英语随堂笔记
7.19英语(会话)随堂笔记解析
口语主谓宾、时间It was nice meeting you.It is nice to meet you.Work do take makeTurn to me for help向我寻求帮助Face the music.勇敢地去面对吧/不行也得行小词的积累I will go in for fishing.I can’t help it.我忍不住41. A: I can't believe it's so hot. I think I'm dying from the heat. It's not even noon yet. （寒暄、天气）B:A. What will happen then?B. Will you please turn on the air conditioner?C. That means it will get even hotter?D. I'm sure I will die from it. conditioner[kən'dɪʃ(ə)nə] n. 调节器；调节剂even甚至；即使；还；What a downpour ['daʊnpɔː]好大的雨It rains dogs and cats.倾盆大雨How are you! I am well.You are in a good shape [ʃeɪp].你有一个良好的状态形状；模型；身材；具体化How are you? I am fine. Thank you. And you?How is everything?近况如何；一切都还顺利吧How are you getting along?近来如何How are you faring? v. 进展；进步；经营你进展如何?How are you doing?你好吗？；你过得如何？What’s up?有什么事吗?Long time no see?好久不见了?Is that you? Nancy?是你吗?南希吗?Fancy seeing you here!真没想到在这里见到你!(Fancy['fænsɪ] n. 幻想；想像力；爱好)Imagine meeting you here!真想不到在这儿见到你!Imagine vt. 想像；猜想；臆断；vi. 想像；猜想；想像起来Blow it up./I blew it. 我搞砸了I messed up.我已经迷失了A blow out of the blue.晴天霹雳What a narrow escape! 好险呀/九死一生! narrowadj. 狭窄的，有限的；勉强的；精密的；度量小的Make a narrow escape死里逃生escape [ɪ'skeɪp] . 逃跑；逃亡；逃走；What a surprise!一个惊喜！；好一个惊喜呀！What a small world！ I am fine. I am good. Fine with me我没问题.Can’t complain.没什么可抱怨的。
四年级下册英语三起点 Module 4随堂笔记A4打印版 共3页
四年级下册英语Module4随堂笔记短语：1.on Saturday2. have a picnic3.take your kite4.take your ball5.tomorrow is Friday6. why not句型：一， 一般将来时的两种表达：1.主语+be going to+动词原形2.主语+will+动词原形时间状语标志：tomorrow、next +时间、one day区别：1.be going to 多用于口语will常用于书面语或正式文当中2.be going to的计划性更强意图更明显3.be going to常含“即得”之意，而will即可表示“即将”又可表示“较长时间后的未来二、I will.....变疑问句Will you.....? 肯Yes，I will.否No，I won’t.(注意写法) Will you.....?询问他人的计划34M4-Unit21. 表示天气的形容词2. 表示天气的动词sunny snowwindy raincoldhot3.描述某地未来的天气状况：1） It will be +表示天气的形容词+in+地点2） It will +表示天气的动词+in+地点（注意：it 在这里支代“天气”）4.询问未来天气状况：1）--Will it be +表示天气状况的形容词+in+地点？---Yes ，it will./No,it won’t.2) ---Will it +表示天气状况的动词+in+地点？---- Yes ，it will./No ，it won’t.5.注意：cl ou dy 的ou 发音与h ou se 相同Module 4笔记1.Ifly too.也用于句末(+动词原形)2.On Saturday，we’re going to have a picnice. 举行一次野餐be going to+动词原形（计划性更强）3.Will you take your ball tomorrow？（回忆一下将来时的时间）your形容词性物主代词“你的”“你们的”our “我们的”my “我的”4.为什么不呢.....? Why not 后+动词原形Because对应5.Will it be hot in Haikou ? Yes,it will.在某地No,it won’t.本课中表示天气的形容词：hot、sunny、cool、cold、cloudy、warm、windy本课中表示天气的动词：rain、snowwill后＋动词原形所以rain、snow直接跟在will 后无需＋“be”其他形容词遇到will加be 动词6.What□be tomorrow？It will....5。
