2006-2007年度局直属学校目标管理综合督导考核方案
做好教育系统事业单位2006学年年度考核和奖励工作的通知
广州市天河区教育局文件穗天教组人[2007]6号关于做好教育系统事业单位2006学年年度考核和奖励工作的通知区属各公办中、小学（幼儿园）、局直属单位：根据《广州市事业单位工作人员考核暂行办法》的有关规定，现就做好我区教育系统事业单位2006学年年度考核和奖励工作通知如下：一、认真贯彻落实年度考核的各项规定，确保考核工作的顺利进行（一）年度考核被评为优秀等次的人员最多不超过本单位在编人员总数（不包括局党委考核的党政一把手或主持全面工作的副职、负责人）的15%（不能四舍五入）；职员、专业技术、工勤三类人员及其职务层次人员的优秀比例一般不超过15%；优秀等次人员应在本单位公示3天。
—1—（二）各单位应成立年度考核领导小组，统筹安排本单位的年度考核工作，考核结果应经考核领导小组讨论通过。
教育局考核领导小组对各单位上报的考核结果进行审核并报区人事局审核备案。
经区人事局审核确认的考核结果，各单位应在十日内以书面的形式反馈给每个工作人员，同时告知本人若对考核结果有异议，可在十日内向本单位考核领导小组提出申请复核。
单位在复核结果通知书中，应告知申请人如果对复核结果有异议，可在十五日内向上级主管部门或同级政府人事行政部门申诉。
（三）各单位上报考核结果的同时，应将年度考核拟定为基本合格或不合格等次人员的《考核登记表》的复印件、《工作记实手册》或其他平时考核工作记录一起上报。
二、重视平时考核，努力完善考核制度各单位要重视开展平时考核，把平时考核作为年度考核的基础和依据，要积极探索将平时考核与年度考核相结合的经验和办法。
年度考核的内容和标准以及考核的办法和程序按《广州市事业单位工作人员考核暂行办法》（穗人任[1996]3号文）的规定执行。
下列人员的考核按以下办法进行：（一）从大中专毕业生中接收的工作人员，在见习期间，参加年度考核，但在年度考核中只写评语，不定等次，考核情况只作为任职、定级的依据。
（二）本年度新调进的工作人员，由现工作单位进行考核，—2—并在年度考核中确定等次。
绥中县教育局2006-2007学年度
绥中县教育局2006－2007学年度第二学期教育工作意见教育局局长石宝山2007年2月26日各位领导，同志们：在2006—2007学年度第二学期即将到来之际，教育局在新落成的县职教中心隆重召开新学期期初教育工作会议。
这次会议，是在认真贯彻落实党的十六届六中全会和省、市、县“两会”精神，全力推进社会主义新农村建设的新形势下召开的。
这次会议的主要任务是：回顾总结上学期教育工作情况，研究部署新学期教育工作的目标任务和措施，进一步统一思想，凝聚力量，励精图治，真抓实干，推动全县教育事业稳定、健康发展，为今年顺利通过省政府新一轮“普九”检查验收奠定基础。
下面，根据教育局领导班子研究的意见，我着重讲以下两个问题：一、上一学期教育工作的简要回顾上一学期，在县委、县政府的正确领导和市教育局的具体指导下，教育局团结带领教育系统的广大干部、教师，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，德、智、体等各项工作均取得了比较好的成绩，实现了“十一五”教育工作的良好开局。
（一）学校德育工作扎实推进进一步加强和改进中小学思想道德教育工作，结合“教师节”、“国庆节”、“红军长征纪念日”等重要节日，全县中、小学大力开展了读书、演讲、歌咏比赛等丰富多彩的活动。
在“纪念红军长征胜利70周年知识抢答赛”活动中，实验小学、二初中、利伟高中分别获得小学、初中、高中组一等奖。
广泛开展了弘扬和培育民族精神“宣传月”教育和新《义务教育法》宣传活动，利用多种形式开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，引导中、小学生“知荣明耻”。
进一步强化班主任队伍建设，对市、县两级骨干班主任进行了全方位考核。
在市教育局召开的班主任工作会议上，我县有16名班主任教师被评为市级优秀班主任。
德育基地建设有新突破，沙河中心校、宽邦中心校等分别建立了自己的德育基地；利伟高中航天英雄展览馆已通过省国防教育基地验收，并上报为国家级国防教育基地。
