沪教版(54制)数学二上第2单元《8的乘法》ppt课件(2)
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沪教版二年级上册数学第二单元《8的乘法》课件
一半
想一想，你有几种填法？ 加倍
(
) ×2 = （
一半
）× 4
比一比，谁观察得更仔细！ 20 = （ 5 ）× 4 一半 不变 加倍 20 = （ 10 ）× 2
比一比，谁观察得更仔细！ 32 = （ 8 ）× 4 一半 不变 加倍 32 = （ 16 ）× 36 = 3 ×（
8×2=16 4×4=16 2×8=16
一个因数加倍，另一个因数减半，积不变。
加倍
4×2=8 2×4=8 1×8=8
4 × 2= 1 × 8
一半 一半
2 × 4= 1 × 8
加倍
加倍
6×2=（ 3 ）×4
一半 一半
8×3=4×（ 6 ）
加倍 一半
4×（ 5 ）=2×10
加倍 加倍
8×（ 8 ）=16×4
？条8格的绿色条片＝？条4格的蓝色条片＝？条2格的红色条片
（ 2）个（8 ）=（4 ）个（ 4）= （8 ）个（2 ） （2）×（8）=（4 ） × （4 ）= （8） × （2 ）
在数射线上做2、4、8的乘法， 并把所有的积在表中“√”标出。
√
√ √
√
√ √ √
√
√ √
√
√ √ √
√
√ √
4×2=8 2×4=8 1×8=8
4 × 4=16
（ 2 ）个（ 8 ）
2 × 8=16
4条2格的红色条片
4个2 2个4 1个8
4×2=8 2×4=8 1×8=8
2条4格的蓝色条片
1条8格的绿色条片
1条8格的绿色条片＝2条4格的蓝色条片＝4条2格的红色条片
1 个 8 ＝ 2 个 4 ＝ 4 个 2 1 × 8 ＝ 2 × 4 ＝ 4 × 2 =8
想一想，你有几种填法？ 加倍
(
) ×2 = （
一半
）× 4
比一比，谁观察得更仔细！ 20 = （ 5 ）× 4 一半 不变 加倍 20 = （ 10 ）× 2
比一比，谁观察得更仔细！ 32 = （ 8 ）× 4 一半 不变 加倍 32 = （ 16 ）× 36 = 3 ×（
8×2=16 4×4=16 2×8=16
一个因数加倍，另一个因数减半，积不变。
加倍
4×2=8 2×4=8 1×8=8
4 × 2= 1 × 8
一半 一半
2 × 4= 1 × 8
加倍
加倍
6×2=（ 3 ）×4
一半 一半
8×3=4×（ 6 ）
加倍 一半
4×（ 5 ）=2×10
加倍 加倍
8×（ 8 ）=16×4
？条8格的绿色条片＝？条4格的蓝色条片＝？条2格的红色条片
（ 2）个（8 ）=（4 ）个（ 4）= （8 ）个（2 ） （2）×（8）=（4 ） × （4 ）= （8） × （2 ）
在数射线上做2、4、8的乘法， 并把所有的积在表中“√”标出。
√
√ √
√
√ √ √
√
√ √
√
√ √ √
√
√ √
4×2=8 2×4=8 1×8=8
4 × 4=16
（ 2 ）个（ 8 ）
2 × 8=16
4条2格的红色条片
4个2 2个4 1个8
4×2=8 2×4=8 1×8=8
2条4格的蓝色条片
1条8格的绿色条片
1条8格的绿色条片＝2条4格的蓝色条片＝4条2格的红色条片
1 个 8 ＝ 2 个 4 ＝ 4 个 2 1 × 8 ＝ 2 × 4 ＝ 4 × 2 =8
二年级上册数学课件乘法、除法一(8的乘法)沪教版(共16张PPT)
根据口诀写出两道乘法算式 和两道除法算式。
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2、小猴摘桃
看谁先摘到!
