【幼儿教案】大班下学期美术教案《春天来到我们班》
(优质教案)-幼儿园大班下学期美术教案《五官宝宝找春天》
【活动目标】1通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。
2能大胆、快速地画出五官及春天的景色。
3在合作交流中，体验成功的快乐。
【活动准备】知识准备：1初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。
2会唱古诗《春晓》。
物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、(眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份)、蜡笔、水笔。
【活动过程】一、通过欣赏图片，体验春天的美。
1幼儿边欣赏图片、照片边交流。
师：春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧!(幼儿边欣赏图片、照片边交流)。
2小结：我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦!二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。
1师：可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，(教案出自：屈老师教案)这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。
因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定离开懒惰虫，独自寻找春天。
2幼儿回答，教师范画。
师：瞧!谁出来了?眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢?3师：瞧!谁又出来了?耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢?鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声4师：瞧!鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢?花的香味，风的清新泥土的芬芳三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。
1教师巡回指导。
师：看!桌子上有好多空白的脸，他们希望小朋友能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们愿意帮助他们吗?2教师与幼儿一起添画背景。
师：小朋友，在春天里会出现哪些东西呢?(柳条、小燕子、花、小动物苏醒了)四、展示作品，唱古诗体验春天的美。
师：小朋友，你能把我们画的脸和这幅春天的画组成一幅漂亮的春韵图吗?怎样组合?那我们来试试看吧!把你画的脸贴到你喜欢的地方。
师：哇!好一幅美丽的春韵图!春天真美啊!古时候的诗人也描绘了春天的美景，让我们一起来唱一唱古诗春晓吧!高端外围模特https:///上篇，我给大家讲了被溺爱的金蛋儿，任性又霸道的故事，希望大家能直观地看到溺爱孩子危险。
大班美术教案精选10篇
大班美术教案精选10篇篇一：幼儿园大班下学期美术教案篇一活动目标1、通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。
2、能大胆、快速地画出五官及春天的景色。
3、在合作交流中，体验成功的快乐。
活动准备知识准备：1、初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。
2、会唱古诗《春晓》。
物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、（眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份）、蜡笔、水笔。
活动过程一、通过欣赏图片，体验春天的美。
1、幼儿边欣赏图片、照片边交流。
师："春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧！"（幼儿边欣赏图片、照片边交流）。
2、："我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦！"二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。
1、师："可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。
因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定离开懒惰虫，独自寻找春天。
"2、幼儿回答，教师范画。
师："瞧！谁出来了？眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢？"3、师："瞧！谁又出来了？耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢？"鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声4、师："瞧！鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢？"花的香味，风的清新泥土的芬芳三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。
1、教师巡回指导。
师："看！桌子上有好多空白的脸，他们希望小朋友能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们愿意帮助他们吗？"2、教师与幼儿一起添画背景。
