与红领巾一路同行
我爱红领巾我爱少先队作文
我爱红领巾我爱少先队作文
《我爱红领巾我爱少先队》
嘿，你们知道吗？我对红领巾和少先队那可是真爱呀！
记得有一次，学校举行活动，要求我们都得戴着红领巾去。
哎呀呀，那天早上我可着急忙慌了。
我找呀找呀，到处翻箱倒柜，就是找不到我的红领巾。
我心里那个急呀，“哎呀，我的红领巾跑哪儿去啦？”我一边嘟囔着一边继续找。
妈妈在旁边都笑了，说我像个没头苍蝇似的。
最后，终于在我的一件衣服下面找到了它，我那个高兴呀，赶紧就戴上了，还对着镜子照了又照，感觉自己可神气了呢！然后雄赳赳气昂昂地去了学校。
在学校里，看着大家都戴着鲜艳的红领巾，一起参加活动，那种感觉真的太棒啦！每次看到红领巾在我胸前飘扬，我就觉得特别自豪，觉得自己是个真正的少先队员。
而且呀，我觉得少先队就像是一个温暖的大家庭，大家一起学习，一起进步，多有意思呀！
我爱我的红领巾，它就像是我的好朋友，陪伴着我成长。
我也爱我的少先队，它让我变得更加有责任感和荣誉感。
我一定会好好珍惜这份荣誉，做一个优秀的少先队员哒！嘿嘿。
红领巾伴我成长(5篇)
红领巾伴我成长(5篇)红领巾伴我成长(5篇)红领巾伴我成长范文第1篇2021年12月31日，是一个让我毕生难忘的日子。
那一天，我加入了中国少年先锋队。
当时，我怀着简单的心情进入大厅，听着大队辅导员叙述着少先队的由来和他的光辉历史。
听着这些故事，我对那些故事中的哥哥姐姐万分佩服，对少先队这个组织更增加一份仰慕。
当大队辅导员每宣读一个入队新队员时，我就又多了一份期盼、感动、紧急。
最终念到我了，我的心情别提有多兴奋了。
这时走来了几位手里捧着一条条艳丽红领巾的大姐姐将一条艳丽的红领巾戴在我的脖子上，我拥有了一条属于我的红领巾！我认真地倾听着红领巾在我耳边叙述《红领巾的故事》：“……红领巾是国旗的一角，是革命先烈们用鲜血染红的，为此，你肯定要珍惜我噢！”接着，我们举起了右臂，大声宣誓着我们一生中的第一个誓言：“我们是共产主义接班人！” 那时，我骄傲，我兴奋，还有一种甜美。
我高兴地像只可爱的小白兔，蹦蹦跳跳地跑回了家。
从那以后，红领巾就和我成了形影不离的好伴侣。
我们朝夕相处，一起上学、放学，每当看到艳丽的红领巾，我就会加倍努力，当我遇到难题，红领巾会对我说：“好好想想，别焦急。
”每当我观察有同学把红领巾当毛巾来擦汗，我就跑过去对他说：“红领巾是我们的好伴侣，我们要好好爱惜它。
” 于是课堂上，我的手总是高高地举起；课间我热心的关心同学；公共车上我主动地让座；在家里我干力所能及的活…。
.由于我是红领巾，它是我的傲慢。
5年来它伴我走过春夏秋冬，伴我克服了一个个难关，伴我在学问的海洋里畅游，伴我渐渐健壮成长起来。
记得有一天，放学了，我乘公交车回家，上了车，我找了个座位坐下。
乘了一站，上来一位老爷爷，他还抱着一个小女孩。
此时，车上座位已经满了。
我看着胸前的红领巾，它仿佛对我说：“你该给老爷爷让个座，万一他摔倒了怎么办？”我抓紧站了起来，让老爷爷坐下。
回到家，我把这件事告知了妈妈。
妈妈问我：“你关心了别人，心里有什么感受？”我说：“我很欢乐。
走进孩子的心灵 与红领巾一路同行
走进孩子的心灵与红领巾一路同行——付志琴关于评选贵州省优秀少先队辅导员事迹材料自2000年9月参加工作以来，我一直担任少先队辅导员工作，伴随着那张张可爱的笑脸已走过了整整14个年头。
14年来，我深为孩子的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务于那一群群天真可爱的孩子而骄傲。
我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真情去温暖学生，用我的真诚去感动学生。
一、走进孩子的心灵，帮助孩子健康成长要想当辅导员，就必须和少先队员们打成一片、与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能走进孩子的世界，让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。
