从劳动价值观的争论出发,...

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大学生劳动价值观

大学生劳动价值观

大学生劳动价值观在当今社会,大学生的劳动价值观是决定他们未来职业选择、人生规划和社会贡献的重要因素。

本文将探讨大学生劳动价值观的重要性、现状及问题,并提出一些建议,以期能够帮助大学生树立正确的劳动价值观。

一、大学生劳动价值观的重要性劳动价值观是指人们对劳动的态度、意义和价值的认识和评价。

大学生作为未来的社会精英,他们的劳动价值观将直接影响个人和社会的发展。

1、职业选择与规划大学生的劳动价值观将决定他们未来的职业选择和职业规划。

如果他们认为劳动是实现自我价值和人生目标的手段,那么他们将更加倾向于选择具有挑战性和发展性的职业。

相反,如果他们将劳动视为一种负担或仅仅是谋生的手段,那么他们可能会选择相对安逸和收入较高的职业。

2、社会贡献大学生的劳动价值观也将影响他们未来的社会贡献。

如果他们认为劳动是一种自我实现和社会贡献的方式,那么他们将更加积极地投身于社会建设和公益事业,为社会做出更大的贡献。

相反,如果他们将劳动视为一种单纯的谋生手段,那么他们可能会忽视社会责任感和公共利益。

3、个人成长与发展正确的劳动价值观有助于大学生个人成长和发展。

通过劳动,大学生可以锻炼自己的技能和能力,提高自己的综合素质。

同时,通过参与社会实践和公益活动,大学生可以拓展人际关系,增加社会经验,为未来的发展打下坚实的基础。

二、大学生劳动价值观的现状及问题当前,部分大学生的劳动价值观存在一些问题,主要表现在以下几个方面:1、缺乏社会责任感一些大学生过于个人利益,缺乏对社会的和责任感。