师："小朋友，在春天里会出现哪些东西呢？"（柳条、小燕子、花、小动物苏醒了……）四、展示作品，唱古诗体验春天的美。
师："小朋友，你能把我们画的脸和这幅春天的画组成一幅漂亮的"春韵图"吗？怎样组合？那我们来试试看吧！把你画的脸贴到你喜欢的地方。
幼儿园大班下学期美术教案《画四季》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《画四季》含反思一、教材分析本次教案的主题为“画四季”，适用于幼儿园大班下学期的美术课程。
通过本课的教学，让幼儿们了解四季的特点，培育幼儿们的察看本领和表现本领，提高幼儿在视觉、颜色等方面的素养。
二、教学目标1.学问目标：1）了解春、夏、秋、冬四季的特点。
2）学习绘制四季的特点，比如春天的花草、夏天的太阳花，秋天的果实和叶子，冬天的雪景。
2.本领目标：1）提高幼儿们的察看本领和表现本领。
2）培育幼儿们的颜色认知和画画技巧。
3）提高幼儿们的团队合作精神。
3.情感目标：1）培育幼儿们的古怪心、制造力和想象力。
2）让幼儿们感受到美的气力，提高幼儿的审美本领。
三、教学步骤1.老师准备：提前准备好彩笔、颜料和画纸。
2.导入：通过播放形式生动的四季动画视频和图片，让幼儿们了解四季的特点。
3.学习与表现：（1）春天：老师向幼儿介绍春天的特点，如春天的花草。
幼儿使用彩笔和颜料，动手绘制春天的花草，可以涂色，加强颜色认知。
（2）夏天：老师向幼儿介绍夏天的特点，如夏天的太阳花。
幼儿使用颜料和画笔，动手画夏天的太阳花。
可以尝试用抓笔、稳笔等方式，提高画画技巧。
（3）秋天：老师向幼儿介绍秋天的特点，如秋天的果实和叶子。
幼儿使用颜料和画笔，动手画秋天的果实和叶子。
可以利用水印技术，加强画面立体感。
（4）冬天：老师向幼儿介绍冬天的特点，如冬天的雪景。
幼儿使用颜料和画笔，动手画冬天的雪景。
可以尝试把颜料涂抹，加强画面质感。
4.总结与呈现：老师呈现幼儿们的作品，带领幼儿回顾本次课程学习的内容，激发幼儿表现欲，激励他们勇于表现，同时对幼儿们的表现加以确定和激励，提高幼儿的自信念和自我价值感。
四、教学反思本次教学接受了自然教育、多样性教育和情感教育等多种教育模式，为幼儿们供应了一个自由、富有制造性和有趣味味的画画体验。
通过学习四季的特点，幼儿们提高了察看、表现和创作本领，不仅学到了学问，还培育了确定的审美素养。
幼儿园大班下学期美术教案《五官宝宝找春天》
幼儿园大班下学期美术教案《五官宝宝找春天》
一、教学目标
1.能够通过观察、模仿和表现，了解春天的特点和美丽；
2.培养幼儿的美术素养，增强幼儿的艺术审美能力；
3.培养幼儿的观察力、注意力、耐心和想象力。
二、教学内容
本次美术教学内容为《五官宝宝找春天》。
三、教学步骤
第一步：带领幼儿了解春天
1.先向幼儿展示春天的图片或画作，让幼儿观察春天的特点；
2.采用问题导入的方式，让幼儿说说春天都有哪些特点；
3.引导幼儿说出自己最喜欢春天的东西并进行分享。
第二步：以《五官宝宝找春天》为题进行讲解
1.向幼儿介绍五官宝宝，在讲解的过程中介绍每个角色的形象和特点；
2.通过故事情节描述五官宝宝如何找到春天。
第三步：创作五官宝宝
1.导师向幼儿讲解创作五官宝宝的方法；
2.提供丰富的工具和材料供幼儿使用；
3.引导幼儿进行创作。
第四步：分享作品
1.让幼儿把自己的作品展示在讲台上；
2.鼓励幼儿介绍自己作品的创作动机、形式等。
四、教学重点和难点
教学重点
1.通过情境故事了解春天的特点和美丽；
2.培养幼儿的美术素养，增强幼儿的艺术审美能力；
3.培养幼儿的观察力、注意力、耐心和想象力。
教学难点
让幼儿从刚刚开始的“模仿”到“创作”，培养幼儿的创作能力和艺术素养。
五、教学评价
1.教师在观察幼儿操作过程中，能够及时引导幼儿、纠正幼儿的错误，及时对幼儿的思维和表现进行表扬、引导与指导；
2.教师能够评估幼儿的学习效果，对幼儿的学习过程进行评价，整合幼儿的学习成果，为下一步的教学提供参考。
【幼儿启蒙】-幼儿园大班下学期美术教案《五官宝宝找春天》
【活动目标】1。
通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。
2。
能大胆、快速地画出五官及春天的景色。
3。
在合作交流中，体验成功的快乐。
【活动准备】知识准备：1。
初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。
2。
会唱古诗《春晓》。
物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、(眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份)、蜡笔、水笔。
【活动过程】一、通过欣赏图片，体验春天的美。
1。
幼儿边欣赏图片、照片边交流。
师：&;春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧!&;(幼儿边欣赏图片、照片边交流)。
2。
小结：&;我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦!&;二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。
1。
师：&;可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，(教案出自：教案)这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。
因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定离开懒惰虫，独自寻找春天。
&;2。
幼儿回答，教师范画。
