幼儿园大班美术活动教案 我设计的邮票
幼儿园大班美术教案《我设计的邮票》
幼儿园大班美术教案《我设计的邮票》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《我设计的邮票》。
通过本节课的学习，让孩子们了解邮票的基本知识，学会设计富有创意的邮票，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解邮票的用途、组成部分和基本特点。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：邮票的设计与创作。
教学重点：了解邮票的基本知识，学会设计邮票。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示邮票样品，让孩子们观察并说出邮票的用途、组成部分和基本特点。
（2）教师简要介绍邮票的历史，引发孩子们对邮票的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一组富有创意的邮票设计作品，让孩子们欣赏并讨论。
（2）教师引导孩子们展开想象，激发他们创作邮票的欲望。
3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范设计一枚邮票，讲解设计过程和注意事项。
（2）教师强调邮票的创意、构图、色彩等要素。
4. 课堂练习（10分钟）（1）孩子们分组进行邮票设计，教师巡回指导。
（2）孩子们互相交流、讨论，共同完成邮票设计。
5. 展示评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，其他组进行评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和建议。
（2）布置课后作业，引导孩子们在生活中发现美、创造美。
六、板书设计1. 邮票的基本知识2. 邮票设计的要点3. 创意邮票作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一枚富有创意的邮票。
2. 作业要求：运用本节课所学知识，独立完成邮票设计。
3. 答案示例：（1）构图：简洁明了，主题突出。
（2）色彩：鲜艳、和谐。
（3）创意：独特、有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对邮票设计的兴趣浓厚，但在实际操作中，部分孩子对邮票的构图和色彩运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术我设计的邮票教案精选
大班美术我设计的邮票教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为“我设计的邮票”。
通过本节课的学习，学生将了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法，并运用所学知识创作出自己的邮票作品。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的历史、种类、组成部分及其在生活中的应用。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，使其能够独立设计出具有个性的邮票。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感，提高其审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：邮票的设计方法及创意表现。
教学重点：邮票的基本知识及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示邮票样品，引导学生观察并说出邮票的特点。
（2）简要介绍邮票的历史、种类、组成部分及其在生活中的应用。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解邮票的设计方法，如：选择主题、构图、色彩搭配等。
（2）示范设计一枚邮票，并讲解创作思路。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据所学知识，独立设计一枚邮票。
（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）师生共同评价，选出最佳设计奖、最具创意奖等。
（1）回顾本节课所学内容，强调邮票的基本知识和设计方法。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续创作。
六、板书设计1. 邮票的基本知识：历史、种类、组成部分、应用2. 邮票设计方法：选择主题、构图、色彩搭配3. 学生作品展示：最佳设计奖、最具创意奖等七、作业设计1. 作业题目：设计一枚具有个性的邮票2. 答案：学生根据所学知识，独立完成设计任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生在本节课中掌握了邮票的基本知识和设计方法，能够独立创作出具有个性的邮票作品。
2. 教师在教学中注意引导学生观察、思考和动手实践，提高学生的创新能力。
幼儿园大班美术教案《我设计的邮票》
幼儿园大班美术教案《我设计的邮票》
一、教学目标
1.让幼儿通过设计邮票的方式，提高他们的想象力和创造力；
2.帮助幼儿认识并掌握一些常见的艺术元素；
3.激发幼儿对美的认识和热爱。
二、教学准备
1.画纸、彩色笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等画画用品；
2.提前准备好一些有意思的邮票设计样本；
3.电子设备，如电视、投影仪等。
三、教学过程
1. 导入环节
1.让幼儿看一些邮票样本，给他们一些灵感，并让他们自由发挥；
2.引导幼儿思考一些有趣的题材，如动物、植物、节日等。
2. 创作环节
1.老师可以给幼儿一些要素，如要求画三只动物、两株植物等；
2.在幼儿创作的过程中，老师可以给予一些指导和帮助；
3.提醒幼儿要遵循一些基本的构图原则，如对称、平衡等。
3. 展示环节
1.让幼儿将自己设计的邮票放在桌子上，让其他人观看；
2.老师可以指导大家互相欣赏，并鼓励幼儿互相交流，分享自己的思路和想法。
四、教学点拨
1.在幼儿的创作过程中，不要过多干预他们自由创作的想法，只需给予必要的指导和帮助；
2.提醒幼儿要注意颜色和构图的搭配，创造出尽可能多的协调美感；
3.鼓励幼儿多展示自己的作品，增加他们的自信心和自豪感。
五、教学总结
通过本次美术课的设计，幼儿能够通过创作设计自己的邮票，提高他们的想象力和创造力，增强他们的美的认识和热爱。
同时，也让幼儿认识并掌握一些常见的艺术元素，进行了艺术教育的启蒙。
大班美术我设计的邮票教案7篇
