第07课大雁归来-学易试题君之K三关2018学年八年级语文人教版(下册)
部编版八年级语文下册第7课《大雁归来》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第7课《大雁归来》课后练习题（附答案）一、积累运用1.给下列加点的词注音,或根据拼音写出相应的词语。
(1)它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎．．( )点和小洲。
(2)如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默．．( )。
(3)在这种每年一度的qiān xǐ( )中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
(4)单调kū zào( )的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
2.下列句子中加点的词语运用不当的一项是( )A.11月份南飞的鸟群,目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。
B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移．．．．地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。
C.与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷摸摸．．．．进行的。
D.观赏日出的人们,无不赞叹太阳升起时的景观巧夺天工．．．．。
3.下列画横线处填入的句子,与原文衔接紧密的一项是( )古人云,读万卷书,行万里路,强调的是知与行的统一。
其实,大自然就是一本硕大无比的天书。
你在其中行走,就有所感悟。
从虫的哀鸣中,听到了生命的无奈;从鱼的畅游里,看到了生命的自在……月圆月缺,你读懂了悲欢离合;花开花落,你知道了宠辱不惊,那么,这就是行走赋予你的智慧。
A.你从山的峭峻中,感受到季节更替;从川的丰瘦中,了悟到人生状态B.你从川的峭峻中,了悟到人生状态;从山的丰瘦中,感受到季节更替C.你从山的峭峻中,了悟到人生状态;从川的丰瘦中,感受到季节更替D.你从川的峭峻中,感受到季节更替;从山的丰瘦中,了悟到人生状态二、综合性学习4.请你研读以下材料,写出你的探究结果。
【材料一】据报道,第24届汉堡世界鸟类学大会宣称,全球约1万种鸟类中,大约2000种鸟类的生存面临危机,仅2005年,175种鸟的生存环境遭到破坏。
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⑦但是,到了1963年,研究人员在考察海南岛的鸟 兽区系时,海南坡鹿只有100只左右。1976年再次考察 确认海南坡鹿仅剩26只。自1990年起先后有83只海南 坡鹿被迁移出去,在它们原来的分布区邦溪、三亚、琼 海、文昌等7个地点建立起新的半圈养种群。到了2000 年底,海南坡鹿已经超过1 000只,海南坡鹿种群数量正
2.文中流露了作者怎样的思想感情? 答: 流露了作者对大雁的喜爱之情。__
【作家作品】 利奥波德,美国生态学家。代表作是《沙 乡年鉴》,这是一本关于人和土地的生态 及其伦理观念的书,也是一本自然随笔和 哲学论文集,在美国环保领域影响很大。
【写作背景】 为了更好地体验和研究生态平衡,1935年4月,利奥
③海南坡鹿是比较典型的晨昏活动的物种,每天在 太阳还没出来之前就开始进食,边走边吃,地上的草、 灌木的嫩枝条、树叶都是它们喜欢的食物。多年研究 发现,海南坡鹿采食的植物有215种,其中经常并大量采 食的有70-80种。
④海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏,通常对一公里 以外的动静都会有反应。每当受到惊吓时,立刻腾空而 起,跨四五米宽的山沟,飞离地面有两人多高,毫不费力, 弹跳力极强。如果留心,就会发现,海南坡鹿种群的警 惕性很高,分工也很明确,每当清晨或傍晚觅食进餐时, 必有一只公鹿负责放哨,东张西望,一丝不苟,其他伙伴
阅读下面的文章,完成各题。 坡鹿——琼岛精灵
①被誉为“东方夏威夷”的海南岛,位于我国领土 最南端,是一个风景如画,气候宜人的热带岛屿。这里 旅游资源十分丰富,闻名遐迩的大田国家级坡鹿保护区
就是其中之一。这里生存着我国乃至世界范国内唯一 的海南坡鹿野生种群。
②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似,但体型相对较小, 而且成年个体的背部没有白色斑点。雌鹿的体重为60 公斤左右,雄鹿体重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈 红棕或黄棕色,雄性个体的毛色比雌性暗,在繁殖季节
八年级语文下册第7课《大雁归来》精品同步练习(含答案)
7《大雁归来》精品练习题一、积累与运用1．根据解释写出课本中的词语。
a有所顾虑，不敢大胆说话或行动。
( )b不把一切放在眼里，形容自高自大。
( )c闭口不开。
( )d从小孔或隐蔽处偷看。
( )2．找出下列各句中的错别字并在“()”中改正。
a每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论。
( )b它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调优郁。
( )3．选词填空①乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与______地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
A．坚持不懈 B．勇往直前 C．坚定不移②______的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
A．单调枯燥 B．单一无聊 C．准确无误③每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做______。
A．祝福 B．赌注 C．祈祷④大雁都要吹起______的号角。