他们往往只考虑自己的职业选择和未来发展,而忽视了对社会的贡献和公共利益。

2、功利心过重一些大学生在选择职业时,过于追求功利和物质利益。

他们将劳动视为一种单纯的谋生手段,而忽视了自我实现和社会发展的重要性。

这种功利心过重的价值观可能会导致他们在未来的人生道路上缺乏激情和动力。

3、忽视劳动的意义和价值一些大学生对劳动的意义和价值缺乏正确的认识。

他们将劳动视为一种简单的任务和责任,而忽视了劳动对于自我成长、社会发展和人类进步的重要作用。

关于劳动价值论的探讨

关于劳动价值论的探讨

我们小组的讨论思路思路是:首先探讨马克思劳动价值论的历史渊源和劳动价值论的具体内容。

就一般教科书均可查到的如“劳动二重性”等理论框架形成共同认识之后,在回过头来对其中一些还存在的争议或疑问加以讨论。

一.马克思劳动价值论的历史渊源。

资产阶级古典经济学产生以后,逐步探索价值理论,提出了朴素的、简单的、不彻底的劳动价值论。

英国的经济学家威廉·配第提出了“土地是财富之母,劳动是财富之父”的名言。

亚当·斯密在《国富论》中指出“劳动是衡量一切商品价值的真实尺度”。

大卫·李嘉图第一个明确指出,价值是由生产费用即生产商品所耗费的劳动时间决定的。

这些人逐步提出了古典劳动价值论。

然而资产阶级古典经济学家的劳动价值论是很不彻底的。

在很多方面还存在矛盾和不足。

马克思是在批判地继承资产阶级古典经济学家价值论基础上创立了科学劳动价值论。

二.马克思劳动价值论的内容。

1.商品的二因素理论。

商品是用来交换的劳动产品,它具有使用价值(自然属性)和价值(社会属性)两个因素,商品的使用价值是价值的物质载体。

不同使用价值相互交换的比例关系是商品的交换价值,商品交换依据价值量相等的原则进行。

2.劳动的二重性理论。

马克思把劳动分为具体劳动和抽象劳动,具体劳动转移生产资料价值并创造商品的使用价值,抽象劳动形成新的价值。

3.简单劳动和复杂劳动理论。

马克思把劳动区分为简单劳动和复杂劳动。

简单劳动是指在一定的社会条件下一般劳动者都能胜任的劳动,勿需特别的技术专长、知识和技能训练。

简单劳动一般表现为体力劳动。

复杂劳动是需要一定的知识、技能和技术专长的劳动,因此不是每个人都能胜任的劳动,它更多或主要地表现为脑力劳动。

劳动者的知识、技能的获取,需要经过教育和培训,而教育和培训必须付出成本。

因此,复杂劳动是倍加的简单劳动,即可创造比简单劳动更多的价值。

4.价值构成理论。

马克思在区分了劳动的二重性、可变资本与不变资本之后,顺理成章地就分析了价值构成。

关于劳动价值论两个问题的观点评析

关于劳动价值论两个问题的观点评析

关于劳动价值论两个问题的观点评析【摘要】《关于劳动价值论两个问题的观点评析》是一篇探讨劳动价值论的文章,主要包括对劳动价值论的基本概念、两个问题的观点评析以及相关理论探讨。

文章从背景介绍和研究意义引入话题,接着介绍了劳动价值论的基本概念,然后分析了劳动价值论中存在的两个问题,并对这两个问题进行了观点评析。

通过相关理论探讨,进一步探讨了劳动价值论的深层含义。

在结论部分总结了劳动价值论的启示,并对未来的研究展望进行了展望。

本文旨在对劳动价值论进行深入探讨,为读者提供新的思考和启发。

【关键词】劳动价值论, 基本概念, 问题, 观点, 理论探讨, 启示, 研究展望1. 引言1.1 背景介绍劳动价值论作为马克思主义经济学的基本理论之一,一直以来都受到学术界的广泛关注和讨论。

劳动价值论是指劳动是商品价值的唯一来源,商品的价值取决于生产该商品所需的劳动时间。

这一理论在现代经济学中依然具有重要的理论意义。

劳动价值论的两个问题成为学者们关注和讨论的焦点,这两个问题分别是价值和价格的关系以及异质劳动力的问题。

对于第一个问题,即价值和价格的关系,传统的劳动价值论认为,商品的价值应该等于商品的劳动价值,但实际上市场价格往往和劳动价值不完全一致。

而对于第二个问题,异质劳动力的问题指的是不同的劳动者所贡献的价值是否相同,这直接影响到劳动力的价值计算。

在本文中,我们将对劳动价值论的基本概念做一简要介绍,然后重点对以上两个问题展开观点评析,同时探讨相关理论,以期从中得出劳动价值论的启示,并展望未来的研究方向。

劳动价值论的研究具有重要的理论和实践意义,对于深入理解商品经济与社会发展规律,提高生产者的意识和素质,具有积极的促进作用。

1.2 研究意义劳动价值论作为马克思主义经济学的重要理论之一,一直以来备受学者们的关注和研究。

对于劳动价值论的两个问题的观点评析,有助于我们更深入地理解劳动价值论的内涵和逻辑,探讨劳动在商品交换中的作用和意义。

关于马克思“劳动价值论”的论争的评析的开题报告

关于马克思“劳动价值论”的论争的评析的开题报告

关于马克思“劳动价值论”的论争的评析的开题报告一、选题背景马克思的“劳动价值论”是经济学领域中一个备受争议的概念,其对于商品的价值判断和劳动力市场的分析具有重要影响。