（二）各类教育取得明显成效新的课程改革进展顺利，教学管理模式和课堂教学模式按照新课改的要求实现了重新整合，学生的学习方式和教师的教学方法呈现出了多样化、个性化的特点，课堂上出现了师生互动、平等参与的生动局面。
2006-2007学年度第二学期教学工作计划
2006-2007学年度第二学期教学工作计划蓟县第二中学指导思想：坚持“三个面向”,认真贯彻《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，大力提高教师素质，提高教育质量，保持蓟县二中教育教学持续健康发展。
总体要求：进一步贯彻落实两个转变，向精细化管理要质量，向高素质教师队伍要成绩，向单位时间要效益。
以人为本，创建团结紧张、严肃活泼的和谐氛围，努力创建和谐、平等、活泼、奋进的校风、教风、学风。
一、加强教师队伍建设，完善现代教师管理制度，提高教师理论水平1．加强教师队伍建设，认真落实师德教育（1）教师首先要热爱教育事业，这是干好工作的前提。
教师要有责任意识，为学生的终身发展奠定基础。
用高尚的师德影响学生，言传身教，处处做学生的楷模。
（2）从师德的高度，时时反思，改进工作态度，提高教育水平，真正做到全员育人，服务育人，言行育人。
（3）增强育人的实效性，就要深入了解学生，做学生的良师益友，针对各年级学生年龄段，坚持不懈地开展养成教育、诚信教育、青春期教育、法制教育和理想教育，不断提高学生道德水准。
2．强化教育理论学习，提高教师自身素质（1）教务处、年级组要定期组织教育教学理论学习，特别是要加强高一教师新课程理论的学习，用理论指导新课改的顺利实施。
（2）学校继续要求每位教师每学期读一本与教育教学有关的书籍，不断加强理论修养，并做心得笔记，结合教育教学实践，写出相应的反思文章。
教研组长和骨干教师要起模范到头作用，使现代教育思想和基本理念充实到我校教育之中，指导教育教学实践。
（3）充分发挥骨干教师研习会和青年教师研究会的职能作用，强化理论修养，为今后的成才奠定雄厚的基础。
3．强化教师业务素养，努力提升质量要素（1）教研组、备课组要继续认真研究教学大纲和课程标准，并适时举行教材教法讲座，学科组要有培训计划、活动安排、时间、地点、主讲人等，要对新任教师重点培训。
（2）教研组、备课组要继续开展听、讲、说、评课活动，教学基本功要上层次，要有实效，要理论指导实践。
河南省人民政府关于2006年度目标考评及2007年度目标制订工作的通知-豫政[2006]85号
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河南省人民政府关于2006年度目标考评及2007年度目标制订工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省人民政府关于2006年度目标考评及2007年度目标制订工作的通知(豫政〔2006〕85号)各省辖市人民政府，省人民政府各部门：现将2006年度目标考评及2007年度目标制订工作有关事宜通知如下：一、关于2006年度目标考评工作2006年度目标考评工作按照实事求是、严肃认真的要求，综合运用调查、统计方法，对照年初目标，严格考评程序，全面考核目标完成情况，确保考评结果客观公正、真实可靠。
（一）考评程序1.对各省辖市的考评（1）自查自评。
各省辖市政府要结合年度工作总结，逐项对照检查省政府年初下达的各项责任目标的执行结果和省政府重要工作部署的完成情况，实事求是地向省政府写出自查总结报告，于2007年1月20日前报省政府（一式15份）。
（2）考核认定。
省政府目标管理领导小组办公室（以下简称省政府目标办）组织省政府有关部门对各省辖市目标执行结果进行考核认定。
具体分工是，省统计局：纳入考评范围的各项统计指标；省发展改革委：国债项目和省重点建设项目按计划完成情况；省财政厅：地方财政收入增长率、财政部门组织的地方税收增长率、农村义务教育阶段中小学公用经费保障目标；省国税局：国税部门组织的地方税收增长率；省地税局：地税部门组织的地方税收增长率；省商务厅：外商实际投资；郑州海关：对外贸易出口总额；省旅游局：旅游目标；省农业开发办：扶贫目标；省民政厅：城市最低生活保障和农村五保供养目标；省劳动保障厅：城镇新增就业人数、企业离退休人员养老保险金按时足额发放（达到100%）、下岗失业人员再就业人数、4050人员再就业人数、城镇登记失业率；省人口计生委：人口出生率；省环保局：环保目标；省农业厅：减轻农民负担目标；省林业厅：造林绿化目标；省国土资源厅、建设厅：粘土砖瓦窑厂治理目标；省监察厅：廉政建设目标；省社会治安综合治理委员会办公室：社会治安综合治理目标；省信访局：信访目标；省安全生产监管局：安全生产目标；省公安厅（公安消防总队）：消防目标；省政府法制办：行政执法责任目标。