14÷7 =2 48÷8 =6 24÷8 =3 49÷7 =7 35÷7 =5 28÷7 =4
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（ （ （ （
勇夺 智慧星！
）+ （ ）× （ ）-（ ） ÷（
）=7 ）=8 ）=7 ）=8
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看谁最棒！
5×□＝35 32÷8＝□
6×□＝42 24÷8＝□
49÷7＝ □ 8×□＝64
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14÷7 =2
16÷8 =2 12÷6 =2
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42÷7 =6 18÷6 =3
64÷8 =8 21÷7 =3
56÷8 =7
21÷7 =3 40÷8 =5 28÷7 =4 32÷8 =4
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二年级上册数学课件乘法、除法一(8的乘法)沪教版(共10张PPT)
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44 4 4 4 4 44
1+3+1+3+1+3+1+3+1+3+1+3+1+3+1+3
=( 8 )x( 4 ) =( 32 )
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练一练：
音乐教室里有5排座位， 每排都坐了8人，一共坐 了多少人？
5╳8=40（人） 想：5个8 答：一共坐了40人。
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小猴还剩下8棵桃树没 栽，已经栽的棵树是没 栽的4倍，小猴已经栽 了多少棵？
8╳4=32（棵） 想：8的4倍 答：小猴已经栽了 32棵桃树。
七 八（ 五十六 ） （ 八）（ 八 ）六十四
二 八（ 十六 ）
（一 ）（ 八 ）得八
二 四 得八
1只螃蟹（ 8 ）条腿。
1×8=8 一八得八
2只螃蟹（ 16 ）条腿。
2×8=16 二八得十六
ห้องสมุดไป่ตู้
…… ……
1只螃蟹（8 ）条腿。 2只螃蟹（16 ）条腿。 3只螃蟹（24）条腿。 4只螃蟹（32 ）条腿。 5只螃蟹（40）条腿。 6只螃蟹（48 ）条腿。 7只螃蟹（56）条腿。 8只螃蟹（64 ）条腿。 9只螃蟹（72）条腿。 …… ……
把口诀补完整再说说乘法算式
① 一（四 ）得四
1×4=4 4×1=4
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44 4 4 4 4 44
1+3+1+3+1+3+1+3+1+3+1+3+1+3+1+3
=( 8 )x( 4 ) =( 32 )
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练一练：
音乐教室里有5排座位， 每排都坐了8人，一共坐 了多少人？
5╳8=40（人） 想：5个8 答：一共坐了40人。
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小猴还剩下8棵桃树没 栽，已经栽的棵树是没 栽的4倍，小猴已经栽 了多少棵？
8╳4=32（棵） 想：8的4倍 答：小猴已经栽了 32棵桃树。
七 八（ 五十六 ） （ 八）（ 八 ）六十四
二 八（ 十六 ）
（一 ）（ 八 ）得八
二 四 得八
1只螃蟹（ 8 ）条腿。
1×8=8 一八得八
2只螃蟹（ 16 ）条腿。
2×8=16 二八得十六
ห้องสมุดไป่ตู้
…… ……
1只螃蟹（8 ）条腿。 2只螃蟹（16 ）条腿。 3只螃蟹（24）条腿。 4只螃蟹（32 ）条腿。 5只螃蟹（40）条腿。 6只螃蟹（48 ）条腿。 7只螃蟹（56）条腿。 8只螃蟹（64 ）条腿。 9只螃蟹（72）条腿。 …… ……
把口诀补完整再说说乘法算式
① 一（四 ）得四
1×4=4 4×1=4
沪教版(54制)数学二上第2单元《8的乘法》ppt课件(1)
编一编，看谁编的正确！
56 = （ =（ =（
）×（ ） ）×（ ） ） ×（ ）
64 =（ ）×（ ）=（ ） ×（ ）
谁会算？
18 × 4 =（ ）
1个8 ＝ 2个4 ＝ 4个2 1× 8 ＝ 2 × 4 ＝ 4 × 2 2个 8 ＝ 4个 4 ＝ 8个 2 2 × 8 ＝ 4× （ ）× 4
一半
比一比，谁观察得更仔细！
20 = （ 5 ）× 4 不变 加倍 一半
20 = （ 10 ）× 2
比一比，谁观察得更仔细！
32 = （ 8 ）× 4 不变 加倍 一半
32 = （ 16 ）× 2
动脑筋
48 =（ ）×4 36 = 3 ×（ ）
小组研习
1.作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ 2.你认为这几个问题的关系是怎样的？ 3.作者在开篇为什么要谈有业的必要？
反馈练习
阅读《基础训练》第13页《匠人与大师》， 完成题目。
第三课时
学习目标