然而,自20世纪以来,该理论引起了广泛的争议和质疑,特别是在西方经济学界,也出现了一些不同的解释和替代理论。

因此,本文选取这一热点问题,开展相关的研究和评析。

二、选题意义1.推进马克思主义理论的深化。

“劳动价值论”是马克思主义经济学的核心之一,是领导国家经济建设的实践的理论基础。

本文探讨马克思“劳动价值论”的成立和影响,对于深化马克思主义的理论研究具有重要意义。

2.促进经济学的自我完善。

小部分学者抨击“劳动价值论”仅仅是经济学中的一种观点或方法之一,这一点已经成为这个领域的基本共识。

但在历史条件的变化和学科范畴的拓展中,各种理论和学派互相碰撞、交流,需要互相学习、启发和完善。

因此,深化理论的探究,对于优化经济学的学科发展和提升经济学研究水平都具有积极意义。

三、研究方法1.文献调研法。

本文采用文献调研法,系统梳理马克思“劳动价值论”的各种不同解释,并对各种解释进行对比和分析。

2.逻辑分析法。

在文献调研的基础上,采用逻辑分析法,对各种不同解释进行逻辑分析和论证,以确认不同观点之间的异同点和合理性。

四、论文结构第一章绪论(一)选题背景(二)选题意义(三)研究方法(四)论文结构第二章马克思“劳动价值论”的成立与基本原理(一)马克思“劳动价值论”的历史渊源(二)马克思“劳动价值论”的基本原理第三章马克思“劳动价值论”的争议与批评(一)西方经济学界对马克思“劳动价值论”的质疑(二)对西方经济学界质疑的回应第四章马克思“劳动价值论”的实践应用(一)马克思“劳动价值论”在商品价格和资本运作中的应用(二)马克思“劳动价值论”与劳动力市场的关系第五章马克思“劳动价值论”的现实意义(一)马克思“劳动价值论”的理论价值(二)马克思“劳动价值论”的实践意义第六章结论(一)主要研究结果(二)研究不足与展望。

大学生劳动价值观(一)

大学生劳动价值观(一)

大学生劳动价值观(一)引言概述:大学生劳动价值观是指大学生对于劳动的认知和价值观念。

大学生作为未来社会的中坚力量,具备着较高的知识水平和创新能力。

他们的劳动态度和价值观念对于个人发展和社会进步具有重要的影响。

本文将从大学生劳动观念、劳动态度、劳动目标、劳动习惯和劳动收益等五个大点来阐述大学生劳动价值观的重要性和建设方法。

正文:1. 大学生劳动观念- 认识劳动的本质和意义:明确劳动是获取知识实践、锻炼能力和增长人生阅历的重要途径。

- 重视劳动的价值:认识到劳动不仅是创造财富的手段,更是个人实现自我价值和社会责任的方式。

- 推崇劳动的尊严:理解劳动者应该得到尊重和公平回报,拒绝轻视和歧视任何一种劳动。

2. 大学生劳动态度- 积极主动参与劳动:关注社会需求,主动承担社会责任,积极参与各种实践活动和社会实践。

- 严谨认真对待劳动:保持对待任何一项工作认真负责的态度,不推诿、不敷衍,保持劳动的专注与细致。

- 勇于面对困难:面对困难与挑战时,勇于克服困难,积极寻求解决方案并持之以恒地推动工作进展。

3. 大学生劳动目标- 追求自我价值的实现:通过不断努力工作和积极向上的努力,实现个人的自我价值,成为有用之人。

- 推动社会进步与发展:参与有益于社会和他人的劳动活动,为社会发展做出积极贡献。

- 实现个人成长与发展:通过工作实践和劳动锻炼,提高自身能力和专业素养,为未来的职业发展打下坚实基础。

4. 大学生劳动习惯- 自律与持之以恒:建立良好的时间管理和学习计划,养成按时完成任务的习惯,保持持之以恒的努力。

- 团队合作与沟通:培养良好的合作意识和团队精神,善于沟通协作,与他人有效协同完成工作任务。

- 注重效率与质量:追求工作的高效和卓越的质量,提高工作效率,做到事半功倍。

5. 大学生劳动收益- 知识和技能的提升:通过劳动,大学生能不断学习和积累知识,提高实际应用能力。

- 自信和成就感的增加:工作中的努力和实践使大学生获得了实际经验,增强了自信心并获得成就感。

简析劳动价值论争论中需要认清的三大新问题

简析劳动价值论争论中需要认清的三大新问题

简析劳动价值论争论中需要认清的三大新问题[论文关键词]科技知识;知识劳动者;价值创造主体;深化发展劳动价值论认识与研究[论文摘要]劳动价值论争论中需要认清的三大新问题是:1、科技知识不能创造价值。

它是生产价值的重要条件,只能将自身的价值转移到新产品中去。

2、知识劳动者成为价值创造的主体。

其中科技工作者、管理者的劳动能创造巨大的价值和财富。

3、要深化发展劳动价值论的认识与研究。

随着高新技术的发展和信息技术的迅速传播与广泛采用,人类步人新的经济时代―知识经济时代,知识变成经济发展的首要资源,成为对经济发展起决定性作用的要素,科技知识(以下简称知识要素)不仅使生产力的发展速度大大加快,使社会财富急剧增加,而且对传统经济理论形成很大冲击,引发出了对劳动价值论的深化认识问题。

面对生产力构成中的知识要素对经济的突出贡献,有学者提出知识能够创造价值的观点。

他们认为,知识可以复制,能重复使用,有再生性、创新性特点,它有特殊的使用价值,可以突破物的要素的有限性,极大满足人的需求,对经济作出的贡献是其它诸要素无法比拟的,它在价值生产中贡献巨大,所以,他们认为知识能够创造巨大的价值与财富。