A．联合 B．连和 C．联系⑤在对孤雁的解释上，出现了一束不曾______的希望之光。
A．预想 B．预测 C．预料4．联系上下文解释下列加点词语。
①11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。
②那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气．．。
③1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期．．的。
5．从修辞的角度赏析下面的句子。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
二、课内精段阅读①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
人教部编版2017-2018学年八年级语文下册第7课大雁归来试题
【示例】一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
三、综合性学习
4．为了帮助大家更深刻地了解鸟，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊，请你积极参与。
(1)以下是其中一个栏目的内容，请你仿照鸽子和荆棘鸟的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。
（选自《百科知识》，有改动）
5．根据选文内容填空。
选文②—⑥段从候鸟迁徙的原因、对候鸟迁徙的观测、________、_________、_________五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙的路线主要有以下几条：东亚－澳大利亚、中亚－印度、西亚－东非、黑海－地中海、大西洋－美洲、密西西比－美洲和太平洋－美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫黄鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3 800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
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11．选文第⑥段主要使用了哪种说明方法？有何作用？ 举例子。举出家燕从英国迁徙到南非的例子，具体、真切、形象地说明候鸟在 迁徙途中要遭遇许多困难。
12．请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。 【材料一】1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2015年已达40500 只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。 【材料二】仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目 前都不同程度地受到了保护，大多数都已建立了自然保护区。 【材料三】1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1982年，国务 院决定，每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动，从2006年开始，联合 国环境规划署发起，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。 人们采取多种措施保护候鸟，其生存环境得到改善，迁徙中受到的伤害在减少， 数量在增加。
雨声湿润着。(前后矛盾，删去“闭着眼”)
D．返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，
从空中摇晃着落下来。(语序不当，把“从空中”与“摇晃着”调换位置)
4．(原创题)阅读下列材料，完成下列问题。 大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。因为 这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前 面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位 置。幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。停歇在水边饮水食草时，总由 一只有经验的老雁担任哨兵。如果孤雁南飞，就有被敌害吃掉的危险。 (1)用一句话概括文段的主要内容。 大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形是一种集群本能的表现。 (2)根据材料内容，以“大雁”为描写对象，用上一种修辞手法，写一句话。 例如：一群大雁就像一支团结互助的军队，将军总是冲锋在前，保护着自己 的士兵。
部编语文八年级下册07《大雁归来》(同步课时练试卷)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！07《大雁归来》(解析版)一、选择题1．（2020·全国八年级课时练习）下列加点字注音全正确的一项是（）A．雾霭（ǎi）纠正（jiū）缄默（xián）迁徙（xǐ）B．赌注（dǔ）撤回（shè）沼泽（zhǎo）符合（fǔ）C．蹼鹬（yù）弥漫（mí）黑鹂（lí）预料（yù）D．频繁（bīn）偶尔（ěr）喧嚷（xuān）稀疏（shū）【答案】C【解析】A.缄xián——jiān；B.撤shè——chè，符fǔ——fú；D.频bīn——pín；故选C。
【精品解析】部编版初中语文八年级下册第7课大雁归来同步练习
【精品解析】部编版初中语文八年级下册第7课大雁归来同步练习部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第7课大雁归来同步练习一、积累与运用1．下列划线的字注音有误的一项是（）A．雾霭（ǎi）___缄默（jiān）B．曲线（qū）___狩猎（shǒu）C．香蒲（pú）___沼泽（zhǎo）D．雉鸡（zhì）黑鹂（lí）2．下列词语中有错别字的一项是（）A．融化暄嚷B．邀请凋零C．想像枯燥D．鸭蹼窥探3．将下列句子正确排序①那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