于是，把爱带给每一个孩子成了我的工作准则。
我爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点。
在实践中我发现，辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
当队员敢于对辅导员说悄悄话的时候，辅导员就已走进了队员的心中，在他们的心底里打上了一层暖融融的爱的红色印记。
二、健全组织，抓实常规教育活动。
少先队工作是一项既要踏踏实实，又要不断创新的工作，各项工作的顺利开展和落实完全依赖于健全的组织和规范的日常活动，为充分发挥少先队员在学校管理工作中的引领和示范作用，工作中，我用自主报名的方式选出值日班长，一天由一名同学担任，每天的常规工作，由值日班长负责管理，各小组小组长配合，一段时间来，不仅早读书声琅琅，两操井井有条，就连放学的路队也整整齐齐，得到学校领导一致的好评。
这样一来，全班同学都有机会当班长，既增强了学生的积极性，又培养了学生的管理能力。
我积极配合学校大队部的工作，我积极开展“三礼”教育活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的文明成效。
四年级作文读后感：红领巾与我同行
四年级作文读后感：红领巾与我同行刚上小学的我，看到高年级的同学都系着红领巾，我很羡慕，渴望得到红领巾。
老师告诉我，只有优秀的孩子才能得到。
于是，我勤奋学习，努力成为好学生。
终于，在那阳光明媚的早上，少先队队旗飘扬，少先队队歌嘹亮，我高高地举起拳头宣誓……从此鲜艳的红领巾在我胸前飘扬，那一刻，我很自豪。
那一年，红领巾给我更多的感受是一种荣誉和一份激励，我小心的保护她！我成了一名少先队员，红领巾伴我上课，伴我放学。
渐渐地，我长高了，变成了高年级大姐姐，我的知识也越来越丰富了，对红领巾的体会又进一步深刻了：“红领巾是我们中国少年先锋队队员的标志，红领巾的鲜艳是用烈士的鲜血染红的，象征着新中国的成立与烈士们所付出的代价，她是祖国国旗五星红旗的一角，祖国把她那最有希望的一角系在我们胸前”。
我明白了：“原来，红领巾不仅是一种荣誉，更是一种责任。
我们生活在祖国母亲的温暖怀抱，我们的和平幸福来之不易，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。
我要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩”。
从那时起，我更加爱护她！从此，胸前飘扬着的红领巾不仅是我行为的准则，更是我的良师益友。
在学习上她会督促我努力学习，她是我学习的监督员，每当在学习上想偷懒时，她便在我胸前燃烧，提醒我取得好成绩时不骄傲，遇到挫折不退缩；在生活中，她教我独立自主，努力做力所能及的事情，在别人有困难的时候她让我伸出援助之手；在我失败气馁的时候，她安慰我、鼓励我，给我勇气和力量……每当五星红旗冉冉升起、激奋人心的国歌奏起时，我便会不由自主地举起我的右手，对红旗深深地敬一个庄严的队礼。
现在，我是一名四年级的学生，红领巾记录了我四年来的成长：失败的痛苦，成功的喜悦，美好的回忆，激动的泪水。
她使我成为一个老师的好学生，妈妈的好女儿，同学的好朋友……红领巾，我为你骄傲，我努力为你添光彩，作为一个少先队员我感到无比自豪。
同学们，当你戴上这鲜艳的红领巾时，不要忘记，我是一名少先队员，红领巾与我们一路同行，我要时刻拥护她！。
我爱红领巾
我爱红领巾我爱红领巾，这是一个让我深感自豪和骄傲的组织。
红领巾是少年儿童中最具代表性的标志之一，象征着团结、友爱和进步。
作为一个红领巾队员，我有幸参与并见证了这个组织的美好和成长。
红领巾是一个团结的大家庭，每个队员都像一颗小小的火苗，聚集在一起，点燃友谊之火。
我们一起学习、成长，互帮互助。