这就是所谓的知识价值论。

由于知识创造价值观点的提出,这在价值理论上引起了轩然大波,它引发了多元价值论对劳动价值论(一元价值论)的挑战,从而引起劳动价值论大争论。

争论中产生了一些观点与劳动价值论存在根本的分歧,而且具有很大的迷惑性,它促使人们去思索探究这些问题的真伪,为深化发展对劳动价值论认识提供了基本素材和条件,并能对之产生深远影响和历史性意义,但首先则要求劳动价值论能够根据时代发展的新现象,对那些问题作出正面而科学的回答。

在诸多问题中,存在着最明显的三大新议题:一、科技知识能否创造价值?这是价值论之争的契机与前提,必须从理论上深人分析才能说服人。

二、既然新科技的发展,使先进机器设备得以运用,企业内直接劳动的人数减少,那么价值创造的主体是谁呢?它有何转变?这是社会发展的新倾向,并与第一个问题直接相关、相辅相成,它也是劳动价值论应予以丰富发展的内容。

简述马克思的劳动价值观

简述马克思的劳动价值观

简述马克思的劳动价值观
自17世纪左右,劳动价值论成为学者和思想家们争论不休的话题。

在这一过程中,马克思的劳动价值观极大地影响了后世的经济学、社会学、和思想方法论研究,并且仍在影响着世界的社会秩序的演变。

马克思认为,价值只存在于劳动货币化,即在该过程中钱承担着劳动产出的落实者。

马克思所提出的劳动价值观包括"价值"和"价值形成"之间的概念以及劳动价值观中相关的"劳动价值"等概念,其中劳动价值是指在购买劳动力的过程中付出的金钱数量,也就是所得到的工资或劳动产出的市场价格。

