幼儿园小班数学教案《量身高称体重》
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》教案题目：量身高称体重教学目标：1. 能够正确使用身高尺量取自己的身高。
2. 能够正确使用体重秤称取自己的体重。
3. 能够将身高和体重用数字表示出来。
4. 了解身高和体重的相关概念。
教学准备：1. 身高尺2. 体重秤3. 图片或视频资料展示不同身高和体重的人教学过程：引入活动：1. 教师将一张身高尺展示给幼儿，问：“你们知道这是什么吗？”2. 引导幼儿观察身高尺，并问：“你们平时怎么使用身高尺呢？”主体活动：1. 教师解释并演示如何正确使用身高尺，让每个幼儿依次排队量取自己的身高，并边量身高边记录在纸上。
2. 教师引导幼儿观察和比较彼此的身高，询问：“谁的身高最高？谁的身高最矮？”3. 教师展示体重秤，并问：“这是什么？我们可以用它来做什么？”4. 教师解释并演示如何正确使用体重秤，让每个幼儿依次排队称取自己的体重，并边称体重边记录在纸上。
5. 教师引导幼儿观察和比较彼此的体重，询问：“谁的体重最重？谁的体重最轻？”6. 教师展示一些图片或视频资料，展示不同身高和体重的人，并向幼儿解释：“人的身高和体重都是不同的，有些人的身高高但体重轻，有些人的身高矮但体重重，这是因为每个人的生长发育不同。
”7. 教师向幼儿提出问题：“你们觉得自己的身高和体重有什么关系呢？”总结活动：1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，重点总结身高尺的使用和体重秤的使用。
2. 教师鼓励幼儿自由发言，分享自己对身高和体重的理解和感受。
拓展活动：1. 邀请家长们带着幼儿参观医院或健康体检中心，让幼儿亲身体验使用身高尺和体重秤的过程。
2. 在幼儿园内设立一个身高和体重的测量角，供幼儿自由探索和使用。
3. 组织幼儿和家长们一起制作一个身高和体重的记录本，让幼儿每隔一段时间就量取自己的身高和体重，记录下来，形成成长的纪录。
教学反思：通过这节课的教学，让幼儿了解并熟悉如何使用身高尺和体重秤，同时培养了幼儿观察和比较的能力，让幼儿可以主动地观察和比较自己和他人的身高和体重。
幼儿园小班健康活动教案：称体重、量身高教案(三篇)
幼儿园小班健康活动教案：称体重、量身高教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康活动教案：称体重、量身高教案一幼儿园小班健康活动教案：糖宝宝教案二
幼儿园小班健康活动教案：网小鱼教案三
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幼儿园小班健康活动教案：称体重、量身高教案
一
小班健康活动称体重、量身高教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器，尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看称体重、量身高教案吧。
活动目标：
1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。
2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。
3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备：
体重仪和量身高的仪器一台。
记录以前身高体重测量结果的表一份。
活动过程：
1、回忆以往经验，感知体检的项目。
教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢？幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。
2、探索正确使用体检的仪器。
教师出示体检用的仪器，问：这是什么？它们是用来做什么的呢？谁会来用用它呢？
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小班健康教案《称体重、量身高》
小班健康教案《称体重、量身高》教案概述本篇教案是为小班幼儿设计的关于健康、体重和身高方面的教学内容。
本课程涵盖了测量幼儿体重和身高的方法，以及对健康饮食和身体活动的重要性的授权。