1.分析文章内容 2.结合议论文知识判断论据及论证方法 3.联系实际谈谈如何做到敬业、乐业
8 × 2=16
（ 4 ）个（ 4 ）
4 × 4=16
（ 2 ）个（ 8 ）
2 × 8=16
4条2格的红色条片
4个2 4×2=8
2条4格的蓝色条片
2个4 2×4=8
1条8格的绿色条片
1个8 1×8=8
1条8格的绿色条片＝2条4格的蓝色条片＝4条2格的红色条片
1 个 8 ＝ 2 个 4＝4 个 2
1 × 8 ＝ 2 × 4 ＝ 4 × 2 =8
？条8格的绿色条片＝？条4格的蓝色条片＝？条2格的红色条片
（2）个（8 ）=（4）个（4）=（8）个（2 ） （2）×（8）=（4 ） × （4）= （8） × （2）
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7
8
9
10
六八（四十八 ）七八（五十六 ）八八（六十四 ）（八九七十二 ）
6×8= 48 8×6=48
7×8= 56 8×7=56
8×8= 64 8×8=64
9×8= 72 8×9=72
10×8=80 8×10=80
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共9张PPT)
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共9张PPT)
9×8= 72 10×8=80
口诀
一八（
）
二八（
）
三八（
）四八（）源自五八（）六八（
）
七八（
）
（
）
（
）
0×8= 0 1×8= 8 2×8=16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40 6×8= 48 7×8= 56 8×8= 64
9×8= 72 10×8=80
口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共9张PPT)
1
2
3
4
5
一八得八 1×8=8 8×1=8
二八（ 十六 ） 三八（二十四 ）四八（三十二 ）五八（四十 ）
2×8=16 8×2=16
3×8=24 8×3=24
4×8=32 8×4=32
5×8= 40 8×5=40
6
5只螃蟹几条腿？
二年级上册数学课件-2.8 乘法、除法一（8的乘法） ▏沪教版 (共9张PPT)
0×5=0（条）
答：5只螃蟹0条腿。
”0“与任何数相乘，积都是0
【沪教版教材】8的乘法上课课件2
( )得八 四八( ) 五八( ) 五七( ) 四七( )
评测练习
2、利用口诀，快速口算
8×7= 2×8= 6×8= 8×3= 4×8= 5×8= 8×4= 8×5= 8×8=
谈谈我的 收获
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
需要 的 个数
12 3 45678 8 16 24 32 40 48 56 64
1×8= 8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40 6×8= 48 7×8= 56 8×8= 64
口诀： 一八得八 口诀： 二八十六 口诀： 三八二十四 口诀： 四八三十二 口诀： 五八四十 口诀： 六八四十八 口诀： 七八五十六 口诀： 八八六十四
1个中国结需要8个圆环，8 个中国结一共需要多少个圆 环？
8×8=64（个）
口诀：八八六十四
每天有8人做值日，5天一 共有多少人做值日？
8×5=40（人） 口诀：五八四十
墙上每行有8幅画，4行一共 有多少幅画？
4×8=32（幅） 口诀：四八三十二
评测练习 1、把口诀填完整。
( )八二十四 ( )十六 ( )五十六 六( )四十八 八八( )
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
二年级上册数学课件2.8乘法除法一8的乘法沪教版共21张PPT
第一关 和我飞一飞，你发现了什么？填一填。
0 8 16 24 32 40 48 56 64
第二关
8×4= 8×5=
8×3 =
8×2=
8×8= 8×1 =
8×7= 8×6=
•谢谢 • 再见
4只螃蟹四张嘴，（8 ）只眼睛，（32）条腿 5只螃蟹五张嘴，（10）只眼睛，（40）条腿 6只螃蟹六张嘴，（12）只眼睛，（48）条腿 7只螃蟹七张嘴，（14）只眼睛，（56）条腿 8只螃蟹八张嘴，（16）只眼睛，（64）条腿
谁来猜一猜8的乘法口诀有几句？ 它们分别是哪几句？
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
看口诀说出两个乘法算式
一八得八
1×8=8 8×1=8
二八十六
2×8=16 8×2=16
三八二十四
3×8=24 8×3=24Fra bibliotek四八三十二
4×8=32 8×4=32
五八四十
5×8=40 8×5=40
六八四十八
6×8=48 8×6=48
七八五十六
7×8= 56 8×7= 56
八八六十四
8×8= 64
同学们学习了这么 多东西，可都记住 了，让老师来检验 一下。
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8
8 16 24 32 40 48 56
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8