马克思的劳动价值观说明,价值是在劳动过程中由劳动生产的,也就是说,劳动是一种力量,它会直接影响和制约物质物品的价值。

他还认为,发展中的社会能够发挥更大的物质生产力,因此也就有更多的物质价值产生。

马克思认为,劳动是生产一切物质财富的根本动力。

因此,劳动可以增强社会上每个平等人的收入和物质生活质量,并扩大财富生产率。

他还认为,凡是社会福利、劳动力价格,和产品生产量等正式影响价值差异的因素,都是劳动货币化的重要标志。

综上,马克思的劳动价值观表明了价值的本质,以及劳动价值货币化的重要性及其影响生产率的重要性。

马克思认为,正是只有基于正确的劳动价值理论,社会的物质和精神财富才能得以有效发展,从而使生活变得更加有价值。

所以,学者们认为,马克思不仅为许多另一学者提供了新思路,还提供了理论支持,帮助推动后来社会的变革。

大学生劳动价值观

大学生劳动价值观

大学生劳动价值观劳动价值观是指一个人对劳动的认识、态度和价值取向。

大学生是社会的重要组成部分,他们的劳动价值观对个人的成长和社会的发展起到重要的影响。

本文将从大学生劳动意义、劳动态度以及劳动与专业发展之间的关系三个方面对大学生劳动价值观进行分析和探讨。

一、大学生劳动的意义劳动是人类生存和发展的基础,也是一种个性的净化和完善的过程。

对于大学生而言,劳动可以帮助他们培养实际动手能力、锻炼自主学习和解决问题的能力,同时也能提高他们的责任心和团队合作精神。

通过劳动,大学生能够更好地理解社会和职业发展的真实情况,为未来的就业做好准备。

二、大学生劳动的态度大学生劳动态度的形成与家庭教育、学校教育和社会环境密切相关。

家庭教育应该引导孩子从小养成勤劳努力的好习惯,学校则应该通过开展劳动教育,增强学生对劳动的认知和尊重。

另外,社会环境也对大学生产生一定的影响,社会对劳动创造价值的认可和尊重程度也会影响大学生对劳动的态度。

大学生应该树立正确的劳动态度,首先要具备积极主动的工作态度,对待任何一项工作都要持有认真负责的态度。

其次,大学生要注重团队合作,学会和他人进行有效沟通和合作,这对他们未来的职业发展至关重要。

此外,大学生还应该具备自我约束和自我监督的能力,时刻保持劳动的规律和效率。

三、劳动与专业发展之间的关系大学专业是学生未来从事职业的基础,而劳动能够让大学生提前接触到相关的实际工作内容,帮助他们更好地理解和把握所学专业的真实需求。

通过劳动,大学生可以在实践中发现问题、解决问题,培养批判性思维和创新能力,从而提高在专业领域的竞争力。

同时,劳动也可以帮助大学生更好地锻炼和发展自己的技能和能力,为他们未来的就业提供更多的选择和机会。

大学生在劳动中能够培养实际动手能力、锻炼解决问题的能力、提高沟通和协调能力等,这些都是他们未来职业发展中所需的重要素质。

总结:大学生劳动价值观是指大学生对劳动的认识、态度和取向。

大学生通过劳动可以培养实际动手能力、锻炼自主学习和解决问题的能力,提高责任心和团队合作精神。

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从劳动价值观的争论出发看现代经济社会的问题本质*【(原文写于今年年初)本想温习整理一下西方经济学的理论,以读懂当前的经济大环境。

可理来理去,最终还是迷糊——感觉西方经济学理论大都自成体系、自相矛盾,实在看不出‘科学体系’在哪;另外,经济学家们大都是‘事后诸葛’,或从特定利益角度出发,就像股市中的股评家们一样……真正能经得起时间考验的还是马克思的经济理论,可惜容易被人误解。

于是,我仍选择了马克思的视角来尝试分析现实。

本文对马克思的政治经济学做了三点现实的补充理解:1.劳动价值观的理论前提;2.技术剥削的问题本质;3.生产力的现实发展方向…】只有理解马克思的劳动价值论,才能正确认识当前经济、社会的许多问题本质。

一、劳动价值论的提出与批驳假如你问一位否定‘劳动价值论’的大资本家:您的财产是从那里来的?是您的劳动所得吗?我想他会毫不犹豫地回答:是的,当然都是我的劳动所得。

…劳动是创造商品价值的唯一源泉,这是由李嘉图提出的。

马克思在19世纪就已做了科学系统的明确。

但一百多年来,自马歇尔、凯恩斯之后,萨缪尔森、哈耶克、弗里德曼等等,资本主义主流经济学家一直在有意无意地否定这个基本原理,或者回避它。

这种在概念和现实中存在着的矛盾和差异,正是引起世界经济社会动荡的问题根源……对马克思经济学反感的西方经济学家几乎都知道,马克思剖析资本主义生产方式所得到的结论,是以科学的逻辑做出的,而劳动价值论是其理论体系的基础和出发点。

因此,他们为了推翻马克思经济学,都把目标对准劳动价值论。

1868年,一位德国经济学家就在《德国中央文学报》发表文章说:‚驳倒价值理论是反对马克思的人的惟一任务,因为如果同意这个定理,那就必然要承认马克思以铁的逻辑所做出的差不多全部结论。

‛所以,一百多年来,经济学家们对马克思主义的批判就集中在劳动价值论上。

在多数批驳者们看来,商品价值应该是由其最终‚效用价值‛决定的(这种观点是完全站在消费者的立场上的);另一种反对观点是:商品价值应由劳动价值和效用价值共同决定。

因为劳动的产品不一定有价值,还要看它满足人们‚需要‛的程度(这种观点似乎较合理,也更客观中立,但如果未理解马克思的劳动价值论,仍然可能走上反面…)。

事实上,马克思的劳动价值论,已经科学综合了‚劳动价值‛和‚效用价值‛两种因素。

人们对劳动价值论的不理解,很大原因是因为他们忽视了马克思劳动价值论的一个本质内涵——劳动价值论的理论前提。

劳动是创造商品价值的唯一源泉,这是对商品价值的最合理化定义。

其理论前提是默认在一种合理化、正常化的社会生产状态下的(正常合理的社会状态下,‚需求‛不可能创造商品价值)。

在社会‚需求‛既定,社会正常状态下生产,其产品的‚效用价值‛(也就是‚使用价值‛)是相对既定的,所以,能改变其商品价值的只能是劳动时间。

正是为了科学地分析社会经济现象,分析商品的价值本质,马克思先设定需求已在一种既定的状态下,这种状态,正是合理生产的初始状态(这种‘需求既定’情形在互联网时代已接近现实…)。