②从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。
③与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
④返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
⑤每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。
4．下列标点使用不正确的一项是（）A．它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
B．通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。
C．自更新世以来，每年三月，从中国海到西伯利亚、从幼发拉底河到伏尔加河、从尼罗河到摩尔曼斯克、从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。
D．随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
5．一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说（）A．这件事你错了，该找人赔礼道歉去！B．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？6．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，___如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，__而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
人教版(2018部编版)八年级语文下册教案：7大雁归来
二、核心素养目标
1.语言建构与运用：通过学习《大雁归来》，使学生掌握并运用课文中的生动词汇和句式，提高表达自然景观的能力，增强语文素养。
2.思维发展与提升：培养学生通过阅读、思考、讨论等方式，深入分析课文内容，提升逻辑思维和批判性思维能力。
3.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文描绘的大雁归来的壮丽场景，学会欣赏自然美，培养审美情趣，激发创造潜能。
举例：
（1）在讲解拟人修辞手法时，教师可以对比课文中“大雁热情地挥动翅膀，向同伴呼唤”与实际大雁飞翔的场景，让学生体会拟人修辞的生动性和形象性。
（2）针对课文内容的深入理解，教师可以设计问题链，如“作者为什么用大量的篇幅来描绘大雁的归来？”“大雁的归来对作者有什么意义？”等，引导学生逐步深入思考，理解课文主题。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解大雁迁徙的基本概念。大雁迁徙是一种生物学现象，指大雁每年春秋两季沿固定路线进行长距离的往返移动。它是大雁生命周期中的重要部分，受到内在生物节律和外界环境因素的共同影响。
2.案例分析：接下来，我们来看课文中对大雁归来的描述。这个案例展示了大雁迁徙在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解动物与自然环境的关系。
关于学生小组讨论部分，我发现学生们在讨论中能够充分交流，各抒己见。但在成果分享环节，部分学生表达不够清晰，逻辑性不强。为了提高学生的表达能力，我将在以后的教学中加强口语训练，让他们在课堂上多进行练习和展示。
最后，总结回顾环节，学生们对大雁迁徙的知识点掌握得较好，但在情感态度和价值观方面，我觉得还有待进一步引导。在今后的教学中，我将结合课文内容，更多地关注学生情感态度的培养，让他们在学习知识的同时，树立关爱动物、保护环境的意识。
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1．作者简介。
利奥波德（1887～1948），美国著名环境保护主义者。
《 》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多•利奥波德逝世后出版的著作。
它问世于1949年。
《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。
在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了 的情趣。
在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
2．题目解说。
“大雁归来”，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。
学#科网 3．拓展积累。
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。
主食嫩叶、细根、种子、间或农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。
群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”“雁阵”。
大雁，是秋寒南征，春暖北还的候鸟。
据说，它还能传递书信。
李清照《一剪梅》：“雁字回时，月满西楼。
”因此，很容易牵动人们的羁旅情思。
自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多感人的咏雁作品。
4．为加点的字注音。
迁徙．（ ） 雾霭．（ ） 窥．
（ ）探 缄．
（ ）默 狩．
（ ）猎 凋．
（ ）零 滑翔．（ ） 顾忌．（ ） 赌．
注（ ） 瞄．
准（ ） 沼泽．．（ ） 盘旋．（ ） 喧嚷．．（ ） 邀．
请（ ）
枯燥．
（ ） 稀疏．（ ）
弥．
漫（ ）
5．理解下面词语的意思。