8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
1只螃蟹一张嘴，（ 2）只眼睛，（8 ）条腿 2只螃蟹二张嘴，（4 ）只眼睛，（16）条腿 3只螃蟹三张嘴，（6 ）只眼睛，（24）条腿
2.8《8的乘法》(教学课件))二年级 数学上册 沪教版
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用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达
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探求新知
5×0表示5个0相加，即0＋0＋0＋0＋0＝0， 所以5×0＝0。 8×0表示8个0相加，即0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0， 所以8×0＝0。 4×0表示4个0相加，即0＋0＋0＋0＝0， 所以4×0＝0。
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例2 试一试。 0×10＝ 0 0×4＝ 0 2×0＝ 0
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课前引入
4×7= 28 7×2= 14 3×6=18 5×6= 30 6×4= 24 3×3= 9 5×2=10 7×3=21 7×4-4= 24 6×3+6=24 4×4+4= 20 5×6-6=24
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学习任务一
探索新知
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袋鼠是怎么跳的？
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 0个8
8格一跳。
8格一跳，从0开 始跳，0个8是0。
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8 16
袋鼠是怎么跳的？
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 0个8 1个8 2个8
8格一跳。
跳了1次，1个8是8。 跳了2次，2个8是16。
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袋鼠是怎么跳的？
8 16 24
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16 24 32探 求4新0 知 48 56 64 72 80
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 0个8 1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8 9个8 10个8
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第一课时
学习目标
1.朗读课文，掌握重点字词音、形、义 2.了解作者及写作背景 3.划分文章层次结构
高效预习
1.标读音，写字形 心无旁骛 承蜩 佝偻 解剖 亵dú pián进 教huĭ jiăn择 2.释义 敬业乐群 断章取义 理至易明 强聒不舍 3.梁启超字____,号____，又号____，其著作 编为________。
拓展练习(1) 在 里填+、-或×符号
8×4=32 8 + 4=12 8 - 4=4 8×8>60 8×8=64 8 - 8= 0 4×8=32 8 + 8<60
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
敬业与乐业
—梁启超
练习一(3)
小猴种桃树，还有 8棵没种,已经种的棵树 是没有种的4倍,小猴已 经种了几棵？
8×4= 32 (棵) 答：小猴已经种了32棵。
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
练习二(1) 看图写算式
3
8 24
8
3 24
= 5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 =（7 ）×（5 ） =（ 35）
练习：
2+4+2+4+2+4+2+4 =
练习三(2)
5×8= 40 6×8= 48 0×8= 0
16=( 2 )×8 16=( 4 )×4 72= 8×( 9 )
3×8+7= 31 8×7+5= 61
8×8-3= 61
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
小组研习
研习一： 1.初读课文，纠正字音字形 2.体会演讲词文体特征 研习二： 1.再读课文，找出文章中心论点 2.划分文章层次结构，概括大意
反馈练习
判断议论文中心论点的方法： 1.位置判断法 2.性质判断法
阅读《基础训练》第13页《匠人与大师》， 找出文章中心论点。
第二课时
学习目标