在红领巾的大家庭中，我结交了许多好朋友，他们和我一样热爱这个组织，我们相互支持，在学习和生活中互相鼓励。
我们一起上课，一起参加活动，一起努力奋斗，共同追求进步。
在这个过程中，我感受到了团结的力量，也学会了与人合作，解决问题。
红领巾不仅让我学到了很多知识，还培养了我的团结合作意识和自主学习能力。
在红领巾的活动中，我经常参与植树、环保等各种社区服务活动。
这些活动让我意识到了保护环境的重要性，也让我懂得了珍惜身边的资源，养成良好的生活习惯。
除了社区服务活动，红领巾还组织了丰富多样的辅导课程，丰富了我们的业余生活，提高了我们的综合素质。
我曾参与过书法、舞蹈等多种艺术培训课程，在这些课程中我不仅感受到了艺术的魅力，还培养了我的审美能力和创造力。
红领巾的活动让我们成为了具有多种技能的全面发展的青少年。
我爱红领巾，更爱红领巾的精神。
红领巾的精神是我成长的动力和信念。
红领巾教会了我勇往直前的精神，教会了我坚持不懈、不怕困难的意志。
在面对挑战和困难时，我会想起红领巾的精神，勇敢地面对，积极地解决问题。
红领巾教会了我团结友爱的精神，教会了我与人合作、共同进步的意识。
在与队友们相处的过程中，我懂得了互相尊重、互相关心的重要性，学会了与人和谐相处，培养了我的团队合作能力。
红领巾是我成长路上的快乐乐园，也是我无私奉献的舞台。
在这里，我发挥自己的优势，为集体、为社区贡献自己的力量。
我爱红领巾，因为它让我感受到了团结友爱的力量，让我成长为一个积极向上、有责任心的青少年。
我将会继续努力学习，锻炼自己，为红领巾添砖加瓦，为社会做出更大的贡献。
我相信，在红领巾的引领下，我们这些红领巾队员们一定能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！我爱红领巾，因为红领巾让我们在成长的道路上不再孤单，让我们成为一个团结友爱、进步向上的集体，让我们成就更加美好的未来！。
一年级学生对红领巾说的话
一年级学生对红领巾说的话
1. 红领巾呀，你就像我最亲密的伙伴，每天陪着我上学，我可喜欢你啦！就像我喜欢我的好朋友一样。
我会好好爱护你的哟！
2. 红领巾，你是不是也觉得我在课堂上回答问题的时候特别棒呀？嘿嘿，我会继续加油的！
3. 哎呀，红领巾，我今天又学到好多新知识呢，我要赶紧告诉你！
4. 红领巾，你看我做的手工好看不？我以后也要给你做个小礼物呢！
5. 红领巾，每次看到你在我胸前飘呀飘的，我就特别自豪，好像我变成了超级英雄一样！
6. 红领巾，我今天帮助了同学，我做得对不对呀？你肯定也会为我骄傲的吧！
7. 哇，红领巾，我要努力变得更优秀，这样才配得上你呀，你说是不是？
8. 红领巾，我要像你一样鲜艳夺目，在学校里闪闪发光呢！
9. 红领巾，我和小伙伴们一起玩耍的时候，你也感受到我们的快乐了吧？
10. 红领巾，我会一直戴着你，和你一起度过这美好的一年级时光哟！。
与红领巾一路同行
与红领巾一路同行从事少先队工作十几年来，我始终奉行“只讲奉献，不求索取”的价值观，辛勤耕耘，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的少先队事业。
一、培育英才，让雏鹰展翅翱翔我始终坚信每个少先队员都是一块金子，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。
三（1）中队现有队员60人，他们个个充满自信和朝气，中队内设正副中队长各一名，中队委员八名，其中担任少先队员大队部干部的有五人；中队下设4个小队，设4名小队长。
这些中、小队委员、干部都是由队员们民主选举产生，并能做到每学期改选一次。
小队长负责本小队的学习和活动，由中队干部进行监督管理；中队干部负责中队的学习和活动，由值日中队长进行监督管理；值日中队长则负责每天的具体事务，如卫生、早读、两操、课前准备等等，由全体队员进行监督和考核，小队长、中队干部、中队长在开学初民主选出，而值日班长则轮流担任。
他们个个都有强烈的主人翁意识，即使老师不在，也会不出丝毫差错。