2006—2007学年度第二学期工作安排
2006——2007学年度第二学期工作安排为全面贯彻落实县教育局学校工作会议精神，完成好镇教办工作任务及指标，进一步提高我校教育教学水平，将我校本学期工作安排如下：一、加强政治学习，提高教师思想素质教师是被誉“人类灵魂”的工程师，教师又被称谓蜡烛，但在照亮别人的同时还应照亮自己。
为使全体教师全身心地投入到教育教学工作中，发扬爱岗奉献的精神，我校继续组织教师学习镇教办提出的“九种思想”。
并学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等法规政策，彻底杜绝体罚和变相体罚学生的不良行为，认真落实县教育局的“五项承诺”，将每周一次政治学习落实到位，不断提升教师的道德水准，做到依法治校，依法执教。
二、加强业务学习，提高教师驾驭课堂的能力教师的业务能力在某些程度上，决定了教师的教学水平。
为提升教师的业务水平，本学期按文理科分组，分别组织教师学习教学大纲，教材教法，组织学习新课程标准。
特别是青年教师，认真落实镇教办提出的九项工作，把培养青年教师的工作放在重要位置，要求每个教师的业务学习笔记要完整，青年教师要有习题本，并且把教师的业务学习纳入对教师的考核之中。
三、加强班主任工作，创建良好班集体一个学校工作开展的好坏，学校的校风、学风如何在很大程度上是由班工作开展的好坏决定的，为使班工作顺利实施，本学期将开展如下工作：1、加强对班主任的管理及考核，认真落实班主任工作制度，使班主任真正成为班级的核心。
2、按学期初，学期中，学期末分别组织班主任工作会，做到工作布置，中期推动，期末交流与推动相结合，使班主任的工作水平在管理过程中得到提高。
3、加强对班工作的检查，做到有问题及时发现，及时纠正，及时解决。
4、搞好控辍工作，确保完成镇教办提出的巩固率指标。
四、加强毕业班工作，培养合格学生。
1、为做好毕业班工作我校本学期召开三种座谈会：①毕业班教师座谈会。
②学生家长座谈会。
③部分学生座谈会。
2、制定详细的工作计划，包括培优计划、辅差计划。
2006年度市(地)分校工作目标管理考核方案
2008年度市（地）分校工作目标管理考核方案
说明
一、各市（地）分校要按照方案要求，结合当地实际制定详细分解方案，并把各项工作任务分解落实到所属各
分校。
二、各市（地）、县分校在日常教学工作中要注意收集整理有关材料，以便年终检查考核。
年终检查在11月下旬至12月上旬进行。
三、方案中所使用的“X”为本市（地）实体分校。
具体为：哈－12、齐－11、牡－7、佳－7、绥－10、大庆－5、鸡西－4、鹤岗－3、双鸭山－4、黑河－6、大兴安岭－4、七台河－2、伊春－3。
四、年度先进单位由本方案考核结果确定。
同时实行一票否决制，即：年度中专招生低于计划75%的市（地）分校，原则上不能评为先进校；没有开展“劳转”培训工作的市（地）分校，原则上不得评为先进校；未完成校报校刊征订任务的市（地）分校，原则上不得评为先进校。
五、本方案解释权在省校。
06——07学年学校总结
大观镇中心校2006－2007学年工作总结2006-2007学年，我校工作以邓小平教育理论、党的十六大四中、五中全会精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，在上级党委和主管部门的正确领导和指导下，努力实施，“科教兴镇”战略，围绕巩固“教育强镇”成果，全面贯彻党的教育方针，积极推进“两全”工作（全面普及‘九年’义务教育，全面提高义务教育质量），坚持学校发展适度超前的工作思路，大力开展依法治教，依法办学的宣传，深化教育改革，努力改善办学条件，狠抓危房改造、新课程改革、科研兴校、教研强师工作。
较圆满地完成了上级下达的各项任务，学校工作又迈上一个新台阶。
