever ( )5. A. eat B. late C. hat ( )6. A. visit the city B. a map of the city C. in a big city ( )7. A. talk in Japanese B. write in Japanese C. speak Japanese ( )8. A. different houses B. different countries C. different cities ( )9. A. the dancing club B. the English club C. the basketall club ( )10. A. He likes cooking. B. She likes writing stories. C. She likes cleaning. 二、听录音,选择正确的回答。

(每小题读两遍。

10分) ( )1. A. They are American. B. They are from New York. C. They are in New York. ( )2. A. Yes, we do. B. Yes, I am. C. Yes, he does. ( )3. A. No, I speak Chinese. B. Yes, I like Chinese. C. I ’m from China. ( )4. A Yes, he ’s from the UK. B. Yes, he ’s my friend. C. He is Mike. ( )5. A.Yes, she does. B. Yes, she is living in China. C. She can speak Chinese. 三、听录音,完成下列句子。

(每小题读三遍。

10分) 1. Hello! My name is Andy. I ’m from . I like . I want to Beijing. are you ? 2. They are my , David and Tom .They different countries. David speaks . I like with them.班级____________________ 姓名_________________学号______________________ ---------------------------------装---------------------------------订---------------------------------线-----------------------------笔试部分(70分)四、单词辩音判断下列单词的划线部分读音是否相同,相同的用“√”表示, 不相同的用“×”表示。

(6分)( )1. A. school B. watch ( )2. A. jeep B. sea( )3. A. story B. visit ( )4. A. club B. love( )5. A. sweater B. ready ( )6. A. bread B. ice cream五、单项选择。

(10分)( )1. This is Mr White. He is from .A. AmericanB. USAC. the USA( )2. —Which country do you like to visit?—I like to visit .A. AustraliaB. AustralianC. the Australia( )3. Nancy and David are from the same , and Ben and Liu Tao are from different .A. country; countryB. country; countriesC. countries; country ( )4. The children talk their friends in English.A. inB. withC. at( )5. Do you in China?A. visitB. liveC. speak( )6. —Where is your father ?—He’s France.A. from; inB. from; toC. from; from( )7. The girls are catching fireflies. Let’s go and join _______.A. theyB. themC. her( )8. Mr Ma PE in a primary school.A. teachingB. teachesC. teach( )9. Look, the boys _______ in the park.A. playB. playingC. are playing( )10. The man is from .He speaks .A. Japan; JapaneseB. Japanese; JapaneseC. Japanese; Japan六、中英文互译。

(10分)1. 英语俱乐部_____________________2. 来自英国___________________3. 每个周五下午__________________4. 住在中国______________________5. 教汉语___________________6. a primary school_______________7. write stories___________________ 8. speak Japanese___________________9. different countries__________________ 10. my classmate________________七、按括号里的要求写出相应的单词。

(10分)1. city(复数)2. right(反义词)3. housewife(复数)4. there(同音词)5. tooth(复数)6. I've(完全形式)27. Nancy(所有格) 8. catch(现在分词)9. hot(反义词)10. go(第三人称单数)八、句型转换。

(13分)1. He has a lot of storybooks. (改为一般疑问句)__________ __________ a lot of storybooks?2. I am from China. (对划线部分提问)_________ __________ from?3. Mr Green is from England.( 改为同义句)Mr Green ____________ ___________ .4.does, his, father, how, your, weekends, spend ( ? ) (连词成句)_____________________________________________________________5. speak, do, too, you, Chinese ( ? ) (连词成句)_____________________________________________________________九、完成句子。

(11分)1. 你讲日语么?不,我不讲.you ? No, I .2. 我正在刷牙.I my .3. 我的朋友是法国人,他喜欢游泳和钓鱼My friend France. He likes and .十、阅读理解。

(10分)AMary is an American girl. She is now in Beijing with her parents. Mary doesn’t know Chinese, but she is studying Chinese. She often speaks Chinese to her Chinese friends. Sometimes they don’t understand(懂) her because(因为) she can’t speak Chinese well.It’s Sunday morning. She goes out. She is walking in the street. She is going to zoo to see elephants and monkeys, but she doesn’t know how to get there. She asks a Chinese boy. The boy can’t understand her. Then she takes out(拿出) a pen and a piece of paper(一张纸). She draws an elephant on it, and shows the picture to the boy. The boy understands now, and he shows Mary the way to the zoo.根据短文内容判断正误,正确的用“√”表示,不正确的用“×”表示。

( )1. Mary is studying Chinese.( )2. Mary can speak Chinese well.( )3. Mary wants to go to the park on Sunday morning.( )4. Mary shows a picture of an elephant to the boy.( )5. Mary knows how to go to the zoo at last(最后).BJim is from England. He’s eleven. He’s a student in a primary school. He lives in3China now. His father is a teacher. He teac hes English. His mother is a doctor. She’s from Japan. His parents are very busy. Jim has a sister. She’s Mary. She’s only six. She likes playing on the swings. At the weekends they often go to the park. They like watching butterflies dancing in the flower s. It’s very beautiful.根据短文内容,选择正确答案。

相关文档
最新文档