二、勇于创新，开展丰富多彩的活动活动是少先队的生命线，只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。
我根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中。
1.给小伙伴献爱心活动。
我校附设幼儿园张永越小朋友不幸得了白血病。
一方有难，八方支援，少先队大队委立即发出倡议，三（1）所有队员积极响应，并专门设计了一堂题目是《相亲相爱一家人》的班队会。
队员们精心制作做祝福卡片，写上自己的心里话，还把自己积攒的零花钱毫不吝啬地捐给了张永越。
病魔无情，人间有爱，这件事感染了每个少先队员，家长纷纷表示，通过这个活动，不仅培养了孩子们的爱心，更锻炼了孩子不乱花钱和节俭的好习惯。
2.节能减排，收旧利废活动。
为培养少先队员节约环保、循环利用资源的责任意识，使队员养成科学合理利用废旧资源的生活习惯，养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯，在中队开展了“节能减排、收旧利废”活动。
我爱红领巾征文（精选27篇）
我爱红领巾征文（精选27篇）我爱红领巾征文（精选27篇）红领巾是我们中华人民共和国国旗的一角，是用革命先烈的鲜血染红的。
下面是瑞文小编收集整理的我爱红领巾征文（精选27篇），欢迎阅读参考！我爱红领巾征文篇1上幼儿园的时候，每当看到大哥哥大姐姐脖子上鲜艳的红领巾，我心里就特别羡慕，什么时候我也能戴上红领巾呢？这一天终于来到了。
一年级下学期的时候，苏老师带领我们站在国旗下，高年级的哥哥姐姐给我们系上了红领巾，我成了一名光荣的少先队员。
从那天起，红领巾就成了我的小伙伴，白天陪我上学，晚上陪我写作业。
不戴的时候，我会把它叠放整齐，因为苏老师告诉我们，红领巾是少先队员的标志，是五星红旗的一角，是无数革命烈士鲜血染成的，我从内心喜欢它、爱护它。
有一天放学回家，我看见地上有一条红领巾，上面踩满了脚印。
我觉得它太脏了，就没有管它。
走了十几米远，我忽然好像听见那条红领巾在喊我：“小朋友，快来帮帮我吧！”我羞愧极了，赶紧跑回去，把它带回家洗干净。
看到晾在绳子上的红领巾在阳光下像蝴蝶一样飞舞，我的心里像喝了蜜一样甜。
现在我把两条红领巾放在一起，它俩成了好朋友了呢！我爱红领巾，它时刻提醒我，要努力做一名优秀的少先队员。
我知道，这才是真正地爱护红领巾。
红领巾，我亲爱的小伙伴，看我的行动吧！我爱红领巾征文篇2刚上小学时，我看到高年级的大哥哥大姐姐们胸前戴着红领巾，羡慕极了，心里想着，放学回家也要妈妈给我买一条红领巾戴。
当回家向妈妈要的时候，妈妈却告诉我，红领巾不是随便戴的，只有少先队员才能戴。
要我平时上课认真听讲，团结同学，热爱劳动，成绩好才能加入少先队，才能戴上红领巾。
拥有自己的红领巾就成了我的梦想。
平时我努力学习，上课认真听讲，热心帮助同学，认真完成老师交给的任务，考试取得了较好的成绩。
第二学期，当班主任宣读第一批加入少先队员的名单中有我时，我激动不已。
入队的那一天，在举行完庄严的升旗仪式后，老师宣布新队员名单。
接着举行了新队员入队仪式，我们新队员举起右手，庄严宣誓：“我是中国少先队员，我热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着——为共产主义事业贡献力量！” 我终于可以戴上向往已久的红领巾了，我很开心，也很激动。
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与红领巾一路同行
自2007年9月参加工作起，我一直担任少先队辅导员工作，伴随着那张张可爱的笑脸已走过了整整7个年头。
回顾7年的工作，我深为孩子们的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务于那一群群天真可爱的孩子而骄傲。