一、深入贯彻各级基础教育会议精神，大力推进基础教育的改革与发展1、认真贯彻落实县、镇教育工作会议精神。
通过各种会议和悬挂标语、张贴宣传画、板报墙报等多种开式，向广大人民群众广泛宣传《农村义务教育经费保障机制》这一惠民政策，农村义务教育段全部免收学杂费，对贫困学生实行免教科书和住校生生活补助，这是中国教育史上的又一里程碑。
组织全体教师深入学习省教厅双“八条”规定，全体学校领导和教师认真领会其精神并严格贯彻执行。
六月县委、县府召开了全县基础教育工作会议，进一步明确了农村义务教育管理“以县为主，分级管理”的体制和今年以及今后一段时期教育工作的目标任务。
镇党委、政府高度重视教育工作，庚既以不同形式召开教育专题工作会，研究和全面部署教育工作，把教育工作纳入了政府议事日程，教育优先发展的战略地位得到进一步落实。
随后中心校组织召开了全镇校（园）长会，传达贯彻县、镇教育会议精神，进一步明确责任和目标。
2、深化学校内部改革，建立健全规章制度。
按照学校“642”管理工作思路规范学校管理，（通过建立“六种”制度、“四项”方案和“两本”手册细化管理。
即：校长负责制、教职全员聘任制、教研组长负责制、班级管理责任制、岗位目标管理制和大观镇中心校奖惩制度；教职工聘任方案、教师岗位目标考核方案、活工资绩效重分配方案和大观镇小学督导评估方案；大观镇中心校教师工作手册和大观镇中心校行政人员工作手册），促进学校和谐全面发展，取得了较为突出的管理成效。
吉林市教育局关于对2006年度
吉林市教育局关于对2006年度直属学校目标管理责任书执行情况进行年终督导检查的通知直属各学校：为了深入贯彻国家、省、市基础教育工作会议和职业教育工作会议精神，全面提升直属学校的办学水平，推动各类学校的教育教学改革，依据年初下发的《吉林市教育局关于贯彻落实2006年直属学校目标管理责任书的通知》（吉市教通字[2006]40号），市教育局决定，对直属学校2006年目标管理责任书执行情况进行年终督导检查，现将有关事宜通知如下。
一、检查时间2006年11月13日—11月27日，每校一天，所到学校的具体时间见附件一。
二、检查程序、方法及评定本次督导检查采取听汇报、查看资料、实地察看、问卷、个别访谈等方法。
同时综合有关处室平时掌握的情况，给出学校的最后得分。
检查结束后，各检查组对检查情况进行梳理综合，形成检查意见，交局长办公会最后定评。
三、要求及说明1、请各学校接到通知后，要对一年来执行责任书情况进行评定。
自评工作要严肃认真，实事求是，把自评工作作为全面回顾工作，总结经验，查找不足，促进提高的过程。
按照学校类别，对照《吉林市教育局关于贯彻落实2006年度直属学校目标管理责任书的通知》（吉市教通字[2006]40号）所附指标体系逐项评定，按照自评表的样式（附件二）形成自评表一式四份。
2、在自评的基础上形成书面汇报材料一式五份。
汇报材料要言简意明，主要内容包括：责任书落实情况、主要指标完成情况、年内学校工作的突出进展和主要成果。
汇报时间不超过30分钟。
3、提供相应的档案资料和佐证材料，按指标体系（普教33项、职教36项）分类整理，供督导检查组查阅。
4、检查日程原则上不再更改，学校如遇特殊情况，请提前与检查组联系。
5、鉴于吉林一中等11所高中已接受2006年学校督导评估，将不列入今年年终检查范围。
今年新划归的学校和学校布局调整处在过渡期的学校，也不列入年终督导检查之中。
四、组织领导为切实做好直属学校责任书年终督导检查，市教育局成立督导检查领导小组和督导检查组。
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附件
2006-2007年度局直属学校目标管理
综合督导考核方案
为加强目标管理，提高局直属学校办学水平，根据徐州市教育局《关于局直属学校目标管理综合督导考核的通知》(徐教〔2005〕96号)，制定2006－2007年度直属学校目标管理综合督导考核方案。
一、考核内容
本次活动主要依据《徐州市教育局直属学校目标管理综合督导评分要点》等规范要求和《徐州市教育局直属学校目标管理任务书》等学校发展目标，重点考核学校2006－2007学年度办学条件、学校管理、教育教学科研工作、干部教师队伍建设情况、学校特色及社会声誉等。
二、考核依据