pop第五单元随堂笔记
第五单元随堂笔记第一次课：重点单词：spring（春天）, summer（夏天）, fall,（秋天）winter（冬天）weather（天气）today（今天）yesterday（昨天）cloudy多云的rainy雨天snowy 雪天sunny晴天windy风天cloud 云rain 鱼snow 雪sun 太阳wind 风复习单词：cold 冷的≠hot 热的cool 凉爽的≠warm温暖的重点句型：What is the weather like today?Today , it is …What was the weather like yesterday?Yesterday , it was…语法：过去时：英语中表示过去发生的动作或事件，我们称之为过去时态。
在过去时态中，相应的动词要发生变化，变成动词的过去式。
例如：I play soccer everyday. 我每天踢球。
（一般现在时）I played soccer yesterday. 我昨天踢球。
（过去时）be动词的过去式：is/ am ---was are---were作业：第二次课：重点单词：umbrella雨伞, raincoat 雨衣，boots雨靴，靴子，shorts短裤T-shirt 体恤衫sandals 凉鞋sunglasses,太阳镜go swimming 游泳go to the beach 去海滩go to the park 去公园go on a picnic 去野餐fly a kite 放风筝ride a bike 骑自行车重点句型：1.What are you wearing?你穿什么？What is she/he wearing?I am wearing …我穿… She/He is wearing…2.What do you wear in the spring? 你春天穿什么？I wear a T-shirt in the spring. 我春天穿体恤衫。
小学四年级英语随堂测文字解析Lesson4——完整版笔记
单词学习感受：我得了__________颗海星，获得了________称号。
基础部分：挑战篇：哪些知识掌握地较好；哪些知识需要好好复习；我想对子涵大王老阿姨说____________。
play ：玩+戏剧h o l e 洞draw: 画（重视线条）bus ticket 公交车车票反义词：buy 买子涵大王Lesson 4 Gert Does It Herself1.pl ay戏剧2.r o l e角色3.p ai nt （用颜料）绘画4.t i ck e t 票5.s e ll售卖6.pl a n 计划；设计7.t ea m 团队句子学习感受：我得了__________颗海星，获得了________称号。
哪些知识掌握地较好；哪些知识需要好好复习；我想对子涵大王老阿姨说____________。
1. 结构：Who can + 动词原形+其他部分？用法：谁能做某事？例句：Who can sell tickets?谁可以卖票呢？2. 结构：be good at + doing用法：擅长做某事例句：You are good at selling tickets. 你擅长卖东西。
子涵大王Lesson 4 Gert Does It Herself子涵大王Lesson 4 Gert Does It Herself Phonicsc a k e f a c e n a m e m a k e在“元音字母a+一个辅音字母+e”结构中，字母a发它的字母本身音，而e不发音。
学习感受：我得了__________颗海星，获得了________称号。
哪些知识掌握地较好；哪些知识需要好好复习；我想对子涵大王老阿姨说____________。
pop第四单元随堂笔记
第四单元随堂笔记第四单元第一次课：重点单词：plain草原snow and ice冰雪jungle丛林chimpanzee黑猩猩parrot鹦鹉ostrich鸵鸟polar bear 北极熊penguin企鹅复习单词：kangaroo袋鼠理解单词：pouch 育儿袋paw爪子two toes on each foot 每个脚上有两个脚趾短语：in the hot jungle 在热带雨林on the plains在草原上in the cold snow and ice 在寒冷的北极句型：重点句型：Parrots live in the hot jungle. 鹦鹉住在热带丛林。
知识点：Parrots 名词加复数代表一类事物，主语按复数处理，主语后的谓语动词不需要加超人的帮助。
复习句型：Parrots can fly. 鹦鹉会飞。