师：&;瞧!谁出来了?眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢?&;3。
师：&;瞧!谁又出来了?耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢?&;鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声4。
师：&;瞧!鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢?&;花的香味，风的清新泥土的芬芳三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。
1。
教师巡回指导。
师：&;看!桌子上有好多空白的脸，他们希望小朋友能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们愿意帮助他们吗?&;【幼儿园教案。
】2。
教师与幼儿一起添画背景。
师：&;小朋友，在春天里会出现哪些东西呢?&;(柳条、小燕子、花、小动物苏醒了&;&;)四、展示作品，唱古诗体验春天的美。
大班美术活动教案《春姑娘》设计
大班美术活动教案《春姑娘》设计一、活动目标：1. 了解春天的特征，知道春天里大自然的变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对美的感知和表现能力。
3. 发展幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画技巧。
4. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
二、活动准备：1. 纸张、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 图片、视频等教学资源。
3. 春天的相关物品，如花朵、小草等。
三、活动过程：1. 导入：教师通过展示春天的图片或视频，引导幼儿观察春天的特征，如花朵盛开、小草绿油油等。
2. 讨论：教师组织幼儿展开讨论，让幼儿分享他们对春天的认识和感受。
3. 示范：教师展示如何用画笔和颜料描绘春天的景象，边示范边讲解绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据自己对春天的理解，选择合适的材料进行绘画创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造春天的氛围。
3. 相关活动：教师组织幼儿进行春天的户外活动，如寻找春天的足迹、种花等。
五、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的感受。
2. 在创作过程中，教师要给予幼儿适当的指导，帮助他们提高绘画技巧。
3. 关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。
4. 活动结束后，教师要给予幼儿积极的评价，鼓励他们继续努力。
六、教学内容：1. 让幼儿通过观察春天的自然景物，学习用画笔描绘出春天的美好。
2. 引导幼儿运用色彩的搭配来表现春天的色彩斑斓。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和创造力。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察春天的景物，提高他们的观察能力。
2. 演示法：教师通过示范绘画方法，引导幼儿学习绘画技巧。
3. 创作法：鼓励幼儿自由创作，发挥他们的想象力。
八、教学步骤：1. 教师通过图片和视频展示春天的景物，引导幼儿观察春天的特点。
幼儿园大班下学期美术教案《五官宝宝找春天》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班下学期美术教案《五官宝宝找春天》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1.通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。
2.能大胆、快速地画出五官及春天的景色。
3.在合作交流中，体验成功的快乐。
【活动准备】知识准备：1.初步了解有关春天的知识，制作有关春天的展板。
2.会唱古诗《春晓》。
物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、(眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份)、蜡笔、水笔。
【活动过程】一、通过欣图片，体验春天的美。
1.幼儿边欣图片、照片边交流。
师："春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧!"(幼儿边欣图片、照片边交流)。
2.小结："我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原景色怡人，春风吹呀吹，春天来到啦!"二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。
1.师："可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，(教案快思教案网)这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。
因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定离开懒惰虫，独自寻找春天。
"2.幼儿回答，教师范画。