在担任辅导员期间，我多次受到团县委、教育局和学校的表彰，工作中取得的点滴成绩和领导的肯定与鼓励让我深深爱上了这份事业。
一、健全组织，抓实常规教育活动。
少先队工作是一项既要踏踏实实，又要不断创新的工作，各项工作的顺利开展和落实完全依赖于健全的组织和规范的日常活动，为充分发挥少先队员在学校管理工作中的引领和示范作用，工作中，我积极开展“三礼”教育活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的文明成效。
我精选文明礼仪、行为习惯、安全等方面行为准则，编排了朗朗上口的“文明礼仪”三字经，让学生熟读成诵，培养了学生良好的言行举止和行为习惯。
为协助学校做好日常管理工作，我和大队辅导员一起策划组织成立“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”。
红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带、保护情况及队员的文明礼仪情况，协助值周教师
对放学的路队进行安全、纪律监督。
同时，红领巾广播站每周一、三、五播放，主要传播校内外的时事新闻，表彰好人好事，开办队知识讲座，宣传卫生知识的有关内容，深入队员心中，创立良好校风，让队员们在听、说、行中不断规范自己的言行，也为学校的管理做出了突出贡献。
丰富多彩的少先队活动是对少先队员进行思想教育的主要阵地，每年在特定节日来临时，我都会组织少先队开展“颂祖国”、“我是环保小卫士”、“交通安全在我心中”“诚实守信学做人”等朗读、演讲、讲故事等活动，活动中队员们既丰富了知识，展示了才能，又受到良好的思想熏陶，在师生中受到好评和热烈反响。
二、实践体验，促进孩子快乐成长
少先队的优势是活动育人、实践育人，手拉手、夏令营、校园文化艺术节等一系列多姿多彩的活动是孩子们幸福生活、快乐成长的源泉。
工作中，我充分发挥学生的主体作用，开展了一系列的丰富多彩的社会实践教育活动，“我是环保小卫士”，“保护地球母亲”等社会实践活动，既丰富了学生的环保知识，又提高了学生的环保意识，他们在活动中学会了分类回收、绿色环保，他们学会了如何用自己的双手保护地球母亲。
每年九月开学季我都会举办“为贫困地区捐款、捐书”的活动，这项活动的开展充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到
深刻而具体的教育。
今年3月22日“世界水日”，针对近几年全国的旱灾，组织“珍惜生命，节约用水”活动，通过上网查阅了很多关于水的资料，发给各中队辅导员学习，各中队通过开展主题队会，让学生真切地感受到水的重要性，认识到水并不是“取之不尽，用之不竭”的资源，从而树立“惜水、爱水、节水”从我做起的意识，活动中队员们设计出了惜水广告词、漫画等等，在此基础上，我建议大队部开展了“珍惜每一滴水”百人签名活动，全校三百余人参加了签名活动，表决心珍惜每一滴水，把节水的思想根植于孩子的心灵。
三、执着前行，取得累累硕果多年的辛勤劳作，有苦有乐，有花更有果。
近几年，所教学生有十余人被评为晋中市、平遥县“三好学生”、“优秀少先队员”。
在学习之余，我积极组织学生参加省市组织的计算机制作，科技创新、歌唱和绘画等比赛，现已有数十人在省市县各类比赛中获奖，我班学生多次代表学校参加朗诵、制作等比赛，为校争光。
在做好少先队工作的同时，在所任学科教学方面也取得了骄人的成绩，2012年被评为平遥县模范教师，撰写的课件获得晋中市四项突破成果一等奖，2013年被平遥县总工会授予巾帼标兵称号，同年又被平遥县妇女联合会授予优秀乡村女教师称号多年的工作实践让我深深体会到爱是少先队辅导员的天职，是成功的源泉，只要我爱
这份事业，爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，我就会获得用之不竭的前行动力，有人说：“生命如水，在接下来的工作中，我将用我如水的生命，继续毫无保留的奉献给我热爱的少先队工作。