也就是说,只有在一种科学合理的社会生产状态下(而不是资本主义赌博式的‚风险投资‛、‚市场挖拓‛、‚生死竞争‛等状态下),马克思的劳动价值论才能充分展示其效用。

而这种‚科学合理‛的生产状态,也正是今后社会生产发展的大趋势……市场机制理论本来就是马克思要批判的东西(所谓‘市场’其实极易受少数‘寡头’们的操纵)。

如果你是用惯常的理论思维,如市场竞争的思想或过去的标准、眼光去分析批驳马克思的劳动价值论,无异于捧着《圣经》中的思想理论去批驳达尔文的《生物进化论》。

比如,有人会批驳说:只要人们有需求的东西,就算没有任何劳动(如天上掉馅饼,地上长大米),也是有价值的。

表面上看这种观点是有道理,但这种价值观念,实际上是完全站在需求者的‚理想‛立场上考虑商品价值的,其本质会导致一种‚吃老本‛和‚坐吃山空‛的生活价值观…事实上,任何商品或资源都会有耗尽的一刻,这种价值状态是经不起时间考验的…这种‚需求‛也不可能会创造新价值。

二、对劳动价值论的进一步理解如果我们抛弃一些偏见,尽可能在一种公正、合理的心态及环境下去分析定义商品的价值,我想,基本上可以出现以下三种价值观:1.商品价值是由商品的‚效用‛(或稀缺性)决定的,即商品的最终‚效用价值‛决定商品的价值。

这似乎是西方经济学默认了的商品价值观,尤其是自由主义学说。

事实上,这种价值观是完全站在商品‚需求方‛或消费者的立场上(或是站在‘物质’的角度上)看问题,这种观点当然是片面的。

‚需求方‛的立场,本质上是一种‚欲望‛立场,它只有建立在人类劳动的基础上才能得以实现。

如果商品的价值是建立在‚需求方‛的‚欲望‛基础上,那就意味着价值体系建立在了‚欲望楼阁‛之上…在这种‚需求方‛价值观的指引下,商品价值、价格基本上由货币财富的占有者主导和引导,而劳动生产者们始终是处于一种被动、从属的次要地位,从而形成一个五光十色、豪华稳定的‚新金字塔‛。

这个‚金字塔‛当然比奴隶社会、封建社会的‚金字塔‛要先进、文明些,形式也更美观,但其本质却是一样的:高层剥削低层,强者制约弱者。

现代科学技术的大发展,容易让人眼花缭乱。

的确,现在旧的资本主义生产方式已经逐渐被淘汰,那种原始的靠榨取工人剩余价值的方式已经行不通了,正像郎咸平在清华演讲中所说的‘马克思心目中的(欧洲)原始资本主义已经灭亡了’。

当然,发展中国家还是例外…,而现在的发达国家,其本质上是在使用另一种更文明、更隐蔽的方式——技术剥削(这方面我认为传统观点分析不够深入,容易让人误解…)。

本来,发明一项新技术对人类来说是一件好事,如果这项新技术被推广到整个社会生产中去,那么这项技术的社会价值是完全得到体现的;但现实中并不是这样的:只有少数生产者才能使用,当然也只有少数消费者才能享受其成果。

这时,新技术使用实际上在创造社会新价值的同时,也对社会总价值造成了损害——使旧技术生产者的劳动在客观上被贬值,甚至使其劳动价值无法得到社会实现,客观上造成了劳动资源的浪费……也许有人会说,我可以提高新产品的价格,这样就不会伤害到旧产品了。

如果这种事实能成立的话,那么该产品实际上在把‘技术剥削’转嫁到其他产品或行业中……‘自由竞争’的结果,使得部分企业或行业的劳动价值越来越低,劳动者间的劳动价值差距越来越大……这种‘自由竞争’的本质是一种不公平的竞争,也是造成各种危机和社会问题的根源。

所以,当代世界呈现出的现实规律是:高附加值行业赚取低附加值行业的血汗钱;工业赚取农业的血汗钱(科技附加的因素会导致‘行业劳动的贬值’…假如政府不补贴干预的话);发达国家赚取不发达国家的血汗钱(假如联合国不干预或发展中国家不抗争的话);人类无限制榨取自然环境的资源、能源,直至破坏生态平衡(假如人类不够清醒、节制的话)……此外,资本主义商品生产与商品价值得以顺利实现,其中间过程存在着很大的风险,如销售风险、金融投资风险等,这些风险,正是目前资本家们所承担或创造的价值所在,但在一种合理、规范的社会生产状态下,这些‘劳动’就是多余的(也就是马克思所说的‘剩余价值’)。