目标管理综合督导考核主要依据三个方面的内容：一是统计监测数据(中高考成绩、教师学历达标情况、干部民主评议等)；二是各职能处室日常检查(安全检查、设备检查、教育教学常规检查等)；三是现场综合督导评估。
三、考核方式
目标管理综合督导考核由督导团办公室牵头，各项目组分工负责。
督导团办公室负责分解考核指标，汇总操作细则，选聘评估人员，组织现场评估，汇总上报督导评估结果。
教研室全体教研员参与考核。
项目组负责制定考核操作细则，推荐、培训评估人员，整合考核结果，确定学校该项目得分，形成分项目评估报告。
四、考核分组
考核单位
初中组12 八中、十中、十二中、十三中、十八中、
二十二中、科技中学、三十一中、西苑中学、三十二中、三十三中、三十四中
高中组8
一中、二中、三中、徐高中、五中、王杰中学、
三十五中、三十六中
师范、职业、
幼儿教育组7
徐高师、幼高师、徐师沛县分校、运高师、职教中心、二职中、公幼
五、考核步骤
(一)活动筹备阶段(9月)。
1、各项目组根据《学校目标责任书》、《评分要点》和该项目工作的常规要求制定考核细则，明确备查内容，推荐现场评估考核人员。
2、督导团办公室汇总项目组细则，编制操作方案；编排督导考核日程；召开学校分管负责人会议，通报考核要求。
(二)督导考核阶段(10月)。
1、项目组根据考核细则，收集整理监测统计数据和日常考核记录。
2、督导团办公室按照项目组推荐，选聘、培训督导评估人员，分组对学校实施现场督导考核。
(三)结果认定阶段(11月)。
1、形成现场评估报告，并按要求计分，将督查结果报项目组负责人。
2、各项目组根据现场督查和平时检查结果确定该项目得分，逐校形成书面报告。
3、督导团办公室汇总项目报告形成学校年度督导报告。
4、督导考核结果报市教育局和市政府教育督导团审核批准后，按文件要求兑现奖惩。
(四)目标修订阶段(12月)。
1、各处室根据2006－2007年度学校目标管理综合督导考核情况修订下年度工作规范性要求，提出考核指标体系修改意见。
2、督导团办公室汇总处室修改意见，报市教育局和市政府教育督导团审批。
3、学校依据处室修改意见和本校实际修订目标责任书，经职能处室同意后，报督导团办公室备案，作为下年度目标考核综合督导依据。
六、结果应用
(一)由市教育局和市政府教育督导团联合召开结果通报会，印发督导报告，通报考核结果。
(二)按照目标管理综合督导考核奖励办法对获得优秀和良好等次学校的校级干部予以奖励。
(三)在每个考核组中增设单项进步奖，对在后勤管理、教学管理、德育工作、队伍建设等单项工作中进步较大，且该单项成绩在同类学校中位居前列的单位予以奖励。
单项奖与综合奖不重复获得。
对获得单项进步奖的单位校级正职奖励2000元，分管校长奖励1000元，其余校级副职奖励500元。
附表
直属学校目标管理综合督导现场评估日程安排
时间第一组第二组第三组10月12日(周五) 下午2：00集中培训
10月15日(周一) 下午2：00
集中汇报
上午9：00
集中汇报
10月16日(周二) 三十一中三中10月17日(周三) 科技中学三十六中10月18日(周四) 三十四中一中10月19日(周五) 十三中徐高中
10月22日(周一) 三十三中三十五中上午9：00 集中汇报
10月23日(周二) 西苑中学二中职教中心10月24日(周三) 八中五中二职中10月25日(周四) 二十二中王杰中学徐高师10月26日(周五) 十中幼高师10月29日(周一) 三十二中运高师10月30日(周二) 十二中沛高师10月31日(周三) 十八中公幼
目标管理综合督导分组表带队领导联络员督查组成员
初中组25人张同礼
李予
吴启龙
李乐
华志国、陈建平、陈兴山、戴淑荣、钱彬、
王芳、李斌、崔世柱、王健、王静、周兵兵、
仲新元、李文利、疏嘉、田莉、程廷伟、
邱益民、赵永胜、蔡春生、王春平
高中组28人李玉良
徐保卫
李进强
党振涛
孟玮、彭长民、周岩、马岚、朱云、王兰、
郑飞、刘艳、张亚新、杜涛、陈厚春、徐永峰
魏贤刚、李秋颖、郭林、徐善辉、蒋良、赵苑、
谢杰、陈伟国、戴申卫、刘继祥、李亚伯
职业、师范、幼儿教育组24人曹孟军
张建勋
姚杰
蔡陵军
潘杰、付超英、汤勇健、刘勇、魏建春、
李庚申、徐新颖、张焰、郑少华、高晓霞
付桂忠、刘宏、徐新文、王静、王胜勇、
高明金、王鹏、诸卫兵、周玖玖、王超。