教学目标通过本课程，幼儿可以了解到：•测量体重和身高是非常重要的。
•健康饮食和身体活动是保持健康体重和身材的重要方法。
教学内容测量体重1.学习称体重的方法。
幼儿需要了解使用体重秤的基本方法。
教师可以首先向幼儿展示使用体重秤的正确方法，并让他们亲自操作。
2.理解体重的概念。
幼儿需要了解体重与健康之间的关系。
体重过重和过轻都可能引起健康问题。
教师可以通过让幼儿体验不同体重与健康之间的关系，让他们了解身体重量对健康的影响。
3.学习关于健康饮食的知识。
幼儿需要了解健康的食物选择和合理的饮食习惯。
教师可以向幼儿介绍一些健康食品的图片、颜色、口感等方面的知识。
测量身高1.学习量身高的方法。
幼儿需要了解使用量身高器的基本方法。
教师可以首先向幼儿展示正确量身高的方法，并让他们亲自操作。
2.理解身高的概念。
幼儿需要了解身高与健康之间的关系。
不同年龄的儿童的身高和健康不同。
教师可以通过让幼儿比较身高、体重和年龄之间的关系，让他们更了解身体发育的过程。
3.学习关于身体活动的知识。
幼儿需要了解身体活动对健康的重要性。
教师可以向幼儿介绍一些有氧运动和无氧运动的图片、颜色、体验等方面的知识。
教学材料•体重秤•量身高器教学步骤1.介绍今天的课程，并与幼儿一起查看体重秤和量身高器。
2.说明如何使用体重秤进行测量，让幼儿参与操作，并询问幼儿自己的体重。
3.说明如何使用量身高器进行测量，让幼儿参与操作，并询问幼儿自己的身高。
4.分组对比体重和身高数据，让幼儿了解不同年龄段、身高和体重是如何关联的。
5.提供健康饮食和身体活动的知识和建议，让幼儿制定自己的计划进行实践。
6.总结本节课的教学内容和重点要点。
教学评估1.教师可以设置一些问题或任务，让幼儿回答或完成。
小班健康教案《称体重、量身高》5篇
小班健康教案《称体重、量身高》小班健康教案《称体重、量身高》精选5篇（一）教案名称：称体重、量身高适用对象：小班儿童（3-4岁）教学目标：1.能正确使用体重秤和身高尺，进行简单的体重和身高测量。
2.理解健康管理的重要性，养成良好的身体测量习惯。
教学准备：1.体重秤和身高尺2.图片或卡片，上面标有一些常见的食物和运动的图片。
教学过程：1.导入（5分钟）：老师和孩子一起玩一个关于食物和运动的游戏，将图片或卡片随机放在地板上，让孩子根据图片选择最健康的食物和运动。
老师跟随孩子一起进行选择。
2.示范（10分钟）：a.身高测量示范：老师请一个孩子站在身高尺前面，然后用尺子测量他的身高，并记录下来。
b.体重测量示范：老师请一个孩子站在体重秤上，然后记录下他的体重。
3.体验（20分钟）：a.身高测量体验：让每个孩子依次站在身高尺前，用尺子测量他们的身高，记录下来。
b.体重测量体验：让每个孩子依次站在体重秤上，记录下他们的体重。
4.讨论和总结（10分钟）：a.让孩子们观察和比较自己和其他孩子的身高和体重。
b.引导孩子们回顾刚才玩的游戏，和他们一起回答以下问题：- 为什么选择健康食物和运动很重要？- 有哪些健康食物和运动的例子？c.总结本节课的学习内容，强调健康管理的重要性。
5.结束语（5分钟）：回顾本节课的内容，鼓励孩子们在家中和家人一起进行身体测量，养成良好的习惯。
教学延伸活动：1.在家长的指导下，孩子们可以自己在家中进行体重和身高测量，记录下数据。
2.与孩子们分享一些有趣的关于身高和体重的知识，比如世界上最高的人和最重的人是谁等。
注意事项：1.在体重测量时，务必确保秤的稳定和孩子的安全。
2.在测量身高时，可以让孩子们脱掉鞋子，让他们站直和站稳。
小班健康教案《称体重、量身高》精选5篇（二）教案名称：小班健康教案《笑一笑》教学主题：健康教育教学对象：小班幼儿教学目标：1. 能够认识到笑对健康的重要性。
2. 能够通过学唱歌曲和模仿动作来展示自己的快乐。
幼儿园小班健康教案《称体重、量身高》含反思
幼儿园小班健康教案《称体重、量身高》含反思一、教学目标1. 培育幼儿的自我意识与卫生意识。
2. 通过体检的方式，让幼儿了解本身的身高、体重等生物指标的意义，培育他们的自我掌控本领。
3. 能正确使用简单的计量器具，如称重器、体重尺等。
二、教学内容1. 体验—幼儿园健康日常关注成长；2. 学问—了解了解生物指标的意义，及简单的计量器具；3. 实践—会用简单工具去记录本身相关的计量指标。