大班美术我设计的邮票教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案我设计的邮票
幼儿园大班美术活动教案我设计的邮票一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意无限》，详细内容为“我设计的邮票”。
通过本节课的学习，让幼儿发挥自己的想象力，设计出富有创意的邮票。
二、教学目标1. 了解邮票的基本结构，知道邮票的用途。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会设计邮票，发挥自己的想象力。
难点：如何引导幼儿观察邮票的细节，运用丰富的想象力进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票样品、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示邮票样品，引导幼儿观察邮票的图案、颜色和形状。
（2）邀请幼儿分享自己见过的邮票，激发幼儿对邮票的兴趣。
2. 讲解邮票的基本结构及用途（5分钟）（1）讲解邮票的基本结构，包括图案、颜色、形状、面值等。
（2）介绍邮票的用途，让幼儿了解邮票在生活中的重要性。
3. 创作示范（10分钟）（1）教师现场演示如何设计邮票，讲解创作过程中的注意事项。
（2）引导幼儿观察示范作品，激发幼儿的创作灵感。
4. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿按照自己的想法设计邮票。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 邮票的基本结构：图案、颜色、形状、面值2. 邮票的用途：传递信息、邮寄信件等七、作业设计1. 作业题目：设计一枚富有创意的邮票。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿观察邮票，了解邮票的基本结构及用途，培养了幼儿的观察力和想象力。
在创作过程中，幼儿充分发挥自己的创新能力，设计出了富有创意的邮票。
幼儿园大班美术活动教案我设计的邮票
幼儿园大班美术活动教案我设计的邮票一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为“我设计的邮票”。
具体内容包括：了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、邮票的用途等；学习邮票设计的基本技巧，如图案选择、颜色搭配等；创作属于自己的邮票设计作品。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，提高他们的认知能力。
2. 通过邮票设计活动，培养学生的审美观念和创造力。
3. 培养学生独立思考、合作交流的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握邮票设计的基本技巧，创作出具有个人特色的邮票作品。
难点：如何引导学生合理选择图案，搭配颜色，以及表达自己的创意。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、彩色纸张、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一套邮票设计所需的材料。
五、教学过程1. 引入：通过展示不同的邮票样品，引导学生关注邮票的组成部分，如图案、文字、边框等。
2. 讲解：简要讲解邮票的用途和设计要求，让学生了解邮票的基本知识。
3. 示范：教师展示邮票设计的过程，着重讲解图案选择、颜色搭配等技巧。
4. 实践：学生根据所学知识，开始设计自己的邮票。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生将完成的作品进行展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计邮票设计要点：1. 图案选择：简洁、有趣、具有代表性。
2. 颜色搭配：和谐、鲜明、富有层次感。
3. 表达创意：通过邮票设计，展示个人的独特想法。
七、作业设计作业题目：设计一枚属于自己的邮票。
答案：学生设计的邮票作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了邮票设计的基本技巧，创作出了许多有创意的作品。
但在颜色搭配方面，部分学生仍有待提高。
在今后的教学中，要加强对学生颜色搭配的指导，提高他们的审美能力。
拓展延伸：组织一次邮票设计比赛，让学生充分发挥创意，展示自己的设计才华。
同时，可以邀请家长参与评选，增加活动的互动性。
重点和难点解析：一、教学难点与重点重点：让学生掌握邮票设计的基本技巧，创作出具有个人特色的邮票作品。
大班美术活动我设计的邮票教案【含教学反思】
大班美术活动我设计的邮票教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的邮票》，主要内容包括邮票的基本概念、邮票的设计要素以及如何设计一枚邮票。
详细内容涉及邮票的历史、种类、图案设计、字体设计等。
二、教学目标1. 了解邮票的基本知识，认识不同种类的邮票，培养学生对邮票的兴趣。
2. 学会邮票的设计方法和技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生的动手实践能力，激发学生参与美术创作的热情。
三、教学难点与重点难点：邮票的设计方法与技巧。
重点：邮票的基本知识，如何进行邮票设计。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、邮票设计模板、彩笔、水粉、画纸等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生展示自己收集的邮票，分享邮票的故事。
教师展示邮票样品，引导学生观察邮票的特点和设计元素。
2. 新课导入（10分钟）介绍邮票的基本知识，如邮票的历史、种类等。
分析邮票的设计要素，如图案、字体、颜色等。
3. 例题讲解（10分钟）演示邮票设计过程，讲解设计方法和技巧。
指导学生进行邮票设计，注意图案、字体和颜色的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一枚邮票。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 邮票的基本知识2. 邮票的设计要素图案字体颜色3. 邮票设计方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一枚富有创意的邮票。