Parrots can’t swim. 鹦鹉不会飞。
A parrot has a long tail. 鹦鹉有长尾巴。
A parrot doesn’t have a long nose. 鹦鹉没有长鼻子。
作业：第四单元第二次课：复习单词：forest森林lake and river河流desert沙漠ocean海洋camel骆驼crocodile鳄鱼whale鲸鱼deer鹿复习单词：fish鱼理解单词：hump驼峰短语：in the hot desert 在热带沙漠in the lakes and rivers在河流湖泊in the ocean 在海洋中in the cool forest 在凉爽的森林句型：同上节课相同作业：第四单元第三次课：单词：复习上两节课单词句型：Do you love it? Yes，I do. No, I don’t.你爱…?Do they live…? Yes , they do. No ,they don’t.他们住在…?Do they have…?他们有…?Can they...? Yes, they can. No, they can’t.他们能做什么吗？作业：。
上海预备班六年级英语下册随堂笔记U2P3上
U2第三课时上（P10）1. trolley n. 手推车Get a trolley. It’s helpful in the supermarket. 去弄辆手推车来。
它在超市里很有用的。
2. at表示地点时：（1）用于指较小的地方。
at the station 在车站 at the airport 在机场（2）用于地址前。
at 115 Zhongshan Road 在中山路115号in表示地点时:用于指较大的地方。
in Shanghai 在上海若将商店、学校、机关等看作地点（point）用at，若看作场所（place）则用in。
I met him at the post office. 我在邮局见到了他。
I’ m now working in the post office. 我目前在邮局工作。
3. There be结构There be＋某物／某人＋某地／某时某处（某时）有某人（某物）there是引导词，无词义；be是谓语动词；“某人／某物”是句子的主语；“某地／某时”作句子的状语，多为介词短语。
谓语动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致。
(就近原则)There is a football and two toy cars under the chair.句型转换：（1）否定句 (在be后加not构成)There are some children in the picture. → There aren' t any children in the picture. （2）一般疑问句及其答语：Are there two cats in the tree? - Yes, there are./No, there aren't.（3）特殊疑问句及其回答：①提问句子的主语时（无论主语是单数还是复数都用is）There are some birds in the tree.→What’ s in the tree？②提问地点状语， Where is／are＋主语？There is a car in the street.→Where is the car？③提问主语前的数量时用how many/how much，How many＋复数名词＋are there＋其他？主语无论是单数还是复数，be通常要用areThere is a cat under the bed.→How many cats are there under the bed?4. over there 在那里5. 掌握课本第10页上8个标志的名称。
POP第三单元随堂笔记
第三单元第一次课：重点单词：city 城市country 农村building 建筑物department store 百货商店museum 博物馆skating rink 滑冰场delicious 美味的（形容词）different 不同的（形容词）kind 种类people 人复习单词：movie theater 电影院park 公园restaurant 饭店理解单词：love 爱短语：1. restaurant with delicious food 有美味食物的饭店介词with 的用法：1. I go to school with my sister. 我和妹妹一起去学校。
with 表示“和”某人一起做某事。
2. restaurant with delicious food 有美味食物的饭店with 表示“有，带有”e.g．a girl with yellow hair. 有黄色头发的女孩。
2.different kinds of +名词（如果该名词可数就加复数）e.g. different kinds of flowersdifferent kinds of carsdifferent kinds of peopledifferent kinds of animals作业：※※背诵书22页第一部分，并且必须会背写。