1.积累文中所引用的名言及意义 2.结合议论文常识，判断本文有关段落所使 用的论据及论证方法 3.分析文章第一部分
探究一 探究二
探究二
为了使计算更快、更准确，我们 还可以编乘法口诀。
1×8=8 口一诀八怎得么八编呢8？×1=8 还有哪个算式可以用“一八得八”
这句口诀呢？
探究一 探究二
探究二
请同学们根据算式，编一编2的 乘法口诀。(小组活动)
几个8
1×8= 8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 9×8=72
探究一 探究二
探究一
根据小青蛙跳远的情况,用
乘法算式来表示。
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
0个8 1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8 9个8 10个8
1×8=8 2×8=16 3×8=24
4×8=32 5×8=40 6×8=48
7×8=56 8×8=64 9×8=72
探究一 探究二
探究一
观察这些乘法算式，它们
之间有什么小秘密呢？
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
0个8 1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8 9个8 10个8
1×8=8 2×8=16 3×8=24
4×8=32 5×8=40 6×8=48
7×8=56 8×8=64 9×8=72
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
练习二(2) 看图写算式
1
88
8
18
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
练习三(1)
4×4=16 5×4= 20 9×4=36 4×8=32 5×8= 40 9×8=72 3×8+7= 31 5+8×7= 61 8×8-3= 61
5×8= 40 (人) 答：长椅上一共坐了40人。
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
练习一(2)
一只螃蟹有8条腿， 6只螃蟹一共有多少条腿？
8×6= 48 (条) 答：6只螃蟹一共有48条腿。
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
（ 六 ）八四十八 二（ 八 ）十六
四八（ 三十二 ）
八（ 八）六十四
二八（十六 ） （一）八得八 八（九）七十二 七（ 八）五十六
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
练习一(1)
5排长椅，每排 坐8人，一共坐了多 少人？
探究一 今天，我们继续和小青蛙玩
跳远的游戏。
8 16 24
0个8 1个8 2个8 3个8
看图说一说，小青蛙是怎样跳远的？ 用算式可以怎样来表示呢？
探究一 探究二
探究一
小青蛙继续8格一跳,你能
将小青蛙跳的情况照样子记录
在数射线上吗？
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
0个8 1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8 9个8 10个8
口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
交换
8×1= 8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56 8×8=64 8×9=72
探究一 探究二
补齐8的乘法口诀表
八（八）六十四
四（ 八 ）三十二
三八（ 二十四 ） 五（ 八 ）四十
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
0×10= 0 0×4= 0 2 ×0= 0
5×0= 0 8×0= 0 4×0= 0
巧算：
5+5+5+5+5+5+5 =（7 ）×（5 ） =（35 ）
1+4 +1+4 +1+4 +1+4 +1+4 +1+4 +1+4
高效预习
一、议论文常识复习
学习目标
1.朗读课文，掌握重点字词音、形、义 2.了解作者及写作背景 3.划分文章层次结构
高效预习
1.标读音，写字形 心无旁骛 承蜩 佝偻 解剖 亵dú pián进 教huĭ jiăn择 2.释义 敬业乐群 断章取义 理至易明 强聒不舍 3.梁启超字____,号____，又号____，其著作 编为________。
拓展练习(1) 在 里填+、-或×符号
8×4=32 8 + 4=12 8 - 4=4 8×8>60 8×8=64 8 - 8= 0 4×8=32 8 + 8<60
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
敬业与乐业
—梁启超
练习一(3)
小猴种桃树，还有 8棵没种,已经种的棵树 是没有种的4倍,小猴已 经种了几棵？
8×4= 32 (棵) 答：小猴已经种了32棵。
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