三、教学重点和难点重点：培育幼儿的自我掌控本领，让他们了解本身的身高体重等指标。
难点：帮忙幼儿理解生物指标的意义及如何录入，提高幼儿对自身健康的关注程度。
四、教学准备1. 计量器具：称重器、体重尺或上升尺等；2. 打印相关的测量记录单；3. 准备幼儿需要量的食物或饮料。
五、教学过程1. 体验：首先，老师需要让孩子们知道，我们每个人都需要关注本身的健康，并且要定期体检，紧接着，老师出示相应的计量仪器，称重器、体重尺等，用形象的方式让孩子们了解这些仪器的作用和功能。
2. 学问讲解和实践：（1）让每个孩子测量体重、身高，不要求孩子们相互比较，只需要记录下每个孩子的测量结果。
首先让孩子们身穿灵活衣裳为准备做好充分的准备，再一组一组地进行体型指标测量。
第一批孩子们举起手臂，俯身放纵，借助体重计测量身高，记录身高，然后让孩子一个一个站在称重器上，记录体重。
（2）记录数据，孩子们将结果写到测量记录单上，然后再让孩子们与同桌相互比较，每个孩子记录两份格式一样的记录单子：一份记录本身的信息，另一份则记录同桌的信息。
（3）调查和分析：让孩子们和老师共同察看比较，看看是否有人偏胖或偏瘦，或者是否有人的身高比较高或比较低。
通过对数据的分析，让孩子们了解本身在同龄人中处于什么位置，从而引导他们了解自身身体情形，订立更合理的饮食和磨练计划。
3. 结束：让孩子们向其他班级的老师呈现本身的测量结果，彰显个人品质。
六、教学反思1. 教学过程中，老师切忌以比较指标差异为目的来评估孩子，这会让一些孩子产生焦虑或自卑等负面心理。
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》
幼儿园小班数学教案《量身高称体重》教学目标1.帮助幼儿了解身高、体重的概念以及常用的度量单位。
2.让幼儿学会使用尺子和秤量体重和身高。
3.学会通过测量身高和体重的方法，掌握准确的数值。
4.培养幼儿观察能力、思维能力和解决问题的能力。
教学准备•身高尺•体重秤•干净的布条或纸条•手持或挂式计数器•黑板教学内容和流程第一部分：认识身高和体重1.引入话题通过提问的方式引导幼儿认识身高和体重是什么？与伙伴进行讨论，发表自己的看法。
2.知识讲解通过展示图片或实物，让幼儿看到各种不同的度量单位，如厘米和千克。
通过图片或实物的对比，让幼儿了解身高和体重的概念以及如何使用尺子和秤进行测量。
3.教学题4.请用方框线衡量自己的身高。
5.请按下标示的数字将自己的体重放到秤上进行称量。
第二部分：测量身高1.让幼儿排好队，从一个表格的基准开始，坐姿将身体贴在基准上，老师使用尺子测量身高的高度，并将身高值写在一张干净的布条上。
2.使用手持或挂式计数器，记录每个幼儿的身高。
老师和幼儿可以一起记录。
3.将公式写在黑板上，让幼儿了解如何根据身高计算人体的理论体重。
第三部分：测量体重1.让幼儿在一个干净的大布上站好，然后使用称量器测量他们自己的体重。
为了保护幼儿的隐私，可以要求幼儿在房间里更衣。
2.使用手持或挂式计数器，记录每个幼儿的体重。
让幼儿与老师一起记录。
3.将幼儿的身高和体重值写在大黑板上，并让幼儿自行计算自己的 BMI值。
教学反思在教学过程中，应该关注每一个幼儿。
如果幼儿体重过高或过低，应该及时采取措施。
而在教学的过程中，要注意讲解的方式，能够让幼儿注意到身高和体重的概念，并能够准确参与测量的过程之中。
知道如何计算自己的理论体重，也能通过身高和体重计算出自己的 BMI 值，以及认识到幼儿保持健康的重要性。
通过互动和实操，让幼儿学会了测量身高和体重的方法，并了解到了这些数据对身体健康的重要意义。
小班数学公开课教案及教学反思《量身高称体重》
小班数学公开课教案及教学反思《量身高称体重》
一、教学目标
1.知识目标：学生能够根据实际情境，选择合适的单位进行量度，如使用米和厘米量身高，使用千克和克称体重。
2.能力目标：培养学生正确使用尺子和秤的能力，能够准确读取数据并进行单位换算。
3.情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生的观察力和分析能力。
二、教学准备
1.教具准备：尺子、秤、图片表现身高和体重的场景。
2.教材准备：针对小班数学课程的教材。
三、教学过程
步骤一：导入（5分钟）
1.创设情境：教师拿出一张图片，图片上有一个人身高的刻度尺和一个秤。