2. 答案要点：图案清晰，主题突出字体美观，易于识别色彩搭配和谐，具有美感八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对邮票设计表现出较高的兴趣，课堂气氛活跃。
学生在设计邮票时，图案和字体的设计能力有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
教师在评价学生作品时，应注重鼓励和激发学生的创新意识。
2. 拓展延伸：邀请邮政工作人员来校开展邮票知识讲座，增加学生对邮票的了解。
大班美术教案：我设计的邮票(大全4篇)
大班美术教案：我设计的邮票(大全4篇)作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班美术教案：我设计的邮票，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术教案：我设计的邮票1活动目标：1.引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。
2.通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用3.通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：1.剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。
2.记号笔、油画棒(人手一份)、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。
3.集邮册3本。
4.知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。
活动重点：幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。
活动难点：如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。
活动过程：一、引起兴趣前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么?(出示信封)这封信到底少了什么?(邮票)你们知道邮票有什么用途吗?(寄信)有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢?(因为邮票很美可以欣赏)老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。
二、师生讨论你看到邮票是怎样的.?(有花边、有币值、有美丽的图案……)刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。
这是邮票设计师们设计。
如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案?邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，还要写上邮票的币值比如你设计的邮票是(100分)的，这样就像邮票了。
三、幼儿讨论自由选择用什么样的方法来设计邮票。
老师在这时重点引导幼儿用什么样的内容和什么样的表现方法来设计邮票：可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺-----文笔塔----恐龙园----天目湖----茅山----家乡的高楼来表现。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案我设计的邮票撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1．引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。
2．通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。
3 .通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。
活动准备：
1．剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。
2．记号笔、油画棒（人手一份）、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。
3．集邮册3本。
4、知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。
活动重点：
幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。
活动难点：
如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。
活动过程：
一、引起兴趣。
前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）这封信到底少了什么？（邮票）
你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）
有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）
老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。
二、师生讨论。
你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。
这是邮票设计师们设计。
如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？
邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，还要写上邮票的币值比如你设计的邮票是（100分）的，这样就像邮票了。
三、幼儿讨论自由选择用什么样的方法来设计邮票。
老师在这时重点引导幼儿用什么样的内容和什么样的表现方法来设计邮票：可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺-----文笔塔----恐龙园----天目湖----茅山----家乡的高楼来表现。
也可以用你喜欢的动物鸡----兔子-----恐龙----老虎----长颈鹿等来表现。
或用棉签画花草----兰花----喇叭花---月季花----茶花----水仙花等来表现。
或通过想象用吹画的形式来表现。
也可用刻印粘贴相结合的方法来设计邮票。
幼儿作画，老师巡回辅导，重点帮助吹画组的幼儿和刻印组的幼儿如何设计幽美的图案来表现邮票。
四、邮票展览会。
1 .小朋友把自己设计的邮票贴在展览区
2 .带领幼儿参观邮票展览会，引导幼儿用柔美的话来赞扬同伴的作品。
学会互相欣赏。