练习二(1) 看图写算式
3
8 24
8
3 24
= 5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 =（7 ）×（5 ） =（ 35）
练习：
2+4+2+4+2+4+2+4 =
练习三(2)
5×8= 40 6×8= 48 0×8= 0
16=( 2 )×8 16=( 4 )×4 72= 8×( 9 )
3×8+7= 31 8×7+5= 61
8×8-3= 61
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
小组研习
研习一： 1.初读课文，纠正字音字形 2.体会演讲词文体特征 研习二： 1.再读课文，找出文章中心论点 2.划分文章层次结构，概括大意
反馈练习
判断议论文中心论点的方法： 1.位置判断法 2.性质判断法
阅读《基础训练》第13页《匠人与大师》， 找出文章中心论点。
第二课时
学习目标
1.积累文中所引用的名言及意义 2.结合议论文常识，判断本文有关段落所使 用的论据及论证方法 3.分析文章第一部分
探究一 探究二
探究二
为了使计算更快、更准确，我们 还可以编乘法口诀。
1×8=8 口一诀八怎得么八编呢8？×1=8 还有哪个算式可以用“一八得八”
这句口诀呢？
探究一 探究二
探究二
请同学们根据算式，编一编2的 乘法口诀。(小组活动)
几个8
1×8= 8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 9×8=72
探究一 探究二
探究一
根据小青蛙跳远的情况,用
乘法算式来表示。
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
0个8 1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8 9个8 10个8
1×8=8 2×8=16 3×8=24
4×8=32 5×8=40 6×8=48
7×8=56 8×8=64 9×8=72
探究一 探究二
探究一
观察这些乘法算式，它们
之间有什么小秘密呢？
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
0个8 1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8 9个8 10个8
1×8=8 2×8=16 3×8=24
4×8=32 5×8=40 6×8=48
7×8=56 8×8=64 9×8=72
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
练习二(2) 看图写算式
1
88
8
18
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
练习三(1)
4×4=16 5×4= 20 9×4=36 4×8=32 5×8= 40 9×8=72 3×8+7= 31 5+8×7= 61 8×8-3= 61
5×8= 40 (人) 答：长椅上一共坐了40人。
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
练习一(2)
一只螃蟹有8条腿， 6只螃蟹一共有多少条腿？
8×6= 48 (条) 答：6只螃蟹一共有48条腿。
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
（ 六 ）八四十八 二（ 八 ）十六
四八（ 三十二 ）
八（ 八）六十四
二八（十六 ） （一）八得八 八（九）七十二 七（ 八）五十六
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
练习一(1)
5排长椅，每排 坐8人，一共坐了多 少人？
探究一 今天，我们继续和小青蛙玩
跳远的游戏。
8 16 24
0个8 1个8 2个8 3个8
看图说一说，小青蛙是怎样跳远的？ 用算式可以怎样来表示呢？
探究一 探究二
探究一
小青蛙继续8格一跳,你能
将小青蛙跳的情况照样子记录
在数射线上吗？
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
0个8 1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8 9个8 10个8
口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
交换
8×1= 8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56 8×8=64 8×9=72
探究一 探究二
补齐8的乘法口诀表
八（八）六十四
四（ 八 ）三十二
三八（ 二十四 ） 五（ 八 ）四十
练习一(1) 练习一(2) 练习一(3) 练习二(1) 练习二(2) 练习三(1) 练习三(2) 拓展(1) 拓展(2)
0×10= 0 0×4= 0 2 ×0= 0
5×0= 0 8×0= 0 4×0= 0
巧算：
5+5+5+5+5+5+5 =（7 ）×（5 ） =（35 ）
1+4 +1+4 +1+4 +1+4 +1+4 +1+4 +1+4
高效预习
一、议论文常识复习