2.引导问题：请同学们观察图片，你们能根据刻度尺上的数字判断这个人的身高和体重吗？
步骤二：新知输入（10分钟）
1.教师介绍：身高是用来衡量人高矮的物理量，体重是用来衡量人胖瘦的物理量。
2.教师示范：教师在黑板上画出一个身高刻度尺和一个秤示范，然后告诉学生身高可以用米和厘米表示，体重可以用千克和克表示。
3.学生跟读：请学生跟着教师一起读出。
幼儿园小班数学导学案《量身高称体重》
幼儿园小班数学导学案《量身高称体重》导学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.理解“身高”和“体重”的概念2.学会使用尺子和称重器3.学会测量身高和体重，并记录数值4.通过测量结果，学会如何进行简单的比较和分析5.激发幼儿的探究兴趣和思维能力学习内容1. 身高与体重在我们生活中，人们常常谈论一个人的“身高”和“体重”，那么这两个概念到底是什么呢？•身高：是指一个人从脚底到头顶的距离•体重：是指一个人的体重，通常用千克或桶作为单位2. 测量身高测量身高需要使用尺子。
在测量时需要注意以下几点：•站直：站在尺子前面时，需要让孩子把两腿紧贴在一起，并让身体挺直。
•抬头：当孩子站在尺子前面时，让孩子抬头，使头部和耳朵尽可能地靠近墙壁。
•记录数值：在孩子身体正直时，使用尺子测量并记录身高数值。
3. 测量体重测量体重通常需要使用称重器。
在测量时需要注意以下几点：•精确称量：为了得到准确的体重数值，建议孩子在量身体重时穿着休闲衣服并脱掉鞋袜。
•稳定秤台：在孩子测量体重时，需要确保秤台的平稳，最好在硬实表面上使用体重秤•记录数值：使用称重器测量孩子体重并记录数值4. 比较与分析学习了如何测量身高和体重后，孩子们可以进行比较和分析，例如：•比较自己和同龄人的身高和体重•比较自己和父母的身高和体重•分析身高和体重的变化趋势等学习方法为了让幼儿能够更好地学习本节课的内容，我们可以采用以下学习方法：1. 观察让孩子观察周围的人和事物，引导孩子发现身高和体重的差异，以及可能存在的规律。
2. 操作提供尺子和称重器，让幼儿亲自操作并测量，从而深刻体会身高和体重的概念和意义。
3. 比较让孩子进行身高和体重的比较和分析，从而锻炼幼儿的比较和分析能力。
总结通过本节课的学习，孩子们应该能够理解“身高和体重”的概念，学会使用尺子和称重器进行测量，并能够进行比较和分析。
在学习过程中，我们可以运用观察、操作和比较等多种方法，从而激发孩子的学习兴趣和探究能力。
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幼儿园小班数学教案《量身高称体
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幼儿幼儿园小班数学教案《量身高称体重》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标
1、初步了解使用体重仪和量身高的仪器。
2、尝试量身高称体重，在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。
活动准备体重仪(带有量身高的仪器)一台
活动过程
一、回忆以往经验，感知体检的项目。
1、教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?
2、幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。
二、探索正确使用体检的仪器。
1.出示体检用的仪器
这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会用它呢?
2.请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器
3.幼儿讨论正确的使用方法。
三、尝试帮助同伴称体重、量身高。
1.我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙，我们应该怎么看测量的结果呢?
2.幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。
教师：我们测身高时应该怎样站呢?
3.大家共同测量身高和体重。
四、请小朋友记录下自己的测量结果，回家告诉爸爸妈妈。