师："瞧!谁出来了眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢"3.师："瞧!谁又出来了耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢"鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声4.师："瞧!鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢"花的香味，风的清新泥土的芬芳三、发挥想象，大胆画五官并添画春天景色。
大班春天的动物美术教案
大班春天的动物美术教案一、教学目标：1. 了解春天的季节特征和动物的变化，激发幼儿对春天的热爱。
2. 通过观察和描绘，提高幼儿的观察力和绘画能力。
3. 培养幼儿的审美意识，提升幼儿的美术素养。
二、教学内容：1. 春天的季节特征：春天的天气、春天的植物、春天的动物等。
2. 绘画技能：观察春天的动物特征，运用绘画工具进行描绘。
三、教学准备：1. 教具：春天的动物图片、绘画纸张、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察春天的动物特征，如小鸟的羽毛、小兔的耳朵等。
2. 讲解绘画技巧，如何运用画笔和颜料进行描绘。
3. 示范绘画过程，展示如何描绘春天的动物。
4. 引导幼儿进行绘画实践，鼓励幼儿发挥想象，自由创作。
5. 指导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿的绘画兴趣。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 关注幼儿在欣赏他人作品时的反应，评价幼儿的审美能力。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行春天的动物角色扮演，让幼儿更好地理解春天动物的生活习性。
2. 开展春天的动物故事会，让幼儿通过听故事了解春天动物的趣事。
七、教学注意事项：1. 关注每个幼儿的绘画进度，适时给予个别指导，帮助幼儿克服绘画困难。
2. 注重培养幼儿的耐心和细心，引导幼儿学会观察和思考。
3. 尊重幼儿的个性和创意，鼓励幼儿自由表达，不拘泥于统一标准。
八、教学延伸建议：1. 鼓励幼儿在家中观察和描绘其他季节的动物，培养幼儿的持续观察力。
2. 组织家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同分享绘画的乐趣。
九、教学反思：1. 总结教学过程中的成功经验和不足之处，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在绘画过程中的表现，反思教学内容是否符合幼儿的兴趣和需求。
3. 积极探索新的教学资源和手段，提高教学质量。
十、教学总结：通过本学期的教学，幼儿对春天的动物有了更深入的了解，观察力和绘画能力得到了提高。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】大班下学期美术教案《春天来到我们班》
______年______月______日
____________________部门
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活动目标：
1、感受刮画活动的奇妙和乐趣。
2、能大胆地用各种线条表现自己想象中的春天。
3、发展幼儿的想象力和创造力
活动准备：
1、多媒体课件
2、彩带若干
3、记号笔若干
4、作品展板一块
活动过程：
一、以春姑娘的礼物导入课题，激发幼儿兴趣。
1、认识春姑娘，引出春姑娘的礼物--线条
T:今天我们班来了一位非常美丽的客人，小朋友们想认识她吗？
点击课件，出现春姑娘的画面
T:她是谁呢？竖起你的小耳朵仔细听好了，她会告诉你
点击课件，春姑娘说话：嗨！我是春姑娘，今天我来你们班做客
了，小朋友们欢迎我吗？我还给你们带来了一份礼物呢！
3 / 5
T：春姑娘到底给我们带来了什么礼物呢？一起来看看吧！
点击课件，出现春姑娘的礼物--线条
2、观赏线条动画，感受线条的趣味变化
T:春姑娘说这可不是一根普通的线条，它是一根神奇的线条，它
还会为小朋友们表演节目呢！表演就快开始了，咱们一起来欣赏吧！
点击课件，欣赏动画短片《线条猫》
T:谁能告诉我，刚才小线条为我们表演了一个什么故事呢？
二、与线条共舞，体验线条的多样变幻
1、和线条共舞
T:小线条看到小朋友们这么高兴，它也特别开心，现在它想邀请
小朋友们和它一起跳个舞呢！请小朋友们每人选一根你最喜欢的彩色
线条，跟着音乐，一起跳起来吧！
点击课件，幼儿随音乐用彩带舞蹈
2、说说线条的多样变化
T：小朋友们和小线条一起跳得真开心啊！谁能告诉我，你的小线
条是怎么跳的呢？拿着你的小线条来表演一下吧！
请幼儿个别来表演小线条的舞蹈
4 / 5
3、画画线条的舞蹈
T：春姑娘说小朋友们跳得太棒了！她还香请小朋友们用笔把你的
小线条跳舞的样子画出来吧！
幼儿在纸上画出各种线条的形态
三、线条的魔术
1、看看春姑娘的线条变出的魔术
T：春姑娘也特别喜欢小线条，她说她可以用小线条变出多姿多彩
的春天，一起来看看她都变出了什么？
点击课件，出示线条的各种造型
第一幅：线条太阳
T：春姑娘说：她用圆圆的线条变成了太阳的脸，用尖尖的线条变
成了太阳的光芒
第二幅：线条花
T：春姑娘说：她用弯弯的线条变成了美丽的花瓣，你还看到其他
的东西是什么线条变的呢？
第三幅：线条宝宝
T:你能告诉我，这个娃娃是春姑娘用哪些线条变的呢？
2、想象自己的线条可以变出哪些春天的事物
5 / 5
T：刚才小朋友们也画出了各种各样的线条，那你想想，你能用哪
些线条变出什么呢？
四、刮画活动--我心中的春天
1、认识活动材料--竹笔和刮画纸，强调竹笔使用过程中的安全
2、刮画活动
五、分享活动
1、和好朋友说说自己画的春天
2、互相欣赏作品
将幼儿作品贴在展板上，供幼儿互相欣赏，也让幼儿充分体验成
功的喜悦！