第三单元第二次课：重点单词：grass 草fence 栅栏barn 牲口棚field 田野pond池塘lake 湖fish 钓鱼复习单词：bird 鸟tree树flower 花house 马animal 动物短语：in the country 在乡村in the fields 在田野里in the ponds and lakes 在池塘里和湖里介词in 的用法：1.表时间，表示在一段时间内，in the morning 在早晨in the afternoon 在下午in January 在一月in March 在三月in spring 在春天in summer 在夏天in a year 在一年2.表示位置，表示“在……里面”，也可以表示在一个很大的空间内。
大桥外语新概念I-随堂笔记107-108
大桥外语新概念I—随堂笔记Lesson107-108New words and expressions生词和短语1.动词suit v. ①适于（衣服，型式等），与……相配②适合，合（某人）之意例如：That dress suits you.The new dress suited her very well.固定搭配：suit sb. fine 很合某人的意suit yourself 随便你知识扩展：suitable adj. 适当的，合适的例如：I think it is really an suitable answer 我认为这的确是个贴切的答案2.名词madam n. ①夫人，女士（对已婚或未婚妇女的恭敬称呼，或在写给陌生妇女的信函中用作开头的称呼）②……女士（用于职位前面的称呼）例如：May I help you, madam?3.形容词(1)pretty adj. 漂亮的(用于女性，小孩，小而极漂亮的东西等)；adv. 颇，相当，非常例如：The movie is pretty good.He is pretty old now.(2)smart adj. ①漂亮的②伶俐的，灵敏的例如：My sister always looks smart.Your new hat is very smart.4. as well 同样例如：She can speak English. I can speak English as well.Difficulties辨析1. Do you like this dress, madam? 夫人，您喜欢这件衣服吗？由助动词do构成的一般疑问句。
madam 是对妇女的一种尊称，服务行业的人员常用此称呼顾客，相当于称呼男士的用于“sir”.2. I like the color very much. 我很喜欢这颜色。
very much修饰动词like.例如：Thank you very much.3. It’s a lovely dress, but it’s too small for me. 这是件漂亮的衣服，可是对我来说太小了。
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第3章主要学习了语言测试，包括雅思，托福，剑桥商务英语资格考试与全国大学英语等级考试。
第4章主要学习了应用语言学基础知识，包括了语境，体裁，话语，言语行为以及特殊目的英语。
你对“语言学习元知识体系”中的哪个章节感兴趣，请详细举例说明你为什么对这一章节的知识感兴趣？（200字）
2015-2016学年秋季学期“自主学习能力培养指导课”学习心得1
姓名
王鞠浩
学号
20155519
考试序号
13
班级
软件二班
分数
16
语言学习元知识体系
这一部分我们学习了几章，请言简意赅描述一下每一章包括的主要内容？（100字）
答;四章,第一章主要介学习了外语学习理论基础，包括人文主义，认知学习理论，构建理论，多元智能，二语习得理论以及语言评价等知识。
结合你自身的英语学习，请详细举例说明你是如何把你感兴趣的理论知识运用到你的英语学习中的？（300字）
答：外语学习有很多理论知识，例如认知学习理论，多元智能理论，二语习得理论等。我把我感兴趣的认知学习理论运用到我的学习中。我根据自己的需要和兴趣，利用过去所掌握的知识，经验，对外界学习刺激做出主动地，有选择的信息加工。比如英语中的一些困难，可以联系实际用简单的方法和理论快速的记忆解决，对于我来说利用过去的知识经验学习新知识，这样就使学习本身就具有了层次感，学起来会简单很多，我认为只有发挥学习主体的主观能动性，使其积极主动投入学习，充分调动自己的内在动——好奇的驱动力，胜任的驱动力，互惠的驱动力，才能实现学习目标才能更大的激发自己的潜力，是自己爱学习会学习，我相信我已经通过学习此节获得了好的学习方法，我的英语能力也会更上一层楼。
答：我对第四章应用语言学ห้องสมุดไป่ตู้础知识感兴趣。
因为我们可以掌握一定的应用语言学基础的知识，提高语言意识，强化语言对文化和社会关系的建构作用。
我尤其热爱语境部分，我可以通过对话的形式锻炼我的口语能力，比如维索尔伦的语境研究这节，通过对话的形式为学生们讲述本书课的内容，生动形象更加吸引同学们的兴趣，通过对话相互提供新信息的方式将谈论对象从最初的一个符号逐步地丰富为鲜活的形象。