这也正是引起资本主义经济危机的根源所在……2004年美国经济学家谢尔曼在其文章《演化的政治经济学——在获得凡勃伦-康芒斯经济学奖时的讲话》中提到:‚新古典主义经济学家声称资本主义别无替代。

我们可以设想一下在这个早期文化时期哲学家同食人族国王的对话。

哲学家问,吃其他族的人是否道德败坏?国王回答说:吃其他族的人是人类的天性,所以科学分析表明,食人主义是惟一可行的社会,别无替代。

‛……2.商品价值由‚劳动价值‛和‚效用价值‛双方共同决定。

(如国内经济学家靳毅民在其‚经济学新原理‛里阐述的价值观)这实际上是一种折中的价值观。

许多西方经济学家们在现实中会自觉或不自觉地应用这种价值观(如果用市场机制理论是无法解释西方国家的高农业补贴、社会福利等政策的),从20世纪30年代起,西方经济学界开始出现调和马克思主义和凯恩斯主义的倾向。

但是他们无法提出一个科学、合理的系统解释。

只要他们没有科学理解马克思的劳动价值论,这种观点建立起来的经济理论就永远只是一种修补、不完善理论。

虽然对纠正‚效用价值‛观的缺陷会有许多积极的意义,但在现实当中会很难驾驭甚至根本无法驾驭,只能不断地弥补调和。

所以,这种经济学说本质上也称不上科学理论,但相对于自由主义经济学说,是一种现实的进步。

3.马克思的劳动价值论:劳动创造价值,商品价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。

抽象劳动创造价值,具体劳动创造使用价值(即‚效用价值‛)。

也许有人会说,这仅仅是站在生产者的角度看问题吧。

当然不是,因为在这里,马克思已经事先将商品的‚效用价值‛既定了(‘在现有的社会正常生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下’生产出来的产品,其‚效用价值‛已经既定),也就是说,劳动价值论本质上是站在生产者和需求方共同的立场上的。

正是从假设商品‚效用价值‛(欲望‚楼阁‚)既定的状态下,客观地分析商品的‚劳动价值‛(基础),从而得出科学的经济规律。

也许有人还会反问:就算其理论非常科学,但又如何得以实现?商品的‚效用价值‛是不可能既定的,人的欲望需求是在不断发展的啊(而且,那种‘合理状态’其实就是原始生产状态或计划经济状态,在他们看来是已‘失败’的经济理论)。

要理清这些观点不太容易,但历史发展到今天,我们至少可以明确以下几方面客观事实:⑴人的欲望需求确实在不断发展,但最基本的东西本质上不会改变(如衣食住行方面,会变的往往是一种‘相互比较’的心理需求);⑵许多不合理的欲望需求不断受到谴责和控制,从而促使人类不断走向文明进步(如果人的欲望真的可以无限放纵,那他一定会遭到相应的惩罚。

这既是历史现实,也是历史上一切伟人、圣哲以及‘神明’们共同认证的大道…)正常合理的生活和消费观念,就应该是‘劳动多少就实现多少价值’,‘付出多少就获得多少回报’);⑶虽然人类欲望需求不断变化,甚至难以捉摸(尤其是在市场经济状态下),但在适当的时间或时期,人类还是可以进行适度或部分调控的。

比如在战争动乱或大自然灾害(如汶川地震)等特殊时期,许多底层人出现了生存危机,社会出现动荡…这时为了人们的共同利益,就可以适当限制少数人的特殊欲望需求,调控好整体需求,以最优的生产效率来满足最广大人民的整体利益。

最好的国家政策是要为国家整体的利益服务的。

就像以色列,在中东建国初期实行的就是一种纯粹的‘共产主义’制度,并在此基础上迅速发展起了政治经济。

…⑷现实世界中的问题。

相比资本主义经济制度初始状态,由于内部矛盾、工人斗争、共产主义国家竞争压力等,西方发达国家在经济政治文明等各方面都取得很大发展,客观上也弥补了资本主义的许多缺陷,但现实中仍存在很大问题,如:现代化的商品市场已极力扩张到了各发展中国家,各种危机也迅速转嫁、潜伏到了相应国度。

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